部编版语文四年级下册第八单元复习与知识点归纳总结
第八单元小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
矩(jǔ) 撵(niǎn) 拽(zhuài) 砌(qì) 缕(lǚ)
宴(yàn) 挽(wǎn)
(2)难写的字
妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
(3)多音字
正{zℎèng (正是)zℎēng (正月) 冲{cℎòng (冲着)cℎōng (冲刷) 乐{l è(快乐)yu è(音乐)
禁{j ìn (禁止)j īn (不禁) 传{cℎu án (传令)zℎu àn (自传)
2.词
(1)必须掌握的词
介绍 妖怪 规矩 脚丫 幸福 向日葵 洋溢
允许 禁止 呼啸 喧闹 增添 脸颊 拆除 告示
牌
(2)近义词
妖怪~妖精声明~表明平平常常~普普通通
规矩~规则让步~妥协非得~必须
旅行~旅游可怜巴巴~可怜兮兮洋溢~充满
允许~准许孤独~孤单荒凉~荒芜
喧闹~喧哗训斥~斥责凋谢~枯萎
凝视~注视宏伟~雄伟迫切~急切
奢望~奢求破碎~破裂宁静~幽静
美妙~美好凝望~凝视清秀~秀气
(3)反义词
普通➝特殊省心➝费心幻想➝现实
允许➝禁止漫长➝短暂喧闹➝寂静
荒凉➝繁荣增添➝减少训斥➝表扬
凋谢➝绽放任性➝约束
芬芳➝恶臭宁静➝喧闹晨曦➝暮色
(4)词语归类
AABB式词语:平平常常
类似的词语:堂堂正正慢慢吞吞指指点点踉踉跄跄絮絮叨叨
考试点睛
四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语。
②根据词语归类写出相关词语。
③用相关
词语造句。
③量词:一个少先队员一位神仙一盘水蜜桃一道算术题一颗向日葵一块告示牌一缕阳光一对眼睛一具死尸一顶帐篷一声叹息一道红光一滴鲜血
④动词:介绍自己提出条件吃水蜜桃种向日葵砌起围墙吹起雪花度过严冬裹着毯子增添春意
凝视巨人绽出绿芽开出鲜花拆除围墙
佩戴军刀接受教育学习美德举行婚礼宣布喜讯托着披纱忍受苦痛抚弄头发恢复原形刺进心脏迸发红光
⑤修饰词:可怜巴巴的样儿漂亮的花园刺骨的寒风美丽的鲜花明媚的阳光可怕的训斥冷酷的心飘扬的旗子闪亮的军刀乌黑的长睫毛深蓝的眼睛羞答答的新娘贵重的银灯神圣的仪式
紫金色的皇家帐篷幸福的新婚夫妇美好的夜晚
平静的海面欢快的舞蹈华丽和欢乐的场面美妙的舞姿没有止境的痛苦深沉的海乌亮的头发华丽的帐
篷深深的叹息清秀的脸庞锋利的刀耀眼的红光
孤独地度过激动地跑尽情地玩耍
二、佳句积累
1.关联词
(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。
这句话是语言和动作描写,奶奶要给我洗脚,还得哄着我,可见奶奶是多么和蔼、慈祥、仁爱,多么疼爱我。
2.拟人句
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。
这句话把向日葵当成人来写,十分形象有趣。
3.对比句
春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小
鸟的欢叫。
但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
这句话通过对比的手法写出了巨人的自私与冷酷。
4.夸张句
小人鱼亲吻着王子的手。
她觉得自己的心在破碎。
这句话说明小人鱼极度伤心和委屈。
但她仍然吻着王子的手,她的大度可见一斑。
5.优美的句子
小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。
刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
这句话写出小人鱼内心的激烈斗争,最后小人鱼放弃加害王子,选择死亡而成全他人,其高尚品质可见一斑。
6.含义深刻的句子
巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”
