班级风采
介绍班级风采的一段话
介绍班级风采的一段话
我们班级是一个充满活力和正能量的大家庭。
每位同学都非常团结友爱，同心协力地迎接每一天的学习和生活。
在这个大家庭中，每个人都有自己的特长和优点，我们彼此尊重、鼓励和支持，一起成长、一起进步。
在课堂上，我们班级的同学们总是积极听讲、勤奋学习，课上不留余力，课下更是认真完成作业，努力巩固学习内容。
同时，我们班级也非常重视课外拓展和兴趣发展，在各种兴趣班和活动中，同学们都能够找到自己的感兴趣的事物，展现自己的才华和个性。
除了学习之外，我们班级也非常注重团队建设和集体活动。
我们定期举行班级聚会、运动会、文艺比赛等各种活动，不仅增强了同学们之间的感情交流，也让大家更好地融入到班级大家庭中。
总之，我们班级有着活力、阳光、友爱的氛围，每一位同学都是这个大家庭中不可或缺的一份子，我们将继续努力，共同创造更加美好的未来。
班级风采四字成语
班级风采四字成语
1. 团结一心：咱班同学那可真是团结一心啊！就说上次运动会，大家互相加油鼓劲，一起为了班级荣誉拼搏，这不就像一群蚂蚁齐心协力搬运食物一样吗？
2. 积极向上：咱们班级总是充满了积极向上的氛围，遇到困难大家从不退缩，而是像勇士一样勇往直前，难道不是吗？
3. 朝气蓬勃：看看咱班的同学们，一个个朝气蓬勃的，就如同早上七八点钟的太阳，活力满满！
4. 互帮互助：在咱班级里，互帮互助那是常态呀！谁有困难其他人都会立刻伸出援手，这和一家人有啥区别？
5. 乐观进取：咱班的这种乐观进取的劲儿可太赞了！不管遇到啥挫折，都能笑着面对，然后继续努力前进。
6. 友爱和谐：班级里的友爱和谐真让人温暖，大家就像兄弟姐妹一样相处，多棒啊！
7. 勤奋努力：咱班的同学都超勤奋努力的，每个人都为了自己的目标在奋斗，这不就是在为梦想搭桥吗？
8. 力争上游：大家在学习和活动中那都是力争上游啊，谁也不想落后，这种竞争的氛围超棒的！
9. 文明礼貌：咱们班级的文明礼貌那可是出了名的，对老师同学都彬彬有礼，多让人喜欢啊！
10. 人才济济：咱班可真是人才济济呀，唱歌的、跳舞的、画画的……各有所长，真是厉害！
我的观点结论：咱班就是这么有风采，这些四字成语就是对班级最好的形容！。
我的班级风采
我的班级风采在我的班级里，充满了各种不同的风采。
我们的班级充满了活力和激情，每个学生都展现出自己独特的个性和才华。
下面我将介绍一些我班级里的具体风采和各个方面的表现。
第一，学术表现。
在我们班级中，同学们在学习方面都表现出色。
大家都积极参与课堂讨论和学习活动，不仅认真完成老师布置的作业，还自觉地进行了额外的学习和积累。
在考试中，我们的班级总是能名列前茅，并且多次获得学校颁发的荣誉奖项。
每个同学都充满了向上的力量，不断追求知识和进步。
第二，体育风采。
我们班级的同学们不仅在学术上有出色的表现，在体育方面也同样闪耀着自己的光芒。
无论是足球、篮球、羽毛球还是田径，我们班级的同学们都能表现出优异的水平。
在学校的运动会上，我们班几乎拿下了所有的团体项目冠军。
我们班的同学们通过长时间的训练和不懈的努力，展现出了团结协作、拼搏奋进的精神。
第三，文艺风采。
除了学术和体育方面的表现，我们班级的同学们在文艺活动中也有着出众的表现。
在学校举办的文艺晚会上，我们班的同学们经常能带来精彩纷呈的节目，如舞蹈、歌唱、戏剧等。
他们的表演总是充满了激情和生命力，给观众带来了深深的感动和享受。
不仅如此，我们班级还举办了自己的文艺演出，让更多的人了解和欣赏我们的才华。
第四，志愿活动。
我们班级的同学们积极参与各种志愿者活动，为社会做贡献。
无论是社区清洁、义卖活动还是慰问孤寡老人，我们班级的同学们总是能够自发组织，并用实际行动诠释着爱心和责任。
这种志愿服务的精神，不仅让我们班级更加团结和融洽，也为社会带来了正能量。
第五，团队协作。
在我们班级中，同学们之间的团结和友爱是我们班级的核心特点之一。
无论是学习还是活动，大家都能够积极合作，相互帮助。
每个人都尊重他人的意见和想法，鼓励和支持他人。
这种团队协作的精神让我们班级成为一个温暖和谐的大家庭。
总结起来，我的班级风采是多方面的，不仅在学术上有出色的表现，还在体育、文艺、志愿活动和团队协作等方面都有亮眼的表现。
