衡阳财经工业职业技术学院经济重点建设专业大类申报材料
新工科建设项目申报书
新工科建设项目申报书一、项目背景与目标随着社会科技的迅猛发展和产业结构的升级，传统的工科教育已经不能满足现代社会对工程技术人才的需求。
为了适应新时代的发展要求，我校拟开展新工科建设项目，旨在培养具有创新能力、跨学科素养和工程实践能力的工程技术人才，以推动我国工业和经济的发展。
二、项目内容与方案1. 课程体系改革通过对现有课程的优化和创新，建立与时俱进的课程体系，强化工程实践和创新教育的内容和方法。
注重培养学生的综合素质，提高其动手能力和实践操作能力，使其能够在工作中独立解决问题。
2. 实践教学改革通过与企业合作，建立实践基地和实验室，提供更多的实践机会和资源支持。
引入项目式学习和跨学科教学，培养学生的团队协作和创新能力。
同时，结合工程实践，开设创新创业课程，鼓励学生实施工程项目并转化成实际产出。
3. 师资队伍建设加强教师培训和引进，提高教师的教学质量和科研水平。
鼓励教师参与工程实践和产学研合作，增加实践经验和创新能力。
同时，建立激励机制，提高教师的积极性和创造性，为学生提供更好的教育和指导。
4. 国际交流与合作积极开展国际交流与合作，引进优质教育资源和先进教学理念。
通过与国外高校和企业的合作，为学生提供更广阔的发展平台和机会。
鼓励学生参加国际比赛和项目，提高其国际视野和竞争力。
三、项目效益与评估1. 提高毕业生就业率和创业率。
通过新工科建设项目的实施，培养了更多具备实践经验和创新能力的工程技术人才，满足了社会对高素质人才的需求，提高了毕业生的就业竞争力和创业能力。
2. 推动科技创新和产业升级。
新工科建设项目注重实践教学和创新创业，培养了一批具备创新意识和实践能力的工程技术人才，为科技创新和产业升级提供了有力支持。
3. 提升学校的学术声誉和社会影响力。
通过新工科建设项目的推进，学校的教学质量和科研水平得到了提升，吸引了更多优秀的学生和教师加入。
同时，项目的成果和影响力也进一步提高，为学校树立了良好的形象和声誉。
XX工贸职业技术学院产业学院建设申报书
XX工贸职业技术学院产业学院建设申报书
申报学院:
产业学院名称:
合作企业名称:
产业学院负责人:
联系电话:
申报日期:
科研与校企合作处
202X年印制
填写说明
一、请逐项认真填写，空缺项填“无”。
有可能涉密或不宜大范围公开的内容，请勿填写。
二、申报内容力求实事求是、真实可靠，文字表达严谨规范、简明扼要。
三、专业主要荣誉是指国家示范专业、教育部示范专业点、省级示范专业、省级特色专业（群）、省级品牌专业群、省级高水平专业（群）等。
四、合作企业简况按照数量填写，未填的自行删除，做好排版。
五、格式要求：表中各项内容用“小四”号仿宋字体填写，单倍行距；签名处应使用黑色钢笔或签字笔；表格栏高不足处可自行增加，排版务求整洁清晰、页码连贯。
六、申报书用A4纸双面打印并装订成册。
一、基本情况
二、建设基本情况
三、重点建设任务
四、建设进度
五、预期成果
六、经费预算
七、二级教学单位审核意见
八、企业意见
九、科研与校企合作处意见
十、学校意见。
课程建设高等数学中期检查报告书 - 衡阳财经工业学院
所属系（部）：
专业名称：
专业代码：
所属专业大类：
专业负责人：
填表时间：
衡阳财经工业职业技术学院评建督导处制
二〇一〇年月
一、建设以来开展的主要工作及其取得的阶段性成果
二、专业带头人年度建设情况表
序目标
2010年度
实际情况
备注
1
用于专业带头人的专项经费（万元）
11
当年参加专业培训和岗位实践时间（天）
三、专业带头人建设存在的主要问题及原因
四、下一步建设方案及措施
五、经费使用情况
序号
经费用途
使用数额（元）
备注
六、系（部）初审意见
负责人签名：
（公章） 年 月 日
七、评审专家组评审意见
专家签名：专家组长签名：
年 月 日
八、学院审核意见
院长签名：
