开题程序
开题会议程序及签到表
开题会议程序一、主持人介绍参加开题论证会领导、专家。
二、主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知。
基本情况：我校开展过科研课题工作，但是一直都没有结题，在研究成果上属于空白，所以我校在科研方面有待提高。
在教研中心的大力帮助下，学校负责人也积极参与，理清了科研工作思路，结合我校实际申报了这项课题。
课题组成员情况：课题组成员都是本科以上学历，都是工作在一线的经验丰富的教师，以青年教师为主，具有较高的研究水平。
从能力上看，这些教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有市县级骨干教师，而且经过多次教学活动使这些教师教学能力和研究能力很有长进。
这位课题研究工作奠定了基础。
相信我们课题组成员有能力完成本项课题研究工作。
三、课题负责人陈述课题开题报告。
四、主持人邀请课题组组长对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
五、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
研训中心专家对我校这个课题给与了充分肯定，并提出了科学地意见和宝贵的建议，可以说我们的科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务。
为了更好的完成课题研究工作，要求课题组组长统筹安排好任务分配，做好科研辅导，搞好班级调研，掌握第一手资料，不断协调课题实施中的困难，保证课题研究在良性的轨道上进行。
以校本培训和校本教研为主要手段，以教师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证课题落到实处。
定期召开座谈会，并组织课题组教师上好课题实验课。
课题组成员要加强认识，提高自觉研究的意识，经常阅读有关教科研的书籍或上网搜索相关资料，保证科研笔记每人都在3000字以上。
以便加强对科研知识的积累，提高自觉研究的能力，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。
课题组教师每人至少一节课题实验课，上交一份科研内容，并结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的研究，写出教学感悟。
教导处范文课题开题会议程序
教诲处范文之课题开题会议程序
一、主持人讲话: 介绍参加开题报告会人员。
二、课题主管部门宣读立项批文。
（必需要有）三、由课题组介绍课题情况（能够介绍前一阶段已经开展的研究活动）, 主要答复以下几个咨询题：
1.研究的缘故、背景（简要）
2.课题的界定（明晰、精确、精炼）
3.要处理的核心咨询题（明晰、精确、精炼）
4.目的和要求（明晰、精确、精炼）
5.详细的改革措施和改革活动（详细）
6.最终成果形态（简要）
7.大型活动设计与安排（简要）三、专家指导组与课题组互动。
（预留至少一个半小时的讨论时间）四、学校领导表态。
开题的两种方式:
第一类: 国家、省、市级、区重点立项课题开题为会议现场开题1.学校在得到立项批准书后的1个月内, 与教研培训中心科研信息室联络, 商定开题时间。
2.确定开题的详细时间后, 开题报告的电子文档和纸质材料（一式5份）, 于开题前一周将相关材料送到教培中心科研信息室。
3.专家指导组的构成分两种情况：a.学校负责邀请, 确定后最迟在开题前一周告诉教培中心科研信息室；b.教培中心负责组织。
4.开题会议的学校负责主持。
5.开题报告时间掌握好。
（只要讨论时间预留至少一个半小时就好）第二类: 区级一般立项课题开题能够为书面开题1.按照课题开题会议程序, 学校自行组织开题。
2.课题开题后, 一周内将开题报告的电子文档和纸质材料（一份）交到科研信息室。
