增强班级凝聚力之团建 主题班会课件(学生主导式)ppt
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《增强班级凝聚力主题班会》PPT班会课件
03
增强班级凝聚力的方法与措施
建立良好的班级文化氛围
共同制定班级目标 让班级成员共同参与制定班级目标，明确共同奋斗的方向。
树立榜样
选拔优秀学生作为班级榜样，发挥其示范引领作用。
建立良好的师生关系
加强师生之间的沟通与交流，建立互信、互助、互爱的师生关系。
加强班级成员之间的沟通与交流
1 2
定期开展班会活动
班级活动的丰富
通过本次班会，班级成员积极参与了各种活动，如文艺表 演、游戏互动等，这些活动不仅丰富了同学们的课余生活 ，还增进了彼此之间的友谊。
对未来发展的展望与期待
持续加强班级凝聚力
01
在未来的发展中，班级将继续加强凝聚力建设，通过开展各种
活动和交流，增进同学们之间的了解和信任。
推动班级文化建设
定期组织班会，让班级成员分享自己的想法和感 受，增进相互了解。
建立班级通讯录
建立班级通讯录，方便成员之间的联系与沟通。
3
鼓励成员之间的互助合作
鼓励班级成员之间相互帮助、相互合作，共同解 决问题。
组织丰富多彩的班级活动
开展文体活动
组织各类文体活动，如运动会、 文艺比赛等，增强班级凝聚力。
开展社会实践活动
班级总人数，男生人数， 女生人数，少数民族学生 人数等。
班级成员来源
班级成员来自哪些地区， 是否有跨省市的学生等。
班级成员特点
班级成员的兴趣爱好、特 长、性格特点等。
班级存在的问题与挑战
学习成绩参差不齐
部分学生学习成绩较好， 但也有部分学生成绩较差 ，需要加强辅导和关注。
纪律问题
部分学生纪律意识较差， 经常迟到、旷课、上课吃 零食等。
教训二
《增强班级凝聚力主题班会》班会课件
提高学生的学习积极性和成绩
03
一个具有凝聚力的班级能够为学生提供更好的学习环境和氛围
，提高学生的学习积极性和成绩。
02
班级凝聚力现状分析
班级凝聚力现状
同学关系融洽，互相 帮助，共同进步。
班级荣誉感强，为班 级争光。
班级活动积极参与， 展现团结协作精神。
存在的问题及原因分析
部分同学缺乏集体意识，只关注个人 利益。
1 2
开展具体活动
根据计划，开展具体的活动，如团队建设游戏、 分享交流会等，以增强班级凝聚力。
措施落实情况反馈
及时收集成员对活动的反馈意见，了解措施的落 实情况，为后续的调整优化提供依据。
3
调整优化方案
根据反馈意见，对实施方案进行调整优化，如改 进活动方式、增加互动环节等，以更好地实现班 会目标。
05
04
具体实施方案与步骤
制定实施计划和时间表
确定班会主题和目标
明确班会主题为“增强班级凝聚力”，设定具体的目标，如提高 班级成员的归属感、增强团队协作意识等。
制定计划
根据目标，制定具体的实施计划，包括活动内容、时间安排、人员 分工等。
时间表
将计划细化为具体的时间表，包括每个活动的开始时间和持续时间 ，确保班会的有序进行。
学术竞赛
组织学生参加各种学术竞 赛，如数学竞赛、英语竞 赛等，提高学生的学术水 平，增强班级荣誉感。
建立有效的沟通机制
定期班会
定期召开班会，让学生有机会表 达自己的意见和建议，促进班级
内部的交流与沟通。
班级论坛
建立班级论坛，让学生可以在论坛 上自由发言，分享自己的想法和感 受，增进彼此的了解。
心理辅导
《增强班级凝聚力主 题班会》班会课件
提高班级凝聚力主题班会ppt课件
背景
随着社会的发展，人们越来越注重团队合作和集体意识。在校园中，班级作为 一个基本单位，其凝聚力对于学生的成长和班级整体发展具有重要意义。
提高班级凝聚力的意义
促进同学之间的友谊
通过活动和交流，增进同学之 间的了解和信任，形成良好的
友谊关系。
提升学习效果
班级凝聚力的提高可以激发学 生的学习兴趣和动力，促进互 相学习和进步。
培养集体荣誉感
增强学生对班级的认同感和归 属感，形成集体荣誉感，为班 级争光。
增强社会适应能力
通过参与集体活动，学生可以 锻炼自己的沟通、协作和解决 问题的能力，为将来步入社会
打下基础。
02
班级凝聚力现状分析
班级凝聚力的现状
同学关系融洽，积极 参与班级活动
班级纪律严明，同学 之间互相尊重、信任
班级目标明确，团结 一致为共同目标努力
开展多样化的集体活动
组织多样化的集体活动，如社会实践 、志愿服务等，增强班级成员之间的 互动和合作。
加强心理健康教育
关注班级成员的心理健康，开展心理 健康教育活动，提高班级成员的心理 素质和抗压能力。
THANKS
感谢观看
提高班级凝聚力主题班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 引言 • 班级凝聚力现状分析 • 提高班级凝聚力的方法与措施 • 班级凝聚力提升的实践与效果 • 未来班级凝聚力的展望与规划
01
引言
主题班会的目的和背景
目的
通过主题班会的形式，提高班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作，营造良 好的班级氛围。
