小学生日常行为规范主题班会PPT课件
小学日常行为规范班会PPT课件

2.爱学习。勤思好问, 乐于探究,上课专心 听讲,勇于发表见解, 按时完成作业,养成 阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自 己做,积极承担家务, 主动清洁校园,参与 社会实践,热心志愿 服务,体验劳动创造。
4.讲文明。尊敬父母 师长,平等友善待人, 言行礼貌得体,自觉 礼让排队,保持公共 卫生,爱护公共财物。
02 先请假。
课前预习,课后认真复习,按时完
04 成作业,书写工整,卷面整洁。
日常行为规范
5
6
7
8
5、待人有礼貌,说话文明,讲普 通话,会用礼貌用语。不骂人, 不打架。到他人房间先敲门,经 允许再进入,不随意翻动别人的 物品,不打扰别人的工作、学习 和休息。
6、诚实守信,不说谎话, 知错就改,不随意拿别人的 东西,借东西及时归还,答 应别人的事努力做到,做不 到时表示歉意。考试不作弊。
立
在上下课向教师致敬时都要严格做到立正,眼睛正视教师,然后行队礼 或鞠躬礼,在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正
视老师回答。
听
老师上课和同学的朗读、发言时,都要集中注意力专心正坐视听,并积 极地分析思考。
上课坐姿常 规
✓朗读时要做到挺胸坐正,放手把书捧起 来与桌面成45度角,眼离书本一尺,然后 用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读,并 做到吐字准确清楚,不拖腔,停顿规范适 宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相 同,但读要做到不漏添字词,不读破句, 流利畅通。
家庭作业规范
01
认真、按时、独立完成各科作业,写字要注意姿势,书写端正。
02
作业有错及时订正,不拖拉,家庭作业要在第二天晨读前交给组长。
03
一、二年级用铅笔做作业,认真学写钢笔,力求清楚端正。
小学生日常行为规范主题班会PPT课件

好好学 习 天 天向上
小学生日常行为规范
快乐成 长 天 天向上
小学生日常行为规范
目 01 录 02
03
重返校园,全新开始 行为规范,从我做起 日常生活,点滴做起
第一部分
重返校园 全新开始
重返校园,全新开始
成长路上
常
规
我们携手并进!
教
欢迎回到熟悉的校园,同学们,我们又
长大了一岁哦!暑假的快乐时光虽已远
育
去,但新学期的冒险已经开启!让我们
日常生活,点滴做起
个人 卫生
经常洗澡,保持整洁,勤剪指甲,勤 洗头,早晚刷牙,饭前便后洗手,做 个干净小朋友。
重返校园,全新开始
家务小帮手
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房 间、洗衣服、洗餐具,做父母的好帮手。
重返校园,全新开始
品德修养
不嫉妒他人,遇到困难不放弃,珍惜粮食 和学习用品,节约水电,不比吃穿,不乱 花钱。待人礼貌,讲普通话,文明用语, 不骂人,不打架,尊重他人隐私,做个品 德高尚的小学生!
行为规范,从我做起
课堂发言 发言时,先举手,得到许可再起立,声音洪 亮,礼貌自信,让大家都听见你的想法!
行为规范,从我做起
课间活动
课间休息,参与有益活动,不追 打跑跳,不高声喧哗,保护自己 和他人安全。
行为规范,从我做起
爱护设施 无论是教室还是活动场所,都要爱护公共设 施,借用物品及时归还,损坏照价赔偿。
第三部分
日常的行为规范
日常生活,点滴做起
国旗国歌
尊敬国旗、国徽,会唱国歌,
升降国旗时肃立、脱帽、行注目礼, 爱国之情永记心间。相关心,互 相帮助,不欺负弱小,见到老师主动 问好。
小学生日常行为规范课件

学生守则和 规范 小学生日常行为规范课件
小学生日常行为规范课件
说说你都知道哪些 文明礼仪?
小学生日常行为规范课件
日 常 仪文 明 礼
同桌两人任选一组对话:
1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师 早,”“老师好”。 2. 向别人询问应主动说“请问”。 3. 见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿 姨),早上好(中午好等)”。 4. 当朋友给你介绍陌生人认识的时候,我们应该说: “您好,很高兴认识您。” 5. 你不小心碰到了别人,你要说:“对不起,我不是 故意的,请原谅”。 6. 当别人向你表示歉意的时候,你可以说:“没关系, 请不要放在心上。” 7. 到老师办公室去,要先打招呼,喊“报告”,得到 老师同意后再进办公室。
• 12.有人打电话到你家,接电话的时候, 你要会说:“您好,请问您找谁”?
• 13. 有客人敲门或招呼问询,应回答 “请进”,或到门口相迎。
小学生日常行为规范课件
文明,让你举止文雅;让你受到尊重; 为你赢得掌声。但是,在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为,你能为他 们指出来吗?
小学生日常行为规范课件
规范行为 小学生日常行为规范课件 从我做起
8.粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造 出来的劳动成果,我们应该( C ) A、吃好、穿好 B、家里富裕,可以随便浪费 C、厉行节约,杜绝浪费 D、不能用
规范行为 小学生日常行为规范课件 从我做起
9.作为一名学生,应该:( C) A、听到老师的表扬就高兴,受到批评就抱怨 B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通,一律由自己 解决 C、积极协助、配合老师的工作
规范行为 小学生日常行为规范课件 从我做起
6.倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么 做?( B ) A、不管它。 B、捡回垃圾桶里。 C、别人会来扫的。
践行日常行为规范做文明学生主题班会PPT课件

