初中三年有感 我的初中生活作文800字 初三作文题目

初中三年有感我的初中生活作文800字初三作文题目初中三年，很长又很短。当第一次踏入二中大门时，我对这三年生活充满了憧憬，而现在我对着三年的经历是无比的依恋。

这是一次很奇妙的旅程，有舍也有得。

通过学习，我撇弃了小学的学习思维，对学习产生了一种新的认识，学习并不是单纯意味着在某一阶段，在所限制的科目内掌握最多的知识，有考高分的资本，以此获得物质上的享受。若单单是这样，也未免太无趣了。自己在学习中会收获一天比一天多的知识，觉得新鲜而又紧张。怕记不下来，又好像比别人多了一技之长，感觉并不紧张。学习宝贵的内核就是让你的内心不断得到淬炼，最终得到精华。

比如说，在学习过程中，结识了更多好友，看了许多好书，与老师同学做了一次又一次的交谈。它们都使我变得更加成熟，使我真正变成一个自我、学校、家庭所需要的人，让自己能够发挥出最大的价值。

在成熟中，有快速长成的快乐。看着之前幼嫩的自己，欣慰所获得正确的交友观、面对冷嘲热讽能够摆正心态、心平气和的面对、一些功课因为兴趣而学得精精有味这些都丰富了我的内心。但痛苦与快乐是相生相成的，还有抽丝剥茧的痛苦伴随着我。再也没有机会与爱不释手的玩具为伴，与珍藏的动画片为友度过一个美好的午后、再也不能体验小卖部最新贩卖的辣条滋味。

我也曾有过迷茫的时候，学习累得都快把自己弄垮了，何尝不试着放弃它呢？像自己羡慕的人一样看看外面精彩的世界，或像名家游

记中的写的一样逍遥半生，领受祖国山水呢？但现实总是恰到时机给我当头一棒：我会反复自问有什么资格这样做？慢慢的，回归往日生活后，我体会到哪有什么岁月静好？只不过有人替你负重前行。他们都没叫苦不迭，自己又有什么权利说不呢？

岁月是抛弃与收获的过程，但上帝早已安排好你所需要的，只要自己一步一个脚印走下去，最终能达到自己目标的终点，那时便感到收获盈盈了。

再苦，再累，也要走完它。如今一段行程即将了结，一番新的旅程正等我扬帆起航。我会带着生命的责任感，去完成它。一个人，一叶舟，在波澜壮阔的大海上逆浪拍水，向着海的深处进发。他的身边有数万叶舟作伴。

作者：郑伟杰

握手，可以传递关爱，滋润心田；握手，可以消除彼此之间的隔阂，化解生分；握手，还可以增进友谊，温暖彼此的心灵。

我们常与他人握手，与学习握手，与历史握手在众多握手之中，我们都应与书籍握手。如果一个人在一生中不与书籍握手的话，恐怕，这个人将会堕落不堪。如果，人类都不与书籍握手，那我们人类的历史将会停滞不前。

书籍是人类进步的阶梯。在一个人的生活中，书是必不可少的。书可以使人开阔眼界，了解社会，了解历史。还可以让人知道一些物体的存在以及它的奥秘。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包。前苏联作家高尔基曾经这样说过。可见，名人都很重视与书籍握手，何况

是我们这些正在探索知识海洋的鱼儿呢？

这些年，我曾多次与书籍握手，在握手的那一瞬间，我总是能感到那双大手的历经沧桑，它的大脑里装满了成千上万的知识，肚子里装足了墨水，没有什么是它不知道的。就在这许许多多的一瞬间之后，我便开始依恋它，我渴望与它握手，哪怕没机会，我也去寻找机会。从那以后，我便经常与他握手。

与史书握手，我了解了中华五千年浩瀚的历史长河，见证了无数个精彩的历史瞬间。仿佛亲身经历了贞观之治、鸦片战争和辛亥革命与名人握手，我看到古今中外名人的英勇事迹，感受到他们博大的精神，就像阳光温暖着我的心田一般。与孔子握手，我感受到他既平易近人，有庄重严谨；既循循善诱，又高瞻远瞩。这种精神，很值得我深思。与诸葛亮握手，我学习到了他集忠、孝、义、谋于一身。与比尔？盖茨握手，我被他那种坚持不懈以及勇于创新的精神所打动。与名人传记握手，总能让我学到很多，很多。

与名着握手，我感受到中国古典文化的博大精深。读了《水浒传》，我仿佛看到了水泊梁山的烟波浩渺。读了《三国演义》，我仿佛看到了火烧赤壁的气势磅礴。读了《西游记》我仿佛看到了师徒四人团结一致经历的艰难险阻。读了《红楼梦》，我仿佛看到了四大家族的兴衰，感受到中国古典小说的高峰时期。

与他人握手，可以传递关爱，消除隔阂。而我与书籍握手，却使我受益匪浅，终生难忘。