我的班级风采
我的班级风采班级是学生们共同学习、成长的地方，每个班级都有着独特的风采。
我所在的班级也不例外，我们的班级充满了团结、积极向上的气氛，展现出了独特的魅力。
篇章一：班级活动我们班级举办了许多有趣且有益的班级活动，这些活动不仅促进了同学们之间的交流和友谊，也提升了大家的团队合作能力。
每年的春季运动会是我们的一大盛事，我们以年级第一的表现取得了优异的成绩。
此外，我们还参加了学校的篮球比赛、足球比赛等各类体育赛事，在比赛中锻炼了自己的身体素质和团队意识。
篇章二：班级氛围我们班级的氛围非常和谐，在老师的引导下，同学间的相处是友善的，彼此之间互相帮助、分享。
每次上课，大家都能积极参与讨论，敢于发表自己的观点。
在课堂上，同学们团结协作，互相鼓励，共同追求知识的进步。
同时，我们也会定期组织班级集体活动，如郊游、看电影等，增进了大家的感情，让我们的班级更具凝聚力。
篇章三：班级成绩我们班级的学习成绩一直保持在较高水平，这得益于老师的辛勤教学和同学们的刻苦学习。
在各科的考试中，我们班级屡次取得好成绩，在全年级中名列前茅。
这不仅是同学们智力水平的体现，也是班级团队合作的结果。
我们会互相学习、互相帮助，共同进步。
篇章四：班级文化在班级文化方面，我们班级注重每个同学的全面发展。
我们会举办各类比赛，如语文演讲比赛、英语辩论赛等，培养同学们的口才和表达能力。
此外，我们还开展了读书分享会、文化节、艺术展演等活动，鼓励同学们多角度、多方面地发掘自己的潜力。
班级的文化氛围丰富多样，激发了同学们的创造力和想象力。
篇章五：班级亮点我们班级有许多值得称赞的亮点，比如优秀的班干部团队、发展迅速的读书会、积极向上的学习氛围等。
这些亮点来源于每一个同学的努力和贡献，也得益于老师们的认真引导和班级管理。
每个班级都有其独特的亮点，而我们班级的亮点，体现了我们团结进取、积极向上的特质。
结语：我的班级充满了团结、积极向上的风采，我们在学习中互相帮助，在活动中共同进步。
走心的班级风采文案
在阳光明媚的校园里，有一群朝气蓬勃的少年，他们怀揣着梦想，汇聚成一股不可阻挡的力量，那就是我们XX班。
这里，是知识的海洋，是友谊的港湾，是青春的舞台。
今天，就让我们一起走进XX班，感受这里的班级风采。
一、团结奋进，共筑梦想XX班是一个团结向上的集体，班级成员来自五湖四海，但大家都有着共同的梦想。
在这里，我们携手同行，共同为实现梦想而努力。
1. 求知若渴，勤奋好学我们XX班的学生，对待学习严谨认真，深知知识改变命运。
课堂上，大家专心听讲，积极发言，课后主动请教，力求掌握每一个知识点。
正是这种勤奋好学的精神，使得我们在学业上取得了优异的成绩。
2. 互帮互助，团结协作在XX班，同学们之间相互关心，互相帮助。
遇到困难时，大家齐心协力，共同克服。
在团队合作中，我们学会了沟通、学会了理解、学会了包容。
这种团结协作的精神，成为了我们班级的一大特色。
3. 活力四射，积极向上XX班的同学们充满活力，积极参加各类活动。
在运动会、文艺汇演等场合，我们团结一心，为班级争光。
这种积极向上的精神，感染着身边的每一个人。
二、丰富多彩，全面发展XX班不仅注重学业，更注重学生的全面发展。
我们坚信，一个优秀的学生，应该具备德、智、体、美、劳全面发展。
1. 德育为先，培育品德我们XX班注重德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
在日常生活中，我们关心集体，关爱他人，弘扬中华民族的传统美德。
2. 智育为本，追求卓越在智育方面，我们XX班鼓励学生敢于创新，勇于挑战。
我们积极参加各类竞赛，取得了骄人的成绩。
这些成绩的取得，离不开我们不懈的努力和坚定的信念。
3. 体育锻炼，强身健体我们XX班注重体育锻炼，鼓励同学们积极参加体育活动。
在运动场上，我们挥洒汗水，锻炼意志，强身健体。
这种健康的生活方式，成为了我们班级的一大亮点。
4. 美育熏陶，陶冶情操我们XX班重视美育教育，组织同学们参加各类文艺活动。
在舞台上，我们展示才华，陶冶情操。
班级风采演讲稿