这段话是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。
三、考试热点
1.中心思想考点提示
经常会以填空或者阅读的形式考查文中的中心思想。
《<宝葫芦的秘密>节选》表现的是奶奶和蔼、见识广和王葆淘气调皮、机灵可爱、富于想象、充满好奇心的特点;《巨人的花园》通过巨人前后表现,说明了“没有孩子的地方就没有春天”;《海的女儿》赞扬小人鱼善良、大度、执着、为他人着想的品德,歌颂她为了追求美好而纯真的爱情,即使放弃生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。
2.深刻含义的句子考点提示
在《巨人的花园》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答、阅读的形式考查。
3.修辞手法考点提示
《<宝葫芦的秘密>节选》一文经常考查想象的修辞;在《巨人的花园》中,作者通过对比的方法展开情节,经常在阅读中出现。
4.习作考点提示
本单元的习作是故事新编,要求在熟读名著的基础上,发挥丰富的想象能力,联系现实生活,创编优秀的故事。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:[丹麦]安徒生《安徒生童话》
推荐理由:《安徒生童话》语言生动幽默、栩栩如生,情节曲折离奇、引人入胜。
其中许多经典之作,在实现自己梦想的同时,也留下了发人深省的思考,感动了很多读者。
这本书记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒节奏,温暖了儿童的纯真世界,在孩子们的心灵中播撒真、善、美的种子,更直抵成人心灵深处。
阅读方法:在阅读过程中,抓住童话故事中的人物和特点,对展现人物形象的句子多读几遍,注重分析人物个性特点的写作方法,在了解句子的深刻含义上体会童话故事表现的深刻道理。
部编版四年级语文下册第八单元复习要点
部编版四年级语文下册第八单元复习要点一、复习课文1.《宝葫芦的秘密（节选）》这篇课文主要讲了王葆听着奶奶宝葫芦的故事长大,感受到了故事中宝葫芦想要什么就有什么的神奇之处,也想要一个这样的宝葫芦。
表现了王葆不爱动脑的性格特点。
2.《巨人的花园》这篇课文通过记叙巨人将孩子拒于花园外，后来又让孩子们进来玩儿的故事，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
3.《海的女儿》一文主要讲了小人鱼在追求自己幸福的过程中,为了不伤害别人的生命,不惜放弃自己的感情和生命的故事,表现了小人鱼的善良和勇敢以及处处为他人着想的品质。
二、词语听写介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 向日葵 柔嫩 丰硕 允许禁止 踪迹 呼啸 吼叫 自私 举动 脸颊 凶狠 拆除三、形近字组词{绍(介绍)招(招手) {乖(乖巧)乘(乘机) {蔡(姓蔡)葵(葵花){添(添加)舔(舔嘴) {砌(砌墙)彻(彻底) {拆(拆除)折(折扣){踪(踪迹)综(综合) 四、多音字禁{j īn (不禁)j ìn (禁止) 溜{li ū(溜走)li ù(水溜)冲{cℎòng (冲着)cℎōng (冲击) 五、近义词办法——方法 掘地——挖地也许——兴许 让步——退让旅行——旅游忽然——突然发愣——发呆美丽——漂亮尽情——纵情奇特——特别厉害——严重动人——迷人凄凉——悲凉踪迹——踪影允许——容许丰硕——丰满悦耳——动听柔嫩——柔软奇异——奇怪恰恰——恰好凝望——凝视乐趣——兴趣渴望——巴望沉默——沉寂管理——料理茂盛——茂密六、反义词省心——操心也许——一定幸福——痛苦发愣——警觉允许——反对凄凉——温馨尽情——拘束凶狠——温柔悦耳——刺耳柔嫩——粗壮清脆——嘶哑耀眼——暗淡漫长——短暂亲昵——疏远茂盛——稀疏古怪——平常七、在括号里填入合适的词语(可怜巴巴)的样子 (可爱)的大花园(柔嫩)的青草 (丰硕)的果子(悦耳)的歌 (美丽)的花园(凄凉)的花园 (奇特)的景象(美丽)的女孩 (奇异)的光彩(巨大)的船只 (古怪)的孩子八、量词一(缕)阳光一(个)条件一(个)故事一(块)告示牌一(堵)墙一(顶)帐篷一(条)鱼尾一(个)巫婆九、精彩文句1.拟人句(1)小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。
