江西高等职业院校毕业生就业问题探析
新形势下江西省高职高专院校毕业生就业心理研究
三、 研 究 结果 与 分 析
、
前 言
２ ０ １ １ 年 ３月 ９日， 十一届全 国人 大四次会议举 行“ 就业和
社 会保障体 系建设 ” 记者 会 ， 人力资 源和社会 保障部部 长尹蔚 民表 示 ： 我 国当前 劳动力 供大于求 的矛盾 比较突 出 ， 就 业的形 势越来越复杂 。他认 为我国就业 问题 的基本格局仍然是供大于
份 。被调查学 生现场完成 调查问卷 ， ４ ０ ０份 调 查 问 卷 收 回 ３ ９ ４
盲 同 题的原 因。 并对如何优化 ３代 － 高职高专院校毕业生的就 业心理 职 ＇ 提 出一 些 建议 和 对 策 【 关键词 】 高职院校 毕业生 ； 就 业心理 ； 对策 一 Ⅱ 叵 ；
识， 扩展 自身能力 ， 他们希望在毕业 后从事与 自己兴趣 、 爱好有
就业价值观 、 就业实现途径等五个方 面。了解 当代 我 国高职 高 关 的职业 。高职 高专 院校毕业生对 于“ 自己目前所学专业 知识 专院校毕 业生 的就 业心理 ， 提 出相应对 策 ， 帮助他们摆 脱就业 能否满 足就业需要” 的情况 为 ： ４ ６ ％的毕业生选择 “ 基本满 足” ， 心理 困境 ，有助 于培 养高职高专院校毕业生健康 的就业 心理 ， 有 利于建设 和谐 校园 ， 保持 国家长治久安。 作者 旨在通过调 查江西 省 四所高 职高专 院校 的部 分应届 毕 业生 的就业心理 ， 了解江西省高职高专 院校 毕业 生 的就业 心
高职院校就业问题及对策分析
高职院校就业问题及对策分析随着社会经济的快速发展和职业教育的普及，高职院校的就业问题日益凸显。
就业的难题不仅仅是高职院校面临的，也是整个社会面临的挑战。
在这篇文章中，我们将分析高职院校就业问题，并提出一些对策以解决这些问题。
一、高职院校就业问题的现状目前，高职院校的就业问题主要表现为以下几个方面：首先，就业岗位供需不平衡。
由于高职院校的专业设置相对较多，但相关行业的需求并不充分，导致一些专业毕业生就业困难。
其次，学生就业观念不健全。
许多高职院校的学生对就业观念存在误区，他们更倾向于从事蓝领工作，忽视了一些新兴行业和创业机会。
这样一来，就业压力进一步增加。
最后，高职院校的实践教学存在不足。
一些高职院校的实训设施相对滞后，无法满足实际工作的需求，这导致学生在进入职场之前缺乏必要的实践技能。
二、高职院校就业问题的对策针对高职院校就业问题，我们可以采取以下对策：首先，加强专业设置的导向性。
高职院校应该根据社会对人才的需求，调整专业设置，增设与市场需求相适应的新兴专业，提高毕业生的就业竞争力。
其次，加大就业指导力度。
高职院校应该加强对学生的职业规划和就业指导，帮助他们正确认识自己的就业定位，选择适合自己的行业和岗位，并提供相应的培训和实习机会。
再次，加强实践教学环节。
高职院校应该与相关行业建立更紧密的合作关系，加强实习基地的建设，提供更多的实践机会，使学生具备实际工作所需的技能和经验。
此外，还可以加强创新创业教育。
高职院校可以通过创新创业教育，培养学生的创新意识和创业能力，引导他们在就业市场上寻找新的机会。
最后，加强与用人单位的合作。
高职院校应该积极争取与用人单位的紧密合作，了解用人单位对人才的需求，并进行相应的调整和改进，使教育培养与就业需求相匹配。
三、结语高职院校就业问题是当前职业教育面临的重要问题之一。
通过合理的专业设置、加强就业指导、加大实践教学力度、强化创新创业教育以及加强与用人单位的合作，可以有效地解决高职院校就业问题，提高毕业生的就业竞争力。
新形势下高师院校毕业生就业意向调研与探析——以赣南师范学院为例
MA N AGEMENT管理教育新形势下高师院校毕业生就业意向调研与探析——以赣南师范学院为例□张丽秀杨勇波（赣南师范学院，江西赣州341000）摘要：本文通过对赣南师范学院毕业生就业意识的调查，详细分析了新形势下高师院校毕业生求职心态、就业期望、价值取向等就业意识的现状和特点，针对调查的结果深入思考造成毕业生就业压力的主要原因，对引导毕业生实现充分就业提出了可行的建议，以增强学校开展毕业生就业指导和市场开拓的有效性。