班级风采演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，带着满腔的热情和无比的自豪，向大家展示我们班级的独特风采。
我们班级，就像一颗璀璨的明珠，在校园中熠熠生辉。
我们不仅在学术上追求卓越，更在德智体美劳各个方面全面发展，展现出了我们班级的多元魅力。
一、学术成就首先，让我们来谈谈学术。
在过去的学期中，我们班级的同学们在各科成绩上都取得了显著的进步。
我们班级的学霸们不仅在课堂上积极发言，更是在各类学术竞赛中屡获佳绩。
他们的成绩，是我们班级的骄傲，也是我们班级不断前行的动力。
二、团队精神我们班级的团队精神也是我们引以为傲的一点。
无论是在体育赛事中，还是在文艺表演上，我们班级的同学们总是能够团结一致，共同面对挑战。
我们的篮球队、足球队、排球队等，都在校园比赛中取得了不俗的成绩。
这种团队精神，让我们在面对困难时更加坚强。
三、创新能力创新是时代的要求，也是我们班级不断追求的目标。
在科技节、艺术节等活动中，我们班级的同学们总是能够发挥自己的创造力，设计出新颖的作品。
我们班级的创新项目多次获得校内外的表彰，这不仅证明了我们班级的创新能力，也激励着我们继续前行。
四、社会实践除了校园内的生活，我们班级的同学们也非常重视社会实践。
我们积极参与志愿服务活动，走进社区，为居民提供帮助。
我们班级的社会实践团队，也在各类社会实践项目中取得了优异的成绩，赢得了社会的广泛认可。
五、班级文化最后，我想谈谈我们班级的文化。
我们班级的同学们来自不同的地区，拥有不同的背景，但我们都有一颗热爱班级的心。
我们班级的墙上挂满了同学们的画作，书架上摆满了同学们推荐的书籍。
我们班级的每一次聚会，都是一次文化的交流，一次心灵的碰撞。
同学们，我们班级的风采，是我们所有人共同努力的结果。
在未来的日子里，让我们继续携手，共同创造更多的辉煌。
谢谢大家！[此处结束演讲]。
班级风采展示文字介绍
班级风采展示文字介绍
我们班级是一个充满活力和团结的集体，不仅在学习上互相帮助、共同进步，
在课外活动中也展现出了独特的风采。
首先，在学习方面，我们班级有一批优秀的学生，他们努力学习、积极参与课
堂讨论，不仅成绩优异，还在各种学科竞赛中取得了优异的成绩。
而对于学习困难的同学，我们班级更是形成了学习互助的氛围，大家互相帮助、共同进步，让整个班级充满了正能量。
其次，在课外活动方面，我们班级更是展现出了独特的风采。
每年的班级活动，我们都会积极参与，组织各种有趣的活动，如班级运动会、文艺晚会等，让同学们在活动中得到放松和快乐，也增强了班级的凝聚力和团结性。
此外，我们班级还积极参与学校的各种社会实践活动和志愿者活动，为社会做出自己的贡献，展现出了良好的社会责任感和团队精神。
总的来说，我们班级的风采展示了我们的优秀品质和团结精神，不仅在学习上
取得了优异的成绩，还在各种活动中展现出了独特的风采，让我们的班级成为学校的一道亮丽风景线。
我们相信，在未来的日子里，我们班级将会更加团结，更加进步，展现出更加耀眼的风采，为学校和社会做出更大的贡献。
我的班级风采
我的班级风采我们班级是一个充满活力和凝聚力的集体。
无论是在学习上还是在课外活动中，我们都展现出了独特的风采。
下面我将从学习氛围、团队合作和社会实践三个方面来介绍我们班级的风采。
一、学习氛围在我们班级中，学习氛围浓厚。
大家认识到学习的重要性，积极进取，相互之间互帮互助。
每天上课前，同学们都会提前复习，准备好笔记和教材。
课堂上，同学们积极参与讨论和互动，不仅让自己的理解更深入，也激发了其他同学的思考。
在课后，我们互相交流学习体会，共同解决遇到的问题。
班级组织了许多学习活动，例如小组讨论、知识竞赛等，不仅提高了大家的学习效果，还增强了班级的凝聚力。
二、团队合作在班级中，团队合作发挥了重要的作用。
我们班级注重培养同学们的合作意识和团队精神，并通过各种活动来锻炼这些能力。
比如，在班级中进行分组项目作业，大家分工合作，共同完成任务。
在这个过程中，每个人都能发挥自己的优势，提升自己的能力，同时也学会了倾听和尊重他人的意见。
团队合作不仅在学习上体现，也在其他课外活动中得到了充分发挥。
