人教版三年级语文上册每课一练(全册完整版)
三上语文第七单元同步练习部编人教版小学语文三年级上册课课练一课一练含参考答案
21.大自然的声音第一课时一、给加点字选择正确的读音。
音乐．（lâ yuâ）歌曲．（qū qǔ）快乐．（lâ yuâ）弯曲．（qū qǔ）他呢．（ne ní）散．步（sǎn sàn）呢．喃（ne ní）散．装（sǎn sàn）二、比一比，组词语。
秒（）爱（）江（）喳（）妙（）受（）汇（）查（）三、照样子写拟声词。
（每小题写四个）1.淙淙：________ ________ ________ ________2.唧哩哩：_________ _________ _________ _________3.叽叽喳喳：_________ _________ _________ _________第二课时一、看拼音，写词语。
yǎn zîu fēnɡ qín wēn rïu ɡǎn shîu（）（）（）（）jī liâ yuâ qì qiāo dǎ mínɡ jiào（）（）（）（）二、连一连，读一读。
轻轻柔柔的乐曲雄壮的海洋大合唱热闹的山中小曲轻快的音乐会波澜壮阔的声音三、写一写。
大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。
_____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________22.父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
2020-2021年三年级语文上册每课一练
目录
1、我们的民族小学17、孔子拜师
2、金色的草地18、盘古开天地
3、爬天都峰19、赵州桥
4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画
第一单元测试第五单元测试
5、灰雀21、古诗两首
6、小摄影师22、富饶的西沙群岛
7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭
8、我不能失信24、香港，璀璨的明珠
第二单元测试第六单元测试
9、古诗两首25、矛和盾的集合
10、风筝26、科利亚的木匣
11、秋天的雨27、陶罐和铁罐
12、听听，秋的声音28、狮子和鹿
第三单元测试第七单元测试
13、花钟29、掌声
14、蜜蜂30、一次成功的实验
15、玩出了名堂31、给予树
16、找骆驼32、好汉查理
第四单元测试期末测试
期中测试
1、我们的民族小学
一、抄写描写窗外安静的句子。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。
（）
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。
（）
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
（）
三、填写合适的词语
（）的小鸟（）的老师（）的小学
古老的（）粗壮的（）洁白的（）
四、补充句子
同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
部编人教版三年级语文上册全册同步练习课课练(含答案)
大青树下的小学 、在加点字正确的读音下画 “ ” 。
扬起 (yánɡ yán) 汉族(h àn hàng)摔跤 (ji áo ji āo) 坪坝 (bà pà) 打扮 (bàn pàn) 凤尾竹 (fènfèng)二、看拼音，写词语。
Xi ā ny à n cū zhu à ng (鲜 ) ( 壮） f ú zhu ā ng d ú sh ū ( )( 书) zǎ o c h é n ( )三、选字组词。
1．盼 扮 纷 粉(）望 米（ )打() 缤( ) 2．静 净 情睁干（ )安（ ) 感() ( )开四、词语连连看。
跳 课文 欢唱的 小鸟做 孔雀舞 洁白的 老师读 游戏 敬爱的 粉墙五、 按要求完成句子练习。
1． 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩）2. ______________________ 写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（用加点词写句子 ） 动物园里有好多动物，有 ___________ ，有 ____________________________ ，有 ______ 和 _________ 。
还有 ___ 。
六、我是小判官。
（对的打“√”，错的打“×”。
） 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
（ ）2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
（ ） 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
（ ）4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
（ ）七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
人教版小学语文三年级上册课堂同步试题全册课课练共82页文档
1 我们的民族小学第一课时学习目标1.会认５个生字，会写12个生字，正确读写生词。
(重点)2.正确流利地朗读课文，理清文章的叙述顺序，了解课文内容。
知识链接傣族：中国少数民族之一。
主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州、西双版纳傣族自治州、耿马、孟连、新平、元江等地的河谷平坝地区，小部分散居在景谷、景东、金平等地和金沙江流域一带。
语言届汉藏语系壮侗语族壮傣语支。
有文字。
多信小乘佛教。
景颇族：主要分布在云南德宏地区。
语言属汉藏语系汉缅语族景颇语支。
有文字。
解放前已进人阶级社会，1898年曾取得反对英帝国主义侵略军侵人陇川的胜利。
解放后，与傣族联合建立了德宏傣族景颇族自治州。
自主学习一、课前预习（课外自学完成）1.根据课题质疑。
搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。
2.自学课文生字，读准字音，熟记字形，理解新词的意思。
（1）正确书写生字：（括号里写拼音组词，田字格写生字）（2）熟读并书写下列词语，用适当的方法理解词意，并用自己喜欢的词语说句子。
坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃凤尾竹3.读了课文你还知道什么?有什么疑问？二、预习展示（课内展示预习内容，同桌、小组或全班交流展示，教师适当引导点拨。
