二年级下册《道德与法治》第13课《我能行》PPT
辨一辨：他们谁能行？为什么？
我不会做，还 是回家问爸爸妈妈 吧。
别，让我们再 想想吧，一定能算 对。
辨一辨：他们谁能行？为什么？
不试了，都试 了七次了！
没关系，换一 种方法，我们再试 一次！
儿歌：我能行
你在这点行，我在那点行。 他比原来行，正视自己行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才能行。 互助合作行，创造我能行！
“我也可以行”秘诀
1.相信自己，大声说出行。 2.敢于尝试，不试怎么行。
添加3.标虚心题求文教字，内多练容可楷能体行。32号
4.动脑思考，实践才能行。
活动三：辨一辨
辨一辨：他们谁能行？为什么？
谁想竞选班干部？
我想当文艺 委员，但是万一 选不上，多难为 情，算了吧！
开着灯，有 小兔子陪着我， 我就不害怕了。
第四单元 我会努力的
13 我能行
活动一：大拇哥送给谁
大拇哥送给谁
嗨，大家好！我是大拇 哥。找一找，看一看，你身 边的同学在哪方面行，给我 起个好听的名字，竖起来， 送给他吧！
大拇哥送给谁？
跳绳王子
读书小达人
你身边的 人都在哪点行 呢？
值日小能手 进步小明星
大拇哥送给你我他
大拇哥送给你，你在这点行。 大拇哥送给我，我在那点行。 大拇哥送给他，他比原来行。
实践记录表：我能行
选一件要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个笑脸，每天记录， 坚持三周试试看！
我能做到的事：
（
）
第一周
第二周
第三周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
我不会做， 还是回家问爸爸 妈妈吧。
别，让我们 再想想吧，一定 能算对。
不试了， 都试了一次！
辨一辨：他们谁能行？为什么？
谁想竞选班干部？
我想当文艺 委员，但是万一 选不上，多难为 情，算了吧！
辨一辨：他们谁能行？为什么？
开着灯，有小 兔子陪着我，我就 不害怕了。
活动二：我哪里还不行呢
今天还不行，明天可能行
你可以再大 声点吗？
我不行的！
唉，我还是 学不会……
小组讨论并思考：
1.他们为什么不行？ 2.如果是你，你会怎么做？ 3.你有没有不行的地方？准备怎么改进？
小游戏： 放飞纸飞机
1.制作纸飞机； 2.写上自己目前还不行，还需要努力的 一件事情； 3.小组讨论怎么解决； 4.小组解决不了的问题，全班交流； 5.放飞纸飞机。
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人教部编版二年级下册道德与法治《13 我能行》课件
13、生气 是拿别 人做错 的事来 惩罚自 己。21. 4.321. 4.315: 55:411 5:55:4 1April 3, 20 21 14、抱最 大的希 望，作 最大的 努力。2 021年4 月3日 星期六 下午3时 55分41 秒15:5 5:4121 .4.3 15、一个 人炫耀 什么， 说明他 内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午3 时55分2 1.4.31 5:55Ap ril 3, 2021 16、业余 生活要 有意义 ，不要 越轨。2 021年4 月3日 星期六3 时55分 41秒15 :55:41 3 Apri l 2021 17、一个 人即使 已登上 顶峰， 也仍要 自强不 息。下 午3时55 分41秒 下午3 时55分1 5:55:4 121.4. 3
谢谢大家
做些力所能及的事情。
（
）
击 鼓 传 花
活动一：大拇哥送给你和我
我的大拇哥叫 给 ，因为
，我要送 。
我的大拇哥
叫
，
我要送给我自己，
因为
。
活动二：我哪里还不行——我们的烦恼
小亮：我不行的！
唉，我还是学不会......
我足够自信， 是因为我足够优秀 我足够优秀， 是因为我足够努力
--萧清
9、 人的 价值， 在招收 诱惑的 一瞬间 被决定 。21.4. 321.4. 3Satur day, A pril 0 3, 202 1 10、低头 要有勇 气，抬 头要有 低气。1 5:55:4 115:55 :4115: 554/3/ 2021 3 :55:41 PM 11、人总 是珍惜 为得到 。21.4. 315:55 :4115: 55Apr- 213-Ap r-21 12、人乱 于心， 不宽余 请。15: 55:411 5:55:4 115:55 Saturd ay, Ap ril 03 , 2021
谢谢大家
做些力所能及的事情。
（
）
击 鼓 传 花
活动一：大拇哥送给你和我
我的大拇哥叫 给 ，因为
，我要送 。
我的大拇哥
叫
，
我要送给我自己，
因为
。
活动二：我哪里还不行——我们的烦恼
小亮：我不行的！
唉，我还是学不会......
