人教版八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 章末测试题
第三章动物在生物圈中的作用测试题
一、单选题
1.动物在生物圈中的作用不包括（）
A. 帮助植物传粉、传播种子
B. 促进物质循环
C. 能将无机物转化为有机物
D. 维持生态平衡
2.“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（）
A. 对于维持生态平衡起重要作用
B. 可以促进物质循环
C. 可以帮助植物传粉
D. 可以帮助植物传播种子
3.下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（）
A. 食物网中任何一个环节出现问题，都可能会影响整个生态系统的平衡
B. 只有当食物链中绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡
C. 在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变
D. 动物作为消费者，在生态平衡中一般不起作用
4.太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉。
这说明动物在自然界中的作用是（）
A. 在维持生态平衡中起着重要的作用
B. 促进了生态系统中的物质循环
C. 能帮助植物传粉
D. 能够净化空气
5.以下哪项不属于动物在生物圈中的作用（）
A. 维持生态平衡
B. 促进生态系统的物质循环
C. 供人类玩耍
D. 帮助植物传粉、传播种子
6.动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有( )
①促进生态系统的物质循环；②吸收氧，放出二氧化碳，制造有机物；③帮助植物传粉；④生产抗生素类药物；⑤用于仿生技术的研究；⑥彻底分解植物枝叶；⑦为人类提供生产生活原料；⑧帮助植物传播种子
A. ①②③⑤⑦
B. ①③⑤⑦⑧
C. ②③④⑥⑧
D. ①②④⑤⑥
7.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）
A. 蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用
B. 太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
C. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
D. 青蛙捕捉害虫可以维持稻田的生态平衡
8.关于动物在自然界中的作用，下列说法错误的是（）
A. 在维持生态平衡中起重要作用
B. 能促进生态系统的物质循环
C. 能把二氧化碳和水合成有机物
D. 能够帮助植物传粉和传播种子
9.以下关于动物在生态系统中的作用的叙述不正确的是（）
A. 动物对维持生态系统的平衡有重要作用
B. 动物能帮助植物传粉
C. 动物能帮助植物传播种子
D. 没有动物生态系统的物质循环就无法进行
10.千草堆放久了会被分解者逐渐分解,若被羊吃了会很快被分解,这体现了生物圈中的动物能（）
A. 维持生态平衡
B. 帮助植物传粉
C. 促进物质循环
D. 帮助植物传播种子
11.太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，以花蜜为食，是植物的“好朋友”。
是因为太阳鸟能（）
A. 维持生态平衡
B. 参与生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉
D. 与植物共生，帮助植物驱赶害虫
12.下列关于动物在自然界中的作用,说法错误的是( )
A. 动物在维持生态平衡中起重要作用
B. 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
C. 有些动物能帮助植物传粉、传播种子
D. 自然界的动物与植物相互适应、相互依存
13.下列例子中，没有运用仿生学原理的是（）
A. 模仿人脑的功能----智能化的电脑和机器人
B. 模仿萤火虫的发光原理----冷光灯
C. 模仿鸟类的飞翔----飞机
D. 模仿青蛙的游泳状态----蛙泳姿势
14.动物在生物圈中起到的重要作用。
下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是（）
A. 动物直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
B. 动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用。
C. 各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长。
D. 动物的粪便或遗体经分解者分解后，也能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐。
15.下列关于动物在生物圈中作用的表达错误的是（）
A. 促进生态系统的物质循环
B. 维持生态系统的平衡
C. 帮助植物传粉和传播种子
D. 在生态系统中担当分解者的作用
16.在下列各种科技成果中，动物与其相应的仿生技术搭配错误的是（）
A. 蝙蝠—雷达
B. 长颈鹿—宇航服
C. 青蛙—蛙泳
D. 蝴蝶—控温系统
17.动物能帮助植物传粉、传播种子，对植物生物的意义是（）
①使植物能够顺利地繁殖后代②有利于扩大植物的分布范围③提高植物的结实率
A. ①②③
B. ①②
C. ①③
D. ②③
18.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（）
A. 动物在生态平衡中起重要作用
B. 动物能促进生态系统的物质循环
C. 动物的数量越多，对植物的生长越有利
D. 动物能帮助植物传粉和传播种子，有利于植物繁殖
19.某果农发现果园内有许多昆虫，于是喷洒农药将昆虫全部杀死，但这一季节果实产量却是历年来最低的，这是因为昆虫能帮助植物（）
