2019-初中篮球运球教学反思-word范文模板 (5页)
《篮球技术—运球》教学反思
《篮球技术—运球》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的《篮球技术—运球》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《篮球技术—运球》教学反思1一、在教学内容安排方面，本节课的教学内容是篮球行进间运球技术的教学，课的准备部分我大胆地创设情景，利用音乐使学生感受到学习篮球的兴趣，同时让学生本课的明确本课的学习内容、目标和要求。
但她们正处于生长发育的关键期，男女学生开始在身材形态和体能上呈现差别，男生灵敏素质较好，好奇心强，喜欢篮球；而女生柔韧素质较好，但胆量小，不太喜欢体育运动，同时害羞，学习篮球运球技术动作，由于上肢与手段力气不足，学生练习时往往出现球的高下不一，左右动摇稳固性差，特殊是有的女生拍不起球，呈现篮球脱手到处滚的现象。
所以在以后上课要多考虑男、女生爱好和差异，并且由浅到深，这样才能达到预期的目标。
二、在组织教学方面，首先在队形上打破常规，让学生跑步进场，活跃课堂气氛，在进入基本部分——行进间运球时，突出教师的主导、学生为主体，充分把宝贵的时间留给学生，安排好练习队形的调动，让他们有充足的时间来模仿练习，其次是教学方法上要灵活，根据五年级小学生的模仿能力强的年龄特点，在讲解与示范的时，利用原地运球与行进间运球作对比，让学生从中得到行进间运球的技术动作与要领，在进行练习时，教师采用激励的方法，发现表现好的学生给予表扬及展示，从而带动全班同学投入练习。
所以说以后上课不要怕麻烦，认真设计好课的内容，多准备一些器材，让学生在快乐中玩，在游戏中学。
《篮球技术—运球》教学建议这节课总体上我觉得比较满意，在教学过程中教师能采用镜面、侧面示范教学法，如果采用个别优秀学生出来展示的.教学原则来增加学生课堂学习兴趣，教学效果会更好。
在课堂组织上由于场地的限制有些不如人意，在做游戏是如果把2列横队变成4列横队就更加完美了，还有课堂语言上出现不够严密又啰嗦现象，课堂上应该精讲多练，让学生有充足的练习时间。
初中体育篮球教学反思 初中篮球运球教学反思
初中体育篮球教学反思初中篮球运球教学反思
在初中体育篮球教学中，我发现了一些问题和反思，并给出一些改进的建议。
1. 缺乏基本功训练：在篮球运球教学中，学生的基本功训练不够扎实。
运球是篮球的
基本技术之一，对于初学者来说尤为重要。
应该在每次训练中加强基本功练习，如平
衡性、运球稳定性和控球技巧等。
改进建议：增加基本功练习的时间和方法。
可以组织专门的基本功训练课程，集中训
练学生的平衡性、运球技巧和反应能力等。
2. 缺乏个性化指导：在篮球运球教学中，缺乏对不同学生的个性化指导。
每个学生的
身体素质、天赋和进步速度都有所不同，应该根据学生的特点制定个性化的训练计划。
改进建议：了解每个学生的具体情况，包括身体素质、篮球经验和兴趣爱好等，制定
个性化的训练计划。
在教学中注重针对性的指导，并给予学生更多的个别训练机会。
3. 缺乏实践机会：在篮球运球教学中，学生缺乏实际的比赛机会。
篮球是一项需要实
践的运动，只有通过实际比赛才能更好地了解自己的不足之处，提高技术水平。
改进建议：增加实践机会，组织真实的篮球比赛和训练赛。
通过比赛来检验学生的技
术水平和团队合作能力，鼓励学生积极参与真实的比赛，提高篮球技术。
总结起来，提高初中篮球运球教学的质量需要增加基本功训练、个性化指导和实践机会。
只有通过这些措施，才能帮助学生全面提高篮球运球技术，进一步培养篮球兴趣
和团队合作精神。
运球教学反思教案模板范文
一、教学背景课程名称：运球年级：XX年级班级：XX班教学时间：XX课时教学地点：XX篮球场二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握篮球运球的基本技术要领，了解运球的基本方法。
2. 技能目标：学生能够熟练进行原地运球和行进间运球，提高运球技巧。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，树立自信心。
三、教学过程1. 准备部分（1）热身活动：组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
（2）游戏导入：通过“抢球接力”等游戏，激发学生的学习兴趣，为运球教学做铺垫。
2. 基本部分（1）原地运球教学1）教师讲解原地运球的基本动作要领，示范动作。
2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
3）进行原地运球比赛，检验学习成果。
（2）行进间运球教学1）教师讲解行进间运球的基本动作要领，示范动作。
2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
3）进行行进间运球比赛，检验学习成果。
3. 发展部分1）教师组织学生进行运球接力比赛，提高学生的运球速度和协调性。
2）教师组织学生进行运球对抗比赛，培养学生的团队协作意识。
4. 结束部分（1）放松活动：组织学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
（2）总结与评价：教师总结本节课的学习内容，对学生的表现进行评价。