关键词：毕业生；高师院校；就业意向；探究目前，大学生的就业问题已经引起社会的广泛关注。
随着高校毕业生就业制度的改革和就业形势的变化，大学生的就业观念、就业取向和就业方式发生了变化。
本文就新形势下大学生的就业意向进行调查研究，力求真实了解和掌握大学生就业的愿望和想法，为国家制定就业政策、高校开展就业指导和用人单位选聘提供可靠的参考依据，也为社会、学校、家庭帮助大学生顺利就业提供建议。
1.调查对象与方式本次调查采取问卷的方式，问卷填写采用不记名形式，从而保证问卷结果相对客观真实。
由各学院的就业辅导员协助，共向2009届毕业生发放问卷982份，回收问卷944份，有效回收率为96.1％。
被调查者中男生占34.5％，女生占65.5％；文科生占52.7％，理科生占26.9％，艺术生占13.1％，体育生占7.3%。
从样本涉及的科类、人数、性别、年级等方面来看，样本的覆盖面较广，具有一定的代表性和合理性，具有统计意义。
2.毕业生就业意向的特点2.1就业期望仍居高不下毕业生在对“就业区域的选择”中，64.6%毕业生选择了大中城市或沿海经济发达地区，只有4.1%的毕业生选择了小城镇，而选择回家乡工作的同学也只有21.3%。
学生在对薪资待遇的期望值较高，在对“月收入最低要求的选择”中，29.3%的同学期望月收入在1501—2000元之间，22.1%的同学希望在2001元—2500元，7.1%的同学希望在2501—3000元，6.1的同学希望以后工资收入在3000元以上，即月收入最低要求在1500以上的毕业生占64.6%，只有3.9%的同学能够接受月收入1000以下的工作。
高职毕业生就业问题的机制设计及对策分析
企业素养从员工的角度出发，是指员工在企业内的基本素质和职业能力，如沟通能力、领导力、团队合作能力、创新能力等。毕业生应该在校期间积极参与各种课外活动和实习，并培养自己的职业素质。
3.职业道德
职业道德是指在职业领域中遵守规则、尊重他人、保持诚信等方面的表现。毕业生在职场中必须遵循职业伦理准则，积极履行社会责任，维护企业利益和个人声誉。
3.职业规划与准备不足
大部分高职毕业生进入职场前缺乏相关的职业规划。如何了解个人优点和缺点，确定个人的职业方向，学习培养职业技能，了解市场现状等等，在进入职场前及时规划并准备将对毕业生成长起到巨大的作用。
二、高职毕业生就业机制的设计
通过分析高职毕业生就业问题的挑战，可以设计出一系列就业机制：
1.拓宽就业渠道
1.充分发挥高校的教育资源
高校应建立起就业与职业服务机制，通过增加与各大高企的合作关系、加强教师对校内职业教育的关注等方式，为学生提供更多的工作经验和职业培训需求。
2.各行各业对接洽谈
各大生产型的企业，应积极参与求职招聘，针对不同专业开发定制的岗位，开展实习、见习等方式，为毕业生提供无障碍就业机会。
2.强化招聘和信息服务平台
高校可以建立自己的招聘和信息服务平台，将企业和毕业生之间进行衔接和推荐。平台可以为毕业生提供求职信息，也可以为企业提供更多的毕业生求职信息。
3.引导校内职业教育开展
高职院校应开展更多的职业教育，帮助毕业生提高就业和创业能力。通过开展职业导师制度、职业培训等方式，可以帮助毕业生更快更好地适应职场环境。
除了建立更为完善的高职毕业生就业机制，加强高职毕业生的职业素养的提升也是非常重要的一点。职业素养不仅局限于学科领域的知识，更是包含了一系列能力和态度的综合素质。在不断变化的就业市场中，高职毕业生必须要有正确的职业素养，才能够更好地适应工作要求。
高职会计专业毕业生就业情况分析——以江西环境工程职业学院调查为例
文化视野423高职会计专业毕业生就业情况分析——以江西环境工程职业学院调查为例闵 婕 曾欣韵 江西环境工程职业学院摘要：世界金融危机爆发以来，虽然已过去了数年，但各大经济体仍然复苏乏力，中国的经济发展也受此影响，增长缓慢，就业形势严峻，高职院校毕业生的就业压力也随之增大。
面对当前的经济形势，研究如何提升高职院校毕业生就业竞争力具有重要意义。