A. 光合作用
B. 传粉
C. 受精
D. 传播种子
20.松鼠埋在地下的松子在条件适宜时会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（）
A. 食物链的组成成分
B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传播种子
D. 消费者
21.下列不属于动物在自然界中的作用的是（）
A. 帮助植物传粉，传播种子
B. 促进生态系统的物质循环
C. 专供人类使用
D. 在维持生态平衡中起着重要的作用
22.下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（）
A. 动物在生态平衡中起着重要作用
B. 动物能促进生态系统中的物质循环
C. 动物能帮助植物传粉、传播种子
D. 动物的数量越多，对植物的生长越有利
23.下列哪项不是动物在生物圈中的作用（）
A. 动物能影响和改变环境
B. 动物因直接或间接地以植物为食，对植物造成危害
C. 动物是生物圈中的消费者
D. 动物通过食物链维持了生物之间的协调与发展
24.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（）
A. 某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾
B. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
25.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能够生动体现动物在生物圈中的作用是（）
A. 帮助植物传粉
B. 促进生态系统的水循环
C. 维持生态平衡
D. 帮助植物传播种子
二、非选择题
26.动物在自然界中起着重要作用。
请回答下列问题。
（1）动物作为________者,直接或间接地以植物为食,通过消化，吸收和代谢,排出了废物.可见,动物具有________作用.
（2）植物依靠动物________顺利地繁殖后代和扩大分布范围.
27.蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐，并以花粉酿蜜作为食物，有的植物的花能产生大量的花粉，并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为传粉．这些事实说明：
（1）蜜蜂能帮助植物传粉，使这些植物顺利________
（2）动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了________和________的关系．
（3）在生态系统中，植物是________者，蜜蜂是________者．
（4）室温中的桃花，如果没有传粉昆虫，也不进行人工授粉，结果是________．
28.动物在生物圈中的作用：
（1）生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态；
（2）动物作为________，直接或间接地以________为食．动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出________（填气体名称）、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的________．
（3）动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、________的关系．如动物能帮助植物
________，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物________，有利于扩大植物的分布范围．
参考答案
一、单选题
1. C
2. C
3. A
4. C
5. C
6. B
7. A
8. C
9. D 10. C 11. C 12. B 13. D 14. C 15. D 16. C 17. A 18. C 19. B
20. C 21. C 22. D 23. B 24. B 25. C
二、非选择题
26. （1）消化者；促进物质循环
（2）传播果实和种子
27. （1）繁殖后代
（2）相互适应；相互依存
（3）生产；消费
（4）花会枯萎，凋谢
28. （1）数量；比例；相对稳定
（2）消费者；植物；二氧化碳；物质循环
（3）相互依存；传粉；传播种子。
人教版生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题(含答案)
第三章《动物在生物圈中的作用》测试题一、单选题1．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。
动物摄取的有机物经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。
这体现了动物在自然界中的作用是（）A．促进生态系统的物质循环B．限制植物的过度生长C．帮助植物传粉和传播种子D．维持生态平衡2．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（）A．蜣螂分解动物的粪便 B．蚯蚓取食枯枝落叶C．亲鸽育雏 D．蛙类可作为农业生物防治的重要动物3．以下哪项不属于动物在生物圈中的作用（）A．促进生态系统的物质循环B．与动植物共生C．帮助植物传粉、传播种子D．维持生态平衡4．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质C．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质5．动物之间，动物与其他生物之间的关系是（）A．相互竞争，相互制约B．相互依赖，相互制约C．相互促进，共同发展D．相互独立，互无关系6．枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能吸引动物前来取食，动物吃下果实后，种子随着粪便排出而传播；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，这些事实说明（）①动物能帮助植物传播种子②动物能帮助植物传粉③所有植物都靠动物传粉和传播种子④动物和植物形成了相互适应，相互依存的关系A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．下面是某同学为果农提供的四项栽培建议，不能．．达到预期目的是A．A B．B C．C D．D8．下列各种科技成果中，属于模仿动物而发明的是（）①雷达②宇航服③日光灯（冷光）④薄壳建筑A．①②B．①②③C．②④D．①②③④9．苍耳的果实能够钩挂在小动物的皮毛上，这有利于（）A．为小动物提供丰富的食物B．种子的萌发C．苍耳安全过冬D．扩大苍耳的分布范围10．关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是（）A．动物必须直接或间接地以绿色植物为食B．动物能够适应环境C．动物是食物链中不可缺少的组成部分D．动物不能够影响和改变环境11．下列有关软体动物的说法中，不正确的是（）A．软体动物的身体表面有外套膜B．软体动物大多具有贝壳，也有的贝壳退化C．软体动物对人类都是有利的D．软体动物不一定都能产生珍珠12．关于动物在自然界中作用的描述中，错误的是（）A．在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用B．动物能促进生物圈中的物质循环C．动物可以帮助植物传粉和散播种子D．用于观赏13．在自然界中，动物为植物提供了（）A．有机物和能量B．水分和无机盐C．氧气和无机盐D．二氧化碳和无机盐14．从下列动物的行为中找出对农作物有害的（）A．瓢虫捕食蚜虫B．蜜蜂给植物传播花粉C．蚯蚓在土里活动D．菜青虫啃食青菜15．宇航服的发明创意来自于 ( )A．蜘蛛的结网B．乌龟的背甲C．萤火虫的荧光D．长颈鹿的血液循环系统16．美国海军使用的红外空战导弹是仿照下列哪一种生物功能制作的（）A．萤火虫发冷光B．蛇类感知热源C．长颈鹿的血液循环D．蝙蝠的回声定位17．环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以（）A．吃掉农田中的害虫B．防治农田中的杂草C．给农作物传粉D．给农作物施肥18．有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳（）A．传粉B．生长C．传播种子D．A、B、C都不对19．人们仿照蝇的复眼制造的蝇眼照相机，模仿蝙蝠的回声定位系统研制雷达。
人教版八年级生物上册第五章第三章动物在生物圈中的作用练习题
第三章动物在生物圈中的作用一．选择题1.动物在自然界中的作用主要表此刻（）A ．消灭害虫B ．保持生态均衡C．作运输工具 D ．供人们赏析2.以下的哪一项不是动物在自然界中所起的作用（）A．促使生态系统的物质循环B．汲取氧、放出二氧化碳、制造有机物C．帮助植物传粉、流传种子D．在保持生态均衡中起侧重要的作用3.1935 年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾此刻已成为新的生物灾害||。
面对泛滥的蔗蟾||，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不一样的食肉蚁来控制蔗蟾数目||。
以下相关表达不正确的选项是（）A ．蔗蟾之因此能大批生殖||，是因为食品丰富、天敌较少B．蔗蟾泛滥成灾表示生态系统的自动调理能力是有限的C．从生态系统角度剖析||，食肉蚁是一种分解者D．蔗蟾泛滥成灾警告我们要按自然规律做事4.马尾松纯林简单遇到松毛虫的迸发性危害||，而在混交林（两种以上乔木树种构成的丛林）中||，这种单调性的虫害就不简单大发生||。
这是因为（）A ．松毛虫只好在马尾松纯林中生活B ．混交林中 ||，食品链食品网复杂||，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增添||。
C．马尾松纯林中营养许多D．马尾松纯林中的环境更合适松毛虫的生长和生殖5.有人从外国旅行回来||，带回一些旅行地的特产水果||。
当他经过我国海关检查时||，这些水果被海关拘留 ||，被见告海关相关从境外携带水果的规定||。
依据相关生物学知识||，剖析这位旅行者带入境的水果被海关拘留的原由(）A．使我国的水果口胃不纯B．超出同意携带的重量C．可能与我国水果杂交||，使水果的品种退化D ．携带有外来生物||，可能会损坏生态均衡||，给我国果业带来破坏性的打击6.我国在修筑的青藏铁路时||，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采纳了绕避、设置通道等举措||，这样做（）①能减少青藏铁路的建设投资②表现了人类在自然界眼前是力所不及的③有益于保护生态均衡④有益于保护环境A ．①②B．①③C．②④D．③④7.假设一个草原是由鹿和狼构成的相对关闭的生态系统||，若把狼杀绝||，鹿群的数目（）A ．快速上涨B．迟缓上涨C．保持相对稳固 D ．上涨后又降落8.有一种名为鬼针草的植物||，当人在草丛中行走时||，裤角上常被沾上一些带刺的“针”||，人在这一过程中所起的作用是（）A ．破坏了鬼针草B ．帮助鬼针草流传种子、果实C．人对鬼针草不会产生作用D．以上三项都不正确二．判断题（ 1）生态均衡意味着生态系统中各样生物的数目是恒定不变的||。
人教版八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 章末测试题