三、社会实践我们班级注重将学习与社会实践相结合，从实践中锻炼自己。
每个学期，班级都会组织一次社会实践活动。
这些实践活动旨在让同学们更好地了解社会，培养实际操作和解决问题的能力。
我们曾到当地社区进行义务劳动，帮助社区居民清理环境，参与垃圾分类工作。
这次活动不仅让我们亲身体验社会的需要，也让我们更好地认识到环保的重要性。
通过这些社会实践，同学们不仅锻炼了自己，也为社会做出了一份贡献。
总结起来，我们班级的风采体现在学习氛围浓厚、团队合作精神和积极参与社会实践活动上。
我们相信，在未来的日子里，我们班级会更加团结一致，共同进步，展现出更加独特的风采。
班级风采内容
班级风采1. 班级概况我们班级所在的学校是一所中学，位于城市的中心地带。
我们班级是高中一年级的一个班级，共有40名学生，其中男生18名，女生22名。
我们班级的班主任是一位年轻有活力的教师，她非常关心我们的学习和生活。
2. 班级活动我们班级每学期都会组织各种活动，旨在增强同学们的凝聚力和团队合作能力。
其中最受欢迎的活动是班级运动会。
在班级运动会上，同学们分成不同小组进行比赛，有趣的项目包括拔河、接力赛等，大家积极参与，互相加油鼓劲。
此外，我们还有文艺汇演、社区志愿活动等，这些活动既锻炼了我们的才艺，也增强了我们对社会的责任感。
3. 班级成绩我们班级的学习成绩一直表现出色。
我们有很多优秀的同学，他们在各个科目上都取得了好成绩。
不仅如此，我们班级也重视综合素质的培养，注重培养同学们的创新思维和实践能力。
我们班级的学习氛围浓厚，同学们互相学习帮助，共同进步。
4. 班级特色我们班级有着几个独特的特色，第一个特色是我们注重团队合作。
无论是在课堂上的小组讨论，还是在活动中的合作项目，我们都能够紧密协作，发挥个人优势，取得好成绩。
第二个特色是我们班级注重关心他人。
我们班级的氛围非常和谐，同学们彼此照顾，乐于助人。
每个人都能够感受到班级大家庭的温暖。
最后一个特色是我们班级注重培养社会责任感。
我们班级经常参与社区志愿活动，为社会做出一份贡献，同时也让我们更加懂得了社会的价值和意义。
5. 班级荣誉我们班级在学校和社区中取得了一系列的荣誉。
在学校的各项竞赛和评比中，我们班级总能脱颖而出。
我们曾获得过“学习进步奖”、“文明班级”等荣誉称号。
同时，我们班级也非常注重团队荣誉，每个人都非常努力，为班级争光。
6. 班级展望我们班级希望能够继续保持团结，创造更多的成绩和荣誉。
我们将努力提高学习成绩，同时注重综合素质的培养。
我们计划开展更多的社区志愿活动，为社会做出更多的贡献。
我们相信，通过我们的共同努力，我们的班级将会走向更加辉煌的未来。
班级风采文案
班级风采文案1.我们的班级如一朵绽放的鲜花，充满着活力和希望。
2.同学们团结一心，共同努力，为班级的荣誉而奋斗。
3.班级的每个同学都是独一无二的存在，每个人都在自己的领域各展所长。
4.我们班级的活动丰富多彩，举办过多次精彩的文艺演出。
5.班级的氛围温馨和谐，同学们互相关爱，共同成长。
6.班级里有很多优秀的学生，他们在学业上取得了突出的成绩。
7.我们的班级是一个大家庭，每个人都能找到属于自己的角落。
8.同学们团结友爱，相互帮助，共同创造了一个和谐的学习环境。
9.我们的班级注重培养学生的创新能力和实践能力。
10.我们班级的同学们个个勤奋好学，追求卓越。
11.我们的班级文明礼貌，积极向上，注重集体荣誉。
12.班级里的每一个人都是独特的个体，拥有自己的特长和潜力。
13.班级举办过多次志愿者活动，积极参与社会公益事业。
14.无论是竞赛还是文化活动，我们的班级总能取得骄人的成绩。
15.我们班级充满团队精神，大家相互合作，共同面对挑战。
16.班级的每个同学都积极参与课堂讨论，展示自己的观点。
17.我们的班级有一支热心助人的志愿者团队，为校园服务尽心尽力。
18.同学们在困难面前总是能够互相鼓励，努力克服困难。
19.我们班级的同学们友善待人，乐于助人，树立了良好的社交风范。
20.班级的每个同学都保持着积极向上的心态，勇往直前。
21.我们的班级注重礼仪教育，培养学生的综合素养。
22.同学们在班级活动中展示自己的才艺，增进了彼此的了解与交流。
