知识讲解简单逻辑电路

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数字逻辑电路基础知识整理

数字逻辑电路基础知识整理

数字逻辑电路基础知识整理数字逻辑电路是电子数字系统中的基础组成部分,用于处理和操作数字信号。

它由基本的逻辑门和各种组合和顺序逻辑电路组成,可以实现各种功能,例如加法、减法、乘法、除法、逻辑运算等。

下面是数字逻辑电路的一些基础知识整理:1. 逻辑门:逻辑门是数字逻辑电路的基本组成单元,它根据输入信号的逻辑值进行逻辑运算,并生成输出信号。

常见的逻辑门包括与门、或门、非门、异或门等。

2. 真值表:真值表是描述逻辑门输出信号与输入信号之间关系的表格,它列出了逻辑门的所有输入和输出可能的组合,以及对应的逻辑值。

3. 逻辑函数:逻辑函数是描述逻辑门输入和输出信号之间关系的数学表达式,可以用来表示逻辑门的操作规则。

常见的逻辑函数有与函数、或函数、非函数、异或函数等。

4. 组合逻辑电路:组合逻辑电路由多个逻辑门组合而成,其输出信号仅取决于当前的输入信号。

通过适当的连接和布线,可以实现各种逻辑操作,如加法器、多路选择器、比较器等。

5. 顺序逻辑电路:顺序逻辑电路由组合逻辑电路和触发器组成,其输出信号不仅取决于当前的输入信号,还取决于之前的输入信号和系统状态。

顺序逻辑电路可用于存储和处理信息,并实现更复杂的功能,如计数器、移位寄存器、有限状态机等。

6. 编码器和解码器:编码器将多个输入信号转换成对应的二进制编码输出信号,解码器则将二进制编码输入信号转换成对应的输出信号。

编码器和解码器可用于信号编码和解码,数据传输和控制等应用。

7. 数字信号表示:数字信号可以用二进制表示,其中0和1分别表示低电平和高电平。

数字信号可以是一个比特(bit),表示一个二进制位;也可以是一个字(word),表示多个二进制位。

8. 布尔代数:布尔代数是逻辑电路设计的数学基础,它通过符号和运算规则描述了逻辑门的操作。

布尔代数包括与、或、非、异或等基本运算,以及与运算律、或运算律、分配律等运算规则。

总的来说,数字逻辑电路是由逻辑门和各种组合和顺序逻辑电路组成的,它可以实现各种基本逻辑运算和数字信号处理。

逻辑电路入门基础知识

逻辑电路入门基础知识

逻辑电路入门基础知识嘿,小伙伴们!今天咱们就像探索神秘宝藏一样来了解逻辑电路的入门知识。

你可以把逻辑电路想象成一个超级复杂又超级酷的魔法阵。

这里面的基本元素就像是魔法阵里的小魔法符号。

首先得说说逻辑门,逻辑门就像是魔法阵里的小机关。

比如说与门吧,它就像一个特别挑剔的小管家。

只有当所有的输入都像听话的小宠物一样“汪汪汪”(表示为高电平,假设哈),它才会放行,输出一个高电平。

就好像小管家只有看到所有的小宠物都乖乖听话了,才会给颗小糖果(输出)。

再看或门呢,这个家伙就像是个热情过头的大好人。

只要有一个输入像个冒失的小捣蛋鬼(高电平)冲进来,它就会大手一挥,输出高电平。

这就好比只要有一个小捣蛋鬼来要糖,大好人就会给糖,根本不管其他输入是不是还在那傻愣愣的(低电平)。

非门就更有趣啦,它像个爱唱反调的小恶魔。

输入是高电平的时候,它就会调皮地把输出变成低电平,反之亦然。

就好像你说往东,它偏往西,你说要晴天,它就给你来个阴天。

然后就是组合逻辑电路啦,这就像是把这些小机关、小管家、大好人还有小恶魔组合在一起,变成一个超级大的魔法游乐园。

在这个游乐园里,每个元素都按照特定的规则玩耍,最后得出一个超级有趣的结果。

说到逻辑电路的表示方法,那布尔代数就像是这个魔法世界的魔法咒语。

你得学会用这些咒语来描述逻辑电路里的各种关系。

就好像你要用特定的咒语才能让小管家听话,让大好人给糖,让小恶魔捣乱一样。

而且呀,逻辑电路还有真值表呢。

这真值表就像是每个小机关和组合电路的小档案。

它清楚地记录着不同输入情况下的输出,就像记录每个小宠物在不同情况下是乖还是调皮一样。

