美术教育实习个人总结
美术个人实习报告总结(4篇范文)
美术个人实习报告总结（4篇范文）【导语】美术个人实习报告总结怎么写好？本文精选了4篇优秀的美术实习报告范文，都是标准的书写参考模板。
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【第1篇】美术个人实习报告总结关于美术个人实习报告总结转眼间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开始变暖了；在这个万物萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为自己的实习生活再创佳绩，为自己的实习旅程再添色彩！一开始刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐当然还有一点的不安；一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘谨。
再回想我来到县一中已经有一个多月了；实践检验真知！经过这一段时间的历练，不管是在工作学习﹑生活﹑社交……都有了很大的改变和提高；还有我们几个实习生的友谊变得更加深厚！美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说这里有位老师是承德县美协主席，这样一个职位让人望而生畏。
而经过长期接触后感到每一位老师对我都很照顾，都很包容；处处教我，时时提醒我！与他们一起我不再感到陌生！他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。
还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得是高一5班的美术课，从学生忽然就变成了老师；虽然课前做了大量的准备，但还是有点紧张，课后指导老师首先给予我肯定，然后提出不足。
在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是自己的教学能力不断的'提高，增强！现在经过努力，学生们已经非常认同﹑喜欢我的课堂和教学。
使我倍感欣慰，终于体会到了作为老师的一份荣耀！学校为我们提供了较好的食宿，这是比较幸运的一件事，我们可以没有过多的生活琐碎而影响工作！我们在宿舍办理了宽带方便网上查阅教学资料和学习；在教工食堂就餐，节约了我们不必要浪费的时间；在前一段的生活中，由于还没有把自己放在一位真正意思上的教师位置上，对自己的要求不够，自身的言谈举止，为人师表上的不重视。
美术教育实习个人总结4篇
美术教育实习个人总结4篇美术教育实习个人总结1不知不觉，实习生活就结束了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立深厚的感情。
临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有多次。
以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
情况稍有有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接下来的工作就如其进行了。
面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜索部分相关资料图片。
听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质普遍比较差，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，在课堂稍微教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好的调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。
每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来指导老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。
对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。
美术教育实习个人总结5篇
美术教育实习个人总结5篇美术教育实习个人总结篇1 不知不觉，五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。
这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。
我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。
我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。
