2 1.1具有相反意义的量 课件(湘教版 七年级上)
吐鲁番盆地 海拔-154米， （低于海平面 154米）
它在新疆东部，中部 的爱丁湖为陷落盆地， 气候干热，有火洲之 称。
在前面的几个材料中分别出现了-9，-7，-154， 它们分别表示零下9摄氏度、零下7摄氏度和低于海 平面154米。
象-9，-7，-154， ------，这样的数叫做负数。
-9读做负9， -7读做负7 ，------，-9前面 的“-”就是负号。
2
解释下列各题中表示各数量的数值的实际意义。
（1）七月份的物价比六月份增长了-25%。
（2）经过绿化，我国沙漠化土地每年增长-4.5%。 （3）育才商店上月利润为-480元。 （4）缆车上升了-100米。 （5）小红这次考试分数比上次增加了-2分。
3 葛洲坝水库的平均水位为80m，在此基础上，水 位变化时，把水位上升记作正数；水库管理员把 3月-6月这四个月的水位变化情况简单记作（单 位：m） -5，-3，0，+6
试问这几个月的实际水位为多少？ 答案： 三月份水位是75m 五月份水位是80m 四月份水位是77m 六月份水位是86m
一 选择
学生能力测评
1 在咸阳有个“中国大地原点”，比大地原点高的高度记作正， 低的记作负，如果某地依这种方法记为-5m，则表示（D ） A该地高5m B 该地比海平面低5m C该地比大地原点高5m D 该地比大地原点低5m 2 下面说法正确的是（C） A 零就表示没有或不存在 C 零既不是正数，也不是负数
正数与负数
要数上图有几架飞机，我们会用到数__、__、__、 __、__、__ 、……。 下图没有飞机，我们会用到数_____。 这些数是我们小学时学过的数，叫做______。
三人要分一只羊，每人分不到一只完整的羊，只能分 到
1 3
只，这是我们小学学过的分数。
想一想，我们小学都学过哪些数？
请看下面的天气预报
2 负数 （ -15，-5.6 ， 3
正整数 （ 负分数 （ -5.6 ，
8，4
2 ， 3
）
5 1 ， 2
）
3
观察温度计，回答下列问题。
（1）10°C比-10°C高多少度？ （2）-10°C比-20°C高还是低？ 二者相差多少？ （3）0总是获？
B 零是正数 D 零是负数
A
1 6
D ） 4 昨天温度上升了-2°C的意义是 （ A 气温上升了2°C B 气温没有变化 C 气温下降了- 2°C D 气温下降了2°C 5 下列表示相反意义的量的是 （ B ） A 前进50m与后退 B 赢利50万元与亏损50万元 C 节约与浪费 D 上升20米与上升13米
而零上5摄氏度，海拔8844.43米，它们与负数具有相反的 意义，我们把这们的数（既小学所学过的0以外的数）叫 做正数。
根据需要，有时在正数前面也加上“+”（正）号，不过“+”通常省略不写。
请思考 ： 0属于正数还是负数？为什么？
我们前面提到的13摄氏度与零下6摄氏度;高 出海平面8844.43米与低于海平面154米等，都是 具有相反意义的量。 生活中具有相反意义的量很多，比如：向东 走5米，向西走13米；西红柿价格上涨25%，白 菜价格下降12%；购进6架飞机，售出10架收音 机等等。
于是向东5米记为+5米或5米，向西13米记 为_____米；上涨25%记为+25%或25%，下降 12%记为____，购进6架记为+6架或6架，售出 10架记为______架。（负号能省略吗？）
请同学们举出一些生活中具有相反意 义的量
你能解决下列问题吗？
（1）某地白天的温度是30°C，午夜的温度是零下10°C。 （2）一辆出租车在东西走向的大街上向东行驶了3km，又 向西行驶了5km 。 （3）一商店在1小时内必入200元，又支出150元。 （4）鑫源公司本月销售额增长了13%，金华公司本月的 销售额下降了7%。
二填空 将下列各数分类填入括号
5 1 1 -15，0.03 ，8，6 ，4 ，0 ，-5.6 ，5 ，-108， 7 3 2 1 5 6 ，4 ， 正数 （ 0.03， 7 8， ） 3
2 ， 3
1 ） ，-108， 5 2 整数 （ -15，8，4 ，0 -108， ） 1 2 1 5 5 ） 分数 （ 0.03，-5.6 ， 3 ， 6 ， ， 7 2 3
西安 阴 -9℃～3℃ 微风
商洛 晴 -7℃～4℃ 微风
珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰， 海拔8844.43米，（高 出海平面8844.43米）
为世界第一高峰。峰顶终年 积雪, 珠峰地区拥有4座海 拔8000米以上 、38座海拔 7000米以上的山峰 脚下发育了许多规模巨大的 现代冰川，景色无比奇特壮 观。
（1）懂得了数是怎样产生的。 （2）理解了正、负数的意义。 （3）在生活中必要的时候应用负数。
作业：
1 用数学的眼光寻找生活中应用负数的实例，至少找三个。 2 某种洗衣粉的重量标为 500 3 克，这是什么意思？ 请在商品包装袋上找一找，类似的标识还有吗？
0既不是正数， 也不是负数。
当人们把其中一个记为正时，另一个就记为负。
我们在小学学过的数除了0以外，都叫做正数。 给一个正数前面加上一个负号，它就变成了负数。
想一想，“带负号的数就是负数”对吗？ 请举例说明。
理解，填空
人们常规定向东为正，向西为___；上涨为正， 下降为____；购进为正，售出为____。
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湘教版七年级数学上册《具有相反意义的量》赛课课件(共13张PPT)
（+２表示物体向东运动2米，不动记为0米）
（３）某仓库运进面粉７·５吨，那么运出３.８吨应 记作什么？
(-3.8吨）
（４）把下列各数填入相应的图形中内
－6.3，20，－8，8％，0，－1，3.4， 3 , 8 20 9
整数 20、-8、0、 -1
分数 -6.3、8%、3.4、 3 、8
20 9
正有理数 20、3.4、8%、8
7940.00
06/01/03 15403 +960.00 06/03/27 59302 -1400.00
8900.00 7500.00
在上面的两个例子中，温度的零上与零下意义相反， 存入与支出意义也相反。为了便于区分这些意义相反 的量，数学上就规定：
在具有相反意义的一对量中，把其中的一种量用 正数表示，如小学学的不等于0的自然数和分数（或小 数）就是正数，而另一种量用负数表示，它是在正数 前面加上“－”（读作负）号
9
非正有理数
-6.3、-8、0、-1、 230
(5)填空题： 1、北京与巴黎两地时差是－7(带正号的数表示同一时
刻比北京早的时间数),如果现在北京时间是7︰00 那么巴黎的时间是（ ）。 2、如果某中午的气温是1℃，到傍晚下降了3 ℃，那么 傍晚的气温是（ ）。
(6)完成P5——习题1.1A
课后反思
•本节课通过实例引进了负数、有理数的概念， 学习了负数的表示方法，并会对有理数进行 正确的归类.
如－3、－100.00、－0.168，……就是负数。
有的时候在正数前面加上“﹢”（读作正）号，以
强调它是正数。 如，正数5写作﹢5，但通常把“﹢”省略不写。
0既不是正数，也不是负数
说一说
你能举出实际生活中具有相反意义的量的例子吗？ 怎样分别表示它们呢？
（３）某仓库运进面粉７·５吨，那么运出３.８吨应 记作什么？
(-3.8吨）
（４）把下列各数填入相应的图形中内
－6.3，20，－8，8％，0，－1，3.4， 3 , 8 20 9
整数 20、-8、0、 -1
分数 -6.3、8%、3.4、 3 、8
20 9
正有理数 20、3.4、8%、8
7940.00
06/01/03 15403 +960.00 06/03/27 59302 -1400.00
8900.00 7500.00
在上面的两个例子中，温度的零上与零下意义相反， 存入与支出意义也相反。为了便于区分这些意义相反 的量，数学上就规定：
在具有相反意义的一对量中，把其中的一种量用 正数表示，如小学学的不等于0的自然数和分数（或小 数）就是正数，而另一种量用负数表示，它是在正数 前面加上“－”（读作负）号
9
非正有理数
-6.3、-8、0、-1、 230
(5)填空题： 1、北京与巴黎两地时差是－7(带正号的数表示同一时
刻比北京早的时间数),如果现在北京时间是7︰00 那么巴黎的时间是（ ）。 2、如果某中午的气温是1℃，到傍晚下降了3 ℃，那么 傍晚的气温是（ ）。
(6)完成P5——习题1.1A
课后反思
•本节课通过实例引进了负数、有理数的概念， 学习了负数的表示方法，并会对有理数进行 正确的归类.