人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】
人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】《宝葫芦的秘密(节选)》课文知识点教材分析：《宝葫芦的秘密（节选）》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。
本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。
作品介绍：《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话。
其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。
一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。
他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，轰的一声后，原来这却是自己做的梦。
他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
《宝葫芦的秘密》告诉我们：凡事只有通过自己的努力获得成功，才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。
作者介绍：张天翼（1906—1985），小说家、儿童文学作家。
张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。
主要作品：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。
我会写：介：jiè介绍推介中介绍：shào 绍兴介绍介绍人妖：yāo 妖化妖艳妖媚矩：jǔ规矩矩形矩阵矩尺乖：guāi 乖巧乖乖乖戾撵：niǎn 撵走撵人撵出滚：tàng 滚烫烫伤烫手溜：liù溜嗓子溜缝儿丫：yā丫头丫鬟枝丫拽：zhuài 拉拽拽动生拉硬拽福：fú福气享福福禄寿舔：tiǎn 舔唇舔盘子舔犊情深葵：kuí葵花秋葵向日葵瘦：shòu 瘦弱消瘦瘦小骨瘦如柴罢：bà罢休罢工罢免多音字：冲：chòng（冲劲儿） chōng（冲锋）假：jiǎ（假如） jià（暑假）溜：liū（溜冰）（溜走） liù（一溜烟）（水溜）近义词：规矩——规则让步——退让联系——联想幻想——梦想每逢——每当幸福——美满假如——假设希望——盼望立刻——马上要求——请求劈面——迎面闹翻——翻脸声明——申明平平常常——普普通通反义词：得到——失去幸福——痛苦幻想——现实省心——操心普通——特殊声明——沉默马上——缓慢可怜巴巴——趾高气昂理解词语：声明：公开表态或说明真相；也可指声明的公告。
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点总结归纳(含字词句段篇)
形近字
珀(琥珀)详(详细)毫(毫米)
伯(伯父)徉(徜徉)豪(自豪)
肢(四肢)吨(吨位)拥(拥有)
枝(树枝)纯(纯洁)涌(涌现)
近义词
推测—猜测 骄傲—自豪
柔嫩一娇嫩 辽阔一广阔
反义词
迟钝—敏捷 粗壮一纤细
温驯一凶猛 轻盈一笨重
短语
(柔嫩)的翅膀 (透明)的琥珀 (崭新)的天地 (五彩斑斓)的孔雀
