宋词四首知识归纳列表
《宋词四首》《柳永词二首》《苏轼词二首》《李清照词二首》《辛弃疾词三首》解析PPT精品课件
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人生三重境界
• 人生第一重境界： • 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望断天涯路（晏
殊《蝶恋花》） • 第一境界——确立目标，登高望远，有了方向
才能有所追求。此过程孤独又艰辛，表现出对 理想事业的不懈地追求。
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人生三重境界
• 人生第二重境界： • 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（刘永《蝶
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宋词四首
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（一）了解柳永
柳三变、柳屯田、柳七郎、
我国历史上第一个专业词人。 他精通音律，既擅长作歌词，又擅 长谱写乐曲。
“凡有井水饮处即能歌柳词”
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——
柳
永
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蝶恋花 ·柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色 烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
恋花》） • 第二境界——极力奋斗，尽全力拼搏，不达目
的不罢休，表现出对理想追求的执着。
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人生三重境界
• 人生第三重境界： • 众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（辛弃疾《青玉案》） • 第三境界——经过艰苦的奋斗之后，目标终于
达成。
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苏轼词二首
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衬托——“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”，将 白鹭人格化，或许是因为仰慕美人，或许是因为音乐动听 而停息，以此衬托弹筝女的美丽或音乐的美妙。
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③下片重在写音乐，最后三小句诗意味 深长，试作简要评析。(3分)
部编人教版九年级语文下册三单元《词四首》知识点与赏析
九年级语文下册三单元《词四首》知识点归纳赏析渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
一、关于作者范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。
死后谥号文正，有《范仲淹全集》。
二、基本内容上阕：写景，展现了一幅荒凉凄清的边塞秋季风光图。
下阕：抒情，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，拳拳爱国之心，浓浓思乡之情，表现了守边将士的情怀。
三、译文边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。
从四面八方传来的边地悲声随着号角响起，在重重叠叠的山峰里。
暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，思绪万千，想起边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里。
羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。
夜深了，将士们都不能安睡,无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。
四、诗歌赏析1．上阕的景物紧扣哪一个字描写？渲染了怎样的气氛？描绘了哪几幅画面？“异”。
渲染了战地苍凉萧瑟的气氛。
描绘了衡阳雁去、边声四起、落日中孤城紧闭的画面。
2．请用自己的话描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句所展现的画面，并谈一谈在词中的作用。
画面：在崇山峻岭之中，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城伶仃而立，城门紧闭。
作用：描写出边塞地区孤寂荒凉之景，也暗示出宋朝军队不利的军事形势。
3. 赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