23.我们班级的学生都很有个性，展现出了各种不同的才华和特长。
24.班级的每个同学都是一个独立的个体，彼此尊重、和谐相处。
25.我们的班级是一个温暖的大家庭，给予同学们快乐、关怀和成长的机会。
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插入各种元素
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要放在文章的前头或显著的地方。构图时应 注意突出报头的刊名或栏名文字。
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文本的输入与修饰
为自选图形添加文本 在绘制的横卷型图形上单击鼠标右键，选择“添加文本”。 复制文本 打开风采报.txt，选定相关文本，将其复制到横卷型图形 中。 更改文字方向 选定“老师的话”一文，执行“格式”→“文字方向”命 令，打开“文字方向”对话框，从中选择文字的方向，单 击“”按钮，将竖排文字改为横向。 修饰文本 设置字符格式为宋体、四号，段落格式为首行缩进2字符， 行距为单倍行距。
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版面设计
新建一个空白文档，执行“文件 →“页面设置”，在“页边距”选项 卡中设置“上”、“下”、“左”、
“右”均为1厘米。在“纸型”选项
卡中设置纸张大小为A4，方向为纵向。 插入文本框对版面进行划分，如果文
字需要竖排，也可直接插入竖排文本
框。文本框的大小、位置、背景和边 框颜色可以根据版面进行设置，版面 设计如图右。把文本框设置为无填充 颜色和无线条颜色。
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制作报头
插入艺术字 在页上方插入艺术字“风采报”。设置艺术字格式：隶 书44号，四周型环绕。 插入文本框 在右侧插入一个文本框，输入出版日期、出版单位、出 版人及刊号等。 插入图片 在报名下方插入一幅分隔线图片，结果如图。
《风采报》报头
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制作报头
报头设计应以能明确地表达内容为主要宗旨，
并要求具有美的效果和艺术趣味。报头一般
茂，文字清晰易读。如果有不满意
的地方，还可以再仔细调整。
请你利用下面的两篇文章，编辑制作《风采报》第 二页。
《Boy的妙用》
《I love my school》
自我评价（√） 评价项目 优秀 良好 一般
小组评价（ √ ） 优秀 良好 一般
电子板报的思想性 电子板报的创造性
电子板报的技术性
电子报刊的选题
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添加图片水印
一点通
视频 演示
操作 步骤
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添加图片水印
执行“视图”→“页眉和页脚”命令，弹出“页眉和页脚”工 具栏，并进入页眉编辑状态 。 单击“页眉和页脚”工具栏上的显示/隐藏文档文字“ 隐藏主文档中的文本和图形。 ”按钮，
插入素材光盘中的桃心.jpg，将图片设置为“衬于文字下方”， 调整图片的位置及大小，单击“页眉和页脚”工具栏上的“ ” 按钮。
页眉和页脚工具栏
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添加图片水印
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添加图片水印
执行“文件”→“页面设置”命令，在打 开的对话框中选择“版式”选项卡，选中 “奇偶页不同”复选框，单击“确定”按 钮。然后在页眉或页脚处分别插入奇数页 和偶数页的背景图片，退出页眉编辑状态， 即可为奇数页和偶数页设置不同背景。 此外，我们可以绘制文本框或自选图形， 设置其叠放次序和填充效果来为页面添加 背景。
“分隔符”对话框