生之间的沟通。
建立师生沟通渠道
通过QQ群、微信群等方式，建 立师生沟通渠道，及时了解同学
们的思想动态和学习情况。
随着社会的发展，人们越来越注重团队合作和集体意识。在校园中，班级作为 一个基本单位，其凝聚力对于学生的成长和班级整体发展具有重要意义。
提高班级凝聚力的意义
促进同学之间的友谊
通过活动和交流，增进同学之 间的了解和信任，形成良好的
友谊关系。
提升学习效果
班级凝聚力的提高可以激发学 生的学习兴趣和动力，促进互 相学习和进步。
培养集体荣誉感
增强学生对班级的认同感和归 属感，形成集体荣誉感，为班 级争光。
增强社会适应能力
通过参与集体活动，学生可以 锻炼自己的沟通、协作和解决 问题的能力，为将来步入社会
打下基础。
02
班级凝聚力现状分析
班级凝聚力的现状
同学关系融洽，积极 参与班级活动
班级纪律严明，同学 之间互相尊重、信任
班级目标明确，团结 一致为共同目标努力
开展多样化的集体活动
组织多样化的集体活动，如社会实践 、志愿服务等，增强班级成员之间的 互动和合作。
加强心理健康教育
关注班级成员的心理健康，开展心理 健康教育活动，提高班级成员的心理 素质和抗压能力。
THANKS
感谢观看
提高班级凝聚力主题班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 引言 • 班级凝聚力现状分析 • 提高班级凝聚力的方法与措施 • 班级凝聚力提升的实践与效果 • 未来班级凝聚力的展望与规划
01
引言
主题班会的目的和背景
目的
通过主题班会的形式，提高班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作，营造良 好的班级氛围。
生之间的沟通。
建立师生沟通渠道
通过QQ群、微信群等方式，建 立师生沟通渠道，及时了解同学
们的思想动态和学习情况。
聚是一团火散是满天星增强班级凝聚力主题班会课件PPT
增/强/班/级/凝/聚/力/主/题/班/会
目录
凝聚力的作用
PART 01
什么是班级凝聚力？
为什么我们要成为有凝聚力的班级？
请同学们想想。
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。
班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 ----著名教育改革家魏书生
游戏规则。
同学们，我们一定要早点团结在一起，我们是一个大家庭，需要相互关心也彼此的照顾，才能茁壮成长。
游戏规则。
增/强/班/级/凝/聚/力/主/题/班/会
首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础。
倡议。
不比基础比进步；不比聪明比刻苦；不比阔气比志气。
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。
每次打扫卫生你都去认真完成了吗？
每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是无动于衷？
最重要的是靠我们大家。
我们怎么爱我们的班集体？
纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
纪律
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。
我们怎么爱我们的班集体？
学习经验分享
学习
制定学习计划，并且严格执行。严密组织实施，风雨不改行程，每天的目标一定要严格落实，如遇有出差、开会等特殊情况，要有不完成学习目标不吃饭、不完成学习计划不睡觉的精神，及时补上，确保按计划执行。
《增强班级凝聚力主题班会》班会课件
案例二
“轮流班长”制度让学生感受到平等参与的机会，激发了学生的积极性和主动性；班主任的指导和监督保证了制 度的顺利实施。
案例分析：成功的原因和经验教训
案例一
户外拓展活动需要充分准备和安全保障，避免意外事件的发生；需要关注学生的个体差异，避免因活 动难度不适而造成不必要的困扰。
案例二
推行“轮流班长”制度需要充分考虑学生的能力和意愿，避免因能力不足或意愿不强而影响班级管理 效果；需要建立有效的反馈机制，及时调整和完善制度。
更愿意为班级付出。
班级凝聚力对个人成长的影响
培养团队协作能力
班级凝聚力强，同学们在团队中学会协作 ，培养团队协作能力。
提升沟通交流能力
班级凝聚力强，同学们在互动中提高沟通 交流能力。
促进个人全面发展
班级凝聚力强，同学们在各方面得到锻炼 和提高，促进个人全面发展。
03
如何增强班级凝聚力？
组织集体活动
凝聚力能够增强班级成员的归属感和责任感，培养积极向上 的心态和良好的团队协作精神。
02
为什么需要增强班级凝聚力？
班级凝聚力对学习的影响
提高学习效率
班级凝聚力强，同学间互帮互助，形成良 好的学习氛围，有助于提高学习效率。