年月日
2
专业带头人每年开展专题讲座次数（次）
3
专业带头人每年上示范课、观摩课次数（次）
4
专业带头人承担本专业主干课程教学门数（门）
5
主持开发校本教材（种）
6
学生评教满意率（%）
7
指导学生在市级以上职业技能竞赛中获奖数（人次）
8
主持省级以上教育教学课题项目数（个）
9
主持应用技术课题项目数（个）
10
当年在公开刊物发表论文数（篇）
职业教育专业教学资源库 建设项目申报书
职业教育专业教学资源库建设项目申报书项目名称：职业教育专业教学资源库建设项目申报书申报单位：某某大学申报单位联系方式：单位名称：某某大学单位地址：XXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXXX联系人：XXX邮箱：XXXXXX项目背景与目的：随着社会的不断发展，职业教育的重要性日益凸显。
为了提高职业教育的质量，培养符合社会需求的高素质人才，某某大学计划建设职业教育专业教学资源库。
该项目旨在打造一个集教学、研究、实践于一体的综合性教学资源库，为职业教育专业的教学提供丰富的教学资源和支持。
通过资源库的建设，将为职业教育专业的师生提供一个优质的学习环境，推动职业教育的改革与发展。
项目内容与重点：1. 资源收集与整理：建设一个专门的团队，负责收集、整理和筛选与职业教育专业教学相关的优质教学资源，包括课件、视频、案例、实习实训等各类资源。
2. 资源数字化与存储：将收集到的教学资源进行数字化处理，并建立一个高效的存储系统，确保资源的安全、可靠和便捷地访问。
3. 资源开发与共享：根据职业教育专业的特点和需求，开发一些特色的教学资源，并鼓励教师和学生在资源库中进行资源的共享和交流。
4. 平台建设与管理：建设一个开放、便捷的资源平台，提供统一的资源搜索、下载和评价功能，并设立相关的管理规定和制度。
项目预期成果：1. 基本建成一个规模化的职业教育专业教学资源库，收集、整理和开发的教学资源覆盖面广泛，内容丰富多样。
2. 提供一个高效便捷的资源搜索和下载平台，为师生提供便利。
3. 培养一支专业的教学资源团队，提升教师的教学能力和创新能力。
4. 促进师生之间资源共享与交流，提高教学质量和学习效果。
5. 为社会、行业和企业提供优质的职业教育专业服务。
项目实施计划：1. 项目准备阶段：明确项目目标、制定详细的工作计划和时间表，组建项目团队。
2. 资源收集与整理阶段：收集、整理和筛选与职业教育专业教学相关的优质教学资源。
3. 资源数字化与存储阶段：对收集到的教学资源进行数字化处理和存储。
高职向应用型本科院校升级项目申请书
高职向应用型本科院校升级项目申请书尊敬的领导:随着社会经济的快速发展,人才培养模式也需要与时俱进,适应新形势的需求。
我校作为一所办学历史悠久的高等职业院校,为地方经济社会发展培养了大量高素质技术技能型人才。
为进一步提升人才培养质量,适应区域经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需求,我校拟申请升级为应用型本科院校。
现将有关情况说明如下:一、学校概况我校创建于xxxx年,是一所以工科为主导,涵盖理工农医经管等多学科的综合性高职院校。
学校坚持立德树人,德技并重的办学理念,注重培养学生的职业道德和专业技能。
多年来,学校在专业建设、师资队伍、实训基地、科研实力等方面都取得了长足进步。
毕业生以扎实的专业知识和过硬的实操技能深受用人单位好评,就业质量一直处于同类院校的前列。
二、办学条件1.专业设置合理,符合区域产业发展需求。
我校现有xx个专业,涵盖了当地支柱产业和新兴产业所需的大部分人才类型。
2.师资队伍雄厚,具有较强的双师型师资配备能力。
我校现有专任教师xxx人,其中高级职称教师xxx人,双师型教师xxx人。
3.实践教学条件优良,校内外实训基地数量充足、设施先进。