在实际的电路里,这些逻辑电路就像一个个小小的积木块。

你可以把它们拼凑在一起,构建出各种神奇的电子设备,从简单的小闹钟到超级复杂的电脑。

就好像用小积木搭建出超级大城堡一样,只不过这个城堡能实现各种神奇的功能。

逻辑电路的世界虽然一开始看起来有点像一团乱麻,但只要你像探索神秘森林一样,一点点拨开迷雾,你就会发现这里面有无尽的乐趣。

简单的逻辑电路(2课时)

简单的逻辑电路(2课时)

输出
A
0
B
0
Z
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
4、用门电路来判断电路能否工作(“工作”输出 为高电势)。电路中有A、B两个元件。如果其中 任何一个损坏,或两个都损坏(“损坏”输入为 高电势),则电路都无法工作。 画出门电路符号。
输入 A B 输出 Y
0
0 1 1
0
1 0 1
1 0 0 0
或非门
把一个与门的输出端接入一个或门的输入端 。
D 1.“与”门的输入端输入信号为( 输出端输出“1”。 A. 0 , 0 B. 0 , 1 C. 1 , 0 D. 1 , 1
)时,
2 .下图所示为非门电路及其输入的信号波 形,画出相应的输出波形。 UA
A
1
Y
0
UY
t
0
t
3 、简单车门报警电路:两个按钮开关 S1 , S2 分别装在汽车的两道门上。当任意一个车门没 有关好时,输出端Z输出高电势,发光二极管就 发光报警。在方框中填入合适的门电路符号。
一级输出 Y1 0 0 0 0 0 0 1
一级输出 Y2 1 0 1 0 1 0 1
最终输出 Y 1 0 1 0 1 0 1
1
1
1
1
0
1
A B C D
&
Y
A B C D
& & Y
&
第二章 恒定电流
第10节
简单的逻辑电路
习题课
“与”门
“与”逻辑关系
条件
结果
真值表
输入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输出 Y 0 0 0 1

人教版高中物理选修3-1知识点整理及重点题型梳理] 简单逻辑电路

人教版高中物理选修3-1知识点整理及重点题型梳理] 简单逻辑电路

人教版高中物理选修3-1知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习简单的逻辑电路【学习目标】1.知道数字电路和模拟电路的概念,了解数字电路的优点。

2.知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征,逻辑关系及表示法。

3.初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用。

4.初步了解三种门电路的逻辑关系和数字信号和数字电路的含义。

【要点梳理】要点一、数字信号与模拟信号1、数字信号数字信号在变化中只有两个对立的状态:“有”或者“没有”。

而模拟信号变化则是连续的。

如图所示分别为几种常见模拟信号和几种常见数字信号:2、数字信号的处理处理数字信号的电路叫做数字电路,数字电路主要研究电路的逻辑功能,数字电路中最基本的逻辑电路是门电路。

通常把高电势称为1,低电势称为0。

数字信号的0和1好比是事物的“是”与“非”,而处理数字信号的电路称数字电路,因此,数字电路就有了判别“是”与“非”的逻辑功能。

我们将数字电路中基本单元电路称为逻辑电路,而最基本的逻辑电路是门电路。

那么数字信号的处理模式就是:数字电路→逻辑电路→门电路知识点二─、简单的逻辑电路1、“与”门的逻辑关系,真值表和电路符号所谓门,就是一种开关,在一定条件下它允许信号通过,如果条件不满足,信号就被阻挡在“门”外。

(1)对“与”门的理解如果一个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系,具有这种逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门。