我足够自信， 是因为我足够优秀 我足够优秀， 是因为我足够努力
--萧清
9、 人的 价值， 在招收 诱惑的 一瞬间 被决定 。21.4. 321.4. 3Satur day, A pril 0 3, 202 1 10、低头 要有勇 气，抬 头要有 低气。1 5:55:4 115:55 :4115: 554/3/ 2021 3 :55:41 PM 11、人总 是珍惜 为得到 。21.4. 315:55 :4115: 55Apr- 213-Ap r-21 12、人乱 于心， 不宽余 请。15: 55:411 5:55:4 115:55 Saturd ay, Ap ril 03 , 2021
二年级下册道德与法治课件-13-我能行-人教部编版-(共18张PPT)
人教版二年级下册《道德与法治》
13 我 能 行
活动一：唱歌（我真的很 不错）
活动二：快问快答 我能行！
活动三：认识自己
我会：洗碗、跳绳、跳舞……
相信自己：我行我能行
年 夜 饭
“大拇哥名字叫 最美厨神 ，
我把它送给自己，
因为 我认为我最棒
，
我为自己点赞！”
活动四：讲故事 说体会
`Hale Waihona Puke “我的大拇哥名字叫 ，我把它送给 ，
因为
，
我为你点赞！”
我能行
活动五：勤反思 找不足
我有什么不行的地方吗？
他们为什么觉得自己不行呢？
“我的大拇哥名字叫 “再试一试”
我把它送给——，
因为
，
我为你点赞！”
活动六：看一看 猜一猜
活动七：拍拍手 读儿歌
儿歌：
我行我能行，你行你也行。 你在这点行，我在那点行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才会行。 互相支持行，合作大家行。
棒棒，你真棒！ 棒棒，我也棒！
谢谢各位小朋友！再见！
8 、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。 3 、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾! 16 、紧握信念，抓住每一次机会，绽放最美丽的自己。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 19 、只有坚持不断努力，才能进步，才能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14 、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 14 、夜里不睡的人，白天多多少少总有什么逃避掩饰的吧。白昼解不开的结，黑夜慢慢耗。 16 、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹，就得坚持奋斗，经得起时间的考念。 14 、其实所有人的青春，都差不多，梦一场，哭一场，痛一场，然后感叹，原来这就是青春。 5 、人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 19 、事在人为，路在脚下，财富在心中。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 8 、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。 20 、时刻回想自己有什么，想要什么，自己为此做了什么?
13 我 能 行
活动一：唱歌（我真的很 不错）
活动二：快问快答 我能行！
活动三：认识自己
我会：洗碗、跳绳、跳舞……
相信自己：我行我能行
年 夜 饭
“大拇哥名字叫 最美厨神 ，
我把它送给自己，
因为 我认为我最棒
，
我为自己点赞！”
活动四：讲故事 说体会
`Hale Waihona Puke “我的大拇哥名字叫 ，我把它送给 ，
因为
，
我为你点赞！”
我能行
活动五：勤反思 找不足
我有什么不行的地方吗？
他们为什么觉得自己不行呢？
“我的大拇哥名字叫 “再试一试”
我把它送给——，
因为
，
我为你点赞！”
活动六：看一看 猜一猜
活动七：拍拍手 读儿歌
儿歌：
我行我能行，你行你也行。 你在这点行，我在那点行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才会行。 互相支持行，合作大家行。
棒棒，你真棒！ 棒棒，我也棒！
谢谢各位小朋友！再见！
8 、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。 3 、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾! 16 、紧握信念，抓住每一次机会，绽放最美丽的自己。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 19 、只有坚持不断努力，才能进步，才能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14 、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 14 、夜里不睡的人，白天多多少少总有什么逃避掩饰的吧。白昼解不开的结，黑夜慢慢耗。 16 、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹，就得坚持奋斗，经得起时间的考念。 14 、其实所有人的青春，都差不多，梦一场，哭一场，痛一场，然后感叹，原来这就是青春。 5 、人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 19 、事在人为，路在脚下，财富在心中。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 8 、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。 20 、时刻回想自己有什么，想要什么，自己为此做了什么?