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点归纳总结（含字词句段篇）
第一单元：
重点词语
篱笆 杂草 蜻蜓 屋檐 耍赖 装饰 蹲下 率领 寻觅 踏步 和谐 寄托睡眠 慰藉 沙滩 蚊帐 闪烁 徐徐 稀疏 住宿 茅草 蝙蝠 绘画
猫头鹰
多音字
形近字
蜻(蜻蜓)赖(信赖)附(附近）
清(清楚)籁(天籁）咐(吩咐)
构(结构)锐(锐利)倘(倘若)
《黄继光》生动刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪眼、英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象。
《挑山工》一文描绘了挑山工艰辛的劳作和惊人的毅力,赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。
第八单元
重点词语
硕大 介绍 妖怪 规矩 乖巧 滚烫 脚丫 祝福 葵花 瘦小 木棒
罢工 舔嘴 允许 砌墙 标牌 禁止 惩罚 跟踪 呼啸 自私 脸颊
《海的女儿》一文讲述了在海底最深处有一座宫殿,里面生活着一群美人鱼公主,老祖母把自己所知道的关于人类世界的知识讲给小美人鱼们听，从而使她们对人类世界充满了好奇和渴望。
课文主题
《古诗三首》中《芙蓉楼送辛渐》写的是第二天早晨在江边送别友人的情景。
《塞下曲》写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举,气概豪迈。
《墨梅》实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
部编版语文四年级下册第八单元学习力提升知识点名师梳理
部编版语文四班级下册第八单元学习力提升学问点名师梳理（此单元学问点与本人所编单元学习力提升练习同步）哈喽，孩子们好！奇特的一天开头啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从学问层面的接受，到技能层面的仿照，再到学问层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好力量基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，开放新的征程。
提升学习力，我能行！人文主题：“奇异的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦”，本单元以“童话”为主题，共支配了2篇精读课文《宝葫芦的隐秘（节选）》《巨人的花园》，1篇略读课文《海的女儿》。
文章运用拟人的手法和奇异的想象，来表现人性的纯真和奇特。
语文要素：感受童话的奇异，体会人物真善美的形象。
《宝葫芦的隐秘(节选)》主要讲王葆对奶奶经常讲的宝葫芦的故事着了迷,总想得到一个宝葫芦，体现了童话故事的奇异的想象。
《巨人的花园》讲的是巨人对待孩子们的态度的变化带来花园的变化的故事，告知人们能和大家一起共享的欢快才是真正的欢快的道理。
《海的女儿》主要写了小人鱼为了不损害别人，不仅放弃了爱情，还献出了自己贵重的生命的故事，体现了小人鱼的真善美的崇高品质。
一、汉字考点易读错的字介．绍(jiè) 矩．形(jǔ) 撵．走(niǎn) 舔．食(tiǎn)烫．伤(tànɡ) 拽．下来(zhuài) 向日葵．(kuí) 翻．(fān)瘦．小(shòu) 妖．怪(yāo) 乖乖．．(ɡuāi) 重惩．（chéng）不禁．（jīn）硕．果(shuò) 允．许(yǔn)冲．着他摇尾巴（chòng）砌．墙(qì)掩盖．．( fù)咆哮(xiào ) 一缕．(lǚ )惩处．．(chénɡ)脸颊．(jiá) 搂．抱(lǒu)凋．谢（diāo）斥．责（chì）睫毛（jié）喜讯（xùn）抚弄（fǔ）晨曦 (xī) 旗帜( zhì) 港口(gǎng) 宴会(yàn)永恒(héng ) 仪式(yí) 摩挲(fǔ) 挽留（wǎn）垫子（diàn）倔强（jiàng）舷窗（xián）颤抖（chàn）硫．皇（li ú） 亲昵．（n ì） 矢．车菊（sh ǐ） 必考多音字冲⎩⎨⎧ch òng （冲压）ch ōng （冲洗） 禁⎩⎨⎧ｊīｎ（不禁）ｊìｎ（禁止）易写错的字法规 乖．巧 撵．走 滚烫． 拽．住 幸福． 舔．一舔 丰硕． 瘦．长 砌．墙 布告牌． 惩处．． 咆哮 向日葵． 脸颊． 妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