如图所示,如果把开关A闭合作为条件A满足,把开关B闭合作为条件B满足,把电灯L亮作为结果Y成立,则“与”逻辑关系可以示意为:AY B⎫⇒⎬⎭。

它们的逻辑关系如下表所示:条件结果开关A 开关B 灯泡Y断断不亮断通不亮通断不亮通通亮(2)“与”门的真值表如把开关接通定义为1,断开定义为0,灯泡亮为1,不亮为0,那么上表的情况可用下表的数学语言来描述,这种表格称为真值表。

“与”门的真值表输入输出A B Y0 0 00 1 01 0 01 1 1(3)“与”逻辑关系有两个控制条件作用会产生一个结果,当两个条件都满足时,结果才会成立,这种关系称为“与”逻辑关系。

简单的逻辑电路详解

简单的逻辑电路详解

以数字信号为特征的现代信息技术迅猛发展,数字信号在变化中只有两个对立状态,“有”或“没有”;而模拟信号是连续的。

在高中物理中,我们简单的来了解一下基本的处理数字信号的逻辑电路——门电路。

处理数字信号的电路叫做数字电路,具有逻辑功能的数字电路叫做逻辑电路。

门电路“门”就是一种开关,在一定条件下它允许信号通过;如果条件不允许,信号就被阻挡在“门”外的一种逻辑关系。

门电路的种类“与”门;“或”门;“非”门。

“与”门如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,我们把这种关系叫做“与”逻辑关系。

“与”门的符号和真值表如图所示,两个开关A,B串联起来控制同一个灯泡L,为了使灯泡亮,那么A,B开关必须同时处于闭合状态;当A,B开关一个或两个都断开时,灯泡L是灭的。

具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门。

“或”门如果几个条件中,只要有一个条件得到满足,某件事就会发生,这种关系叫做“或”逻辑关系。

具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门。

“或”门的符号和真值表z的值依次为1 1 0 1。

如图所示,两个开关A,B并联在电路中,只要A,B任意开关处于闭合状态,那么灯泡L就会亮;当A,B同时处于断开状态时,L是灭的。

“非”门我们假设开关闭合为1,断开为0,灯泡L亮为1,熄灭为0。

开关通断是控制条件,即输入,灯泡亮熄是控制的结果,即输出。

“非”门的符号和真值表当开关闭合即输入为1时,灯泡熄灭,输出为0;当开关断开即输入为0时,灯泡亮,输出为1。

像这种输入状态与输出状态相反的逻辑关系,叫做“非”门电路。

习题演练1. 一逻辑电路图如下图所示,其真值表见下表,此逻辑电路为门电路,在真值表中X处的逻辑值为。

2. 如图为某一控制小灯泡亮和熄灭的简单逻辑电路图,L为小灯泡,R为电阻箱,R'为光敏电阻,有光照射是R'的电阻将显著变小,下列说法正确的是()A 逻辑电路是“或”门电路。

B 逻辑电路是“与”门电路。

高二物理下册简单逻辑电路知识点

高二物理下册简单逻辑电路知识点

2019 学年高二物理下册简单逻辑电路知识

高中物理学科重申侧重基础,把那些最重要、最基本的骨干知识
作为高中物理的主要内容,同时,高中物理也随着时代的发展增加了近
代物理的内容。

小编准备了高二物理下册简单逻辑电路知识点,详尽
请看以下内容。

简单逻辑电路是一种失散信号的传达和办理,以二进制为原理、实现
数字信号逻辑运算和操作的电路。

分组合逻辑电路和时序逻辑电路。

前者由最基本的与门电路、或门电路和非门电路组成,其输出值仅依
赖于其输入变量的当前值,与输入变量的过去值没关即不具记忆和储
藏功能 ;后者也由上述基本逻辑门电路组成,但存在反响回路它的输
出值不但依赖于输入变量的当前值,也依赖于输入变量的过去值。


于只分高、低电平,抗搅乱力强,精度和保密性佳。

广泛应用于计算机、数字控制、通信、自动化和仪表等方面。

最基本的有与电路、或电路和
非电路。

主要包括内容有数字电子技术(几种逻辑电路)、门电路基础(半导体特点,分立元件、 TTL 集成电路 CMOS 集成门电路 )、组合逻辑电路 (加法器、编码器、译码器等集成逻辑功能 )时序逻辑电路 (计数器、寄存器)以及数模和模数变换。

