部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》过关练习(word含答案)
《小石潭记》过关练习班级________姓名________一、文学常识本文选自《柳河东集》，作者________，字________，河东（今山西永济西）人，_______(填朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
因其出生于河东，故称________。
其人文名远播，与韩愈并称________。
写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。
本文是《永州八记》之一。
二、字词积累（一）重点注释1.篁竹．．：____________2.如鸣佩环．．．：鸣，____________佩、环，____________3.水尤清冽．．．：尤，____________清，____________冽，____________4.为坻．，为屿．，为嵁．，为岩：坻，____________屿，____________嵁，____________5.翠蔓．．：____________6.可．百许．头：可，____________许，____________7.日光下澈．：澈，____________8.俶尔．．远逝：俶尔，____________9.往来翕忽．．：翕忽，________________________10.凄．神寒．骨，悄怆．．幽邃．：凄、寒，____________________________________悄怆，____________邃，____________11.以．其境过清．：以，____________清，____________12.隶而．．从：隶：____________而：____________（二）一词多义1.以①全石以．为底____________②卷石底以．出____________③以．其境过清____________2.可①不可．知其源____________②明灭可．见____________③潭中鱼可．百许头____________3.然①然．往来翕忽____________②怡然．不动____________⒋许①杂然相许．____________②潭中鱼可百许．头____________③曳屋许许．声____________5.清①水尤清．冽____________②以其境过清．____________⒍之①心乐之．____________②乃记之．而去____________⒎为①全石以为．底____________②为．屿____________8.其①其．岸势____________②其．境过清____________③不可知其．源____________9.而①乃记之而．去____________②隶而．从者____________③潭西南而．望____________10.从①从．小丘西行百二十步____________②隶而从．者____________（三）词类活用1.潭西南．．而望____________2.斗折蛇行．．．．____________3.皆若空．游无所依____________4.犬牙．．差互____________5.从小丘西．行____________6.下．见小潭____________7.凄．神寒．骨____________8.心乐．之____________三、朗读节奏1.隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4.其岸势犬牙差互5.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
四、句子翻译1．如鸣珮环，心乐之。
译文：__________________________________________________________________________ 2．全石以为底，近岸，卷石底以出。
译文：__________________________________________________________________________ 3．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：__________________________________________________________________________ 4．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：__________________________________________________________________________ 5．日光下彻，影布石上。
译文：__________________________________________________________________________ 6．佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
译文：__________________________________________________________________________ 7.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：__________________________________________________________________________ 8.其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：__________________________________________________________________________ 9.凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：__________________________________________________________________________ 10.以其境过清，不可久居。
译文：__________________________________________________________________________五、内容梳理1.理解性默写。
(1)写溪流曲折的句子：________________，__________________。
(2)表现小石潭周围美丽环境的句子：______________，______________，________________。
(3)写鱼静态的句子：______________，______________，________________。
