2019-2020学年度英语五年级上册Unit 12 Fire新版-牛津上海版习题精选六十五
2019-2020学年度英语五年级上册Unit 12 Fire新版-牛津上海版习题精选六十五第1题【单选题】
—What mustn"t we do at home? —
A、We mustn"t eat.
B、We must read.
C、We mustn"t play near fires.
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
— What must we do in the library? —
A、We must be quiet.
B、We must run.
C、We must read loudly.
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
—Can we climb a tree in the park? —
A、Yes, we can.
B、I don"t know.
C、No, we mustn"t.
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
When you see a fire, you go outside quickly. You use the lift.
A、must, must
B、mustn"t，must
C、must，mustn"t
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
These apples taste . I like them.
A、nice
B、bad
C、sad
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
Fire gives heat and light.
A、us
B、we
C、our
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
When you see a fire，quickly go outside，never stop for toys or clothes.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
We must be careful ______fire.
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
thin的反义词是______.
【答案】：
【解析】：
第10题【阅读理解】
阅读短文，选出合适的选项。
Hello! My name is Sun Wei. Here is an American boy. His name is David Smith. He is twelve. And I am twelve, too. David is in Class Three, Grade One. I am in Class Three, Grade One, too. He is Number Eight, Row Five. I am Number Five, Row Four.
David an American boy.
A、is
B、am
C、are
He is .
A、ten
B、eleven
C、twelve
Sun Wei is Class Three, Grade One.
A、in
B、on
C、of
David is in Row .
A、Four
B、Five
C、One
Sun Wei is Number .
A、Four
B、Five
C、Eight
【答案】：
【解析】：
第11题【翻译】
写出下列句子的意思。
What do you know about fire safety？______
Here they are to help you.
______
【答案】：
【解析】：
第12题【选词填空（词汇运用）】
We______play with matches at home. 【答案】：
【解析】：
第13题【选词填空（词汇运用）】
path: ________________________
that: ________________________
【答案】：
【解析】：
第14题【补全对话】
【答案】：
【解析】：。
精选2019-2020年新版-牛津上海版小学英语五年级上册Unit 12 Fire习题精选第七十四篇
精选2019-2020年新版-牛津上海版小学英语五年级上册Unit 12 Fire习题精选第七十四篇第1题【单选题】When you see a fire, quickly go .A、insideB、outsideC、/【答案】：【解析】：第2题【单选题】These apples taste . I like them.A、niceB、badC、sad【答案】：【解析】：第3题【单选题】We always meat.A、haveB、drinkC、eat【答案】：【解析】：第4题【单选题】—Can we climb a tree in the park? —A、Yes, we can.B、I don"t know.C、No, we mustn"t.【答案】：【解析】：第5题【判断题】Listen the firemen.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】We mustn"t ______.【答案】：【解析】：第7题【填空题】选出不同类的一项。
①______A. thin B. fat C. path②______A. mouth B. tiger C. rat 【答案】：【解析】：第8题【选词填空（词汇运用）】We______smoke in the forest. 【答案】：【解析】：第9题【选词填空（词汇运用）】We______take the lift (电梯）in a fire.【答案】：【解析】：第10题【选词填空（词汇运用）】We______cover our mouths and noses in a fire. 【答案】：【解析】：第11题【选词填空（词汇运用）】We______go out quickly in a fire.【答案】：【解析】：第12题【选词填空（词汇运用）】We______stop the fire when it is small.【答案】：【解析】：第13题【补全对话】【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度新版-牛津上海版英语五年级上册Unit 12 Fire习题精选六十四
2019-2020学年度新版-牛津上海版英语五年级上册Unit 12 Fire 习题精选六十四➢第1题【单选题】We always meat.A、haveB、drinkC、eat【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】—You mustn"t pick the flowers. —A、I"m OK.B、I"m sorry.C、You"re welcome.【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】—Can we climb a tree in the park? —A、Yes, we can.B、I don"t know.C、No, we mustn"t.【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】We must be with fire.A、carefulB、careC、cares【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】— What must we do in the library? —A、We must be quiet.B、We must run.C、We must read loudly.【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】—What mustn"t we do at home? —A、We mustn"t eat.B、We must read.C、We mustn"t play near fires.【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】When you see a fire, you can use the lift to go outside.A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】Listen the firemen.A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】If it is all smoky，cover your mouth and nose，crawl out very fast.A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】We must be careful ______fire.【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】用合适的介词填空。
沪教牛津版五年级英语上册Unit 12 Fire
五年级
时间
课题
Unit 12 Fire
课型
新授课
课时
第一课时
教学目标
1.在语境中听懂、会说、认读单词：fire, hurt, must, careful, smoke, hate
2.了解有关“火”的知识，能用情态动词must对必须要做及禁止做的事情提出警告火禁止。
3.用Don’t...阻止他人的不文明行为或禁止他人做某事。
Ⅱ.Presentation:
1.让学生看图读listen and enjoy有关火灾逃生的儿歌，就儿歌内容展开问答。
1）Where do you go when there is a fire?
