肖复兴作文讲座材料
写肖复兴的作文
写肖复兴的作文肖复兴，这个名字对于很多喜欢文学的人来说，并不陌生。
而我，也是在一次偶然的机会中，真正走进了他的文学世界。
那是一个慵懒的午后，阳光透过窗户，洒在书架上。
我百无聊赖地在书架前徘徊，目光随意地扫过一本本尘封的书籍。
就在这时，一本略显陈旧的映入了我的眼帘。
出于好奇，我将它从书架上抽了出来，轻轻翻开了书页。
没想到，这一翻开，就仿佛打开了一扇通往另一个世界的门。
肖复兴那细腻而真实的文字，就像一双温柔的手，牵引着我走进了书中人物的内心世界。
那些平凡而又动人的故事，那些关于爱情、友情和亲情的点滴，让我沉浸其中，无法自拔。
从那以后，我开始刻意去寻找肖复兴的作品来读。
我发现，他的文字总是那么朴实无华，却又充满了力量。
他笔下的人物，无论是里怀揣梦想的年轻人，还是中历经沧桑的中年人，都仿佛是我们身边的普通人，有着自己的喜怒哀乐，有着自己的梦想和无奈。
肖复兴对于细节的描写，简直让人拍案叫绝。
比如在中，他描写少年少女之间那种朦胧的情感，没有轰轰烈烈的表白，没有海誓山盟的承诺，有的只是一个眼神的交汇，一个不经意间的微笑，却能让读者真切地感受到那份纯真而美好的心动。
他写女孩子害羞时脸上泛起的红晕，“像一朵悄然绽放的桃花，带着清晨的露珠，娇艳欲滴”；他写男孩子紧张时手心里的汗水，“仿佛是刚刚从水里捞出来的鱼，滑溜溜的，怎么也抓不住”。
这些细致入微的描写，让书中的人物一下子鲜活起来，仿佛就站在我们眼前。
在这篇文章中，肖复兴对母亲的刻画更是入木三分。
他写母亲为了家庭日夜操劳，双手变得粗糙不堪，“那双手，就像冬天里的枯树枝，干裂而又布满了皱纹，每一道皱纹里都藏着岁月的沧桑和生活的艰辛”。
他写母亲在灯光下为他缝补衣服的场景，“灯光昏黄，母亲的身影被拉得很长很长，她一针一线地缝着，那专注的神情，仿佛在完成一件举世无双的艺术品”。
读到这些文字，我的眼前仿佛浮现出了母亲那慈祥的面容，心中涌起一股暖流。
肖复兴的作品，不仅仅是文字的堆砌，更是生活的记录。
058肖复兴教子写作之11
肖复兴教子写作之11——观察力的培养(二)摘自：语文天地网观察动植物，因为有兴趣同时形成习惯，肖铁做得不错。
观察人，他还有很大的欠缺。
有一次，我让他观察他叔叔，然后写篇作文。
他观察得不理想，写得很单薄。
问题在哪里呢?观察树叶，树叶是固定的，只需看外表即可。
观察人用这种方法就不行了，人是活动的，必须看到内心和性格。
我对他说：“你写你叔叔什么体形、多少高度，这容易，但你没说出你叔叔是个什么性格的人来。
性格不是抽象的，你能不能告诉我在你的眼里你叔叔和别人有哪些不一样的特点?不一样的地方就是你叔叔的性格。
”他想想说：“我叔叔爱喝酒、爱睡觉。
”“那好，虽然这两点不是你叔叔的准确性格特点，但却是你眼睛中的叔叔!你就从这两点再好好观察，他怎么个爱喝酒睡觉的!观察细致了，写就会具体生动……”从此，他和叔叔到天坛玩，到朋友家吃饭，注意从睡觉和渴酒观察，而不是只观察外表，或有什么事观察什么事，最后观察到的是一笔豆腐帐，人的特点都没有了。
对孩子的观察不要求全面，只要求特点突出，哪怕这特点有些夸张和离异也没关系，毕竟是他自己观察出来的“干货”，而不是拖泥带水一大堆没有什么用处的累赘。
比如他观察叔叔喝酒，别人不喝了，叔叔他自己一边唠叨一边自己和自己干；他观察叔叔睡觉，自己玩得正痛快大声唤叔叔，叔叔却翘着二郎腿打起呼噜来；都要比以前观察得细致，也有了方法。
这方法就是要抓住人的特点，不怕以偏概全，就怕面面俱到。
［附］我的叔叔肖铁我的叔叔长得不怎么漂亮，但看起来还顺眼。
他外形不错，高高的个子，瘦瘦的身体，都恰如其分，两条长腿，显得有股男子气。
他有个爱睡觉的特点，是个典型晚上不睡早晨不起的人。
不管什么场合、什么时候，他都能睡着，这也是功夫。
一次，我和他去天坛玩，我去捉蜜蜂，他说休息会儿。
