部编一年级数学《神奇的七巧板》黎小灵教案课件教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北京
部编一年级数学《神奇的七巧板》兰小琴教案课件教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北京
《神奇的七巧板》教学设计教学内容：七巧板的拼组教学目标:1、在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些图形特征的认识。
2、在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。
3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养学生的创新意识，感受所拼图形的数学美。
重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。
难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。
教学准备：七巧板、多媒体课件教学过程:一、欣赏导入师：孩子们，前面我们学习了哪些平面图形？（出示正方形）你认识它吗？（出示正方形并动态展示分成两个完全一样的三角形）把正方形分成了什么图形？（再动态展示把另一半三角形分成两个小三角形）现在分成了几个三角形？（另一半分成三角形，平行四边形，小正方形和两个小三角形）现在又分成了三角形和什么图形？这种图形是我们以后要学习在梯形。
孩子们这个正方形是由几块板组成的？这样由七块板组成的图形叫七巧板，今天我们就来玩一玩七巧板（揭示并板书课题：七巧板）二、新授（一）、认识七巧板师：孩子们，一起观察七巧板你能回答下面在问题吗？（边问边填空）课件出示：（1）七巧板有（）种图形（2）三角形有（）块，正方形有（）块，平行四边形有（）块。
（3）七巧板一共有（）个图形？（4）（）号和（）号同样大；（）号和（）号同样大师：为了便于记录老师给七巧板编了号。
一起来看看。
（二）拼平面图形1、自由拼三角形师：刚才同学们认识了七巧板，现在是我们就来玩一玩，不过老师有个要求，听好了！要求是：用七巧板拼一个三角形，你对拼有什么理解？（老师演示）一块板能说是拼吗？两块板能拼吗？动手试一试。
（学生拼）2、用2块板拼三角形师：同学们会自己拼三角形了，你会选用两块板来拼三角形吗？你明白老师在要求吗？（生汇报再验证）（学生动手拼拼）师：你选的哪两块板？你怎么拼的，请你上台拼拼?(拼好贴在黑板上)(展示两种情况)师：怎样选择两块板拼三角形？小结：选择两块完全一样的三角形可以拼成一个大的三角形。
部编一年级数学《神奇的七巧板》帕提古教案课件教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北京
1七巧板（教学设计）第一单元第三节课人教版小学一年级下册数学温宿县恰格拉克乡第一小学：帕提古丽·托合尼亚孜2人教版小学一年级下册数学七巧板教学设计第一单元第三节课课题：七巧板教学目标1、知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。
3．情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。
教学重点、难点重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。
难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。
教学准备教具：课件。
学具：七巧板教学过程第三课时一、激情导入，激发兴趣师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？今天老师带给你们一礼物,你们知道是什么吗？它有一个好听的名字“七巧板”（板书）。
生跟师一起齐读一遍课题。
1、欣赏由七巧板拼成的漂亮图片。
师：下面我们大家一起来欣赏一下这些美丽的图案吧，它们都是由七巧板组成的。
（欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片。
通过多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情。
）2、用激情的语言来介绍七巧板的历史。
师：亲爱的小朋友，今天老师要给大家介绍有关七巧板的知识．你知道吗？七巧板也叫“七巧图”，是我国古代的一种图形游戏，在我国一千年前就有。
19世纪初，流传到西方，引起人们的广泛的兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。
由于七巧板拼出的图案变化万千，在开发智力的同时又可以愉悦身心，所以一直流传至今。
二、探索交流、解决问题（一）认识七巧板。
1、（出示课件）认识七巧板。
同学们，你们想不想知道七巧板是由几块图形组成的呢？请同学们仔细的观察，通过你的观察，把活动一的第1小题填好，看那个小组观察得又仔细而且填得都对。
（师读课件上的活动要求）活动一：认识七巧板1、数一数，分一分，我会填。
1．看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图是_____，______号图是三角形．2.七巧板是由______种图形组成，其中有______个三角形，有______个正方形，有个平行四边形。
一年级下册数学优秀课件-1.2《神奇的七巧板》人教新课标(2014秋) (共19张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载一 年级下 册数学 优秀课 件-1.2 《神奇 的七巧 板》人 教新课 标（20 14秋） (共19张PPT) 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载一 年级下 册数学 优秀课 件-1.2 《神奇 的七巧 板》人 教新课 标（20 14秋） (共19张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载一 年级下 册数学 优秀课 件-1.2 《神奇 的七巧 板》人 教新课 标（20 14秋） (共19张PPT)
