小学英语人教版新起点(一起)四年级上册教学课件 Unit 1 Lesson 3

五年级上册英语人教版小学新起点Unit 1《Classmates》(Lesson 3)01 名师教学

努力！！加油！！

好好学习天天向上 Unit 1 Classmates

Lesson 3 学案

【学习目标】

1. 掌握描述人物外貌或者性格特点的形容词听说读写的能力。

2. 掌握基本的阅读能力以及阅读中会出现的单词和短语。

3. 巩固句型“what’s he/she like?”以及“He/She’s …”

【学习重难点】

1. 掌握描述人物外貌或者性格特点的形容词听说读写的能力。

2. 巩固句型“what’s he/she like?”以及“He/She’s …”

【知识探究】

一、导学：

1. Greetings.

T：Good morning, boys and girls!

S：Good morning, teacher!

T：How are you today?

S：I’m fine, thank you. And you?

T：Fine, too.

2. 就主题情景图进行讨论，如：“Look! This is a classroom. What can you see in

the classroom? Who are they? What color is Ann’s hair? 等等。在讨论的过程中，通过指挂图、做手势等方式，回顾已经学过的内容。

二、知识构建：

1. Let’s read.

（1）观看教学挂图，熟悉内容。回答Look at the first picture. What are they

doing?

（2）阅读短文。

第一段：理解这一段的意思，认真听stay with的意思和用法

第二段：听懂这一段的意思，复习active的意思。努力！！加油！！

好好学习天天向上第三段：一句一句的理解，短语be good at和like doing sth.

第四段：学习这一段，短语help sb do sth.

（给这个文章一个标题，答案不唯一。）

（3）完成课后练习。

人版新起点小学英语四年级(下册)课文

...

1 / 50 Unit 1

Unit 1 My neighbourhood

Excuse me. Where is the hospital? 不好意思。医院在哪里？

Go straight. It's on your right. 直走。在你右手边。

It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。

Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。请问怎么去邮局？

Go straight and turn left at the first crossroads. 直走,在第一个十字路口左转。

It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。

Lesson 1 第一课

A Look, Listen and repeat. 看,听并重复。

restaurant 餐馆

post office 邮局

bank 银行

grocery 食品杂货店

across from 对面

next to 紧邻

between 在……之间

Yaoyao's aunt comes to vist her family. 瑶瑶的阿姨来她家做客。

Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。 ...

2 / 50 "Look, this is a post office. Our school is next to it." "看,这有一间邮局。我们学校在它旁边。"

"Oh, I see. What's that?" "哦,我看到啦。那是什么？"

"That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. "那是一家餐厅。我们可以在那吃北京烤鸭。"

We often have a grocery in the neibourhood. 我们小区还有一间杂货店。

人教版(新起点)英语四年级下册《Hobbies》(Lesson3)教学设计

Unit4 Lesson3教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册 Unit4

【主题】Hobbies

【课时】第3课时：Lesson3

一、本课教学目标

1. 能够读懂有关兴趣爱好的短文，总结其中的关键信息、简单记录，用所给功能句Bob/Bob’s … likes …表达出来。

2. 能够比较流利地朗读短文。

3. 能够使用I like …/My … like … 简单以口头和书面形式介绍自己及家人的爱好。

教学建议

A. Read and write.

1. 热身活动。

(1) 做“词语对对碰”游戏。学生两人一组游戏。一名学生说出一个动词，另一名学生迅速说出一个含有此动词的词组，然后两名学生交换。.

(2) 做“猜猜看”游戏。学生四人小组活动，每人编一个关于自己爱好的简单小谜语，其他学生猜测爱好是什么，如：I like books. I often go the library. What's my

hobby? 其他学生可以猜出该学生的爱好是reading。

Tip: 此处提供了两种热身活动，教师可以根据学生能力自行选择实施。

(3) 教师出示本单元主情境图，遮盖文字部分，引导学生回忆主人公的语言。

2. 导入A项学习。

教师引导学生观察A项的hobby book 部分，介绍道：This is Bob’s family hobby

book.并引导学生思考问题：

What do you know about Bob’s family hobby book?

Do you want to know more?

