高中英语组集体备课清单
高三英语集体备课记录
高三英语集体备课记录参加人员: 高三全体英语教师备课主题:二模试卷讲评具体内容:1、细研学情，策略运用得当教师要有意识地利用好本次模拟考试的数据，认真总结这次考试的得失，结合具体的学情，制定切实可行、具有针对性的教学方案，并及时修正不符合学情的做法。
以科学的英语教学理念为导引，制定明确的课堂教学目标;明确实实在在的教学措施，以保证教学目标的达成。
教师另外一种运用数据的方法是指导学生用好考试的数据。
充分利用好英语学科的小题分，帮助每一位同学分析他们的得失，明确自己的增分点在哪里，要怎么去做，如何才能快速有效地提高自己的成绩，拿到应得的高考分数。
帮助学生明确最后冲刺阶段的方向和信心。
2、紧扣双基，创新落实教学从模考的情况来看，语言知识和语言技能仍然是英语教学的重点，不同的是应当针对各校学生不同的认知水平和学习能力差异，使用不同的教学手段来实施教学以达到教学效益的最大化。
要避免墨守成规，简单机械的教学方式。
一定要以新的教学观念，来设定教学目标;以新的教学方法来实施教学;以创新教学的理念来解决知识和能力之间关系。
在三模前的这段时间内，仍要要注意读写结合，让学生拥有更多的综合语言实践机会。
建议每天要求学生有一定量的限时阅读训练(每分钟140词)，培养学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力。
要对《考试说明》规定的7种能力分类指导，分项训练，提高有效性。
要加大课内写作能力的训练，每周学生在课内至少完成150-300词左右写的任务，内容形式不限(试卷写作除外)。
3、群策群力，提升课堂效率高三复习教学时间紧、任务重。
各校需要不断加强研究，摸清这个阶段学生的心理特点，不断加强备课组的集体备课工作，群策群力提高教学效率。
要提前拟定好集体备课的计划，规划好教学进度，确立好备课的专题，明确主备人员。
备课组成员也应根据自己个人教学的特点，调整自己的教学策略，以实现教学效益的最大化。
4. 加强交流，辅导与疏导并举针对高三最后阶段学生的特点，在系统分析学情的基础上，关注学生在最后冲刺阶段的心理变化，本着“学业与心理并重，辅导和疏导并举”的原则，通过多与学生接触，多一点交流沟通，多一点切实的指导，让顶端的学生更有追求，让中段的学生有干劲，让后端的学生有希望。
集体备课教案(重大版高中英语)
云阳县平湖中学英语教研组高二集体备课教案Unit 5 Stress and Memory编辑：喻露知识目标：1. 学会根据语境猜测词义的技巧。
2. 掌握本文出现的知识点。
情感目标：1. 了解压力与记忆的关系。
2. 通过对课文的学习，帮助学生归纳引起压力的原因，并根据课文内容总结相关经验来帮助学生应对生活中的压力，真正做到理论联系实际。
3.教给学生一些记忆方法，减轻学习压力。
重点难点：1. 提高学生的阅读能力。
2. 识记本课文中出现的重要的语言知识。
教学过程：Step 1 Warming up1. 让学生谈谈生活中有些什么压力。
2. 有什么方法可以应对压力。
3．让学生分享自己的好的记忆方式。
4. 教师引导学生关注本单元的主题句：Give your stress wings and let it fly away对这句话的理解会帮助学生更好地理解本单元的内容。
5. 导入新课文的学习。
Step 2 While-readingFast Reading1．学生首先快速阅读Comprehending中的第1项，以便带着问题阅读文章。
2. 在初步理解文章的基础上，限制一定的时间，要求学生快速略读课文并学会搜索信息，找出答案。
Careful Reading1. 学生快速阅读Comprehending第2项中的问题，以便在阅读时做到有的放矢。
2. 教师说明要想快速地获取一些重要细节和事实，可利用阅读技巧中的跳读技巧。
（学生基础差，老师简略说一下文章大意）Step 3 Post-reading1. 让学生结合自己的性格特点和所学内容，按照要求完成Comprehending中的第5项。
教师可根据情况要求学生在课上进行口头讲述。
知识要点：1stress n．压力，强调，重音vt.强调，重读(教材原句)________ ，however，is a very normal part of life.然而，压力是生活中非常正常的一部分。
团陂高中高二英语组集体备课教案设计
教案设计者简介：张勤，男，1967年2月出生，1989年7月毕业于黄冈广播电视大学英语专业，2004年获湖北大学自考本科学历，中学一级教师。
从毕业至今一直战斗在高中英语教学一线，有多年高三复习备考的教学经验。
在各级各类报刊杂志上发表过多篇有见解的教学论文，辅导的学生多次获得过省县市好名次，正积极组织开展研讨“农村高中学生英语学习困难问题研究”（已申请并上交了湖北省课改课题开题报告）。
现在湖北省黄冈市浠水县团陂高中任教，学校英语教研组长，高二年级主管，邮编号码：438213。
