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全球化时代的沟通技巧演讲稿
全球化时代的沟通技巧演讲稿尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！
全球化时代，信息交流的速度前所未有地快速，各种沟通技巧也变得愈发重要。
今天，我想和大家分享一下在全球化时代如何提高沟通技巧的一些方法和技巧。
首先，我们要善于倾听。
在全球化时代，我们经常需要和来自不同文化背景的人交流。
而要想和这些人建立良好的沟通，首先要善于倾听。
倾听不仅仅是听到对方说的话，更重要的是理解对方的观点和情感。
只有通过倾听，我们才能更好地理解对方，从而建立起有效的沟通。
其次，我们要学会尊重和包容。
在全球化时代，不同文化的碰撞和交融是不可避免的。
而要想在这样的环境中取得良好的沟通，尊重和包容是非常重要的。
我们要尊重不同文化的差异，尊重对方的观点和习惯，这样才能建立起相互尊重的沟通关系。
此外，我们要注重非语言沟通。
在全球化时代，非语言沟通的重要性愈发凸显。
身体语言、面部表情、眼神交流等都可以传递出
丰富的信息，有时甚至比语言更能表达我们的真实想法。
因此，我
们要注重提高自己的非语言沟通能力，这样才能更好地和他人进行
交流。
最后，我们要不断学习和提高自己的沟通技巧。
在全球化时代，沟通技巧的重要性愈发凸显。
我们要不断学习，不断提高自己的沟
通能力，才能更好地适应这个多元化的世界。
总之，在全球化时代，提高沟通技巧是非常重要的。
我们要善
于倾听，尊重和包容，注重非语言沟通，不断学习和提高自己的沟
通技巧，这样才能更好地适应这个多元化的世界。
谢谢大家！。
世界需要沟通初中作文范例议论文5篇
世界需要沟通初中作文范例议论文5篇世界需要沟通作文议论文1随着时光的流逝,年龄的增长,我和父母的沟通越来越少,取而代之的是永无止尽的争吵声.今天,我又和母亲坐在一起,准备和母亲进行〝沟通〞.母亲语重心长的对我说:〝你最近怎么老是学习精神不集中学到一半心就不知道飞哪里去了!不好好学习,成天想那些乱七八糟的东西.〞我一听,十分气愤的说:〝学学学,就知道学我变成这样还不是你们逼的,我每天一回到家就写作业,每到周六周日,不是让我去上学习班,就是字儿成套成套的练习题,一点也不给我自由的时间.〞母亲一听,不乐意了说:〝我每天起早贪黑的工作是为了谁呀?还不是你吗?你不仅不心疼妈妈,还跟我犟嘴.真是白养你了〞我发怒大吼道:〝你们大人总是认为,我们还是那个凡事都要到人帮忙的孩子,那个永远长不大的孩子.你们就不能给我一点自由的空间吗!〞看着窗外展翅飞翔的鸟儿,我是多么希望自己是它们中的一员啊.无忧无虑的生活,口渴了,就喝奔流的溪水;饿了,就吃山上的野果.飞在空中,有美丽的蓝天白云做陪衬,底下还有大家羡慕的眼光.妈妈,您总说我学习没有劲头,还……每每听到这样的话,我都会一个人躲在被窝里,偷偷的伤心.流泪.我在努力,只是你们没发现;我在担忧,只不过我没有表现在脸上,我只是不想让你们为我担心.虽然现在我离你们定的目标还有一段距离,但我会努力,会用实际行动证明给你们看!走出家门,呼吸外面的新鲜空气,会发现在沟通之后,我全身心的放松,灵魂得到升华,身体得到净化,啊,多么美妙的感觉啊!沟通,真的比什么都重要.通过沟通,你会发现,成长的星空,是如此的绚丽多姿!真的特别美!世界需要沟通作文议论文2沟通,是连接心灵的桥梁,是交流信息的渠道.在我家,你常常会看到一对父子正在茶几旁促膝长谈,那就是我和我的父亲.父亲虽然没读多少书,但是为人处世的道理他却了然于心.通常,我在学校的学习情况和生活情况我都会与父亲聊一聊;当然,父亲也会经常向我倾诉心事.这样做首先是促进父子情谊,还能够宣泄烦恼,消除代沟.通过与父亲的交流沟通,我懂得了许多处世经验,也懂得了许多做人的道理.因为它,使我脱离了以前幼稚无知的世界,向未来前进了一大步,为青春期做出了巨大的奉献!