此句运用了《后汉书》中窦宪的典故。
正面揭示了将士们矛盾的心理，委婉含蓄地抒发了戍边将士们浓浓的思乡之情和壮志难酬的爱国之情。
4．“羌管悠悠霜满地”在词中有何作用？运用自然环境描写，借景抒情，写出了戍边将士寒夜戍守的艰辛，抒发了戍边将士们浓浓的思乡之情和壮志难酬的爱国之情。
5．赏析“人不寐，将军白发征夫泪”。
想起千里之外的家乡，征人无法入睡。
将军和征夫都白了头发，流下了眼泪。
宋词四首 知识点总结
下阕：实情→虚景→虚情
3细节描写：抓住人物离别时动作、神态的细节进行描摹，将离人内心的痛苦与感情的缠绵表现得淋漓尽致。
4.踏莎行·郴州旅舍
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
1修辞手法：对偶、互文、用典。
2三句中最传神的三个字及表达效果？
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
意象和作用：孤馆、杜鹃、斜阳；
5.词牌名后多另立标题，如《宋词四首》中的“郴州旅舍”，是词的内容的集中体现。
6.按字数的多少，词可分为小令（58字以下）、中调(59至90字)、长调(91字以上)。
7.词从结构上看多数是分段的，一段叫作“一片”或“一阕”。词从片数上来分有单调(不分片)、双调(两片，上下阕)、三叠(三片)、四叠(四片)等。
炼字工巧：闭、砌…
5.苏幕遮
内容理解
上阕：清新淡雅的画面（各种意象、嗅觉、听觉、视觉）
上阕与下阙的联系：风荷
下阙：抒发思乡之情
用对面落笔的写法，从故乡的朋友(渔郎)对自己的想念来抒发思乡之情。构成了多重空间结构，留给人想象空间。
用梦中回乡的虚笔来表现深切的思乡之情。
主旨：由眼前的盛夏晨景触发思乡之情。
3.雨霖铃
1《雨霖铃》的词牌名源于唐玄宗：
2内容理解
上阕：离别时的难分难舍。
下阕：离别后的孤寂凄清。
主旨表达了与恋人难以割舍的离情。
3艺术手法：
1情景交融(【思考与练习】一)
抓住典型意象，如寒蝉、长亭、烟波、暮霭、杨柳、晓风、残月等渲染了凄清冷落的气氛，烘托了离别时的惆怅痛苦之情，情景交融。
2虚实结合：
（解释字义）“举”是擎起的意思，（代入句中，揭示特点）一个“举”字生动地表现了荷叶在风中摇曳、挺立的姿态，使得整个上阕在轻盈柔美的风韵中也带着一丝风骨，（情感）表现作者的喜爱之情。
八年级语文《宋词四首》学习要点
《宋词四首》学习要点在中国漫长的文学历史长河中，宋词是一道瑰丽的风景线。
宋词按其风格流派可分为婉约、豪放两种。
清王士禎道：“仆谓婉约以易安（李清照，号易安居士）为宗，豪放惟幼安（辛弃疾，字幼安）称首”。
作者简介李清照（1084—1155），号易安居士，济南（今山东济南市）人，宋代著名女词人。
出身于书香门第，父亲李格非是当时著名学者，母王氏亦工文章，李清照自小就有文学艺术方面的才能。
十八岁与宰相赵挺之的儿子、太学生赵明诚结婚。
赵明诚是一位金石专家，夫妻二人志同道合，一方面进行文学创作，一方面又从事学术研究，共同致力于金石书画的搜集、整理和研究，曾合著《金石录》。
靖康之变，北方沦陷，夫妇于宋高宗建炎元年（1127）南下，辗转江南。
后赵明诚病故，李清照孤苦零丁，在杭州、金华一带飘泊，过着悲苦孤独的晚年生活。
李清照的词创作以南渡（1127）为界，分为前后两个时期：前期多写离情别绪，反映她少女、少妇优越闲适的生活和闺房相思的情怀，格调优美，热情明快，而又委婉含蓄。
如《一剪梅》、《醉花阴》。
后期因国破家亡，流落异乡，词作多写故土之思与身世之感，风格也变得低回宛转，凄苦深沉，如《声声慢》就是她晚年的作品。
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。
南宋爱国词人。
在宋代词坛上，与李清照（易安居士）合称“济南二安”。
21岁参加抗金义军，不久即归南宋。
他力主抗金，屡受打击，隐居上饶带湘凡达20年。
曾短期被起用，但不受重视，抱恨而终。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。
艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。
有《稼轩长短句》。
一、基础知识1．给下列加粗字注音。
雨疏风骤（zhòu）海棠（táng）东篱（lí）消魂（hún）麾下（huī）的卢（dí）霹雳（pī）（lì）2．多音字注音并组词3．形似字4．诗句积累知否，知否？应是绿肥红瘦！莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
八年级语文《宋诗四首》学习要点(二)
《宋诗四首》学习要点课文中的四首宋诗，体现了宋诗的一个特点，那就是景物与哲理交融，闪烁人生哲理的光辉。
作者简介王安石（1021－1086）字介甫，号半山，封荆国公，宋抚州临川人，是北宋一位杰出的政治家，思想家，文学家。
现存著作有《临川集》，《临川集拾遗》，《周官新义》，《宋说》等。
陆游（1125－1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。
南宋著名爱国诗人。
今存诗将近万首，题材广泛，内容丰富。