部编版语文四年级下册复习(语文园地)
交流平台第一单元一.交流平台.中心句：能够概括文章主要内容的句子就是“中心句，1.过渡句：一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容.①我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特迷人的风景”，感受到乡下人家的没。
②学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
二.词句段运用.描写城市与乡村生活的词语城市：繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌乡村：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻选两个你喜欢的词语来描绘乡村或者城市生活小山村依山傍水，风景如画，村前肥沃的土地上种满了庄稼。
1.造样子仿写句子（先分述并列的事物，再写它们组成了什么，注意划线部分）飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
古朴的石拱桥，蜿蜒流淌了小河，高大的槐树，组成了秀美的江南水乡。
第二单元一.遇到不懂的问题，怎么解决.联系上下文，并结合生活经验1.查资料.请教别人二.识字加油站1.将下列生字去掉偏旁，再组词。
滨一宾（宾馆）洁一吉（吉祥）减一咸（咸菜）挑一兆（吉兆）挺一廷（宫廷）预一予（赠与）2.帮下列生字加偏旁再组词。
中一肿（红肿）介一价（价格）止一址（地址）凡一巩（巩固）正一证（证明）刘一浏（浏览）三.注意划线部分字仿写句子：1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力，能支撑起整个身子荔枝是一种常见的水果，个头相当于兵乓球大小。
这种新型号的书包非常轻，比一本字典还轻。
第三单元一.现代诗歌的特点：有节奏感、表达诗人独特的感受、饱含真挚的情感、想象丰富。
二,仿写句子1.那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!那玫瑰的红，红鲜艳；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，有是白得那么 脱俗啊。
仿写：秋天的田野 怎么样的可爱呢!火红的枫叶 飘扬的衣袖,静悄的心情。
第四单元一.明贬暗褒：这是一种特别的表达方式，表面看似不喜欢，字里行间阙 例如：猫的性格实在有些奇怪鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了 二.将下列生字换偏旁，组成新字再组词。
部编版四年级语文下册期末总复习单元知识要点总结汇总
部编版四年级语文下册期末总复习单元知识要点总结汇总以下为第一单元知识小结：一、易读错的字：容易读错的字包括：住宿（sù）XXX（xú）公店、屋檐（yán）老翁（wēng）、剥（bō）莲蓬鸡冠（guān）花、率（shuài）领倘（tǎng）若、例（lì）如高耸（sǒng）、瞥（piē）见锐（ruì）利、帐（zhàng）子蝙（biān）蝠、应和（hè）。
二、易写错的字：易写错的字包括：茅、蜓、凤、率、藉。
三、会写词语：会写的词语包括：住宿徐公店、篱落稀疏、蝴蝶杂乱、房檐老翁、锄草赖皮、剥莲蓬、凤仙、顺序、照例、率领、觅食、耸着。