四、教学反思1. 教学方法与手段本节课采用了讲解、示范、分组练习、比赛等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
在今后的教学中，我将继续运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。
2. 教学效果通过本节课的学习，大部分学生掌握了篮球运球的基本技术要领，提高了运球技巧。
在今后的教学中，我将加强对学生的个别辅导，关注学生的差异，提高整体教学效果。
3. 教学不足与改进1）在教学过程中，部分学生对运球动作要领掌握不牢固，需加强个别辅导。
2）课堂组织纪律有待加强，需提高学生的自律意识。
改进措施：1）针对学生对运球动作要领掌握不牢固的问题，加强个别辅导，让学生反复练习，直至掌握。
初中体育《篮球运球》教学反思
初中体育《篮球运球》教学反思在初中体育教学中，我觉得在《篮球运球》这个内容上还需要改进的地方有以下几点：1. 教学内容不够全面：在教学过程中，我发现自己对篮球运球技术的介绍不够全面。
运球技术有很多种，包括基本运球、交叉运球、变速运球等，我在教学中只注重了基本运球技术的讲解，没有涉及其他更高级的技术。
因此，我觉得在今后的教学中应该更加全面地介绍篮球运球技术，让学生对不同的技术有更深入的了解。
2. 缺乏个性化指导：在教学中，我没有充分考虑到学生的个体差异，只是按照统一的训练模式进行教学。
这导致一些学生可能对某些技术难以掌握或感到无趣。
我认为今后应该在教学中更加注重个性化的指导，根据学生的不同特点提供相应的训练方法和技巧，让每个学生都能够在教学中找到适合自己的方法，提高学习积极性和学习效果。
3. 缺乏实际运用的机会：在教学中，我主要以讲解和示范的方式引导学生进行练习，但是没有充分提供实际运用的机会。
学生缺乏与其他同学进行对抗的机会，无法真正将所学技术运用到实践中。
我认为今后应该增加更多的对抗性训练，提供学生更多的实践机会，让他们能够在实战中不断提升技术水平。
4. 缺少评价和反馈：在教学过程中，我没有给学生提供充分的评价和反馈。
学生不知道自己在哪些方面做得好、哪些方面还需要改进，无法及时调整和改进自己的训练方法。
我认为今后应该增加评价和反馈的环节，定期对学生的表现进行评估，给予积极的鼓励和具体的指导，帮助他们更好地提高篮球运球技术。
总体来说，在《篮球运球》这个内容的教学中，我还有很多需要改进和提升的地方。
以后的教学中，我会更加全面地介绍篮球运球技术，注重个性化的指导，提供实际运用的机会，给予充分的评价和反馈，帮助学生更好地掌握和运用篮球运球技术。
“篮球运球”体育课堂教学反思
“篮球运球”体育课堂教学反思
本节体育课围绕激发学生的篮球学习兴趣，提升学生的原地运球及行进间运球技能这个主线展开教学，通过多种练习手段，提升学生的原地运球及行进间运球技术，让学生在学到技术技能的同时体能也得到发展；教学设计针对初一学生对篮球运动兴趣浓厚，学习积极性高，但基本没有篮球运动基础的实际，先安排篮球球性练习导入，再逐步过渡到学习原地运球、行进间运球技术动作。
练习内容安排由简到繁，练习要求难度由易到难；教学组织严谨而灵活，场地利用充分，游戏设计细节考虑周全，结合形象化语言和动作引导学生；通过游戏、竞争和合作的模式，激发了他们的学习兴趣，达成很好的教学目标。
通过多种练习的学习和锻炼，不但能够发展学生的技术技能、身体素质，还能够培养学生顽强拼搏的顽强意志品质。
教学中学生学习、练习的积极性比较高，锻炼效果也比较明显，教学方法使用比较得当，组织合理，能采用有效方法调动学生的学习积极性。
在教学过程中练习密度合适，针对初一学生的情况，在以后的教学中结合其他篮球技术尝试考虑增加“自选式”教法，学生自愿地结合组成4-6人的小组，每组自主确定运球动作、路线等，（鼓励学生向难度大的挑战），组内、组间实行互助学习，使学生的篮球技术技能得到较大水准的熟练和掌握，为后继内容的综合使用打下基础。
运球教学反思总结模板
一、前言在本次篮球运球教学过程中，我以学生的实际需求为出发点，通过精心设计教学方案、合理安排教学内容、灵活运用教学方法，力求提高学生的篮球运球技能。
以下是对本次教学活动的总结与反思。
二、教学目标与内容1. 教学目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
- 使学生掌握基本的篮球运球技术，提高控球能力。
- 增强学生的团队协作意识和竞技精神。
2. 教学内容：- 原地运球：低运球、高运球、花式运球。
- 行进间运球：直线运球、曲线运球、急起急停运球。
三、教学方法与手段1. 教学方法：- 讲解示范法：通过讲解和示范，让学生了解运球的基本要领和技巧。
- 分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习，互相监督、互相学习。
- 比赛法：通过比赛，激发学生的竞争意识，提高运球技能。
2. 教学手段：- 利用多媒体设备，展示篮球运球技巧视频，提高学生的学习兴趣。
- 设置游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习运球。
- 邀请有经验的教练进行现场指导，提升教学效果。
四、教学效果与反思1. 教学效果：- 学生对篮球运球产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂练习。
