2018年深圳市高三年级第二次调研考试语文答案及解析
2018年深圳市高三年级第二次调研考试语文参考答案及试题解析一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)1.【参考答案】C【命题立意】本题考查考生理解语句、筛选并整合文中信息的能力。
能力层级为B级、C级。
【试题分析】A项前半句“新媒介产生负面效应的原因”源于原文第一段，后半句“人们在信息海洋中没有获得主动权、选择权”源于原文第三段。
从全文看，文章主要是从“媒体”和“信息受众”两大角度进行对策分析，因此，需要把对策转换为问题或原因，即“从媒体可以利用信息智能匹配技术降低受众的信息接收成本”可以转换为“受众的信息接收成本高”，从“从信息受众角度看，受众需要提高理性使用新媒介的能力”转换为“受众使用新媒体缺乏理性”。
由此可知A错。
B项源于原文第一段。
原文说“每天各种无用信息占据人们的大量时间，使人们非理性冲动增多，人际关系越来越淡薄，也更容易产生紧张和焦虑情绪”，三者是并列关系，而题目表述为因果关系，所以B项错误。
C项源于原文第二段，原文“一些媒体机构根据用户个人需求……进行精准信息推送”“虽然公司主要以推广自己服务项目为目的，但这种技术……接收自己需要的各种信息”，整合两层意思，可知C项正确。
D项，原文意思是媒体非常“注重用户的体验和选择”以达到“推广服务项目的目的”，所以D错。
）2.【参考答案】B【命题立意】本题考查考生分析论点、论据和论证方法的能力。
能力层级为C级。
【试题分析】本题是要求考生选出对原文论证的相关分析不正确的一项，答案是B。
A项是对原文论证前提和指向性分析。
立论前提由原文第一段“新媒介在……同时，产生的负面效应也不容忽视”可以推知；立论指向问题解决策略，即，“减少新媒介负面效应的对策”。
B项错。
B项是对文章核心论证问题的分析，前半句“文章围绕着为何要理性地使用新媒介这一问题”中“为何要理性地使用新媒介”概括错误，“为何”与“如何”区别很大，“为何”是原因分析，“如何”是怎样做，是从解决问题的角度去分析。
B项的后半句“从两个密切相关的角度来展开分析”分析正确。
文章就是从“媒体”和“受众”两个角度进行分析，文章最后一句“媒介与受众的良性互动”可知二者关系密切。
C项是对论证方法的分析。
第二段有两处“比如”，即使用了举例论证方法；而两处举例论证所论证的内容概括为“信息智能匹配技术的特点、优势以及发展”。
由此可知C项正确。
D项是对原文整个论证结构的分析。
原文第一段提出新媒介发展的现状并提出解决问题的两个角度，中间两层分别从“媒介的技术革新”和“受众对信息的批判思考能力”两个方面进行分析，最后一段则作出总结，得出结论。
3.【参考答案】C【命题立意】本题考查考生整合文中信息并进行分析和推断的能力。
能力层级为C级。
【试题分析】A项前半句源于第二段，后半句是根据原文的第二段做的推断，文章第三段分析的就是“受众理性的媒介素养”，从现实生活逻辑也可以推出这个判断。
所以A项正确。
B 项是对“信息智能匹配技术的持续发展”条件的推断，这个推断符合生活逻辑。
C项是对“缺少媒介素养”对一个人在新媒介时代可能有的结果，相关内容可以从第三段进行推断判断。
C项对推出的两大结果“难以组织与控制信息”“肯定无法判断信息的是非利弊”表述过于绝对。
D项是对“受众理性使用新媒体能力不能提高”的影响分析。
文章从“信息智能匹配技术”与“受众媒介素养”“良性互动”进行分析论证，内此推知“媒介技术革新的成果就要大打扣折”成立，可知D项正确。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)4.【参考答案】D【命题立意】本题考查考生对散文相关内容与艺术特色的分析、鉴赏。
能力层级为D级。
【试题分析】A项是对散文内容的梳理，第一段提到，“他喊我的乳名就说明他对我的不服气”，而不服气的原因，第一段末尾提到“朗诵课文，他不是我的对手”，后文又提到，方快因为朗读而成当了班长，有了名气，并带动班里朗读的风气，而“我是其中一个追随者”，所以A项正确。
B项，文中提到“我们老师是个了不起的人物”，一方面他“在强大的习惯势力压迫下，还坚持用普通话讲课”，这体现他“坚持自我的勇气”，另一方面，面对方快的恶作剧，他连声叫好，还提拔方快做班长，方快成了好学生，并获得全选朗读比赛第三名，这体现他“用宽容、赏识来改变一个捣蛋学生的胸怀与智慧”，所以B项正确。
C项，三个“成了”、三个“全不顾”都使用了反复的修辞手法，可以增加语势，再结合具体的内容，可知这种语势正是表现了方快成名后的快意，“我”朗读时的忘我，所以C项正确。
D项，“文章借此表达了命运难测、造化弄人的感慨”，夸大了命运的威力，对主题的理解有误。
从文章内容来看，方快因朗读而找到自信与尊严，年老卖豆腐时仍认为自己不比莫言差；莫言因朗读、呐喊而改变命运，都反映了在文中命运所起的作用是次要的，主观的努力远比命运更加重要。
5.【参考答案】（1）朗读内容画面逼真，饶有趣味。
富有画面感（让人如闻其声），映衬出童心的天真可爱。
（2）朗读内容与（朗读）情境构成重合，意韵丰富。
老青蛙带满塘的蛙鸣唱，象征语文老师带动学生、方快带动其他人朗读，意蕴丰富。
（3）朗读情境与现实情境形成反差。
一本正经的朗读与后文教室里的混乱相映照，使文章有了波澜。
（4）运用拟人修辞和拟声词，描摹池塘黄昏时分青蛙齐鸣的充满生机的景象，使文章更加生动形象。
（一点2分，二点3分，三点5分）【命题立意】本题拟从画线句子的鉴赏角度着重考查考生对散文语言鉴赏评价能力。
能力层级为D级。
【试题分析】文章中画线句子是语文课上学习的新课《青蛙》的一段，语文老师带领“我们”朗读的内容。
这段“引文”有多重别有意味之处。
第一，它的内容与朗读者的身份及情境的巧妙吻合：“老青蛙”—语文教师，“满塘的蛙”—“我们”；“先发出单音的独唱”—老师带领我们朗读，“满塘的蛙跟着唱起来”—我们齐声朗读。
第二是引文中的“青蛙”与课堂里的“青蛙”。
“有天中午，方快带着我们去田野里捉了几十只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在脚下”，教室里有“青蛙”，是“我们”都知道的，它们也会听到这段朗读，也将会被方快踢倒瓦罐跳出来而引发教室大乱，这个“恶作剧”是“我们”又期待又害怕的。
第三，借青蛙写方快与语文教师之间的有趣味的关系。
等到教室内因青蛙的出现而大乱时，只有方快一人还在朗读：“……青蛙，真是一种可爱的动物……”，这里的“青蛙”比喻的是语文教师。
“每到黄昏，池塘边有一只老青蛙先发出单音的独唱，接着满塘的蛙跟着唱起来。
呱！呱！呱！……”因此，这段引文与文章内容的贴切，产生了非常强烈的表达效果。
同时划线部分的老青蛙，暗含有方快和其他学生对语文老师的嘲弄之意，对一个不和时俗的，古板的乡村教师的嘲弄。
