语文阅读理解(10篇)
部编版五年级语文上册阅读与理解试卷(10篇)
部编版五年级语文上册阅读与理解试卷（10篇）一、阅读理解。
忆读书（节选）①一谈到读书，我的话就多了！②我会认字后不到几年，就开始读书。
倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
③那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。
但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
④此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。
虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。
第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。
后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
⑥因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。
还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
1．“宴桃园豪杰三结义”故事中的三个主要人物是___________、___________、___________。
2．课文第②-⑦段主要写了作者三个时间段读书的情况，表示这三个时间段的词语是________、________、_________。
3．读第⑥段，作者对《水浒传》的评价是_____________，对《荡寇志》的评价是__________。
初一语文阅读理解10篇
熬住就是一切①我们经常用竞技来比喻人生。
在漫长的人生竞技中, 什么都不是一眼看得到头的。
一时的春风得意算不了什么, 一时的失败其实也不能算数。
林彪与越南的国防部长武元甲会见时。
他告诉武元甲, 与美国对抗只有一个字: 熬。
这一个字的确道出了人生的一种真谛, 美国那么强大, 和它对抗当然不容易, 但因为“熬”住了, 最后越南还是赢了美国。
但真正熬得住又谈何容易。
林彪自己经过了“熬”, 成了接班人, 最后却到底没“熬”住, 闹到“抢班夺权”, 遂有温都尔汗的一劫。
②“熬”住其实非常重要。
人生中进进退退是寻常事, 关键是能够“熬”得住。
所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃, 不随便离开自己的位置, 就在那里一步一步地努力, 有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟, 未必跑得快, 但“熬”得住, 却能笑在最后。
③这样的例子太多太多。
曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播, 看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛, 刘国正几乎老是要输, 但居然能够九死一生地“熬”下来, 也笑到了最后。
当然这仅仅是一场比赛, 但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。
当年我还是学生的时候, 蔡振华就是乒乓球运动员, 以旋转球拍著名, 他能够将球拍在手中飞速旋转,使对方无法知道他两面不同的胶皮, 接不住他的球。
但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。
当时蔡振华多是赢不了郭跃华的, 后来国际乒联又限制了旋转球拍, 蔡振华便黯然退役。
那时, 郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。
郭退役后开始从商, 渐渐淡出了体育界, 而蔡振华始终在这一行里“熬”着, 直到成了国家体育总局的副局长。
④文人的生涯“熬”也不可或缺。
我曾经听到一位知名的老学者讲笑话, 说他大学时同屋的三个人中, 另外两个都才气逼人, 他觉得远远在他之上, 不过, 天妒英才, 一个在大学时因失恋自杀, 才华还没有表现就死了。
另外一个在五十岁就病故了, 才华同样没有得到充分发挥。
小学语文五年级阅读理解10篇
小学语文五年级阅读理解10篇（含答案）第1篇奇妙的书推荐用时：16分钟①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书、“电视唱片”书以及缩微型的书等。
②“会说话的书”是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。
一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。
唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。
它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。
根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。
出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。
视盘既可以显示物体运动的情况，也可以显示许多微妙的现象。
比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。
“缩微胶卷”是缩微型的书的一种。
它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。
使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。
其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争的时候就使用过。
当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。
这么轻的缩微图书保存和使用都很方便。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1．奇妙的书有哪些品种？(4分）读了第段，我们知道奇妙的书的品种有、、等。
2．缩微型的书有什么特点？(4分）读了第段和段，我们知道缩微型的书有、两个特点。
3．在介绍缩微型的书时，作者运用了哪些说明方法？(3分）作者运用的说明方法有、、。
人教版六年级语文下册短文阅读训练(10篇)
人教版六年级语文下册短文阅读训练（10篇）一、阅读理解。
给善良一次机会①史蒂芬从小在贫民窟长大，自从十岁那年父母因病去世后，他就开始了流浪的生活。
史蒂芬年龄小，又身无一技之长，为了生存下去，他和街头的小混混们混到了一起，渐渐地学会了抽烟、酗酒、打架，甚至包括“顺手牵羊”。
②有一次，饥肠辘辘的史蒂芬来到了比伯的超市，转了一圈准备离开时，被经验丰富的保安约翰看出了异样，在约翰的注视下，史蒂芬无奈地掏出了藏在裤子里的食物。
③就在约翰生气地准备报警的时候，老板比伯走了过来：“等一下，我觉得很有必要再证实一下。