二年级下册《道德与法治》第13课《我能行》PPT
第一周第二周第三周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日选一件要努力实现的目标写下来做到了给自己一个笑脸每天记录坚持三周试试看
第四单元 我会努力的
13 我能行
活动一：大拇哥送给谁
大拇哥送给谁
嗨，大家好！我是大拇 哥。找一找，看一看，你身 边的同学在哪方面行，给我 起个好听的名字，竖起来， 送给他吧！
别，让我们再 想想吧，一定能算 对。
辨一辨：他们谁能行？为什么？
不试了，都试 了七次了！
没关系，换一 种方法，我们再试 一次！
儿歌：我能行
你在这点行，我在那点行。 他比原来行，正视自己行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才能行。 互助合作行，创造我能行！
实践记录表：我能行
选一件要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个笑脸，每天记录， 坚持三周试试看！
我能做到的事：
（
）
第一周
第二周
第三周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
添加3.标虚心题求文教字，内多练容可楷能体行。32号
4.动脑思考，实践才能行。
活动三：辨一辨
辨一辨：他们谁能行？为什么？
谁想竞选班干部？
我想当文艺 委员，但是万一 选不上，多难为 情，算了吧！
开着灯，有 小兔子陪着我， 我就不害怕了。
我不会做， 还是回家问爸爸 妈妈吧。
别，让我们 再想想吧，一定 能算对。
大拇哥送给谁？
跳绳王子
读书小达人
你身边的 人都在哪点行 呢？
值日小能手 进步小明星
大拇哥送给你我他
大拇哥送给你，你在这点行。 大拇哥送给我，我在那点行。 大拇哥送给他，他比原来行。
第四单元 我会努力的
13 我能行
活动一：大拇哥送给谁
大拇哥送给谁
嗨，大家好！我是大拇 哥。找一找，看一看，你身 边的同学在哪方面行，给我 起个好听的名字，竖起来， 送给他吧！
别，让我们再 想想吧，一定能算 对。
辨一辨：他们谁能行？为什么？
不试了，都试 了七次了！
没关系，换一 种方法，我们再试 一次！
儿歌：我能行
你在这点行，我在那点行。 他比原来行，正视自己行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才能行。 互助合作行，创造我能行！
实践记录表：我能行
选一件要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个笑脸，每天记录， 坚持三周试试看！
我能做到的事：
（
）
第一周
第二周
第三周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
添加3.标虚心题求文教字，内多练容可楷能体行。32号
4.动脑思考，实践才能行。
活动三：辨一辨
辨一辨：他们谁能行？为什么？
谁想竞选班干部？
我想当文艺 委员，但是万一 选不上，多难为 情，算了吧！
开着灯，有 小兔子陪着我， 我就不害怕了。
我不会做， 还是回家问爸爸 妈妈吧。
别，让我们 再想想吧，一定 能算对。
大拇哥送给谁？
跳绳王子
读书小达人
你身边的 人都在哪点行 呢？
值日小能手 进步小明星
大拇哥送给你我他
大拇哥送给你，你在这点行。 大拇哥送给我，我在那点行。 大拇哥送给他，他比原来行。
2020年最新二年级下册道德与法治课件-13我能行 人教( 新版 )(共13张PPT)
我能行
（根据新使用的部编版教材编写）
再见
我害怕…… 我不敢……
（根据新使用的部编版教材编写）
A胆怯 晚上不敢一个人睡觉 B娇气 害怕打针输液 C不自信 不敢回答问题不敢表演节目
（根据新使用的部编版教材编写）
A胆怯 晚上不敢一个人睡觉
B娇气 害怕打针输液
C不自信 不敢回答问题不敢表演节目
注意要求：a小组内交流自己成功的做法，一办法最多。
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
一个人在家，我能行 学好数学，我能行 ……
（根据新使用的部编版教材编写）
《道德与法治》二年级下册
13 我能行
（根据新使用的部编版教材编写）
现场采访
• 你敢不敢独自一人在家？ • 你自己在家害怕吗？你害怕什么？
（根据新使用的部编版教材编写）
