三年级英语下册Unit6《how_many》A_Let's_learn课件_
报 数(1至15)
看哪组声音洪亮,发音准确。 一人报错或报不出，则给本 组扣一分。
Let’s chant 歌谣
• • • • • • • • • • How many cars do you see ？ Eleven, eleven, I see eleven. How many balls do you see ？ Twelve, twelve,I see twelve. How many caps do you see ？ Thirteen, thirteen,I see thirteen. How many kites do you see ？ Fourteen, fourteen, I see fourteen. How many boats do you see ？ Fifteen, fifteen,I see fifteen.
( two)ears ( four)ears ( six )ears (eight)ears ( ? )ears
twelve
张张嘴twelve
one+two= three four+three= seven six+five= eleven
three+nine=twelve I can compute. t hirteen twelve+one= 我会计算。
I see
7
seven
咧咧嘴eleven
eleven
Riddle • It is gray. • It is very big. • It has a long nose. • What is it?
(one )elephant ( two )elephants ( three)elephants (four )elephants ( six )elephants
快速读出炸弹炸中的单词。
Bomb game
爆炸游戏：快速读出 炸弹炸中的单词。
eleven ( one 1) 11
twelve 12 ( two 2 )
thirteen fourteen fifteen 13 14 15
(three 3) (four 4)
(five 5)
测试眼力
看图几秒并说出正确的数量。
Homework
1.Read after the tape for 5 times. .(跟读课文录音5遍) 2. Copy the 5 words ,times each word. (抄写11~15新单词，每个5遍，一行写5个。)
Thank you!!!
How many fish do you see ? fourteen I see_________.
How many ducks do you see ? twelve I see_______.
How many dogs do you see?
I see fifteeno you see ? I see__________. thirteen
I have a good time today!
Bye！
Numbers are useful.
• 数字在我们生活中的应用非常 广泛，与我们息息相关。 • 例如：电话号码 . 房间号码. • 时间 . 日期. 数学. 球衣上的号 码 …….
1.If(如果） someone（某个人）is ill badly(得了
？
girl
bird
thirteen
How many birds do you see? thirteen I see________.
扁扁嘴thirteen
fourteen
圆圆嘴fourteen
Let’s learn
fifteen
咬咬唇fifteen
游戏三
游戏二
游戏一
第二关
第三关
第一关
爆炸游戏
119
How much? ( 多少钱？)
12 yuan
15 yuan
Sum up
• 1. Learn to say the words of numbers: • eleven twelve thirteen fourteen fifteen • 2. Can use the drills to ask and answer: • How many ____ do you see ? • I see_____.
UNIT 6 How many?
A. Let’s learn
I’m going to the zoo. Let’s go together. OK?
What do you see?
I see pandas／lions…
welcome
Thank you！
How many monkeys do you see?
重病），we should (应该）call(打电话）________.
120
2.If(如果) you are
in danger（身处险境）... ...
110
3.If(如果） you want（想知道） to know tomorrow’s weather(明日天气）... ...
121
4.If(如果） you breaking out of fire(发生火 灾） ... ...
Unit6Howmany？PartA(课件)人教PEP版英语三年级下册
Exercise
单项选择。
1. — ___A___ cats do you see?
— I see 12.
A. How many
B. How old
2. How many ___B___ do you see?
A. dog
人教PEP版英语三年级下册
Unit 6 How many?
Part A
Let's learn & Let's chant & Let's spell
Learning goals
✓ 能够听、说、认读单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。
✓ 能够运用这些单词来说出事物的数量。 ✓ 能够在图片和录音的帮助下跟唱Let’s chant部分的
Let's talk & Find and count
Learning goals
✓能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。 ✓能够在语境中运用”How many kites do you
see?”“I see… ”句型询问数量的多少并作答。 ✓能够完成Find and count的活动，数数有几只鸟、
十一 十二 十三 十四 十五
Exercise
将标有序号的小球与相对应的单词连一连。
A. thirteen B. eleven C. fifteen D. twelve E. fourteen
Let's chant
Hello, my friend. Please tell me. How many cars do you see?
人教版英语三年级下册《 How many？Part A Let's learn》教学课件
leven eleven
--How many birds do you see?
--I see twelve .
twelve
2 + 9 = eleven
and
5 + 6 = eleven 11+ 1 = twelve 12+ 1 = ?
算一算
12+1=
three thin bird girl
Hello, my friend. please tell me How many boats do you see? One two three… I see eleven.
学而不 止
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步 探究的问题是什么？
Unit 6 How many?
Can you find the numbers ? (你能找到隐藏的数字吗?)
two
five
four
three
six
eight
seven
one
Task： Use the numbers we have learned today to count the things. 用所学数字来统计物品的数量。
Group work 小组合作
A: Look at the _____s. B: Wow , so _______!
（11）
so beautiful
C: How many ____ s do you see?
D: I see____.
（ 12）
so small
（15）
so fat
（14）
人教PEP三下_Unit 6 B Let’s talk优质课件
Practice Listen and order the flowing pictures
（
）
（
）
（
）
▬Wu Binbin, what's this? ▬My new crayons. ▬Wow! How many crayons do you have? ▬Open it and see! ▬1, 2 ...16. You have 16 crayons!