增强学习动力
班级凝聚力强，同学们更有归属感，愿意 为班级的荣誉努力学习，形成良性竞争。
培养共同的兴趣和目标
设立班级共同目标
设立班级共同目标，如学业进步、运动会成绩等，激发同学们的集体荣誉感。
组织兴趣小组
根据同学们的兴趣爱好，组织各类兴趣小组，增进彼此的了解和交流。
鼓励团队协作
分组完成任务
在课程或活动中，将同学们分成小组完成任务，培养团队协作精神。
鼓励互相帮助
“轮流班长”制度让学生感受到平等参与的机会，激发了学生的积极性和主动性；班主任的指导和监督保证了制 度的顺利实施。
案例分析：成功的原因和经验教训
案例一
户外拓展活动需要充分准备和安全保障，避免意外事件的发生；需要关注学生的个体差异，避免因活 动难度不适而造成不必要的困扰。
案例二
推行“轮流班长”制度需要充分考虑学生的能力和意愿，避免因能力不足或意愿不强而影响班级管理 效果；需要建立有效的反馈机制，及时调整和完善制度。
更愿意为班级付出。
班级凝聚力对个人成长的影响
培养团队协作能力
班级凝聚力强，同学们在团队中学会协作 ，培养团队协作能力。
提升沟通交流能力
班级凝聚力强，同学们在互动中提高沟通 交流能力。
促进个人全面发展
班级凝聚力强，同学们在各方面得到锻炼 和提高，促进个人全面发展。
03
如何增强班级凝聚力？
组织集体活动
凝聚力能够增强班级成员的归属感和责任感，培养积极向上 的心态和良好的团队协作精神。
02
为什么需要增强班级凝聚力？
班级凝聚力对学习的影响
提高学习效率
班级凝聚力强，同学间互帮互助，形成良 好的学习氛围，有助于提高学习效率。
增强学习动力
班级凝聚力强，同学们更有归属感，愿意 为班级的荣誉努力学习，形成良性竞争。
培养共同的兴趣和目标
设立班级共同目标
设立班级共同目标，如学业进步、运动会成绩等，激发同学们的集体荣誉感。
组织兴趣小组
根据同学们的兴趣爱好，组织各类兴趣小组，增进彼此的了解和交流。
鼓励团队协作
分组完成任务
在课程或活动中，将同学们分成小组完成任务，培养团队协作精神。
鼓励互相帮助
中小学班级凝聚力主题班会 课件(共24张PPT)
班级凝聚力薄弱的原因分析
家庭教育缺失
现代家庭教育中，父母对孩子的过分保护和溺爱，导致孩子在人际交往中存在障碍，难以 融入班级集体。
学校教育侧重成绩
现行教育体制下，学校往往只关注学生的学业成绩，而忽视对学生情感和人际交往能力的 培养。
社会环境负面影响
受社会不良风气的影响，部分学生过于追求个人利益，忽视集体利益，导致班级凝聚力下 降。
班级凝聚力包括情感凝聚力、目标凝聚力和行为凝聚力等多 个方面，它是一种积极的心理状态，能够促进学生的发展和 提高班级整体水平。
班级凝聚力的重要性
有利于提高学生的学习积极性和主动性 有助于培养学生的团队协作和沟通能力
增强学生的集体荣誉感和责任感 提升班级整体学习效果和学习氛围
班级凝聚力与学生的学习效果关系
班级凝聚力问题对学生发展的影响
01
心理问题增多
在缺乏凝聚力的班级环境中，学生容易出现孤独、焦虑、抑郁等心理
问题，影响其身心健康。
02
学业表现下降
班级凝聚力的缺失往往导致学生在学习上缺乏动力和合作精神，从而
影响其学业表现。
03
社会适应能力弱化
在凝聚力较差的班级中成长的学生，往往在社会适应能力方面表现欠
05
总结与展望
总结
班级凝聚力的重要性
1
班级凝聚力是衡量一个班级是否具有健康、积 极发展的关键指标，对于学生的学习、成长和
发展具有重要的影响。
班级凝聚力的表现
2
班级凝聚力的表现包括学生之间的相互尊重、 信任、支持和合作，以及班级整体的目标一致
性、集体荣誉感和责任感等。
班级凝聚力的影响因素
3
班级凝聚力的影响因素包括学生个体特征、班 级环境、教师指导和学校支持等方面。
《增强班级凝聚力主题班会》班会课件 (2)
详细描述
在活动中，学生们能够更好地了解彼此，培养团队合作精神，共同为班级荣誉 而努力。这些活动有助于打破隔阂，增进友谊，使班级成为一个更加团结的整 体。
成功案例二
总结词
团队建设游戏和活动有助于增强班级凝聚力。
详细描述
通过团队建设活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中培养沟通与协作能力。这类 活动可以提高学生的参与度，使他们更加投入到班级的集体生活中。
的能力。
开展小组讨论
鼓励学生在小组讨论中发表自己的 观点和意见，提高他们的思考能力 和表达能力。
加强班级文化建设
通过班级文化建设，引导学生树立 正确的价值观和人生观，增强班级 的凝聚力和向心力。
04
班级凝聚力的案例分享
成功案例一：如何通过活动增强班级凝聚力？
总结词
通过组织各类班级活动，如户外拓展、运动会等，可以增强班级凝聚力。
01
教师应尊重学生的个性与差异，理解学生的需求与困惑，促进
师生之间的沟通与互动。
关注学生的学习与成长
02
教师应关注学生的学习状况，提供个性化的辅导和支持，帮助
学生克服困难，提高学习成绩。
培养学生的团队协作精神
03
