开学第一课(数学常规课)
数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案
数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案下面是我收集的数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案，供大家阅读。
数学开学第一课教案1教学目标：1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景。
3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。
教学准备：表格，即时贴，胶带，挂纸教学过程：一、谈话导入：“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？”二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。
四、分类和标题1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。
2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。
五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。
六、张贴和回顾。
1、张贴挂纸2、一次一个人，大声朗读挂纸。
3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？”七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。
八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的…….九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。
”学生认领工作。
十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。
数学开学第一课教案2教学目标知识与技能进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。
过程与方法通过实际活动，使学生了解同一问题可以用不同的方法解决。
五年级下册数学开学第一课教案(通用12篇)
五年级下册数学开学第一课教案〔通用12篇〕五年级下册数学开学第一课教案〔通用12篇〕五年级下册数学开学第一课教案篇1教学内容:人教版小学五年级数学质数和合数教学目的:1.理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进展分类.2.培养学生细心观察全面概括.准确判断.自主探究、独立考虑、合作交流的才能。
教学重点:能准确判断一个数是质数还是合数.教学难点:找出100以内的质数.教学过程:一、复习导入(加深前面知识的理解,为新知作铺垫)下面各数谁是谁的因数,谁是谁的倍数,谁是偶数,谁是奇数.3和15 4和24 49和7 91和13指名答复。
二、小组合作学习质数和合数的的概念。
全班分两组讨论并写出1~20各数的因数。
1、观察各数因数的个数的特点。
2、板前填写师出示的表格。
只有一个因数只有1和它本身两个因数除了1和它本身还有别的因数3、师概括：只有1和它本身两个因数，这样的的数叫做质数。
除了1和它本身还有别的因数，这们的数叫做合数。
(板书：质数和合数)4、举例。
你能举一些质数的例子吗?你能举一些合数的例子吗?练习：最小的质数是谁?最小的合数是谁?质数有多少个因数?合数至少有多少个因数?5、探究“1”是质数还是合数。
刚刚我们说了还有一类就是只有一个因数的。
想一想：只有一个因数的数除了1还有其它的数吗?(没有了，)1是质数吗?为什么?是合数吗?为什么?(不是，因为它既不符合质数的特点，也不符合合数的特点。
)引导学生明确：1既不是质数也不是合数。
练习：自然数中除了质数就是合数吗?三、给自然数分类。
1、想一想师：按照是不是2的倍数把自然数分为奇数和偶数。
按照因数个数的多少，把非零自然数分为哪几类?生：质数，合数，1。
2、说一说。
既然知道了什么是质数，什么是合数，那么判断一个数是质数还是合数，关键是看什么?引导学生明确：关键看因数的个数，一个数假如只有1和它本身两个因数，这个数就是质数，假如有两个以上因数，这个数就是合数。
一年级数学开学第一课课件
目录
CONTENTS
• 欢迎新同学 • 数学的魅力 • 一年级数学课程介绍 • 数学基础知识 • 数学游戏与活动 • 课堂互动与答疑
01
CHAPTER
欢迎新同学
自我介绍
总结词：建立联系