高二英语组集体备课教案设计-------湖北省浠水县团陂高中张勤备课组：高二英语备课地点：高二年级办公室主讲人张勤参加成员：李文武万锐敏杨静王丹丹杨小元南小莉时间： 2010年11月19日第1,2,3节主要任务记录：共同研讨MODULE 4 Period2 Reading部分公开课内容一．讲课人（张勤）说课思路教学项目：词汇 give concerts, conservatory, soloist, repertoire,characteristic,Poetry, give life to, combine, depress,share feelings and ideas with…结构（be） true of/for, (be) the same with,教学目标： 1. 语言知识运用give concerts, give life to, combine, make contact with2．体会一般过去时、现在完成时及现在完成进行时在reading 中的应用3．语言技能：能理解含有本模块所学词汇和结构的句子、段落并获取信息；挖掘文章深意，提高对文章内容的分析和解读能力。
4．文化意识：在阅读理解过程中，能发现隐含在语言中的对祖国文化遗产的热爱。
5．情感态度：通过对琵琶皇后“刘芳”的学习，了解有关琵琶的音乐知识，培养学生不畏艰难的品质。
高一高二英语集体备课计划
武威第十五中学2019——2020学年度第二学期集体备课实施计划高一、二英语备课组2020年4月22日星期二高一、二英语集体备课计划为进一步认真实施《英语新课程标准》，快速提高教师专业素质和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展，促进英语教学成绩的提高，根据学校的工作要求，结合本组实际，现制定如下集体备课计划：一、指导思想根据学校发展规划和办学目标，高一、二英语备课组将以英语新课程标准为纲，围绕课改，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，提高英语教学质量。
二、工作思路配合学校及教务处的教学活动，使本组教师理论与实践水平共同提高，本学期落实集体备课制度，通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。
高一进一步培养兴趣，强化基础，养成英语学习习惯，让学生切切实实有所收获。
高二年级将加强阅读教学，适当补充阅读材料稳固成绩。
总结反思，查缺补漏，加强能力培养和学法指导。
三、具体工作：（一）教师方面：首先，开学初全组英语教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，在教学过程中严格执行。
其次，英语组的教师将继续通过听课、上课等方式，加强备课组内间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
第三、严格按照学校统一规定进行集体备课。
每周一次，做到定具体时间，地点和中心发言人（主备人）。
教师应熟悉教材和内容，思路清楚，教法学法明确，教学环节安排心中有数。
要写出自己对教学目标的把握、教学重难点的确定及其突破分析的方法，写出自己对教学内容的理解、出色片段的教学设计及自己的教学思路，拟写备课中发现的值得探讨的问题、内容，或者是自己的疑问、需要请教的问题等，并做好发言预备。
高三英语集体备课教案（含五篇）
高三英语集体备课教案（含五篇）第一篇：高三英语集体备课教案高三英语集体备课教案语法知识复习stop to do 停止，中断做某事后去做另一件事，stop doing 停止做某事。
例如：They stop to smoke a cigarette.他们停下来，抽了根烟。
I must stop smoking.我必须戒烟了。
典型例题She reached the top of the hill and stopped ___ on a big rock by the side of the path.A.to have rested B.restingC.to restD.rest答案：C。
由题意可知，她到了山顶，停下来在一个路边的大石头上休息。
因此，应选择“stop to do sth.停下来去做另一件事”。
而不仅仅是爬山动作的终止，所以stop doing sth.不正确。
8.2 forget doing/to doforget to do 忘记要去做某事，forget doing 忘记做过某事。
例如：The light in the office is stil on.He forgot to turn it off.办公室的灯还在亮着，他忘记关了。
（没有做关灯的动作）He forgot turning the light off.他忘记他已经关了灯了。
（已做过关灯的动作）典型例题----The light in the office is still on.----Oh，I forgot___.A.turning it offB.turn it offC.to turn it offD.having turned it off答案：C。
由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth表示灯已经关上了，而忘记了这一事实。
人教版安徽省灵璧中学高中英语必修四集体备课课时教案： Language Points