我校建有面积达xxx平方米的实训中心,并与xxx企业建立了稳定的校外实训基地。
4.科研实力较强,能够支撑应用型人才培养。
我校每年有xx项科研项目立项,获得省部级以上科研奖励xx项。
三、发展目标我校致力于建设成为一所特色鲜明的应用型本科院校,培养理论基础扎实、实践能力强的高素质应用型人才。
我们将进一步优化专业结构,深化产教融合、校企合作,加强应用型教学科研,为地方经济社会发展提供有力的人才和智力支持。
我们诚挚地希望通过此次申请,获得教育主管部门的大力支持,助力我校向应用型本科院校迈进,为社会输送更多高质量的应用型人才。
此致敬礼!xxxx年xx月xx日。
高校“重点建设一流专业”建设项目申报书【模板】
高校“重点建设一流专业”
建设项目申报书
学校名称：x
学校代码：x
所在学院：x
专业名称：x
专业代码：x
专业负责人：x
联系电话：x
填报时间：x
______市教育委员会
2019年__月
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填写说明
一、申报书的信息需真实可靠，可有实例、数据等支撑材料证明。
二、申报书的各项内容与数据采集表是相互对应的，请参照申报书，填写各项内容，相关支撑材料可另附。
三、除特别说明外，数据统计时间覆盖范围为2016年__月__日至2019年__月___日。
四、除特别说明外，数据时间填写格式为××××-××，如____-02。
五、专业名称、代码按《普通高等学校本科专业目录（2012年）》填写；学科信息按《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》填写。
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第一部分建设基础
一、建设水平
二、战略支撑
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三、服务______
- 4 -
第三部分人才培养
四、专业建设与改革主要举措和成效
五、资源共享情况
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六、协同创新
七、拓展服务
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第五部分建设方案
八、建设目标
九、建设思路
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“211工程”三期重点学科建设项目申报书
“211工程”三期重点学科建设项目申报书高等学校名称：南昌大学建设项目名称：中部经济与社会发展项目所属一级领域：经济项目所属二级领域：经济项目摘要1. 简述本项目所面向的学科前沿、国家（行业、区域）重大需求实现中部地区社会经济持续快速发展关系到中部地区的快速崛起，关系到全国区域经济的协调发展，关系到建设小康社会和全面落实科学发展观、构建和谐社会的全局。
正是基于此背景和要求，本项目依托了教育部人文社会科学重点研究基地——南昌大学中国中部经济发展研究中心和江西省人文社会科学重点研究基地——南昌大学思想政治教育研究中心，发挥自身优势和特色，融合经济学、管理学和社会学三大学科，拟对中部经济和社会问题进行深入和系统研究。
2. 建设目标其研究目标不仅在于为促进中部崛起和区域经济协调发展提供决策参考、为中部地区经济和社会发展分析提供理论基石、为中部区域发展研究的机构和个人提供最丰富的数据库，而且还能推动中部地区经济与社会发展的学科建设。
3. 主要建设内容中部区域经济与产业发展。
突出中部地区产业结构升级、优化与区域布局研究，探索区域内部的协调发展与区域可持续发展，并研究中部与东部地区、西部地区的结构互补机制及现实互补关系。
中部生态经济与资源开发。