四、多音字：多音字包括：huó(和面)和hé(和和美美)、huò(和药)、hè(附和)、bō(剥夺)和bāo(剥皮)、shuài(率领)和lǜ(利率)、guān(桂冠)和guàn(冠军)、jiè(慰藉)和jí(狼藉)、bǔ(占卜)和bo(萝卜)。
五、形近字：形近字包括：XXX(徐徐)和余(余下)、翁(老翁)和嗡(嗡嗡叫)、朴(朴素)和扑(扑倒)、绘(绘画)和会(会议)、滩(海滩)和摊(摊牌)、铛(铃铛)和当(当然)、篱(篱笆)和离(离开)、赖(赖皮)和籁(天籁)、率(率领)和蟀(蟋蟀)、帐(蚊帐)和账(算账)、蝙(蝙蝠)和编(编写)、绮(绮丽)和崎(崎岖)、茅(茅屋)和矛(矛盾)、蝶(蝴蝶)和碟(碗碟)、捣(捣乱)和岛(海岛)、烁(闪烁)和铄(众口铄金)、鹰(老鹰)和莺(黄莺)、旋(旋转)和璇(璇玑)。
六、近义词：本单元没有近义词。
稀（xī）/稀（xì）、洁（jié）/洁（jiē）、朴（pǔ）/朴（piáo）、独（dú）/独（dǔ）、率（lǜ）/率（shuài）、慰（wèi）/慰（wěi）、暖（nuǎn）/暖（nuàn）、盘（pán）/盘（huán）二、常用反义词：稀—稠、肥—瘦、低—高、朴素—华丽、独特—平常、明洁—暗淡、绮丽—朴素、纤细—粗壮、沉醉—觉醒、活泼—沉静、神奇—普通、复杂—简单三、常用词语搭配：碧绿）的藤和叶（别有风趣）的装饰、（浓浓）的绿荫（鲜嫩）的笋、（独特）的农家风光、（月明人静）的夜里（独特、迷人）的风景、（暖和）的晴天、（自然、和谐）的田园风景画、（北风呼呼叫）的冬天（带子似的）闪电、（奇幻）的云彩（灰色）的蝙蝠（闪闪烁烁可爱）的星、（霸气十足）的猫头鹰（明洁）的丝绸、（绮丽）的朝霞（纤细）的低语、（大踏步）地走来走去、（天高地阔）地吃起来、（甜甜蜜蜜）地进入梦乡、（猛厉）地扫荡、一（串）小铃铛一（匹）丝绸、一千（朵）桃花一（群）姑娘、一（朵朵）XXX一（片片）花瓣四、常见词语归类：1.“天×地×”式词语：天高地阔、天长地久、天崩地裂、天寒地冻、天翻地覆2.AAB式词语：呼呼叫、团团转、碎碎念、咚咚响3.AABB式词语：闪闪烁烁、朦朦胧胧、隐隐约约4.“A如B”式词语：草如茵、XXX、月如钩五、常见句式：1.写田园静态的诗句：1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
新部编版四年级语文下册第七、八单元知识小结归纳整理(含字词句段篇)
部编版四年级语文下册第七、八单元知识小结第七单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān)卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单ℎá单于ā单独要à不要ā要求盛ℎé盛满ℎè茂盛数ℎù数量ℎǔ数落卒ú卒业ù卒卒估ɡū估计ɡù估衣铺弹à枪弹á弹琴2.词(1)必须掌握的词行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措(2)近义词平明~黎明逐~追痕~印乾坤~天地倦~困博学~博识贫~穷以夜继日~夜以继日弃~舍逢~遇欲~想卒业~毕业照例~照样笔直~径直混乱~杂乱嘈杂~吵闹汹涌~澎湃违抗~抗拒争执~争论屹立~耸立调遣~派遣阴森森~冷飕飕失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
部编版小学语文四年级下册第八单元知识归类总结