”④比伯和蔼地问史蒂芬：“小伙子，你饿了吗？看你的样子好像很无精打采。
”“是的，先生，我已经三天没吃饭了。
”史蒂芬有气无力地说。
“可怜的孩子！”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑着说：“你愿意来我的超市工作吗？我可以为你提供食宿，每月还能领到一些薪水。
”⑤“你说的是真的吗？”史蒂芬惊喜地叫起来，这是他第一次得到别人的认可，“我愿意，先生，我愿意。
”“老板，他可是个小偷啊！”约翰小声地提醒比伯，比伯摆摆手，坚定地说：“，我相信史蒂芬是善良的，我愿意给善良一次机会。
”⑥就这样，史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工。
史蒂芬虽然瘦了一点，但干活特别卖力，人也勤快。
各种活他都抢着做，而且做得一丝不苟．．．．。
史蒂芬的表现改变了很多人原本对他的看法，每每此时，比伯都只是欣慰地笑着。
⑦这天傍晚，从外面回来的约翰神色慌张地告诉比伯，史蒂芬正在超市门口的一辆汽车旁偷钱。
在约翰的指示下，大家在超市监控室的显示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸进一辆开着窗户的汽车里，虽然距离较远，但明显可以看到车的挡风玻璃那儿散落着几张百元大钞。
⑧看到这一幕，众人议论纷纷，有人摇头，有人惋惜，还有人愤怒不已，只有比伯不动声色．．．．，他平静地说：“我相信史蒂芬是善良的，不如我们亲自去看一下，搞明白了再下结论。
我们应该再给善良一次机会。
”⑨大家来到了超市外时，史蒂芬也走到了超市门口。
人教版小升初语文阅读理解专项训练10篇含答案
春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。
但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。
回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。
可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。
就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。
万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。
祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12圆。
万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。
”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
（选自《春节文化》李英儒山西古籍出版社有删减）1.从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。
（）对事情没有什么帮助或益处。
比喻不解决问题。
（）2.根据短文下列说法不正确的是（）。
A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
3.说说文中画线句子的意思。
4. 读了短文，你知道春节的由来了吗？春节文化的生活德育智慧（节选）赵丽娟春节作为沿袭传统农耕生活的节日，其最原始的意义是在岁末年初之时，将经过一年辛勤农业劳动收获的物品祭祀众神及祖先，感谢大自然的恩赐，祈求神灵和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。
小学三年级语文阅读理解题（十篇）
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 最贵的蛋是“笨蛋” 阿⽠是个弱智的⼩孩。
在三（4）班⾥，他的成绩是倒数第⼀。
同学们也常取笑他，说头⼤不中⽤。
每天放学后值⽇⽣搞卫⽣，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。
更绝的是，⽩天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗⼿台前认真洗刷。
原先最脏臭的⾓落，因为阿⽠的负责变成了教室⾥最醒⽬的净⼟。
他总是微笑着，并纯真地看别⼈以怪异复杂的眼光看⾃⼰。
有⼀次，⽼师出了⼀个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有⼈说是⾦蛋，有⼈说是*，有⼈说是脸蛋，这时，阿⽠也举⼿发⾔，⾼兴地说："是笨蛋，因为⼤家都叫我笨蛋。
" 同学们笑了，⽼师没有笑，她⾛过去轻拍阿⽠的脑袋说："是的，你最贵！"阿⽠的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门⼝接他。
⼀个冬天下⾬的傍晚，在回家的路上，阿⽠看见⼀位踽踽（jǔ）独⾏的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。
可惜因机车后坐装了个铁篮⼦，⽆法再多载⼀个⼈⽽作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来⼀阵奇怪的声⾳，出门⼀看，原来阿⽠正在满头⼤汗地⽤⽼虎钳拆掉铁篮⼦……妈妈深深地叹了⼝⽓，但眼⾥却涌出了泪花。
______________________________________________！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？ 1、联系上下⽂，写出下⾯词语的意思。
净⼟： 踽踽独⾏： 2、画出描阿述阿⽠⽇常表现的句⼦。
3、联系上下⽂，把横线上写上恰当的句⼦。
4、你怎么看待阿⽠？写⼏句话表达你的看法。
五年级语文课外阅读理解专项训练10篇(含答案)
五年级语文课外阅读理解专项训练10篇(含答案)1.露珠我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便显现在我的眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁哺育儿女一样地滋润着禾苗。
每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以它的威力，更不像冰雹那样对一切残暴。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
哺育显现呈现2、把文章第然段中没有标点的地方加上标点。
它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
3、联系上下文理解字义。
⑴它白天隐身于空气中。
于：隐藏在⑵又为人们所喜爱。
为：被4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指露珠所代表的精神。
2、这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。
它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