•害怕有时就是自己吓自己， 只要我们鼓起勇气，相信自 己能战胜困难，坚信我能行 就能克服胆怯的心理。
（根据新使用的部编版教材编写）
部编版道德与法治二年级下册13《我能行》课件
那好，现在我就看看谁坐得最端正？听的最认真？（边说边出示课件 动画图片）
那就从捉 皮球开始 学吧
于是咪咪每天从早练到晚， 天天练得腰酸腿疼的。
咪咪哥
练了很久，几个星期过去了， 可怎么也捉不到皮球，咪咪 伤心地哭着说：“我不行， 我不行！”
猫家族世世代代捉老鼠，个个都能 行，你怎么会不行呢？你只要再多 练练。
咪咪又重新焕发了精神， 拉着白猫哥哥和他一起练。
白猫哥哥
就这样，咪咪又继续每 天坚持着努力练习捉皮 球，捉球技术突飞猛进。
请同学们讨论交流：你们从《咪咪学本领》 的故事中学到了什么？
每个人都有自己的优点，只要肯努力，相 信自己一定行！今天我们就一起学习《道 德与法治》中的
13《我能行》
二、讲授新课 （一）活动一“大拇哥”送给你和我。
人教版《道德与法治》二年级下册
13 我能行
1.正确理解“我能行”的含义。 2.正确地评价自己，不会妄自菲薄， 相信自己能行，勇于尝试。 3.在对自我正确认识基础上，树立自 信的生活态度。 4.善于发现别人的优点，相信自己能 做得更好，积极学习他人的优点，学会取 长补短。
一、故事导入，激发兴趣。
同学们，老师讲《咪咪学本领》的故事，你们想听吗？
课堂上，小明回答老师的问题 时，声音太小了，老师鼓励他： “你可以再大声点吗？
哪位同学给小明示范一下？
图中小朋友学踢毽子，怎么也学不会， 心里很难受，你知道他为什么觉得自 己不行吗？请同学们讨论交流。
缺乏自信心，总觉得自己不行。
我也是有胆小时，因为害羞，不 敢上台。 不管表演得好不好，我认为小力 都要试一试。
大拇指我们称它 为“大拇哥”代 表的是“你真棒”
平时，我们经常会用竖起大拇哥的 方式表达对自己或他人的称赞。在 我们班里，你觉得自己或哪位同学 在某方面真的很棒？请你给“大拇 哥”起个好名字，送给我、你、他。
那就从捉 皮球开始 学吧
于是咪咪每天从早练到晚， 天天练得腰酸腿疼的。
咪咪哥
练了很久，几个星期过去了， 可怎么也捉不到皮球，咪咪 伤心地哭着说：“我不行， 我不行！”
猫家族世世代代捉老鼠，个个都能 行，你怎么会不行呢？你只要再多 练练。
咪咪又重新焕发了精神， 拉着白猫哥哥和他一起练。
白猫哥哥
就这样，咪咪又继续每 天坚持着努力练习捉皮 球，捉球技术突飞猛进。
请同学们讨论交流：你们从《咪咪学本领》 的故事中学到了什么？
每个人都有自己的优点，只要肯努力，相 信自己一定行！今天我们就一起学习《道 德与法治》中的
13《我能行》
二、讲授新课 （一）活动一“大拇哥”送给你和我。
人教版《道德与法治》二年级下册
13 我能行
1.正确理解“我能行”的含义。 2.正确地评价自己，不会妄自菲薄， 相信自己能行，勇于尝试。 3.在对自我正确认识基础上，树立自 信的生活态度。 4.善于发现别人的优点，相信自己能 做得更好，积极学习他人的优点，学会取 长补短。
一、故事导入，激发兴趣。
同学们，老师讲《咪咪学本领》的故事，你们想听吗？
课堂上，小明回答老师的问题 时，声音太小了，老师鼓励他： “你可以再大声点吗？
哪位同学给小明示范一下？
图中小朋友学踢毽子，怎么也学不会， 心里很难受，你知道他为什么觉得自 己不行吗？请同学们讨论交流。
缺乏自信心，总觉得自己不行。
我也是有胆小时，因为害羞，不 敢上台。 不管表演得好不好，我认为小力 都要试一试。
大拇指我们称它 为“大拇哥”代 表的是“你真棒”
平时，我们经常会用竖起大拇哥的 方式表达对自己或他人的称赞。在 我们班里，你觉得自己或哪位同学 在某方面真的很棒？请你给“大拇 哥”起个好名字，送给我、你、他。
部编版道德与法治二年级下册-13 我能行(共13张PPT)
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
第四单元 · 我会努力的
我能行
（根据新使用的部编版教材编写）
我喜欢自己
我叫米悦，我是一只小猴子。我 喜欢自己,是因为我有一双勤劳的小 手，自己的事情自己做，起床穿衣 不用帮，洗脸刷牙自己来，吃饭喝 水不用喂，洗手洗脸自己会，玩完 玩具悄悄摆放好,人人夸我是乖女！
我喜欢自己，因为我爱动脑筋， 我爱提问题，我爱玩游戏，我爱锻 炼身体，我爱劳动，人人都喜欢我！ 我爱吃水果，我喜欢香蕉和桃子。
小朋友你们为什么喜欢自己呢？
（根据新使用的部编版教材编写）