老师对此浑不自知自己正被嘲笑，依然带着学生激情的朗诵朗诵，使老师形象更加滑稽。
学生们早年不懂事的嘲弄与成熟后对老师的喜爱敬佩形成了对比，使老师形象更加鲜明。
这种表达效果可以从情境的象征意味、画面声色情态的生动可感、人物关系的多重写照等多处进行鉴赏。
6.【参考答案】（1）为了深化文章主旨。
“吟唱”表现“我”心态的成熟，“我”更认可用自己腔调来吟唱，也不害怕登台放腔，比以往更加勇敢自信，深化了文章的主旨。
（2）为了丰富文章内容。
“吟唱”是对前面的“朗诵与呐喊”的有效补充，反映“我”由追随他人到迎难而上、再到勇敢自信的成长历程，丰富文章的内涵。
（3）为了让文章笔法灵活，跌宕起伏。
“吟唱”宕开一笔，却又与前文意脉贯通；以“朗诵与呐喊”之外的“吟唱”收结全文，看似闲笔，却巧妙回应文章主旨，体现散文形散神聚的妙处。
（每点2分，共6分）【命题立意】本题主要考查考生对文学作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。
能力层级为F级。
【试题分析】文章的题目是《朗读与呐喊》，看题目主要是发生于“我”、“方快”因朗读而发生的事件和回忆，但是，散文的文体特点就在于它可以有“宕开一笔”的写法。
“宕开一笔”也称之为“闲笔”，就是主发要内容发展到关键紧要处或已经看似结束之时，故意把笔宕开，腾出几笔或延宕出去写其他事情。
在写文章上，其实闲笔不闲，表面上它是节外生枝，实际上它对文章结构的安排、中心的表达、调动读者的兴趣都起到很重要的作用。
本文写自己“见到了仰慕已久的叶嘉莹先生”，“听她吟诵唐诗宋词”。
如果前文的普通话的朗诵、再到我为了准备讲课的“呐喊”都是无法让读者获得对“读”的“专业”认同的话，那么，叶嘉莹先生的“吟诵”应该能获得这种“专业认同”，但是，作者从叶先生那里获得了对“吟唱”的理解：“从来没有人教过她吟唱，从小她就这样唱读，因为她感觉就应该这样读，这样唱。
”而自己引发的感慨就是“每个人都要用自己的腔调，想怎么唱就怎么唱”，这样会“感觉无比畅快”，而且“迎接我的——当然不会是猎枪”，这里就揭示了文章的主旨：唱出自己的声音，活出自己的精彩。
题目设问为“作者这样写有何用意”，而没有用“表达有什么作用”“有怎样的表达效果”等设问方式，也是以此任务事引导学生进行真实的阅读，避开答题套路。
这一“延宕”或“闲笔”写法，主要从对揭示深化主旨、丰富文章内容、引发读者兴趣等方面进行鉴赏与评价。
7.【参考答案】C【命题立意】本题考查考生对材料内容的检索、筛选材料中重要信息的能力。
能力层级为C 级。
【试题分析】本题要求考生带着问题进入文本，通过寻找、锁定、分辨、提炼，来判断选项信息的正误。
本题的阅读范围在题干上已有明确，就是材料四即对“《乘用车企业平均燃料消耗量与新能源汽车积分并行管理办法》解读”的理解。
A项来源于“油耗正积分、新能源汽车正积分都能在关联企业间转让”、“而新能源汽车负积分只能向关联企业购买新能源汽车正积分来抵偿”，A项只概述“新能源汽车”正负积分的转让与抵偿办法，对于正积分，用语为“可以”，对于负积分，用语为“只能”，A项选择正确。
B项来源与A项相同，是从油耗积分的角度来考查。
原文表述为“油耗负积分可用油耗正积分或新能源汽车正积分抵偿”，可知B项前半句“某车企的油耗积分如果是负分，它可以选择从关联企业购买积分来抵偿”正确；根据原文“油耗正积分还能结转至下一年底使用”可知后半句“也可以选择用上年度结转的正积分来抵偿”正确。
C项来源于“油耗负积分可用油耗正积分或新能源汽车正积分抵偿”，由此可以推知，“新能源汽车积分这两项指标中有一项未达标”时，不一定需要通过“买分”来解决。
所以C项错误。
D项内容属于对材料四政策引导效果及作用的理解与推断。
应该说，这几则材料都是围绕新能源汽车的发展政府所做的对补贴政策进行调整来展开的。
应该结合材料三的表格以及材料四的最后一句“那些在新能源汽车布局上明显滞后的传统车企，未来势必要额外增加不菲的‘买分’成本”进行推断，这项自2018年4月1日开始实施的政策的用意，当然包括“推进新能源汽车的发展”和“减轻政府的财政负担”两项内容。
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4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的 一项是（D）
A．方快执意叫“我”的乳名，是因为他不服气；而不服气 的原因，则是他当年曾凭着朗读而无比辉煌，“我”也曾是 他的追随者之一。
B．文中的语文老师很了不起，他不仅有着在乡里人嘲笑中 坚持自我的勇气，也有着用宽容、赏识来改变一个捣蛋学生 的胸怀与智慧。
7．下列对“材料四”中“管理办法”的理解，不正确的一 项是（C）
A．某车企的新能源汽车积分如果是正分，可以选择出售给 关联企业；如果是负分，只能从关联企业购买新能源汽车正 积分来抵偿。
B．某车企的油耗积分如果是负分，它可以选择从关联企业 购买正积分来抵偿，也可以选择用上年度结转的正积分来抵 偿。
C．文章善用加强语势的方法传情达意，如连用三个“成了” 表现方快出名后的得意，连用三个“全不顾”表现“我”朗 读时的投入。
D．方快与“我”，一个因历史原因而寂寂无闻，一个因抓 住偶然的机遇而改变了命运，文章借此表达命运难测、造化 弄人的感慨。
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5．请结合上下文，赏析文中划线的句子。（5分）
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【解析】“（3）”的答案要重视，使“笔法 摇曳生姿，情节跌宕起伏，文章充盈诗意”， 实际上是文章的味精。文章不能寡淡，故要 用灵活的笔法，跌宕起伏的情节来调味。教 师要强调“文本无废话”。任何情节或思绪 的穿插都是有用的，且极为有用，至少能彰 显作者或文中“我”的情趣。
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待修订 2018年4月19日
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3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（C） A．信息智能匹配技术的精准推送使受众得到好处，对此受
深圳市2018年高三年级第二次调研考试(含答案)(精校版)
深圳市2018年高三年级第二次调研考试英语本试卷共10页,卷面满分120分，折算成135分计入总分，考试用时120分钟。
第一部分阅读理解（共两节，满分40分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