这种长大不仅是身体的生长,更重要的是思想的转化,能力的提升!在学校中生活经常有许多不懂的问题,而父亲又解决不了,怎么办呢?我想到了老师,老师是我们辛勤的园丁,那当然就比我们更清楚养花的秘诀了.所以我选择了去问老师.与老师一起学习,我感到心情非常愉悦,学习兴趣更浓,学得也开心,可以学很多很多知识.我个人觉得,老师更像是一个医生,能够接触许多的〝疑难杂症〞.以前积下来的〝病〞一下子好了,心情格外兴奋,高兴.与老师沟通,可以消除疑惑,使我的知识面更宽,视野更广,成绩更高!老师的解析正带着我一步步走向知识的点让,使我一步步脱离了有时的愚昧无知.沟通,是成长中的重要步骤,是心灵的桥梁.如果没有了心灵的桥梁,你将与外界隔绝,成为一个孤独的人.三人行,必有我师.你应该在社会中沟通,与他人学习长处.学习他们的生活经验,你将可以挑战人生中的艰难,突破障碍;学习他们的学习经验,你将可以在同龄中,考场上出类拔萃,成为群星中最耀眼的一颗!在沟通中成长吧!成长需要沟通!世界需要沟通作文议论文3〝绝交!〞我生气的对小明说.〝哼,绝交就绝交,谁怕谁啊!〞小明愤怒的离开,随之而来的,就是〝砰〞的摔门声.事情源于两天前的一节信息技术课上,由于我们俩挨着,所以他有不会的题就问我,我有不会的题就问他.有次,他向我问了一个题,由于我不知道,且我为了尽可能的快速的完成一套题,所以,我面对着屏幕回答道:〝不知道.〞之后,他拽住我的衣服,并说道:〝你什么意思?瞧不起人是不?〞下课之后,我也没有在意这件事.之后,上体育课的时候,测五十米跑,由于我跑的成绩很差,他就以一种非常让人讨厌的表情面对着我,之后,我白了他一眼,就没再在乎这件事.接下来,他居然将我的一个秘密告诉了小刚,小刚是我的一个仇人,我做什么事,他都和我作对.我的秘密让他知道了那还了得?之后,我愤怒的向他提出了绝交.接下来,我去我们班停车处等人的时候,他白了我一眼,结果,让我们最好的朋友小刚看到了,他就问我,我和小明之间是否出现了什么问题,我没有和他说什么东西,然后他就问了小明,小明就将所有的内容全部说了出来.第二天中午,小刚找到我,并说:〝听说你最近很瞧不起人啊!你们学了《送东阳马生序》这篇文章了吗?你想想,如果人家都不借给他书,他怎么能‘遍观群书’呢?小明的脑子不是人脑,他随便听一节课,都比你趴在桌子上学一上午学到的知识要强.〞事后,我对做出与小明绝交这个决定感到很后悔,之后,向他道歉.对不起!其实,生活需要沟通,那是一座跨在鸿沟上的桥梁.只要我们能换位思考,很多时候都可以化解不必要的误会,在被怒气溢满大脑时,为什么不静下心来想一想呢?世界需要沟通作文议论文4沟通是架在人们心灵间的`桥梁,只有自己清除心灵的封锁线,才能让爱在沟通的桥梁中穿行.我们的心情有时候会很糟,使自己的心城阴雨蒙蒙,无意中封锁这架调节器似的桥使自己陷入孤立.打开心灵之窗吧!不要让孤独的帘子遮住了爱的阳光,让自己的心房重新找回以往的活力.沟通是无需任何代价与付出的工程,它让我们走出成长的迷茫,走出生活的陷阱,走近那片美丽的森林——真情.是的,献出自己的一点爱,你会惊奇的发现自己收获了整片爱的海洋.沟通存在于每一个角落.青少年和父母需要沟通,打破因年龄而产生的代沟,让父母的爱与关怀驾着沟通的小船,驶进孩子的心河,让孩子的快乐与忧愁插上沟通的翅膀,飞进父母的心房.国家与国家之间需要沟通,去掀开国与国之间的屏障,让合作与平等顺着沟通的微风飞遍世界每一个角落,敞开自己的大门欢迎远方朋友的到来,让战争与痛苦消逝在黄昏之中,让和平的阳光普照大地.人与自然需要沟通,不要让自然用法则去惩罚人类的无知,用沟通是世界更美好,使人与自然和谐相处.沟通的桥梁中不会有交通法规,不会有红灯绿灯,只要有爱心,任何的快乐,幸福,美好都可以得到分享,任何的悲伤失意无奈都可以得到分担.我们需要沟通.世界需要沟通作文议论文5不知道是什么时候开始,无形之中我和父亲之间形成了一堵厚厚的墙.许是父亲察觉到了,许是无意的靠近,也是一种寂然的氛围,靠着只言片语维持着不温不火的关系.