详细描述：老师可以简单介绍自己，包括姓名、教龄和教学经验等，并鼓励学生 们分享自己的名字和爱好，以便更好地了解彼此。
学习方法
动手操作
通过实物操作、游戏等方式，让 学生在亲身体验中学习数学。
小组合作
组织学生进行小组合作学习，共同 探讨解决问题的方法。
及时复习
引导学生及时复习所学内容，巩固 记忆，加深理解。
学习计划
制定合理的学习计划
根据学生的学习进度和掌握情况，制定个性化的学习计划。
安排学习时间
合理安排学习时间，确保学生有足够的时间消化所学知识。
下课
总结回顾
对本节课所学的数学知识进行总结回顾，帮助学生巩固所学知识。
下课提醒
提醒学生下课后及时复习巩固所学知识，为下一节课的学习做好准备。
THANKS
谢谢
02
CHAPTER
数学的魅力
生活中的数学
01
02
03
购物计算
购物时需要计算找零、打 折等，培养数学计算能力 。
时间管理
通过认识时钟，学习时间 概念，有助于规划学习和 生活。
图形辨识
生活中常见的图形，如圆 形、三角形、正方形等， 可以锻炼空间认知能力。
数学的历史
古代数学
介绍古代数学的发展，如 埃及、巴比伦、希腊等文 明在数学领域的贡献。
谜面
03
“一物真新鲜，头大尾巴尖，平时不干活，吃饭总抢先。”谜
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇小学二年级数学开学第一课教案1教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍二、简单认识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。
愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!小学二年级数学开学第一课教案2教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围，。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
数学教师开学第一课教案（通用10篇）
数学教师开学第一课教案（通用10篇）数学教师开学第一课教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的数学教师开学第一课教案（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学教师开学第一课教案篇1教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍。
1、同学们知道这节是什么课吗？你怎么知道的？（板书：数学）2、大家认识我吗？怎样欢迎？“汤”有几笔，你怎么数出来的？3、你了解汤老师什么？（根据学生的回答有针对性的互动）4、知道怎么联系我吗？背一背：（谁能说一说怎么快速的记住老师的电话）二、认识本学期学习任务。
1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。
三、介绍本学科的相关要求。
问题1：上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？（一）学习用品。
1、课前准备好学习用品放在左上角。
（安排检查组长）2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的笔。
问题2：课堂上注意哪些纪律？在教师办公室注意哪些纪律？（二）学习纪律。
1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
【课件】高三上学期数学开学第一课课件
理想信念要坚定 心理素质要稳定 知识结构要融通
③ 坐标表示法： 当已知的几何图形易于建立直角坐标系时，可以用向量的坐标表示求数量积；
④ 基底法： 在求解两个向量(至少一个向量未知)的数量积时，可以先将未知向量用已知向量表
示，接下来再进行计算就简单多了； ⑤ 极化恒等式：
当两个向量共起点，但模长未知时，用极化恒等式来求解两个向量的数量积不妨 为一种好的选择.
怎样学好数学？ 理想信念要坚定
畏惧 自卑
惰性
怎样学好数学？ 理想信念要坚定
◎有想法—改变从想法开始 ◎有方法 —拥有金山不如点石成金
◎有行动—行动是一切成功的基本保障
怎样学好数学？
心理素质要稳定
急于求成
有时候， 不是你不行， 而是你太急于求成。
无效训练 浅尝辄止
怎样学好数学？
心理素质要稳定
学习本是慢工夫，量变才可质变 遵循循序渐进原则 正确认识考试成绩
几
1.曲线性质代数化（如离心率对曲线形状的影响）
何
代数化
2.角度、长度、共线、对称、共圆、面积、过定点等条件代数化
专
3.位置关系的代数化
题
4.问题目标中几何条件的相互转化.………..