Practice
Read and choose
_E___
__B__
_C___ _A___
_D___
A. Open it and see! B. Wu Binbin, what's this? C. Wow! How many crayons do you have? D. 1, 2 ...16. You have 16 crayons! E. My new crayons.
Unit 6 How many?
B Let's talk
Let's chant
Lead in
They are talking about their things.
What's this?
My new bag.
Presentation Open it and see!
Wow1! , H2.o..w16m. any bYoooukshdaovey1o6u bhoaovkes.?
询问拥有物品的数 量并回答
—How many ...do you have? —I have ...
Open it and see!
打开看看！
Good bye!
How many cats do you have?
Unit6Howmany？PartALet’slearn(教案)人教PEP版英语三年级下册
Unit 6 How many？Part A Let’s learn（教案）人教PEP版英语三年级下册教学内容本课为人教PEP版英语三年级下册Unit 6 How many？Part A部分。
教学内容主要围绕数字1120的英语表达及如何询问数量。
通过本课的学习，学生能够掌握1120的英文数字词汇，并能够运用Let’s learn部分的句型“How many…can you see？”进行数量提问。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的数字词汇1120，并能用英语询问数量。
2. 过程与方法：通过图片、游戏等直观教学手段，让学生在生动活泼的情境中学习英语数字，提高学生的听说能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生探索和发现知识的欲望。
教学难点1. 数字词汇1120的正确发音及记忆。
2. 句型“How many…can you see？”在实际语境中的运用。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片。
2. 学具：学生自备数字卡片。
教学过程1. 热身活动：播放英语儿歌，营造英语学习氛围，引导学生复习已学过的数字词汇。
2. 导入新课：通过图片展示，引导学生观察并猜测本课主题。
3. 新课呈现：利用多媒体课件，展示数字1120的英文表达，教授并纠正学生的发音。
4. 实践活动：分组进行数量提问游戏，让学生在实际语境中运用所学知识。
5. 巩固提高：通过听、说、读、写等多种形式，巩固学生对数字词汇的记忆。
板书设计1. Unit 6 How many？Part A Let’s learn2. 主要内容：数字1120的英文表达、句型“How many…can you see？”3. 关键词汇：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty作业设计1. 听力练习：听懂并模仿Let’s learn部分的录音。
人教版PEP三年级英语下册Unit6Howmany
人教版PEP三年级英语下册Unit 6 How many? Part B Let’s learn教学设计教学内容：Unit 6 How many? Part B Let’s learn，Let’s practiceLet’s learn本课时在A部分学习数字11—15的基础上，继续学习16—20的英语表达法。
要求学生能够听、说、认读这些数字的英文表达法。
Let’s practice 通过游戏活动让学生练习1—20的数字。
二、教学重点：1.让学生通过拼写特点区分数字16到19这几个数与20的发音不同；同时还能找出18与16、17、19的写法异同。
2.如何把握好学生一个吸收与扩充知识的度，让他们能“跳跳摘到桃子”，从而树立更强的学习英语的自信。
三、教学难点：学习数字sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, 并且灵活应用于日常生活。
四、课前准备：数字单词卡片，魔术盒子，自制数字片，多媒体课件及一些实物等。
五、教学步骤：1. 热身（1）播放歌曲《十个印第安男孩》让学生跟随录音一起唱。
（2）游戏复习数字1—15。
（3）复习句型How many…… can you see? I can see…….（4）通过简单的数学加法算式让学生快速地说出和。
2.新课导入（1）出示算式时，显示一个和超过15但在20 以内的算式6+10=？让学生回答，表扬能用英文说出答案的同学，并出示相应的单词卡带读sixteen。
以相同方式教数字17至20（seventeen, eighteen, nineteen, twenty）。
并让学生找出这些数字的拼写和发音规律。
（2）让学生听录音，跟读Let’s learn部分词汇3.趣味操练（1）摸卡片游戏：拿出事先准备的数字卡片，让每个小组的代表抽，抽到的数字大声朗读并当小老师带领全班同学大声朗读。
（2）跳绳和拍球的游戏：拿事先准备好的跳绳和篮球，让学生上台根据要求不间断做相应数量（20次为限）的动作，完成好的给予奖励。
Unit 6 How many？A Let's learn(教案)人教PEP版英语三年级下册
Unit 6 How many？A Let's learn 教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够听懂、会读本课的单词：four，five，six。
（2）学生能够听懂、会说本课的句子：“How many ...？There are ...”。
2. 过程与方法：通过创设情境，让学生在真实语境中运用所学单词和句型进行交流，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生主动参与课堂活动的积极性。
二、教学内容1. 单词：four，five，six。
2. 句子：“How many ...？There are ...”。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握单词four，five，six的发音和书写，并能用句子“How many ...？There are ...”进行问答。