写鱼动态的句子：______________，______________，________________。
(4)写出潭上景色给人感受的句子：______________，______________，________________。
2.第1段写景用了移步换景的写法，写了水、石、树等景物，各有什么特点？_______________________________________________________________________________ 3.作者写游鱼的作用是什么？_______________________________________________________________________________ 4.文章通过描写小石潭的景物，表达了作者怎样的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、比较阅读(一)阅读下文，完成问题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——《小石潭记》【乙】夜雪大作。
时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。
然万竹中雪子②敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。
自叹每有欲往，辄复不遂。
然流行坎止③，任之而已。
鲁直所谓：“无处不可寄一梦也。
”——袁中道《游居柿录》【注释】①沙市：在湖北省江陵县东南十五里长江北岸。
②雪子：即霰，南方称雪子。
③流行：远行。
坎止：静止。
1．解释下列加点的词语。
（4分）①潭中鱼可．百许头②日光下澈．③俶尔．．远逝④辄．复不遂2．翻译下列句子。
（4分）①其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：__________________________________________________________________________ ②时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
译文：__________________________________________________________________________ 3．【甲】文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧面表现了_______________；【乙】文“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”反衬了_______________。
（2分）4．【甲】【乙】两文表现了不同的思想感情，【甲】文表现了_______________，【乙】文表现了_______________。
（2分）(二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成1-4题(15分)【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。
两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相映。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
【注】①道州：今湖南省道县。
唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。
合营溪：汇入营溪。
③敧：倾斜。
④嵌：张开。
⑤逸民退士：遁世隐居的人。
⑥置州：设置州郡。
1．解释下列画线词语。
(4分)(1)不可名．状(3)2．用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)①斗折蛇行，明灭可见。
译文：__________________________________________________________________________ ②佳木异竹，垂阴相荫。
译文：__________________________________________________________________________ 3．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )(3分)A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
部编版语文八年级下册10小石潭记课课练及答案.docx
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】10小石潭记知能演练活用夯基达标1.下列句子中加点字的注音有误的一项是()A.佁．然(yǐ)隶．而从者(lì)B.珮．环(pèi) 寂寥．无人(liáo)C.清冽．(liè) 往来翕．忽(xī)D.日光下澈．(chè) 参差．披拂(chā)2.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()A.皆若．空游无所依若:是。
B.不可知其．源其:指代小溪。
C.以．其境过清以:因为。
D.乃．记之而去乃:于是,就。
3.用现代汉语翻译下列句子,有误的一项是()A.全石以为底,近岸,卷石底以出。
译文:潭以整块的石头为底,靠近岸边的地方,石底周边部分翻卷过来,露出水面。
B.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
译文:潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。
C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
译文:向潭西南望过去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。
D.其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道源头在哪里。
4.下列对本文的分析,不正确的一项是()A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.本文所写景物,透出作者与同游者高兴愉悦的心情。
5.仿照示例,赏析句子。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
示例:用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。
句中没有“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