在顺德大良实验中原任班主任周老师及指导老师李老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
以下就此作一份个人实习总结：（一）扬帆启航以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
第二周开始接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的情况，熟悉班上每个学生的名字，主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。
2、实战“老师，你怎么知道我的名字？”估计学生心里也会暗喜。
美术教育实习个人总结篇2 一、了解学生的兴趣爱好由于月号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，情绪都很激动和兴奋。
所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。
透过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。
根据这一点，我在课后找到许多相关资料，期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。
二、美术知识拓展讲解已经明白他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。
如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。
之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。
如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。
美术实习自我总结(5篇)
美术实习自我总结(5篇)小学美术教师个人教研总结范文一作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。
在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。
另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。
利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。
具体的做法如下:(一) 激发学生学习美术的兴趣心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。
学生普遍具有一种猎奇心理。
新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。
这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。
比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。
学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。
另外，课堂实践要有层次性。
针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
(二)、培养学生创造思维能力教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。
这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。
美术生教育实习总结8篇
美术生教育实习总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在某美术中学的教育实习即将画上句号。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的经验和成长。
以下是我对这次实习的总结：一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践活动，提升我的美术教学能力和学生管理能力。
在实习过程中，我计划重点掌握美术教学方法和策略，同时了解学生的特点和需求，以便更好地开展教学工作。
二、实习内容与过程1. 课程设计与实施在实习期间，我负责了初中阶段的美术课程设计与实施。
根据学生的年龄和认知特点，我制定了适合他们的教学计划，包括绘画、雕塑、手工制作等多个方面。
在课程实施过程中，我注重培养学生的创造力和想象力，引导他们从不同的角度去理解和表现美术作品。
2. 学生管理与沟通作为一名教师，学生管理和沟通是非常重要的环节。
在实习过程中，我通过课堂表现、作业完成情况等方面了解学生的特点，并根据他们的需求进行有针对性的辅导。
同时，我还注重与学生的沟通交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决遇到的问题。