- 学生的运球技能得到了一定程度的提高，控球能力明显增强。
- 学生在比赛中表现积极，团队协作意识得到加强。
2. 教学反思：- 优点：- 教学内容丰富，教学方法多样，激发了学生的学习兴趣。
- 注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上有所收获。
- 注重培养学生的团队协作意识和竞技精神，提高了学生的综合素质。
- 不足：- 部分学生对运球技巧的掌握还不够熟练，需要加强练习。
- 教学过程中，对学生的个别指导还不够细致，需要进一步提高教学水平。
- 课堂管理方面，部分学生纪律意识不强，需要加强课堂纪律教育。
五、改进措施1. 加强对学生的个别指导，针对学生的不足，进行有针对性的训练。
2. 优化教学方案，丰富教学内容，提高学生的兴趣。
3. 加强课堂纪律教育，提高学生的纪律意识。
4. 积极与家长沟通，共同关注学生的篮球学习情况。
运球教学反思总结模板
一、教学背景1. 课程名称：篮球运球2. 教学对象：XX年级XX班3. 教学时间：XX年XX月XX日4. 教学场地：XX篮球场二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
三、教学过程1. 导入新课：通过播放篮球比赛视频，激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解：详细讲解篮球运球的基本动作要领，包括手型、站位、步伐等。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行原地运球、行进间运球等练习。
4. 比赛实践：组织学生进行运球比赛，检验学习成果。
四、教学反思1. 教学效果（1）学生在运球技术方面有了明显提高，基本掌握了原地运球和行进间运球技巧。
（2）学生在比赛中表现出良好的团队协作精神，竞技意识有所增强。
（3）学生的身体素质得到一定程度的提高，运动技能得到锻炼。
2. 教学不足（1）在技术讲解过程中，部分学生未能完全理解动作要领，需要进一步强化教学。
（2）在分组练习过程中，部分学生练习积极性不高，需要加强课堂管理。
（3）在比赛实践环节，部分学生表现出的竞技状态不佳，需要提高比赛氛围。
3. 改进措施（1）针对技术讲解环节，采用多媒体教学手段，结合示范和讲解，让学生更加直观地理解动作要领。
（2）在课堂管理方面，加强对学生的关注，及时发现并纠正不良行为，提高课堂练习效果。
（3）在比赛实践环节，增加比赛难度，提高比赛氛围，激发学生的竞技意识。
五、总结通过本次篮球运球教学，学生在运球技术、团队协作和身体素质方面均有所提高。
在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，不断优化教学方法，提高教学质量。
同时，注重培养学生的竞技意识和团队精神，为我国篮球事业的传承和发展贡献力量。
《篮球运球》教学反思（通用16篇）
《篮球运球》教学反思《篮球运球》教学反思（通用16篇）作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的《篮球运球》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
《篮球运球》教学反思篇1篮球运动，一直都是很受学生喜爱的一项体育运动，同时也是我校教师体育运动中的一项特色项目。
在此我担任的是七年级体育教学主要是让学生能掌握一些简单的原地运球和行进间运球的方法，提高学生的控球能力，并能通过已学知识技能进行自主创新，付诸实践。
本课在依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习兴趣。
同时随着新课程改革的不断深入，在教学中既重视了学生的主体地位，使他们在玩中学，但也不忘要求体育课堂常规的纪律性。
所以在本课教学中我是从以下几方面来进行教学：一、激发兴趣，提高教学效果兴趣是最好的老师，学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。
而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理。
因而教师在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要。
教学前我深入钻研教材，创造性地使用教材，采用多种有趣、有效的教学手段进行练习。
在进入准备活动后，以组形式进行尝试运球活动，在练习中互相学习和探究。
通过同学之间互相指导、帮助，培养了合作、探究、团结、竞争的精神，在玩球的方法上也有了很多的变化。
此时学生的学习积极性也很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。
让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，达到了体育教学的目标。
二、学习与创新兴趣是学习的动力。
学生对篮球产生兴趣之后，要开开始学习技术动作，我学习过程中，注重发挥学生在教学中的主体地位、教师的主导作用，鼓励学生积极参与，激发学生的表现欲，按照区别对待、循序渐进的教学原则由易到难来进行的，在课上要给与学生足够的空间去自己发挥，自己创造，并提示学生要相互交流，通过集体的力量来取得最后的成功，这样既提高了学生的兴趣也增进了学生的信心，同时也顺利的完成了教学任务。