不知道过了多长时间，不知道捉了几只蜜蜂，我玩累了，隔着墙大声叫：“叔叔!”但光有去音，没有回音。
我赶紧跑过去找他，人家翘着二郎腿，双手捂着胸躺在长椅上“呼噜噜”的睡着了。
肖复兴 我教儿子学作文电子版
肖复兴我教儿子学作文电子版篇一肖复兴我教儿子学作文电子版哎呀，最近我接触到了肖复兴的《我教儿子学作文电子版》这本书，这可真是让我感触颇深啊！你说，作文这东西，有时候真让人头疼。
写不好吧，老师不满意，自己也觉得没面子。
可肖复兴老师居然能把教儿子写作文的过程写成一本书，这得多厉害呀！我就在想，也许他有什么独特的秘籍？可能就是从生活中的点点滴滴入手，让孩子发现那些被我们忽略的美好细节。
就像我，每天上学放学，路上的风景我好像从来没仔细看过，说不定那都是写作的好素材呢！这本书里说，要多观察，多思考。
我觉得吧，这话说起来容易做起来难。
我有时候观察了，可就是不知道怎么把观察到的东西写出来，也许是我还不够用心？或者是我积累的词汇太少？哎呀，我也搞不清楚。
肖复兴老师教儿子的方法，好像也不是那种死板的套路，而是鼓励孩子自由发挥，大胆表达。
这让我不禁反问自己，我写作文的时候是不是太拘束了，不敢把心里真正想的写出来？不过，看完这本书，我还是有点犹豫，真的能靠这些方法提高我的作文水平吗？可能需要我不断去尝试，不断去练习吧。
这一路，学习写作文的路，到底好不好走呢？我也不知道，只能摸着石头过河啦！篇二肖复兴我教儿子学作文电子版嘿，今天我又想起了肖复兴的《我教儿子学作文电子版》。
你们说，写作文到底是为了啥？是为了考试拿高分？还是为了表达自己内心的想法？肖复兴老师在书里好像给出了答案，又好像没有。
我觉得吧，他教儿子学作文的过程，充满了各种曲折和惊喜。
就像我自己写作文，有时候感觉灵感爆棚，写得顺风顺水；有时候呢，脑袋里一片空白，一个字都憋不出来。
这可咋整？肖复兴老师说要多读多写，这道理谁都懂，可真正做起来，真不容易啊！我也读了不少书，怎么还是写不好呢？也许是我读的时候没有用心去体会，没有学习人家的写作技巧？还有啊，他让儿子从生活中找素材。
我就想，我每天的生活普普通通，哪有那么多值得写的？但仔细想想，可能是我没有发现平凡中的不平凡。
遇见肖复兴_初二作文精选
遇见肖复兴_初二作文精选我初中的时候遇见了肖复兴，他是我班级里的一位同学。
初中学校里有一百多个同学，但我和他的关系却很特殊。
肖复兴是一个很聪明的人，他在学业上非常出色，总是能考出好成绩。
不仅如此，他在思维上也非常敏锐，善于从各个角度考虑问题，并且总能想到独特的解决方法。
他还是一个很优秀的运动员，经常参加各种运动比赛，获得了不少荣誉。
和肖复兴相处，我深刻地领悟到，一个人的成功并不只是取决于他的天赋，更为重要的是他的勤奋和努力。
虽然肖复兴很聪明，但他从不满足于自己的当前成绩，总是付出更多的努力来提高自己。
在每一次考试前，他都会制定详细的复习计划，并按计划认真复习，这就是他能够在学习上取得优异成绩的关键所在。
除此之外，我也受益于肖复兴的积极向上的态度。
他总是乐观开朗，对任何事都充满信心和热情。
他认为，只要有耐心和毅力，就能创造自己的奇迹。
这种积极乐观的态度，让我感受到了人生的无限可能。
人有时候需要有一个能引导、指导自己的导师，肖复兴就扮演了这样的角色。
他成为了我的好朋友和长期的学习榜样。
当我遇到问题时，他总是耐心地给我解答，又或者帮我撰写一份完美的作文。
他从来不让我觉得自己太弱小或者不称职，相反的，他不断给我温暖、鼓励和支持，让我信心倍增。
我们经常聊学习上的事，聊生活中的点滴，也聊自己的梦想和愿望。
他的梦想很大，他希望成为一名出色的科学家，为人类做出突破性的贡献。
而我，不太确定自己喜欢什么，只是热爱文学。
他鼓励我继续追逐自己的兴趣，坚持写作，成为一名出色的文学家。
在他的帮助和激励下，我克服了许多学习上的困难，努力提高自己，做到了一个优秀学生的标准。
如果没有他的帮助，我不可能取得现在的成绩。