1.设点设直线的技巧
2.消参的技巧
代数运算 3.弦中点问题“点差法”
4.轮换对称思维
5.最值问题求解的技巧（一元、二元函数，数形结合）…………
信息名称： 教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知
数学开学第一课优秀教案
数学开学第一课优秀教案在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由作者给大家带来的数学开学第一课优秀教案7篇，让我们一起来看看！数学开学第一课优秀教案篇1一、介绍数学体系及内容第21章。
二次根式学生学过整式与分式，知道用式子可以表示实际问题中的数量关系。
解决与数量关系有关的问题还会遇到二次根式。
“二次根式”认识这种式子，探索它的性质，掌控它的运算。
课本从算术平方根的意义得到与二次根式有关的结论，注意二次根式的加减与整式的加减，以及二次根式的混合运算与多项式乘法的类比，帮助学生掌控新内容。
主要是了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，并会用它们进行有关实数的简单四则运算。
中考命题：二次根式的概念，考核二次根式成心义时，被开方数的取值范畴第22章。
一元二次方程学生在一元一次方程解法及运用的基础上学习一元二次方程。
解一元二次方程的关键是将一元二次方程转化为一元一次方程来解。
知道配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程。
让学生能够根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；中考命题：一元二次方程的运用，比如考核增长率的问题第23章。
旋转学生已经认识了平移、轴对称，探索了它们的性质，“旋转”又是一种图形变换，这章就认识这种变换，探索它的性质。
在此基础上，认识中心对称和中心对称图形。
中考命题：旋转的性质，画图并运算弧长，用骰子旋转找规律。
第24章．圆圆是一种常见的图形。
学生将进一步认识圆，探索它的性质，并用这些知识解决一些实际问题。
本章是初中数学中“空间与图形”最难的一章，通过这一章的学习，学生的解决图形问题的能力将会进一步提高。
中考命题：垂径定理及推论的灵活运用；圆周角定理及推论；直线与圆的位置关系；切线的性质与判定；弧长的有关运算；圆锥的侧面积与全面积第25章。
数学开学第一课活动教案
数学开学第一课活动教案作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的数学开学第一课活动教案7篇，让我们一起来看看！数学开学第一课活动教案篇1教材分析：本课的内容是第十一册第三单元中的“倒数的认识”，它是在分数乘法运算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。
教材第一让学生视察乘积是1的算式，引出倒数的意义;根据倒数的意义，求一个数的倒数是应当用1除以这个数，但学生尚未学习分数除法，因此，教材接着运用不完全归纳法让学生寻觅求一个数的倒数的方法。
教学目标：1、使学生知道倒数的意义，掌控求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。
2、采取自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生视察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。
3、提高学生学习数学的爱好，发展学生质疑的习惯。
教学重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数教学难点：1、0的倒数的求法。
教具准备：课件教学进程：一、导入师：上课前啊，老师发觉许多同学是结伴来到的，比如说~你们俩是不是好朋友啊?(请点到名字的两名学生分别表述一下两人之间的关系)师：好朋友是双向的，可以说成“____为好朋友(也能够说____好朋友)教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系。
(____为同桌，一起来上数学课)二、揭示倒数的意义师：那今天咱们来学点儿什么呢?1、(课件出示例7)请学生动手找找哪两个数的乘积是1?学生回答教师演示。
2、师：你知道吗?像这样的乘积是1的两个数，我们把它称之为互为倒数。
(课件展现：乘积是1的两个数互为倒数。
)板书课题：倒数的认识。
教师请学生提炼一下，然后板书：乘积是1、两个数、互为倒数3、举例子说清两数之间的关系。
比如3/8和8/3的乘积是1，我们就说3/8和8/3互为倒数。
(师板书3/8和8/3互为倒数)师：还可以怎么说呢?像刚才我们表述朋友、同桌关系一样。
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数学老师：郑潇潇
1.下面我让小朋友来说说你身边 看到的数学，比一比谁找的多 ？ 2.趣味练习：数字诗
一片二片三四片， 五片六片七八片， 九片十片十一片， 飞入草丛皆不见。 （纪晓岚）
一二三四五， 学习要吃苦， 六七八九十， 事事要关心. 一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
课前： 准备好学习用品（数学书、作业本、 口算本、练习本、文具盒），铃声响轻 轻进教室。
课中： 听：身体+眼睛 说：自信+响亮 写：端正+整洁 摆放： 快+轻
1、准备：课堂练习本。课堂作业及时完 成。 2、准备：红笔、铅笔。用铅笔写作业、 画图，红笔订正标注。 3、独立作业，有困难可以请教同学和老 师，弄懂后再写到本子上。及时订正。
课中操训练 ：
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳） 小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状） 小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者 在腰部摆动） 小朋友，拍拍手（拍手） 安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．）
今天的数学作业： 数1——20的数给爸爸妈妈听， 让爸爸妈妈给你打打分。
பைடு நூலகம்