简单的逻辑电路平时是由门电路组成,也可以用三极管来制作,比方,一个 NPN 三极管的集电极和另一个 NPN 三极管的发射极连接,这就可以看作是一个简单的与门电路,即:当两个三极管的基极都接高电
平的时候,电路导通,而只要有一个不接高电平,电路就不导通
高中是人生中的要点阶段,大家必然要好好掌握高中,编写老师为大家整理的高二物理下册简单逻辑电路知识点,希望大家喜欢。

《简单的逻辑电路》物理教案

《简单的逻辑电路》物理教案

《简单的逻辑电路》物理教案第一章:逻辑电路基础1.1 教学目标:了解逻辑电路的定义和作用。

掌握逻辑电路的基本组成和符号表示。

1.2 教学内容:逻辑电路的定义和作用。

逻辑电路的基本组成:输入、输出、逻辑门。

逻辑电路的符号表示:与门、或门、非门。

1.3 教学方法:采用讲解和示例相结合的方式,让学生理解逻辑电路的基本概念。

通过绘制逻辑电路图,加深学生对逻辑电路符号表示的理解。

1.4 教学评估:课堂练习:让学生绘制简单的逻辑电路图。

课后作业:要求学生分析并解释给定的逻辑电路的功能。

第二章:与门和或门2.1 教学目标:掌握与门和或门的功能和工作原理。

能够分析简单的与门和或门电路。

2.2 教学内容:与门的功能和工作原理。

或门的功能和工作原理。

简单电路的分析:与门和或门的组合。

2.3 教学方法:通过实验和示例,让学生观察和理解与门和或门的功能。

引导学生通过逻辑推理,分析简单电路的功能。

2.4 教学评估:课堂实验:观察并解释与门和或门的实验结果。

课后作业:分析并绘制给定的简单电路图。

第三章:非门3.1 教学目标:掌握非门的功能和工作原理。

能够分析非门电路。

3.2 教学内容:非门的功能和工作原理。

非门电路的分析。

3.3 教学方法:通过实验和示例,让学生观察和理解非门的功能。

引导学生通过逻辑推理,分析非门电路的功能。

3.4 教学评估:课堂实验:观察并解释非门的实验结果。

课后作业:分析并绘制给定的非门电路图。

第四章:逻辑电路的应用4.1 教学目标:了解逻辑电路的实际应用。

能够设计简单的逻辑电路。

4.2 教学内容:逻辑电路的实际应用:数字电路、计算机等。

设计简单的逻辑电路:编码器、译码器等。

4.3 教学方法:通过实例和项目,让学生了解逻辑电路在实际应用中的作用。

引导学生通过小组合作,设计简单的逻辑电路。

4.4 教学评估:小组项目:设计并实现一个简单的逻辑电路。

课后作业:分析并解释给定的逻辑电路应用实例。

第五章:逻辑电路的测试与维护5.1 教学目标:了解逻辑电路的测试方法。

2020-2021学年高二上学期物理人教版选修3-1课件:_第二章第11节简单的逻辑电路

2020-2021学年高二上学期物理人教版选修3-1课件:_第二章第11节简单的逻辑电路

汽车不能启动。能正确表示该控制装置工作原理的逻辑电路是 ( )
A.“与”电路
B.“或”电路
C.“非”电路
D.“与非”电路
【解析】选A。因为输入“1,0”“0,1”“0,0”输出都为“0”,而输入“1,1”
输出为“1”,知该逻辑门是“与”门,故A项正确,B、C、D项错误。
3.(2020·成都高二检测)现代数字电路的基本单元是逻辑电路,逻辑电路中最
【解析】选A。题图为“与”门电路,所以A、B输入端都是高电势时,输出端才为 高电势,故A正确。
2.为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了双门控制装置:只要有一
扇门没有关紧,汽车就不能启动。如果规定:车门关紧时为“1”,未关紧时为
“0”;当输出信号为“1”时,汽车可以正常启动行驶;当输出信号为“0”时,
知识点一 三种门电路 1.三种门电路的类比理解:
提醒:(1)上述类比中都是开关闭合作为满足条件,灯泡亮作为结果成立进行类 比的。 (2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”,相反时对应“0”,“1” “0”是逻辑关系中的两种取值,不表示具体数字。
2.三种门电路的符号和真值表: (1)“与”门。
其真值表为
输入
A1
B1
0
0
0
1
1
0
1
1