有时，我也想像肖复兴一样，有一个明确的目标和未来规划，虽然未来还充满不确定性，但我们需要学习先进的科学技术，把握这个时代新机遇。
我知道，想要取得成功，需要努力，需要经过种种挫折。
但是和肖复兴在一起，我会感到力量和勇气，不断地追求自己的梦想。
遇见肖复兴作文精选
遇见肖复兴_作文精选遇见肖复兴_作文精选我是一位来自广东的高中生，在学校里，我们经常听老师提及肖复兴教授的名字。
他是一位资深的教育工作者，拥有多年的教学经验，深受学生和家长的喜爱。
近日，我有幸参加了一次肖复兴教授的讲座，对他的教学思想和个人魅力有了更深入的了解。
讲座开始前，我在现场看到了许多身着校服的学生，这些都是来自附近学校的学生。
肖复兴教授坐在讲桌前，微笑着向我们打招呼，让我们感受到他的亲切。
他讲述了自己的成长经历和教学理念，让我们深深地被他的话语所感染。
他首先强调了学生的自主学习能力。
他认为，学生应该有充足的自主学习空间，自主学习是学习过程中不可或缺的一环。
他提醒学生们不要仅仅把学习看成是应付考试，而是要将其视为一种习惯和生活方式。
他还强调了家庭教育的重要性，父母应该在孩子的教育中起到积极的作用，给予孩子足够的关爱和支持。
其次，他谈到了学科教学。
他认为，学科教学是高中教育的核心，应该注重学生的学科素养和基础知识的掌握。
他给了我们许多实用的学习技巧，如如何高效地记忆和理解知识点，如何做好学科作业等。
他还向我们介绍了一些学科学习的好习惯，如每天保持一定时间的阅读量、养成做笔记的习惯等。
肖复兴教授还分享了一些自己的教学经验和故事。
他曾经带领一位语文薄弱的学生在短短的时间内获得了重大的进步，这让我深受启发。
他还分享了一些自己在学习和生活中的感悟，他用自己的故事和经历鼓舞和启发我们。
最后，我想说，遇见肖复兴教授是我人生中一段难忘的经历。
他的讲座让我深深地体会到教育的重要性和许多学习上的技巧，同时也让我了解到一个充满智慧、魅力、亲切的人。
我相信，在肖复兴教授的指引下，我们一定可以成为更好的自己。
著名作家肖复兴教子作文系列(二)
“小孩把手伸进妈妈衣兜里，紧紧搂抱着妈妈。爷爷竖起领子，把帽子系得紧紧的，帽沿快要把眼睛遮住了。我呢，冷得直在地上不停地蹦蹦跳跳，跑来跑去……”肖铁重新写了一遍。
显然，这比上一次具体多了。写作文要具体，首先要孩子在平常时观察具体。但孩子往往看到了可一到下笔又忘掉了，很多时候容易将本来具体的事物写成只剩一副干瘪的骨架子。一次，我带肖铁到集邮市场买邮票，回家后写日记，他就写买了一张自己早想要的鱼鳅邮票，一套海洋动物邮票，还买了三张猪、牛、羊的邮票，因为这些动物是爸爸、妈妈和他自己的属相。最后，他写把它们装进集邮册中，“我的心还在邮票世界中遨游”。
第二十四辑什么叫具体肖复兴
老师布置了这样一个练习：将“啊，好冷的天”这句话改写成具体的描写。肖铁开始这样写：“街上的行人都穿着棉衣、戴着棉帽、穿着棉鞋……”这自然比“好冷的天”四个字要具体一些，但还不够。之所以不够，是冷天的环境写得不具体，“街上”是一个大而泛的范围，从哪儿下笔?对于孩子来说稍难些。必须如同聚焦一样找一个特写镜头才会具体，也容易具体。”“街上”只有一个远镜头，一定要把“街上”再缩小、再具体化。
“对啦，我进屋取奶时，老奶奶的孙子也跑进来喊他奶奶赶快回家吃饭!”肖铁又ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ忆出这一细节。
如果把这一切都捕捉到了，还愁没的可写吗?还会觉得这件事情简单吗?对孩子讲要善于捕捉生活，并不是要他抱回个金娃娃，而是要像这样捕捉这样小小却生动的细节，就如同吸铁石吸起细细的铁屑，而不要奢望吸起一座大桥或大楼。千万不要忽略细小，事情可以小，但小并不等于简单。一滴水可以反映太阳的光辉，一叶可以知秋，这些并不都是老话，善于捕捉生活的孩子，就要善于细致入微捕捉这些看似小却内涵深的事情。对吗?