五年级语文阅读理解十篇(含答案)
五年级语文阅读理解（10篇）（一）仙人掌今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。
当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。
过了一个多星期，我无意中（发现发生）它的顶端钻出了一个小芽。
它（居然突然）活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然虽然）那么青翠。
秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。
过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。
到了冬天，蟹爪兰开花了。
密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。
过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1 按意思从文中找词语写在括号里。
烤，暴晒。
（）把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。
（）2 划去文中括号里不恰当的词语。
3 辨字组词盛（）渐（）浇（）望（）胜（）惭（）烧（）忘（）4“”画出描写仙人掌成活的句子。
5 你认为仙人掌有什么特点？6 人们为什么不应该忘记仙人掌？7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。
（二）美丽的田野○1田野是多么美丽啊！○2早晨，田野像仙境似的。
一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。
蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你个整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。
○3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。
○4中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，走出一曲美妙、动听的交响乐。
○5傍晚，收功了。
农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。
○6田野多么美丽啊！1 词语填空。
（）目远（）心（）神（）不（）自（）（）（）飞扬2 根据不同的读音分别写词语。
（）（）露笑（）（）3 用“‖”为本文分段。
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秋颂秋天的美，美在一分明澈。
有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。
那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的弧傲。
最动人的是秋林映着落日。
那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。
晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。
让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。
高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。
而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。
那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。
那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。
无需参与，不必流连。
秋水和风一样的明澈。
“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。
没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。
野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。
“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。
也必须是这样的人，才会有这样的美。
这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。
那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。
它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。
它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。
解答题：1、从整篇文章看表达了作者什么样的情感？答：作者对秋天的赞颂、赞美、喜爱之情。
2、文章是具体抓住“秋”的那几个方面来进行描述的？答：文章抓住了秋的明澈，秋的枫树，秋的落日，秋的云、风、水和秋的闲逸。
3、文章哪一段概括了全文中心？起到什么作用？答：最后一段，起到总结作用。
特殊的生日礼物妈妈来到波洛的床前，微笑着说：“孩子，我想去趟雷利家，去把他们家的收音机借来听听，你说好吗？”波洛下意识地摸了摸睡衣口袋里的一封信，拉住妈妈的手，说：“不，您别去了。
妈妈，您已经很累了。
”妈妈坐到波洛的床边说：“你一定以为妈妈把你的生日忘了吧？”“不，妈妈。
”波洛用手按住口袋，以免信纸发出响声，“我自己差不多都忘记今天是我的生日了。
”妈妈从床边站起来，说：“今天电台里有一档令你吃惊的节目。
我很快就会回来的。
”她微笑着解下身上的围裙放在一边，走出屋子，走进风雪之中。
波洛看到妈妈瘦弱的背影消失在雪白的世界里，（忽然觉得喉咙好像被什么东西堵住了），他低下头掏出睡衣口袋里的那封信。
这是邮递员白天送来的，妈妈不在家。
当时波洛打开信封，不由得呆住了，他认出是妈妈写给市广播电台的。
他控制不住自己，急忙读下去——先生们：本月26日是我儿子波洛11岁的生日，我知道在每天晚上8：30的“快乐家庭”节目里，你们会念出生在这天的人的名单和祝福词。
因此我想请你们帮助我，能否在我儿子生日那天在广播里念他的名字，并为他的生日祝福？他病在床上已经10个月了，但他从不抱怨，坚持自学学校里的课程。
我希望你们能在广播里这样说：“泽西市的波洛·哈特同学，今天是你的11岁生日。
祝贺你，波洛，因为你是一个勇敢而乐观的孩子，应该有好运气。
祝你生日快乐。
”信纸的顶端是电台的答复：我们很遗憾地通知您，“快乐家庭”节目中的“生日祝贺”已于本月25日取消。
对不起。
正在这时，波洛看见妈妈捧着一只收音机朝家里走来，她走得很慢，雪花落满了全身。
妈妈走进屋子，把收音机放在桌上。
“还有20分钟节目就要开始了。
”妈妈说着打开收音机。
于是，屋子里飘满了温馨的音乐。
音乐一停，“快乐家庭”节目就要开始了。
