五年级数学下册第一二单元测试卷
五年级数学下册第一二单元测试卷
一、我会填。
(每空1分，共20分)
1.因为36÷4=9，所以（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
2.一个数的最大因数是24，这个数是（），它的因数一共有（）个。
3.奇数与偶数的和是（）数，奇数与偶数的积是（）数，奇数与奇数的和是（）数，奇数与奇数的积是（）数。
4.25至少加上（）才是3的倍数。
5.一个两位数同时是2，3，5的倍数，这个两位数最小是（），最大是（）。
6.一个质数一定有（）个因数，一个合数至少有（）个因数。
7.两个不同质数的和是10，那么积是（）。
8.（2017·湖北鄂州期末模拟）用4个同样大的正方体摆成如图所示的图形，再按下面的要求添一个同样的小正方体。
（1）从左面看到的是，有（）种添法。
（2）从上面看到的是，有（）种添法。
二、我会判。
(6分)
1.一个数越大，它的因数个数就会越多。
（）
2.一个数的最大因数就是它的最小倍数。
（）
3.个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。
（）
4.所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。
（）
5.一个数是6的倍数，那么它一定是3的倍数。
（）
6.因为9÷4.5=2，所以9是2的倍数，2是9的因数。
（）
三、我会选。
(5分)
1.自然数可分为（）。
A.奇数和偶数
B.质数和合数
C.奇数和合数
2.当n是自然数时，2n一定是（）。
A.奇数
B.偶数
C.合数
3.一个三位数，百位上是最小的质数，个位上是最小的合数，这个数是3的倍数，它可能是（）。
A.201
B.102
C.204
4.小刚搭了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如右图的形状，他一定是用（）个小正方体搭成的。
A.3
B.4
C.5
5.0+1+2+3+…+100的结果是（）。
A.奇数
B.偶数
C.质数
四、我会做。
（32分）
1.在下面的里填上合适的数。
（写一个即可）(4分)
（1）37 既是2的倍数，又是3的倍数。
（2）31 既是3的倍数，又是5的倍数。
（3）16 既有因数2，又有因数5。
（4）2 既有因数2，5，又有因数3。
2.把下面的数分别填在合适的方框里。
(10分)
2 9 21 31 58 65 24 27 96 73
奇数偶数质数合数
3.猜猜我是谁。
（8分）
（1）
我是________我是________
（2）
我是________我是________
4.从下面的数字卡片中任选两张按要求组成两位数。
（10分）
（1）质数：________________；
（2）最大的合数：________________；
（3）既是2的倍数，又是5的倍数：________________；
（4）既是3的倍数，又是5的倍数：________________；
（5）既是2，5的倍数，又是3的倍数：________________。
五、我会画。
（10分）
1.下面立体图形从正面、上面、左面看是什么形状？画一画。
（6分）
2.用18块同样的小正方形共可摆出多少种不同的长方形？画在下面的方格图中。
（4分）
六、解决问题。
（27分）
1.一个长方形的周长是40 cm，它的长和宽的厘米数是由一个质数与一个合数组成的，它的面积最大可能是多少？最小可能是多少？（6分）
2.五（1）班同学分组做游戏，如果3个人一组或5个人一组都剩下2人。
已知人数大于40且小于50。
五（1）班共有多少人？（7分）
3.有22个梨，如果每3个分一份，至少再拿来几个才能刚好分完？如果每5个分一份，至少再拿来几个才能刚好分完？（6分）
4.有36枝玫瑰花，分成同等枝数的花束，每束花不少于5枝，怎样分正好分完？你有几种方案？（8分）
附加题（10分）
有一个四位数，各个数位上的数字都不相同，它同时有因数2、3、5，这个数中只有两个数位上的数是质数。
符合要求的数中，最小的数是多少？最大的数是多少？。
新北师大版小学五年级下册数学单元检测题全套(全册)
新北师大版小学五年级下册数学单元检测题全套(全册)新北师大版五年级数学下册第一、二单元测试卷：分数加减法、长方体（一）班级：________ 姓名：________ 等级：________一、计算（共29分）1、直接写出答案（8分）2311+2391=47025101+4734+55-4231-5583=471515+1568+4633=77162、计算下面各题（12分）5521+5121+627-7371-5991-= - 4325+1511-1315-2412+1245= 2274 3835+1031+=3、解方程（9分）7x-131=19117x=1911+1317x=2042x=2042÷7x=291.712、填一填（31分）1、43/11+1/23-2/54=373/1383、在直线上□里填小数，直线下□里填分数。
1.125□ 1.75□ 0.25 12□4、一个正方体的表面积是54dm²，它的一个面的面积是（）dm²，棱长是（）dm。
一个面的面积=54÷6=9dm²棱长=√9=3dm5、用铁丝制作一个长方体框架，要求长是8㎝，宽6㎝，高5㎝，这根铁丝的长度应为（）㎝（接头处忽略不计）。
如果在它的外面贴上纸成为一个纸盒，那么这个纸盒的表面积是（）㎝。
长度=8+6+5+5+6+8=38cm这根铁丝的长度应为38cm表面积=2(8×6+8×5+6×5)=212cm²6、520cm=52dm 2 2/52222m=222dm 2450 dm=4.5m7、一个正方体的外包装盒，测得它的棱长总和是48㎝，它的棱长是（）㎝，这个包装盒的表面积是（）cm²。