章节与课题课时安排: ２课时中心备课人L李倩辅助备课人同组其他成员授课人使用日期或周次第三周本课时学习目标或学习任务本课时重、难点或学习建议１． Let students learn the usage of wods and expres sions.２． Get students to understand some difficult and long sentences.本课时教学资源的使用多媒体 / 教学案教学流程学习要求或学法指导教师二次备课栏Unit１Wo men of achievement重要词汇拓展１achievement n.成就，功绩→achieve v.达到，完成，实现２welfare n 福利事业，福利３．project n.方案, 计划,, 设计，工程, 企业, 事业，科研项目; 课外自修项目vi. １伸出, 突出２设想自已处身于（into）４．specialist n.专家，专业工作者→special adj.特殊的，专门的→specialize vi.专攻，专门从事５．connection n.连接，关系→connect v.连接6．condition n. 状况（不可数），条件（可数），环境（复数）on nocondition 决不7．organization n.组织，机构，团体 organize—vt.组织;筹备, 成立; 使加入工会，使有条理8．behave v.举止，表现→behavior n.行为，举止9．shade n.阴凉处 v.遮住光线１0．▲ worthwhile adj.值得的，值得做的It is worthwhile doing sth./ to do sth.worth adj.值……，值得……be worth doingworthy adj.值得做的，可尊敬的be worthy of sth/ being d one be worthy to be done１１．observe v.观察，观测，遵守→observation n.观察，观测１２．respect v./n.尊敬，尊重，敬意→respectable adj.值得尊敬的，正派的，体面地→respectful adj.有礼貌的，恭敬的１３．argue .v.争论，辩论→argument n.争论，辩论 argued—adj 引起争论的１４．entertainment—n 款待，娱乐 entertain—v 款待；招待，娱乐，抱有，怀着（想法、疑问）１５．crowd n.人群，观众 v.挤满，使拥挤→crowded adj.拥挤的１6．inspire v.鼓舞，激发→inspired adj.受到鼓舞的，有灵感的→inspiring adj.鼓舞人的→inspiration n.鼓舞，灵感１7 support v.支持，拥护→supporter n.支持者，拥护者１8．refer—vi 谈到，查阅，参考１9．intend v.计划，打算→intention n.打算，目的，意图２0．considerate adj.考虑周到的→consider v.考虑，认为→consideration n考虑，体谅→considering prep考虑到２１．kind adj 仁慈的，和善的，友爱的kindness –n 仁慈，好意，善良２２．deliver v.递送，生（小孩），接生，发表（演讲等）→delivery n.投递，交货，分娩２３．modest adj 谦虚的，谦让的，适度的重点短语梳理１devote…to （doing）sth.把…奉献给devote oneself to致力于，献身于b e devoted to专心致志于２human beings 人类３move off 离开，启程，出发４lead a…life过着……的生活５crowd in 涌上心头，涌入脑海6 look down on/ upon 蔑视，瞧不起7 refer to 查阅，参考，谈到（其中，to为介词）8 by chance 碰巧，凑巧9．come across 偶遇，碰见１0．carry on 继续，坚持carry out 实行，执行，完成１１．be dressed in 穿着… dress as打扮成…１２．fight for 为….而战fight against 与…战斗１３．put to death判死刑１４．concern oneself with…关注…注意…１５．intend to do st h./ doing sth. 打算做某事１6．in the shade of 在…的树荫下，在…的庇护下１7．gain doctor’s degree获得博士学位１8．be considered as 被看做….１9．take turns to do sth 采取步骤做某事２0．do research on…做…方面的研究２１．mean to do 打算做某事mean doing 意味着２２．by now 直到现在重点句型再现１She spent years observing and recording their daily activi ties.她花去多年的时间观察和记录它们的日常活动。
新版人教版高二英语集体备课记录