本文以会计专业为研究对象，通过对江西环境工程职业学院会计专业学生进行调查，探寻问题症结，为下一步的教学改革提供了某些新的思路。
关键词：高职教育；会计专业；就业；问卷调查；竞争优势中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2016)033-000423-01一、前言2008年世界金融危机爆发以来，各大经济体纷纷陷入低增长漩涡，不可避免的，我国经济也受到影响，致使近年来新增就业岗位增速下降，就业压力加大，并传导致毕业生就业市场。
为了更好地应对当前的就业形势，更好地了解毕业生毕业后对新工作岗位的适应程度和用人单位的反馈意见，笔者对江西省环境工程职业学院会计专业毕业生就业情况进行了调查，力图通过调查发现问题，改进当下的人才培养模式。
二、江西环境职业技术学院会计专业毕业生就业情况调查为了充分了解毕业生就业情况，笔者以江西环境工程职业学院连续两届会计专业学生为调查对象(一届即将毕业、一届已经毕业)，通过问卷调查的方式，对就业状况、教学满意度、用人单位素质要求等几个方面进行了调查，共发放调查表80分，回收有效表格73，回收率91.25%。
通过调查并对数据进行收集整理，统计如下：表1 毕业生就业现状调查表合计国有企业民营企业自主创业其他毕业去向100%7%76%4%13%对就业服务工作的评价100%满意比较满意一般一般从表1的数据可以看出，学生们毕业后的就业率还是比较高的，毕业后的去向主要是集中在民营企业方向，但也需要注意的是，另有17%的学生未能在专业范围内就业，其中仅有约3%自主创业，其他均在非专业领域就业。
高职院校学生就业现状及就业对策研究
高职院校学生就业现状及就业对策研究随着高职院校教育的不断发展，越来越多的学生选择在高职院校接受职业技能培训。
就业是每个高职院校学生所面临的重大挑战。
事实上，高职院校学生的就业现状并不容乐观，他们面临着就业机会少、竞争激烈、薪资待遇低等问题。
本文旨在研究高职院校学生的就业现状，并提出相应的就业对策，为高职院校学生提供更多的就业帮助。
一、高职院校学生就业现状分析1.就业机会少由于高职院校学生多以职业技能为主，很多专业都是面向特定行业的，就业机会相对较少。
尤其是一些冷门专业的学生，很难找到与自己专业对口的工作岗位，致使就业形势严峻。
2.竞争激烈随着高职院校毕业生人数的不断增加，竞争也日益激烈。
高职院校学生面对来自同行的激烈竞争，很难在就业市场中脱颖而出。
3.薪资待遇低相比于本科院校毕业生，高职院校学生往往面临着薪资待遇较低的问题。
这也成为了影响高职院校学生就业的一个重要因素。
1. 树立正确的就业观念学校应该加强对学生的就业教育，帮助学生树立正确的就业观念。
告诉学生就业并不是唯一的出路，可以适当鼓励学生自主创业或是选择适合自己的职业发展方向，让他们明白就业并非是唯一的成功标准。
2. 提升职业技能高职院校学生所接受的教育都是面向职业技能的，因此学生应该充分利用在校期间，提升自己的职业技能，增加自己在就业市场上的竞争力。
3. 主动寻找实习机会实习是一种非常有效的就业途径，通过实习不仅可以提升自己的工作经验，还可以为将来的就业做好准备。
高职院校学生应该主动寻找实习机会，争取在校期间多参与一些实习活动，丰富自己的实践经验。
4. 加强就业指导学校应该加强对学生的就业指导工作，帮助学生制定个人职业规划，指导他们如何在就业市场中寻找合适的工作岗位，以及如何提升自己的就业竞争力。
5. 加强与用人单位的合作学校应该积极与用人单位进行合作，了解用人单位的用工需求，争取更多的就业岗位。
建立学校与企业间的实习基地，为学生提供更多的实习机会，为日后的就业打下坚实的基础。
高职毕业生就业意向调查分析——以江西青年职业学院为例
年 差 不 多 ”有 １ ． ％ 的毕 业 生 认 为 本 年 度 的 就 业形 势有 ， ７３ ７
所好 转 。
国有企业 、 国家机关事业单位工作 比较稳定 ， 在工 资待 遇、 工作环境 、 福利等方面 占有优势 ， 仍是毕业生就业 的首选 。 我们可 以欣喜 的看 到：有 ３ ．１ ９ ％的毕业生有 自主创业的 ４