3. 教学反思与改进在实习过程中，我不断反思自己的教学方法和策略，总结经验教训。
通过与学生、同事的交流和研讨，我不断改进自己的教学方式，提高教学质量。
同时，我还积极参与学校的教研活动，不断提升自己的专业素养。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅掌握了丰富的美术教学知识和技能，还提升了自己的学生管理能力和沟通能力。
我学会了如何根据学生的特点和需求制定适合他们的教学计划，如何激发学生的学习兴趣和积极性，如何与学生建立良好的师生关系等。
这些经验和成长将对我未来的教育工作产生积极的影响。
四、实习建议与展望针对本次实习中存在的一些问题和不足，我提出以下建议：首先，应进一步加强美术教学的实践性和创新性，注重培养学生的实际操作能力和创新思维；其次，应关注学生的个体差异和多样性，因材施教；最后，应加强教师之间的交流和合作，共同提升教育教学质量。
在未来的教育工作中，我将继续努力学习和探索新的教学方法和策略，不断提升自己的专业素养和实践能力。
美术师范生的实习总结范文8篇
美术师范生的实习总结范文8篇第1篇示例：我意识到了美术教育的重要性。
美术教育不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以提高他们的综合素质和综合能力。
在实习过程中，我发现很多学生对于美术课程充满了热情，通过绘画和创作他们可以表达自己的情感和思想，拓展了他们的视野和思维方式。
我将更加努力地投入到美术教育中，帮助学生充分发挥自己的潜力。
我还意识到了自己在教学方面的不足之处。
美术教育不仅要求老师具有扎实的专业知识和技能，还需要具备一定的教学方法和沟通能力。
在实习中，我发现自己在一些方面还存在不足，比如在与学生沟通和交流方面还缺乏经验，需要不断提升自己的综合素质和专业能力。
我会在今后的学习和实践中不断总结经验，不断改进自己的教学方法，提升自己的教学水平。
这次实习对于我来说是一次很有意义的经历。
通过实习，我不仅学到了很多有关美术教育的知识和技能，还发现了自己在教学方面的不足之处。
在未来的学习和实践中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质和专业能力，成为一名优秀的美术师范生。
【本文参考资料：中文教育专业的博客文章和教育教学高校的研究成果】。
第2篇示例：在我即将结束我的美术师范生实习之际，我想对这段宝贵的经历进行总结。
在这段实习中，我收获颇丰，不仅学到了很多宝贵的专业知识，还锻炼了自己的实践能力和思维能力。
以下是我对这次实习的总结和感悟。
通过这次实习，我不仅提升了自己的专业技能，还学会了更多的教学方法和策略。
在指导学生绘画时，我发现每位学生都有着自己独特的特点和创作方式，因此我需要根据他们的个性和能力来制定不同的教学方案。
在实践中，我不断尝试不同的教学方法，探索适合学生的方式，同时也不断学习和进步。
在和实习导师的交流中，我得到了很多宝贵的建议和指导，这让我的教学能力得到了极大的提升。
通过这段实习，我也收获了很多关于自己的成长和认识。
在教学过程中，我不断挑战自己的极限，克服了很多困难和挫折，同时也体会到了教师的职责和压力。
2024年美术师范生实习报告总结8篇
2024年美术师范生实习报告总结8篇篇1一、实习背景及目的作为美术师范专业的学生，我在2024年春季进行了为期三个月的实习。
本次实习旨在将所学的美术理论知识和技能应用于实际教学中，通过实践了解美术教学的方法和手段，提高教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习单位及环境我实习的单位是本市的一所中学，学校对艺术教育十分重视，拥有完善的美术教室和一批经验丰富的美术教师。
在实习期间，我参与了学校的日常美术教学工作，并承担了部分美术课程的教学任务。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级的美术课程教学。
针对不同年级的学生，我采用了多样化的教学方法和手段，结合美术理论知识，引导学生进行艺术创作。
在教学生过程中，我着重培养学生的创新思维和审美能力，激发学生的艺术兴趣。
2. 教学研究除了教学实践，我还积极参与了学校组织的教学研究活动。
与资深教师交流教学经验，探讨美术教学的新方法和新思路。
同时，我还阅读了大量美术教育的专业书籍和文献，不断充实自己的教育理论知识。
3. 课外活动辅导在实习期间，我还承担了学校美术社团的辅导任务。
通过组织社团活动，我发现学生对美术的热爱和潜力是无穷的。
我积极引导学生参与各类美术比赛和展览，让学生在实践中锻炼自己的艺术技能。
四、实习收获与体会1. 教育教学能力的提高通过实习，我将所学的美术理论知识和教学技能应用于实际教学中，提高了自己的教育教学能力。