肖复兴我教儿子学作文主要内容
肖复兴我教儿子学作文主要内容《肖复兴我教儿子学作文主要内容》
小朋友们，今天我来给你们讲讲肖复兴教儿子学作文的事儿。
肖复兴呀，他很重视让孩子多读书。
就像我们想要盖一座漂亮的房子，得先有好多好多的砖头一样，读书就是积累“砖头”。
他会带着儿子一起读各种各样的书，有有趣的故事书，也有知识满满的科普书。
比如说，读了一本讲动物的书，儿子就知道了好多动物的秘密，写作文的时候就能把这些秘密写进去，让作文变得特别精彩。
肖复兴还鼓励儿子多观察。
有一次，他们一起在公园里看到一朵特别漂亮的花，肖复兴就引导儿子仔细看这朵花的颜色、形状，闻闻它的香味。
回到家，儿子就把看到的、闻到的都写了下来，一篇生动的作文就诞生啦！
小朋友们，多读书、多观察，我们也能写出好作文哟！
《肖复兴我教儿子学作文主要内容》
亲爱的小朋友们，今天咱们来说说肖复兴教儿子学作文的那些重要的方法。
肖复兴告诉儿子，写作文要有真情实感。
比如说，过春节的时候，心里特别高兴，那就把这份高兴真实地写出来。
还有一次，儿子不小心摔倒了，觉得很疼很委屈，肖复兴就让他把这种感受写下来。
这样写出的作文，才会让读的人也能感受到其中的心情。
另外呀，肖复兴还让儿子多写多练。
每天写一点小日记，记录当天好玩的事儿。
坚持下来，儿子的作文水平就越来越高啦。
《我教儿子学作文》肖复兴
我教儿子学作文-----肖复兴第一辑兴趣是把钥匙古人说：文无定法。
写作真无规律可循吗?从哪儿入手?兴趣。
童年爱迪生孵小鸡的兴趣，引他步入科学的殿堂，足以给我们以启示。
写作的兴趣从哪儿激起?我觉得与孩子识字同步。
让他知道正是这些字垒成文章，就像他用积木垒成各种房屋，车辆或动物一样。
目的不仅仅是学有目标，主要还是引起他的兴趣。
一旦与自己有关，便能打开智力的大门。
兴趣比刻板的书有用得多。
让他觉得不难，从一开始便打消写作文的畏难情绪，而是把写作文与他日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣，可以写成作文的事情多得是。
第一步，兴趣是把钥匙，引他入门。
当然，仅有兴趣并不够，还要辅以方法。
［附］我喜爱小白兔暑假头一天，叔叔给我买了两只小白兔：一只红红眼睛像红宝石，短短尾巴像小绒球；一只耳朵老长老长，真好玩极了。
我找了个纸箱，把兔子放进箱里。
不知是冷还是怕，它们总是蜷在一块儿。
我让妈妈找一些棉花，我找了一张牛皮纸，把它们铺在箱底。
可它们仍然蜷在一起。
我想：它们不是冷，是饿了吧?我赶紧找了些菜叶给它们吃，它们一下子就不蜷在一起了，跑了过来，不一会儿就把菜叶吃光了。
第二天，我打开箱盖，问它们：“早上好!”它们睁着两只红红的眼睛好像在问我：“有吃的吗?”真是一对小馋鬼。
我把一块黄瓜给它们吃，开始它们不吃，后来觉得黄瓜挺好吃的，就抢着吃。
我看了挺生气，就把那只大白兔搁在别的地方。
因为大白兔老是自己吃，不让小白兔吃。
我等小白兔吃得差不多了，才让大白兔吃。
大白兔知道再抢也没用了，就安分守己地吃了。
看!它们俩吃得多么津津有味!第二辑学走路的第一步写作文也是这样，不能把事情从头尾都写，要写最有用的，也就是你印象最深的，最难忘的。
” 如果以为多说这么几次，孩子便明白了，那未免太容易了。
对于孩子，感情永远重要于理性，要明白必须多实践。