房间里只有我一人,还有的只有陪伴我的笔尖与纸张摩擦的声音,微风时不时拂过脸颊,十分惬意.纸张上的黑字与白亮的阳光形成鲜明的对比,构成一种安静的氛围.〝吱呀〞一声,一个身影推门而入,心中的答案不言而喻,我静静地等待着他的下文.他停顿了好一会儿,终于打破了最初的宁静.他喝了口水,滋润了干涩的嘴唇后,接着说道:〝你妈妈会老家了,今晚我们两个吃饭.〞我没有起身,也没有应答,我甚至不知道如何打破这僵局.父亲深深地叹了口气,不再说什么,径直走进了厨房开始忙碌了起来.尔后,我的眼角有些湿润,但还是拼命眨着眼睛,不让它掉落,我不知道是什么让我们的独处也变得如陌生人一般.晚餐很丰盛,尽管我和父亲坐的很近,只需抬眼便看得见对方,但一顿饭下来都埋头苦吃,不想言语,隔得是那样近,又是那样远,全然没有亲人之间的亲密.这道心墙越筑越厚,我们都背道而驰,越走越远,我不知道谁会在这条不归路上回头.收拾完碗筷,我走到沙发上看电视.电视声音开得很大,声音能一字不漏地传到每个角落.也许是被节目的内容吸引,父亲趿着拖鞋走到了客厅,目光落在电视屏幕上,又落在了沙发上.我循着他的目光而去,旁边的沙发上堆满了刚收进来的衣物,而这张沙发又被我占据.我往旁边挪了挪,拍着沙发招呼他:〝您坐这看吧!〞他点了点头,像是有什么顾忌似的慢慢坐下来,我觉得有些好笑,但更多的包围着我的心的,却是心酸和难受.我撇开视线不去看他,生怕下一秒眼泪就忍不住滑落.电视里播放的是一档旅行纪录片,我再没了什么心思把注意力放在上面,倒是父亲看的津津有味.他忽的开了口:〝广东的早茶倒是很有特色,老爸已经好多年没回去了,好怀念啊!〞他说着闭上了双眼,回想起往事来.我侧头看向了父亲的脸,经过了岁月的洗礼,变得黝黑而又憔悴,眼角也有三两道深深的皱纹,我知道那记录着什么.我的父亲不再年轻,却依然为这个家撑起一片天空.我心里不由得涌起了一阵酸涩,再也抑制不住胸中的情感夺眶而出.我的声音不自觉地有些颤抖:〝等我长大了,一定带您去!〞倏地睁开了眼,眼里迸发出夺目的光彩,仿佛上一秒的疲惫和无奈不复存在.〝爸爸相信你,我的女儿是最棒的.〞他拍了拍我的肩头,又温柔地拭去了流下的泪水.父女相视而笑.我能感受到那堵墙在慢慢崩塌……那一晚,我们聊了许多.沟通融化了心中的坚冰,燃烧起热情的火焰,推到了厚厚的心墙,得以看到最真实的内心.沟通必不可少,生活需要沟通.世界需要沟通作文议论文。
沟通无限 创造无限
有效沟通——沟通的障碍
2、时间的压力，很多事在时间压力之后就会
很仓促的决定，其实是因为压力所造成的。芝 麻绿豆原理：重要的事两三天就下决定了，芝 麻绿豆的事，搞两三个月也没搞出来。 3、组织氛围，（1）底下的人在讲不同的意 见，我们认为他就是负面的，所以不同的意见， 我们看法是负面的，很多人不允许讲负面的， 认为负面就是不好，所以公司有很多人就只报 喜不报忧。（2）人和人的冲突非常正常，我 们尽量用沟通的技巧，解决这种人际关系，这 种应是用的最好的。
倾听在前面，问题在后面，一个人在访问 的时候要一直问，该听的时候要不断的听。 不断的问，才能把问题搞清楚，不断的听， 才知道问题的症结在哪里，一个人在听话 和问话的时候，很快就会把问题找到答案。
如何倾听
（1）提问题，别人在讲话，你常提问题会让人觉 得你非常有兴趣，他会觉的你在注意听他讲话， 不断的反问时，对方的兴趣就来了，要故意问一 两句。 （ 2）你不要说话，对方一讲话，你的话就少一 点，因为你一说话，就会中断别人讲话，所以我 们不说，让对方讲，一方面是尊重，一方面是留 下空间去思考。 （3）不要批评，没听完不要批评，你可能武断， 主观，还有批评就是看不起对方，认为对方不懂， 要给人面子。 （4）不要打断，不要在他话中间插话，看到别人 沟通也不要打断，先站在旁边听他们讲完。
障碍的克服——简化语言