还有词一百三十首和大量的散文。
其中，诗的成就最为显著。
前期多为爱国诗，诗风宏丽、豪迈奔放。
后期多为田园诗，风格清丽、平淡自然。
最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。
朱熹（1130－1200）字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人，南宋诗人、哲学家。
宋代理学的集大成者，继承了北宋程颢、程颐的理学，完成了客观唯心主义的体系。
认为理是世界的本质，“理在先，气在后”，提出“存天理，灭人欲”。
学识渊博，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究。
文天祥（1236－1283）字履善，一字宋瑞，号文山。
吉州庐陵（今江西吉安）人。
1256年（理宗宝佑四年）考取进士第一名。
在贾似道当权时受排挤。
1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵。
任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。
1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。
押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州（今江苏南通），从海道到福建，与张世杰、陆秀夫等在福州拥生赵呈为帝，坚持抗元。
1277年进兵江西收复了几个县城，使抗元形势大力好转。
但不久为元军所败，退入广东。
1278年在五坡岭（今广东海丰北）被俘。
元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。
1279年被送到大都（今北京），囚3年，途经威胁利诱，始终不屈。
1283年1月9日（至元十九年十二月初九日）在柴市被害，从容就义。
一、基础知识1．给下列加红字注音鸡豚（tún）箫鼓（xiāo）简朴（jiǎn）拄杖（zhàng）叩门（kòu）徘徊（huái）干戈（gē）惶恐（huáng）2．多音字注音并组词3．形似字4．解释下列词语【千寻】极言高。
部编版九年级下《词四首》课文知识点梳理
部编版九年级下《词四首》课文知识点梳理12.《词四首》渔家傲·秋思一．作者简介【范仲淹】（989－1052），字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。
主持“庆历新政”，有《范文正公集》。
二．背景资料宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。
据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。
三．细读感悟1.反复诵读。
2. 想象词描绘的画面，用自己的话描述出来。
秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。
大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。
黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。
层峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。
悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。
夜深了，将士们都不能安睡，将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。
3. 赏析下列词句。
（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
开头作者就把我们带到了一个特殊的环境。
时间是秋天，地点在边塞。
风景呢？没说好，也没说坏，只说了一个“异”。
“衡阳雁去”是雁去衡阳的倒装；古人相传，北雁南飞，到衡阳而止。
衡阳城南有回雁峰，样子很像回旋的雁。
“秋来”，满目萧条；“风景”越发“异”得难忍，所以雁儿毫不留恋地非飞走不可。
这里表面写的是雁，实是写人。
即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？但是，边塞军人毕竟不是候鸟，他们却坚守在边塞。
（2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
“边声”，指边地的风号、马鸣、羌笛之声，这是写声音的，这声音富有边塞地区的特色。
“四面边声连角起”，就是军中号角吹动，四面八方的边声便随之而起。
在这里，作者是把军中的号角作为主体来写的，它带动着边地的一切声音。
这就是说，边地“雁去”了，边地的驻军没去；不但没去，而且用他们的号角，与边地的人民紧紧相连。
九年级词四首知识点
九年级词四首知识点在九年级的语文学习中，我们会接触到四首经典的词，分别是《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红》。
这四首词各具特色，蕴含着丰富的文学知识和深刻的思想内涵。