项目开题主持流程
项目开题主持流程项目开题是项目启动的第一步，也是项目管理中非常重要的一个环节。
在项目开题阶段，主持人需要做好各项准备工作，以确保项目能够顺利启动并顺利进行。
下面将介绍项目开题主持流程的具体步骤。
1.明确项目目标和范围。
在项目开题阶段，主持人需要与项目发起人和相关利益相关方沟通，明确项目的目标和范围。
这包括确定项目的愿景、使命和目标，以及项目所涉及的范围和限制。
主持人需要确保所有相关方对项目的目标和范围达成共识，并对其进行确认和批准。
2.制定项目开题计划。
制定项目开题计划是项目开题主持流程中的关键步骤。
主持人需要确定项目开题的时间表、活动和资源需求，并制定详细的计划。
计划中需要包括项目开题会议的时间、地点、议程和参与人员，以及相关文件和信息的准备工作。
项目开题会议是项目开题主持流程中的重要环节。
主持人需要召集项目发起人、项目管理团队成员和其他相关利益相关方参加会议，就项目的目标、范围、计划、资源需求等进行讨论和确认。
会议的目的是确保所有相关方对项目的开题工作达成共识，并对其进行确认和批准。
4.进行项目可行性研究。
在项目开题阶段，主持人需要进行项目可行性研究，以评估项目的可行性和风险。
这包括对项目的市场、技术、经济、法律和管理等方面进行研究和分析，以确定项目的可行性和风险，并提出相应的建议和措施。
5.编制项目开题报告。
项目开题报告是项目开题主持流程中的重要成果之一。
主持人需要根据项目开题会议的讨论和确认结果，编制项目开题报告，对项目的目标、范围、计划、资源需求、可行性研究等进行总结和说明，并提出项目启动的建议和决策。
主持人需要将项目开题报告提交给相关利益相关方，如项目发起人、项目管理委员会等，以征求他们的意见和批准。
在提交报告时，主持人需要确保报告的内容准确、完整、清晰，并提供相关的支持文件和信息。
7.进行项目开题决策。
在收到相关利益相关方的意见和批准后，主持人需要进行项目开题决策。
这包括确定项目的启动时间、启动方式、启动条件和启动资源，以及相关的决策和措施。
开题会议程序及分工
开题会议程序及研究人员分工表会议主题：农村中学英语学习现状分析及对策会议时间：2011年1月10日参加人员：教研室领导，中心校领导，学校领导小组成员，本校英语教研组所有教师（贾丽丽，周淑芹，王润肖，谷灵然，王永，薛会欣，杨静，殷秀芳，薛敏）会议地点：花张蒙中学会议室会议程序：教研室领导讲话，课题主持人发言(包括制订研究方案，明确人员分工)会议内容：领导讲话摘要：农村中学英语教学因生活环境，文化氛围，教学设施，等诸多方面的影响与城市相比有很多差距，英语教学仍习惯于沿用陈旧的教学方法，教师只重视文章的讲解，语法的运用，忽视对学生听说读写能力的培养，。
为了深入贯彻新课程标准和理念，这就要求我们农村英语教师与时俱进开拓创新，深入了解农村中学生学习现状，从而找出更切合实际的教学策略，实现从传统教学向现代教育的转变。
农村英语教学是一个复杂的过程，需要我们有恒心，有耐心，有信心，需要我们在这方面不断探索，实践，总结和提高。
只有这样，才能尽量弥补农村中学英语教学存在的不足，使农村中学的英语教学质量从根本上得到提高。
主持人发言摘要：我们的研究课题是：农村中学英语学习现状分析及对策。
教学一直都是一件令人遗憾的事情，因为你每上完一堂课后就会简单反思―――这里应该怎么处理会更好，那里应该运用什么对策更简洁高效。
尤其作为一名扎根农村的英语教师，在英语教学路上更是困难重重。
但是，教学是要敢于创新的，是敢于实践的。
今天我们课题组的领导和老师聚在一起，先要统一思想，然后团结协作，力争把课题做成一个真正适应学校教学的课题，对学校教学有帮助的课题，提高它的针对性，应用性，可行性。
下面我做如下汇报：1、从立项课题的研究人员素质上看，课题主持人及成员均为农村一线英语教师，教龄均在15年以上，教学经验丰富，科研意识强。