输出 Y1 0 1 1 1
输入 A2 0 1 1 1
输出 Y2 1 0 0 0
【典例示范】
【典例】在如图所示的逻辑电路中,当A端输入电信号1、B端输入电信号0时,则
在C和D端输出的电信号分别为 ( )
A.1和0
B.0和1
C.1和1
D.0和0
【解析】选C。首先从“非”门电路入手,当B端输入电信号“0”时,D端输出电 信号为“1”,所以“与”门电路的两输入均为“1”,因此C端输出电信号为 “1”,C正确。
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简单的逻辑电路编稿:张金虎审稿:李勇康【学习目标】1.知道数字电路和模拟电路的概念,了解数字电路的优点。

2.知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征,逻辑关系及表示法。

3.初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用。

4.初步了解三种门电路的逻辑关系和数字信和数字电路的含义。

【要点梳理】要点一、数字信与模拟信1、数字信数字信在变化中只有两个对立的状态:“有”或者“没有”。

而模拟信变化则是连续的。

如图所示分别为几种常见模拟信和几种常见数字信:2、数字信的处理处理数字信的电路叫做数字电路,数字电路主要研究电路的逻辑功能,数字电路中最基本的逻辑电路是门电路。

通常把高电势称为1,低电势称为0。

数字信的0和1好比是事物的“是”与“非”,而处理数字信的电路称数字电路,因此,数字电路就有了判别“是”与“非”的逻辑功能。

我们将数字电路中基本单元电路称为逻辑电路,而最基本的逻辑电路是门电路。

那么数字信的处理模式就是:数字电路→逻辑电路→门电路知识点二─、简单的逻辑电路1、“与”门的逻辑关系,真值表和电路符所谓门,就是一种开关,在一定条件下它允许信通过,如果条件不满足,信就被阻挡在“门”外。

(1)对“与”门的理解如果一个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系,具有这种逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门。

如图所示,如果把开关A闭合作为条件A满足,把开关B闭合作为条件B满足,把电灯L亮作为结果Y成立,则“与”逻辑关系可以示意为:AYB 。

它们的逻辑关系如下表所示:开A开B灯Y 断断断通通断通通亮(2)“与”门的真值表如把开关接通定义为1,断开定义为0,灯泡亮为1,不亮为0,那么上表的情况可用下表的数学语言来描述,这种表格称为真值表。

“与”门的真值表输入 A B Y 0 0 0 0 1 0 1 0 0 111(3)“与”逻辑关系有两个控制条件作用会产生一个结果,当两个条件都满足时,结果才会成立,这种关系称为“与”逻辑关系。

符:(4)“与”门的逻辑关系式:(5)波形图:(6)实验电路:2.“或”门的逻辑关系、真值表和符(1)对“或”门的理解如果一个事件和几个条件相联系,当这几个条件中有一个满足,事件就会发生,这种关系叫“或”逻辑关系。

具有这种逻辑关系的电路称为“或”门电路,简称“或”门。

如图所示,如果把开关A闭合当作条件A满足,把开关B闭合当作条件B满足,把电灯L亮当作结果Y成立,则“或”逻辑关系可以示意为:AYB它们的逻辑关系如下表:)“或”门的真值把开关接通定义为1,断开为0,灯泡亮为1,不亮为0,将上表制成下表,就可反映“或”门输入输出关系的真值表,见下表:“或”门的真值表:输入 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 111(3)“或”逻辑关系在几个控制条件中,只要有一个条件得到满足,结果就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。

符:(4)“或”门的逻辑关系式:(5)波形图:条件开关A 开关B 灯泡Y 断断(6)实验电路:3.“非”门的逻辑关系、真值表和符(1)对“非”门的理解设正常逻辑关系为:当条件A满足时,结果Y发生;当条件A不满足时,结果Y不发生。

