永州小学语文1班班级学习简报(第四期)主编东成西就
班级简报第三期
班级简报第三期Last revision on 21 December 2020
沾益县小学语文1班
班级简报
第三期
主编：胡兴华
2013年10月14日
卷首语
亲爱的老师们，大家好！在过去的一个周里，大家的学习积极性明显提高，成绩提高很快，希望大家再接再厉，取得更好的成绩。
本期简报主要分析学习数据，希望各位认真学习，找准自己的位置，尽快学习。
1.以下为截止2013年10月14日8：00沾益县小学语文一班的总体数据
2.以下为还没有完成相关栏目的学员名单。
3.总成绩不及格的学员名单
4.各栏目学习排名前列的学员
以上数据反映出学员的学习情况，请各位对照分析，查找原因，还不合格的学员尽快赶上，已经超过60分的学员不要骄躁，本次学习是动态管理，更重要的是学习的过程。
四年级上册语文简报
四年级上册语文简报四年级上册语文教材内容丰富多样，包括了语文基础知识的学习、文学作品的阅读和欣赏，以及写作技能的培养等方面。
本简报将从新课标下四年级语文教材的主要内容和学习重点展开介绍。
第一单元：《古人云》本单元主要教授了古人的名言警句，通过学习这些古人的智慧和思考方式，培养了孩子们正确的价值观和人生观。
在阅读课文的同时，需要学生理解名言的内涵，并进行适当的拓展发挥。
在写作方面，组织学生进行名言与自己的生活和学习经历结合，撰写小短文，进一步提高他们的写作能力。
第二单元：《鬼火》本单元引入了神奇的鬼火故事，让学生感受到了神秘与惊喜。
通过学习这篇惊险刺激的故事，学生们不仅提高了阅读理解能力，还学会了积极思考问题。
在阅读课文的同时，老师还可以引导学生们写下自己的鬼火故事，培养他们的创造力和逻辑思维能力。
第三单元：《百花齐放》本单元以写花卉为主题，引导学生们感受大自然的美丽。
通过学习这些描写花卉的诗文，培养学生对花卉的观察和欣赏能力。
在写作方面，可以要求学生们选择自己喜欢的花卉进行简单的描写，写出属于自己的优美句子，进一步培养他们的想象力和语言表达能力。
第四单元：《有声的故事》本单元主要是关于朗读的学习，通过学习一些有声的故事，鼓励学生们积极参与朗读，并给予适当的表达和演绎。
在这个过程中，学生们可以更好地理解故事情节，并表达出自己的感受和想法。
同时，也能提高学生们的语言表达和口语交流能力。
第五单元：《熊猫高高手》本单元主要介绍了我国国宝熊猫的知识，并通过阅读《熊猫高高手》这篇文章，让学生了解熊猫的生活习性和保护意义。
在学习过程中，可以组织学生们进一步了解熊猫的保护工作，并通过写作的形式，表达对熊猫保护的看法和建议，培养他们的环保意识。
第六单元：《木兰诗》本单元学习了古代文学名篇《木兰诗》，通过学习这篇诗歌，可以让学生们了解木兰的故事并感受她的勇气和坚持。
在学习过程中，可以小组合作进行朗读和角色扮演，提高学生的合作意识和表达能力。
主编辛永梅教学内容
一个幼小的心灵却装着如此大的感情。却被我辜负了。
于是学了《刷子李》这一课，同学们情不自禁地称他为“扫帚 郭”。再如我班的班长兼体育委员李诗雨，对班级工作尽职尽责，利 用中午时间她会组织大家读课文，给黑板上抄精辟题、提精彩问题让 同学们抢答，然后发小红花来调动大家的积极性，有时组织一些爱看 书的同学讲故事与大家分享，极大地丰富了同学们的课余生活。上课 间操和升国旗时不用我组织，早早就整理好齐刷刷的队伍，站在校园 里就是一条亮丽的风景线。一旦有个别同学捣乱时，她会努力去纠正 他，使他很快入队。但毕竟他们还是些孩子，看待问题会有偏差，个 别班干部会有“当官”思想，做出一些工作不正的事情。我就及时召 开班委会，端正思想,教育小干部作风民主，平等待人。扮演好“大 法官”的角色，让每名学生都看到班主任是以原则办事，不偏袒任何 人。这样就树立起班干部的威信和班规的威严，使学生在生活、学习 等方方面面不再我行我素。因此经过一段时间的培养，造就了一支训 练有素的班干部队伍。正是有了这样的得力助手，我们班的学习也迈 上了新台阶，功夫不负有心人，在全校24个班评选 “星级班级”活 动中，我们班荣幸地被评为“星级班级”。
温馨提示：
1.希望各位学员及时查看作业批阅情况， 需要重新提交的尽快提交，以免影响学习 成绩。
2.作业二已经发布，希望老师们在规定 的时间完成。
教学故事分享
小苹果，大感情
发布者： 栗先凤 （发布时间： 2012-6-30 18:54:27）
2008年送走了一届毕业生，又接了一群天真可爱的7岁 孩童，处了半年，到第二个学期的时候，有一天下午，我们的 一个男孩韩文杰给我拿食品袋装了两个小苹果，说要送给我， 看着孩子羞涩又紧张的表情，再看着其他同学们张望的小脑袋， 我心想：我这么大个老师，怎么好意思吃孩子的苹果呢。于是， 我轻轻的说,老师不吃，谢谢你。韩文杰没有作声把苹果塞进了 书包。这件事就这样过去了。
小学语文教育教学简报范文
小学语文教育教学简报范文忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。