多人发表教学教研论文，校本教研成果受到教研室领导的好评，这充分体现我组能够在课堂教学中发现问题，展开问题研究，进而产生课题，强化了教科研研究意识，对省级课题的顺利开展提供了保证。
开题要求及程序
开题要求及程序
1.论文开题公开举行，并由开题委员会秘书做详细记录。
2.开题前，各开题组长应将开题流程以及基本情况告诉学生，让学生熟悉相关程序，并使学生掌握一定的开题方法。
3.所有学生均需按时到达开题现场，不参与开题的学生原则上也要求旁听。
开题现场必须保持良好的秩序。
4.开题者应该着装整洁，开题过程中思绪清楚，态度应热情大方、彬彬有礼、文雅得体。
5.论文开题的一般程序：
⑴秘书宣布开题委员会委员名单；
⑵开题委员会组长主持会议，宣布开题开始；
⑶开题者汇报报告的主要内容；
⑷开题者回答开题委员会老师提问；
⑸开题委员针对学生的开题报告进行评议；
⑹开题委员会组长宣读意见，并宣布论文评议及结果；
⑺开题结束。
6.开题者报告论文的内容主要包括：
⑴简介自我
开题人应该用三言两语精练明了地介绍自己的姓名、专业、班级及主要的研究方向。
⑵简述梗概
开题者应就以下几个方面的内容作简要报告（梗概）：一是选题的背景和意义；二是研究问题的关键所在；三是论文写作的基本思路与提纲；四是参考文献综述。
⑶简明自评
开题自述一般为5—10分钟，开题者要很好的把握时间，把问题讲述圆满。
讲述既不能过于冗长，累赘无绪，超过规定时间；也不能过于短促，词不答意，使人不知所云。
课题开题会议程序(校内)
课题开题会议工作准备
横额、会议开始PPT、专家资料袋（会议程序、开题报告）————居
番禺区教育科学“十二五”规划课题石岗小学“基于“研学后教”理念的小学语文研学案的编写与实施的研究”开题大会
水、当节课程安排——————————————————————涛
工作布置——————————————————————燕
会议开始PPT——————————————————-————————婵
约专家——————————————————————————居
专家资料袋（会议程序、两开题报告、&）———————————居
1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。
——主持人：梁玉婵
番禺区教研室教研员张坤炽老师
石基三中邓正光主任
石基镇指导中心陈伟达老师——————————水牌、温茶水：冼
2.课题管理部门成员宣读《课题立项通知》。
——————陈伟达
3.课题负责人陈述课题开题报告。
——语文科：曾婉居PPT
4.开题论证答辩。
有请陈伟达老师就语文科课题进行评议——其它专家请补充——语文科老师提问
——————————————————科组成员准备提问内容
5.学校领导对课题研究的实施表态发言。
学校领导：简少芬
6．上级领导讲话。
上级领导：张坤炽
7.课题组成员与与会专家、领导合影留念。
拍摄:劲。
课题开题的规范程序
课题开题的规范程序（1）主持人主持会议宣布开题会开始，并介绍与会领导、专家及课题相关研究人员。
（主持人由主管领导担任）（2）课题组陈述开题报告。
课题组代表或课题负责人报告课题研究的情况。
主要包括课题名称、选题和研究的意义、前期准备、研究内容、研究方法、研究实施等。
（3）课题组补充发言课题组其它研究人员可适当补充，教师个体也可谈对课题的思考及困惑。
（4）专家论证专家对本课题研究提出指导意见。
（专家由学校自主确定，教科所可以建议、协助组织）（5）课题负责人表态。
（答谢专家，表明课题研究工作有效开展的态度、决心）注：课题开题会结束后，课题组尽快修改完善开题报告并向教科所上交正式的开题报告和课题研究方案。
开题报告主要包括以下几个方面：(一) 课题名称。
（二）课题研究的目的、意义。
（三）国内外研究现状、水平和发展趋势。
（四）课题研究的理论依据。
（五）课题主要研究内容、方法。
（六）研究工作的步骤。
（七）课题参加人员的组成和专长。
（八）现有基础。
（九）经费估算。