新版人教版高二英语集体备课记录Q4: What is the capital of Canada? Q5: How many Great Lakes are there in Canada? 6:See some videos about Cananda. 设计意图：教师通过小测试检测学生对加拿大的熟悉程度，随后播放关于赛马会，洛基山，海狸等加拿大特色视频，增加学生背景知识，以此导入到本课课题。
Step 3.While -reading （3）分段阅读 1.教师让学生快速阅读第一段，找出本文中人物，目的地，交通工具信息。
.Read the para 1and finish the chart 2.教师让学生阅读第二段，完成第二段信息填空 Read Para.2 and fill in the blanks with words. It is surrounded by mountains ______________________ and the Pacific Ocean (太平洋)on the west. ＊Vancouver is in the_______ part of Canada and it is one of the most_______ and_______ cities, where people can go_____ in the Rocky Mountains and _____ in the harbour. ＊The coast north of Vancouver has some of the _____ and most beautiful forests in the world. 3.阅读第三段，完成习题。
Which animal did not they see when crossing the Rocky Mountains? A. Some mountain goats B. Grizzly bear C. Eagle D. Pleasant goat What is Calgary famous for? The _________ have a gift for riding wild horses and they can win thousands of dollars in ______. 4.阅读第四段，完成问答题。
高三英语备课组集体备课记录
地被其他老师所否决。
在持续了将近40分钟的争论后，所有老师对于英语复习基本达成了一致：即复习时课文词汇句式、语法和作文三条线并行。
阅读完形等练习、考纲词汇的背诵检测穿插于课堂。
至于课文词汇句式究竟该如何复习，迄今为止，还没有一个令大家都信服的方法。
但我们坚信，我们高三备课组将会立足高考，以学生实际情况为出发点，探讨出切实可行的英语复习方法。
我校根据高三英语教学时间紧、任务重的特点，以及对高考提出的更高的要求，结合教学实践，结合近几年带毕业班复习备战的心得，最后制定本校这学期高三英语第二轮的复习计划。
第二阶段：系统复习阶段，四个半月（11月下旬－4月中旬）内容：语法专题复习。
时间：1月中旬－3月下旬，以词汇、句型、语篇、语法归类复习为主。
要遵循语言学习规律，掌握先进的教学理念，形成科学的教学方法：1、夯实基础。
在高三复习教学中，教师应确立狠抓基础的教学思想，采用听写、甚至单词填空、造句、翻译、句型转换、阅读、写作等不同方法，对英语的基础词汇和语法内容进行逐一突破，不留疑点。
2、循序渐进。
学习本身就是一个循序渐进、逐步提高的过程，教师必须遵循这一规律，对整体教学内容和单个教学项目都要按照从易到难的顺序来组织教学，并且关注知识与知识之间的内在联系，使学生举一反三、触类旁通的能力得到逐步提高。
3、因材施教。
对不同的学生提出不同的要求，要使班级学习气氛更加浓厚，形成良性互动。
4、精讲精练。
同时在教学中应特别重视学法指导和良好学习习惯的养成。
第三阶段：综合语用能力提升阶段，一个半月（4月中旬－5月底）内容：题型专题复习、查漏补缺；综合训练。
时间：3月下旬－4月下旬，完成题型（六个）专题复习，查漏补缺。
迎接县联考；4月下旬－高考，综合训练及信息处理、模拟考试强化高考题型训练，掌握科学解题技巧。
1、教师方面：要将听力、词汇、完形填空、阅读理解、完成句子、书面表达等专题进行交替教学，选题要有典型性、针对性，教学过程重在答题方法及技巧的点拨。
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高中英语组集体备课清单
爱我班级
一、集体研讨(各组必须完成)
1、传达各级文件精神
2、本周授课内容的“新课标”学习
3、说课：编写人说学案使用思路、本周授课内容教学重难点如何去处理；
(1)中心发言人：课题：听说训练
(2)中心发言人：课题：阅读赏析
(3)中心发言人：课题：阅读写作
4、下周导学案安排：备课组长组织学习研讨新教材与下周学案编写重点
编、审人：课题：单元教学整体规划
5、反思：备课组长组织评、完善已使用的学案或反馈上周教学中的问题；
6、青年教师疑难问题提问及交流。
二、教育教学文章及外出学习内容交流：
领学人：
内容：江北片区联盟校署期教师培训。