我想最初的练习，就如同孩子最初学步一样，必须有大人拉他一把，扶他一把，弯下腰来和他一起蹒跚走几步，要有意识这样锻炼孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄保余：著名作家肖复兴老师写作专题讲座文字稿百度肖复兴(即萧复兴)，当代著名作家,《中国少年作家》编委、曾任《小说选刊》、《人民文学》副主编，他是作品被选入大中小学语文教材最多的当代作家，其中包括《一幅画像》（被选为小学语文四年级课文）、《童年的小花狗》（被选为小学语文五年级课文）；《小溪巴赫》（现为上海市高一第二学期课文）、《我的第一个笔记本》（被选为小学六年级课文）、《荔枝》（被选为人教版义教小语第十一册）《向往奥运》（人教版六年级语文）、《拥你入睡》（被选为北京版初一年级上册语文教材）、《那片绿绿的爬山虎》、《银色的心愿》等。
另有《宽容是一种爱》入选2006年江苏徐州市中考语文试卷，《生命的平衡》入选2007年浙江绍兴市中考语文试卷。
受黄保余老师邀请，著名作家肖复兴就语文学习问题与家长进行专题交流，肖老师首先肯定了家长带着孩子来听讲座的课堂形式，认为这样的课堂很好很有必要。
家长是孩子的第一任老师。
孩子在慢慢长大，在和孩子的接触过程中，实际上对于我们每个家长也都是一个不断学习成长的过程，因为我们面对的孩子，他的每一天都是一个新的生命。
一、孩子成长的三个大环境。
一般而言，孩子的成长离不开三个环境：1.小环境2.雅环境3.大环境。
1.小环境。
即家庭环境，它由家长和孩子构成。
孩子出生后，最初的学习和教育都是由家长来引导完成的。
2.雅环境。
即学校环境。
孩子入学后，在学校形成的这样一种环境。
3.大环境。
即社会环境。
孩子的成长不可能脱离社会这个大环境。
这三种环境是相辅相成的。
作为家长，本职就在于能够调节这三个环境，让孩子适应这三个环境，同时调动孩子在这三个环境当中的积极性。
二、孩子成长的两个关键阶段。
肖老师就个人而言，谈了自己的亲身体会供家长参考，他认为孩子的成长有两个最关键的阶段：第一个阶段：小学三、四年级；第二个阶段：初一初二。
这两个阶段对家长而言也是最重要、最能发挥家长才能的阶段。
为什么这么说呢？三、四年级，尤其是四年级很关键。
首先，一般在四年级时，数学增加了小数、分数和正负数的概念，孩子的数学成绩距离就是在这之后慢慢拉开的。
一二年级考90多分很正常，并看不出孩子的真正水平，这时候家长大可不必因为差一分去和孩子较劲。
但是四年级后孩子的分数就会慢慢拉开，一直拉到高考。
因为这时候出现了数的概念，孩子就会出现一种对学习的质的飞跃，他的困难、智商、能力都伴随这个数的扩展产生一种新的分延；其次，在三、四年级时出现了作文课。
一般而言，正式的作文课应该是从四年级开始。
有了作文课，孩子的成绩进一步拉开了。
孩子觉得没有什么东西可写，不知道如何去写，于是家长们非常发愁，带着孩子去听各种各样的讲座，买各种各样的辅导材料，让孩子去背各种各样的范文，去应付各种各样的考试。
所以在四年级时这样的局面导致孩子悄悄地发生一种分延，而这种分延会影响他以后的学习。
那么在这关键的转折时刻，是考验家长也是发挥家长智慧和才华的时候，这个时候我们抓紧孩子而且非常有的放矢地帮助孩子度过四年级这个坎儿，孩子就会达到良好的发展，如果这个坎儿没有很好地渡过，家长仅仅认为孩子是因为粗心大意、马虎造成的小错误，下次注意就行了，这样是万万不行的。
其实，这个时候一个语文的作文和一个数学的计算，一个抽象思维和一个形象思维正是锻炼我们的孩子，也是锻炼我们的家长的时候。
所以，四年级是很最关键的。
如果四年级时孩子落下去了，虽然落下去很少，但是如果不抓紧的话，只能到初中扭转。
所以第二个关键阶段是在初一和初二。