我写作业急着查一个生字,同桌正好有一本《新
华字典》,可是他不在教室,我(
)
A、赶快拿过字典查生字,再把字典放回去。 B、我没带字典,就可以不写这项作业。 C、找到同桌,得到他的允许,再查生字。
每当看见同学,你(
)
A、都能热情地打招呼。 B、少数几个要好的打招呼。 C、一般不打招呼。
别人与你交谈,你(
A、立即回教室放下书包,然后跑到本班的队 伍中参加升旗仪式。
B、先找个地方躲一躲,等举行完升旗仪式, 回教室。
C、原地立正站好,敬队礼。
你倒垃圾时,风把废纸从垃圾桶里
吹出来,刮得、操场又不是我们班的卫生区,不管 它。
B、把废纸扫到一起,装进垃圾桶。
C、叫其他值日生来扫,我只是负责倒 垃圾的。
第10条:按时上学,不迟到,不早退,参 加活动守时,不能参加事先请假。
第11条:课前准备好学习用品,上课专心 听讲,积极思考。
第12条:课前预习,课后认真复习,按 时完成作业,书写工整,卷面整洁。
第14条:认真做值日,保持教室、校园整 洁。
看看以下 行为对不对?
1、小明过马路不走人行道,还闯红灯。( )
《小学生日常行为规范》
第1条:升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼,少先队员行队礼。
第3条:尊敬老师,见面行礼。
第5条:待人有礼貌,说话文明,讲普通 话,会用礼貌用语。
第6条:诚实守信,不说谎话,知错就 改,不随意拿别人的东西。
第8条:爱惜粮食和学习、生活用品。
第9条:衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲, 勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。。
2、小明捡到一角钱都交给了值日老师。( )
3、小军见小丽跑过去,喊:“小辣椒,小心点儿”。 ()
2024版小学生日常行为规范(课堂PPT)

目的和背景培养学生良好行为习惯和道德品质营造和谐、文明的校园环境促进学生全面发展和健康成长0102小学各年级学生小学生及家长、教师等相关人员适用范围适用对象适用范围和对象01升降国旗时,要立正站好,面向国旗,行注目礼。
02唱国歌时,要声音洪亮,有感情地演唱。
03少先队员在升国旗时要佩戴红领巾,行队礼。
尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
记住父母的生日和重要的节日,送上祝福和关爱。
主动承担家务劳动,如打扫卫生、整理房间等。
听从父母的教导,不顶撞父母,外出和回家主动打招呼。
尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
上课认真听讲,积极发言,按时完成作业。
尊重老师的劳动成果,不在课堂上做与本课无关的事情。
主动与老师交流学习、生活等方面的问题,寻求帮助和指导。
尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
尊老爱幼,平等待人。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
尊重老人和小孩,主动帮助他们过马路、上下车等。
不欺负同学或弱小者,不打架斗殴或恶意攻击他人。
尊重不同民族的文化和习惯,不歧视或嘲笑他人。
不说脏话或粗俗语言,避免引起冲突或伤害他人感情。
进入他人房间前先敲门示意并等待回应再进入;不乱动别人的东西;保持安静以免影响他人工作或休息。
学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。
待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
遵守承诺和约定时间地点等事项;不轻易许诺以免失信于人;如有失误要勇于承认并改正错误。
不随意拿别人的东西;如需借用应事先征得同意并及时归还;损坏物品要赔偿损失并道歉认错。
考试时要遵守考场纪律和规定;不得抄袭作弊或协助他人作弊;诚信应考以真实成绩展现自己水平。
班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件

