江苏电信高校智慧校园建设方案
完整版智慧校园建设实施方案
完整版智慧校园建设实施方案背景介绍随着互联网技术的不断发展，智慧城市的建设逐渐成为了各地政府和企事业单位的重点建设项目，而智慧校园则是智慧城市建设中不可或缺的一部分。
智慧校园建设是指利用信息技术和物联网技术对校园内的各类资源进行整合、优化和智能化，提升教育教学质量，优化学生、教师和管理人员的工作生活环境，提高校园管理水平和服务质量。
建设目标本次智慧校园建设的目标是：1.提升学校运营效率和管理水平，降低成本；2.集成校园各类信息化系统，使之协同运作，提高教学效果；3.构建多层次、多元化的信息平台，为师生提供定制化、个性化服务；4.增强校园安全防范，提高校园安全保障水平。
建设方案本次智慧校园建设方案包含以下几个方面：一、校园信息化基础设施建设1. 校园网络建设应当建立覆盖所有教学楼、宿舍楼、办公楼和公共场所的高速校园内网，同时连接全国互联网，保证全面、快速的信息沟通。
2. 校园电子运维中心在校园内建立中央化的电子运维中心，集中管理校园内所有的信息系统、设备和网络，加强保障校园内各类信息系统的稳定运行。
二、教学信息化应用1. 教学信息化平台建设通过建设教学信息化平台，实现教育教学资源的共享和协同，同时提供师生互动、课件制作和交流、在线讨论和考试等多种功能。
2. 课程管理系统建设课程管理系统，实现教师的课程计划和课堂管理，以及师生的在线交流、讨论和考试等功能，帮助教师轻松管理教学内容。
3. 资源共享平台通过搭建资源共享平台，将学校内各类优质教学资源汇集，提供给学生、教师和管理人员使用，丰富教育教学资源，提升教育教学水平。
三、校园管理信息化应用1. 校园管理信息系统建设校园管理信息系统，实现校园管理的全面覆盖和智能化管理，包括教职工管理、学生管理、教材管理和财务管理等各个方面。
2. 全校财务管理系统建设全校财务管理系统，实现学校财务管理的精细化和自动化，包括预算管理、项目管理、经费管理和财务分析等各个方面，为学校的经济运营提供有效的支持。
中国电信“智慧校园”建设方案
《数字出版业“十二五”时期发展规 划》明确提出，“十二五”末在全国形成 8-10家年产值超百亿的国家数字出版基地 。
试点启动
提升信息技术与教育融合发
展的水平
2012年教育部部署数字教育试点工作
，全年完成60个县区试点和1600所学校试
1个核心：教育信息化是信息技术在教育教学过成长的深度应用与融合 2个关键思路：应用驱动（试点）、机制创新（引入企业合作）
顶级名师 省级名师
课堂视频、教学 课件、电子教材 和学习资源
市级名师
• 学校、老师、学生、家长可根据实际环境，快 速获取课堂资源（平台支持直播和点播）、电子教 材和学习资源等。 • 适合公开课、空中课堂、名师开讲、远程培训 。 • 中国电信提供：承建、租赁、合作等多种运营 方式实现各市、县（区）班班通的快速建设和部署
网络学习空间人人通 每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云中 完成。
教育资源公共服务平台
向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台，吸引各类合作伙伴加入 ，聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和 社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验，实现优质资源共享和持 续发展。
人人通——翼校通
定位：传统2G校讯通升级3G翼校通
依托中国电信移动互联网和3G智能手机，以图片、视频、 微博等形式为中小学校、教师及学生家长提供日常交流互 动及安全管理应用
比较：传统的2G校讯通平台
传统的2G校讯通平台只支持短信群发，经常出现家长短信 无法接受，缺乏其他沟通方式；老师还需要QQ群、班级公 共邮箱辅助，仅能在PC使用，操作繁琐
●居民重要支出：
在城市，居民文化教育项目支持比重已经超过14%，成为继食品支出之后的第二大支出， 在农村，我国农村居民教育成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目。
江苏电信高校智慧校园建设方案共57页文档
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
中国电信“智慧校园”建设方案-精选文档
使按需学习，终身学习变为可能 降低获取成本
教学多元化
从学习知识到培养学 沟通，解决问题，创 造思考能力 …..