“妈妈。
”波洛轻轻地叫了一声。
“怎么了，孩子？”“哦，没什么，妈妈，您休息吧。
”波洛咬了咬嘴唇。
音乐终于停了，波洛的表情有点紧张。
“现在是‘快乐家庭’节目时间，请父亲、母亲和孩子们注意了……”收音机里传来了电台播音员醇厚的男中音。
“首先。
”播音员说，“我们广播一项启示。
本来我们打算取消‘生日祝贺’节目……”波洛屏住了呼吸，妈妈的手正紧握着他的手。
信退回来了，或许他们已经把我的名字记下来了吧。
“今天过生日的有：马丁·泰特、查瑞斯太太、史密斯先生……”但应该还有更多的名字，至少还有一个名字没念呀！波洛的身子有些颤抖。
直到节目全部结束了，波洛始终没有听到播音员念自己的名字。
波洛的眼泪流出来了，他慢慢地回过头去看妈妈。
忙碌了一天，妈妈早已睡着了，睡梦中，她的脸上还带着微笑。
波洛擦干眼泪，摇了摇妈妈，大声说：“听见了吗？妈妈，您听见他们说什么了吗？”“天哪，我怎么睡着了！”妈妈醒来了，“什么，孩子，他们说了些什么？”“他们说今天是我的生日，说我是勇敢而乐观的孩子，并祝我生日快乐！哦，我多么高兴呀，妈妈！”波洛把头埋进妈妈怀里。
妈妈微笑着，眼睛里闪耀着爱怜和自豪的光芒。
波洛也含着眼泪笑了。
解答题：1、第2段中加括号的句子可以去掉吗？为什么？答：不可以。
因为这句话写出了波洛对妈妈的所做而感动，自己知道了那封信的内容，却又不想让妈妈失望的表现。
2、妈妈为何要去借收音机，波洛为何要阻止？答：因为妈妈想让波洛能听到在“快乐家庭”节目中对他的生日祝贺。
那是三十多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。
吃罢早饭，姑父走了。
太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。
她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。
”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。
”哥哥说：“咱们吃吧。
”我说：“咱们吃吧。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水，连声说：“好好好。
”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们回答：“是给太婆带来的。
”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。
太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。
你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。
好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。
太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。
”太婆又擦了擦眼泪，说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。
”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：“伸手。
”我们把手伸了过去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。
”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。
”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。
”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。
解答题：1、我和哥哥那么馋苹果，为什么谁也没舍得在苹果上咬一口？答：因为那时“我”和哥哥是第一次吃苹果，知道苹果很甜很香，但不舍得吃。
2、为什么我对三十年前吃苹果皮的情景的这么深？答：因为苹果皮很香很甜，“我”和哥哥都学会了关心他人，对“我”影响很大已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。
他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。
”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。
”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。
父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。
”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。
”班主任断然拒绝。
父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。
他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。
”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。
”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。
可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。
他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。
父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。
他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。
”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。
”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。
”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。
转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。
”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。
”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。
”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。
”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。
”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。
上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。