讲话要有重点，一个人的注意力只有 十分钟，什么事都有他的重点，一定 要有一句话讲完的概括。要善用比喻， 举例子让人家听。 一个人要澄清你的问题，要不断的和 对方确认，一旦有机会和别人沟通， 要不断的提出问题，去澄清你的想法， 因为问久了，就越问越狭窄，那问题 的答案就浮现出来了。
全球化时代的人际关系与沟通技巧
全球化时代的人际关系与沟通技巧在全球化时代，人际关系和沟通技巧变得尤为重要。
随着科技的发展和交通的便利，人们的交往范围变得更广泛，与来自不同文化背景的人交流成为常态。
在这个背景下，我们需要掌握一些有效的人际关系和沟通技巧，以促进跨文化交流和合作。
首先，要建立良好的人际关系，我们需要展示出尊重和关心他人的态度。
无论是与同事、合作伙伴还是陌生人交往，我们都应该尊重他们的观点和背景，不带偏见地对待他们。
同时，我们也要表现出对他人的关心和体贴，关注他们的需求和感受。
这样的态度能够建立信任，促进良好的合作关系。
其次，有效的沟通技巧对于跨文化交流至关重要。
首先，我们应该学会倾听。
倾听是沟通的基础，通过倾听，我们能够更好地理解他人的观点和意见。
在跨文化交流中，我们可能会遇到不同的价值观和思维方式，通过倾听，我们能够更好地理解他人的文化背景和观点，避免误解和冲突。
此外，我们还应该学会表达自己的观点，但要注意用简洁明了的语言进行表达，避免使用太多的行话或专业术语，以免引起他人的困惑。
在全球化时代，面对不同文化背景的人，我们还需要学会尊重和包容多样性。
不同的文化有不同的习俗和礼仪，我们应该尊重和接受这些差异。
在交往中，我们应该学会适应他人的文化，尊重他人的信仰和价值观。
同时，我们也应该保持开放的心态，接受来自不同文化的观点和建议，这样才能够在跨文化交流中取得更好的效果。
此外，要在全球化时代建立良好的人际关系，我们还需要注重非语言沟通。
非语言沟通包括肢体语言、面部表情和声音语调等。
在与他人交流时，我们应该注意自己的肢体语言和面部表情，保持友好和开放的姿态。
同时，我们还要注意自己的声音语调，保持语速适中、清晰明了，这样才能够更好地与他人进行交流。
总之，在全球化时代，人际关系和沟通技巧对于个人和组织的成功都至关重要。
通过展示尊重和关心他人的态度，学会倾听和表达自己的观点，尊重和包容多样性，注重非语言沟通，我们能够建立良好的人际关系，促进跨文化交流和合作的发展。
沟通全世界的指南针小学品德教案
沟通全世界的指南针小学品德教案第一章：认识沟通的重要性教学目标：1. 让学生理解沟通的重要性和必要性。
2. 培养学生积极主动与他人沟通的习惯。
3. 引导学生学会倾听和表达，提高沟通能力。
教学内容：1. 沟通的定义和作用2. 沟通的重要性3. 积极主动沟通的方法和技巧4. 倾听和表达的要点教学活动：1. 故事分享：《小明的困惑》2. 小组讨论：沟通的重要性3. 角色扮演：积极主动沟通的实践第二章：理解文化差异教学目标：1. 让学生了解不同文化的特点和差异。
2. 培养学生尊重和理解不同文化的态度。
3. 引导学生学会与不同文化背景的人进行有效沟通。
教学内容：1. 不同文化的特点和差异2. 尊重和理解不同文化的态度3. 与不同文化背景的人进行有效沟通的方法和技巧教学活动：1. 故事分享：《小华的外教老师》2. 小组讨论：不同文化的特点和差异3. 角色扮演：与不同文化背景的人进行沟通的实践第三章：掌握沟通技巧教学目标：1. 让学生学会有效的沟通技巧。
2. 培养学生清晰、准确地表达自己的观点。
3. 引导学生学会倾听和理解他人的观点。
教学内容：1. 有效沟通的要素2. 清晰、准确表达自己的观点的方法和技巧3. 倾听和理解他人的观点的要点教学活动：1. 故事分享：《小红的演讲》2. 小组讨论：有效沟通的要素3. 角色扮演：清晰、准确表达自己的观点的实践教学目标：2. 培养学生积极主动与他人沟通的习惯。
3. 引导学生学会尊重和倾听他人的观点。
1. 良好沟通习惯的重要性2. 积极主动与他人沟通的方法和技巧3. 尊重和倾听他人观点的要点教学活动：1. 故事分享：《小丽的改变》2. 小组讨论：良好沟通习惯的重要性3. 角色扮演：积极主动与他人沟通的实践第五章：应对沟通困难教学目标：1. 让学生学会应对沟通困难的方法和技巧。