本学期，我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导，，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：一、认真做好常规教学工作1.认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2.配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。
从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。
从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。
而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。
使语文教学达到了更好的效果。
二、教研活动日常化、规范化，并落到实处本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了全县组织的各校"一师一优课，一课一名师，课课有精品"活动进行校本教研。
以课堂教学为主阵地，提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。
1.x月份教研组成立后，联系"一师一优课，一课一名师，课课有精品"活动，每周安排了一名教师进行公开课教学，课后及时就课堂教学进行评课议课。
待本组六位教师都上好公开课教学后，在x校长主持下，再集体评课议课，最后评选出参加全县"一师一优课，一课一名师，课课有精品"活动的教师为：x老师和x老师;2.组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课能力;3.加强教师能力的提升。
第四期小学语文五班学习简报.ppt
主编： 3013年12月6日
2019-8-27
谢谢欣赏
1
活到老，学到老，学然后 知不足。中国古人把学问当 做人生的修养过程，今人也 一样要将学习放在人生的首 要位置。只有这样，你才能 跟上社会发展的脚步，而不 被时代所抛弃。
2019-8-27
谢谢欣赏
2
教学故事选摘 当老师真好 张美仙 在我的教学生涯中，值得记忆和珍藏的事太多太多，但“老师你 要笑，你快乐我们才快乐”这句出自同学们真诚的话语，最具珍藏价值 和意义，至今记忆犹新。 3月25日是我的生日，那天正好是星期天。很不幸，我病了。感 冒发烧，输完液在家睡了一天，丝毫没有快乐可言。 星期一清早，我拖着疲惫的身体来到学校，刚进校园就听到从我
怎样认识这些字的。识字的办法很多，可以多读带有 汉语拼音的读物，多看游戏小卡和带有汉字的动画片， 观察街上的商家的招牌上的汉字等，这些都可让学生 感受到汉字的重要性，从而激发学生学习识字的积极 性。鼓励学生多阅读课文，通过阅读积累词语，学生 认识了这个词句后，运用时就会得心应手。
一句话，教师要善于发现学生的闪光点，不断刺
们班传出的朗朗的读书声。我走进熟悉的教室，突然有种异样的感觉： 每个孩子都坐得端端正正的，他们似乎都在聚精会神的读书，神情是那 样专注，那样认真。我正纳闷：离早自习时间还有10多分钟呢，这群平 时像小鸟一样叽叽喳喳，活泼好动的学生，今天怎么这样认真，这样乖？ 我微笑着扫视了一下孩子们，转过身来，突然发现黑板被同学们打扮得 那么漂亮：中间是美丽的鲜花和一个插满蜡烛的美丽的大蛋糕，旁边簇 拥许多艳丽的小花和无数颗“心”。“祝老师生日快乐”几个大字特别 显眼。讲桌上摆满了孩子们亲手做的各式各样的贺卡。
2019-8-27
谢谢欣赏
小学语文3班学习简报主编徐苹2014年12月5日
学内容。尽管多年来对语文教学内容争论不休，但语
文知识和技能作为语文教学的核心内容是大家公认的。
根据语文课程标准的要求，小学语文教学内容主要可
以分为两大部分，一是与知识目标相应的语文知识教
学内容，包括常用的2500个汉字，语言、文章写作知
识，文化常识等；一是与能力目标相应的语文教学内
容，包括阅读活动，写作活动，口语交际活动以及研
同一个平台上，一起努力，共同绽放，展示我们新时代教师
的风采 。
（学员 唐晓峰）
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让 我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提 高自身素质和教育教学水平的方法…… （学员 焦荣环）
通过这次网络培训学习，我认识到培训学习不是为了完 成任务或是赶时髦，装门面，而是通过知识积淀充实自己， 完美自己，使自己真正成为一名合格的人民教师。
写出“厚重”，不但可以活化词语、句子的形象，变概 括为具体，变抽象为形象，使语言饱满丰润，富有生命力， 而且还可以让学生与文本进行深入对话，体悟文本的深层 内涵，同时还促进了学生语言表达能力的发展。