我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和手段，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 对学生心理的了解加深在实习过程中，我与学生建立了良好的师生关系。
通过与学生的交流，我了解了他们的学习需求和兴趣爱好，学会了如何与他们进行有效沟通，为他们提供个性化的教学指导。
3. 教学研究意识的增强实习期间，我深刻认识到教学研究的重要性。
通过与资深教师的交流和自我学习，我不断反思自己的教学方法和手段，寻求更好的教学方式和策略。
4. 职业素养的锤炼在实习过程中，我严格遵守学校的规章制度，认真履行教师的职责。
美术师范生的实习总结范文5篇
美术师范生的实习总结范文5篇篇1一、实习背景及目的在大学美术专业学习的期间，我带着对教育事业的热情和对美术教学的兴趣，参加了为期三个月的实习活动。
本次实习的主要目的是将在校期间所学的理论知识与实际教学相结合，通过实践提升个人教学能力，并深刻体验美术教育的实际工作。
通过实习，我得以更全面地了解教学流程、教学方法以及与学生互动的方式，为我未来的教育工作奠定坚实的基础。
二、实习单位及内容我在某中学进行实习，主要工作是协助美术教师完成教学任务，参与学校美术活动组织及辅导学生美术兴趣小组。
在实习期间，我主要负责的工作包括：1. 辅助课堂教学：协助教师准备教学素材，观摩教师授课并做课堂记录，学习不同风格的教学方式，并根据自己的理解尝试进行课堂教学。
2. 学生作品指导：在学生完成美术作品时，给予他们专业的指导和建议，帮助他们提升美术创作能力。
3. 组织美术活动：参与策划学校的美术展览、艺术节庆等活动，帮助学生展示他们的作品。
4. 辅导兴趣小组：针对有美术兴趣的学生开设课外辅导，帮助他们深化对美术的理解和技能的提升。
三、实习过程及收获在实习期间，我深刻感受到教育工作的责任与挑战。
通过实践，我不仅将理论知识应用于实际教学中，还从中学到了许多宝贵的经验。
1. 教学能力的提升：通过实际的课堂教学，我锻炼了自己的语言表达能力、组织能力和应变能力，学会了如何更好地激发学生的学习兴趣和创作潜能。
2. 与学生互动的经验：在与学生的互动中，我学会了如何理解他们的需求，如何与他们建立良好的师生关系，并引导他们发现和解决问题。
3. 教学策略的丰富：通过观摩不同教师的教学和自身的实践，我掌握了许多教学方法和策略，能够根据不同的教学内容和学生特点选择合适的教学方式。
4. 组织能力的增强：在策划和组织美术活动的过程中，我锻炼了自己的组织协调能力，学会了如何有效地规划和执行活动。
四、存在问题及改进方向在实习过程中，我也发现了自己的不足之处：1. 缺乏教学经验：在实际教学中，我对于一些突发情况的处理还不够成熟，需要进一步加强应变能力。
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美术教育实习个人总结不知不觉,五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了这份艰辛这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落从实习前的准备到实习中到实习结束我们每一个人都经历了人生的一次洗礼是人生的一个转折点为此我们也颇感慨良多我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作在顺德大良实验中原任班主任周红梅老师及指导老师李翠老师的支持和指导下我的实习工作取得了比较圆满的成功以下就此作一份个人实习总结：（一）扬帆启航篇1.出发前感言从搭上过来顺德大良实验中学的班车那一刻起相信每个人都对实习充满了期待的心情也许会兴奋也许会紧张应该是百感交集的吧我也不例外对老师的职业还是充满了期待总会幻想在课堂上的表现或者想着自己会教个年级什么样的一个班听话的还是调皮的学生一切在我眼里都是那么好奇新鲜的感觉一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中出发2.来到实中一切准备就绪初到实中我们搬到了指定的宿舍一进去以后大伙都蒙了原来是一个历史室这就是我们的宿舍更让人费劲的是14人住在同一屋檐下相信每个人的心里都有了少许变化既来之则安之住吧这就是我们两个月要呆的地方稍微安定下来以后实中学校的领导招待了我们这大批人马主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任接下来实中美术系的科组长熊健老师也召开了第一次会议与指导老师见过面以后就开始紧张的备课当中一切工作都在紧张的进行中在此期间我担任初二（4）班（美术专业班）的实习班主任负责专业班教学工作与三个普通班的欣赏课教学工作我一共上了37节课主要包括7节新课30节重复课另外还筹办了一次“长大不容易”的主题班会课批改作业达9次在整个实习期间我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情（二）全面抗战篇教学工作篇1.