(易错题)最新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(包含答案解析)
3．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（ ）。
A.
B.
C.
D.
4． 是假分数，x 有（ ）种可能。
A. 8
B. 9
C. 无数
5．一张长方形纸，连续对折 3 次，其中一份是整张纸的（ ）。
D. 10
A.
B.
C.
6．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
A. 意义相同
B. 分数单位相同
故答案为： ； 。 【分析】每堆煤重多少吨用煤的总吨数除以平均分成的堆数即可；求每堆是这些煤的几分
之几即是
。
17．18；58【解析】【解答】解：平均每小时行驶全程的 185 小时行驶全程的
58 故答案为：18；58【分析】平均每小时行驶全程的几分之几=1÷汽车从 A 城
到 B 城需要行驶的时间 5 小时行驶全程的几分之几=平均每
9．D
解析： D 【解析】【解答】解：9×6-9=45，所以分母应该加上 45。 故答案为：D。 【分析】要使分数的大小不变，需要利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或 除以相同的数（0 除外），分数的大小不变，所以分子乘上 6，分母也要乘上 6，那么分母 加上的数=原来的分母×6-原来的分母。
解析： ；
【解析】【解答】10÷3= （kg）；
1÷3= 。
故答案为： ； 。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，糖的总质量÷平均分的小朋友人数=每个小朋 友分的质量； 把糖的总量看作单位“1”，单位“1”÷平均分的小朋友人数=每个小朋友分的占总量的分率， 据此列式解答。
15．13；3；13【解析】【解答】解：行 1km 要用：3÷9=13（时）平均每时 行：9÷3=3（千米）根据分数的意义可知平均每时行全程的 13 故答案为：13； 3；13【分析】用步行的时间除以两地的距离求出行
解析： 2；32；40；0.125
【解析】【解答】 ×16=2；4÷ =32；5÷ =40； =1÷8=0.125。 故答案为：2；32；40；0.125. 【分析】分子=分母×分数值；除数=被除数÷商；分母=分子÷分数值；分数化小数：用分子 除以分母，商写成小数的形式。
14．103；13【解析】【解答】10÷3=103（kg）；1÷3=13 故答案为：103；13 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系糖的总质量÷平均分的小朋友人数= 每个小朋友分的质量；把糖的总量看作单位 1
16．把 5 吨煤平均分成 9 堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________
17．汽车从 A 城到 B 城需要行驶 8 小时。平均每小时行驶全程的 ________，5 小时行
驶全程的 ________。 18．在下面的括号里填上合适的数。
7÷8＝ ________ ________÷11＝ 19．12 和 18 的公因数是________，其中最大公因数是________。 20．A 是 B 倍数，那么它们的最小公倍数是________。
解析：2、3、6；6 【解析】【解答】 12 的因数有 1、2、3、4、6、12， 18 的因数有：1、2、3、6、9、18， 12 和 18 的公因数是 1、2、3、6，其中最大公因数是 6。 故答案为： 1、2、3、6 ；6。 【分析】根据题意可知，先分别列举出 12、18 的因数，然后找出它们公有的因数，就是 它们的公因数，其中最大的一个就是它们的最大公因数，据此解答。
21． 解：4÷20= （千米）
22÷4= （分）
答：平均每分钟行 千米，行 1 千米要用 分钟。 【解析】【分析】平均分钟行驶的千米数=行驶的总千米数÷行驶的分钟数；行 1 千米用多 少分钟=用的分钟数除以这些分钟行驶的千米数，代入数值计算即可。
22． 解：方法一：35÷50= =
1- = 方法二：50-35=15
13． = ________=4÷________= ________=________（填小数） 14．把 10kg 糖平均分给 3 个小朋友，每个小朋友可以分到________kg，每个小朋友可分得 这些糖的________。 15．甲乙两地相距 9km，小明步行全程用了 3 小时，行 1km 要用________时，平均每时行 ________千米，平均每时行全程的________