课内品读阅读下面的文言文,完成第6~10题。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》复习题(含答案)
人教版语文八下《小石潭记》复习题班级_________姓名_________学号____一、重点文常本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，唐朝著名文学家。
与同为“唐宋八大家”中的韩愈合称为“韩柳”。
二、句读停顿（1）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）（2）其岸势/犬牙差互（3 从小丘西行百二十步/ 隔篁竹/ 闻水声/ 如鸣佩环/心乐之三、重点字词（一）一词多义（1）环：如鸣佩环（玉饰）四面竹树环合（环绕）（2）清：水尤清洌（清澈）以其境过清（凄清）（3）可：潭中鱼可百许头（大约）不可知其源（可以，能）（4）而：潭西南而望（连词，表修饰）隶而从者（连词，表顺接）（5）差：参差披拂（长短不一）犬牙差互（交错）（二）词性活用（1）从小丘西．行百二十步户（名作状，向西）（2）犬牙．．差互（名作状，像狗的牙齿那样）（三）解释下列加点的字词（1）伐竹取．道取：（开辟）（2）潭中鱼可．百许头可：（大约）（3）日光下澈．澈：（穿透）（4）影布．石上布：（映）（5）俶尔．．远逝俶尔：（忽然）（6）心乐．之乐：（以……为乐）（7）斗．折蛇．行，明灭可见斗：( 像北斗星那样曲折)；蛇（像蛇那样蜿蜒前行）（8）以．其境过清以：（因为）（9）不可久居．居：（停留）（10）凄．神寒骨，悄怆．．幽邃凄：( 使……凄凉) 悄怆：（凄凉）四、重点句子翻译(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘动。
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。
让人感到心神悲伤，寒气透骨，使人感到凄凉幽深。
（3）日光下澈，影布石上。
阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（4）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
静止不动；又忽然向远处游走，来来往往，轻快迅疾。
（5）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
五、内容理解及主要写法1.根据课文内容填空。
(1)《小石潭记》中写水声富有铿锵音乐之美的比喻句是：如鸣珮环。
部编版语文八下10《小石潭记》练习及解析
部编版语文八下10《小石潭记》练习及解析一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.下列句中加点词语不是词类活用的一项是（）A. 凄．神寒骨，悄怆幽邃B. 不可久居．，乃记之而去C. 潭西南．．而望，斗折蛇行 D. 从小丘西．行百二十步2.下列句子朗读节奏的划分不恰当的一项是（）A. 四面/竹树环合B. 全石/以为底C. 以其境/过清D. 潭中鱼可/百许头3.对下列句子中加下划线的词理解错误的一项是（）A. 心乐之（指代篁竹）B. 不可知其源（指代小溪）C. 以其境过清（因为）D. 乃记之而去（于是，就）4.下列是对本文的分析，不准确的一项是（）A. 文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，动静结合，笔墨简洁，语言优美。
C. 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D. 文章抓住特征景物，一个“乐”字贯穿全文，流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。
5.下面各组句子中加下划线词意思相同的一组是（）A. 乃记之而去乃不知有汉B. 明灭可见才美不外见C. 以其境过清全石以为底D. 潭中鱼可百许头高可二黍许二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）6.字词积累--给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
三、默写（本大题共1小题，共10.0分）7.句子积累--按提示写出课文中的相应语句。
（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______（4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。
四、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）8.听说当地政府要把小石潭所在地开发成旅游景区，如果请你作为设计师来设计景点，你会怎样设计这些景点名字？并对景点作简要说明。
示例：幽竹阁（竹径幽路）——依山势地形，蜿蜒前行。
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给下列加点的字注音。
篁．（）冽．（）坻．（）缀．（）翕．（）怆．（）邃．（）佁．（）2.解释加点字词的意思。
①如鸣．佩环（）②为坻．．，为屿，为嵁，为岩（）（）③潭中鱼可百许．头（）④影布石上，佁然不动（）⑤凄．神寒．骨，悄怆幽邃．（）（）（）⑥隶．而从．者（）（）3.指出下列加点词的意义和用法。
①从小丘西．行百二十步②潭西南．．而望，斗．折蛇．行③其岸势犬牙．．差互，不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5.解释加点词的意思。
其岸势犬牙差．互（）斗折．蛇行（）其境过清．（）6.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?7.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？8.游览到最后，作者怡乐的心情起了变化，是什么心情？我们怎样理解？（二）山中与裴秀才书王维近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩②者，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。
斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。
完整word版部编版语文八年级下册小石潭记练习及答案
《小石潭记》练习及答案1、本文作者（人名）（朝代）文学家2、解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）（1）水尤清冽（）（2）佁然不动（）（3）悄怆幽邃（）（3）隶而从者（）3、第一段作者从哪些反方面描绘了小石潭的美？（2分）4、“影布石上”的意思是鱼的影子投在石头上。