用七巧板中的四块、五块甚至更多 也能拼出三角形吗？
四人小组合作，用iPad拍照并推送到第1区。
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载一 年级下 册数学 优秀课 件-1.2 《神奇 的七巧 板》人 教新课 标（20 14秋） (共19张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载一 年级下 册数学 优秀课 件-1.2 《神奇 的七巧 板》人 教新课 标（20 14秋） (共19张PPT)
用七巧板的三块拼三角形，看谁拼得多。
说一说：用哪三块板拼出了一个三角形？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载一 年级下 册数学 优秀课 件-1.2 《神奇 的七巧 板》人 教新课 标（20 14秋） (共19张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载一 年级下 册数学 优秀课 件-1.2 《神奇 的七巧 板》人 教新课 标（20 14秋） (共19张PPT)
我只用了 六个图形
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载一 年级下 册数学 优秀课 件-1.2 《神奇 的七巧 板》人 教新课 标（20 14秋） (共19张PPT)
部编一年级数学《神奇的七巧板》冶娟教案课件教案课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
神奇的七巧板教学内容：人教版2011版小学数学一年级下册第一单元《认识图形（二）》第三课时P4教材分析：本单元是学生正式学习平面图形的开始，教材将教学内容分为三个方面、三个层次。
一是初步认识平面图形，二是同样的平面图形的拼组，三是解决简单的实际问题。
本节课是在学生初步认识了平面图形，以及学会简单的拼组的基础上设计的一节解决问题的活动课。
七巧板素材的引入，让学生在解决问题的过程中，体会了解决问题的一般方法，进一步感知平面图形的特征以及它们之间的关系，也很好地渗透了数学文化，增强学生的学习兴趣。
学情分析：学生在之前的学习中，已经初步认识了平面图形的特征，学会了如何用同样的平面图形进行拼组。
在例2学生利用同样的平面图形自由拼组的基础上，本节课学生是带有目的性地进行拼组，解决问题，也为后续学习利用图形的知识解决问题做铺垫，形成解决问题的一般方法。
教学目标：1、了解七巧板的构成,借助七巧板进一步加深对已经学过的平面图形特征的认识。
2、在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能力,初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法，体会由简入难、有序思考的数学思维方法。
3、发展学生的空间观念,培养学生动手操作能力、创新能力及合作意识。
4、了解祖国的数学文化,感受七巧板的神奇魅力。
重点难点：重点：了解七巧板的构成，借助七巧板进一步加深对已经学过的平面图形特征的认识。
难点：获得解决问题的一般方法，体会由简入难、有序思考的数学思维方法。
教学准备：七巧板（学生用）、课件、《守株待兔》视频、平板电脑（教师用、可同屏）教学过程：一、故事激趣,认识七巧板1、听故事《守株待兔》。
师：同学们，学习新知识之前我们先来听一个故事吧。
（播放视频）这个故事的名字叫做守株待兔，听完这个故事，你有什么感想？师：你说得真好！在学习和生活中，我们也不能做一个像农夫一样守株待兔，想不劳而获的人，而要靠自己努力，做一个主动思考、会探索的人，才能获得更多的知识。
人教新课标一年级下册数学优秀课件-1.2《神奇的七巧板》 (共39张PPT).pptx
吐鲁番市高昌区第三小学 吴琼
七巧板中的三角形之间的秘密
2个
2个
4个
七巧板中的三角形和正方形 大小之间的秘密
七巧板中的 三角形和平行四边形之间的秘密
一： 你能用其中的三块拼成一个正 方形吗？
二：你能用一副七巧板拼成三角形吗？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。08:53:1408:53:1408:536/20/2020 8:53:14 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2008:53:1408:53Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔 Nhomakorabea人的错儿。08:53:1408:53:1408:53Saturday, June 20, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午8时53分14秒上午8时53分08:53:1420.6.20
谢谢观看
。2020年6月20日星期六上午8时53分14秒08:53:1420.6.20
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午8时53分20.6.2008:53June 20, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月20日星期六8时53分14秒08:53:1420 June 2020
(老师帮你们拼好一部分,请你继续拼完)
三： 用一副七巧板拼一个正方形
(老师帮你们拼好一部分,请你继续拼完)
比一比 , 看谁拼得快!