）合作探究任务一：用自己喜欢的方式读课文，说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处。
任务二：课文按什么顺序叙述的？在文中勾画出关键词。
课堂检测一、我会读拼音写词语。
pínɡ bà hú dié chuān dài zhāo hu kǒnɡ què wǔtónɡ zhōnɡpiāo yánɡyáo huànɡjìnɡ lǐfènɡwěi zhú二、我能填上合适的词语。
( )的朋友（）的服装（）的花瓣（）的老师（）的小鸟（）的枝干第二课时学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
人教版三年语文一课一练及答案.doc1
人教版三年语文一课一练及答案预习课文：1. 师生情2. 亲人［学习目标］1. 思想目标：图文结合理解第1课三位女同学对老师的一片深情和第2课我国各族人民友好相处，亲如一家。
学习“我”和妈妈尊敬老人，助人为乐的品德。
2. 知识目标：学会两课生字词，理解词句。
并通过阅读课文学习作者观察事物、认识事物的方法。
3. 能力目标：培养用准确的词句表达图意的能力。
二. 重点、难点重点：学习作者有顺序、有重点地观察事物的方法。
难点：理解词句。
体会第2课老奶奶说的话的意思。
三. 和老师一起学习老师：同学们好！今天我们学习的内容是：课文：1. 师生情2. 亲人优优：这两篇课文都是看图学文，在学习时，有什么共同方法吗？老师：学习这类课文，要图文对照着学，特别是要学习作者有序地观察画面，展开丰富想象充分表现图意的方法。
下面让我们一课一课地学习。
1. 师生情<学习生字>老师：优优，请你读读这篇课文，把生字及生字组的词用“________”画下来，再认真读读。
优优：这篇课文共有13个生字，组的词分别是：全班、篮子、急匆匆、尊敬、劳累、补养、身体、输液、顺从、玻璃、吊瓶。
老师：为了记准字形，我们有什么好方法吗？优优：可以抓住字的易错笔画来重点记。
如：“匆”里面有一个点；“累”下边是“糸”不要写成“系”；“补”是衣字旁，不要写成“”。
老师：这个方法不错。
我们还可以用找形近字的方法加以区别，这样就不会写错别字了。
优优，请你完成下面练习。
篮（）体（）输（）蓝（）休（）愉（）优优：噢，我明白了，用旧字与新字对比来学，只要记住他们的不同点就能掌握新字的字形。
我来组词。
篮（竹篮）体（体育）输（输液）蓝（蓝天）休（休息）愉（愉快）<理解、积累词语>优优：我在读文时，遇到不理解的词就反复读句子，有时还要把这段话读读，这样一联系句子内容，词意就明白了。
有的词，也可以用字典来帮忙。
如：和蔼：态度温和，容易接近。
顺从：依照别人的意思，不违背不反抗。
三年级语文上册一课一练
三年级语文上册一课一练一、字词部分。
1. 生字学习。
- 生字的读音，可通过拼音标注准确认读，如“晨（chén）”。
- 生字的结构，像“绒”是左右结构。
- 生字的部首，“球”的部首是“王”。
- 生字的笔画顺序，以“晨”为例：竖、横折、横、横、横、撇、横、横、竖提、撇、捺。
2. 词语学习。
- 词语的理解，可以通过联系上下文或者查字典解释。
例如“明朗”在文中表示天气晴朗清亮。
- 近义词与反义词，“明朗”的近义词是“晴朗”，反义词是“阴暗”。
- 词语的积累与运用，用“亮晶晶”进行造句：夜空中的星星亮晶晶的。
二、句子部分。
1. 课文中的好句赏析。
2. 句式转换。
- 陈述句与反问句的转换，例如“这不是伟大的奇观吗？”改为陈述句“这就是伟大的奇观。
”并说明转换的方法和要点。
- 把字句与被字句的转换，如“我把窗户擦干净了。
”改为“窗户被我擦干净了。
”强调动作的施动者和受动者在转换中的变化。
三、阅读理解部分。
1. 课文内容理解。
2. 课外阅读理解练习。
- 选取与课文难度相当的课外短文，设置阅读理解题目，如概括短文的中心思想、理解文中某个词语在特定语境中的含义、找出文中描写人物外貌的句子等。
四、写作部分。
1. 单元习作主题。
- 按照教材的单元习作要求，例如某个单元的习作主题是“写日记”，讲解日记的格式（日期、星期、天气等）和内容要求（记录当天发生的有意义的事情或者自己的感受等）。
2. 写作技巧指导。
- 针对习作主题的写作技巧，如写日记时如何把事情叙述清楚，包括事情的起因、经过、结果，以及如何表达自己的真情实感。
可以通过范文分析来讲解。
人教版小学语文三年级上册一课一练随堂练习3年级语文目标检测题
1.我们的民族小学学习目标：１、会认5个生字，会写12个生字。
２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
３、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情。
目标教学完成情况检测题：一、我会写píng bàchuān dài cūzhuàng wěi ba kǒng què tiào w?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhāo hu yáo hàng rènào g?l?o húdié yóu xì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )补充词语飘扬的（）（）枝干（）小鸟鲜艳的（）敬爱的（）古老的（）可爱的（）（）蝴蝶三、积累背诵抄写课文。
从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。
2.金色的草地学习目标：1、会认2个生字，会写13个生字。
正确读写“盛开、玩耍、一本正经、引人注目”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受美丽大自然给我们生活带来的乐趣。
4、学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
目标教学完成情况检测题一、拼一拼，写一写。
diào yú ji? zhuāng guān chá huā bàn( ) ( ) ( ) ( )二、我会比。
要（）钩（）此（）龙（）取（）查（）耍（）钓（）些（）拢（）趣（）察（）三、我会答。
1、草地是怎样变色的？（） 2、为什么小作者能发现蒲公英的秘密呢？对你有哪些启发？（）3.爬天都峰学习目标：1、认识18个字，学会其中的15个生字。
能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辪子、勇气、决心等。
2、能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。