棱长=48÷12=4cm表面积=6×4²=96cm²8、一个长方体纸箱，长8dm，宽5dm，高10dm，放在地上占地面积最小是（）平方分米，最大是（）平方分米。
西师版五年级下数学第一二单元测试题
西师版五年级下数学第一单元单元测试一、填空（1）、6×4=24，6和4是24的（），24是6的（）。
（2）、24的因数有（）。
（3）、一个数，既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。
（4）、两个都是质数的连续自然数是（）和（）。
（5、）在15、18、24、35、39、46、47、58、70、87这些数中：①是偶数的有（）；②是奇数的有（）；③有因数3的是（）；④5的倍数有（）。
（6）最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（）。
（7）、有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（）。
（8）、在0、1、7、8中选出3个数字，组成一个能同时被3、5整除的最小三位数（）（9）、三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（）、（）和（）。
（10）、100以内最大的质数与最小的合数的和是（），差是（）。
（11）、是42的因数，又是7的倍数，这些数有（）、（）、（）、（）。
（12）、凡是5的倍数，个位上一定是（）或（）。
（13）、既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（）。
（14）、67至少要加上（）就是3的倍数。
（15）、两个质数和为18，积是65，这两个质数是（）和（）。
二、“反复推敲”判一判（8分）1.8是倍数，2是因数（）2.甲乙两数都是4的倍数，则它们的和也是4的倍数。
（）3.个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。
（）4.两个奇数的和不一定是偶数。
（）5.将20写成质数相乘的形式是20＝2×2×5×1。
（）6.两个数的公倍数一定比这两个数大。
（）7.两个非零自然数的积一定是这两个数的公倍数。
（）8.A＝2×2×3×5，B＝2×3×7，A和B的最大公因数是2。
（）三、“对号入座”选一选（6分）1.有一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）A.6B.12C.1242.正方形的边长是质数，它的周长一定是（）A.质数B.合数C.既不是质数，也不是合数3.在1～100中有25个质数，有合数（）A.74个B.75个C.76个4. 4.100以内，同时是3和5的倍数的最大奇数是（）A.95B.90C.75 5.5.要使24?5是3的倍数，?中可以填（）A.3和6B.1，4和7C.1和0 66、两个数的最大公因数是8，最小公倍数是24，这两个数是（）A.16和48B.8和24C.8和12四、把下面各数填入适当的位置515、32、77 、90、130、28、85、46、100、560、1、339、780.2的倍数：5的倍数：既是2的倍数又是5的倍数：奇数：偶数：题号一二三四五六七八九总分得分五、“一丝不苟”算一算1.求下面各组数的最大公因数（4分）2.64和20 48和36 25和35 66和88 2.求下面各组数的最小公倍数（4分）28和42 24和30 24和36 10和153. 3.把下面各数写成质数相乘的形式（4分）65 56 34 96六、一起来探究1.一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少？2.一个两位质数，交换个位与十位的数字，所得的两位数仍是质数，写出所有的这样的两位数。
(精选) 2023年人教版五年级数学下学期第1-4单元综合测试卷及答案
2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填空题。
1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。
(1)()()()(2)()()()2.仔细观察并填空。
()和()从正面看到的形状相同。
()和()从正面看到的形状也相同。
()和()从上面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状也相同。
()从上面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有()种摆放方法。
二、操作题。
1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2.画出它们从右面看到的图形。
3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、解决问题。
1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。
这个几何体至少由多少个小正方体组成?2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。
3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?4.参考答案一、1.(1)上面左面前面(2)上面正面左面2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②3.6二、略三、1.6个 2. 3.略2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填一填。