第三章动物在生物圈中的作用测试题一、单选题1.动物在生物圈中的作用不包括（）A. 帮助植物传粉、传播种子B. 促进物质循环C. 能将无机物转化为有机物D. 维持生态平衡2.“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（）A. 对于维持生态平衡起重要作用B. 可以促进物质循环C. 可以帮助植物传粉D. 可以帮助植物传播种子3.下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（）A. 食物网中任何一个环节出现问题，都可能会影响整个生态系统的平衡B. 只有当食物链中绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡C. 在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变D. 动物作为消费者，在生态平衡中一般不起作用4.太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉。
这说明动物在自然界中的作用是（）A. 在维持生态平衡中起着重要的作用B. 促进了生态系统中的物质循环C. 能帮助植物传粉D. 能够净化空气5.以下哪项不属于动物在生物圈中的作用（）A. 维持生态平衡B. 促进生态系统的物质循环C. 供人类玩耍D. 帮助植物传粉、传播种子6.动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有( )①促进生态系统的物质循环；②吸收氧，放出二氧化碳，制造有机物；③帮助植物传粉；④生产抗生素类药物；⑤用于仿生技术的研究；⑥彻底分解植物枝叶；⑦为人类提供生产生活原料；⑧帮助植物传播种子A. ①②③⑤⑦B. ①③⑤⑦⑧C. ②③④⑥⑧D. ①②④⑤⑥7.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A. 蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用B. 太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉C. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环D. 青蛙捕捉害虫可以维持稻田的生态平衡8.关于动物在自然界中的作用，下列说法错误的是（）A. 在维持生态平衡中起重要作用B. 能促进生态系统的物质循环C. 能把二氧化碳和水合成有机物D. 能够帮助植物传粉和传播种子9.以下关于动物在生态系统中的作用的叙述不正确的是（）A. 动物对维持生态系统的平衡有重要作用B. 动物能帮助植物传粉C. 动物能帮助植物传播种子D. 没有动物生态系统的物质循环就无法进行10.千草堆放久了会被分解者逐渐分解,若被羊吃了会很快被分解,这体现了生物圈中的动物能（）A. 维持生态平衡B. 帮助植物传粉C. 促进物质循环D. 帮助植物传播种子11.太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，以花蜜为食，是植物的“好朋友”。
人教版初中生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》检测题(含答案) (1)
《动物在生物圈中的作用》检测题一、单选题1．动物在自然界中起着非常重要的作用。
利用周氏啮小峰防洽美国白蛾，体现动物具有（）A．促进物质循环的作用B．帮助植物传播种子的作用C．帮助植物传粉的作用D．维持生态平衡的作用2．关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是（）A．动物必须直接或间接地以绿色植物为食 B．动物能够适应环境C．动物是食物链中不可缺少的组成部分 D．动物不能够影响和改变环境3．下列方法中属于生物防治的是A．用灰喜鹊防治松毛虫B．灯光诱杀C．人工捕杀害虫D．喷洒农药4．小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，收缩B．收缩，舒张C．舒张，收缩D．舒张、舒张5．苍耳果实表面的钩剌会挂在动物的皮毛上，这有利于A．进行光合作用 B．躲避不良环境 C．扩大分布范围 D．进行呼吸作用6．使某动物成为“乳房生物反应器”，其关键技术是（）A．移植到动物身上的人体器官成活B.相关动物杂交，繁殖新个体C.注射入动物体的激素促进乳汁大量分泌D.某动物有关的遗传基因能成功改造，并发挥活性功能7．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这样有利于A．扩大分布范围 B．躲避天敌威胁 C．进行光合作用 D．进行呼吸作用8．鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。
在这一过程中动物所起的作用是A．帮助鬼针草植株生长 B．帮助鬼针草传播种子C．帮助鬼针草传播花粉 D．破坏了鬼针草的生活环境9．许多动物个体间都能进行信息交流，当一只黑长尾猴发现不同的敌害时会发出不同的叫声，这种信息交流的方式为A．动作 B．气味 C．声音 D．体色10．下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（）A．用于观赏 B．帮助植物传粉、传播种子C．维持生态平衡 D．促进生态系统的物质循环11．下列不属于仿生的是( )A．蛙泳B．飞机的制造C．智能化机器人D．雷达的研制12．我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，麻雀曾被认定为主要害鸟，但是现在又发出了保护麻雀的呼声，以下说法不正确的是（）A．现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物B．麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫C．麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存13．为了控制虫害，人们想出了许多办法。
人教版八年级上册生物第五单元第3章动物在生物圈中的作用 单元测试题