如果说三四年级我们因为各种原因忽视了孩子的变化，仅仅认为孩子是因粗心马虎造成成绩下降的这些粗浅认识的话，就耽误了三四年级的关键的第一阶段。
那么到了孩子的初一初二第二关键阶段时，还是可以亡羊补牢的。
但是家长切记，如果初一初二家长也忽视的话，那基本上是回天无力了。
除了极个别的孩子确实有天分，或者是他的才华被压抑，或者是他那会不用功，那么他在高中的时候或初三毕业时可以鲤鱼翻身。
但就一般的绝大多数孩子而言，差距在慢慢拉大，一直到老。
这时你会发现，到高中的时候家长疲于奔命，整天带着孩子找这个老师，找那个学校去补课，而实际起不到很大作用。
那么在关键时候能否亡羊补牢，在于我们在这两个关键阶段能不能抓紧，能不能发挥家长的长处。
这是肖老师的一个重要体会，和家长一起分享，供大家参考。
三、作为语文学习，家长和学生应该从哪些方面入手呢？1.为什么要学习语文？小学生为什么要学习语文呢？首先要把这个问题弄清楚了才有学习的动力和明确的方向。
来学而思之前，肖老师在网站上看到一位家长留言，大概意思是说：作家来谈语文学习是谈一种比较理想化的一种学习，和现存的应试教育制度是不相符的，因此可以来听听，但照着去做的话，就不太可行了。
那么，首先我们来看看理想状态下的语文学习和教育制度下的语文学习是不是对立的呢？如果说绝对是对立的，那么在座的家长来听讲座是没有任何意义的。
肖老师认为理想状态下的语文学习是我们应该追求的一种方向，只有在理想状态下的学习下孩子才会感觉到乐趣。
试想，如果孩子学了半天一点乐儿也没有，天天皱着眉头，比如说，今天我妈说带着我来听这个讲座，其实他心里不愿意来，我玩多好啊！可我妈说来听听吧，能开个窍。
我开什么窍啊，要开窍早开窍了，可我妈逼着我必须得来，我只好来了。
这就是孩子的现存的一种学习状态。
我们要想扭转这种学习状况首先得有种理想状态，一种描绘，一种展现，要感性。
否则我们现存的学习状态就会使我们越来越多的孩子厌烦语文学习。
一谈语文学习，他头就疼，一谈作文，他脑袋就大，那他将来怎么能把这课程学好啊？所以我们要让孩子知道语文学习到底有什么目的，有什么意义？这个必须和孩子沟通交流。
如果孩子说语文学习，不就认俩字嘛，成绩好点能考一好学校。
那么语文学习是不是仅仅为了应付考试呢？语文学习当中的阅读和写作的愉快和成就感能不能带给孩子？孩子为什么学习读语文课本？读了干什么的？就是为了考试吗？我们可以从语文阅读的课文中获得快乐获得感悟。
写作文也是为了应付考试吗？如果仅仅是为了应付考试，孩子肯定没兴趣。
实际上你要告诉我们的孩子，我们为什要阅读，我们在阅读当中如何获得乐趣，我们为什么要写作，为什么有作文课？有了作文课后，孩子第一次表达自己的情感，抒发自己的愿望，来表达自己对成人世界的种种诉说。
想想看，孩子在家听爸爸妈妈的，在学校听老师的，走到大街上还得听警察叔叔的，他谁的都得听，他永远是属于这个社会最弱势的群体，他没有自己的表达方式，其实我不乐意我爸妈来管我的方式。
但是他没法表达，他顶多跟他爸妈反抗，但是别人不知道他的想法。
那么这时的作文课就成了他表达自己愿望、情感、诉求的一个平台。
否则我们写作文干嘛？我们写作文就是写花花草草？就是老师让我们写什么我们就写什么？就是为了应付考试？就是那些命题作文？不是。
它有这样大的作用，而且这样的作用呢，伴随孩子长大，这是非常重要的。
同时，是不是语文的学习是一切学科的基础？我们的孩子有没有意识到，语文学不好，其他的科目肯定也学不好。
我们可以找个反差，我们的哥哥姐姐，语文学得不好的，就没有听他们说化学物理学得很好的，而一般而言，理科学得很好的，语文也不会有什么大问题。