６ ． ％和 ５ ． ％。其次是“ ４ｏ ４ ６６ ５ 就业信息量 少”“ 、对用人单位
缺 乏 深 入 了解 ” “ 乏 就 业 技 巧 ” “ 乏 社 会 关 系 ” 等 选 、缺 、缺 项 。分别 占 ４ ．１ 、２３ ％ 、１ ７ ３ ．１ 有 小 部 分 ５ ％ ４ ．６ ４ ． ％、９ ％。 ８ ８ ４
造 成 一 定影 响 。
受 调查 毕 业 生最 中意 的 就业 方 式依 旧为 到 “ 有企 业 ” 国
工 作 ， ７．２ 占 １ ％。其 次 为机 关 事业 单 位 、 营企 业 、 ９ 私 自行创 业， 分别 占 ４ ．８ ４ ． ％、９ １ 也有 少 部分 毕业 生 选择 ７ ％、０ ９ ３ ． ％。 ７ ８ ４
势依 然很 严峻。为 了解 掌握 高职毕业 生的就业状况 ， 本文通过对江西青年 职业学院毕业 生的 问卷调查 ， 以就业意向的调 查 为 切入 点 。 从择 业观 念 、 就 业 形 势 的认 识 、 业 准备 、 响 就 业 的 因素 、 就 业 指 导 的 需 求 等 方 面加 以 调 查 分 析 ， 对 就 影 对 总结 高
的类型顺 序是 ： 国有企业 和外资企业是毕业生们最热衷 的
关于高职毕业生就业问题的分析及解决策略
关于高职毕业生就业问题的分析及解决策略
高职毕业生就业问题一直是当今社会热议的话题之一，有关高职毕业生就业的
问题也是不断受到关注的。
针对该问题，发现问题的原因并分析其影响，以及提出并落实有助于解决该问题的对策，对于高职毕业生的就业起到很大的帮助。
首先，高职毕业生的就业面临的挑战有许多。
首先，目前就业环境竞争激烈，
因此高职毕业生在选择就业方面可能有限。
其次，高职毕业生起薪偏低，比起科研岗位以及大学毕业生而言，薪资待遇相对于要低很多。
最后，高职毕业生的专业知识和技能多数不能完全满足现有市场的需求，一些企业不愿意聘用高职毕业生。
考虑到这一现实，政府和教育机构加速建立就业桥梁则是解决高职毕业生就业
困境的关键。
首先，加大对高职学校的投入，提高高职教育质量，建立和企业之间的交互合作机制，使高职毕业生得到与现有市场需求性质相适应的训练，提高就业能力；其次，为高职毕业生提供更多的就业资源，鼓励企业和政府部门等组织多多聘请高职毕业生，以缓解就业压力；再次，构建贴合企业需求的完整就业服务体系，提供高职毕业生市场定位，改善就业环境。
此外，高职毕业生本身也要主动承担更多的责任，以解决自身的就业问题。
首先，高职毕业生应多充实自己的专业知识，通过学习，积极参加各类校内外的实践活动对自身的就业技能进行提高，以在就业市场上抢占先机；同时，积极参加就业及就业方面的咨询活动，做好自身的择业准备工作，并及时掌握就业市场变迁，提出更多切合实际的就业方案。
针对高职毕业生就业的问题，政府和教育机构部分及高职毕业生本身都应采取
相应的措施，努力为更多的高职毕业生赢得更大的就业机会，建立更为完善的就业体系，。
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江西高等职业院校毕业生就业问题探析
应届大学生毕业生就业难问题越来越严重，虽然我们已经面对就业难的问题，而我们的心态就更应该放正，树立好我们自己的目标，完成自己的理念，提高自己的人生价值，使自己的人生观、价值观、世界观更加完善起来。
标签：大学生就业创业
我国大学扩招后，大学生就业机会难的题目，是一个不争的现象，而且有可能变得更加难的趋向，这方面和国际经济局势多年来连遭打击，一方面，中国经济结构体系和教育改革，当今大学生的就业观落后。
据统计2013年全国高校毕业生将超出7990000人，大学生就业问题成为社会和学校关心的主题。
而今音乐专业毕业生的就业有其特殊性，要搞好音乐院校的毕业生就业工作，就因该认真研究音乐院校毕业生的就业现状，有目的性地做好工作。
在本论文中，对近四年来我省音乐院系毕业生就业现状进行调查分析，希望能帮助音乐专业毕业生清楚的认清当前的就业形势，引导高等院校教育教学改革，培养社会需要的音乐人才。
因此，以江西科技师范大学音乐学院历年毕业生就业情况做一调查，以此分析大学生就业的方向与趋势和用人单位对劳动力的需求。