见习准备阶段篇如何上好每一节课是我们实习的重点实习第一周主要任务是见习以听课为主现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识而现在听课是学习教学方法目的不一样上课的注意点也完全不一样现在更多的注重观察老师怎样讲课如何驾驭课堂如何控制授课的时间在这期间我也尽量去听其他科系老师的课做好听课记录多学习不同专业老师的教学方法和经验第二周开始接受实习班主任工作事情主要是了解班里的情况熟悉班上每个学生的名字主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况2.实战篇情况稍有变化来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学是上普通班的欣赏课我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴幸运的是我早有准备不过理想和现实很大差距我认真准备教学课件全未能派上场没有电脑一下子蒙了硬着头皮上吧不过还好学生看到新老师上课都很激动也很配合课堂气氛还是比较轻松而我在讲台上则是战战兢兢好不容易上完课听取了队友给我的一些建议接下来的工作就如期进行了面临没有电脑这个问题我只好重新写教案尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学主要上网搜索部分相关资料图片打印出来为主听了指导老师的课以后自己心里也稍微摸出底了针对这个学校学生的素质普遍比较差专业学习学习不够投入学生上课纪律差等问题我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动地学习在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛以学生为主教师指导的教学模式每上一节课前我都准备好教案考虑课堂会出现的各种细节问题尽量在讲课的时候发挥好一些刚开始时声音不够洪亮后面的学生听起来较困难后来队友向我提出建议我就立刻调整过来不过在语速语调上面做得还不够缺乏抑扬顿挫的感觉慢慢地老师也给我一些建议老师肯定了我的进步也谈到我与学生互动的环节很好达到课堂气氛的一个高潮在专业班指导方面基于教室限制指导老师说主要是以学生临摹静物为主我主要针对学生存在的问题指出问题然后一起来解决问题主要是让学生懂得如何临摹在临摹的时候要注意的问题还有临摹静物的方法步骤让学生有一个全面整体的概念还穿插点评作业的形式让学生发现问题然后如何去解决更多地是能够让学生主动学习学到更多专业上的知识和技能后来因为班级较多我跟指导老师协商以后减少了一些班级授课有些学生后来过来问我“老师你不教我们班了我们都很喜欢你教啊”这让我很欣喜终于有学生喜欢听我的课了通过这段时间的锻炼自我感觉还是有很大进步在各个环节中能够自如地衔接过渡也较自然把握承上启下关系（三）批改作业在作业布置中主要是根据课堂教学内容拟出相关的题目如设计面具以“手“为元素展开联想等要求学生尽可能地发挥自己的想象力鼓励学生大胆创作为了让学生有一个轻松学习的氛围作业量基本不会太大难度也稍降低主要是培养学生兴趣为主作业为练习巩固为目标在批改作业的时候针对学生作业中存在的问题给出相关的评语并根据各个学生的情况稍作鼓励专业班学生出现问题的更多是对外形的把握能力不够透视不准确黑白灰关系不明确等针对普通班的特点我更多注重的是以鼓励为主让学生热爱艺术培养他们的兴趣为主根据学生的反应学生对我还是比较满意的这让我很感动从中也增强了信心（四）班主任工作篇主要协助原班主任周老师管理班级日常班务主要是巡班为主跟早读、跟操、晚修还有中午和晚上巡宿舍为主督促学生维持纪律在接手班主任工作的开始碰到的第一个难题就是尽早地熟悉本班学生的名字能够一一对上号咋一看感觉都差不多在非主流的冲击下学生在外表上都几乎一个模板特别是女学生披着一缕长发头上弄个发夹然后某些近视的学生就戴着几乎相似的眼镜加上学校都是统一规定学生穿校服这一下就把我自己给蒙倒了好不容易弄来一份座位表天天站在课室后面一个个对号入座坚持了几天终于把这难题给搞定了算是一个好的开始有一天叫了一名学生学生显得很惊讶问我：“老师你知道我的名字”估计学生心里也会暗喜在班主任工作这一块感受也很深觉得当老师当班主任太不容易了班主任感觉就是学生的保姆一样要呵护自己的学生要保护自己班的学生每天早读和晚修时间去巡班总会听到一些让我窝心的话“老师你每天站在教室后面不累”我说：“这是我的责任丫我要对你们负责”“老师为什么每天晚上都过来巡宿舍丫”“老师你要保重身体啊！”还有很多让我感动的学生真的很天真很可爱的感觉因为她们的可爱与纯真让我有很大的动力我坚持每天都要去巡除了偶尔一两次偷偷懒在宿舍里学生都常常跟我聊天也有诉苦的我都很理解学生的心情封闭式的学校管理让学生也受到很大程度的压抑但是很不幸的是作为学生必须接受被管理我也尽量多从其他方面引导学生从好的方面去想当然学生也特别有兴趣的是我的大学生活是怎样的她们听起来都特别羡慕大学生活有些学生就会问我现在住在学校里我一说是14人住在历史室学生都显得很惊讶相比之下学生就会感觉她们的状况比我们好了这也会暂时缓解她们对宿舍条件的不满感在跟学生交流的过程中我觉得这些孩子都很单纯其实也是很容易满足的只要老师真心地倾听学生的心声学生就会对老师充满善意会觉得我很亲切从她们的身上也让我体会了从前初中的生活想想我当年应该也是和这群孩子一样对老师的一切一切都充满了好奇感不过惟一的区别就是这些90后的孩子比我们80后的稍显成熟一些无论从思想上还是其他方面也许这也是非主流社会带过来的一些影响吧！