ALife experiences can show one’s “grit”(坚韧). Complex challenges early in life helpedthe following people develop skills that got them to the top of their professions.Ursula Burns, Chairwoman, VEON; Former CEO, XeroxHer family was so poor that her single mother traded office cleaning for health care.But Burns’ early gift for maths won her a scholarship and an internship at Xerox, where she would compete her way to the top. “ I'm a black lady from the Lower East Side,” she says, “Not a lot scares me.”Howard Schultz, Executive Chairman, StarbucksSchultz grew up in public housing in Brooklyn, surrounded by poverty, and was the first in his family to go to college (on a football scholarship).After training in sales, he set up the company that would later buy Starbucks. “In the course of the year I spent trying to raise money, I spoke to 242 people, and 217 of them said no.” he said.Sean Combs, CEO, Sean JohnCombs began a generation of hip-hop talent and made a lasting influence on fashion.But he story could have turned out much differently: His drug dealer father was killed when he was3. “It made me work even harder.” he recently said.Geisha Williams, CEO, PG&EHer parents fled Cuba when Williams was 5. By 7, she was her parents main translator in talks with lawyers and accountants at grocery stores they owned.The experience did help her. “I went from thinking I could be a manager to thi nking I could do something much bigger.” she told Fortune.21.Who did best in math at school?bsB. BurnsC. SchultzD. Williams22.How did the death of Combs’ father influence him?A.It made him a failure.B.He became a drug dealer.C.It made him even stronger.D.He became a hip-hopper.23. What can we learn from the passage?A.Cuba is a good place to do business.B.No one wanted to help Schultz at first.C.Poor family kids can be successful easily.D.Difficulty in life pushed Williams forward.BLooking at a pile of old photos, I couldn't help feeling rather regretful.I've never got into the habit of sorting out photos. However, it's almost a habit of mine to have photos taken thoughtlessly. Thus, photos have been piling up in my childhood to womanhood. In spite of that, those black-and-white pictures taken in my early years are rarely kept, except a few survivals regarded as antiques.The bald(秃头的) baby picture of me that I treasured, the only one left, it's now missing.Familiar faces flash one by one before my eyes. Though the world is so small and we all live in it, yet we are separated by physical and psychological distances, some smaller, some larger.With the passage of time, one cannot, regretfully relive(重温) it with the same feeling as one had in the picture.What one can get from the old photos is but a bit of the past joy.One takes pictures with different persons in different time and places.They fill one with nostalgia(怀旧) in various degrees--some more, some less, and