2. 培养学生冷静、理智地处理沟通问题的能力。
3. 引导学生学会寻求帮助和支持。
教学内容：1. 沟通困难的原因和表现2. 应对沟通困难的方法和技巧3. 寻求帮助和支持的途径教学活动：1. 故事分享：《小强的挑战》2. 小组讨论：沟通困难的原因和表现3. 角色扮演：冷静、理智处理沟通问题的实践第六章：网络沟通的艺术1. 让学生了解网络沟通的特点和影响。
沟通是一切的关键ppt课件
沟通的三环节
反馈 表达
跨国公司面试案例
倾听
如何理解沟通?
＊ 双方 ＊ 双向 ＊ 达成共识 定义：为了达成共识，双方进行的 一种双向交流方式。
沟通衡量标准：
表达方---说到听者想听 受话方---听到说者想说
上下级之间沟通
执行指令------聆听、询问、响应 了解部属情况--定期工作汇报，自我严格管理 为领导分忧----理解上级、敢挑重担、提出建议 提供信息------及时给予反馈、工作汇报、沟通信 息 支持----------尽责，尤其在上级弱项处予以支持
什么是团队精神
简言之就是: 大局意识 (三起三落的邓小平,孝庄) 协作精神 (补台,每个人都需要别人补台,提 醒 是一重善行) 服务意识
优秀不是一种行为,而是一种习惯.
你的行为为你的态度服务,你的态度为你的信念 服务,而你的信念建立在你的价值观之上.
何谓价值观
对事物价值正确认识 西红柿,番茄,原产于秘鲁,16世纪流传到意大 利,17世纪被葡萄牙传教士带到中国
沟通无处不在 沟通从心开始 这个世界上十全十美的人没有,十恶不赦的人 也没有.
沟通是一种关键能力
美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进 行分析的结果显示：“智慧”、“专业技术” 和“经验”只占成功因素的25％，其余75％决 定于良好的人际沟通。
团队中的沟通误区
误区一 身陷沟通不畅的恶性循环而茫然不知。 误区二 沟通者不能容忍另类思维。 误区三 沟通者有自卑心理. 误区四 “沟通不是太难的事，我们每天不是都在做 沟通吗?” 误区五 “我告诉他了，所以，我已和他沟通了。” 误区六 “只有当我想要沟通的时候，才会有沟 通。”
沟通技巧指南
沟通技巧指南沟通是人类社会中不可或缺的一部分，它是人们相互交流、理解和合作的桥梁。
然而，由于个体差异、文化差异和语言障碍等因素的存在，有效的沟通并不总是容易实现的。
为了帮助人们提高沟通技巧，以下是一些指南，旨在帮助您成为一个更好的沟通者。
1. 倾听是关键倾听是有效沟通的基础。
当他人发表观点或表达意见时，我们应该全神贯注地倾听，尊重对方的观点，并给予回应。
避免打断对方，保持眼神接触和肢体语言的互动，以展示出真诚的兴趣和尊重。
2. 清晰表达沟通的目标是让对方理解我们的意思。
因此，我们应该尽量用简洁明了的语言表达自己的想法。
避免使用复杂的词汇和长句，以免造成误解。
如果可能，可以使用实例或图表来更好地说明问题。
3. 非语言沟通除了语言表达外，非语言沟通也是沟通的重要组成部分。
肢体语言、面部表情和声音的语调都可以传达出我们的情感和意图。
因此，我们应该注意自己的身体语言，保持积极的姿态和友好的面部表情，以增强沟通的效果。
4. 简明扼要在进行口头沟通时，我们应该尽量简明扼要地表达自己的观点。
避免啰嗦和重复，以免让对方失去兴趣或产生误解。
在书面沟通中，我们应该使用清晰的段落和逻辑结构，使读者能够更容易地理解我们的意思。
5. 尊重差异在跨文化沟通中，我们应该尊重不同文化背景和价值观的差异。
避免偏见和歧视，以免引起冲突。
我们应该保持开放的心态，愿意学习和接受不同的观点，并尊重他人的个人空间和隐私。
6. 积极反馈积极的反馈可以增强沟通的效果。
当对方表达观点或提出问题时，我们应该给予积极的回应和反馈。
鼓励对方继续表达自己的想法，并尽量提供有益的建议和解决方案。