与正常逻辑关系相反,如果条件A满足时,结果Y不发生;条件A不满足时,结果Y却发生,这种关系叫“非”逻辑关系。

具有这种逻辑关系的电路叫“非”门电路,简称“非”门。

如图所示,如果把开关A闭合当作条件A满足,把电灯L亮当作结果Y成立,把电灯L灭当结果Y成立,则正常逻辑关系为:AY?。

而“非”逻辑关系表现为AY?。

(2)非门电路的真值表仍然把开关接通定义为1,断开定义为0,灯亮为1,不亮为0。

可画出“非”门的真值表,见下表:非门电路的真值表输入输出 AY 0 1 1(3)“非”逻辑关系输出状态和输入状态成相反的逻辑关系称为“非”逻辑关系。

符:(4)非”门的逻辑关系式:(5)波形图:4.复合逻辑门电路与门、或门和非门是基本门电路。

我们常把他们组合起来,成为与非门电路、或非门电路等,称为复合门电路。

(1)与非门电路一个与门和一个非门连接起来,便组成一个与非门电路,其逻辑结构图和逻辑符如图所示:其真值表为:(2)或非门电路一个或门或一个非门连接起来,便组成一个或非门电路。

其逻辑结构图和逻辑符如图所示:其真值表为:输入输ABYOO1010100115.集成门电路6.斯密特触发器如图所示,这种“非”门由于性能特别,称为斯密特触发器.当加在它的输入端A的电压逐渐上升到某个值(1.6 V)时,输出端Y会突然从高电平跳到低电平(0.25 V),而当输入端A的电压下降到另一个值(0.8 V)的时候,Y会从低电平跳到高电平(3.4 V)。

斯密特触发器可以将连续变化的模拟信转换为突变的数字信,而这正是进行光控所需要的。

输入输出A B Y 0 0 1 0 1 1 1 0 1 11要点诠释:(1)斯密特触发器是一种“非”门,当输入端电压上升(下降)到某值时,输出端电压会从高电平跳到低电平(低电平跳到高电平)。

(2)斯密特触发器一般应用于光控开关或温度报警器,电路中有一光敏电阻或热敏电阻用于改变输入端电压。

要点三、晶体二极管和集成电路1、晶体二极管晶体二极管是用半导体材料制成的,它有两个极:一个叫正极,一个叫负极。

它的符如图:晶体二极管具有单向导电性(符上的箭头表示允许电流通过的方向)。

当给二级管加正向电压时,它的电阻很小,电路导通(如图甲所示);当给二极管加反向电压时,它的电阻很大,电路截止(如图乙所示)。

2、集成电路以半导体材料为基片,将组成电路的各种元件(如电阻、电容、二极管等)和连线集成在同一基片上,成为具有一定功能的微电路系统,这就是集成电路。

集成电路具有分立元件不可比拟的优点,主要优点有:体积小、可靠性高、运算速度快、成本低廉等。

【典型例题】类型一、对逻辑关系的理解例1.从北京到上海,就现在的地面交通来说,一般通过哪些途径来实现?请你分析一下其中的事件与条件,它们体现了哪一种逻辑关系?【答案】乘火车或乘汽车“或”逻辑关系【解析】事件是由地面交通从北京到上海,条件有两个:一个是乘火车,另一个是乘汽车,由于两者只要有一个条件具备就能从北京到达上海,即两个条件(乘火车和乘汽车)只要有一个满足,事件(从北京到上海)就能够发生,所以是一种“或”逻辑关系.【总结升华】正确理解三种常见的逻辑关系:“与”逻辑关系为只有两个条件都满足时,事件才能发生;“或”逻辑关系为只要两个条件中的一个条件满足时,事件就会发生;而输出状态和输入状态相反的逻辑关系则为非逻辑关系.类型二、对真值表的理解例2.在举重比赛中,有甲、乙、丙三名裁判,其中甲为主裁判,乙、丙为副裁判,当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后,才可发出合格信.试列出真值表.【答案】见解析【解析】设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量ABC、、,裁判结果为Y,并且对于ABC、、,设:判上举合格为逻辑“1”,不合格为逻辑“0”.对于Y设:上举合格为逻辑“1”,不合格为逻辑“0”.根据题意及上述假设列出真值表如下表所示.输入输出A B C D 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 11111【总结升华】(1)理解题目“0”和“1”分别代表的意义,搞清ABC、、的逻辑关系,才能正确画出真值表.(2)逻辑门电路在生产、生活和科技实践中有着广泛的应用,解题时要养成根据电路特点确立门电路类别,然后根据门电路特点填写真值表.类型三、门电路的逻辑关系例3.如图所示,(a)为基本门电路中门的电路符,(b)为门的输入输出真值表。