第5单元第3章动物在生物圈中的作用单元测试题一、选择题1. 下列不属于动物在自然界中的作用的是… ( )A．通过食物网来维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环C．用于观赏 D．帮助植物传粉、传播种子2. 下列食品中不是全部来自动物的是( )A．肉类 B．蛋类 C．奶类 D．食用油3. 下列行业中与动物无关的是( )A．制衣业 B．旅游业 C．医药保健 D．面粉加工4. 下列行业中与动物无关的是…（）A.制衣业B.旅游业C.医疗保健D.面粉加工5. 腔肠动物、线形动物和软体动物都是A．哺乳动物 B．两栖动物 C．鱼类 D．无脊椎动物6. 下列食品中不是全部来自动物的是（）A.肉类B.蛋类C.奶类D.食油7. 某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫，便施药杀虫，结果使果树产量较往年下降严重，这是因为昆虫有助于植物的( )A．传粉 B．光合作用 C．受精 D．呼吸作用8. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子9. 下列动物都是你非常熟悉的，其中属于家禽的是（）①鸡②鸭③鱼④马⑤牛⑥羊⑦猪A.①B.①②C.④⑤⑥⑦D.①②④⑤⑥⑦10. 下列食品中不是来自动物的是（）A.肉类B.蛋类C.奶类D.食用油11. 中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出了转基因羊，这种羊能够生产治疗血友病的药物，这种药物存在于羊的( )A．血液 B．乳汁 C．胆汁 D．肾脏12. 你认为仿生需要研究动物的（）A.形态B.结构C.功能D.形态、结构和功能13. 下列不是“生物反应器”产品的是( )A．食品 B．保健品 C．化妆品 D．矿产品14. 下列不属于仿生学内容的是( )A．飞行员身上的“抗荷服” B．冷光灯 C．雷达 D．北京天坛的回音壁15. 下列不是“生物反应器”产品的是……（）A.食品B.保健品C.化妆品D.矿产品16. 下列不属于仿生的实例是（）A.鲁班发明锯B.潜望镜C.潜艇D.宇航员的抗荷服17. 潜艇能在海洋里上浮下沉，主要是模仿了鱼的什么结构（）A.鱼鳍B.鱼鳃C.鱼鳔D.鱼鳞18. 调查是科学探究常用的方法之一。
人教版八年级生物上册第五单元第3章动物在生物圈中作用单元检测试卷(有解析)
人教版八年级生物上册 _第五单元 _第 3 章动物在生物圈中的作用单元检测试卷学校： __________ 班级： __________ 姓名： __________ 考号： __________一、选择题1. 动物在生物圈中的作用不包括以下哪一项（）A.能促进生态系统的能量流动B.能作为生态系统的生产者C.能促进生态系统的物质循环D.能帮助植物流传花粉、果实和种子2. 关于动物在生物圈中的作用，以下描述正确的选项是（）A.拥有保持生态平衡的重要作用B.能促进生态系统的物质循环C.能帮助植物传粉、流传种子D.以上说法都对3.世纪年代，我国睁开了”围剿麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（）A.麻雀对保持生态平衡有重要作用B.麻雀能促进生态系统中的物质循环C.麻雀能够捕食农业害虫D.麻雀是生态系统中的生产者4. 经过研究萤火虫的发光原理发了然冷光灯，这种技术属于（A.仿生B.克隆C.遗传）D.变异5. 动物在生物圈中的作用不包括以下哪一项（A.能帮助植物传粉、流传果实和种子）B.能促进生态系统的物质循环C.能作为生态系统的花销者D.能作为生态系统的生产者6. 以下发明创立与仿生学没关的是（）A.雷达B.迷彩服C.显微镜D.电子蛙眼7. 科学家模拟动物的某些结构和功能来发明创立各种仪器设施，这就是（A.生物反应器B.仿生）C.仪器制造D.学习行为8.科学家经过研究，从中碰到启示，设计特其他器械，使宇航员在失重的状态下，体内的血液也能正确输送到离心脏较远的下肢．（）A.鹿的循环B.长颈鹿的循环C.蝙蝠D.飞鸟9. 以下发明创立与仿生学没关的是（）A.雷达B.迷彩服C.显微镜D.直升飞机10. 以下哪项不是动物对人的意义（）A.为人类供应食品B.和人类共同强抢植物性营养C.保护人类生计环境D.用于制作生物反应器11. 以下哪一种设施或设施没有利用到仿生技术（）A.雷达C.薄壳建筑B.智能机器人D.斜拉索桥12.苏联作家高尔基曾用一种动物来激励人们学习它的在暴风雨中勇敢遨游的大无畏精神，这种动物是（A.家鸽B.海燕C.老鹰D.大雁）13. 关于动物能够促进生态系统的物质循环，以下表达中错误的选项是（）A.动物能够直接或间接地以植物为食，经过消化和吸取将其转变成自己组成物质B.进入动物体内的食品被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质能够被植物吸取利用C.动物的遗体能够被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D.动物能够帮助植物传粉和流传种子14. 下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A.为防范田鼠危害农作物，用毒鼠强将田鼠赶尽杀绝B.在菜地中喷洒农药以杀死青虫C.值田间施放性引诱剂，搅乱雌雄害虫之间的通讯D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡15. 动物对植物的影响有（）A.促进植物的生殖和分布B.啃食植物苗木C.盗食植物种子D.以上三项都是16.模拟动物的某些结构和功能来发明创立各种仪器设施，这门技术就是（）A.复制B.学习C.仿生D.发明17.以下表达，不能够够说明动物在自然界的作用是（）A.动物在生态平衡中起重视要作用B.动物对促进生态系统的物质循环起重要作用C.动物影响着植物的分布D.动物的各种行为都有利于动物的生计18. 科学家利用仿生学原理设计出宇航服（抗荷服），使宇航员在失重状态下，也能使体内的血液运输到离心脏较远的下肢。
人教版八年级上册生物 第五单元第三章. 动物在生物圈中的作用单元测试 含答案
八年级上册生物单元训练题Ⅰ. 选择题（每题2分，共50分）一、每题有且仅有一个正确答案，请将该答案选出，并填入题后对应的答题框内。