2）Can we use a lift when there is a fire?
3）What do we do if it gets smoky?
S2: Don’t play with matches!
T:What can you find it？
S1：We can it in a supermarket or in the library/lift.
S2:We can find it in the forest or at home /school.
We mustn’t play with ______.
We mustn’t play_______.
Safety__________.
Fire can ________people.
IV:Display:
V:check:
Fire safety
must mustn’t
Children __________ play near fires.
牛津沪教版五上英语Unit 12 Fire 教案
Module 4Unit 12 Fire教案教材分析本篇课文以火为主题，围绕火综合运用了情态动词。
学生分析学生已经步入五年级，思想都发生了很多改变，学习积极性不是很高，尤其不爱发言。
但是他们在六年的学习学习生活中积累了很多英语知识，如果能够调动他们的学习积极性会收到良好的效果。
教学策略本课学生通过游戏、比赛、表演、协作学习等策略，教师提供英语学习环境和适当的资源，引导学生发散思维，合作学习，学生能通过多次运用、体验、反思，巩固，结合学生过去学过的英语知识综合运用，发挥学生的想象力和创造性，引导学生较熟练地运用单词、句子，培养学生的综合语言运用能力。
教学目标1、知识目标：认识并使用fire，dangeous,firefight以及祈使句和the fire is dangerous,we must…句型。
2、能力目标：（1）培养学生掌握合作学习的方法。
（2）利用多媒体课件拓展课程资源，培养多元智能和语言综合运用能力。
（3）发散学生的思维，锻炼学生的快速反应能力。
3、情感目标：（1）激发学习的积极性，培养对英语学习的兴趣。
（2）培养学生的竞争意识，和积极上进的学习生活态度。
（3）培养学生寻找、感受生活中的乐趣，养成健康的生活习惯。
重点句式1.The fire is too dangous.Yes, we must’s paly the fire.2. It can’t be a helicopter. It’s too big. It must be a UFO.它不可能是直升机，它太大了，它一定是一个UFO。
3. They must be making a movie.他们一定是在拍电影。
课堂导学方案Step 1情景导入上课前，教师可以要求学生准备一些他们亲戚或者同班学生的一些照片，然后上课时，要求学生去猜他们都是谁。
教师可以邀请2名学生在讲台上利用下面的对话进行猜测。
A: What is it?B: It is fire.A: Who is he/ she?B: He/ She can’t be ______, because _______. / He/ she could/ might be ________, because ________. / He/ She must be _________, because _______.环节说明：这一环节的设置主要是继续巩固前面所学的情态动词表推测的用法，同时为下面继续学习这一用法奠定基础。
小学英语沪教牛津版五年级上册Unit 12《Fire》教学PPT
[faɪə(r)] n.火灾; 火
Look and learn
Don’t smoke!
Don’t play with matches! ['mætʃɪz] n.火柴
burn 燃烧 [bɜ:rn]
Fire can burn down a lot of trees. It can hurt people too. We must be careful with fire.
1、Fire. 2、No, he doesn’t. 3、He throws the meat into the fire. 4、It smells nice and tastes great.