others none.That's why one has conflicting feelings towards the old photos. Still kept with the current ones, they're even less favored than a daily-used cup, which is always close to the owner.How these pieces of thought influence me. Photos keep our images rather than our sentiment, which may not remain.The image is always there but not its owner, whom the photo can't keep ,neither can it keep the event.Of course, there are some of the photos still holding my affection, such as those taken with my family members, with favorite playmates, fellow girl-students and best friends, not only inpictures but also in my life and heart.Now, since I have learned all this, I will not allow myself to be included casually in a photo taken with others. I'll make sure that the friendship can last before I take a photo with somebody.24.Why did the writer have only a few black-and-white pictures?A. She took fewer of them.B. She took photos thoughtlessly.C. She didn't take good care of them.D. She only liked the bald baby picture.25.What can we get from the old photos according to the writer?A. All the past events.B. Some past happiness.C. All the past excitement.D. The everlasting memory.26. What does the underlined word “sentiment” in paragraph 5 probably mean?A. LookB. ThoughtC. FeelingD. Influence27. What is the writer likely to do when asked to take photos others?A. To take the photo happily.B. To refuse the request politely.C. To ignore the request casually.D. To think carefully before action.CAs an Asian country, Singapore has a reputation for being highly westernized, with English among the country’s four official languages, but a couple of signs found on local buses that have recently become a hit online may say otherwise.Quite different from English we know, the sign read, for example, “Here cannot go in” instead of “No entry”, and Here can charge phone instead of Charge phone here. This language that resembles English is called Singaporean English or Singlish.The New York Times calls Si nglish “patchwork” because Singapore consists of migrants(移民) from several countries including China, India and Malaysia, and they all speak their own versions of “English”.“Everyone who speaks it shapes it,” wrote the newspaper.For example, in Singlish, you caneasily recognize influences from Chinese, including vocabulary such as” Mee Siam” and “da bao”. Sentence structures like ” toilet where” instead of “where’s the toilet” also come from Chinese.Interesting and diverse as it may seem, the trend for S inglish is worrying Singapore’s government. It is concerned that the dialect is lowering the country’s English standard and may affect its relationship with visitors.It even started the Speak Good English Movement.Unfortunately, the problem was not solved. Instead, Singlish has boomed, especially among young people who think of it as a sign of being cool and a way of identifying themselves as Singaporean.But this does not mean that standard English is being abandoned by young people. In fact, they are much more capable than the government gives credit--they can speak both.