如－3、－100.00、－0.168，……就是负数。
有的时候在正数前面加上“﹢”（读作正）号，以
强调它是正数。 如，正数5写作﹢5，但通常把“﹢”省略不写。
0既不是正数，也不是负数
说一说
你能举出实际生活中具有相反意义的量的例子吗？ 怎样分别表示它们呢？
新湘教版七年级数学上册《具有相反意义的量》精品课件
（４）把下列各数填入相应的图形中内 －6.3，20，－8，8％，0，－1，3.4，
3 20
,
8 9
20, -8, 0, -1
- 6.3, 8%,
3
,8
3.4,
20 9
20, 3.4 8 8%, 9
整数
分数
正有理数
-6.3, -8, -1,0, 3
20
非正有理数
判断题：
1、如果－50元表示支出50元，那么＋200元
第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 合计
第一队 +10 -10 +10 +10 -10 +1 0
第二队 -10 +10 0 +10 +10 +2 0
第三队 +10 +10 -10 -10 0 0
第四队 +10 -10 +10 -10 -10 -10
动脑筋：
(1) 在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分, 那么扣20分怎样表示?
有理数的分类
1，2，3 ……正整数 0 ……零
整 数
－1，－2，－3 ……负整数
有
1 , 1 ,5.2 …… 正分数
理 数
23
分
1,5,3.5…… 负分数 数 56
小结：（ 1 ）正整数（即不为0的自然数）、零和负整数统称为整 数（interger） ( 2 ) 正分数和负分数统称为分数（fraction） ( 3 ) 整数和分数统称为有理数（rationail number）
你能举出实际生活中具 有相反意义的量的例子吗？ 怎样分别表示他们呢？
例3，我国有一座世界最高峰——珠穆 朗玛峰，高度比海平面高8848米，在 新疆境内，还有一个吐鲁番盆地，高度 比海平面底155米，若海平面的高度为 零度，则它们的高度分别如何表示？
2024年秋湘教七上数学《1.1认识负数》课件
2
3
5
正整数、零、和负整数统称整数.
正分数、负分数统称分数
19
初中数学系列
有理数的分类
按数的“正负性”分类
说一说
正整数
正有理数
正分数
有理数0
负有理数负整数
负分数
新
授
按数的“整分性”分类
正整数
整数0
负整数
有理数
分数正分数
负分数
初中数学系列
巩
固
1、银行电子账单交易明细单上，存入的钱用正数表示，
支出的钱用负数表示。8月15日张叔叔存入银行2000元，
交易明细单上记作 +2000 元；8月28日他支出1600元，
练一练
交易明细单上记作 -1600 元。
2、通常把标准大气压下水结冰时的温度规定为0 ℃，那么比
水结冰时的温度低5 ℃应记作什么？
的度数和零下的度数的？
说一说
5
初中数学系列
新
授
3.如下图，储蓄存折上是怎样表示“存入
2 500元”和“支出3 000元”的？
说一说
日期
240310
240416
240602
240225
240313
摘要
现存
POS消费
现取
转存
现取
币种
RMB
RMB
RMB
RMB
RMB
存入/支出
＋2 500
－500
－3 000
解：比水结冰时的温度低5 ℃应记作-5 ℃
23
湘教版七年级数学上册《具有相反意义的量》教学课件2
数
分数
正分数 负分数
有
正有理数正整数 正分数
理 0
数 负有理数负整数
负分数
3.注意0的特殊性：0既不是正数，也不是负数. 正数和0统称为非负数.
谢谢观看
解:这一天不盈利也不亏损.
（2）存入现金记为正，支出现金记为负，若存款折上记录的数字 有￥2000元和￥－1800元，你知道分别代表什么意义吗？
解:￥2000元表示存入现金2000元， ￥－1800元表示支出现金1800元.
例3：某大米包装袋上标注着：“净重量10kg±150g”， 这里的 “10kg±150g” 表示什么？
具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支 出、胜与负、进与退、多与少、向东与向西、顺与逆 、过剩与不足、重与轻等
用正数和负数可以表示具有相反意义的量
概念学习
为了便于区分意义相反的量，数学上规定：在具有相反意义的一对 量中，我们把其中的一种量用正数表示，例如3,125,10.5，2 等大于0
3
湖南省长沙市某年五天的天气情况
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02 新知探究
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一、用正、负数表示具有相反意义的量
汽车向东行驶3km， 汽车向西行驶1km.
蔬菜店购进黄瓜50kg， 蔬菜店售出黄瓜2kg.
它们都表示相反的意义.
思考：你能总结出相反意义的量的特点吗？
总结归纳
具有相反意义的量应满足的条件： ①必须是同类量，而且是成对出现的； ②只要求意义相反，不要求数量一定相等.