Tip: 教师也可以自己制作一本hobby book,帮助学生更直观地理解词义。

3. 阅读短文，提取信息。

(1) 学生初读文段，了解短文大意。提问: How many members are there in Bob’s

family? Who are they? 教师引导学生在两个空白hobby book 中填写Father和Cat的名称。

人教版新起点小学英语四年级下册课文

Unit 1

Unit 1 My neighbourhood

Excuse me. Where is the hospital? 不好意思。医院在哪里？

Go straight. It's on your right. 直走。在你右手边。

It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。

Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。请问怎么去邮局？

Go straight and turn left at the first crossroads. 直走，在第一个十字路口左转。

It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。

Lesson 1 第一课

A Look, Listen and repeat. 看，听并重复。

restaurant 餐馆

post office 邮局

bank 银行

grocery 食品杂货店

across from 对面

next to 紧邻

between 在……之间

Yaoyao's aunt comes to vist her family. 瑶瑶的阿姨来她家做客。人教版新起点小学英语四年级下册课文

Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。

"Look, this is a post office. Our school is next to it." “看，这有一间邮局。我们学校在它旁边。”

"Oh, I see. What's that?" "哦，我看到啦。那是什么？”

"That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. “那是一家餐厅。我们可以在那吃北京烤鸭。"

人教版新起点小学英语四年级上册Unit1 第1课时知识点总结教案

人教版新起点英语

TB:小初高题库人教版新起点英语

四年级上册

浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！

人教版新起点英语

TB:小初高题库Unit 1《Sports and Games》第一课时教案教学目标 1．使学生能够听说读写本课与体育运动相关的词语：running, basketball, roller skating, ,jumping rope, ping-pong等。 2．使学生能够用英文句型Do you like...........?问别人是否喜欢某种运动。 3．使学生掌握Let’s spell中字母组合or的发音规律。教学重点能够听说读写本课与体育运动相关的词语：running, basketball, roller skating, ,jumping rope, ping-pong等。教学难点新单词basketball，roller skating，interesting的读音。教学方法小组合作学习法、肢体语言教学法。课前准备 1．教学录音磁带。 2．相关的运动器材。 3．人物头饰。 4．单词和图画卡片。课时安排 1课时教学过程一、Warming-up Hello, boys and girls.Welcome back to school. How is your holiday? What do you do in your holiday? Do you like sports？Do you often do sports?Today we’ll learn something about sports and games.教师书写本单元课题：Sports and Games. 二、Presentation 1．师：Look at these pictures. running. Follow me running. 教师边领读边做跑步的动作。请同学到讲台上来，跑步，同学们一起读running. 2．Look at this picture. He is playing basketball. basketball.[ˈbɑ:skɪtbɔ:l]教师把朗读速度放

人教版小学英语新起点四年级上册Unit 1 Sports and Games 教学设计(Les 1)

Unit 1 Sports and Games 教学设计（Lesson 1）

向燕芳

一、教材内容分析

本课时的教学内容为描述运动项目的单词和短语：running, basketball, roller skating,

jumping rope, ping-pong。本单元的主情景图为放学后，同学们在操场上参加体育活动。

二、学生情况分析

四年级的学生通过三年时间的英语学习，已经具备一定的学习英语的能力，也具备了一定的英语知识储备，为这节课的顺利学习打下了一定的基础。比如他们在以前的学习中，学习过用Do you like … 询问喜好，为这节课学习课程打下了基础。

三、教学目标

通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：

1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。

2. 能和同学用Do you like …? I like … It’s interesting. What about you? 等句子询问、交流体育爱好。

3. 能够根据自己的体育爱好，选择本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

四、教学重难点

教学重点：

能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。

教学难点：能和同学用Do you like …? I like …It’s interesting. What about you? 等句子询问、交流体育爱好。

五、教学步骤

（一）热身与复习

1. 师生进行日常口语交流。

2. 点击课件，师生同唱歌谣，复习Do you like …? 句型。

小学英语新起点四年级上册Unit 1 Sports and GamesLesson 1-章节测试习题

章节测试题

1.【答题】( )We ______ playing ping-pong very much.

A. like

B. likes

C. liking

【答案】A

【分析】本题考查动词.