三年级语文上册练习题每课一练
三年级语文上册练习题每课一练Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#1、我们的民族小学·同步练习我会拼píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( )我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话为什么说说你的理由这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗把文中的好词佳句，抄写下来。
2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐjìn róng máo（）（）（）（）比比谁写得最工整一字多音jiǎ（）cháo（）假朝jià（）zhāo （）选得正确，奖励你一个火眼金睛瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）锦上添花（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
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目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小摄影师22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭8、我不能失信24、香港，璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的集合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋天的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、给予树16、找骆驼32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。
______________________________________________________________________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。
（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。
（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（），可以（）、（）。
早晨，花朵（），（），草地就（）；中午，花朵（），它是（），草地就（）；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话三、我会辨字组词：拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）四、我会根据读音组词：朝cháo（）（）假jiǎ（）（）zhāo（）（） jià（）（）五、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛六、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（拟人句）2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整。
wán shuǎjiǎ zhuāng shǐjìn róng máo （）（）（）（）八、我会组：瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）九、我会填（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词。
笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登终于纪念辫子勇气决心意思取得二、按要求查字典。
三、选字填空。
纪记年( )( )住日( )( )念作做工( ) 留( )( )事( )业相像( )声( )片好( )照( )四、给下面的句子加标点。
1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空，并按要求回答。
我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!1．这一段写天都峰的( )。
2．用“︱”把这段话分两层。
3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。
4、槐乡的孩子一、填合适的字。
( )人( )意( )人( )目满( )而( )( )风( )动( )上( )下( )丽多( )二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。
1．________________________________________________2.__________________________________________________三、在括号里填上合适的词。
淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )四、把下面的句子按顺序排列好。
( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。
( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。
( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。
五、按原文填空。
( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。
孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。
