《园艺植物保护学》课程教学活动大纲
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《植物保护学》课程教学大纲
课程编号:02063
英文名称:Plant Protection
一、课程说明
1. 课程类别
学科基础课
2. 适应专业及课程性质
园艺设施专业必修
3. 课程目的
(1)通过本课程的学习,使学生掌握园艺植物上重要病虫害的鉴定、识别、危害特点、监测和防治的方法和技能,具备农业可持续发展的意识和基本知识。
(2)了解农业生产和植物保护学科的发展现状和趋势。
4. 学分与学时
学分为2.5.学时为56
5. 建议先修课程
植物学、植物生理学、普通微生物学、作物栽培学
6. 推荐教材或参考书目
推荐教材:
(1)园艺植物病理学.李怀方主编.中国农业大学出版社.2002年
(2)园艺昆虫学.李鑫主编.中国农业出版社.2002年
(3)园艺植物病理学实验指导.马青主编. 校内自编. 2007年
(4)园艺昆虫学实验指导书.李鑫.校内自编.2003年
参考书目:
(1)植物病理学原理(第1版).康振生主编.中国农业出版社.2002年
(2)中国蔬菜病虫原色图谱.吕佩珂主编.农业出版社.1992年
(3)中国果树病虫原色图谱.吕佩珂主编.华夏出版社.1993年
(4)果树昆虫学.北京农业大学主编.农业出版社.1995年
(5)农业昆虫学(第三版非植保专业).袁锋主编.农业出版社.2001年
(6)蔬菜昆虫学.沈阳农学院主编.农业出版社.1980年
7. 教学方法与手段
(1)本课程教学采用课堂讲授、室内实验和田间实习调查相结合的方式进行。
(2)课堂讲授利用多媒体,以某一大类病虫害的某些常见病虫害为代表重点讲解,其它采用讨论、自学、提问等方式进行。
(3)室内实验主要识别和鉴定病虫害种类,同时配合田间发生动态,进行田间实习调查等,达到灵活应用课堂讲授内容的目的。
8. 考核及成绩评定
考核方式:考试
成绩评定:
(1)平时成绩占30%,形式有:实验、实习成绩
(2)考试成绩占70%,形式有:卷面成绩
9. 课外自学要求
(1)根据教学进程,指定题目,自行查阅资料,了解相关的研究进展。
(2)对某些自学内容,以报告形式上交,检查自学效果。
二、课程教学基本内容及要求
第一章绪论
基本内容:
(1)学习和了解园艺植物病害的特点和防治的重要性
(2)园艺植物病理学的性质和任务,以及与其他相关学科的关系
基本要求:
(1)掌握园艺植物病害的特点
(2)理解园艺植物病理学的性质和任务,以及与其他相关学科的关系教学重点:园艺植物病害的特点
教学难点:植物病害防治的重要性
第二章园艺植物病害的概念
基本内容:
(1)学习和了解植物病害的概念
(2)病害发生的原因和症状
基本要求:
(1)掌握植物病害的定义,病害发生的原因和症状
(2)理解植物病害三角关系,了解植物病害分类
教学重点:植物病害的定义,病害发生的原因和症状
教学难点:植物病害的三角关系
第三章园艺植物病害的病原
基本内容:
(1)学习和了解引起园艺植物病害的病原物
(2)学习植物病原真菌,植物原核生物,植物病毒,植物病原线虫,寄生性植物的基本特性。植物病原真菌
植物病原真菌的危害性
真菌的营养体,菌丝的变态
真菌的繁殖体:无性繁殖及无性孢子类型,有性繁殖及无性孢子类型
真菌的生活史,单主寄生和转主寄生
真菌的分类与命名
园艺植物病原真菌的主要类群:鞭毛菌、接合菌、子囊菌、担子菌和半知菌
真菌病害的特点
植物病原原核生物
植物病原原核生物的危害性
植物病原原核生物的形态、结构、繁殖和生理特性
植物病原原核生物的分类:薄壁菌门、厚壁菌门和软壁菌门※
原核生物病害的特点
植物病毒
植物病毒的定义、危害性
植物病毒的形态、结构和理化特性
植物病毒的复制和增殖※
植物病毒的传播和移动:介体传播和非介体传播,以及病毒的移动
植物病毒的分类和命名
重要的植物病毒属及典型种※
植物病原线虫
植物病原线虫的分布与危害性
病原线虫的一般形态和生物学特征
病原线虫的寄生性和致病性:寄生方式有外寄生、半内寄生和内寄生;致病性机制※植物线虫的分类和主要类群※
寄生性植物
寄生性植物的寄生性和致病性:全寄生和半寄生以及寄生性植物的致病作用
寄生性植物的主要类群:主要讲授菟丝子科、列当科和桑寄生科等
寄生性植物的防除
非侵染性病害的病原
营养失调、水分失调、温度不适、有害物质和土壤次生盐渍化等
非侵染性病害的诊断与防治
基本要求:
(1)掌握引起园艺植物病害的病原物及其基本特性
(2)掌握各类病原物的分类原则、分类方法
(3)理解病原物主要类群的致病特点
(4)了解病原物主要类群的形态特征、生物学特性
教学重点:引起园艺植物病害的病原物的基本特性,大的分类单元
教学难点:病原物的分类。病原物主要类群的形态特征
第四章园艺植物病害的发生发展
基本内容:
(1)学习和了解病原物的致病性和寄主的抗病性
(2)病原物的侵染过程,分为侵入前、侵入、潜育和发病4个时期