教师应引导学生树立团队意识，鼓励学生在学习与生活中互相
帮助、共同进步。
制定班级规章制度
有助于形成积极向上的班级氛围
增强班级凝聚力的方法与策略
01
组织多样化的团队活动 ，促进成员互动与合作
02
建立有效的沟通机制， 鼓励成员表达意见和建 议
03
培养团队意识和协作精 神，强调集体荣誉感
04
制定明确的班级目标和 计划，激发成员共同奋 斗的动力
03
如何增强班级凝聚力？
在活动中，学生们能够更好地了解彼此，培养团队合作精神，共同为班级荣誉 而努力。这些活动有助于打破隔阂，增进友谊，使班级成为一个更加团结的整 体。
成功案例二
总结词
团队建设游戏和活动有助于增强班级凝聚力。
详细描述
通过团队建设活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中培养沟通与协作能力。这类 活动可以提高学生的参与度，使他们更加投入到班级的集体生活中。
的能力。
开展小组讨论
鼓励学生在小组讨论中发表自己的 观点和意见，提高他们的思考能力 和表达能力。
加强班级文化建设
通过班级文化建设，引导学生树立 正确的价值观和人生观，增强班级 的凝聚力和向心力。
04
班级凝聚力的案例分享
成功案例一：如何通过活动增强班级凝聚力？
总结词
通过组织各类班级活动，如户外拓展、运动会等，可以增强班级凝聚力。
01
教师应尊重学生的个性与差异，理解学生的需求与困惑，促进
师生之间的沟通与互动。
关注学生的学习与成长
02
教师应关注学生的学习状况，提供个性化的辅导和支持，帮助
学生克服困难，提高学习成绩。
培养学生的团队协作精神
03
教师应引导学生树立团队意识，鼓励学生在学习与生活中互相
帮助、共同进步。
制定班级规章制度
有助于形成积极向上的班级氛围
增强班级凝聚力的方法与策略
01
组织多样化的团队活动 ，促进成员互动与合作
02
建立有效的沟通机制， 鼓励成员表达意见和建 议
03
培养团队意识和协作精 神，强调集体荣誉感
04
制定明确的班级目标和 计划，激发成员共同奋 斗的动力
03
如何增强班级凝聚力？
《增强班级凝聚力主题班会》PPT班会课件
提高素质：通过不断学习和提高自 身素质，为班级的发展做出贡献
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
共同追求：班级成员要共同努力， 互相帮助，实现共同的目标
营造氛围：营造积极向上的班级氛 围，增强班级凝聚力和向心力
预期成果及评估方式
阐述预期的成果及效益
增强班级凝聚力和团队合作精神
促进班级成员之间的交流和互动， 建立良好的人际关系
对未来班级凝聚力的展望和期待
班级活动更加丰富多彩，有 意义
班级荣誉感更强，积极参与 各项活动
班级成员关系更加融洽，互 帮互助
班级内部管理更加科学化、 人性化
感谢观看
汇报人：WPS
组织多样化的班级活动
体育比赛：增强 身体素质，培养 团队合作精神
文艺表演：展示 才艺，增强自信 心和表达能力
知识竞赛：拓宽 知识面，增强班 级集体荣誉感
社会实践：锻炼实 践能力，培养社会 责任感和班级凝聚 力
制定明确的班级目标和个人目标，共同追求进步
制定目标：明确班级和个人的发展 目标，制定具体的计划和措施
添加标题
添加标题
提高班级成员的归属感和荣誉感
添加标题
添加标题
Байду номын сангаас
培养班级成员的集体意识和合作精 神，促进个人成长和发展
介绍评估方式及标准
评估方式：通过问卷调查、小 组讨论、个人分享等方式进行 评估
评估标准：参与度、积极性、 互动性、反馈情况等指标
总结与展望
总结班会内容及重点
回顾了班级近期的学习情况和生活状态 强调了班级团结和友谊的重要性 提出了增强班级凝聚力的具体措施和方法 展望了班级未来的发展和变化
增强班级凝聚力 主题班会
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获胜的2组得到将丰厚奖品！
11
12
钩肘站立
以小组为单位，先由二人背对背， 肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅 速地站立起来。接着三人、四人、五人、 六人、七人。方法同前，看哪个小组钩 肘站起的人数最多最快为优胜。
游戏结束后议论一下，成功的经 验是什么。
13
14
画足球场地
游戏方法：全部学生分成人数相等的若 干小组，部长发令后各小组第一人跑向 黑板画足球场的第一条线，将笔交给同 组的第二位学生，第二位学生也画一条 线，如此类推，依次进行，看哪一组的 足球场最先画好。 游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用 圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根 线如“口”必须画四笔，由部长评判最 快且画得最好的小组为胜。
15
16
我们5班的口号是
放马金鞍 勇冠江山 风云变幻 惟我五班