2. 教学难点：句型“How many ...？There are ...”的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（1）播放歌曲“How Many Fingers”，让学生复习已学的数字。
（2）出示数字卡片，让学生快速说出数字。
2. 新课展示（1）教师出示单词卡片，教授单词four，five，six的发音和书写。
（2）教师创设情境，引导学生用句子“How many ...？There are ...”进行问答。
3. 练习巩固（1）学生听录音，跟读单词和句子。
（2）学生两人一组，用所学单词和句子进行问答练习。
（3）游戏：教师出示图片，学生用所学句型猜图片上的物品数量。
4. 课堂小结教师引导学生总结本节课所学内容，检查学生对单词和句型的掌握情况。
六、板书设计1. 单词：four，five，six。
2. 句子：“How many ...？There are ...”。
七、作业设计1. 抄写单词four，five，six，并熟读。
【免费下载】人教版小学英语三年级下册《How+many+_》第一课时说课稿
Unit 3 How many ?说课稿Part A Let’s learn Let’s p ractise沂水县富官庄镇高家石岭小学高洪祝一、说教材我设计并执教的是人教版（PEP）小学英语三年级下册Unit 3 How Many ? 中的第一课时。
PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
三年级下册Unit 3 How Many ?这个单元，是学生在三年级上册已经掌握数字1—10的基础上，要学生继续学习数字11—20，并且能够在实际生活情景中灵活地运用这些数字。
根据教材内容的安排及结合我们农村学校英语课时不足的实际情况，我确定本课时的教学内容为完成Part A 中的Let’s learn 和 Let’s practise 两部分。
虽说教材是教学法的依据，但它不是教学的产物，教师在授课时应该对教材进行科学的处理。
在教学本课时，我并没有按部就班地教教材，而是对教材内容进行了整合，作了细致的处理，使教材知识系统化。
二、说学情三年级的学生刚接触英语不久，他们对英语充满好奇，他们还活泼好动、乐于参与、善于模仿、爱表现、喜欢新鲜事物，对新语言的好奇心往往能激发他们对英语学习的兴趣。
另外，三年级的学生还不怕犯错误，很少有羞怯感，他们爱玩爱唱、爱游戏、爱活动，还很在乎老师的激励与表扬。
三、说教学目标教务于学，教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。
教师在传授知识的同时，更主要的是教会学生方法，发展学生能力，通过思考，将已有的知识重新提炼总结。
教师应当把自己的成功看作在于使学生通过教学以后能独立地依靠自己的力量迈开新的步伐，即通过教学使学生能够运用英语完成有实际目的的语言任务。
综上述所说，同时结合本单元教学要求，我把本节课的教学目标确立为：知识目标：1、听、说、认、读eleven twelve thirteen fourteen fifteen 5个数字。
小学英语三年级下册人教pep版Unit6Bletslearn和let‘s chant
大家好
51
答对了,还行, 给大家玩点游 戏吧。
大家好
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游戏：警察捉小偷
游戏规则：
两名同学当警察，一名同学当小偷， 当警察的同学上来讲台后，请转身面对 黑板并合上眼睛，（不能偷看哪位同学 当小偷），当小偷的同学坐在自己的原 位，朗读时嘴巴动但不要出声，其他同 学读nineteen和eighteen，朗读时警察下 去抓小偷，若在1分钟内抓到小偷的警察 则获胜
语说呢？
line up /lain ʌp/ 排队
例：小猫们在椅子下排队。
Cats line up under the
chairs.
大家好
42
口算训练
four + seven = ＿el＿ev＿en＿
five + nine = ＿fo＿ur＿te＿en＿ one + eleven = ＿t＿w＿elv＿e＿
大家好
乘法：times [taɪmz]
大家好
81
i在times中发 什么音？
/aɪ/
答对了，送你
个游戏 大家好
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报数小王子
游戏规则：有A、B、C、D四组同 学，每一组的第一排说出一个数字， 第二排接上这个数字的下一个，依 次接上，最后一名同学传出本组接 上的最后一个数字。 如：第一排： one第二排：two第三排three，如果 第三排最后一排则报数three
I see...
大家好
63
大家好
64
How many erasers do you see? I see...
大家好
65
How many books do you see? I see...
大家好
人教PEP版英语三年级下册Unit 6 How many？Part B Let's talk课件
Let’s watch
Watch and fill Wu Binbin, what’s this?
My new _c_r_a_yo_n_s.
Wow! How many c_r_a_y_on_s_ do you have?
Open it and see!
1, 2 … 16. You have1_6_c_r_a_y_on_s_!
Ball,ruler,pencil and book.
Practice If you are John, how will you answer the question?
How many ball do you have?
Wu Binbin
15
I have 15.
Practice
全班同学分为六人一组。小组内展开对话，然后把调查的结果 填在表格内。
Exercises 三、排序，组成一段对话。
( 4 ) Open it and see! ( 1 ) Wu Yifan, what's this? ( 5 ) 1, 2 ... 16. You have 16 crayons! ( 2 ) My new crayons. ( 3 ) Wow! How many crayons do you have?
Unit 6 How many？ Part B Let's talk
PEP版英语三年级（下）
Teaching aims
1、能听懂会说核心句型 How many crayons do you have？ I have......。 2、听、说、认、读数字 sixteen-twenty。 3、在语境中运用核心句型和数字，交流看到的物品数量。
Homework