小班健康教案《不挑食》
小班健康《不挑食》教案及反思
小班健康《不挑食》教案及反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材的第三章《健康成长》，详细内容为第二十三节《不挑食，身体棒》。
通过本节课的学习，让学生了解不同食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
二、教学目标1. 让学生了解各种食物的营养成分，知道不挑食对身体的好处。
3. 培养学生与同伴分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中克服挑食现象，做到均衡饮食。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、食物模型、视频短片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种食物图片，让学生说出自己喜欢吃的食物，讨论为什么喜欢这些食物。
2. 讲解食物的营养价值（10分钟）通过讲解食物模型和视频短片，让学生了解各种食物的营养成分，认识到不挑食对身体的好处。
3. 例题讲解（10分钟）出示一个挑食的小例子，让学生分析挑食带来的不良后果，引导学生认识到不挑食的重要性。
4. 随堂练习（5分钟）让学生分组讨论，如何在生活中克服挑食现象，做到均衡饮食。
5. 小组分享（5分钟）六、板书设计1. 《不挑食，身体棒》2. 内容：食物的营养价值不挑食的好处克服挑食的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的食物，并说明为什么喜欢。
2. 答案：学生根据自己的喜好完成作业，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让学生认识到不挑食对身体健康的益处。
但在实际教学中，部分学生仍然存在挑食现象，需要在课后加强引导和督促。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 课后反思及拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点解析：1. 认识到不挑食的重要性：通过讲解食物的营养价值，结合实例让学生明白不同食物对身体发育的影响，从而认识到不挑食的重要性。
小班健康教案《不挑食》含反思
小班健康教案《不挑食》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解不挑食对身体健康的益处，认识到挑食的坏处。
2. 学会表达自己不挑食的决心，并能付诸实践。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿真正理解不挑食对身体健康的意义，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、食物模型。
2. 学具：画纸、画笔、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小兔子吃饭的故事，引导幼儿关注故事中小兔子挑食的行为，讨论小兔子为什么生病，让幼儿认识到不挑食的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，通过讲解食物中的营养成分，让幼儿了解各种食物对身体的好处。
同时，对比挑食和均衡饮食的例子，让幼儿明白不挑食的意义。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发食物模型，让幼儿根据自己的喜好进行搭配，引导幼儿学会均衡饮食，不挑食。
4. 讨论与分享（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的饮食习惯，以及如何做到不挑食。
每个小组推荐一名代表进行发言。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画笔和水彩笔在画纸上画出自己喜欢的食物，并鼓励幼儿在画作中表现出不挑食的决心。
六、板书设计1. 不挑食，身体棒！2. 内容：不挑食的意义均衡饮食的好处幼儿不挑食的决心七、作业设计1. 作业题目：我是不挑食的好孩子！请幼儿用画笔和水彩笔在画纸上画出自己的不挑食的决心，并标注食物名称。
2. 答案：幼儿作品完成后，教师进行评价和指导，鼓励幼儿表达出自己不挑食的决心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在课堂上的参与程度，以及作业完成情况，针对问题进行改进。
2. 拓展延伸：教师可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食习惯，共同培养幼儿不挑食的好习惯。
同时，开展相关主题活动，如参观农场、制作健康饮食海报等，让幼儿在实践中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的重要环节。
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。
幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二：多吃蔬菜不挑食活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
小班健康公开课教案《不挑食》 (2)4篇
小班健康公开课教案《不挑食》 (2)小班健康公开课教案《不挑食》 (2)精选4篇（一）课题：“不挑食”教学目标：1. 了解挑食的原因和危害。
2. 学习健康饮食的重要性。
3. 培养学生不挑食的良好习惯。
教学内容：1. 什么是挑食？2. 挑食的原因和危害。
3. 健康饮食的重要性。
4. 如何培养养成良好的饮食习惯。
教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 图片或视频资料。
教学过程：引入（5分钟）1. 通过向学生提问开展引入：你们谁是挑食的？你们为什么会挑食？挑食对身体有什么坏处？学习（20分钟）1. 展示PPT演示文稿，介绍什么是挑食，以及挑食的原因和危害。
2. 引导学生讨论如何维持健康饮食习惯。
活动（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让他们共同讨论挑战挑食的方法并撰写小结。
2. 每个小组派代表进行讲述，让其他同学提问题和给予建议。
总结（5分钟）1. 回顾本节课的内容，强调培养健康饮食习惯的重要性。
2. 提醒学生在日常生活中多尝试新食物，保持平衡饮食。
作业：要求学生写一篇短文，介绍自己在日常生活中如何克服挑食问题，并鼓励他们尝试新食物。
评估：根据学生的小结和讲述，以及作业的完成情况，评估学生对不挑食的理解和掌握程度。
小班健康公开课教案《不挑食》 (2)精选4篇（二）教案：不挑食教学目标：1.了解挑食的概念和原因。
2.认识挑食对健康的影响。
3.掌握改善挑食的方法和技巧。
教学步骤：一、引入（5分钟）1.和学生们一起回顾上一堂课学习的内容，复习健康饮食的重要性。
2.出示一个图片或者视频，让学生们看到一个挑食的孩子，讨论“你们认为这个孩子为什么挑食？”二、知识讲解（10分钟）1.解释挑食的概念：对食物有限制性，不愿意尝试新的食物。
2.探讨挑食的原因：口味偏好、食物质量、心理因素等等。
3.介绍挑食对健康的影响：缺少营养物质、影响消化系统、导致偏食等。
三、案例讨论（10分钟）1.呈现一个挑食的案例，让学生们围绕案例讨论案例中的问题和解决办法。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案(11篇)
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）《不挑食》幼儿园小班安康活动教案篇1活动目标1、初步理解故事内容。
2、培育不挑食的习惯。
3、知道人体需要各种不同的养分。
4、初步了解安康的小常识。
5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。
活动预备1、故事图片2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3、音乐磁带《红苹果》活动过程1、导入活动。
播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿留意力。
2、教师叙述故事《多多什么都爱吃》1)教师边叙述故事边引导幼儿观看图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的挨次，幼儿在教师引导下理解故事内容并尝试表达。
2)与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进展想像并沟通自己的想法。
3、品尝蔬菜。
鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克制不良习惯，像多多一样什么都爱吃。
《不挑食》幼儿园小班安康活动教案篇2活动目标1、让幼儿知道均衡养分对身体安康的重要性。
2、进一步熟悉各类常见食物，懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点懂得要科学合理地进食。