-18， …
0，2017， …
负数集 |
整数集
负整数集
思考：非负整数是指哪些数？非正整数呢？
正整数和零
负整数和零
04 课堂小结
湘教初中数学七年级上册《1.1 具有相反意义的量》课堂教学课件 (2)
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
二人分一个西瓜，用数如何 表示半个西瓜——有了分数.
货币购物，用数如何表示 2元3角4分——有了小数.
1.深秋，北京白天的气温是零上10 ℃ ，晚上的 气温是零下5 ℃ ，若零上10 ℃，用＋10 ℃表 示，那么零下5 ℃ 如何表示？（如图）
2.在银行存款或取款，如何区分存入的钱数和取
出的钱数呢？
做 -12米. ４.如果规定向西走30米记做＋30米，那么－40米
表示 向东走40米 .
1.（衢州·中考）下面四个数中，负数是（ ）
A．-3
B．0
C．0.2
D．3
【解析】选A.正数前面带“-”号的数是负数.
2.某蓄水池的标准水位记为0 m,如果用正数表示水 面高于标准水位的高度,那么 (1)0.08 m和-0.2 m各表示什么? (2)水面低于标准水位0.1 m和高于标准水位0.23 m 各怎样表示? 【解析】（1）0.08 m表示水面高于标准水位0.08 m ； -0.2 m表示水面低于标准水位0.2 m. （2）水面低于标准水位0.1 m记做-0.1 m，水面高于 标准水位0.23 m记做+0.23 m.
2.在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质 量0.02克记做+0.02克,那么-0.03克表示什么? 解：-0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克.
【趣味练习】
加10分
扣10分
得0分
第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第一队
第二队
第三队
第四队
第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 合计 第一队 +10 -10 +10 +10 -10 +10
湘教版七年级上册1.1《具有相反意义的量》课件34张PPT
抢答游戏：
增加——（
减少 ） 西）
上升——（ 下降 ）
东 —— （
收入——（ 支出 ）
零上——（ 零下 ） 盈利——（ 亏损）
第一章 有理数
1.1具有相反意义的量
湘教版七年级上册
找一找：从例子中找出具有相反意义的量
例1：某地方某天的最高气温是零上15摄氏度， 最低气温是零下5摄氏度。
例2：珠穆朗玛峰高于海平面8848米，吐鲁番盆 地低于海平面155米。 例3：小明到银行存入了1000元，第二天又到银 行取出了1000元。
正整数、零、和负整数统称整数，正 分数、负分数统称分数
分数可以化成有限小数与无限循环小数
. 1 67 2 1 . 1 . 2 0.5, 0.67, 0. 6,0.125 ,0. 3 ,0. 2 2 100 3 心理解！
非负数是 零和正数 ，
小试牛刀
1.如果规定向北走为正，那么向南走50米记作
-50米。（ √ ）
2.知识竞赛中，如果用+20分表示加20分，那 注意不要 -20 分 么扣20分怎样表示？ 漏掉单位 3.－4米表示一个物体向西运动4米，
那么+2米表示什么？ 向东运动2米 物体原地不动记作什么？0米 向东－5米表示什么？ 向西运动5米
找一找：从例子中找出具有相反意义的量
例1：某地方某天的最高气温是零上15摄氏度， 最低气温是零下5摄氏度。
例2：珠穆朗玛峰高于海平面8848米，吐鲁番盆 地低于海平面155米。 例3：小明到银行存入了1000元，第二天又到银 行取出了1000元。
找一找：从例子中找出具有相反意义的量
例1：某地方某天的最高气温是零上15摄氏度， 最低气温是零下5摄氏度。
增加——（
减少 ） 西）
上升——（ 下降 ）
东 —— （
收入——（ 支出 ）
零上——（ 零下 ） 盈利——（ 亏损）
第一章 有理数
1.1具有相反意义的量
湘教版七年级上册
找一找：从例子中找出具有相反意义的量
例1：某地方某天的最高气温是零上15摄氏度， 最低气温是零下5摄氏度。
例2：珠穆朗玛峰高于海平面8848米，吐鲁番盆 地低于海平面155米。 例3：小明到银行存入了1000元，第二天又到银 行取出了1000元。
正整数、零、和负整数统称整数，正 分数、负分数统称分数
分数可以化成有限小数与无限循环小数
. 1 67 2 1 . 1 . 2 0.5, 0.67, 0. 6,0.125 ,0. 3 ,0. 2 2 100 3 心理解！
非负数是 零和正数 ，
小试牛刀
1.如果规定向北走为正，那么向南走50米记作
-50米。（ √ ）
2.知识竞赛中，如果用+20分表示加20分，那 注意不要 -20 分 么扣20分怎样表示？ 漏掉单位 3.－4米表示一个物体向西运动4米，