领导讲话样本（供参考）各位专家、各位老师：今天，《子课题名称》课题在ⅹⅹ学校顺利开题了，这是ⅹⅹ学校的一件盛事，也是ⅹⅹ学校教育的一件大喜事，在此我谨代表ⅹⅹ市教育局对百忙中前来指导工作的专家表示诚挚的感谢，对课题的开题表示衷心的祝贺，向参与课题研究的广大教师表示亲切的慰问！西安是一座著名的历史文化名城，名人荟萃，古迹众多，旅游资源丰富，是国家卫生城市和中国优秀旅游城市。
近年来，全市教育系统按照“重点突破，均衡发展，整体推进”的工作思路，不断加大学校建设力度，丰富拓宽教育内涵，积极构建和谐教育，努力推进教育公平，深入实施素质教育，全面提高教育质量，各项工作走在了西安市及至全省的前列。
ⅹⅹ学校作为省级规范化学校，拥有一支素质较高、敢打也拼的教师队伍，教育教学成绩一度非常辉煌。
近三两年来，由于全市教育资源的大整合，在生源质量劣势重重的情况下，学校依然以其鲜明的办学特色，精细的教育教学管理，实现了学校良好的办学效益，为促进西安教育又好又快发展做出了积极的贡献。
课题开题结题程序及资料准备
课题开题结题程序及资料准备一、课题开题程序1.确定课题：首先需要确定研究的课题，可以是一个现实问题，也可以是某个学术领域的研究课题。
2.调查背景资料：在确定课题后，需要对该课题进行调查研究，查找相关的背景资料，了解该领域的现有研究成果和最新进展。
3.定义研究目标：根据对课题的调查研究，明确研究目标。
研究目标应该明确、具体、可行，能够指导后续的研究工作。
4.制定研究计划：根据研究目标，制定研究计划，包括研究的步骤、方法及时间安排等，确保研究工作的有序进行。
5.提交开题报告：在研究计划确定后，需要将开题报告提交给导师或相关部门进行审核。
开题报告应包括研究的背景、目的、意义、研究计划等内容。
6.确定研究方法：根据开题报告的审核结果，确定研究的具体方法。
研究方法应根据课题的特点合理选择，确保能够达到研究目标。
7.开展研究工作：根据研究计划和确定的研究方法，展开具体的研究工作，收集数据、分析结果，并根据研究目标逐步推进研究进程。
二、资料准备1.背景资料：在确定课题后，应当收集相关的背景资料，了解该领域的研究情况、理论基础、应用现状等。
2.相关文献：通过查找相关文献，可以了解前人在该领域的研究成果，为自己的研究提供理论依据和经验参考。
3.资金支持：如果研究需要资金支持，可以准备申请资助的相关材料，如项目申请书、经费预算等。
4.仪器设备：如果研究需要使用特定的仪器设备，应提前准备好相应的设备，并保证其正常运行。
5.实验材料：如果实验需要使用特定的材料，应提前准备好相关材料，并保证其质量和数量满足实验需求。
6.人员配备：根据研究计划，确定所需的人员配备，包括研究人员、实验人员、技术支持人员等。
7.数据处理工具：根据研究方法，准备相应的数据处理工具，如统计软件、计算模型等。
8.论文撰写：在研究工作进行过程中，可以逐步准备论文的撰写材料，包括研究背景、目的、方法、结果等。
以上是课题开题结题程序及资料准备的一般步骤和内容，具体情况可以根据实际需要进行调整和完善。
微课题开题流程及报告撰写
• 5.研究目标和内容（清晰、准确、精炼）
• 研究目标：研究目标就是本研究最后要实现的结果，就是你研究 这件事的具体的目的。解决实际问题中能达到的效果，带来的多 大的经济效益或多大的社会影响。
• 1．课题提出：回答为什么要提出这个问题，提出的必要性是 什么【政策需要、现实需要（相关前期调查数据证明）】？
• 2．文献综述：要求清晰、准确、精炼表述别人对该问题研究 情况，查阅国内外目前的解决办法（需要附相应的文献），这 些报道的方法的优缺点，你拟采用的方法？优势？（学位论文 例）
• 3.核心概念：研究就是用发现的现象、数据建立新概念，新概 念来诠释自己的认识和主张（理论认识成果），或对概念实施 操作的方案（操作性成果），这个概念就是核心概念。
四、上交开题的相应资料
开题报告
谢谢倾听！