15÷50= =
答：赢的场数占总场数的 ，输的场数占总场数的 。 【解析】【分析】 根据题意，要求这支球队赢得场数占总场数的几分之几，用赢的场数÷ 比赛的总场数=这支球队赢得场数占总场数的几分之几，据此列式解答； 把比赛的总场数看作单位“1”，要求输的场数占总场数的几分之几，用单位“1”-赢得场数占 总场数的分率=输的场数占总场数的分率，据此计算，结果化成最简分数。 23． （250-150）÷250 =100÷250
24．一块蔬菜地，其中 种黄瓜， 种西红柿， 种白菜，哪种蔬菜种植面积最大？ 25．一根圆木长 12m，平均锯成 5 段，每段长多少米？如果锯成 2m 长的小段，每段长是 这根圆木的几分之几？ 26．社区买了 36 瓶洗衣液和 45 瓶食用油，平均分给社区里的困难职工，正好分完。社区 最多有几位困难职工？平均每人分到洗衣液和食用油各多少瓶？
5．C
解析： C
【解析】【解答】解：一张长方形纸，连续对折 3 次，其中一份是整张纸的 。 故答案为：C。 【分析】将一张纸连续对折 3 次，就是将这张纸平均分成 2×2×2=8 份，那么其中一份是整
张纸的 。
6．C
解析： C
【解析】【解答】解： = ， 所以它们的分数值相等。 故答案为：C。
【分析】 经过约分可以得到 ， 所以它们的分数值相等。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C 解析： C
【解析】【解答】 把一张长方形的纸片对折 4 次，每份是这张纸的 1÷16= 。 故答案为：C。 【分析】 把一张长方形的纸片对折 4 次，相当于把这张纸平均分成 16 份，每份是这张纸
的 1÷16= 。
2．A
解析： A 【解析】【解答】被遮住的数可能是 1、2、3。 故答案为：A。 【分析】0.5 是一半，7 的一半是 3.5，也就是分子要小于 3.5，所以分子可能是 1、2、3。
12．C
解析： C
【解析】【解答】解：乙用去的长度是 1 米的 ， 也就是 米，用去的长度相等，剩下的 绳子也一样长。 故答案为：C。 【分析】根据分数的意义先确定乙用去的长度，然后比较用去的长度即可判断剩下的长 度。
二、填空题
13 ． 2 ； 32 ； 40 ； 0125 【 解 析 】 【 解 答 】 18×16=2 ； 4÷18=32 ； 5÷18=40 ； 18=1÷8=0125 故答案为：2；32；40；0125【分析】分子=分母×分数值；除数= 被除数÷商；分母=分
三、解答题
21．彤彤骑自行车上学，20 分钟行了 4 千米。平均每分钟行多少千米？如果 22 分钟行 4 千米，那么行 1 千米要用多少分钟？（用最简分数表示） 22．某篮球队在联赛中，一共打了 50 场比赛，其中，赢了 35 场。这支球队赢得场数占总 场数的几分之几？输的场数占总场数的几分之几？（结果须化成最简分数） 23．一本故事书共 250 页，小明已读 150 页，还剩下几分之几没有读？
3．D
解析： D
【解析】【解答】1÷8= 。 故答案为：D。
【分析】一张正方形纸对折一次面积是原来的 ， 连续对折三次后，得到的图形面积是原
来的三个 的积，据此解答。
4．B
解析： B 【解析】【解答】x 可以是 1~9 的数，有 9 种可能。 故答案为：B。 【分析】假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等 于 1。
10．D
解析： D
【解析】【解答】 1÷8= 故答案为：D。 【分析】 把一张正方形纸对折三次，相当于把这张正方形纸平均分成 8 份，其中的一份是
它的 。
11．D
解析： D 【解析】【解答】12÷4=3。 3+1=4 故答案为：D。 【分析】分子加上 12，即分子增加了 3 倍，也可以理解为分子扩大到 4 倍， 要使分数的大 小不变，分母应该乘以 4.
=
答：还剩下 没有读。 【解析】【分析】已知这本故事书的总页数与读的页数，要求剩下几分之几没有读，用 （这本书的总页数-已经读的页数）÷这本故事书的总页数=剩下几分之几没有读，据此列式 解答。
（易错题）最新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试 （包含答案解析）
一、选择题
1．把一张长方形的纸片对折 4 次，每份是这张纸的（ ）。
A.
B.
C.
D.