1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。
(1)(2)2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。
(1)()和()、()和()从正面看到的图形相同。
(2)()和()、()和()、()和()从左面看到的图形相同。
(3)()和()从正面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有()种摆放方法。
二、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是()。
2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是()。
3.从左面观察看到的图形是()。
三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。
人教版数学五年级下册第一、二单元达标测试卷(含答案)
人教版数学五年级下册第一、二单元达标测试卷一、冷静思考认真填。
（2题4分，6题8分，其余每空1分，共29分）1.下面三个图形分别是从哪个方向看到的？请你在括号里填上“前”“左”或“上”。
从（）面看从（）面看从（）面看2.娇娇在小丽搭成的积木的基础上又添了一个同样大小的小正方体，变成了以下十种几何体。
（1）娇娇搭的积木中，（）从左面看到的图形和小丽搭的积木从左面看到的图形相同。
（2）娇娇搭的积木中，从正面看到的图形相同的是（）。
3.一个数既是30的倍数，又是30的因数，这个数是（），它的因数有（）个。
4.按要求填空。
（1）42是3的倍数，里最小填（），最大填（）。
（2）78既是2的倍数，又是5的倍数，里应填（）。
（3）74既是2的倍数，又是3的倍数，里应填（）。
5.三个连续的偶数的和是84，这三个连续的偶数分别是（）、（）和（），其中最小的偶数至少加上（）就是5的倍数，最大的偶数至少减去（）就是奇数。
6.在下面的括号里填上合适的质数。
18=（）+（） 24=（）+（）30=（）×（）×（） 45=（）×（）×（）7.一个六位数，最高位上既不是质数也不是合数,万位上是10以内最大的质数,百位上是最小的合数,个位上既是5的倍数又是5的因数,其他数位上都是0,这个六位数是( )。
8.把若干个相同的小正方体堆在一起。
从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。
搭成这个立体图形最少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
二、反复比较精心选。
（每题3分，共27分）9.下面是亮亮从三个方向观察一个几何体看到的图形。
亮亮观察的这个几何体可能是（）。
10.如图，如果从左面看到的是,需要移走( )号小正方体。
A.1B.2C.3D.411.在a÷b=c中,a、b、c都是大于0的自然数，下列说法正确的是( )。
A.a是倍数B.b是因数C.c是因数D.a是b和c的倍数12.如果一个正方形的边长为质数，那么这个正方形的面积是( )。
人教版数学五年级下册第一、二单元素养达标测试卷(含答案)
第一、二单元检测卷（时间：90分钟分数：100分）一、填空题。
（每空2分，共40分）1.因为63÷7=9,所以63是（）的倍数，（）是（）的因数2.两个质数，它们的和是18,积是65,它们的差是（）。
3.一个数既是2的因数，又是5的因数，这个数是（）,它的因数有（）个。
4.因数既有3,又有5的最小两位数是（）。
5.三个质数都有相同的倍数102,这三个数分别是（）、（）和（）。
6.若四位数236是3的倍数，则口里最大能填（）,最小能填（）。
7.下面各数中，哪些是奇数？哪些是偶数？23 96 85 90 41 75 22 30 40 13 26奇数有（）,偶数有（）。
8.下面数中，哪些是质数？哪些是合数？2 9 15 23 49 71 97 89 35 3质数有（）合数有（）。
9.30以内的合数有（）, 其中（）是偶数，（）是奇数。
10.一个三位数，它的百位上的数字是最小的合数，十位上的数字是最小的奇数，个位上的数字既是质数又是偶数，这个三位数是（）。
二、判断题。
（每小题2分，共8分）1.一个自然数不是合数就是质数。
（）2.既是质数，又是偶数的数只有2。
（）3. 0.2是4的倍数。
（）4.任何一个奇数加上1后，一定是2的倍数。
（）三、选择题。
（每小题2分，共16分）1.一个两位数由3个不同的质数相乘得到，这个数的因数一共有（）个。
A.3B.5C.82.除0以外的全体自然数，按所含因数的个数分类，可分为（）。
A.质数和合数B.奇数和偶数C.质数、合数和13.（）既是2的倍数，又是5的倍数。
A.2B.5C.104.一个三位数65口，在口里填上一个数字，使它成为3的倍数，共有（）种不同的填法。
A.1B.2C.35.如果19是a的倍数，那么a是（）。
A.1B.19C.1或196.同时是2、3、5的倍数的是（）。
A.18B.120C.757.在2×7=14中，2和7都是14的（）。
A.质数B.因数C.倍数8.一个数既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。
新课标人教版小学数学五年级下册数学单元及期中期末测试卷含答案(共16套)
第1、2单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)技能生活(75分)一、填一填。
(每空1分，共28分)1.因为24÷3=8，所以24是( )和( )的倍数，( )和( )是24的因数。