但是我们可以找到相同的反例，语文学得不好的人，其他科目学得也不好。
为什么呢？因为语文就是一切学科的基础，语文你都弄得不明白，审题你都审不清楚，如果连最简单的审题都弄不明白又怎么能把其它学科学好？所以语文的学习和应试的关系，语文学习、阅读写作和我们孩子成长的关系，语文学习和一切学科之间的关系，这三种关系都是非常重要的，我们不可以偏过。
这三点虽然都对，但更重要的在于语文它带有人文的精神。
我们国家从隋炀帝开始科举制度之后，过去社会和现代社会虽然法制不一样了，但那时社会科举考试其实就只考一门语文，说明语文的重要性。
语文不仅是伴随孩子应付考试，语文学好了应付考试没问题。
因为所有的考试都是围绕语文这个圈来，热和考试它都跳不出语文这个圈来。
你语文学好了，其他学科就容易学了。
而其他学科学好了后，考试再怎么刁难你，其实就是猫捉老鼠的关系，孩子对付它应该不是太大的问题。
但是更重要的在于，语文学习伴随孩子一生成长最关键的作用是培养孩子的一种情感，使我们的孩子能够够通过语文的学习增加美感，增加善感，增加敏感。
美感，通过语文的学习，你才知道世界上什么东西是美的。
虽然世界上还存在许多丑恶，但世界上也存在许多美好。
如果世界上仅仅存在着丑恶，没有美好的话，那么我们人类可以不要生存了。
读美文，让我们知道这个世界存在着美好，增加孩子的美感。
善感，充满一种善良之心。
有了善感，孩子就会去善待我们周围的人，而非一个麻木的人。
语文的学习会增加这种善感，培养孩子一种感情的柔软。
敏感，语文写作的学习会锻炼我们的孩子对周围的事物产生一种敏感，心灵的触动，像章鱼一样，能伸展到四周，能触摸到我们大人都触摸不到的世界。
这是非常重要的。
如果我们的孩子一生当中缺少美感，缺少善感，也缺少敏感，那么这个孩子他的一生其实是不完美的。
因为我们的孩子总要长大，我们的孩子总要脱离学校，总要面对社会和新的家庭，那么在这种新的社会和新的的家庭当中，实际上不仅仅存在着考试，也不仅仅存在着数学语文等的学习，而更重要的是人与人之间的接触，是我们人跟社会的接触。
那么在这种无限的接触当中，孩子情感的美感、善感、敏感以及对生活追求的灵感应时刻得到升华，否则他的生活是非常枯燥的。
所以，如果我们把语文学习的目的提高到这样一种高度上来，同时和孩子进行交流，让孩子认识到感受到原来语文的学习是这样的丰富，还会有这样大的乐趣，这才是我们每一位家长的责任。
我们家长的责任不仅仅是告诉孩子你学好语文写好作文就是为了考试为了上大学，不是的。
2. 怎么才能学好语文？（1）学好语文，最重要的一点就是兴趣。
小孩上课没兴趣，要他学什么啊？比如早餐让孩子吃鸡蛋，可他不爱吃这东西，你说这东西好吃，有营养，可是他不爱吃，他吃什么啊？家长急了，你不吃也得吃的，这有营养啊，这孩子被逼得那就吃吧，结果几天后，发现那鸡蛋全搁在那床底下呢。
这说明什么问题呢？这说明如果孩子没有兴趣，你硬逼着他学，起不到什么效果，一定要培养孩子的兴趣。
当家长的本事不是说今天老师留一篇作文了，你就拼命让他写；明天留一生字默写了，你就盯着他写，写错了罚十遍，二十遍。
当家长不是干这个的，干这个谁都能干。
家长的作用是在于在孩子最初学习语文的时候让他有兴趣，说白了就是有乐，跟玩一样，让他感受到学习语文挺有意思的，跟看电影一样，跟逛公园一样，能做到这点，那就是当家长最大的成功，如果做不到这点，那就别埋怨孩子。
你都没讲明白，你都不爱学，怎么让我们的孩子学啊？（2）小学生学习语文的首要的、最便捷的方法和途径就是从阅读开始。