以下以江西省最有代表性的高等职业院校江西科技师范大学的音乐学院为调查对象，做出以下数据。
江西科技师范大学音乐学院毕业生就业调查。
调查2010—2013江西科技师范大学音乐学院就业方向进行统计。
音乐学院2010—1013年毕业生就业情况分析，共有毕业生796名，其中音乐学专业518人，舞蹈编导专业89人，音乐表演专业89人，音乐表演（专科）100人。
从就业层次看，艺术培训机构和琴行占多数；从就业区域看，省内省外占一定比例；从专业方向看，音乐学专业和舞蹈编导专业就业率明显高于音乐表演（本科）方向。
2012年我校各个学院与音乐学院毕业生签约率的数据对比分析
表三各学院毕业生签约率的数据
以上数据显示的是院教务处对2012年音乐学院及其他学院毕业生就业率的统计，在所有专业中，音乐学专业每年的就业率都是不容乐观。
一、主要原因
1.培养目标简单，方向特点不明显培养目标是解决培养什么样人的问题音乐学院（系）是具备鲜明行业特点的高等教育机构，它不单是肩负着培养各类音乐专业人才的重任，又是我国音乐教育事业发展民族文化首要基础，是产业开发
与研究的主力军。
可是就目前的情况来看，音乐学院（系）大多开设了音乐教育专业，也有一些院（系）增设了音乐表演和舞蹈编导专业，但总的来说这些专业培养的目标过于单一，基本上是以音乐理论和教育学科为基础，对经济学、管理学等理论基本上没有涉及。
缺乏特色。
2.专业设置和课程的不合理，专业分类过于细化，难以形成优势和特色最突出的例子就是音乐学和音乐表演专业的重复。
目前，兩个专业在课程设置上基本相同，培养模式也类似，教学单位、科研设计单位和机关，两个专业太小，专业服务面太窄，使学生的学科视野变短，提高了学生就业的难度。
课程体系不尽合理。
当前，音乐学院校的课程体系，在课程结构配置，表现的基础薄弱态。
3.人才预测工作不够全面社会对不同专业人才的需求决定学校专业设置，而音乐学院（系）要遵循社会发展的需求，形成和发展专业的优势和特色，脱离社会对人才规格的方向设置，办学就失去了根本依据。
近年来，音乐学院（系）对专业人才的预测做了大批工作，但仍呈现招生专业与社会需求不相符，出现社会急需的人才培育不出来或数量极少，而现有的专业人才又供过于求。
二、对策和建议
1.规范就业制度
良好的，健全的毕业生就业市场机制。
政府要出台一些就业法规，完善就业市场，规范就业市场的管理体系，以便使自主择业，双向选择的就业政策真正得到全面实现。
用人单位应该做到公开、公平、公正，杜绝暗箱操作、金钱交易等不正之风。
2.优化音乐专业课程设置
重新确定培养目标，拓宽就业口径。
为了适应人才市场的挑战，音乐学院校必须对自身的培养目标做出根本性的改变，由政府转向市场进行分析。
近几年来，针对我省音乐教师逐渐饱和的情况，音乐学专业培养目标可以在原中等学校基础上扩展到小学，甚至培养目标还可以包括培养幼儿园音乐老师等。
而对于我省几所重点音乐院校，调整原有的培养目标，发挥自身的科研与训练的优势，把培养提高艺术人才和全面素质的音乐教育专门人才，同时也是以学生为中心。
3.调整并延长实习时间
针对目前我省部分院校的实习时间安排不甚合理的现状，方面，增加毕业生实习时间，可由现在的10周左右增加到20周半年或更长学系实习时间是一年，较长时间接触社会的学生，能够有效的提高自己。
同时，也可让他们有较长时间在社会对求信息，系接收单位，过实习，受用人单位的考察挑选，样实习结束，收单位也落实了。
你可以改变以前收集信息狭窄的缺陷，解决学生因请假去找工作影响学习的问题。
另一方面，调整实习计划，原来一项集中实践改为三、四年级分别进行的两次实习，实习的模式过程可以是：校先把需要实习的单位信息
公布在互联网上，由学生按自己的意愿报名，学校再把学生资料供用人单位挑选，，让学生和用人单位达成双向实习协议。
参考文献
[1]孙怀波《中国就业》中国就业杂志社[J]2011年第九期
[2]金志明成才与就业上海教育报刊总社[J] 每月1.15出版
[3]王池福成才武汉出版社[J] 2011.10 上半月刊
[4]白金汉《现在，发现你的职业优势》[M]中国青年出版社2007.10.01。