单元复习与测评方案第八单元知识归类一、会写词语介绍 妖怪 规矩 幸福 声明 劈面 乖巧 撵上 烫发 溜号 脚丫 拽住 舔食 瘦小 罢休 丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸 自私 脸颊 拆除 柔嫩 始终 吼叫 举动 凶狠 堆砌 惩罚 向日葵 告示牌二、辨字组词⎩⎨⎧介（介绍）个（一个） ⎩⎨⎧绍（绍兴）韶（韶华） ⎩⎨⎧妖（妖怪）袄（棉袄） ⎩⎨⎧矩（矩形）炬（火炬） ⎩⎨⎧乖（乖巧）乘（乘车）⎩⎨⎧撵（撵上）辇（车辇） ⎩⎨⎧烫（烫伤）荡（荡漾） ⎩⎨⎧溜（溜走）蹓（蹓跶） ⎩⎨⎧丫（丫头）个（个人） ⎩⎨⎧福（福气）幅（幅度） ⎩⎨⎧舔（舔净）添（添乱） ⎩⎨⎧葵（葵花）蔡（蔡伦） ⎩⎨⎧瘦（瘦弱）搜（搜查）⎩⎨⎧罢（罢工）摆（摇摆） ⎩⎨⎧硕（硕果）项（项目） ⎩⎨⎧允（允许）充（充分） ⎩⎨⎧砌（砌墙）沏（沏茶） ⎩⎨⎧禁（禁止）祭（祭奠） ⎩⎨⎧牌（名牌）脾（脾脏） ⎩⎨⎧啸（海啸）潇（潇洒） ⎩⎨⎧惩（惩罚）征（长征） ⎩⎨⎧踪（踪迹）棕（棕树） ⎩⎨⎧私（自私）和（和平） ⎩⎨⎧颊（面颊）颌（下颌） ⎩⎨⎧拆（拆开）折（打折） 三、多音字冲⎩⎨⎧chònɡ（冲北）chōnɡ（冲击） 禁⎩⎨⎧jìn（禁止）jīn（情不自禁） 尽⎩⎨⎧jìn（尽情）jǐn（尽管） 都⎩⎨⎧dū（都城）dōu（都是）旋⎩⎨⎧xuán（旋转）xuàn（旋风）四、近义词规矩—规定 条件—要求 立刻—马上 普通—平凡 柔嫩—柔软 悦耳—动听 叱责—训斥 允许—许可 踪迹—踪影 覆盖—遮盖 装饰—打扮 立刻—马上 举动—行动 宏伟—雄伟 华丽—华贵 情景—情形 忍受—忍耐 迫切—急切 奢望—奢求 欢快—欢乐 赞美—赞赏 美妙—美好 凝望—凝视 锋利—锐利 耀眼—刺眼 平平常常—普普通通可怜巴巴—可怜兮兮五、反义词幻想—现实 幸福—痛苦 普通—特别 省心—操心 凄凉—欢乐 禁止—允许 快乐—悲伤 偶尔—经常 自私—无私 华丽—朴素 遥远—附近 洁白—乌黑 细嫩—粗糙 悲伤—高兴 永恒—瞬间平平常常—超乎寻常 可怜巴巴—趾高气扬六、词语搭配柔嫩的青草 柔嫩的花朵 柔嫩的肌肤柔嫩的幼苗 禁止入内 禁止通行禁止吸烟 禁止喧哗 禁止打闹七、诗文佳句少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
部编版四年级语文下册期末复习知识点总结全套
部编版四年级语文下册期末复习知识点总结全套部编版四年级语文下册期末复知识点总结全套第一单元一、课文主题本单元课文主要围绕“田园生活”专题，由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文组成，以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的美丽，激发美感，感受乡村的美妙。
二、重点字音1.会认字zá杂（杂乱）（混杂）shū疏（生疏）（疏导）gòu构（构造）（结构）sù素（素颜）（朴素）fù附（依附）（附加）xié谐（和谐）（诙谐）bǔ卜（占卜）（萝卜）XXX谈（谈话）（交谈）2.会写字杂（杂款）（杂乱）蜻（蜻蜓）（蜻虰）宿（住宿）（食宿）茅（茅草）（茅屋）XXX（XXX）（耍赖）lí篱（篱笆）（竹篱）chú锄（锄地）（锄耕）guān冠（衣冠）（冠军）shuài率（率领）（率先）dǎo捣（捣鬼）（捣乱）wèi慰（慰藉）（慰藉）qǐ绮（绮丽）（XXX）稀（稀少）（稀有）蜓（蜻蜓）（蜓翼）XXX（徐徐）（XXX）檐（屋檐）（房檐）剥（剥皮）（剥削）xúXXX（徐徐）（XXX）bāo剥（剥皮）（剥削）pǔXXX（朴实）（简朴）XXX倘（倘若）（倘如）huì绘（绘画）（绘图）jiè藉（慰藉）（藉助）hé和（求和）（正和）篱（竹篱）（篱笆）蝶（XXX）（花蝶）疏（生疏）（疏导）翁（老翁）（XXX）构（组织）（结构）饰（装饰）（修饰）蹲（蹲起）（蹲下）风（凤爪）（凤凰）序（顺序）（排序）例（例子）（举例）率（率先）（率领）觅（寻觅）（觅友）耸（耸肩）（孤耸）踏（踏板）（践踏）倘（倘若）（倘如）绘（绘画）（描绘）谐（诙谐）（和谐）寄（邮寄）（寄送）眠（睡眠）（失眠）慰（慰藉）（慰藉）藉（慰藉）（藉助）卜（占卜）（萝卜）锐（尖锐）（锋锐）滩（海滩）（沙滩）帐（帐篷）（蚊帐）烁（闪烁）（烁光）蝙（蝙蝠）（蝙蝠衫）蝠（蝙蝠）（蝙蝠衫）霸（称霸）（霸道）鹰（老鹰）（苍鹰）3.