那么+2米表示什么？ 向东运动2米 物体原地不动记作什么？0米 向东－5米表示什么？ 向西运动5米
找一找：从例子中找出具有相反意义的量
例1：某地方某天的最高气温是零上15摄氏度， 最低气温是零下5摄氏度。
例2：珠穆朗玛峰高于海平面8848米，吐鲁番盆 地低于海平面155米。 例3：小明到银行存入了1000元，第二天又到银 行取出了1000元。
找一找：从例子中找出具有相反意义的量
例1：某地方某天的最高气温是零上15摄氏度， 最低气温是零下5摄氏度。
七年级数学上册 1.1 具有相反意义的量(第1课时)课件 (新版)湘教版
2、若将28计为0，则可以(kěyǐ)将27计为－1，试猜想若将27计 为0，28应计为 +1 。
3．如果向东走12米记作+12米，则向西走120米记作___—__12_0米。 4．如果向东走12米记作—12米，则向西走120米记作___+_1_2米0 。 5．如果向东走12米记作_____米，则向西走120米记作_____米。
第，-2, -0.5 , …这样的数（即以前学过 的0以外(yǐwài)的数前面加上负号“-”的数叫做负数．
而在小学学过的除“0”以外(yǐwài)的数都叫正 数．
第三页，共14页。
• 读下列各数，并指出其中哪些(nǎxiē) 是正数，哪些(nǎxiē)是负数。
•
－1，2.5,＋4
1.732,
3
2
•
－7 .
,0,-3.14,120,-
第四页，共14页。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”，这是____词人
_宋__代___写下苏的被东人坡们广为传诵的佳句，其中，_____、
_____ 、_____阴、与_晴____圆，与都缺是自悲然与世欢界、人离类与生合活中 截然相反的意义的真实描绘，这些矛盾的东西融为一 体，营造出了和谐(héxié)而真实的氛围。
第六页，共14页。
问题(wèntí):正负数怎样用呢？ 现实生活中的相反意义(yìyì)的量可以用正负数来表示。
第七页，共14页。
课堂练习
（1）如果零上5°C记作+5 °C，那么零下3°C记作 什么？ （2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体 (wùtǐ)向西运动4米，那么+2米表示什么？物体(wùtǐ) 原地不动记为什么？ （3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8 吨应记作什么?
3．如果向东走12米记作+12米，则向西走120米记作___—__12_0米。 4．如果向东走12米记作—12米，则向西走120米记作___+_1_2米0 。 5．如果向东走12米记作_____米，则向西走120米记作_____米。
第，-2, -0.5 , …这样的数（即以前学过 的0以外(yǐwài)的数前面加上负号“-”的数叫做负数．
而在小学学过的除“0”以外(yǐwài)的数都叫正 数．
第三页，共14页。
• 读下列各数，并指出其中哪些(nǎxiē) 是正数，哪些(nǎxiē)是负数。
•
－1，2.5,＋4
1.732,
3
2
•
－7 .
,0,-3.14,120,-
第四页，共14页。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”，这是____词人
_宋__代___写下苏的被东人坡们广为传诵的佳句，其中，_____、
_____ 、_____阴、与_晴____圆，与都缺是自悲然与世欢界、人离类与生合活中 截然相反的意义的真实描绘，这些矛盾的东西融为一 体，营造出了和谐(héxié)而真实的氛围。
第六页，共14页。
问题(wèntí):正负数怎样用呢？ 现实生活中的相反意义(yìyì)的量可以用正负数来表示。
第七页，共14页。
课堂练习
（1）如果零上5°C记作+5 °C，那么零下3°C记作 什么？ （2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体 (wùtǐ)向西运动4米，那么+2米表示什么？物体(wùtǐ) 原地不动记为什么？ （3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8 吨应记作什么?
湘教版-数学-七年级上册-1.1 具有相反意义的量 精品课件
有理数的分类
1. 正_整_数_、_零_、_负_整_数_____统称整数，试举例说明。
2. 正_分_数_、_负_分_数_______统称分数，试举例说明。
3. __整_数_、_分_数_______统称有理数。
4. 有理数的分类表：
正整数
整数
0
有
负整数
有
理
理
数
正分数
数
分数
负分数
正有理数
0 负有理数
正整数 正分数
…｝ …｝ …｝
…｝ …｝
…｝ …｝ …｝
小结
• 本节课通过实例引进了负数、有理数的概 念，学习了负数的表示方法，并会对有理 数进行正确的归类.