针对中部地区资源丰富特点，研究中部地区生态资源有效保护和合理开发利用的战略和对策，以实现中部地区的可持续发展。
中部地区社会发展问题。
突出中部地区教育发展与科技进步、民众心理和社会和谐两个主题探讨其内在关系。
4. 拟重点突破或拟解决的关键问题及预期成效本项目将突现中部区域特色，抓住中部经济与社会发展中的突出问题，采用计量经济学、系统科学和社会调查的方法、借鉴GIS和RS 等技术方法，将集中力量产生三个方面的标志性成果：连续出版年度《中国中部经济发展报告》，使之成为兼学术性和政策的、专门研究中部经济与社会发展问题的精品；向中央相关部门连年呈交具有影响的中部经济与社会发展咨询报告和研究报告，真正成为中部地区政策咨询的“思想库”；建成最完备的中部经济与社会发展数据库，成为政府界和学术界研究中部问题的最大“信息库”。
湖南省示范性中等职业学校申报材料(项目申报与建设规划书)
湖南省职业院校示范性中职学校建设项目——湖南省商业职业中专建设申报与规划书一、建设发展环境1.1 普职协调发展情况1.1.1 普职招生比：2005年8月8日株洲市人民政府出台了《2005-2010年株洲市职业教育发展规划》（株政办发[2005]21号），该规划明确提出株洲市中等职业教育发展目标和任务：根据初中生源的变化，从2005到2007年每年扩招18%，2007年在校生规模达到最高峰5.5万人，中职与普高的招生比为1:1；此后，逐年递减，到2010年，中等职业教育在校生规模减少到2.8万人，中职与普高的招生比仍维持在1:1。
从实际情况看，2007年株洲市教育局下达了《株洲市普通中小学、中等职业学校2007年秋季招生计划》（株教通字[2007]41号），要求普职招生比为1：1，实际招生实现1：1；2008年株洲市教育局下达了《关于做好2008年全市中等职业学历教育招生工作的通知》（株教通字[2008]45号），要求坚持招生普职比1：1，实际招生实现1：1。
1.1.2 政府举办示范性中等职业学校的情况：株洲市职业教育具有较好的发展基础，全市现有各级各类职业院校42所，其中高职学校4所，中职学校38所；市区23所，县（市）19所；公办17所，社会力量办学25所。
拥有国家级示范高职1所，为湖南铁道职业技术学校；申报省级示范中职3所，分别为株洲市工业中等专业学校，株洲市中等职业学校、株洲市化工机械学校，建立了覆盖机械、机电、电子、化工、信息技术、商贸等支柱产业的78个专业。
1.1.3 高中阶段学校布局调整情况：2006年5月份株洲市政府及教育行政主管部门对市区高中教育进行了统一调整：将高中学校的初中部分离出来并划归其所在的区政府管辖；根据人口及生源分布情况，将高中学校由原来的14所调整为现有的9所。
1.1.4 其他促进普职协调发展的措施1、资源整合，建设株洲职教科技园。
近年，株洲市职业教育蓬勃发展，已初步形成了高职与中职协调发展、公办与民办共同发展、学历教育与非学历教育并举发展的现代职业教育体系。
职业教育优质教材申报
编写 人员数
第一主编 所属单位
适用专业 代码及名称
对应课程 性质
（单选）
专业基础课 专业核心课 专业拓展课 实践性课程
（分册） 册次
书号 版
战略性新兴产业
先进制造业
对应领域 现代农业
（可多选） 现代服务业
其他
次
出版 时间
初版时间
印
数 累计发行量
第 版第 次
教材 获奖 情况
第 版第 次
获奖 时间
获奖 种类
联系人
联系方式 姓名
职务
职称
主管部门
通讯地址 联系人 职务 电子邮箱
承担工作
责任编 辑
（须有具体明确意见）
出版单 位意见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
负责人签字： （单位公章） 年月日
6
五、省级认定意见
省级 教育 行政 部门 认定 意见
（省级教育行政部门公章） 年月日
7
六、附件 1.上传申报教材电子版（含封面） 2.其他支撑材料（选择性提供）