【答案】与;非【解析】根据电流的结构可知,(a)图为“与”门的电路符;(b)真值表中只有一个输入端与一个输出端,而且输出端的值始终与输入端的值相反,所以该电路为“非”门电路。

【总结升华】根据基本逻辑门电路的输入输出关系能得到真值表,有真值表的逻辑关系能推出对应的逻辑门,注意学会分析真值表.举一反三【变式1】右表是某逻辑电路的真值表,该电路是【答案】D【高清课堂:简单逻辑电路例1 】【变式2】下图是一个或非门电路,如果两个输入端中有一个输入的是高电平,另一个输入的是低电平,那么它的输出端输出的是高电平还是低电平?【答案】低电平类型四、门电路的设计、分析与应用输入输出A Z 0 1 1(b)例4.火警自动报警器用“非门”、电位器、热敏电阻、蜂鸣器和电池等如图甲所示连接,调节电位器使蜂鸣器正好不报警,然后用火焰靠近热敏电阻,蜂鸣器就会发出报警信.在不报警时,P为低电位记“0”,报警时,P为高电位记“1”.试问:(1)报警时,A点电位为高电位“1”还是低电位“0”?(2)当用火焰靠近热敏电阻时,热敏电阻的阻值是增大还是减小?【答案】(1)低电位“0”(2)热敏电阻的阻值减小【解析】(1)报警时,P点为高电位“1”,由于此电路运用了“非”门电路,输出端P 为高电位时,输入端A点一定是低电位“0”.(2)图乙为等效电路图.当火焰靠近热敏电阻时,蜂鸣器报警,说明此时P点为高电位,A点为低电位,也就是说热敏电阻两端的电压减小,由电路图乙可知,热敏电阻的阻值减小.【总结升华】本题是“非”门电路在实际问题中的应用.画出等效电路,根据“非”门的逻辑关系分析电路是解决本题的关键.类型五、逻辑电路的典型应用例5.(2016 闸北区一模)如图,是为汽车发动机的冷却风扇设计的一个控制电路,当温度升高,热敏电阻的阻值变小。

设计要求是:点火开关闭合且温度过高时,继电器通电,右侧磁性开关合上,冷却风扇M工作。

则()A.虚线框内接入的门电路是“或”门,要使冷却风扇容易启动,则应增大可变电阻R1 B.虚线框内接入的门电路是“或”门,要使冷却风扇容易启动,则应减小可变电阻R1 C.虚线框内接入的门电路是“与”门,要使冷却风扇容易启动,则应增大可变电阻R1 D.虚线框内接入的门电路是“与”门,要使冷却风扇容易启动,则应减小可变电阻R1【答案】C 【解析】由电路图可知闭合点火开关,门电路一个输入端输入高电势,刚闭合时,热敏电阻温度较低,阻值较大,门电路的另一个输入端输入低电势,风扇不启动,说明门电路输出低电势;当温度升高时,热敏电阻的电阻减小,门电路的另一个输入端输入高电势,此时风扇启动,门电路输出高电势,即门电路的两个输入端都输入高电势时,门电路输出高电势,输入端有一个输入低电势时,门电路输出低电势,由此可知,门电路为“与”门.要使冷却扇容易工作,即温度不太高时就工作,只需增大减R1的阻值,可以使热敏电阻阻值相对变小,输入高电势,启动风扇,由此可知,增大R1阻值可以使风扇容易启动.故答为C举一反三【高清课堂:简单逻辑电路例2 】【变式1】为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置:只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动。

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