2.18的因数有( )，其中质数有( )，偶数有( )。
3.一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是( )。
4.下面有6个几何体。
(填序号)(1)从正面看：看到的是( )，看到的是( )。
(2)从左面看：看到的是( )，看到的是( )。
(3)从上面看：看到的是( )，看到的是( )。
5.3个连续奇数的和是93，这3个数分别是( )，( )，( )。
6.100以内既是3的倍数、又是5的倍数的最大奇数是( )。
7.右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。
将小正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，从( )面看到的图形没有发生变化。
8.526至少加上( )是3的倍数，至少减去( )既是2的倍数，又是5的倍数。
9.用质数填空，每个质数只能用一次。
26=( ) + ( ) = ( ) - ( ) = ( )×( )10.一个立体图形，从正面、左面和上面看到的都是，这个立体图形是由( )个小正方体摆成的。
二、选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）(6分)1.一个用同样的小正方体摆出的几何体，从正面看是，从左面看是，这个几何体可能是( )。
A. B. C.2.一个数既是24的因数，又是3的倍数，这样的数有( )个。
A.1B.3C.43.如果a+1是偶数，则a是( )。
A.偶数B.奇数C.质数4.一个几何体是由6个小正方体摆成的，从左面看到的是，从上面看到的是，共有种不同的摆法( )。
A.3B.5C.75.当a是自然数时，2a+1一定是( )。
A.奇数B.偶数C.奇数或偶数6.元元搭的积木从上面看到的图形是，小正方形上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数。
搭的这组积木从正面看是( )，从左面看是( )。
人教版五年级下册数学第一二单元测试卷(含答案)
人教版五年级下册数学第一二单元拔尖培优测试卷一、填空题1．看图填空。
（1）从上面看到的是的图形是( )号。
（2）从正面看到的是四个小正方形的图形是( )号。
（3）从侧面看到的是的图形是( )号。
2．一个几何体从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是，摆这个几何体需要( )个小正方体。
3．下图是由同样大小的小方块堆积起来的，每个小方块的棱长是1分米，这堆小方块露在外面的面积是( )。
4．观察物体．（1）从上面看，①和( )看到的形状相同．（2）从正面看，②和( )看到的形状相同．（3）从左面看，②和( )看到的形状相同．5．从1，0，3，5这四个数字中任意选两个数字组成一个2位数．1、是3的倍数：( )2、是2的倍数：( )3、同时是2和3的倍数：( )4、同时是3和5的倍数：( )5、同时是2，3和5的倍数：( )6．12 18 25 40 81 30 42 14 725的倍数( ) 2的倍数( ) 3的倍数( )7．50以内6的倍数( )，36的全部因数是( )。
8．18的最大因数是( )，最小倍数是( )．9．某自然数是3和4的倍数,包括1和本身在内共有10个约数,那么这自然数是（）。
10．用边长（）分米、（）分米、（）分米的正方形瓷砖都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。
二、判断题1．将几个大小相同的正方体木块堆一堆，从正面看到的是图①，从左面看到的是图②，从上面看到的是图③，这堆正方体一共有5个。
( )2．从正面和上面看到的图形相同．( )3．63÷9=7，所以63是倍数，9是因数．( )4．（2019.单县）一个数的倍数一定大于这个数的因数。
（）5．两个不同偶数的最大公因数一定是2。
（）三、选择题1．下面（）立体图形从右面看，所看见的图形不是。
A ．B ．C ．2．下列几何体符合要求的是（）。
A ．B ．C ．D ．3．从0、1、5、6这四个数中，任意选出三个数组成三位数，同时是2、3、5的倍数的最大三位数是（）。
人教版五年级下册数学第1-3单元试卷系列
人教版小学五年级数学下册第一二单元阶段测试卷一、填空题（30分）1.根据图形的位置关系回答问题。
(1)图形B可以看作图形A绕点( )顺时针方向旋转90°得到的。
(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转( )得到的。
(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形( ) 所在位置。
(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转( )得到的。
2.移一移，说一说。
（1）向（）平移了（）格。
（2）向（）平移了（）格。
（3）向（）平移了（）格。
3.用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法？①可以摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×( )＝12。
②也可以摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×（）＝12。
③还可以摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×( )＝12。
以上所填的都是12的( )，12是这些数的( )。