对社会文明的影响
传播正能量
促进社会和谐发展
学生作为社会未来的主体,其文明行 为对社会具有积极的示范和传播作用。
文明行为有助于形成良好的社会风尚, 推动社会和谐发展。
提升社会道德水平
学生文明行为的推广和普及有助于提 升整个社会的道德水平。
05
文明行为实践案例分享
优秀文明个人案例
总结词
树立榜样,激励同学们向文明看齐
参与志愿服务活动
01
通过参与志愿服务活动,培养社会责任感和奉献精神,同时提
升自己的文明素养。
参与文明校园建设
02
积极参与校园文化建设,遵守校规校纪,营造文明、和谐的校
园环境。
参与社会实践活动
03
通过社会实践活动,了解社会规范和公共道德,增强文明意识。
倡导与传播文明理念
树立文明榜样
以身作则,树立文明榜样,引导身边的人共同践行文明行为。
增加文明实践活动的组织
除了理论教育,还应通过实践活动来培养学生的 文明习惯。建议班级组织更多的文明实践活动, 如志愿服务、公益活动等。
家校合作共同推进文明教育
文明教育不仅仅是学校的责任,也需要家庭的参 与。建议加强家校合作,共同推进学生的文明教 育,形成教育合力。
TH于形成健康的生活方 式,减少不良行为和心理问题。
对校园文化的影响
营造和谐氛围
文明行为有助于形成和谐、积极 向上的校园氛围,减少冲突和矛
盾。
树立学校形象
学生文明行为是学校形象的重要 组成部分,能够提升学校的声誉
和影响力。
促进校园文化建设
文明行为有助于形成良好的校园 文化,推动学校精神文明建设。
社会文明行为规范
遵守公共秩序
2024年度小学生日常行为规范课件(PPT)

呈现方式
图文结合,以生动的图片和简 洁的文字说明规范要求
互动环节
设置问题讨论、情境模拟等互 动环节,引导学生参与和思考
2024/3/23
5
02
小学生日常行为规范概述
2024/3/23
6
定义与重要性
定义
小学生日常行为规范是指针对 小学生群体,制定的在日常生 活中应当遵循的行为准则和道
德规范。
2024/3/23
,形成教育合力。
社会共同参与
鼓励社会各界积极参与小学生的 教育工作,为小学生提供更多的 实践机会和社会资源,促进小学
生的全面发展。
2024/3/23
29
THANKS
感谢观看
2024/3/23
30
营造和谐校园环境
提高学生综合素质
通过行为规范的遵守,培养学生自律 、责任感等综合素质,为未来成长奠 定基础。
规范学生行为,减少校园冲突和欺凌 现象,营造安全、和谐的校园环境。
2024/3/23
4
课件内容概述
01
02
03
04
课件主题
小学生日常行为规范
主要内容
包括课堂纪律、文明礼仪、安 全卫生等方面的规范要求
提高学习效率
良好的日常行为规范能够 营造积极的学习氛围,提 高小学生的学习效率。
27
呼吁家长、老师和社会共同关注孩子成长
家长责任
家长是孩子的第一任教育者,应 该以身作则,树立良好的榜样, 关注孩子的日常行为表现,及时
给予指导和帮助。
老师职责
老师是学生成长道路上的引路人, 应该注重学生的全面发展,关注学 生的日常行为表现,及时给予指导 和纠正。
塑造良好品德
小学生日常行为规范课件