When you see a fire, quickly go outside. But never use the lift. It is dangerous inside. [lɪft] 电梯 ['deɪndʒərəs] 危险的
Children, what do you know about fire safety? ['seɪfti] What mustn’t we do in the forest or at home? 安全地
We mustn’t smoke in the forest.
We mustn’t play near fires at home.
If it is all smoky, cover your mouth and nose and ['sməʊki] ['kʌvə(r)] 遮盖
crawl out very fast. Never stop for toys or clothes. [krɔ:l] 爬行
Now you are outside. You know what to do. Listen to the fireman. Here they are to help you!
牛津上海版(三起)五年级上册英语 Module 4 Unit 12 Fire Period 3课件
1) Do they eat raw meat or cooked meat? They eat raw meat.
2) Who likes eating raw meat? Yaz’s parents and his sister.
3) Does Yaz likes eating raw meat? Why? No, he doesn’t. It does not taste good at all.
>) Yaz doesn’t like raw meat. What does he do?
He throws the meat into the fire.
2) What happens then?
The meat smells very nice. 3) Do Yaz and his family eat the cooked meat?
>>Practice
Think and say
1) How was life different in the Stone Age? What do we have that people in the Stone Age didn’t?
2) If you could go to the Stone Age, what would you bring with you?
3) Where does he live? He lives in a cave.
No, Yaz lives in the Stone Age.
4) What does fire give them?
Fire gives them heat and light.
>>Presentation
2020年【上海教育版】英语五年级上册：Unit 12《fire》教案
2020年精编沪教版英语资料本单元以“火”为话题展开学习。
之前学生涉猎到的相关内容并不多，但在实际生活中使用或谈论的频率却不低。
在本单元中，要求学生能熟练掌握关于用火安全方面的词汇以及相关的消防知识；要求学生能形成良好的用火知识与行为习惯，如Don’t smoke! Don’t start campfires! Don’t play near fires! Don’t play with matches!；与此同时，能运用情态动词must, mustn’t来告诫他人形成良好的用火习惯。
此外，借助公园火灾的营救方法和远古时代人们煮食生存的故事学习，说明火的两重性，从而树立正确的用火安全意识。
1、各学习项目分析Look and learn: 核心学习板块，主要进行词汇学习。
重点单词有smoke, start, campfire, match等，核心句型有Don’t smoke! Don’t start campfires! Don’t play near fires! Don’t play with matches! 等。
Ask and answer: 以Fire safety为话题，学习含情态动词must, mustn’t的问答句，主要包括For fire safety, what mustn’t we do? We mustn’t …等。
通过学习，掌握一定的安全用火的知识，并能在行为上跟进。
Look and say: 核心学习板块，主要进行句型教学。
重点句型有We must / mustn’t …等。
要求学生能用英语表达消防员所宣传的用火安全知识，真正理解单词careful和safety等。
Read and match: 这是两大核心板块的巩固和提升。
利用故事描述和图文配对的形式来巩固新知识，学习公园火灾的营救方法，实现学以致用。
Read a story: 阅读延伸。
通过一则生动、有趣的故事学习，明白远古时代人们用火煮食物的缘由，明确火在人类历史长河中所起得重要作用。
新沪教牛津版五上Unit 12 Fire教案
Fire is dangerous. Look, there’s a fire. The firemen are helping people. They’re putting out the fires. We must be careful with fire.Ⅱ.Presentation: 1.让学生看图读listen and enjoy有关火灾逃生的儿歌，就儿歌内容展开问答。
1）Where do you go when there is a fire? 2）Can we use a lift when there is a fire? 3）What do we do if it gets smoky?4）Can we stop for toys or money?5）What do we do when there’s a fire? 2.向学生呈现Listen and say的图片，请学生看图片回答问题。
T：(picture 1)Look at this person. What does he do?S1: He’s a fireman.T:What does a fireman do？Unit 11 TreesTeaching Aims(教学目标):1.能听、说、读、写本课的核心词汇：wood, cool, match, miss2.能熟练掌握核心句型：We get wood from trees.We use wood to make pencils.3.了解树的重要性，增强环保意识。
Teaching Importances and Difficulties (教学重难点)：1.能在语境中运用本课的核心词汇和句型。