四： 用七巧板还可以拼搭、模拟许 多生活中的事物。
少壮生不命努在力于运老动大徒伤悲
部编北京一年级数学《神奇的七巧板》梁晓红PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计
1“找规律”教学设计南宁市东葛路小学梁晓红教学内容：数学一年级下册探索规律教学目标：1.知识与技能：学生发现图形和数字排列的简单规律（循环组），理解规律的含义并能描述和表示规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字的排列方式。
2.过程与方法：在发现规律、描述和表示规律以及简单应用规律的过程中，培养学生初步的观察能力、数学表征能力和推理能力。
3.情感态度价值观：学生感受规律在生活中的广泛应用，初步培养学生欣赏数学规律美的意识。
教学重点：发现图形和数字的排列规律，掌握找规律的方法。
教学难点：语言表征规律教具准备：多媒体课件、学具、彩色笔课前准备：学生观看微课，完成课前任务单。
|（设计意图：此环节通过前置性学习，把例1拍成生动有趣的微课动画视频，组织学生观看微课后，完成课前任务单，教师收集整理，及时掌握学生的学情，并以学生的课前任务单为教学资源开展教学，先学后教，以学定教，更好促进课堂教学的内化。
）教学过程：（一）引入1.拍手游戏教师拍手两次，学生照样拍。
第一次无规律，第二次有规律。
让学生体会到，有规律的|2拍手，不仅记得清，还能根据规律接着准确拍。
2．引导学生说说第二次拍手节奏的规律。
在这拍手的节奏里，它的规律是什么呢？| XXXXXXXXXXXX揭示课题（板书）：找规律。
（设计意图：从拍手游戏自然引入课堂，既活跃了课堂氛围，调动学生的学习热情，又让学生在感受身边的排列规律中自然而然引出课题。
）（二）内化1．欣赏学生课前完成的学习任务单（“规律”乐园）。
2.列选几位学生的代表设计作品，组织学生一起找排列规律。
|引导学生边圈边说：请你这样说一说：把|作为一组重复排列明确：在这些不同的作品中，虽然每一组的图形和个数不一样，但每一组都是重复出现的，都是有规律的排列。
（设计意图：利用孩子们生成的教学资源设计反馈环节，既调动了孩子的学习参与积极性，又在反馈中，让孩子对课前微课的知识学习进一步得到内化吸收，同时把握一年级孩子对表述规律的“度”，通过“请你这样说一说”的语言引导，对学生在语言表述规律上起到示范作用，但并不要求每个孩子都统一这样说，只要能表达清楚就可以。
部编一年级数学《神奇的七巧板》白爱美PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
名四师P、P巩T课固件练习
（三）试一试，想一想。
五、布置作业
作业：1. 第6页练习一，第4题。 2. 七巧板拼图，比比谁拼得多。
谢谢观赏！
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
认识图形（二）
平面图形的拼组
名一师P、P复T课习件旧知
认一认，说一说。
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
问题：你能说出这些平面图形的名称吗？
名二师P、P拼T课组件图形，体会图形之间的关系
（一）长方形、正方形的拼组
用两个这样的长方 形可还以可拼以成拼一成个一正个 方长形方。形。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？
名三师、PP了T课解件七巧板，利用七巧板拼组图形
（二）利用七巧板拼三角形
小明
小丽ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
名四师P、P巩T课固件练习
（一）拼一拼。
问题：你还能拼出什么图形？
名四师P、P巩T课固件练习
（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？
问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
名二师P、P拼T课组件图形，体会图形之间的关系
（二）三角形与其他图形的拼组
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