“We are a nation good at code switching-- we know that the way we speak to friends or drivers must be different from how act at work or school,” wrote Cheryl, a Singaporean author, in Ti me magazine, “To actively urge us to give up a language that speaks to the very heart of who we are, that's so beautifully represents the melting pot of Chinese, Indians, Malaysians and Eurasians that we are, is shortsighted, surely.”28. Why does Singapore have many different versions of English?A It is made up of migrants.B. It is highly westernized.C. It is influenced by Chinese.D. It is affected by official languages.29. What is the purpose of starting the Speak Good English Movement?A.To stop the new trend.B. To better the relationship.C. To keep the English standard.D. To give the government credit.30. What do the young people think of Singlish?A. It’s interesting.B. It’s their identity.C. It’s a sign of status.D. It’s a way of code-switching.31. What can we learn from what Cheryl said?A. Different people speak different styles of Singlish.B. Singlish is a more beautiful language than others.C. People speaks Singlish only to friends and drivers.D. People can use Singlish to express themselves well.DLong before iphones, the cigarette was the companion of choice for restlessness. And long before Facebook and WeChat, it was tobacco that promised to better your social life. Now, quitting smartphones has become the new quitting smoking.Of course, technology does not yellow your teeth, cause disease or lead to cancer. But some individuals are so concerned that device addiction is damaging their mental health. In order to reduce their dependence, even in Silicon Valley, people are turning off the messages that constantly buzz for their attention, banning smartphones from the bedroom and, curiously, changing the colors on their screens to a less tempting scale of gray.The big tech companies will have to work out how to respond to this new generation of quitters. Facebook is the first to go public with its attempt, hoping its recent move can make the social network more homely.Last year the tech industry got a bad name- Big Tech-with unfortunate echoes of other industries that have faced fierce opposition, including Big Tobacco. Like them, the tech industry has to reduce concern from a new generation of activist shareholders(股东) that are questioning its role in the world. These campaigns are never as fierce as those faced by Big Tobacco. In the 1990s, socially responsible investors refused to put money in tobacco stocks.It is far difficult for investors to challenge Big Tech and hard to separate the good these companies do in the world--connecting old friends and giving space for