负整数 负分数
练习：
把下列各数填在相应的大括号内：
1，－0.1，-789，25，0，-20，-3.14，-590，6/7 ，
1，25
π
正整数集｛ -789，-20 -590
负整数集｛ 6/7
正分数集｛ -0.1，-3.14， 负分数集｛ 1，25， 6/7 正有理数集｛ -0.1，-789，-20，-3.14，-590 负有理数集｛1，0，25 自然数集｛ 1，25，0， 6/7 ，π 非负数集｛
数学
1.1 具有相反意义的量
天气预报
具有相反意义的量
• 学习目标： 1、理解“具有相反意义的量”； 2、能用正负数表示“具有相反意义的量”； 3、将数的认识扩展到“有理数”的范畴， 并能给有理数进行分类。
一、填空
1、在具有相反意义的一对量中，把其中一种量 用( 正数 )表示，而另一种量用（ 负数 ）表 示。我们小学学过的不等于0的自然数和分数 （或小数）就是（ 正数 ），在正数的前面加上
湘教版七年级上册数学：1.1 具有相反意义的量(公开课课件)
（2）如果-30万元表示亏损30万元，那么+20万元表 示__盈__利__2_0__万_元___.
【跟踪训练】
有下列数： 1, 2, 0, 2 ,-5, 3.7, -3.141.其中
2
3
正数：______2_、__3_._7_________________________;
负数：_____12___，__-5__，___23__，__-_3_.1__4_1_________;
歌词“人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺”中悲与 欢、离与合、阴与晴、 圆与缺这四组词都有怎 样的关系呢？
天气预报
日期 地名
天气状况 气温（℃）
30日 北京
阴
2~13
30日 30日
长春 沈阳
多云转阵雪 －6~2 多云转小雨 －3~7
30日 天津
晴转阴
4~15
30日 乌鲁木齐
晴
－4~3
祁阳县哈弗实验初级中学 成运红
既不是正数，又不是负数：_______0_________.
顶呱呱！ 【跟踪训练】
（衢州·中考）下面四个数中，负数是（ A ）
A．-3
B．0
C．0.2
D．3
【解析】选A.正数前面带“-”号的数是负数.
【跟踪训练】
某天，老师坐车从黎家坪到祁阳，这过程中上车 人数记作正数，在这段期间乘客一共上下了五次， 该车的乘客上下车情况记录如下：
解：-0.01克表示乒乓球的质量低于标准质量0.01克.
【例3】如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么 水位下降3m时水位变化记作 -3 m.水位不升不降 时水位变化记作 0 m.
你真棒! 【跟踪训练】
（1）如果节约20m3的水记作+20m3，那么浪费10m3 的水记作___-_1_0_m_3___.
【跟踪训练】
有下列数： 1, 2, 0, 2 ,-5, 3.7, -3.141.其中
2
3
正数：______2_、__3_._7_________________________;
负数：_____12___，__-5__，___23__，__-_3_.1__4_1_________;
歌词“人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺”中悲与 欢、离与合、阴与晴、 圆与缺这四组词都有怎 样的关系呢？
天气预报
日期 地名
天气状况 气温（℃）
30日 北京
阴
2~13
30日 30日
长春 沈阳
多云转阵雪 －6~2 多云转小雨 －3~7
30日 天津
晴转阴
4~15
30日 乌鲁木齐
晴
－4~3
祁阳县哈弗实验初级中学 成运红
既不是正数，又不是负数：_______0_________.
顶呱呱！ 【跟踪训练】
（衢州·中考）下面四个数中，负数是（ A ）
A．-3
B．0
C．0.2
D．3
【解析】选A.正数前面带“-”号的数是负数.
【跟踪训练】
某天，老师坐车从黎家坪到祁阳，这过程中上车 人数记作正数，在这段期间乘客一共上下了五次， 该车的乘客上下车情况记录如下：
解：-0.01克表示乒乓球的质量低于标准质量0.01克.
【例3】如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么 水位下降3m时水位变化记作 -3 m.水位不升不降 时水位变化记作 0 m.
你真棒! 【跟踪训练】
（1）如果节约20m3的水记作+20m3，那么浪费10m3 的水记作___-_1_0_m_3___.