04
遵守交通规则, 过马路走人行横 道,不违章骑车。 不在公路、铁道、 码头玩耍和追跑 打闹。
新版《小学生守则》20条
01
乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座。遵 守公共秩序,出入时不拥挤,观看演出时不随便走动, 保持安静,演出结束时鼓掌致谢。
02
爱护公共财物,爱护花草木和庄稼,保护有益动物。 不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
04
课后认真复习,按时做 作业,书写工整,卷面 洁净,独立完成。考试 没有作弊。
新版《小学生守则》20条
01
积极参加有益的 文化体育活动, 认真做广播体操 和眼睛保健操。 读写姿势正确。
02
积极参加学校组 织的各种劳动, 认真做值日,保 持教室、校园整 洁。
03
自己能做的事情 自己做,自己的 衣物用品摆放整 齐,学会收拾房 间、洗衣服、洗 刷餐具等家务劳 动。
新版《小学生守则》20条
尊敬国旗、国徽, 会唱国歌,升国旗、 奏国歌时肃立、脱 帽、行注目礼,少 先队员行队礼。
尊老爱幼,友爱同 学,平等待人。主 动帮助有困难的人 和残疾人。要尊重 他人的民族习惯。
尊敬师长,见面行 礼心动问好,要用 尊称,不直呼姓名。
孝敬父母,关心父 母身体健康,主动 帮助父母做事。听 从父母和长辈的正 确教导,外出或回 到家要打招呼。
第二关:多项选择题
01 我们小学生应承担的责任有:( ○ A、保护环境 B、遵纪守法
)
○ C、孝敬父母 D、认真学习
02 规范行为 从我做起
03 ABCD
小学生应注重仪表,
下列符合要求的有
(
)
规范行为 从我做起
CD
○ A、穿奇怪的衣服
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
答题竞赛:
发言先举手,应该举 在桌子上。
手,举手时
部放
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/22
正确答案:
发言先举手,应该举左手,举手时肘部放在桌子上。
答题竞赛:
自觉遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路走 ( )
正确答案:
自觉遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路走人行横 道
答题竞赛:
答题竞赛:
文明用餐,不爬桌子,不抢先动筷,不把自己喜欢吃的 东西放自己面前,吃东西时嘴里不要发出
(
)。
正确答案:
文明用餐,不爬桌子,不抢先动筷,不把自己喜欢吃的 东西放自己面前,吃东西时嘴里不要发出响声。
选择题:
1、教师走进教室,班长 ( ) ,教师检查纪律后答坐下。
(A) 喊“起立”“敬礼”
上课迟到者应在教室门口喊 经
“
” ,
同意后再进教室。
正确答案:
上课迟到者应在教室门口喊 再进教室。
“报告” ,经老师同意后
答题竞赛:
握笔手指距离笔尖要一 本 一 ,胸离桌 一
,读书、写字眼离书 。
正确答案:
握笔手指距离笔尖要一寸,读书、写字眼离书本 胸离桌 一拳。
一尺
,
答题竞赛:
出操集队时要做 到 、
)。拾到东西要(
)。
正确答案:
诚实,说老实话、做老实人。不随便拿不属于自己的东 西,借东西要还,损坏要赔。拾到东西要交公。
答题竞赛:
和睦邻里,到邻居家里玩或做作业要有(
),
要先打招呼,进屋后不大声吵闹,不随便翻动别人家的
东西。
正确答案:
和睦邻里,到邻居家里玩或做作业要有礼貌,要先打招 呼,进屋后不大声吵闹,不随便翻动别人家的东西。
答题竞赛:
填空
,
,
,
读
书
正确。
,
写字姿势要
正确答案:
坐
书
,
,
立
, 行
,
读
写字姿 , , , ,
,
及抱婴儿者让路、让座,不争抢座位。
正确答案:
遵守公共秩序,礼让他人,主动给
老
,弱,病,
残, 孕 及抱婴儿者让路、让座,不争抢座位。
答题竞赛:
(B)喊“敬礼” “起立”
(C)什么也不喊
选择题:
2、进老师办公室,要 ( ) 。
(A) 喊“报告”允许后进入 (B)轻敲门,允许后进入 (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。
选择题:
3、评“三好生”的条件有 ( ) 。
(A) 思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好
、
。
正确答案:
出操集队时要做到
快
、
静
、
齐
。
答题竞赛:
诚实谦虚,有
就改
正确答案:
诚实谦虚,有
错
就改
答题竞赛:
按时到校,不 不
, ,不 旷课 。
正确答案:
按时到校,不
迟到
,不
早退
,不
旷
课
。
答题竞赛:
上课要认真听讲, 不随便 ,不做
的事。
正确答案:
上课要认真听讲,不随便说话,不做与学习无关的事。
感谢大家的热情参与,希望我们全体同学通过这次活动, 牢记《小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变
为自己自觉的行动,处理好道德、纪律、自由的关系,
力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会
上做一名好公民。
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/22
小学生日常行为规范主题班会
主讲人:解雅琦 2016年12月1日
主要内容:
大家好,我是解雅琦,今天的班会主题是小学生日常行 为规范,简称小学生常规。 “规范”这个词大家一定不陌生的,可是什么是规范呢? 哪些又是我们小学生应该遵守的规范呢?
没有规矩,不成方圆
左边的规——圆规,画圆的工具,引申为规 则。 右边的三角尺——矩,画方形用的工具。 离开这样的两件工具,想要画出圆形和方形 是很难做到的。 范——古代制作陶器的模具。引申为样本, 模范。 规范——就是我们日常行为的准则和最低的 要求。对于小学生来说主要有课堂常规、课 间常规、校外常规、文明礼仪常规、卫生常 规和作业常规。 下面我们先来看一看具体都有哪些吧!
做错的作业,必须及时(
)。
正确答案:
做错的作业,必须及时订正
答题竞赛:
完成作业或试卷以后,要养成( 不急于一交了事。
)的习惯,
正确答案:
完成作业或试卷以后,要养成仔细检查的习惯,不急 于一交了事。
答题竞赛:
诚实,说(
)话、做(
)人。不 ),损坏要
随便拿不属于自己的东西,借东西要(
(
选择题:
5、不满 车。 ( ) 周岁的孩子,不能在道路上骑
(A)11周岁
(B)12周岁
(C)13周岁
选择题:
6、与同学发生矛盾时 ( ) 。
(A) 和他吵一架,威胁说:“不跟你玩了!”
(B)耐心地交谈,化解矛盾
(C)不理对方
选择题:
7、上下楼梯,靠 ( ) 走。
(A)左 (B)右 (C)中间
活动小结