内容多样化
传统文本，磁带，习 题到电子书，试题库， 音频，视频…..
载体数字化
从书本，磁带到电脑， 学习机，手机， PAD ……
连接泛在化
广播，卫星，互联网， 移动互联网，WIFI …..
需有所学
在家期间与老师、同学进行交 流
核心需求
弥补偏远学校资源不足， 实现教育公平
实现协同办公，提高效率
通过网络与教师、其他 家长交流经验
在校期间与家长保持联系
相关需求
实现协同办公、公文流转
促进学校、教师和家长之间的交流沟 通
获取作业、课程、考试、学校活动通知
加快教育管理信息系统建设
利用家校互动平台 实现有效沟通
基本形成学习型社会的信息 化支撑服务体系
基本实现宽带网络的全 面覆盖
数字出版配套
《数字出版业“十二五”时期发展规 划》明确提出，“十二五”末在全国形成 8-10家年产值超百亿的国家数字出版基地 。
显示提升教育管理信息 化水平
试点启动
提升信息技术与教育融合发 展的水平 2019年教育部部署数字教育试点工作 ，全年完成60个县区试点和1600所学校试 点，十二五期间在全国大规模推广数字教 育。
中国电信能提供：
承建、租赁、合作等多种运营方式， 实现各市、县（区）教育云的快速建设和部署
目 录
■教育信息化需求 ■中国电信智慧校园推动三通两平台建设 ■需省教育厅的支持
中国电信智慧校园支持三通两平台建设
教育 主管部门
学校
老师
教育云平台
网络资源
智慧校园网络建设方案
智慧校园网络建设方案一、方案背景随着信息技术的飞速发展，智慧校园已成为现代教育发展的趋势，它不仅可以提升学校管理效率，优化资源配置，还可以提供全方位的教育服务，改变学校的教学模式。
因此，智慧校园网络建设成为学校网络基础设施建设的重要内容。
二、方案目标1.提供高速、稳定、安全的网络环境，满足学校整体信息化需求。
2.构建全面、高效的校园管理平台，提高管理效率和服务质量。
3.提供全方位的教育资源和支持，促进教育教学的创新发展。
4.建设智能化的教室和实验室，提供先进的教学设备和技术支持。
5.提升师生互动与合作能力，促进学生全面发展。
三、建设内容1.网络基础设施建设(1)对校园网络进行规划设计，建设高速、稳定、安全的局域网和无线局域网。
(2)建设强大的网络骨干，提供高速的互联网接入能力，满足学校各类网络需求。
(3)配置网络安全设备，加强网络安全防护，保护学校网络免受攻击。
2.校园管理平台建设(1)建设统一的校园管理平台，实现教务、财务、人事等管理系统整合，提高管理效益。
(2)配置学校信息化资源管理系统，实现学校资源的统一管理和高效利用。
(3)建立学生信息管理系统，方便学生信息的录入和查询，提高信息处理效率。
3.教育教学支持建设(1)配置智能化的教室和实验室，提供先进的教学设备和技术支持。
(2)搭建在线学习平台，提供教学资源和学习辅助工具，支持在线教学和学习。
(3)建立在线评估系统，提供学生作业和考试评估服务，促进教学质量的提高。
4.教师培训与技术支持(1)组织教师培训活动，提升教师信息技术应用和教学水平。
(2)建立技术支持团队，为教师提供网络和教学技术支持，解决技术问题和困扰。
5.学生互动与合作平台建设(1)建立学生社交平台，促进学生之间的交流与合作。
(2)提供线上社团活动和学生组织管理支持，丰富学生课余生活，培养学生综合素质。
四、实施步骤和计划1.规划和设计阶段：根据学校实际需求，进行校园网络规划和平台设计，确定各项建设内容和工作计划。
校园智慧建设实施方案
校园智慧建设实施方案随着信息化技术的不断发展，校园智慧建设已经成为教育现代化的重要组成部分。
为了更好地满足学校师生的学习、生活和管理需求，我们制定了以下校园智慧建设实施方案。
一、基础设施建设。