明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中……第一单元测试班级: 姓名:一、看拼音写汉字（10）chuān dài zhāo hu húdiécūzhuàng shǐjìn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuāng guān cháyǒu qùfèn lìyǒng qì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音,在字音下打“——”（7分）假(jiàjiǎ)装朝(zhāo cháo)霞似(shìsì)乎白发(fāfà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng)三、辨一辨，组一组（5分）峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、选择合适的词填入括号中。
（5分）忽然居然果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了。
2.气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。
3.冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。
好奇奇怪1.放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来。
五、照样子，写词语。
（8分）白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）六.我会填（9分）古老的铜钟做游戏白发苍苍（）的草地跳（）（）（）的石级爬（）（）（）的天空想（）（）七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。
（6%）(1) 古老的北京城(2) 寒风刮起来(3) 我们在教室里全神贯注地八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号。
（5分）( ) 小船顺着水流向前漂去。
( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说:" 小纸船, 希望你漂到大海去。
"( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
九.阅读填空（6分）（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。
2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（）（二）路人借问遥招手，__________________。
（胡令能：《小儿垂钓》）十.课外大挑战（12分）一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（juéjiào）。
但是往哪儿花呢？我苦苦思索。
这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。
我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。
我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。
我心里难受得像火烧一样。
我左右为难（nàn nán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。
走在回家的路上，我的心里踏实多了。
回到家里，我对妈妈说：“___________________________________________________。
”听了我的话，妈妈说：“_________________________________。
”说完把那张假币撕掉了。
1.在文中括号里正确的读音上打“√”。
2.用“——”画出文中的比喻句。
3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_______________________________。
后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。
4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。
5.读了这篇短文后，我的感受是：____________________________________________________________________ ____________________。
十一.写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。
（27分）5、灰雀一、看拼音、写汉字。
1、胸pú（）2、面包zhā（）3、白huà（）树4、chéng（）实5、huò（）者6、wǎn（）转二、解释下列词语。
婉转：________________________________________________自言自语：_____________________________________________诚实：________________________________________________三、根据课文内容填空它们在树枝间来回跳动，（）地歌唱，非常（）。
列宁（）走到白桦树下，（）要（）下来，（）这三只欢快的灰雀，还（）给它们带来面包渣和谷粒。
四、课文理解课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动？把相关句子及重点词语划下来。
6、小摄影师一、看拼音，写词语。
bǎi nònɡjiāo juǎn zhǔn bèi cèmiàn（）（）（）（）二、把下面的字去掉偏旁后，再组词。
例：摄——（聂）（姓聂）格——（）（）按——（）（）切——（）（）贴——（）（）胶——（）（）社——（）（）三、给多音字组词。
dānɡ( ) juǎn( )当卷dànɡ( ) juàn( )四、选字填空。
侧坐哭摆拿高尔基（）了张报纸，按小男孩的吩咐（）下，小男孩（）弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”高尔基（）过脸，对着他微笑。
突然，小男孩往地上一坐，（）了起来。
7、奇怪的大石头一、听写词语奇怪著名捉迷藏悄悄躲闪严严实实兴趣历史平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊二、形近字组词坑（）推（）秦（）域（）抗（）堆（）泰（）城（）三、照样子写词语严严实实：密密（）、（）、（）很深很深的大坑：很滑很滑的（）、（）、（）突兀的大石头：平整的（）、（）、（）四、按要求做一做1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。