people to share their ideas--from the bad.In the meantime, stopping using technology remains problematic. In The World Without Mind: The Existential Threat of Big Tech, Franklin Foer argues that tech should be seen in a similar way to junk food: a convenience that some reject for more continuing nutrition.So we need to do more to turn the tide. In the same way that public service announcements made smoking around your children taboo(禁忌),we can warn parents against losing themselves in their smartphones while taking care of kids.We can also create no-smartphone zones at dinner. Eventually smartphones could be banned from all public places and help us give our attention tothe people around us instead.32. How did people keep close relationships with others in the past?A. By smoking.B. By drinking.C. By phoningD. By dining out.33. Why is the tech industry called Big Tech?A. It plays a bad role in the world.B. It is as big as Big Tobacco.C. It has an unfortunate name.D. It is a giant in Silicon Valley.34. What can we infer from Franklin Foer’s argument about the tech?A. It promotes social development.B. It is still favored by some people.C. It is worse than Big Tobacco.D. It offers continuing nutrition.35. Which can be the best title for the passage?A. Creating a No Smartphone LifeB. Smartphones Enrich Our Social LifeC. Smoking Does Greater Harm Than Smartphones DoD. Quitting Smartphones Is the New Quitting Smoking第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。
【考前冲刺-全国通用】2018年最新高考总复习语文高三第二轮模拟检测试题及答案解析
2018年高三二轮检测题第Ⅰ卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1～3题。
举凡咸菜的名字，冬菜、梅菜、榨菜、芥菜疙瘩．．姿色。
腌．．，更遑论制好的“春不老”咸菜，绿呀，绿得碧透、深沉，一粒一粒雪白的盐花儿（映衬╱铺衬）着，拿筷子从腌菜坛子里起三两棵，恍若看到春湖开了，一群绿罗裙的仙子刚刚沐浴更衣完毕，正手挽手跑过一带柳岸，留下一串铃铛般的笑声。
你听听，“春不老”，咀嚼．．在唇齿之间的那脆声声．．．．啊。
．．．，那是腌得爆得煨得的玉振金声腌“春不老”，只要半个冬天。
清水洗过，艳艳的阳光地里（晾╱晒）过，粗大的盐花儿中一遍一遍揉过，置陈年老坛中，山里的青色方石稳当当．．．地压住，剩下的功课，就交给时光和盐吧。
我有时想，那么鲜妍娇俏的一棵菜，有时候，真替一棵菜动了的恻隐．．．．、．．之心。
可是又想，那真实的人物、城市、历史，哪里能有一丝半点的慰藉。
刀光剑影人情冷暖，你挺得住，你扛得起，你在时间的崖上向死而生，方渡得到青山不老的彼岸。
“春不老”，清清爽爽一款菜，就得像农妇那样，（一板一眼╱一本正经）地腌，腌得坚定爽利，气定神闲。
1.文中加点的词语，有错别字的一项是A．疙瘩玉振金声B．遑论脆声声C．咀嚼刀光剑影D．恻隐稳当当2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．映衬晾一本正经B．铺衬晾一本正经C．映衬晒一板一眼D．铺衬晒一板一眼3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．普天之下，有哪种咸菜的名字堪比“春不老”？或许能承受得起盐花子的粗鲁，大青石头的挤压。
B．普天之下，有哪种咸菜的名字堪比“春不老”？怎就承受得起盐花子的粗鲁，大青石头的挤压？C．普天之下，没有一种咸菜的名字比得过“春不老”。
怎就承受得起盐花子的粗鲁，大青石头的挤压？D．普天之下，没有一种咸菜的名字比得过“春不老”。
或许能承受得起盐花子的粗鲁，大青石头的挤压。
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A．近年来，犯罪分子利用互联网进行金融诈骗，呈现出骗局设计丝丝入扣．．．．、难辨真伪的特点。
广东省2018届高三二模语文试卷及答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷（二）注意事项：1．答题前，考生须认真核对条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号，并将其贴在指定位置，然后用0．5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县（市、区）、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置，并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，用0．5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