接下来，让我们一起深入探讨一下这四首词的知识点。
一、《渔家傲·秋思》1、作者及背景范仲淹，北宋时期著名的政治家、文学家。
他在镇守西北边疆期间，写下了这首词。
当时，宋朝与西夏的战争频繁，边地荒凉，将士们生活艰苦，思乡之情浓厚。
2、词牌名“渔家傲”是词牌名，规定了词的格律和字数。
3、重点词句解析“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
”描绘了边地秋天的独特景色，大雁南飞，毫无留恋之意，烘托出了边地的荒凉和孤寂。
“千嶂里，长烟落日孤城闭。
”写出了重重山岭之中，烟雾弥漫，夕阳西下，城门紧闭的景象，展现出了边地的防守森严和紧张气氛。
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
”用一杯浊酒寄托思乡之情，但功业未建，无法归家，表现了将士们的矛盾心理。
“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
”羌笛声响，寒霜满地，将士们难以入眠，将军和士兵都因思念家乡和战争的艰苦而落泪，深刻地反映了他们的痛苦和无奈。
4、主题思想这首词通过描绘边地的荒凉景色和将士们的生活状况，表达了他们思乡忧国的情怀，同时也展现了范仲淹抵御外敌、保卫边疆的决心。
5、艺术特色意境开阔：词中展现了边地的壮阔景象，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”，给人以雄浑、苍凉之感。
情感真挚：作者将将士们的思乡之情和爱国之心融合在一起，情感深沉而复杂。
语言质朴：用词简洁明了，却能生动地描绘出边地的景象和人物的心情。
二、《江城子·密州出猎》1、作者及背景苏轼，号东坡居士，北宋文学家、书画家。
这首词是苏轼在密州任知州时所作，当时他政治上不得意，但仍希望能够为国效力。
2、重点词句解析“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
宋词四首
哪个字写出了荷花的姿态？ ——举 描摹出昂首挺立在水面上，精神抖擞，丰姿绰约。
上阕营造了怎样的意境？
燎沉香，消溽暑。
时间—— 清晨。 季节—— 夏天。
首句从什么角度入手？——嗅觉
鸟——窥檐语——听觉、视觉
手法：比拟、反衬
比拟： 由静入闹，极为传神，充满人性化，暗 示昨夜雨，今朝放晴。 反衬：窥檐而诉新晴之欢，生动而有风致，是 以闹写静的反衬写法。 小结：侧重于刻画鸟鸣时摇头张口与尾部翕张 抖颤的动作，这是视觉的形象。
南宋后期： 姜夔：精通音律，修正旧谱，意境清空。
雨霖铃
1、本词的题材是？从哪句中能看出？ 送别诗（多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节）
2、作者如何刻画冷落的清秋节？ 意象：寒蝉、骤雨、暮霭 凄切 初歇 沉沉 ——凄清的秋季
意象：长亭（都门）、兰舟 送别之地 漂泊之象征 帐饮无绪 催发 ——难舍难分，又不得不舍
声声慢
李清照
李清照
李清照（公元1084年－约1151年）号易安 居士，南宋著名女词人，也是中国文学史上 最负盛名的一位女才子。 李清照生于宋神宗元丰七年，齐州章丘 （今属山东）人。父李格非为当时著名学者 兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学 才能。李清照通晓音律，长于诗词，工散文， 能书画，才华出众。
远方的问候给他带来了什么？
亲友们的来书和馈赠，本要给他些许慰藉，但 却只徒增了他的离愁别绪。因此，书信和馈赠 越多，离恨也积得越多。 一封封书信，一束束梅花，便仿佛成了一块块 砖石，层层垒起，以至于达到“无重数”的极 限。
一个“砌”字，不仅把抽象微妙的感情形象化， 而且也可使人想象词人心中的积恨也如砖石垒 成，沉重坚实而又无法消解。
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经典词句鉴赏
雨霖铃
柳永，北宋词人，原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第七，官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。有《乐章集》。
这首词以冷落的秋景作衬托，精心刻画与恋人难分难舍的惜别场景，进而想象别后的离愁别恨，层层铺写，情景相生，反映作者对社会现实的抑郁不满的心情。
这首词是李清照晚年的名作，历来为人们所称道。当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下作者写下了这首词。
上片主要用清冷之景来衬托孤寂、凄凉的心境。下片由远及近，转入对眼前残秋之景的具体描绘，进一步表现作者的凄苦之情。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连用十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。