获奖 等级
授奖 部门
纳入“十四五”职业教育 国家规划教材情况
（全国教材建设奖填按获奖文件中 的层次和编号填写）
类型 层次
“十三五”复核 “十四五”新申报 首届全国教材建设奖职业教育类
全国优秀教材
中职 高职专科 职教本科
公布时的教材编号
2
二、教材简介
1.教材简介（含教材更新情况，500 字以内）
3
2.教材产教融合特征情况（800 字以内） 注：从编写理念、编写团队、编写体例、教材内容、教材形态及行业企 业参与等方面，介绍教材体现产教融合特征情况。
职业教育优质教材申报书
专业教学资源库建设项目申报书
专业教学资源库建设项目申报书目录一、项目概述 (2)1. 项目背景 (3)1.1 教育教学需求 (4)1.2 行业发展趋势 (5)1.3 教学资源库建设必要性 (6)2. 项目目标 (7)2.1 教学资源库建设目标 (8)2.2 项目实施预期效果 (9)二、项目申报单位基本情况 (10)1. 单位简介 (11)1.1 单位成立背景及发展历程 (12)1.2 单位组织架构及人员配置 (13)1.3 单位现有教学资源情况 (13)2. 申报单位优势分析 (15)2.1 教学资源优势 (16)2.2 技术研发优势 (17)2.3 团队建设优势 (18)三、项目内容与实施方案 (20)1. 项目建设内容 (21)1.1 教学资源内容建设 (22)1.2 资源库平台搭建 (23)1.3 资源库管理与维护 (25)2. 实施方案 (26)2.1 项目实施流程 (29)2.2 项目进度安排 (30)2.3 项目实施风险评估与应对措施 (31)四、项目资源保障措施 (33)一、项目概述随着信息技术的迅速发展和教育改革的不断深化，教学资源的数字化、网络化已成为教育现代化建设的重要内容。
本项目旨在构建一个内容丰富、结构科学、使用便捷的专业教学资源库，以满足广大师生在教学过程中的需求，进一步提升教学质量和效果。
本项目不仅是推动教育信息化进程的重要举措，也是适应新时代教育发展、深化教育教学改革的重要途径。
通过本项目的实施，将为师生提供一个开放、共享、互动的教学资源平台，促进教育教学资源的优化配置和高效利用。
项目背景：当前，教育资源的不均衡、教学信息的碎片化以及教学资源的更新滞后等问题仍然存在于教育教学过程中。
构建一个全面、系统、实用的专业教学资源库，已成为解决这些问题的关键途径。
我们依托现代信息技术，整合优质教学资源，以专业教学内容为核心，开展教学资源库的建设工作。
通过收集、整理、分类、标注教学资源，构建一个内容丰富、使用便捷的资源库，为师生提供一个全面、系统、高效的教学资源平台。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1：
衡阳市中等职业学校
重点建设专业大类申报表
申报学校：衡阳财经工业职业技术学院
学校代码：040502
重点建设专业大类名称：财经商贸大类
重点建设专业大类代码：
衡阳市教育局
2012年8月
填表说明
1、重点建设专业大类代码：中等职业学校以教育部《中等职业学校专业目录》为填写依据。
2 、表中“基本情况”一页所填专业请按专业代码数字大小升序排列。
3、表中“基本情况”一页“备注”栏内请填写该专业已取得的建设项目，如国家重点建设专业、中央财政支持的实训基地、国家精品课程、省精品专业、省级（示范性）特色专业、省级教改试点专业、省级重点实习实训基地、省级职业院校专业老师专业技能教学水平认证基地、省级生产性实习实训基地等。
4、表中“基本情况”一页“校内外实习实训基地建设情况”请列举与重点建设专业大类相关的校内外实习实训基地；“师资队伍建设情况”请填写学校重点建设专业大类中已开设专业的专任教师队伍情况；“教学设施情况”请填写与重点建设专业大类有关的实验室、教学仪器设备和图书资料情况。
5、一个重点建设大类填写此表一份。
一、基本情况
三、建设方案
四、申报意见。