三、于“典型特色”处进行仿写 所谓典型特色，是指文本散发出的一种特有的精彩， 如典型的语言表达方式、典型的表达手段与技巧等等。在 教学中，教师除了引领学生反复“含英咀华”外，还要巧 妙地做到把笔落在这些典型特色处，让学生通过阅读领悟 模仿，尽快运用到习作中。
学习能力没有得到提高，真正的教学目标自然就没有达成 其实，这样的课堂教学是无益的。教师的根本目的是
帮助学生学，我的语文课堂一定要努力以学生的“学”为 基点。
我想，课堂上教学行为是建立在课前的准备上的，我 首先深入研读教材，同时真正读懂学生，清楚地认识到 “学生需要学什么？”进而考虑“学生怎样学才好？”即 依据文本体式，根据学情，确定适宜的教学内容，站在学 生的立场上，设计结构完整的、内容丰富多样的学生活动
小学语文4班班级学习简报(第一期)
小学语文4班班级学习简报（第一期）2012年5月1日主编：朱连永卷首语老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
师爱是细雨，滋润孩子们干涸的心田；师爱是阳光，温暖孩子们幼小的心灵；师爱是明灯，照亮孩子们前途的路。
这样的师爱怎么能让人忘怀？善之本在教,教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》温馨提示小学语文4班学员朋友们：你们好！今天是五一劳动节，祝各位节日快乐！我们的研修学习第一阶段已经结束了，五月三号之前是对第一阶段学习查漏补缺的时间，请各位务必对照《进度安排》和《考核方案》检查一下，若有疏漏，请抓紧时间补上第二阶段的学习5月4号到5月10号，学习的公共课是《爱岗敬业是师德修养的出发点》，专业课是《小学语文记叙文写作教学设计》。
学习时，注意对照《进度安排》和《考核方案》，务求一步到位。
班级学情通报注册情况：小学语文4班，在规定的注册截止日前有86人完成注册。
目前正常开展在线学习学员86人。
主要学习任务：第一阶段学习，根据计划安排，4月23号刀9号完成课程《关爱学生是师德修养的灵魂》、《小学语文语段的写作与评价》的学习，学习过程中，学员除积极参与论坛发帖、在线研讨、交流外，要按要求完成第一次作业，撰写第一篇教学日志和我的教学故事。
发帖情况：截止到5月1号上午8点，论坛发帖247人次，回帖275人次；提交日志75人次。
作业情况：截止到5月1号上午9点，已有79人提交了作业，还有7人没提上来。
对4月30号下午5点以前提交的作业，辅导员已全部完成评阅。
从上面的数字可以看出学员的学习积极性很高，学习态度也较认真、严谨。
多数学员能认真看课程、做笔记，利用平台和辅导老师、学习伙伴交流学习信息和心得感受，还有不少学员用电话和辅导员老师交流讨论问题。
绝大多数学员能认真看课程，严格按课程要求从事研修学习。
没有发现灌水帖、垃圾贴，没有学员发牢骚、表不满。
河间小学语文一班 学习简报
学习体会和总结
通过 “紧张、忙碌、充实”的学习,我对这次课程培训有了全新的认识，增长了知识，改变了观念，拓宽 了视野，为今后教学指明了发展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。经过这期培训，本人就这次远程培训学 习及个人实际教学谈一些个人体会： 回顾学习历程，短短的一段时间，让我学到了不少的知识，解决了以往教学中的一些困惑，同时也发现了 自身视野之局限。反思以往工作的不足，在课堂教学中，缺乏积极有效的师生互动，过于注重讲授，没有处理好 讲与学的关系。通过学习，让我茅塞顿开，在以后教学中我们应积极创设“我要学，我想学”的气氛。给学生一 个“交流”的课堂，让孩子去“展示自己”。一节课的成功与否不在教师用了多少花样，而在于学生怎样学的， 学到了什么，掌握了多少。 通过观看专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。特别是听 了专家和优秀教师的上课后，我从心底里认识到，“只有不适合学生的教育，没有不适合教育的学生”。的确， 我们在平时的教育中，教师应以爱为出发点，多方面去激发各层次学生的兴趣，用执著的爱，点燃学生心灵的火 花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会，尽量扬长避短，让他们意识到被信任，体会 到成功的喜悦与自信。 学习之后，我在认识上提高到了一定的深度，教师要有渊博的学识，丰富的教学经验，还要保持一种不断 地积极进取的精神，不断更新教学理念、不断适应时代发展的要求，这就要求我们不断地读书、学习，不断地钻 研，不断地进行教学反思，并在教学工作中去探讨，展开实践。现在我上完每节课都认真反思，反思这节课成功 地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。通过不断反思提炼总结，自己专业素养才能 得到发展和提高。 听了专家讲座后，感觉到老师仅有知识理论是不够的，还要学会做一个让孩子喜欢的朋友式的老师，以前 也意识到学生喜欢平易近人的老师，但在工作过程当中总感觉没时间去和孩子交流，所以从认识上并没到位，看 了讲座当中对学生的“你喜欢什么样的老师？”调查后，深刻认识到教师要与学生在人格上是平等的，对孩子要 有真正的爱心，要走入到学生当中去，去深入了解他们的需要，这样才是一个合格的老师。 总之，本次远程培训拓展了我的思维，开阔了眼界，学会了从多种角度看问题。更重要的是，在网上结识 了很多优秀的教师，并从中吸取了他们的丰富的教学经验。这次的集中培训确实让我学习到了很多的新知识，真 正理解了新课标下的教育知识。在以后的工作中，我将继续努力搞好自己的教学，不断提高自己的数学教学水平。