2.通过Listen and say关于数的重要性的对话，学生初步运用核心句型We get…from… 和We use…to…Teaching Tools(教学用具)：录音机、自制课件等Teaching Procedures(教学过程)：StepⅠ.Warm up and revision（热身与复习）1. Greetings.2. Do some warming-up exercises.Step Ⅱ.Presentation and practice（呈现新语言知识和练习）1. Lead in.T: shows word cards: wood, metal, cotton, wool, earth, sheep, plants, trees.Ss: match and say.T: Tress are important. What do we get from trees?Let’s listen and say.Ss: listen and repeat.2. Ask and answer.T: What do we get from trees?Ss: We get wood from trees. We get fruit from trees.T: What do we use wood for?Ss: We use wood to make pencils, desks and paper.3. Learn to say and use the words.4. Watch the cartoon and learn to say the useful sentences.5. The pupils read the text carefully. And then try to do someexercises.Step Ⅳ.Consolidation（拓展延伸）T: What do we get from the environment? What do we use wood, glass and wool for? Please discuss in groups.S1: What do we use wood for?S2: We use wood to make desks and chairs.S3: What do we use glass for?S4: We use glass to make mirrors.教学反思：这个模块的主题是“Natural world”, 本单元，我们谈论的话题是“Trees”，通过观看多媒体，学生惊讶于环境的污染，懂得了植树的重要性。
2019新上海教育版英语五年级上册Unit 12《fire》word教案
本单元以“火”为话题展开学习。
之前学生涉猎到的相关内容并不多，但在实际生活中使用或谈论的频率却不低。
在本单元中，要求学生能熟练掌握关于用火安全方面的词汇以及相关的消防知识；要求学生能形成良好的用火知识与行为习惯，如Don’t smoke! Don’t start campfires! Don’t play near fires! Don’t play with matches!；与此同时，能运用情态动词must, mustn’t来告诫他人形成良好的用火习惯。
此外，借助公园火灾的营救方法和远古时代人们煮食生存的故事学习，说明火的两重性，从而树立正确的用火安全意识。
1、各学习项目分析Look and learn: 核心学习板块，主要进行词汇学习。
重点单词有smoke, start, campfire, match等，核心句型有Don’t smoke! Don’t start campfires! Don’t play near fires! Don’t play with matches! 等。
Ask and answer: 以Fire safety为话题，学习含情态动词must, mustn’t的问答句，主要包括For fire safety, what mustn’t we do? We mustn’t …等。
通过学习，掌握一定的安全用火的知识，并能在行为上跟进。
Look and say: 核心学习板块，主要进行句型教学。
重点句型有We must / mustn’t …等。
要求学生能用英语表达消防员所宣传的用火安全知识，真正理解单词careful和safety等。
Read and match: 这是两大核心板块的巩固和提升。
利用故事描述和图文配对的形式来巩固新知识，学习公园火灾的营救方法，实现学以致用。
Read a story: 阅读延伸。
通过一则生动、有趣的故事学习，明白远古时代人们用火煮食物的缘由，明确火在人类历史长河中所起得重要作用。
2019年小学英语五年级上册Unit 12 Fire新版-牛津上海版习题精选第六十二篇
2019年小学英语五年级上册Unit 12 Fire新版-牛津上海版习题精选第六十二篇➢第1题【单选题】—Can we climb a tree in the park? —A、Yes, we can.B、I don"t know.C、No, we mustn"t.【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】These apples taste . I like them.A、niceB、badC、sad【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】It great.A、tasteB、tastesC、tasting【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】—— We mustn"t smoke in the forest.A、What mustn"t we do in the forest?B、What must we do in the zoo?C、What mustn"t we do in the cinema?【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】We mustn"t with matches.A、playB、playingC、plays【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】—You mustn"t pick the flowers. —A、I"m OK.B、I"m sorry.C、You"re welcome.【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】We must be with fire.A、carefulB、careC、cares【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】When you see a fire，quickly go outside，never stop for toys or clothes.A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】Listen the firemen.A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】If it is all smoky，cover your mouth and nose，crawl out very fast.A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】Fire gives us （热）______and light.【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】thin的反义词是______.【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】选出不同类的一项。