1.建设智能化教室。
通过在教室内安装互动白板、投影仪、多媒体设备等，实现教学资源的数字化、网络化，提高教学效果。
2.构建校园无线网络。
建设覆盖全校的无线网络，方便师生在任何地方都能接入网络，获取信息，开展学习和教学活动。
3.建设智能化学生宿舍。
在学生宿舍内安装智能门禁系统、智能用电管理系统等，提高宿舍管理的智能化水平，保障学生的安全和舒适。
二、信息化教学建设。
1.建设在线教学平台。
搭建校园在线教学平台，整合教学资源，提供在线课程、教学视频等，满足师生个性化学习需求。
2.推广智能化教学应用。
推广利用智能化教学设备，如虚拟实验室、远程教学系统等，丰富教学手段，提高教学质量。
三、智慧校园管理建设。
1.建设智能化校园卡系统。
通过校园一卡通系统，实现学生考勤、消费、门禁等多功能一卡通，提高校园管理效率。
2.推广智能化校园公共服务。
推广利用智能化设备，如自助图书馆借阅机、自助洗衣机等，提高校园公共服务水平，方便师生生活。
四、安全保障建设。
1.建设校园视频监控系统。
在校园重点区域和重要场所安装视频监控设备，加强对校园安全的监控和管理。
2.智能化安全预警系统。
建设校园智能化安全预警系统，及时发现和处理校园安全隐患，保障师生的人身和财产安全。
以上就是我们制定的校园智慧建设实施方案，通过对校园基础设施、信息化教学、校园管理和安全保障的建设，将为师生提供更加便捷、高效、安全的学习和生活环境，推动学校向智慧校园迈进。
江苏省智慧校园建设指南
三、建设内容智慧校园的建设内容主要涉及智慧环境、数字资源、应用能力、融合创新四个方面。
（一）智慧环境1.校园网络利用互联网、移动互联网、物联网等信息技术升级改造校园网络环境，进一步提升宽带网络校校通水平，实现千兆进校，百兆进班，无线网络覆盖教学、办公等场所。
支持视频点播、电视电话会议及数据、语音、图像等各类信息的多媒体运用。
采用智能化设备对装备使用情况进行自动追踪、管理和控制。
⒉信息终端拥有支撑教学、学习和交流的智能终端及配套设备，满足信息化环境下教学教研和学习活动需求。
建有智能一卡通系统，提供校内消费、图书借阅、门禁管理、考勤管理、宿舍管理、访客管理等应用服务。
学校主要公共服务区域(图书馆、活动室、行政楼、食堂、宿舍等)配置公用信息终端，为师生提供各类信息化服务。
3.智慧教室教室配置多媒体交互设备，建设支持网络教研的录播教室、支持教学行为数据采集和分析、满足个性化学习、混合学习的智慧教室和学习体验中心。
能够实现教室、电子设备的集中智能化管控，依托区域教育云和教学资源平台、智能学科辅助工具以及在线学习社区等，实现课堂教学云端一体化。
4.信息安全学校要建立网络信息安全保障制度，根据实际需要配备网络安全设备，配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统、漏洞扫描系统、有害信息过滤系统和WEB应用防火墙等网络安全系统。
配备统一上网管理系统，定期开展网络与信息安全等保测评工作，确保网络和信息安全。
5.智能安防智能安防系统覆盖学校主要场所，与区域行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统联网。
能够实现校园视频监控、入侵报警、紧急呼叫求助报警、电子巡更、学生出入控制、访客管理、消防报警、紧急广播与疏散等智能化安防管理。
（二）数字资源1.资源建设通过自建、引进、共享等多种方式配备学生学习资源、教师教学资源、教师专业发展与教研资源和数字校本特色资源。
电子期刊、电子图书、视频和音频等数字资源能够满足教学、科研和教师进修、学生成长的需要。
智慧校园实施方案
智慧校园实施方案智慧校园是指利用信息化技术，打造智能化、数字化的校园环境，提供全方位的校园服务和管理。