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制作报头
一点通
操作 步骤
报头 欣赏
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制作报头
报刊的报头通常位于报刊的第一版，是报刊的重要部分，需要精心设 计。报头主要有报名、报刊说明和装饰图案组成。报名应简短响亮、 见名知义，还要有特色的外观设计，一般使用特效文字、艺术字或名 家题词。报刊说明包括主办单位、日期、期数、总期数、刊号、邮发 代号、主编、定价、网址等信息。报头装饰图案是为衬托报名服务的， 应让位于报名，不能过于鲜亮，不能太大。有的报头只有报名和报刊 说明，很少采用装饰图画。
班级风采报
知识目标
了解电子报刊版面设计知识； 了解分隔符的使用方法； 学会添加图片水印的方法； 学会插入页眉、页脚和页码的方法； 学会更改文字方向的方法； 技能目标 熟练使用各种Word2000排版知识制作电子报刊； 能够综合运用信息技术相关的知识与技能解决实际问题； 情感态度价值观目标 培养协作能力，学会与他人沟通； 形成积极主动地学习和使用信息技术的态度。
青岛出版社初中信息技术七上第二单元
曾经有一则关于古代中外书籍 的排版方式的笑话：中国书籍的字 是竖着排的，读着读着，头就不自 觉地上下移动，给人的感觉是看书 的人正满意地点头：“说得太对 了！”外国书籍的字是横着排的， 读着读着头不自禁地左右晃动，给 人的感觉是看书的人正摇头表示抗 议：“说的什么乱七八糟的？”是 不是很有趣啊？ 在这个新学期，我们班召开了 “我心中的班级”主题班会，组织 了“平凡出自伟大”辩论会，还参 加了学校了五人制足球赛，取得了 好成绩。现在就让我们来制作的班 报——《风采报》，把我们年轻的 风采一一记录下来吧！
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设置页眉和页脚
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设置页眉和页脚
在页眉和页脚区可以输入文字或插入图形，还可以对页眉 和页脚进行格式编排。 在“页眉和页脚”工具栏中单击“ ” 按钮，从 中选择如作者、页码、日期等选项可以加入一些常用的词 条。 单击“页眉和页脚”工具栏中的插入时间 “ ” 按钮或 插入日期“ ”按钮，可以在页眉和页脚中插入日期。 在页眉编辑状态执行“格式”→“边框和底纹”命令，在 “边框”选项卡中设置边框为“无”，在“应用范围”下 拉框中选择“段落”，单击“ ”按钮，可以去除页眉 横线。 选定页眉或页脚区的文字或图形，然后按Delete键即可删 除页眉或页脚。
自选图形
组合图形
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插入各种元素
插入艺术字 （1）插入中文艺术字标题 插入艺术字“同学寄语”，设置为华文彩云、20号，环绕方 式为“四周型”，设置艺术字填充颜色为红色半透明。 （2）插入英文艺术字标题“BIGNESS AND
COMMONNESS”。
7
插入各种元素
插入图片
插入剪贴画及素材光盘中的图片。绘制一个圆形，填
本课的重难点 重点： 合并单元格、调整行高和列宽 难点： 调整行高和列宽
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版面设计 添加图片水印 设置页眉和页脚 使用分隔符
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制作报头
文本的输入与修饰
插入各种元素
整体协调
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版面设计
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操作 步骤
版面 欣赏
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版面设计