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提前备好“冬粮”的老师
李海英100.00周艳 100.00邓娴 95.93姜喜凤95.00 刘艳（仁和） 92.00 罗国英 91.00郭光付 90.00顾胜军 87.03 匡俊艳 82.00朱娟 80.00胡友锦 79.18邹小玲 78.38 龙竹茂 77.53唐远红 77.21成来旺 75.00赵阳成74.03 郑爱国71.83范献任 71.69 李秋旺 65.59唐海田65.31 郑光辉 65.00郑次平 64.21蒋银红 64.00李国春63.25 赵艳琼 62.30 冯永胜 62.28 李平丽 62.00 张吕军61.00 卜文茂 61.00 何旭俊 60.80 石水旺 60.21 谢胜军60.00
女：你爱我嘛？
男：当然！
女：你会背叛我吗？
男：不会。你怎么会有这种想法？
女：你能吻我一下吗
男：当然，绝对不是一下
女：你有可能打我吗
男：永远不可能。
女：我能相信你吗
结婚后的往上念）
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需要抓紧“抢收”的老师
张莉29.38刘显春28.83姜冬梅28.19 欧阳志香25.28冯丽珍24.50廖中密24.35 李武顺24.01周洪彪20.01郑文勋20.00 徐小飞16.03周红英14.75聂少东13.73 刘超云11.54欧阳勇胜11.28雷红群11.24 黄松梅9.73郑晶梅4.24朱恩雄1.76 刘艳（一小）1.16
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温馨提示
各位老师大家好！
按照培训的日程安排，项目将在11月25日完 成网络研修阶段的学习。这意味着各项评优将以 网络研修阶段的成绩作为主要参考。优秀班级也 将以网络研修阶段的成绩为准。据目前的学情统 计情况来看，达标情况还不容乐观，辛苦各位老 师及时完成各项学习任务。学习任务完成较好的 学员积极强化各项详细指标，把握好最后的网络 学习时间。争当优秀学员！
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学情通报
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学习日程安排表
1、网上自学：学习课程7、8、9、10、11的内容 2、提交第3篇研修日志 3、完成第二篇作业“解决问题方案”并提交（在经过课程
学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教 学设计问题解决方案） 4、关注、参与项目管理员网上发布的调查问卷（前测） 5、在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展有关“新课 标实施”的主题研讨 6、参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体时间 待定） 7、网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 8、学习第三期班级简报和第二期学科简报的内容
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轻松一下
1、11月6日晚，罗姆尼觉得胜券在握，信心十足地对妻子说：“明天晚 上你就可以和美国总统睡觉了。”今天电视上公布了选举结果：奥巴 马获胜。妻子激动的说：“今晚是请奥巴马到咱家来，还是我到他那 里去？”
2、结婚前的（往下念）
男：太好了！我期待的这一天终于来临了！
女：我可以反悔吗？
男：不！你甚至想都别想
永州小学语文1班 班级学习简报(第四期)
主编：东成西就
不知不觉中，秋天已经过去，只留下那残叶的痕迹。 窗外飞舞这零零落落的雪花，覆盖了那一片片残缺的落叶。
又一个季节，又一个冬天。 雪花用它那洁白的笔，写着冬天。
又一个冬天，又一个季节。 雪越下越大，漫天飞舞，尽显那妖娆的身姿，绽放着少女的纯洁。
红梅开了，恰似那少女的娇羞，脉脉含情。 又一个冬天，又一个季节!