5.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”——以声衬情，尤其是“点点滴滴”一语，极富“顿挫凄绝”感。当作者正在忧苦之时，偏又下起了雨；这雨点虽是打在梧桐叶上，可在凄苦的作者听来却像打在自己心上，一滴滴，一声声，是那么强烈，它敲击着、震颤着作者的心扉，简直让作者不能自抑！
1.虚实相间，互为生发。上片以虚带实，虚写意想中夜雾笼罩的凄迷世界，实写羁旅孤馆的悲苦；下片化实为虚，实写收到书信激起离恨的情形，虚写对郴江发问，表达深长的怨恨。
2.善用对句写景抒情。
“雾失楼台，月迷津渡”，雾霭与月色对举，造成一种朦胧的意境，笼罩全词；
“驿寄梅花，鱼传尺素”，虽然表现的都是朋友的信息和寄赠这同一内容，却能造成书信往来频频不断的气势，与“砌成此恨无重数”相照应。
1、融情于景：《雨霖铃》抓住了秋天的典型意象寒蝉、烟波、暮霭、晓风、残月渲染了凄清冷落的气氛，烘托了离别时的惆怅和痛苦之情，可谓情景交融。
2、采用白描手法，通过细节的刻画，写出人物不忍分离的情景，真挚感人。
3、上实下虚（上阕实写惜别情景，下阕虚写羁旅长愁），前呼后应，层层深入，淋漓尽致地刻画了缠绵悱恻的离愁别绪。
3.“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”——由景入情，情景交融。菊花枯萎凋落，落瓣纷纷，堆积了一地，花都憔悴了。如今有谁可以摘花送给自己呢?丈夫不在了，只能看着它一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，就像自己孤苦飘零的晚境。作者对花自怜，不由又黯然神伤。
4.守著窗儿，独自怎生得黑——守窗的细节写出了作者独坐无聊，内心苦闷。
这首词准确而又生动地表现出荷花的神韵，抒写了自己淡淡的乡愁，创造出清新淡雅的意境。
“水面清圆，一一风荷举”——“举”这一细节，刻画了亭亭玉立的荷花在夏风吹拂下微微颤动的袅娜姿态，“真能得荷之神理者”(《人间词话》)
声声慢
李清照，号易安居士，宋代著名女词人，主要在于运用朴实的白描手法，善于写细腻的感情变化，语言明白如话。在宋代词人中，卓然自成一家。有《漱玉词》传世。
3、双关含蓄：“郴江”两句就近取譬，设想新奇，一语双关，蕴藉丰厚，表达了失意人的凄苦和哀怨，
1.砌成此恨无重数——作者采用比拟手法，将无形的伤感形象化，好像可以重重累积，如砖石垒墙般筑起一道高无重数、沉重的“恨”的墙。
2.“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”——“杜鹃声”、“斜阳”在古诗词中都是引起乡愁的客观事物。作者借这些事物，表达了自己想把耳闻目见一概拒之于门外的情感。这是由“不堪”忍受而产生的怨恨。
1.“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”——借沉沉暮霭来表现黯淡的离愁。浩渺的烟波之上是辽阔无边的楚天，邈远之景，衬托出情人相见无期，自己前途茫茫的惆怅。
2.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”——“执手”、“相看”、“无语”这些细节更使人伤心失魄，用以极写留恋之情。
3.“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”——叹息从古到今离别之可哀――点明词的主旨――又推进一层，冷落清秋时节更添离愁，令人不堪忍受！
踏莎行郴州旅社
秦观，字少游，一字太虚，号淮海居士，扬州人。北宋后期著名的婉约派词人，其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，。与黄庭坚、张耒、晁补之合称“苏门四学士”。
此词写羁旅之愁，音调凄厉，哀怨欲绝。上片以写景为主，景中有情。下片以抒情为主，写迁谪生活中的无限哀愁，情中带景。表达了失意人的凄苦和哀怨，流露出对现实政治的不满。
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚——首句十四个叠字，看似平平淡淡，实则显示了作者高超的文字功底。十四个字无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果。这就为全词定下了一个感情基调，使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。
2.“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。”——只因作者的愁太重了，致使酒力压不住心愁，自然觉得酒味淡了。一个“淡”字，表明作者晚年是何等的凄凉，心境是何等的凄苦。
3.“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”——采用双关，明写连郴江都不耐山城的寂寞，流到远方去了，暗中慨叹身世：本想为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而转的，谁会想到如今竟被卷入政治斗争的漩涡呢？
苏幕遮
周邦彦：字美成，号清真居士。浙江钱塘人。北宋末期著名的词人。他精通音律，创制不少新词调，多写男女之情和离愁别恨。其写景小词，富有清新俊逸的情调，如《苏幕遮》等。他是婉约派和格律派的集大成者，对后世影响很大。