2．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子 <0.5。被遮住的数可能是
（ ）。
A. 1，2，3
B. 4，5，6
C. 1，2，3，4，5，6
解析： ；
【解析】【解答】解：平均每小时行驶全程的 ， 5 小时行驶全程的 。
故答案为： ； 。 【分析】平均每小时行驶全程的几分之几=1÷汽车从 A 城到 B 城需要行驶的时间，5 小时行 驶全程的几分之几=平均每小时行驶全程的几分之几×5。
18．78；3【解析】【解答】解：7÷8=78；3÷11=311 故答案为：78；3【分析】 在分数和除法的关系中被除数相当于分数的分子除数相当于分数的分母商相当 于分数值
20．A【解析】【解答】A 是 B 倍数那么它们的最小公倍数是 A 故答案为：A 【分析】两个数是倍数关系则这两个数的最小公倍数为较大的数
解析： A 【解析】【解答】 A 是 B 倍数，那么它们的最小公倍数是 A。 故答案为：A。 【分析】两个数是倍数关系，则这两个数的最小公倍数为较大的数。
三、解答题
D. 加上 45
A.
B.
C.
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(答案解析)
解析： C 【解析】【解答】 11 是 44 和 66 的公因数。 故答案为：C。 【分析】几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。其中最大的一个，叫做这几个数的 最大公因数，据此解答。
7．C
解析： C
【解析】【解答】4÷5= （千克） 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，水果的总质量÷平均分的份数=每份数，据此 列式解答。
要使两个班每个小组的人数相同。每组最多有多少人？
24．小红和妈妈同时从起点出发，他们几分钟后可以在起点第一次相遇？
25．一根绳子长 20 米，用去了 8 米，用去的占全长的几分之几，剩下这根绳子的几分之 几？ 26．某篮球队在联赛中，一共打了 50 场比赛，其中，赢了 35 场。这支球队赢得场数占总 场数的几分之几？输的场数占总场数的几分之几？（结果须化成最简分数）
A. 3
B. 6
C. 8
D. 9
4．一张长方形纸，连续对折 3 次，其中一份是整张纸的（ ）。
A.
B.
5．8 和 12 的最小公倍数是（ ）
A. 12
B. 96
6．11 是 44 和 66 的（ ）。
A. 公倍数
B. 最大公因数
7．把 4 千克水果平均分成 5 份，每份是（
）。
C. C. 24
C. 公因数
所以最大的数是 3.5，相等的数是 2 和 2.75。
故答案为：3.5；2 ；2.75。 【分析】分数化小数的方法：用分数的分子除以分母即可。本题先将分数化成小数，再比 较大小，即可找出最大数和相等的两数。
18．【解析】【解答】4=2×26=2×323456 的最小公倍数是：2×3×2×5=60 故答案 为：60【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用根据题意可知这盒糖的块数 是 23456 的最小公倍数据此列式解答
(易错题)最新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(包含答案解析)
解析： b；ａ 【解析】【解答】 如果 a÷b=7，那么 a 和 b 的最大公因数是 b，最小公倍数是 a。 故答案为：b；a。 【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最大的一个。最小公倍数：若干个数它 们公共的因数中最的一个。 题中 a÷b=7，所以 a 的因数中除有 b 的因数，还有 7，如果 7 是 b 的因数，那么 b 是最大 的；如果 7 不是 b 的因数，7 不是公因数，b 还是最大的公因数。最小公倍数 a=7b，自然 是 a。
5．A
解析： A 【解析】【解答】a 和 b 的最大公因数是 a。 故答案为：A。 【分析】a 是 b 的因数，说明 a 和 b 成倍数关系，a 小 b 大；两个数成倍数关系，最大公
因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。
6．D
解析： D 【解析】【解答】12=3×2×2； 30=5×2×3； 12、30 的最大公因数是 2×3=6。 故答案为：D。 【分析】用分解质因数的方法求两个数的最大公因数，先把每个数分别分解质因数，再把 两个数中的全部公有质因数提取出来连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数，据此解 答。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D 解析： D
【解析】【解答】1÷8= 。 故答案为：D。
【分析】一张正方形纸对折一次面积是原来的 ， 连续对折三次后，得到的图形面积是原
来的三个 的积，据此解答。
2．A
解析： A 【解析】【解答】 如果 A=2×3×7、B=2×5×3，那么 A 和 B 的最大公因数是 2×3=6。 故答案为：A。 【分析】用分解质因数的方法求两个数的最大公因数，先把每个数分别分解质因数，再把 两个数中的解 答。
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(含答案解析)(2)
（易错题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（含答案解析）(2)一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.2．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 103．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定4．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.5．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数6．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.7．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上458．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 159．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 610．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定11．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 512．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．一盒糖可以平均分给2、3、4、5或6个小朋友，这盒糖至少有________块。
16．= ________= ________=15÷________ =________（填小数）17．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________ 18．把下面这些桃子平均分成4份，其中的3份占这些桃子的 ________，这个分数的分数单位是________；如果把这些桃子平均分成5份，其中的2份占这些桃子的________，有________个。