大拇哥送给我和你 游戏“击鼓传花” 说出自己的一个优点
（根据新使用的部编版教材编写）
我哪里还不行呢？ • 一个人有优点，也有缺点。让 我们来看看，他们还有哪些需 要改进的地方。
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
第四单元 · 我会努力的
我能行
（根据新使用的部编版教材编写）
我喜欢自己
我叫米悦，我是一只小猴子。我 喜欢自己,是因为我有一双勤劳的小 手，自己的事情自己做，起床穿衣 不用帮，洗脸刷牙自己来，吃饭喝 水不用喂，洗手洗脸自己会，玩完 玩具悄悄摆放好,人人夸我是乖女！
我喜欢自己，因为我爱动脑筋， 我爱提问题，我爱玩游戏，我爱锻 炼身体，我爱劳动，人人都喜欢我！ 我爱吃水果，我喜欢香蕉和桃子。
小朋友你们为什么喜欢自己呢？
（根据新使用的部编版教材编写）
大拇哥送给我和你 游戏“击鼓传花” 说出自己的一个优点
（根据新使用的部编版教材编写）
我哪里还不行呢？ • 一个人有优点，也有缺点。让 我们来看看，他们还有哪些需 要改进的地方。
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
二年级下册道德与法治课件-13 我能行 人教部编版 (共18张PPT)优秀课件
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
二年级下册道德与法治课件 《13 我能行》 部编版(共12张PPT)
谁会真的行呢？为什么呢 ？
不能只说行， 努力才能行。。
9
课外实践：尝试改进自己在纸飞机上的“不能行”。
10
板书设计：
努力
我不行 → 我能行
（自信+方法+练习+坚持）
11
谢 谢 聆 听！
12
1、他们为什么觉得自己不行呢？ 2、我有什么不行的地方吗？
5
活动二：折纸飞机
想一想，自己还有哪些做得不够 好的地方呢？
我做算术题比较粗心。 我上课爱走神，不能专心听讲。 我比较胆小，不敢举手发言。 ……
今天还不行，明天可能行。。
6
我也能行
阅读课本第52页小故事思考： 故事中的同学，从最开始不会 踢毽子到终于学会了，应该感 谢谁？
部编版小学二年级下册《道德与法制》
13.我能行
1
活动一：“大拇哥”送给你和我
击鼓传花
听到音乐停，拿到小球的学生 上台说出自己的一个优点，告 诉大家“我能行”，其他同学 送出大拇指点赞。
2
部编版小学二年级下册《道德与法制》
13.我能行
3
一起说说“我能行”
你在这点行，我在那点行。
4
Hale Waihona Puke 我哪里还不行呢？7
活动三：观看《小葫芦故事剧场》
开动脑筋想一想： 1、达达为什么要偷偷练习唱歌？
①觉得自己唱得不够好 ②胆小害怕，担心人多会怯场
2、什么是自信?（ B ） A.万能音符 B.让自己强大的力量 C.隐形药水
相信自己行，我才可能行。。
8
谁会真的行呢？
阅读课本第53页小故事思考： 他们两个同样相信自己行，你认为
不能只说行， 努力才能行。。
9
课外实践：尝试改进自己在纸飞机上的“不能行”。
10
板书设计：
努力
我不行 → 我能行
（自信+方法+练习+坚持）
11
谢 谢 聆 听！
12
1、他们为什么觉得自己不行呢？ 2、我有什么不行的地方吗？
5
活动二：折纸飞机
想一想，自己还有哪些做得不够 好的地方呢？
我做算术题比较粗心。 我上课爱走神，不能专心听讲。 我比较胆小，不敢举手发言。 ……
今天还不行，明天可能行。。
6
我也能行
阅读课本第52页小故事思考： 故事中的同学，从最开始不会 踢毽子到终于学会了，应该感 谢谁？
部编版小学二年级下册《道德与法制》
13.我能行
1
活动一：“大拇哥”送给你和我
击鼓传花
听到音乐停，拿到小球的学生 上台说出自己的一个优点，告 诉大家“我能行”，其他同学 送出大拇指点赞。
2
部编版小学二年级下册《道德与法制》
13.我能行
3
一起说说“我能行”
你在这点行，我在那点行。
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Hale Waihona Puke 我哪里还不行呢？7
活动三：观看《小葫芦故事剧场》
开动脑筋想一想： 1、达达为什么要偷偷练习唱歌？
①觉得自己唱得不够好 ②胆小害怕，担心人多会怯场
2、什么是自信?（ B ） A.万能音符 B.让自己强大的力量 C.隐形药水
相信自己行，我才可能行。。
8
谁会真的行呢？
阅读课本第53页小故事思考： 他们两个同样相信自己行，你认为