请结合第二段内容，说说产生这一效果的原因有哪些。
（2分）5、统观全文，小石潭合作者的遭遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受。
（3分）6．解释下列句子中加点的词语。
（4分）（1）心乐之（）（2）卷石底以出（）（3）往来翕忽（）（4）记之而去（）7．翻译下列句子。
（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
____________________________（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
__________________________8．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )(2分)A.“从小丘西行百二十步………伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
9．下列对文章内容理解，不正确的一项是( )(2分)A.本文写作上最突出的特色是情景交融。
作者把自己的身世遭遇、思想感情,融合于对小石潭自然风景的描绘中。
借小石潭的幽深冷寂传达出作者贬居生活中孤寂悲凉的心境。
B.第4段，写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色气氛。
C.作者从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨悄怆幽邃”，心情由乐到忧。
D.作者虽然贬官失意，但能苦中作乐，,寄情山水，佁然自得。
10．柳宗元笔下的小石潭优美幽静，令人向往。
如果要把小石潭开发为旅游景点，聘你为导游，你如何向游客介绍小石潭？既要保持小石潭原有的特点，又要融进现代化的风格。
部编版八年级语文下册10《小石潭记》(同步习题解析版)
10《小石潭记》（同步习题）(解析版)一、选择题1．下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A．篁．竹（huáng）清冽．（liè）为坻．（dǐ）B．为屿．（yǔ）为嵁．（zhàn）蒙络．（luò）C．佁．然（yǐ）参．差（cān）披拂．（fú）D．俶．尔（chù）翕．忽（xī）寂寥．（liáo）【答案】D【解析】A．有误，“为坻”的“坻”应读“chí”；B．有误，“为嵁”的“嵁”应读“kān”；C．有误，“参差”的“参”应读“cēn”；D．全部正确。
故选：D。
2．下列加点字用法不同的一组是（）A．心乐之．乃记之．而去B．其．岸势犬牙差互以其．境过清C．乃记之而．去隶而．从者D．潭中鱼可．百许头不可．久居【答案】D【解析】A．心里十分高兴。
之：在这里是代词，代指此句中前面的部分。
/就记下这番景致离开了。
之：在这里是代词，代指此句中前面的部分；B．两岸的形状像犬牙似的参差不齐。
其：代词。
/因为环境过于凄清。
其：代词；C．于是就把当时的情景记下来便离去了。
而：表承接/跟着同去。
而：表承接；D．潭中的鱼大约有一百来条。
可：大约/不可长久停留。
可：可以。
故选：D。
3．下列各句朗读节奏划分正确的一项是（）A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互D．以其/境过清【答案】B【解析】A．有误，应为：青树/翠蔓；B．正确；C．有误，应为：其岸势/犬牙差互；D．有误，应为：以/其境过清。
故选：B。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
【答案】B【解析】A．句子成分残缺，缺少宾语的中心语，在句末加上“问题”即可；B．没有语病；C．否定词运用不当，在“和平”后面加上“没”即可；D．语序颠倒，将“辉煌”放到“战绩”前即可。
部编八年级语文下册10《小石潭记》课后习题参考答案
部编八年级语文下册10《小石潭记》课后习题参考答案一、这是一篇短小精美的游记。
认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。
点拨：本题可以引导同学们先掌握文章线索，再来理解文章内容，进而背诵课文。
参考答案：游记的线索：发现小潭（闻声、见形）→观赏潭中景物（水、石、树、鱼）→远望小潭源头（溪身、岸势）→感受潭边气氛（幽深冷寂）。
二、本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。
试做具体分析。
点拨：本题意在引导同学们理解文章的景物描写中蕴含的情感，由此感受作者在文中情感的起伏变化，回答本题一定要在分析本文景物描写的基础上去理解分析。
参考答案：在游览的过程中，随着景物的变化，作者的心情也随之变化。
由“隔篁竹”听到淙淙作响的水声引起内心之“乐”，这是情感的第一个层次。
于是“伐竹取道”而往，“下见小潭”。
清冽的潭水、奇特的潭石、蓊郁的潭边树，都是在这种内心愉悦之情下的对小石潭的关注与欣赏。
接着写清潭中的游鱼，自由自在，无忧无虑，因此感到鱼儿“似与游者相乐”，此时物与我融而为一，作者从自然界中得到充分的慰藉。
这是情感的第二个层次。
然而不久，这种怡乐的心境发生了新的变化。
当作者向西南望去，见到了水流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的内心感受。
而这一感受似乎隐约地与自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合。
于是眼前的景象不再是先前的“蒙络摇缀，参差披拂”的勃勃生机了，而是显得“寂寥无人，凄神寒骨”，把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人的孤寂、凄凉、哀怨的心情，进而感觉“其境过清，不可久居”。
这是情感的第三个层次，作者久谪荒远之地的凄凉心情尽显其中。
三、小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。
点拨：本题意在考查对文章内容的全面理解以及由文章而得到的个人感受，可根据课文内容和自己的想象来谈，言之有理即可。
第10课《小石潭记》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
10 《小石潭记》同步练习（后附答案）一、基础积累1. 给加点字的词注音篁．竹( ) 清冽．( ) 为坻．( ) 下澈．( ) 怡．然( ) 翕．忽( )俶．尔( ) 差．互( ) 寂寥．( ) 悄怆．．（）幽邃．( ）龚．古( ) 恕己．．( ) 奉壹．( )2.解释下列划线的重点词语(1)从小丘西行百二十步（）(2)心乐之（）(3)水尤清冽（）(4)卷石底以出（）(5)潭中鱼可百许头（）(6)日光下澈（）(7)怡然不动（）(8)斗折蛇行（）（）(9)以其境过清（）（）(10)俶尔远逝（）(11)往来翕忽（）(12)悄怆幽邃（）3.文学文化常识柳宗元(773-819)，代家、哲学家，“唐宋八大家”之一。