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(答案解析)
B. 4，5，6
C. 1，2，3，4，5，6
3．如果 的分母加上 27，要使分数的大小不变，分子应（ ）。
A. 加上 27
B. 乘 3
C. 乘 4
D. 加上 9
4．两个数的公因数的个数是（ ），公倍数的个数是（ ）。选（ ）
A. 1、1
B. 2、2
C. 无限的、有限的
D. 有限的、无限的
5．a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是（ ）
17．13；3；13【解析】【解答】解：行 1km 要用：3÷9=13（时）平均每时 行：9÷3=3（千米）根据分数的意义可知平均每时行全程的 13 故答案为：13； 3；13【分析】用步行的时间除以两地的距离求出行
解析： ；3；
【解析】【解答】解：行 1km 要用：3÷9= （时），平均每时行：9÷3=3（千米），根据分
解析： 4；49；16；7
【解析】【解答】1.75=7÷4= =28÷16= 故答案为：4；49；16；7。
【分析】根据题意可知，先把小数 1.75 化成分数 ， 然后根据分数与除法的关系：分数 的分子相当于被除数，分母相当于除数，根据分子或分母的变化，判断出被除数和除数的 变化，据此解答。
14．13；12【解析】【解答】钟面被平均分成 12 份较小面积占 4 份较大面积占 8 份；4÷12=13；4÷8=12 故答案为：13；12【分析】较小部分面积占÷整个钟面 的面积=较小部分面积占整个钟面的几分之几；
解析： 12；15；25；0.6
【解析】【解答】 = = =15÷25=0.6 。 故答案为：12；15；25；0.6。 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数 的大小不变，据此计算； 分数与除法的关系：分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数，分数 值相当于除法中的商，据此解答； 分数化成小数：用分子除以分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有 限小数的，一般保留三位小数，据此解答。
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(有答案解析)(1)
（易错题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（有答案解析）(1)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的4．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 15．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对6．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.7．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定8．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 99．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.10．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上4511．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 1512．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．= ________=4÷________= ________=________（填小数）14．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________15．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
平均每小时行驶全程的 ________，5小时行驶全程的 ________。
16．8和12的公因数有________，最大公因数是________。
17．5÷6＝ ________＝ ________18．A是B倍数，那么它们的最小公倍数是________。
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(包含答案解析)(4)
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（包含答案解析）(4)一、选择题1．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab2．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 13．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。
A. B. C.4．11是44和66的（）。
A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数5．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的6．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 607．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，168．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 159．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 80 10．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.11．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个12．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积二、填空题13．= ________=4÷________= ________=________（填小数）14．把10kg糖平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到________kg，每个小朋友可分得这些糖的________。
15．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
平均每小时行驶全程的 ________，5小时行驶全程的 ________。
16．将6米长的彩带平均分成5段，每段是全长的________，每段长________米。
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(有答案解析)
之几即是
。
18．78；3【解析】【解答】解：7÷8=78；3÷11=311 故答案为：78；3【分析】
在分数和除法的关系中被除数相当于分数的分子除数相当于分数的分母商相当
于分数值
解析： ；3
【解析】【解答】解：7÷8= ；3÷11= 。
解析： ；
【解析】【解答】解：20÷80= ， 所以糖占水的 ；20÷（20+80）= ， 所以糖占糖水的 。
故答案为： ； 。
【分析】糖占水的几分之几=
；糖占糖水的几分之几=
。据
此代入数据作答即可。