在智慧校园建设中，需要制定合理的实施方案来确保建设的有效进行和顺利完成。
本文将从设备建设、网络建设、数据管理和安全保障等方面，提出一个智慧校园实施方案。
一、设备建设在智慧校园实施过程中，设备建设是重要的基础。
校园需要建设符合要求的智能终端设备，包括电子信息设备、教学设备、办公设备等。
这些设备需要满足可靠性、高效性和便携性的要求，同时要与校园的信息系统相兼容。
建议采购具备高性能的台式电脑和笔记本电脑，以及智能手机、平板电脑等移动设备，用于满足教学和学生学习的需求。
此外，还应考虑设备管理系统的建设，管理设备的分配、维修和报废等工作。
二、网络建设智慧校园实施方案中，网络建设是一个关键环节。
校园需要建设高速、稳定、覆盖全面的网络。
首先，需要选择适合的网络设备，如交换机、路由器等，并确保其能够满足校园内的网络流量需求。
其次，需要进行合理的网络布线，包括有线和无线网络的布设，以确保各个区域都能顺畅访问网络。
同时，还需要建设网络安全设施，如防火墙、入侵检测系统等，保障校园网络的安全性。
三、数据管理在智慧校园中，数据管理是非常重要的一环。
校园内会产生大量的数据，包括学生信息、教学数据、科研数据等。
对于这些数据，需要建立完善的管理和存储体系，以便进行有效的数据分析和利用。
建议利用云技术，建立一个校园云平台，用于数据的集中存储和管理。
同时，要确保数据的安全性和隐私保护，采取适当的数据加密和权限控制措施。
此外，还可以利用大数据分析技术，对数据进行深度挖掘，为学校决策提供科学依据。
四、安全保障智慧校园的安全保障是一个重要的方面。
学校需要制定安全政策和规章制度，对智慧校园的安全进行全面管理。
首先，要加强网络安全，确保校园网络的安全性，防止网络攻击和数据泄漏。
其次，要加强设备管理，确保设备的安全可靠，防止设备丢失或被盗。
此外，还要加强信息安全培训，提高师生的安全意识，防止社交工程等安全威胁。
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教学资源公共服务平台
宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习人人通
充分依托国有大型 电信企业的基础设 施，加快国家教育 资源公共服务平台 ，与国家数字教育 资源中心建设，并 于年内面向全国提 供服务。
教学管理公共服务平台
从技术角度看教育信息化……
新兴技术的涌现
……
大数据 云计算 物联网
智能终端 MDM ESB SNS 移动互联 BI SOA ERP GIS EAI
状况。
系统的 可扩展
性
高校信息化——智慧化的挑战
创新设计理念
“建设之初，规划先行”，采用顶层设计的设计理念，站在 全局高度制定整体智慧校园建设方案，对学校的信息化建设 进行总体规划、分步实施，以阶段性的建设成果保障整体智 慧校园建设成效。
创新体系架构
采用SOA的设计理念，实现各个主平台以及业务系统之间的 松耦合参与应用集成的各方作为服务提供者或者作为服务消 费者，参与到服务的共享环境中。
集成校内各 类系统的待 办、催办、 消息、通知， 通过短信、 站内信、邮 件等方式， 向手机、PC 等各种终端 进行统一推 送，确保信 息的及时送
达。
对高校业务服务进行 灵活的组装，动态的 解决用户不断变化的 业务需求。打破部门 业务边界和管理信息 系统功能边界的限制， 面向教师、学生和其 他类型的用户提供一 站式全生命周期的综 合信息服务。通过时 间关联、内容关联、 流程关联、交互协同 等手段向用户推送个 性化的信息服务。
创新数据共享模式