【解答】主语“we”复数代词，故排除B，且句子中没有“be”动词出现，故排除C。答案为A.

2.【答题】( )----I often play basketball.

----Great! I can play ______ you.

A. in

B. with

C. and

【答案】B

【分析】本题考查介词.

【解答】句意：我经常打篮球。太好了！我能和你玩儿。play with+主语，表示“和……一起玩”。选B.

3.【综合题文】阅读对话，判断正(T)误(F)。 Hu Bin likes sports. He is good at football, ping-pong and basketball. He often

goes running after school. He wants to work in a gym. Robin wants to be a

scientist like Wu Yifan’s grandfather. He studies very hard, and he wants to work

in a university.

4.【答题】( ) He likes_________.

A. run

B. running

C. runing

【答案】B

【分析】本题考查动词现在分词的写法.

【解答】run的现在分词是双写n再加-ing. 选B.

5.【答题】oftenIjumponweekendstherope.

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

Unit 4 Numbers Lesson 1 公开课教学设计(英语人教新起点一上)

1 / 3

Unit 4 Lesson 1

本课是本学期教材第四单元第一课的内容，主要是关于数字的英文表达。通过一系列的学习与一些小游戏，让孩子们更好地掌握1至10这十个数字的英文表达。

1.

学会关于数字的单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

2. 能听懂录音并指出相应的英语数字。

3. 学会使用句型Show me five.

4. 能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。通过学习让学生熟练掌握十以内的数字的英语表达，同时能灵活运用所学英语进行有关数字的问答，并能培养学生在今后的日常生活中自觉运用所学的英语知识的习惯。

5. 能进行基本的英文交流，乐于参与小组活动，积极参与。

【教学重点】

能够听懂并说出英语数字1-10。

【教学难点】

让孩子们学会并能听说读写one to ten这十个数字，并让孩子们能够理解并说唱本课英文歌谣。

Tape recorder, Multimedia

Step 1. Review

Look at the pictures and answer the questions.

- What’s this?

monkey, cat, ruler, book

Step 2. Let’s do it! ◆ 教材分析

◆ 教学目标

◆ 教学重难点

◆

◆ 课前准备

◆

◆ 教学过程 2 / 3

我说你做：请同学们和自己的同伴展开下列的对话，一方进行询问，另一方回答并做出相应的动作。

-Touch your nose.

This is my nose.

-Touch your mouth.

This is my mouth.

-Touch your eye.

This is my eye.

-Touch your ear.

This is my ear.

Step 3. Warming-up

人教版(新起点)英语四年级下册：unit 4《hobbies》(lesson1)教案

Unit4 Lesson1教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册 Unit4

【主题】Hobbies

【课时】第1课时：Lesson1

一、本课教学目标

1.能够听懂、会说hobby, reading, doing jigsaw puzzles, singing, dancing,

skateboarding, making models, collecting erasers等描述兴趣爱好的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读并识记单词和短语。

2. 能够用I like …初步表达自己的兴趣爱好。

3. 能够根据自己的兴趣爱好，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

4. 能够通过课堂交流，了解兴趣爱好因人而异，不尽相同。

教学建议

A. Look, listen and repeat.

1.热身活动。

(1)做“猜猜看”游戏。教师先利用词卡快速帮助学生复习与本话题相关的已学词汇。然后学生两人一组进行做动作猜词汇活动。

具体操作：一个学生做动作，表演刚刚复习过的短语，另一名学生猜测并说出短语，回答正确则交换角色。每个学生有5次猜测的机会。如果三次都没有猜对，表演者就要说出正确答案，然后换另一名学生表演。

Tip:热身游戏中用到的词汇可以参看本套教材的相关单元内容，如：二年级下册第一单元Playtime;三年级下册第三单元 Afterschool Activities,第五单元Family Activities；四年级上册第一单元Sports and Game，第二单元On the Weekend；刚学完的本册第三单元My Travel Plan 等。

教师在新授课的教学中，要有意识地做到新旧知识结合，在教学新知的过程中通过各种课堂活动引导学生回顾已学知识，有利于知识的滚动复现和认知体系建构，可以帮助学生更好地学习语言知识，提高语言技能。