• “初一学生英语学习自信心培养的实践研究”
• 使初一全体学生英语学习自信心得到极大提高，优秀率达到80% 以上。（工作目标）
• 探索培养初一学生英语学习自信心的途径、方法。（学术目标）
• 研究内容：与核心概念界定有关，研究内容就是就是把题目砍开 分解成与之紧密相关的小问题，然后对每一个问题进行研究这就 是研究内容。（互联网+课程超市案例）
• 研究方法的本质就是要能够使数据和现象能够再现。只有再 现才能够找出问题背后的原因。所以，诸如调查法、文献研 究法、实验法、历史研究法、质性研究法、访谈法、观察法 等在后面的研究过程中都有对于的运用。
• 7.研究步骤（简要大型活动设计与安排）
课题开题结题程序及资料准备
课题开题结题程序及资料准备课题开题结题程序及资料准备一、课题开题程序1.确定课题方向和选题意义在开始一个课题的研究之前，首先要确定课题的研究方向和选题的意义。
选题的意义决定了该课题的研究价值和重要性，也为后续的研究工作奠定了基础。
2.撰写开题报告开题报告是评审专家对课题的第一次了解，也是立项的重要步骤。
在撰写开题报告时，应包括课题的背景、研究意义、研究对象、研究方法和预期成果等内容。
3.组织开题答辩开题答辩是评审专家对课题进行初步评估，同时也是检验课题研究方向和研究方法是否可行的重要环节。
在开题答辩中，需要对课题进行全面、清晰的介绍，并回答评审专家的问题。
二、课题结题程序1.确定结题时间节点在课题结题程序中，首先要确定结题的时间节点。
结题时间节点的确定有助于合理安排研究工作，保证课题的研究进度。
2.撰写结题报告结题报告是对课题研究成果的总结和回顾，也是对课题研究工作的一次全面检验。
在结题报告中，应包括课题的研究内容、研究方法、成果及不足等方面的介绍和总结。
3.组织结题答辩结题答辩是评审专家对课题研究成果的评估和检验，也是取得研究成果认定的重要环节。
在结题答辩中，需要对课题研究成果进行全面、清晰的介绍，并回答评审专家的问题。
三、资料准备1.收集相关文献资料在进行课题研究之前，需要收集大量的相关文献资料，包括书籍、期刊论文、学术报告等。
这些文献资料对课题研究的背景调研、理论基础和研究方法等方面起着重要作用。
2.整理实验数据和样本对于实验类课题，需要做好实验数据和样本的准备工作。
这包括实验设计、数据采集、数据处理和结果分析等方面。
3.准备调研工具和问卷如果课题需要进行调研或问卷调查，需要提前准备调研工具和问卷。
这包括问卷设计、调研方案和调研实施等方面。
个人观点和理解课题的开题和结题程序以及资料的准备对于一个课题的研究至关重要。
在开始研究一个课题之前，要对课题进行全面的调研和资料准备，确定研究方向和选题的意义。
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课题开题会议基本程序
1.主持人介绍参加开题论证会的领导、特邀来宾。
2.校长简要介绍学校基本情况和课题组成员有关情况。
3.课题管理部门成员宣读课题立项通知。
4.课题负责人陈述课题开题报告。
内容主要是研究与实施方案的陈述，重点是从研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。
5.课题组成员代表或子课题负责人对课题研究的实施结合自己的研
究分工或任务进行补充发言。
6.专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
这是开题论证会的核心。
来宾的意见可以避免课题研究在初始阶段就走弯路。
课题组成员除了听取来宾的意见外，也可将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。
7.课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并
表态。
8.校长作保障性讲话。
9.主持人宣布课题论证报告会到此结束。