辨字组词疏（稀疏）蝶（蝴蝶）倘（倘若）藉（慰藉）滩（沙滩）流（XXX）碟（盘碟）淌（流淌）籍（书籍）摊（分摊）烁（闪烁）谈（交谈）朴（朴实）例（举例）帐（蚊帐）砾（石砾）淡（淡水）扑（扑倒）冽（凛冽）账（账单）4.易错字组词篱（篱笆）疏（稀疏）冠（冠军）捣（捣乱）蹲（深蹲）耸（耸肩）谐（和谐）慰（安慰）藉（慰藉）霸（称霸）5.易错读音líshuàisǒngwèibà篱率耸慰霸三、词语积累1.近义词朴实——朴实照例——照常装饰——修饰和谐——和睦慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利明洁——洁白沉醉——陶醉2.反义词朴实——华丽和谐——动乱共同——寻常明洁——昏暗锐利——迟钝3.量词积累一个瓜一道装饰几株花一片绿荫一群小鸡一条小河一幅画一道风景一排窗一个洞一块玻璃一粒星一朵云一条黑影一串铃铛一朵桃花一个酒窝一朵红莲一片花瓣4.词语搭配别有风趣的装饰共同的风光浓浓的绿荫鲜嫩的笋乡下的房子小小的天窗唯一的慰藉灰色的蝙蝠唱歌的夜莺霸气的猫头鹰明洁的丝绸绮丽的朝霞5.词语归类ABAB式词语：卜落卜落AABB式词语：甜甜蜜蜜ABAC式词语：如雾如烟含有近（反）义词的词语：忽大忽小6.单元重点词汇【朴素】：1.质朴;无文彩2.俭仆，不奢侈造句：1.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！XXX2.要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，XXX马亡。
部编人教版四年级语文下册第八单元单元备课(含教材分析、学情分析、单元目标)
第八单元单元概述本单元以“童话”为主题，共安排了二篇精读课文《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》；一篇略读课文《海的女儿》。
一次习作“故事新编”，一个“语文园地”。
《宝葫芦的秘密(节选)》讲了一个叫王葆的小男孩经常在听奶奶给他讲宝葫芦的故事后，自己非常想拥有一只宝葫芦。
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，将他们拒之门外，后来在小男孩的启发下，与孩子们共享花园。
《海的女儿》讲述的是一个人鱼和人之间的爱情故事。
在教学本单元课文时，要引导学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
学生能按自己的想法创编故事，能和同学交流自己读故事后的感受。
1. 掌握本单元的重点生字、词语。
2. 朗读课文，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
3. 按自己的想法新编故事。
4. 能和同学交流自己读故事后的感受。
重点朗读课文，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
难点按自己的想法新编故事。
《宝葫芦的秘密(节选)》2 课时《巨人的花园》2 课时《海的女儿》1 课时习作 2 课时语文园地 2 课时25 宝葫芦的秘密（节选）本课所节选的部分选自张天翼的代表作《宝葫芦的秘密》，是这部小说的第一章。
作为整篇小说的开端，介绍了王葆在听了奶奶讲的关于宝葫芦的故事后，希望自己也能得到一个宝葫芦的故事。
故事奇妙，语言通俗易懂，易唤起学生的阅读欲望，感受人物形象。
童话以奇妙的想象征服了每一个学生。
四年级的学生对于童话不仅喜爱，而且已掌握一定的阅读方法，能体会童话中人物的形象。
这篇课文中的王葆的年龄与四年级学生年龄相仿，语言也生动有趣，学生学起来有兴趣。
以学生自我探究、自我感悟、自我体验为基本原则，引导学生通过多种方式进行朗读，感悟童话的内涵。
【知识与技能】1. 学会本课生字。
2. 默读课文，说说王葆想得到一个宝葫芦的原因。
3. 从奶奶给王葆讲的故事中任选一个，根据已有内容创编故事。
【过程与方法】1. 通过多种方式的交流，培养学生自我探究、自我感悟的能力。