名三师、PP了T课解件七巧板，利用七巧板拼组图形
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
2024版《七巧板》PPT课件(部级优课)
发展
七巧板在历史长河中逐渐发展，从最初 的几何图形拼搭，到后来的故事场景拼 搭，再到现代的创意拼搭，其玩法和难 度不断增加。
2024/1/26
8
七巧板的构造与特点
构造
七巧板由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块 平行四边形组成，可以拼搭出各种形状和图案。
特点
七巧板具有独特的构造和丰富的变化性，可以锻炼 孩子的空间想象能力、手眼协调能力和创造力。
12
复杂拼图策略
分析目标图形特点
在拼接复杂图形时，首先 要仔细观察目标图形的形 状、大小、角度等特点。
2024/1/26
拆解目标图形
根据目标图形的特点，将 其拆解成若干个基本形状 或简单图形，分别进行拼 接。
尝试多种拼接方法
在拼接过程中，可以尝试 多种不同的拼接方法，寻 找最优解。
13
创新拼图思维
教学内容适切性
反思教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣点，是否需要进行调 整或优化。
教学方法有效性
评估所采用的教学方法是否有助于学生理解和掌握知识，是否需要进 行改进。
2024/1/26
24
学生学习成果展示
1 2
学生作品展示
展示学生在课堂上完成的七巧板拼搭作品，体现 学生的创意和实践能力。
学习心得分享 邀请学生分享学习七巧板的心得体会，促进学生 之间的交流和学习。
《七巧板》PPT课件(部级优课)
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与背景 • 七巧板基础知识 • 七巧板拼图技巧与策略 • 七巧板在数学教育中的应用 • 七巧板拓展活动与游戏设计 • 课程总结与反思
2
01
课程介绍与背景
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
~
1
~
第3课时
七巧板
教学内容：教材第4页例3及相关练习。
教学目标：
1.通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形。
2.通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。
3.在学习活动中积累对数学的兴趣，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。
教学重点：引导学生运用七巧板拼出不同形状的图案。
教学难点：在动手操作的过程中培养学生与同学交往、合作的意识与能力。
教具准备：每人一套七巧板。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、情境引入
教师课件出示由七巧板拼成的4种不同的图形。
师：这些图案都是由七块彩板拼成的，这就是我们今天要认识的七巧板。
二、探索新知
1.认识七巧板。
课件出示七巧板，让学生认真观察：七巧板是由哪些图形组成的？各有多少块？（同桌互相说一说，再指名回答，教师板书）
2.用七巧板拼图。
（1）拼三角形
①学生进行拼组，教师巡视，帮助有困难的学生。
②展示学生的作品。
③小结：同学们在拼的时候，有的同学全部用三角形的板去拼，也有的同学加入了其他形状，如正方形、平行四边形。
由此可见，在拼的时候，先从两块板开始，拼出了所有的图
形后，再增加板的数量，这样就可以拼出更多的三角形了。
（2）拼长方形。
①学生同桌两人合作，教师巡视，帮助有困难的同学。
②展示学生作品。
三、巩固练习
尝试用七巧板拼出其他图形。
（小组合作拼组，教师适时指导）
四、拓展提升
下面是用一套七巧板拼成的兔子，你知道是用哪些图形拼出来的吗？
情境引入，激发兴趣
学生根据课前所查资料进行交流。
学生同桌合作，运用手中的七巧板进行拼组。
学生从模仿入手，奠定基础，为自主创新做好准备。
~
2
~
六、课堂总结
同学们，到今天为止，第一单元我们就学完了，你想说些什么呢？
七、作业布置
完成教材练习一第5、8题和思考题。
板书设计：
七巧板
七巧板由7块不同的图形组成
三角形：5块
正方形：1块
平行四边形：1块。