在实习结束前两周学生就已经开始打听问我什么时候走叫我留下来教她们甚至叫我以后过来这学校当老师这让我也很不舍但是我还是如实告诉学生我日后的工作打算当然也遇到一些让我费劲的事情有些学生打铃了都还不肯睡觉老在磨磨蹭蹭的大声说话影响其他人休息这在男生宿舍上面看到的比较多较明显有些甚至还起哄也许这就是这个初中年龄段学生的特性当然也有几个个性比较突出的学生在这方面我稍遇到棘手很难劝导有时候自己好像还没真正地把我学生的身份与目前的教师身份转换好总是觉得自己不能像其他老师那样过于严格要求在这里感觉学生真的是太累了每天晚修时间班干部就会在黑板上列出当晚必须完成的作业满满的作业写满了整个黑板让我看了觉得特别可怕所有的时间都被学校统一安排地满满的根本感受不到轻松学习快乐学习的氛围当然老师也很累每天要上课还要管理学生的一切日常事务在这里看到学生被老师拉出去训话的现象太多了让我有点生畏也许那些学生是很调皮或者犯了什么错误但是老师那凶凶的表情与言语让学生吓得站在那里动也不敢动不敢吭声还有在宿舍也常常看到学生被罚站在门口的事情甚至有些老师还让学生站垃圾桶旁边还恶意相告“如果下次再犯的话就把头塞进去垃圾桶里面”“这道题我十年不学也会做了这么简单都不会”这些事情很值得我们来反思难道就没有更好地解决方法难道这就是我们所见的教育现象之一当然作为一所以“两艺为主”为办学模式在美术课堂上其他科任老师随便挑学生出去办公室背书谈工作的事情如屡发生这也是教师应有的行为难道美术课就是可以如此随便等等这就是我所见所闻的如老师所言理想与现实的差距（五）反思总结篇两个月时间说长不长说短不短经过多天的课堂教学实践我深刻地体会到了：当一名人民教师真的太不容易了！第一作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师课前的充分准备真的是极其重要！无论你已经对教材有多熟悉都需要认真写好、备好教案不然的话在上课时常常会由于经验不足容易出现教学过程不连贯、不顺畅而且可能会出现讲漏、讲错等失误所以不但一定要写教案而且要尽可能把它写得详细写成讲稿的形式这样一来自己心里也有底教案必须认真备好要做到思路明确内容熟悉如果需要向学生做些演示实验自己课前也应该先多次练习尽可能熟悉做到准确无误最大的体会就是：“计划赶不上变化”作为一名老师必须要具备一定地应变能力第二“四备”工作要充分做好“四备”即备教材备教具备教法备学生新教师对于备教材一项大多能做的比较好然而在于其它方面却有明显的不足特别是备教法、备学生对于上好一堂课有举足轻重的作用课前要考虑本节应该用怎样的教法才能使学生更容易接受使课堂气氛更活跃使讲授的内容更清晰而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如比如课上学生可能会产生什么疑问对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面当然这些并非一下子能做好的因此要注意多向其它有经验的教师请教并且自己在每节课后也要认真思考总结经验避免出现同样的问题第三教学工作复杂而又繁琐要管理好整个集体提高整体教学水平同时又要顾及班中每一名学生不能让一名学生落伍这就要求教师不能只为了完成教学任务还要多关心留意学生特别是中下等的学生要经常与学生交流给予学生帮助做学生学习上的良师生活上的益友在这个过程中就需要老师多花一些心思多点耐心学生也会被老师的行为所感染我相信：只要努力付出过总会有收获的上课容易上好课难！要上好一节课就要不断地找有关的资料如我在上《地球绿洲家园》这一节课的时候还搜索了与地球相关的一些资料与环境有关的知识等只有不断地试讲不断改进和完善才能充分做好课前准备所以“要备好一节课上好一节课花一个月的时间准备也不嫌多”因为社会是不断进步的科学知识是不断完善的所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电不断完善自我的知识体系正是“要教给学生一滴水老师必须有一桶水”教育是一个互动的过程老师努力投入教学的同时学生也就有收获当然当优秀老师是很难但是很神圣教育实习活动结束了在实习中我也发现自己仍存在一些不足主要是有时候上课还会出现紧张的现象以致头脑空虚一片在感觉还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经验不足所以作为学生的我回到校园后我除了要努力地提高自己的专业知识之外更要积累经验不断锻炼自己的语言表达能力反应能力以及组织能力等不断地调整自己完善自我早日为将来的就业做准备一分耕耘一分收获！以上就是我在实习期间中的一些基本情况及体会。