这是一份通过展示中华民族 灿烂的文化艺术和发明创造，反 映爱国主题的电子小报，采用 Word 制作，作品特点： （ 1 ）作品通过展示中华民 族灿烂的文化艺术和发明反映学 生对祖国的热爱，主题明确，内 容积极向上，切合作者的学习和 生活实际。 （ 2 ）纸型为自定义大小 54cm × 21cm ，象普通报纸一 样设计两大张四个版面，版面规 范，版式活跃，色彩搭配和谐。 （ 3 ）报纸要素基本齐全， 报头设计、导读栏、报眉、报中 缝设计到位。 （ 4 ）素材与内容的原创比 例较大。 （ 5 ）缺点是缺少版号。
《风采报》版面布局
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版面设计
我们还可以采用下面两种方法对版面的 布局进行合理的设置： 采用分栏版式制作简单版面。 选定需要分栏的文本，执行“格 式”→“分栏”命令，在打开的“分栏”对 话框中可以调整栏间距、分栏数及添加栏分 隔线等功能。 采用表格分割文字块
“分栏”对话框
单击“表格与边框”工具栏中的“绘制 表格”按钮 ，绘制版面布局，利用鼠标拖 动调整各个版块的行高。
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使用分隔符
分隔符是用来作段与段之间，节与节之间的分隔， 使不同的段落或章节更加分明。Word2000的分隔符 有多种，包括分行符、分页符、分节符等。 执行“插入”→“分隔符”命令，打 开“分隔符”对话框。 在对话框中选中“分页符”单选按钮， 单击“ ”按钮，插入新的一页。 直接按Ctrl+Enter快捷键也可插入新 的一页。
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设置页眉和页脚
一点通
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操作 步骤
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设置页眉和页脚
在页眉编辑状态下输入：“展示风采 放飞心情”，设置 为楷体、四号字，添加下划线，对齐方式为左对齐，字及 下划线的颜色均设为粉红色。 可以执行“插入”→“页码”命令，打开“页码”对话框， 设置页码的位置与对齐方式，单击“”按钮为文档添加页 码。 单击“页眉和页脚”工具栏中的“在页眉和页脚间切换” 按钮，将插入点从页眉切换到页脚。 单击“页眉和页脚”工具栏中的“ ”按钮，在 弹出的下拉菜单中选择“页眉页脚”中的“页码”，这样 就会为每页文档自动生成页码，设置为右对齐。 单击工具栏中的“ ”按钮。
制作电子报刊的过程一般有以下几步： （ 1 ）广泛浏览，精心选题；（ 2 ）规划栏目，收集素材；（ 3 ）版面设计、安排 布局（ 4 ）精益求精、修改完善。 题目是报刊的灵魂，选题至关重要。“全国中小学生电脑制作活动”采用自由命题， 让学生紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性 于一体的电子报刊。可以反映当前社会焦点，如和平统一、科技活动、体育运动、 卫生健康等，也可以选择某一学科的某一部分展开介绍，如相关内容、背景知识、 典故、趣闻等。可以从下列范围选择一个大致方向： ① 环境保护 ② 民族风情 ③ 传统文化 ④ 社会焦点 ⑤ 科普知识 ⑥ 学科知识 ⑦ 普法宣传 ⑧ 社会实践 ⑨ 校园生活⑩ 体育文艺 灵感往往在学习、读书、看电视的时候随时闪现，从选题范围中确定了大的主题方 向后，要善于发现和捕捉学习与生活中的问题点、兴趣点和闪光点，进一步确定具 体的问题点，这个“点”才是电子报刊真正的主题。 总的来说，一个好的主题应遵循以下原则： ① 结合学习，贴近生活，突出中学生特点。 ② 健康向上，富有朝气。 ③ 题材新颖， 视角独特。 ④ 大小适度，便于展开。 ⑤ 富于时代特色、民族特色或地方特色。中 学生选题时最好避免如下选题： ① 内容过于简单，不便于论证说明、搜集素材。 ② 大而空泛，大而不当。 ③ 与国家法规政策相抵触的。 ④ 对歌星、球星、影星、动 漫过分追崇。 ⑤ 类似黑客攻击类。