4.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( )的倍数，a和b是c的( )。
如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的（），B是A的（）。
5.能同时被２、３和５整除的最小三位数是__，最大两位数是 _，最小两位数是__，最大三位数是__。
6.用５、２、７三个数字排成一个三位数，2的倍数有（），5的倍数有（）。
7．小健家的电脑密码是一个三位数，百位是最小的奇数，十位是最小的质数，个位是最小的合数，这个数是（），分解质因数是（）。
8.在97，91，2，1，4这5个数中，合数有（），质数有（）。
9.用质数填空，所用质数不能重复。
24=（）+（）=（）+（）=（）+（）10．把下面各数按要求填。
6 9 102 45 110 91 780 248 37奇数( ) 能被2整除( )偶数( ) 能被3整除( )质数( ) 能被5整除( )合数( ) 能被2、3、5整除( )二、判断题（10分）1.正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。
人教版五年级数学下册第一二单元测试卷及答案
人教版五年级数学下册第一二单元测试卷及答案班级姓名一、填一填。
1.50以内9的倍数有（）,100以内19的倍数有（）。
2.25的因数有( ),65的因数有（）。
3.（）既是9的因数，又是12的因数。
4.从199起，连续写5个奇数（），从388起，连续写5个偶数（）5.10以内的非零自然数中，（）是偶数，但不是合数；（）是奇数，但不是质数。
6.偶数+偶数=（）奇数+奇数=( ) 奇数+偶数=（）7.24=1×24=2×（）=（）×（）=（）×（）8.在0、1、0.8、25.2、35、-4这些数中，自然数有( )9.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（）10.一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（），最大是（）。
二、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）。
1.因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。
（）2.偶数的因数一定比奇数的因数多。
（）3.一个数的因数一定比它的倍数小。
（）4.3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。
（）5.合数都是2的倍数。
（）6.自然数中除了质数就是合数。
（）7.3×0.4=1.2 ，3是1.2的因数。
（）8.甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。
（ ）三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。
1.下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。
（ ）A.36和9B.210和70C.0.2和100D.30和602.自然数包括（ ）。
A.质数、合数B.因数和倍数C.奇数和偶数3.2是最小的（ ）。
A.合数B.质数C.自然数D.偶数4.一个奇数和一个偶数的积一定是（ ）。
A.奇数B.偶数C.两种情况都有可能5.一个奇数要（ ），结果才能是偶数。
A.乘3B.加2C.减16.一个合数，它是由两个不同的质数相乘得来的，这个合数至少有（ ）因数。
人教版五年级下册数学第一、二单元测试题及答案
五年级下册数学单元测试题(第一、二单元)一、用心思考，正确填空。
（每空1分，共22分。
）（1）从某一方向观察一个长方体，一次最多能看到（）个面。
（2）在自然数1—10中，奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（）。
（3）一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做（）。
（4）一个质数的因数只有（）个，一个合数的因数至少有（）个。
（5）在7、30、35这三个数中，（）是（）的倍数。
（6）32的因数有( ), 40以内7的倍数有（）。
（7）奇数＋奇数＝（）奇数×偶数＝（）（8）□47□同时是2、3、5的倍数，这个四位数最小是（），最大是（）。
（9）一个小于40的自然数，既是6的倍数，又是10的倍数，这个数是( )。
（10）两个质数的和是30，积是161，这两个数是( )和( )。
（11）一个两位数，既是2的倍数，又是9的倍数，这个两位数最小是（），最大是（）。
（12）一个五位数，万位上是最小的合数，千位上的数既是偶数又是质数，百位上的数不是质数也不是合数，其他数位上是0，这个五位数是（）。
二、仔细推敲，认真判断。
（对的在括号里打√，错的打×，共6分。
）（1）一个数的因数的个数是有限的。
（）（2）因为18÷5＝3.6，所以18是5的倍数。
（）（3）有因数2和3的数，都是6的倍数。
（）（4）两个质数的和一定是偶数。
（）（5）一个数的因数一定小于它的倍数。
（）（6）偶数不全是合数，奇数不全是质数。
（）三、反复比较，慎重选择。
（把正确答案的序号填在括号里，共6分。
）（1）下列各数中，（）既是5的倍数，又是3的倍数。
A、132B、123C、510D、325（2）一个立体图形，从上面看是，从左面看是，从前面看是，要搭成这样的立体图形，至少需要（）个小正方体。
A、4B、5C、6D、7（3）相邻的两个最小质数的积是（）。
A、0B、2C、6D、15（4）把20写成两个质数的和，一共有（）种写法。