字子厚，河东(今山西永济西)人，世称。
因官终柳州刺史，又称柳柳州。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。
记:古代的一种文体，以为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。
4.解释下列多义词。
(1)从从小丘西行百二十步（）隶而从者（）(2)清水尤清冽（）以其境过清（）(3)以卷石底以出（）以其境过清（）(4)为全石以为底（）为坻，为屿（）(5)乐心乐之（）似与游者相乐（）(6)而乃记之而去（）潭西南而望（）(7)游皆若空游无所依（）同游者（）(8)环如鸣珮环（）四面竹树环合（）5.指出下列划线词的活用现象并解释。
(1)从小丘西行百二十步方位名词用作状语，(2)下见小潭(方位名词用作动词，)(3)皆若空游无所依(名词用作状语，)(4)俶尔远逝(形容词用作状语，)(5)潭西南而望(方位名词用作状语，)(6)斗折蛇行(名词用作状语，)(7)其岸势犬牙差互(名词用作状语，)(8)凄神寒骨(形容词的使动用法，)(9)心乐之(形容词的意动用法，)6.解释下列加点词的古今义。
(1)乃记之而去古义: 今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对)(2)崔氏二小生古义: 今义:戏曲中生角的一种(3)不可久居古义:停留今义:(4)潭中鱼可百许头古义:表示约数今义:7.下列句子的节奏划分不正确的一项是（）A.全石/以为底B.潭中鱼可/百许头C.四面/竹树环合D.以其境/过清8.用现代汉语翻译下列句子。
部编版语文八年级下册第10课 《小石潭记》同步练习及其参考答案
部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习及其参考答案01 积累运用1．给下列加点字注音。
篁．竹清冽．卷．石底坻．嵁．犬牙差．互翕．忽佁．然悄．怆幽邃．2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹篁竹：(2)水尤清冽尤：(3)为坻坻：(4)为嵁嵁：(5)潭中鱼可百许头许：(6)日光下澈澈：(7)佁然不动佁然：(8)俶尔远逝俶尔：(9)往来翕忽翕忽：(10)悄怆幽邃悄怆：邃：3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( ) A．从小丘西．行百二十步B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐．D．其岸势犬牙差．互4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从小丘西行百二十步( )②隶而从者( )(2)见：①下见小潭( )②明灭可见( )(3)清：①水尤清冽( )②以其境过清( )(4)可：①潭中鱼可百许头( )②明灭可见( )5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去古义：今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生古义：今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者_______，字________，______(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“______”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是______被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：_______________________②文中侧面描写水清澈透明的句子是：_______________________③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：_______________________ 9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》课后练习题（附答案）１、对下列各句中加点的词理解有误的一项（）A、水尤清冽．（清澈）往来翕忽．．（轻快敏捷）B、心乐．之（以…为乐）全石以为．．底（用…作）C、不可久居．（停留）隶而从．者（跟从）D、佁然．．不动（呆呆地样子）俶尔．．远逝（忽然）２、下列加点的词意义相同的一项是（）A、伐．竹取道齐师伐．我B、不可知其．源其．如土石何？C、以．其境过清卷石底以．出D、乃记之而去．停数日辞去．３、下列加点的词意义和用法相同的一项是（）A、潭中鱼可．百许头明灭可．见B、隶而从者世隶耕C、如鸣珮环．四面竹树环．合D、潭西南而．望乃记之而．去４、下列加点的词用法不相同的一项是（）A、潭西南．．差互．．而望B、斗．折蛇行C、凄．神寒骨D、其岸势犬牙５、对本文写作手法归纳不恰当的一项（）A、点面结合。
如写石：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。
B、远近结合。
如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近；“潭西南而望”是远，“潭中鱼可百许头”是近。
C、动静结合。
如写鱼：“影布石上”是静，“俶尔远逝”是动。
D、虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”实写鱼，虚写水，以实衬虚，虚实相映成趣。
６、下列对课文内容分析与理解不正确的一项是（）A、课文是一篇游记，写作顺序是：发现石潭——潭中景物——小潭源流——潭上气氛。
B、第二段改第一段的“移步换景”的写法为“定点特写”去写潭中鱼的情态，正面写鱼，侧面写出了潭水的清澈。
C、本文情景相融，写闻水声之乐，写赏鱼之乐，都表现了作者出游的愉悦感情。
D、这篇散文生动地描写了小石潭的环境景物，突出了它的幽美与寂静，抒发了作者被贬后的失意与孤凄之情。
７、翻译下列句子。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：②佁然不动，俶尔远逝，似与游者相乐。
译：③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译：④四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，消怆幽邃。
译：。