活动预备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。
二、绽开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。
教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼儿：小猪是胖胖的。
教师：对的。
由于小猪不挑食，什么都吃，特殊的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特殊的安康。
那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢?幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。
小班健康教案《不挑食》5篇
小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：了解各种食物的营养价值，学会不挑食。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，讲解它们对身体的好处，让幼儿了解不同食物的营养价值。
3. 随堂练习（5分钟）分发食物模型，让幼儿进行搭配，培养他们的饮食搭配意识。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不挑食，让幼儿分享自己的经验和想法。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物，培养他们的绘画能力和审美观念。
7. 表达环节（5分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢这些食物。
六、板书设计1. 板书不挑食，身体棒！2. 板书内容：（1）各种食物的营养价值（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我和不挑食做朋友2. 答案示例：我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜，做到不挑食，让身体更健康！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的改变，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强他们的饮食意识。
（3）开展健康饮食主题活动，鼓励幼儿分享自己的饮食心得，共同进步。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入：通过生动的例子，让幼儿感受到不挑食带来的好处，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解各种食物的营养价值，使幼儿明白不挑食的意义。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案1活动目标学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片假设干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入老师：看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习 1、引导幼儿援助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
老师示范制作简约的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简约的标记。
3、集中讲评幼儿操作状况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案2活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够开心的参加课堂活动。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动预备多媒体课件活动过程开始部分律动，宁静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿爱好 1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿仔细观测。
2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
小班健康活动教案《不挑食》含反思
小班健康活动教案《不挑食》含反思一、教学内容本节课选自小班健康活动教材第四章《健康成长》，详细内容为“不挑食，吃出健康”。
通过本章节的学习，使幼儿了解食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同食物所含的营养成分，认识到不挑食的重要性。
3. 提高幼儿的自我服务意识，养成独立进餐的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿认识到不挑食对身体健康的益处，并能自觉做到不挑食。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种食物图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的食物，讨论为什么不能挑食。
2. 讲解：结合食物模型和图片，讲解不同食物所含的营养成分，让幼儿认识到不挑食对身体健康的益处。
3. 实践情景引入：邀请一位不挑食的小榜样，分享其独立进餐的经历，引导幼儿学习其良好习惯。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿判断哪些行为是不挑食的表现，哪些行为是挑食的表现。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在生活中做到不挑食，然后进行分享。
六、板书设计1. 《不挑食，吃出健康》2. 内容：（1）不同食物的营养成分（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人的饮食习惯，记录下哪些是不挑食的表现，哪些是挑食的表现。
2. 答案：不挑食的表现：吃饭时吃各种食物，不偏食、不挑食；挑食的表现：只吃自己喜欢的食物，不吃或少吃其他食物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的饮食管理，共同培养幼儿不挑食的好习惯。
同时，鼓励幼儿在家中尝试制作美食，增加对食物的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿认识到不挑食对身体健康的益处，并能自觉做到不挑食。
3. 实践情景引入：邀请一位不挑食的小榜样，分享其独立进餐的经历。
4. 作业设计：观察家人的饮食习惯，记录不挑食与挑食的表现。
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小班健康教案《不挑食》
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序言
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小班健康教案《不挑食》
活动目标：
1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3.初步了解食物与健康的关系。
4.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：
1.导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?
(2）教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
2.根据故事内容讨论。
(1)教师以故事中狗妈妈的口·吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
(2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?
(3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
!来自教案.!如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
3.说一说、想一想。
(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?
教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?
(2）教师小结：牛奶--是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动延伸：
师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。