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初中篮球运球教学反思
随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。
下面是小编为大家搜集整理出来的有关于初中篮球运球教学反思，欢迎阅读!
初中篮球运球教学反思【1】
在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
初一学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，运动技能一般，但学生的理解力强，对动作的认识有自己的分析。
因此，我在教学中采用少讲解，多提示，降低难度的手段来激发学生的学习动机。
篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现，通过本次课的教学学生能初步了解篮球的起源与发展等知识。
学生能初步掌握篮球运球的动作。
提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
同时通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要在教学中我把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。
教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。
小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。
“小组互助”学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。
学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
游戏“运球绕杆接力”，既是完成教学任务的一项练习内容，又达到提高学生兴奋性的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。
初中篮球运球教学反思【2】
一、教学对象分析
随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会
看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。
初二学生好动、好学，模
仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参
与意识。
同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
二、教学目标分析
1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。
2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。
培养学生积极思考,合作学习及团结
一致、密切配合的集体主义精神。
三、教学内容分析
本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。
运球是
水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。
因此,本课着重要解决行进间变向-侧
身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和
控制支配球这一技术难点。
让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到
篮球运动的乐趣。
为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、教学过程分析
1、导入与热身
a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。
提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不
同运球方式，手近球的不同部分。
通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为
下一环节的学习起到铺垫作用。
b 教师组织学生分组比赛。
(教师发现问题及时停止比赛)大多数学生都会
不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的失败。
帮
助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原
地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。
最
终导致本队进攻的失败。
引出本课的学习内容──体前变向换手运球。
2.实践与体验
学生成六列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体前变向运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。
让学生头脑中。