1、（）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象是A．生态系统B．生态平衡C．生物圈D．食物链2、（）要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是A．减少分解者的数目B．增加食物网中的生物种类C．改变环境中的湿度D．减少消费者的数目3、（）在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是A．能制造有机物B．能帮助植物传粉C．维持生态平衡D．为人类提供食物4、（）下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是A．分解者对生态系统的物质循环起重要作用B．只有动物能促进生态系统的物质循环C．植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环D．动物作为消费者，促进了物质循环5、（）动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。
这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉D．传播植物种子6、（）如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是A．图中③表示的生理过程是呼吸作用B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多7、（）小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。
此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是A．促进和延长桃花的开放B．帮助桃花传粉C．帮助消灭桃树的病虫害D．刺激幼桃快速长大8、（）人造地球卫星的控温系统是仿生成果之一，其模仿的动物是A．长颈鹿B．蜻蜓C．苍蝇D．蝴蝶9、（）下列哪项不能体现动物在自然界中的作用A．蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环B．鸟类的体型适于飞翔生活C．兔子的皮毛帮助苍耳传播了种子D．蛙类可作为农业生物防治的重要动物10、（）仿生学就是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
人教版八年级生物上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》综合测试卷三套及答案
人教版八年级生物上册第五单元第三章综合测试卷01一、选择题（40分。
）1.下列各种行为中，除哪项外都会破坏生态系统的平衡状态（）A.在草原上大量养殖牛、羊B.用大量农药喷杀草场害虫C.引进狼以避免草原兔子泛滥D.退耕还林、还草2.某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。
该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）A.促进生态系统的物质循环B.为人类提供食物和毛皮C.帮助植物传粉、传播种子D.在维持生态平衡中起重要作用3.玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。
而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。
这可说明（）A.赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响B.动物在生态系统中是消费者C.动物可以维持生态系统的动态平衡D.动物是生态系统中的重要组成部分4.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用B.动物是食物链的组成成分C.动物能帮助植物传粉、传播种子D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行5.在“草→鼠→狐”的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠的数量会（）A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先上升后下降6.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是7.下列关于人与动物的关系的说法，不正确的是（）A.某些动物可为人类提供极其珍贵的药材B.我们吃的许多食物都来自动物C.大部分动物对人类是有害的，少部分对人类是有利的D.某些动物可供人类观赏和娱乐8.某小组的同学看到下图时，阐述了自己的观点，你认为正确的是（）①因为杠杆不平衡，该生态系统处于不平衡状态；②此生态系统的食物链是“草→鼠→蛇”；③在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占比例是相对稳定的；④该生态系统中，草的数量是最多的；⑤如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡。
人教版生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第三章《动物在生物圈中的作用》测试题一、单选题1．在一条由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会A．缓缓上升B．迅速上升C．仍保持相对稳定D．先迅速上升后急剧下降2．“There are no animals on the earth，it is a world without vitality．(地球上没有动物，那是一个没有活力的世界)”，动物在生物圈中的作用主要包括：①促进物质循环②维持生态平衡③帮助植物传粉、传播种子④为人类提供食物（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼。
狼的减少使野兔数量大增，致使草场严重退化。