草原文化精神从根本上说是一种动态的、积极的、以个体奋斗为主要内容的进取性文化。
北方草原具有独特性，它既有深远悠长的民族牧歌情调式的生活方式，又有严酷杀伐的沧桑、厚重的历史，从而导致了草原民族对于人与自然关系方面的特殊认识。
一方面，人与自然的关系极为直接、密切，人对自然的依赖性突出，因而对自然的亲近之感、迫近之念、忧虑之情更为突出、深挚；它不似江南山水对人的细膩轻抚，更不像士子优游于小桥流水，流溢着别致而精微的艺术感触，而是将民族生存与自然环境直接联系起来，把对草原的关切与民族的整体性发展联结起来，发出了“草原不在、民族何存”的呐喊，汉代流传的《匈奴歌》就是其中代表。
另一方面，人与自然架构起初步的生态美学桥梁。
蒙古民族第一部史传文学《蒙古秘史》当中就显现着极为浓郁的生态观念。
由于生存环境的严酷、险恶、千变万化，草原民族“逐水草而居”的动态生存观念异常鲜明。
草原民族生存的“动态”和“变化”的特点使人的适应能力和冲破自然环境束缚的能力分外突出。
草原民族强调人在强大的自然环境和社会面前的力量、智慧、意志力，从而形成一种对英雄的崇拜的观念。
《史记·匈奴列传》中的冒顿单于和《蒙古秘史》中的札木合就是鲜活的例证，只不过后者还显现着强烈的崇信重义之美。
广东省深圳市高三第二次调研考试 语文试卷(Word版,含答案)
广东省深圳市高三第二次调研考试语文试题本试卷包括六个部分24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是载体 / 车载斗量点缀 / 啜泣A．跌宕 / 档案巷道 / 街谈巷议沏茶 / 堆砌B．谚语 / 笑靥给予 / 保障供给谄媚 / 陷害C．奢侈 / 秩序称职 / 称心如意赡养 / 瞻仰D．恪守 / 溘然2．下面句子中加点的词语，使用不恰当的一项是A．本次机构改革要坚持积极稳妥、循序渐进的方针，具体改革方案在实施过程中需要根据形势的发展适时进行调整，力求毕其功于一役。
B．为实现从2010年到2020年将国内生产总值和居民人均收入翻一番的目标，未来十年，中国经济要确保7%的年增长率。
C．中国是一个大国，人口多，国情复杂，领导者要深入了解国情，了解人民的所思所盼，要不断增强工作能力，要有“如履薄冰，如临深渊”的意识。
D．目前亚太地区仍存在不少利益冲突点，尤其是在美国实施“重返亚洲〞战略的背景下，亚太局势变得更为复杂，给地区和平稳定带来不明朗因素。
3．下列句子中，没有语病的一项是A．深圳市今年将对近7年来的重大改革创新项目进行评选并给予奖励，内容覆盖经济、社会、政治、文化、生态等各个领域，以推进、鼓励、引导深圳市改革工作不断取得新进展、新业绩。
B．清明节期间，深圳和广州部分地区突降暴雨，导致很多航班被延误或取消，大量滞留在机场的旅客没有像往常那样大闹相关航空公司，而是保持了理性的态度。
C．第85届奥斯卡金像奖颁奖典礼日前在好莱坞杜比剧院举行，李安凭借电影《少年派的奇幻漂流》获得本届奥斯卡最佳导演奖。
D．中俄关系已进入互相提供重要发展机遇、互为主要优先合作伙伴。
在发展双边关系、处理重大国际和地区问题上，两国的契合点很多，合作共赢的机会很多。
4．根据语境，下列排序最恰当的一项是同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。
2018年深圳高三第二第二次调研考试语文评卷之标杆作文 (纯文字版)新
2018年深圳高三第二次调研考试语文评卷之标杆作文（纯文字版）【原题目】22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。
他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化；现在，他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。
有位同学向他提问：“对儒家文化，我们有所了解，像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1号文儒家文化与当下生活间无鸿沟这位同学认为若践行儒家文化，我们将在当今生活中寸步难行。
但我认为运海抟扶，必借垂天之羽，乘流击汰，必用飞云之楫。
儒家文化，也离不开日常生活。
正如同“圣人之道，无非百姓日用”。
儒家文化传承千年，离不开许多人的身体力行，而到了今天，人们却把它看作煌煌道德律例，而弃之迤逦。
实际上儒家文化教人谦逊知礼，使人聚魂凝魄，劝人奋发向上，而这些，不正是我们在日常生活中渴求的吗？行儒家之道却挤不上公交，何解？现代社会物欲横流，人人只注重自身利益，“哄抢热”，“无人扶”等现象，也都说明了这个问题。
然而，这样就能说明儒家文化与当代生活之间存在着鸿沟天堑了吗？非也。
古人云“实仓廪而知礼节”，在人人都基本能维持饱暖的现代，正是“大道之行”的好时候。
试想，若人人都能行儒家之道，又岂会有一哄而上式的排队抢位，冷漠无情的见死不救呢？这正是我们要做的。
道金斯曾说“自从文化出现，人类的终极任务就从生存变为了传承文化。
”儒家文化是中华文化之根，之所以如今社会人人为己、礼崩乐坏，是因为人民为了求生而挣扎得太久，而将儒道弃置不顾，但当我们将儒家文化变为精神家园的沃土时，下一代长出的，必是君子之树。
这并非一日之功，一人所能为，需要一代人甚至几代人付出努力，身体力行，才能让君子之风成为社会的底蕴，到了那时，则“振本而末存，行一而万毕矣。
2018届高三检测语文试题附答案
2018届高三检测语文试题一、现代文阅读（35 分）(一)论述类文本阅读( 木题共3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成1～3题。
先秦诸子可视为一次“人文的宗教觉醒”,这次觉醒之所以被认为更具系统性，就在于它包含了这三方面的大觉醒。
首先，它不仅是发现、承认与确信有一个绝对者，而且自觉地以更多的环节、事件来叙述、展示绝对者,甚至以更多的概念与分析来指示绝对者。
在近代学者的研究中，通常会罗列出“天”或“道”的多种含义，比如根据儒道法墨文献中有关“天”的论述而把天分解为神圣的主宰之天、义理(伦理）之天、命运之天、自然之天等，并以此论说人文觉醒的去神化乃至无神化。
而实际上，在先秦的这些人文论说中，天的多重含义恰恰是被用来申述天的绝对性的不同环节:不管是义理之天，还是命运之天、自然之天，甚至所谓物质之天，都可被归到作为神圣绝对者的“上天”之下，绝对之天据此获得更丰富、更具体的内容.因此，在这里的天并不因被分解、分层而失去了绝对性与统一性，倒是因获得了更丰富的统一性而获得了更生动具体的绝对性。
其次，在重新确认与确信绝对者之为万事万物与一切美善之源头,因而是一切正当性之根基的同时，发现并确立了人在与绝对者关系中的特殊地位。