7. 解决冲突沟通中难免会出现冲突和分歧。
在处理这些问题时，我们应该保持冷静和理智，避免情绪化的反应。
倾听对方的观点，寻找共同点，并寻求妥协和解决方案，以达到和谐的结果。
8. 持续学习沟通技巧是可以不断改进和提高的。
我们应该持续学习和实践，通过阅读相关书籍、参加培训和与他人交流来提升自己的沟通能力。
有效沟通技巧74795精品文档17页
的、心情的问题；也可能是规则、流程有问题。要注意分辨问题
的实质所在。
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谢谢大家 再见
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LL伤害:即在沟通中对对方进行讽刺、挖苦、嘲笑、对
抗、伤害。
L忽略：不理会对方的情绪、感受。 H照顾：顾及对方的感受，先对其进行高同、肯定，再
进行客观描述和观点表达。
HH充分尊重：充分尊重对方，设身处地的为其着想。
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同理心沟通技巧
学会聆听
沟通中更需要的是认同、肯定和欣赏，要做到这 些，首先得学会聆听。（以对方的角度思考问题，
而尽量避免总是从自己的角度出发，就有助于使聆听成 为一种习惯）
聆听的五大体态：
浅坐，身体前倾（不靠在椅子的后背上以示尊重）；
微笑的表情；
点头，附和；
目光交流（保持65%左右的目光交流）；
记录（心里记住或纸笔记录）
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工作沟通技巧
指令下达的沟通技巧
指令下达前应考虑的因素：
部属的条件（能力和技能）； 工作条件（工作量、风险和标准）； 工作岗位条件（合作、人际等）。 指令下达的方法： 吩咐：请将表格打印好，立即用特快专递寄出，对方收到后回复。 请托：请参照这个案例，周五前拟出一份报告书。 征询：我觉得这个做法不错，你认为呢？ 暗示：将生产作业区重新规划布置一下，好像可以更有效地利用
按照知道和不知道分边四个区域
己方
知道 不知道
对 知道 开放区 盲点区
方 不知道 隐藏区 未知区
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《沟通全世界的指南针》
〖教学目标〗
１．知道指南针的发明与应用是中华民族对于世界文明发展的杰出贡献。
２．初步掌握阅读史料的能力和搜集、整理资料的能力。
３．进一步萌发民族自豪感。
〖教学准备〗
师生搜集有关指南针的资料（图片和文字）。
〖教学活动及过程〗
１．导入。
教师提问：“你所见过的指南针是什么样子的？”请几个学生发言。
２．阅读与讨论：指南针发明的根源应从何说起呢？请学生欣赏和阅读教科书第１６页司南的照片及文字，并朗读其右侧的课文。
教师讲解：“在很早以前，古人在寻找铁矿时，发现了磁石
的吸铁性。
”教师朗读：“石，铁之母也。
以有磁石，故能引起子，石之不慈者，亦不能引也。
”并提问学生，这段文字是什么意思？说明了什么？（古人把磁石的吸铁性比喻为母子之情，故称磁石。
）为什么会有南北之极性呢？（磁石在地球磁场的作用下，静止时大致指向南北。
）
“最早的指南针是司南，它大约出现在我国的战国时期。
最初的指南针是用天然磁石制成的，样子像一只勺子，圆底，可以在平滑的‘地盘’上自由旋转，待它静止的时候，勺柄就会指向南方。
这种形状奇特的装置被称做‘司南’。
勺子的形状代表大熊星座。
众所周知，大熊星座左侧的两颗星与北极星构成一条直线，勺的位置可以清楚地指示出南和北。
北宋时期，将磁针和方位盘连成一体，制成了罗盘。
罗盘的出现，是指南针发展史上的一大进步。
只要一看磁针在方位盘上的位置，就能确定出方位来。
航海者们就是依靠罗盘在海上辨别方向的。
”
３．小组探究。
教师将学生分成小组，根据教科书第１６页。