20．20；18【解析】【解答】5÷6=2024=1518 故答案为：20；18【分析】根据
分数与除法的关系分数的分子相当于被除数分母相当于除数根据被除数或除数
二、填空题
13．【解析】【解答】4=2×26=2×323456 的最小公倍数是：2×3×2×5=60 故答案 为：60【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用根据题意可知这盒糖的块数 是 23456 的最小公倍数据此列式解答
解析：【解析】【解答】4=2×2， 6=2×3， 2、3、4、5、6 的最小公倍数是：2×3×2×5=60。 故答案为：60。 【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用，根据题意可知，这盒糖的块数是 2、3、4、 5、6 的最小公倍数，据此列式解答。
2．D
解析： D
【解析】【解答】 是最大的真分数，那么 a 的值是 10。 故答案为：D。
【分析】分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于 1， 是最大的真分数，那么分子 a 比分母 11 少 1 即可。
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷(包含答案解析)
解析： 四；一；3
【解析】【解答】1÷4= ， 每个小朋友分得这些糖果的四分之一； 12÷4=3（颗），每个小朋友分得 3 颗。 故答案为：四；一；3。
9．B
解析： B
【解析】【解答】选项 A，因为 3＜4＜5，所以 ＞ ＞ ， 原题排列顺序错误；
选项 B，因为 = 序正确；
，=
，=
， ＞＞
， 所以 ＞ ＞ ， 原题排列顺
选项 C， = 误；
，=
，=
， ＞＞
， 所以 ＞ ＞ ， 原题排列顺序错
选项 D，因为 ＞ ， ＜ ， 所以 ＞ ＞ ， 原题排列顺序错误。 故答案为：B。 【分析】比较同分子分数的大小，分母越小，这个分数反而越大，据此比较大小； 比较两个异分母分数大小，可以先约分，再比较大小； 同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大，据此解答。
________
________
________3
19．12 和 18 的公因数是________，其中最大公因数是________。
20．五年级（1）班学生人数在 45～60 之间。参加植树活动时，如果每 6 人一组或 8 人一 组都刚好分完而无剩余。这个班有________人。
三、解答题
21．五一班男生有 31 人，女生有 27 人。女生占全班人数的几分之几？
（易错题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷（包含答案 解析）
一、选择题
1．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子 <0.5。被遮住的数可能是
(易错题)最新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷(含答案解析)
故答案为： ；3； 。 【分析】用步行的时间除以两地的距离求出行 1km 需要的时间；用两地的距离除以步行的
时间求出平均每时行的路程；3 小时行完，就是把全程平均分成 3 份，每份就是全程的 。
17．b；ａ【解析】【解答】如果 a÷b=7 那么 a 和 b 的最大公因数是 b 最小公 倍数是 a 故答案为：b；a【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最 大的一个最小公倍数：若干个数它们公共的因数中最的一个题中 a÷
14．19；59【解析】【解答】1÷9=19；5÷9=59（m）故答案为：19；59【分 析】根据题意可知把这根绳子的长度看作单位 1 要求每段占这条绳子的几分之 几单位 1÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几
解析： ；
【解析】【解答】1÷9= ；
5÷9= （m）。
故答案为： ； 。 【分析】根据题意可知，把这根绳子的长度看作单位“1”，要求每段占这条绳子的几分之 几，单位“1”÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几； 要求每段的长度，这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的长度，据此列式解答。
解析： b；ａ 【解析】【解答】 如果 a÷b=7，那么 a 和 b 的最大公因数是 b，最小公倍数是 a。 故答案为：b；a。 【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最大的一个。最小公倍数：若干个数它 们公共的因数中最的一个。 题中 a÷b=7，所以 a 的因数中除有 b 的因数，还有 7，如果 7 是 b 的因数，那么 b 是最大 的；如果 7 不是 b 的因数，7 不是公因数，b 还是最大的公因数。最小公倍数 a=7b，自然 是 a。
二、填空题
13．A；B【解析】【解答】如果自然数 A 是 B 的 6 倍则 A 与 B 的最小公倍数是 A 最大公因数是 B 故答案为：A；B【分析】存在倍数关系的两个数较小数是它 们的最大公因数较大数是它们的最小公倍数据此解答
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(有答案解析)
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（有答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 244．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的5．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 156．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.7．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个8．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 69．把1克盐放入19克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C. D. 无法确定10．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 210 11．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的12．的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，那么（）。
A. 分母增加2B. 分母除以2C. 分母乘2二、填空题13．如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是________，最大公因数是________。
14．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
15．分母是9的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________16．= ________= ________=15÷________ =________（填小数）17．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。