在诸如“人能弘道"“人能修德以配天"“真人”能无待而任“自然”等这类论说里，都隐含着从人与绝对者的相互性关系角度来理解绝对者，理解人本身在这个世界上的特殊地位以及人本身的绝对性存在的哲理。
在这个意义上，这次人文觉醒既是对绝对者的觉悟,也是对人自身的觉悟。
我们甚至可以说，这次人文觉醒之所以为人文觉醒就在于它在宗教启示下通过自觉到绝对者而发现、肯定人自身存在的绝对性.第三，发现并申述了绝对者以人类能够认识并加以遵循的某种原则来体现、实施他在人类现实生活中的意志或意旨,因此,人类的现实生活并不只是一种世俗的生活，同时也是一种神圣的生活。
不管是对于个体,还是对于群体（国家）,生活并不仅仅只是满足各种自然欲望,更不是只按自然欲望行事而为所欲为,而是首先要遵循与担当一些来自上天启示给我们的原则，比如通过圣人作则而垂示给我们的规范，或者通过上智者之先觉而显明给我们的仁爱法则。
广东省深圳市2018届高三第二次(4月)调研考试语文试卷(含答案)
深圳市2018年高三年级第二次调研考试语文2018.4注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
新媒介是一把双刃剑，在方便人们的日常生活、拓展人的行为能力以及提供各种超感官体验时，其产生的负面效应也不容忽视。
每天各种无用信息占据人们的大量时间，使人们非理性冲动增多，人际关系变得越来越淡薄，也更容易产生紧张和焦虑情绪。
要解决这一问题，就必须从媒体与受众两方面入手，积极寻求对策。
从媒体角度看，媒体可以利用信息智能匹配技术降低受众的信息接收成本。
这项技术以数据分析为依托，使信息更加智能化、个性化，从而与受众的需求相匹配。
比如，一些媒体机构根据用户个人需求方面的关键词、以往浏览的相关数据以及学历、职业、爱好等特征信息，进行汇集、整理、跟踪和分析，并根据用户充值、消费、反馈等数据信息，了解和掌握不同用户的个性化潜在需求，进行精准的信息推送。
虽然公司主要以推广自己服务项目为目的，但这种技术更注重用户的体验和选择，会大大减少许多有意无意强加于受众的信息，从而降低了受众进行信息处理的时间成本，使其在轻松愉悦的状态中接收自己需要的各种信息。
这样的智能匹配模式会越来越精细化、个性化和特色化。
比如，有的技术可以根据手机定位，确定用户是在办公场所、家里还是旅途中来推送合适的视听内容；还可以根据用户手机的睡眠模式、工作模式等确定推送时间，以及根据某一信息关注度的高低确定是否推送。
从信息受众角度看，受众需要提高理性使用新媒介的能力。
受众首先要提升自己的媒介素养，即对媒介本身带来的危害及个人在媒介使用过程中存在的问题保持清醒认识的能力。
深圳市高三级第二次调研考试语文试卷答案
2018年深圳市高三年级第二次调研考试语文 2018.4本试卷共10页，包括六个部分24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫M黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号，同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。
请保持条形码整洁、不污损。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
不按要求填涂的答案无效。
3．非选择题必须用0.5毫M黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．倔强．/匠．心独运绯．闻/菲．薄鲜．为人知/寡廉鲜．耻B．乘．客/承．前启后崭．新/暂．时哄．堂大笑/一哄．而散C．躬．行/供．认不讳寒暄．/渲．染千载．难逢/车载．斗量D．笃．行/睹．物思人拥．护/佣．金情不自禁．/忍俊不禁．2．填入下面两个语段划横线处的词语最恰当的一项是①周朝是中国历史上伟大的朝代。
周朝建朝之前，天下部落之；周朝建朝之后，天下诸侯共之；周朝既衰之时，天下文人从之；周朝既灭之后，历朝历代颂之。
这样的成功，后来没有一个朝代能超过它。
②花朵是植物给人类最美好的礼物，在承担繁衍重任的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无穷的艺术灵感。
除了的外表，对称均衡的美感也是花朵为人所喜爱的重要因素，多数被子植物的花器官总是沿着某种对称方式生长排布，可谓。
全国统一考试2018届高三下学期第二次调研考试语文试题含答案
全国统一招生考试2018届高三下学期二调考试语文试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
文字是记录和传达语言的书写符号。
语言是有声的思维，文字是有形的思维。
二者都是思维的外化。
像语言一样，文字也是思维能力的反映，蕴含着思维的特点。
从某种意义上说，古文字是对思维进行考古的工具。
古人类主要运用形象进行思维。
这种特点反映在古诗歌中，人们喜欢用比兴来说明某种道理；反映在原始神话中，人们通过具体的故事来说明某个道理，抽象的道理是没用的。
形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。
抽象思维是在形象思维的基础上逐步发展起来的。
从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文字。
这种文字的主要特点是象形。
不仅中国的古文字用形象来表示，古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等无一不是从象形开始来创造古文字的。
创造文字的时代，人们抽象思维的能力还比较薄弱。
人们进行抽象思维，还很难脱离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类比、比较、联想来进行。
表现在文字的创造上，形与义密切结合在一起，人们是从形象来了解符号的意义的。
文字的产生一方面是以人类抽象思维的能力达到一定水平为基础的。
但另一方面，象形文字又标志着人类抽象思维能力还不发达，这种低下的抽象思维能力不可能创造太抽象的符号。
抽象思维能力的低下还主要表现在古文字上的词类上，表现为形容词的极端贫乏。
从甲古文看，形容词数量相当少，只有白、厚、明、光、赤、美、丽等为数不多的形容词。
事物的性质包含在事物之中，与事物不可分离，只能通过人的思维才能把事物的性质从事物本身分开。
在近代一些少数民族那里，要说热，只能说“像火一样”。
早期文字中的“鱼”字是各种各样的鱼类象形，后来逐渐概括出一种共同的鱼的特征的象形文字，作为各种各样鱼的代表。
早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概括过程。
没有概括过程，就不可能产生一般意义上的文字。