针对学校日益庞大的数据量，引入主数据管理思想进行数据 治理，有效解决传统数字化校园建设中存在的信息孤岛、基 础数据重复采集以及由大量的历史数据造成的系统效率降低 等问题。
创新服务理念
秉承服务理念，站在普通用户的角度去进行整体框架和管理 模式的构建，同时引入诸如移动互联、地理信息等技术，实 现“服务跟人走”的全方位服务体验，创造一个信息化、网 络化、数字化、服务化的新型校园环境。
江苏电信高校智慧校园建设方案校园 建设探讨
目录
行业背景 智慧校园规划 特色应用 服务提升之路
教育信息化扶持政策陆续出台
2013年 《关于进一步加强教育管理信息化工作的通知》 2012年 《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》 2012年 《国家教育事业发展第十二个五年规划》
学生成长导航
创新学生培养模式 深化教育教学改革 全面提升人才培养质量
引导体系
传授 知识
促进 学生发展
培养 能力
提高 素质
评价体系
信息化手段
设计理念
专业基础知识 专业技术知识 公共基础知识 交叉复合知识
……
K：知识
自主学习能力 技术应用能力 实践创新能力 沟通合作能力
……
A：能力
Q：素质
思想素质 身体素质 心理素质 科学文化素质 ……
培养知识、能力、素质并重的复合型人才
KAQ 模型
组成模块
成长过程规划与引导
学生成长导航
以培养方案为基础，构建学生核心 知识、核心能力与核心素质，通过 科学的能力评价指标，与就业方向 紧密结合，引导学生学习与就业。
实时展示学生的学习历程，综 合学生相关数据信息及时提供 预警，方便教师因材施教，指 导学生学习和生活。
成长过程监控与指导
导师系统
培养 方案
直观展现学生成长轨迹，展示 学生的学习过程与成果，实现 对学生成长过程的展示与自我 激励。
学习成果展示与激励
学生成长历程
3、服务生活
日益明显的移动需求
传统数字化校园——PC方式
– 固定地点，整块时间 – 适合大量的内容设计与制造
❖ 新型智慧校园——移动终端方式
协同科研云服务
资源共享云
身份管理云平台 统一通信云平台
应用平台云
数据共享云平台 信息门户云平台
虚拟网络
基础设施云
计算服务器集群
云存储池
物联网
平板电脑
智能手机
面向服务的支撑平台
数据服务
身份服务
信息服务
【公共数据中心】
【统一身份认证 与管理】
【信息门户平台】
流程变更服务
【流程引擎平台】
消息服务
【统一通信平台】
独有的二元化工作流
• 刚性模板的柔性化执行，柔性流程实现隐形规则的显性化实现，提升执行质量，支持制度建设
流程与角色的高效匹配
• 将各个处理环节作为任务节点，通过业务系统实现流程与数据权限的自动高效匹配与控制
全校范围的角色支持
• 实现全校范围的统一流程部署，全校共用，跨部门审批
任务流程的灵活控制
▪ 任意地点，碎片时间 ▪ 适合零碎的信息查询与内容消费
掌上校园
移动OA =打造全方位的办公环境
Office Anywhere
工作授权
公文传阅
一周安排
会议申请
4、先进的基础支撑平台
高校IT云服务模式的构建
PC机
管理服务云
综合管理云服务 一卡通云服务
移动云服务
数据分析云
教学科研云
教学云服务
知识管理云
2012年 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》
2011年 《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》
2010年
《国家教育中长期改革与发展规划纲要 （2010-2020）》
十二五核心任务：三通两平台
按照重点建设国家 和省两级数据中心 ，国家、省、地、 县和学校五级应用 的基本思路，建设 覆盖全国各级各类 教育的信息管理制 度系统。