高一（5）班宣誓
17
谢谢观赏！
18
五 班
团建班会
主持人：学生
时间：2020年9月20
1
展示班级学生近期照片
2
3
目录
壹 班主任讲话 贰 班委工作汇报 叁 团建游戏 肆 班主任小结
4
What's the meaning of team?
T for together (一起） E for everyone（每个人） A for achieve （完成） M fo
8
壹 班委工作汇报
9
贰 团建游戏
10
大小西瓜
游戏方法：全班分为6组（每组7人）。由本组的第一位学 生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手 必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作 庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说 的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学 生必须说“小西瓜”以次循环反复。 中间做错了的需整组 重新开始。 游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位 学生说的相同。工作人员会予以计时，用时最少组获 胜！！！ 奖惩：用时最多的2组罚做俯卧撑或下蹲五个（可代做）！
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钩肘站立
以小组为单位，先由二人背对背， 肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅 速地站立起来。接着三人、四人、五人、 六人、七人。方法同前，看哪个小组钩 肘站起的人数最多最快为优胜。
游戏结束后议论一下，成功的经 验是什么。
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画足球场地
游戏方法：全部学生分成人数相等的若 干小组，部长发令后各小组第一人跑向 黑板画足球场的第一条线，将笔交给同 组的第二位学生，第二位学生也画一条 线，如此类推，依次进行，看哪一组的 足球场最先画好。 游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用 圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根 线如“口”必须画四笔，由部长评判最 快且画得最好的小组为胜。
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我们5班的口号是
放马金鞍 勇冠江山 风云变幻 惟我五班
高一（5）班宣誓
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谢谢观赏！
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五 班
团建班会
主持人：学生
时间：2020年9月20
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展示班级学生近期照片
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目录
壹 班主任讲话 贰 班委工作汇报 叁 团建游戏 肆 班主任小结
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What's the meaning of team?
T for together (一起） E for everyone（每个人） A for achieve （完成） M fo
8
壹 班委工作汇报
9
贰 团建游戏
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大小西瓜
游戏方法：全班分为6组（每组7人）。由本组的第一位学 生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手 必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作 庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说 的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学 生必须说“小西瓜”以次循环反复。 中间做错了的需整组 重新开始。 游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位 学生说的相同。工作人员会予以计时，用时最少组获 胜！！！ 奖惩：用时最多的2组罚做俯卧撑或下蹲五个（可代做）！