据此推测正确的是A．狼的数量减少，使牧草缺少有机肥料B．野兔的数量增加，促进了物质循环C．草场退化主要原因是缺少动物传播种子D．动物在维持生态平衡中起重要作用4．动物在生物圈中扮演着重要的角色，下列有关叙述中错误的是A．能影响和改变环境B．是食物链的组成成分C．能协助植物传粉、传播种子D．作为消费者必须直接以绿色植物为食5．动物在生物圈中的作用是多方面的，下列叙述错误的是（）A．对维持生态平衡有重要作用B．能帮助植物传份C．传播种子，影响植物的分布D．没有动物，生物圈中的物质循环无法进行6．下列叙述中属于哺乳动物对人类不利的是（）A、人类动物蛋白的主要来源B、对维持生态系统的稳定起重要作用C、有些动物会传播疾病D、有些动物的皮毛具有特有的经济价值7．俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话能体现出动物在生物圈中的作用是。
（）A．维持生态平衡B．促进植物的繁殖和分布C．促进生态系统的水循环D．帮助植物传粉8．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（）A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D．水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用9．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是( )A．动物能促进自然界的物质循环B．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D．动物能促进植物的繁殖和分布10．某小组的同学在观察如图时阐述了各自的观点，其中正确的是①在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的①如果人们大量捕杀蛇，草的数量短期内会减少①在该生态系统中，草的数量是最多的①由于杠杆不平衡，所以该生态系统属于不平衡状态A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①11．青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（）A．保护体内水分不散失B．有利于体表和外界进行气体交换C．减少游泳时的阻力D．适应水中生活，运动灵活12．据报道，某农民为预防果园内的昆虫蛀食果实，喷洒农药将昆虫全部杀死，但造成了当年果实大幅减产。
人教版生物八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用 综合测试(含答案)
第五单元第三章综合测试班级：姓名：成绩：一、选择题1．水螅排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出2．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（）A．自然灾害B．天敌过多C．人为破坏生态环境D．动物瘟疫3．下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（）A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能4．蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活无关的是（）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单5．椋鸟经常取食枸杞的果实，这样会使枸杞（）A．产量大幅降低B．扩大分布范围C．植株生长受到影响D．无影响6．青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（）A．保护体内水分不散失B．有利于体表和外界进行气体交换C．减少游泳时的阻力D．适应水中生活，运动灵活7．下列关于动物在维持生态平衡中的作用，叙述正确的是（）A．只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡B．在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终保持不变C．食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡D．动物一般作为消费者，在生态平衡中一般不起作用8．下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（）A．B．C．D．9．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（）A．扩大植物的分布范围B．促进生态系统的物质循环C．维持生态平衡D．对植物生活造成危害10．动物通过直接或间接吃植物获得有机物，又通过呼吸作用和被分解者分解，把有机物变为无机物供给植物利用，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．维持生态平衡B．帮助植物传粉C．制造有机物D．促进生态系统的物质循环11．下列不属于动物对自然界的作用的是（）A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉、传播种子D．制造有机物12．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（）A．能制造有机物B．能帮助植物传粉C．维持生态平衡D．为人类提供食物13．自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（）A．动物的运动有利于获取食物B．动物的运动有利于主动地逃避敌害C．动物的行为都是生来就有的D．动物的行为与生活环境有密切的关系14．有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。