目录
• 行业背景 • 智慧校园规划 • 特色应用 • 服务提升之路
设计原则
提升管理水平 提高管理效率 创新管理模式 优化资源分配 科学决策支持
服务管理
助力教育教学改革 提升人才培养质量
服务教学
服务生活
便捷化 一站式 多终端 全天候 个性化 ……
服务化
智慧校园蓝图
综合 服务
教师服务
学生服务
信息 标准 及 安全 体系
MDM规范的数据中心
传统 数据中心
电信 数据中心
① 最新教育部的数据信息标准； ② 基础数据变更的解决方案：通过记录数据
历史对校一级的基础数据标准进行变更， 使得任何数据的任何变更都可追溯 ③ 基于主数据的方法论，从数据的全生命周 期上提出数据治理的方案 ④ 基于六元组模型的数据质量分析引擎，为 数据质量提供可靠的数据报告 ⑤ 在传统的数据同步技术上提供实时的数据 同步接口服务 ⑥ 企业级的数据仓库建设方案，全面解决数 据的生命周期管理 ⑦ 数据中心组件能全面进行监控，发现问题 自动重启，减少管理员干预
流程引擎平台功能图
定义管理
集成管理
管理监控平台
实例管理
任务管理
流程监控
统计分析
流程解析 异常告警
核心引擎
任务处理 事件控制
前置接口系统
流程调度 日志记录
流程设计器
流程 设计
流程 变更
用户权限 接口
其他业务系统
智慧的流程引擎平台
可视化的流程设计与全程监管
• 事先：通过拖拽等简单操作即可实现流程的设计； • 事中：对流程的执行过程实现全程监控，透明可追溯； • 事后：执行结果统计与效率分析
GIS ETL MIS 一卡通
数据中心 网络技术
使教育信息化的内涵不断延伸……
服务集成、工作协 同、资源整合……
……
身份认证、数据共享、 资源检索、……
整体规划与服务转型
财务、人事、 教务、……
应用集成与整合
网络、存储、 数据中心、…
单体业务系统建设
1995
2000
IT基础设施建设
2005
2010
……
服务串联展现
【校园服务总线】
引入主数据 理念，实现 数据的共建 与共享，监 控数据集成 过程，同时 对数据质量 进行审计， 促进校内数 据的高效沉 淀，为学校 实现科学管 理与决策提 供了强有力
的保障。
实现对校内 身份的统一 认证与单点 登录，同时 可以实现对 身份数据的 管理，规避 高校身份的 安全隐患
数据挖掘
分析与决策支持
业务流程监控
数
汇总与上报
据
利
存储与维护
用
价值 提升
示例：业务数据统计分析
奖学金
迎新
专业招生分布
生均占地面积
骨干教师分析
2、教学服务
资源库
网络学习社区
成长导航
社区型学习平台
SARC
Social + APP + Resources + C C loud omputing
社区化学习应用空间 多样化整合学习资源
多元化学习空间 优秀的用户体验 丰富的沟通方式 及时的消息提醒 多样的学习应用 …….
标准化资源管理 多种资源收集途径 高度/快速共享资源 个性化资源推荐 …….
个性化基础云服务
数据标准体系维护 统一信息门户管理 公共数据中心平台 统一身份管理平台 …….
社区学习资源建设
题库、视频、文档、问题 库等资源的积累和共享， 并支持资源的聚合展现与 点播
业务数 据的共 享程度
历史数据没有处理策略，导致系统运行负担加重，性能严重下降。过分的 依赖ETL工具进行数据搬迁，实时性以及多次搬迁之后造成的一致性也无法 保障，数据质量比较差。存在大量基础数据重复采集、数据间关系混乱等
现象，数据的权威性得不到保障。
智慧校园建设缺少统一规划，前期部署因受制于各业务系统，导致部署 困难。业务系统集成对开发商的依赖度高，用户自主支配能力弱，由此 造成系统得不到及时的更新与维护，可扩展性差，用户满意度低等不良