声光电集成技术在多媒体中的应用

１声 光 电集 成技 术在 多媒 体信 号录 播 系统 中 的应 用 多媒 体信 号录 播系 统是 教学 实况数 据采 集 与资 源点 播共 享的过 程 。它 实 现 了对 学校 教 学硬 件资 源 的有效 整合 ， 同时 做到 了优 秀 教师 的授 课 不在 受地 点 、教室 空间 的 限制， 实现 了让尽 可 能多 的学 生 能接 受到 优秀 教师 的 授 课数 据共 享 的教 学模 式， 极大 的提 高 了教 学质 量 。系统 可 以将 教学 中 的信 号 或者 语音 信 息，（ 教 师 的教 学动 作 、语音 等 ） 过 多媒 体 的光 电设备 予 以采 集 、 如 通 压缩 整 理 、选择 、解 码 等， 然后 转 换 成复 合 的视 频 、音频 信 号 ， 以计算 机 并 可以识 别的语 言 的形 式， 传递 到系 统 的总控 制 器上 ， 成对 教学 信 息 的录制 。 完 其 中， 频数 据 的采集 由多 媒体 内置 的教 学声 卡完 成， 音 视频信 寸由多 媒体 设备 中 的视频 提取 卡 完成 （ 卡 、视频提 取 卡 的类 型根 据采 用 多媒 体设 备及控 制 声 系统 的不 同， 工作方 式有 所 不 同， 原理 是等 效 的） 但 。多媒体 系 统 的在 声 电光 技术 的支 持下 ， 成对 信息 的转 换， 完 同时支持 视频 信 号， 音频信 号 的同 步处理 。 在 多媒 体信 号录 播系 统 中声光 电集 成技 术能够 根 据语音 清 晰度 、强 度 的 需求， 自动 设置 出短 混响 等语音 输 出模 式， 也可 以人为进 行控 制， 特别 是控制 低 频混 响 ， 出 了随 教 室的 大 小变 化 的混 响 时 间建 议值 。 提 ２声光 电集 成 技术 在 多媒体 设 备安 全系 统 中的应 用 多媒体 设备 安全 主要 体现 在多 媒体 设备 工作 安全 上。 过 对 多媒体 设备 通 的 工作 原理上 我们 知道 ： １ 在多个 教 室的多媒 体设备 同 时通 电和 断 电的瞬 间， （） 通 过 设备的 电流将 发生 巨大的反 差冲 击电流， 这种冲 击 电流 极 易对设 备的 电源 造 成损 害， 进而 影 响到 多媒 体其他 设 备 的正 常运 转 。 ２ 在 电压 不 稳定 的情 况 （） 下， 波动 的 电压 会造 成媒 体 设备呈现 非 正常运行 现象， 重时 会造 成设 备 的线 严 路 板烧 坏 的现 象 。因此 ， 媒体 设 备安 全也 成 为多 媒体 控制 系 统 中 个 重 要 多 一 的模块 。为 了应 对这 一隋况， 统 在 设计上 应用 了声光 电集 成 技术 的集 中控 系 制 的功 能， 通过 设 备 的电流 和 电压 的控 制来 实 现对 设 备顺序 通 断 电控 制 目 前 应用 最多 的 是 Ｕ Ｐ 术 （ Ｓ技 紫外 光 电子 能 谱） 它 采用 真空 紫外源 作 为激 发源 ， ， 激 发分 子或 原 子 的价层 电子 电离， 收集 激 发 电离 电子 得到光 电予 能谱 。可 以 定期对 设备 的工 作电源 进行 充放 电处理， 防止 突 然断 电丽 影响 正常 工作 ， 多 给 媒 体 设 备造 成 损 害，消 除 了电涌 、 瞬 间高 电 压 、瞬 间 低 电压 、 电线 噪声 和 频 率偏移 等对 多媒体设 备危 害， 多媒体 设备 的正常运 转提供 了高质量 的 电阀 为 环 境 。 ３声光 电集 成技 术在 教 师教 学 中的应 用 首 先， 在多媒 体设 备 的操 作 上， 用感 光软 件， 运 设置 了触摸 式按 钮， 是运 它 用 声光 电集成技 术 内置 式地 设多媒 体设 备的驱 动 电路 和相 应的集 成控 制器， 是 目前 最方 便 、最 简单 、最 自然 的一 种 人机 交 互 方 式 。这种 方 式减 少 了教 师 的额外 操作 ， 节约 的教 学时 问， 教师 可 以根 据 感光 面板 上不 同设 置来 实现 对教 学 课件 的 暂 停 、录 制 、保 存 等 方 面 的拧 制 。 其次， 光电集成 技术在 多媒 体中 的应用 跨越 ｒ 统 的投 影仪 教学 的声像 声 传 不 能并 存 的时 代 ， 通过 各个 多媒 体 硬件 设 备之 问 的无 缝对 接 ， 它 将文 字 、 图
应 用 技 术
●Ｉ
声光 电集成技 术在 多媒 体 中的应用
蒋先利
（ 上海 水 晶石 信息 技术 有限 公司 上 海 长 宁 ２ ０ ５ ） ００２ ［ 摘 要 ］ 代 的多媒 体 技术 通 过与 声 光 电高科 技 手段 相 结合 ， 声 音效 果 、视觉 ） 激 、 电子 设备 等形 式 上吸 引观 众 的眼 球 ， 抽象 的 事物 通过 空 间多 现 在 刺 把 维度 形 式生动 的展 示 出来， 观众产 生 身临其 境 的感 受， 到了传 统 的单调 呆板 的静 态模 型 无法替 代 的作用 。本 文 以校 园多媒 体为 实例 ， 让 起 论述 声光 电集成 技术 在 多 媒 体 中 的 重要 应 用 。 ［ 关键 词］ 声 光 电 多媒体 应 用 中图 分类 号 ：Ｐ ７ Ｔ ３ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ：０ ９９ ４ ２ １ ）１０ ０ ｌ １０ ～ １Ｘ（００ ０ —３ ９０

像 、声音 集 于 一 ， 体 并将这 些信 息加 以整 理， 以可传 递数 据 的形式发 送 到管理 中心， 最后 将文 字和 图像 传递 到教 学屏 幕上， 声音 由专 门的多媒 体音 频设 各配 合 图像 和 文 字 同 步 发 出 。 第三 ， 声光 电集 成 技术 对 于学 生课堂 监 控 也发 挥 了重要 作用 。最 典型 的 应用 就是 摄像 头 摄像头 通 过镜头 生 成的光 学 图像投 射 到图像 传感 器表面 上， 然 后转 为 电信 号， 过 Ａ Ｄ（ 数 转换） 经 ／ 模 转换 后变 为数 字 图像信 号， 再送 到数 字 信 号处理 芯片 （Ｓ ） Ｄ Ｐ 中加工 处理， 再通 过Ｕ Ｂ 口传输 到 电脑中处 理， Ｓ接 再通过 相 应 的 多媒 体 设备 就 可 以看 到 图像 。 最后 ， 声光 电集成 技术 的基础 功 能， 实现 了多媒 体 的网络 管理 与控制 的发 展趋 势 。也 就是说 ， 师在 实 际教学 过程 中 ， 以随 时登 陆互 联 网， 教 可 下载 或者 在线 播放所 需 的信 息， 这样 将在无 形 中增 加 了教学 的信 息量 ， 拓展 了教学 思路， 开 阔了学 生 的眼界 ， 让学 生在课 堂上 变可 以获 得学 科 内最新 的发 展动 向， 造 打 出了 学生 全 面 学 习 的快 捷 方 式 。 结语 可见， 声光 电集成技 术的应用 ， 不但 实现 了教 学资源 的及 时共享 ， 且还保 而 证 多媒体 设 备 的安全 运行 ， 同时还 营造 了声像 并 存 的教学 环境 。减 少 了设备 管理 人员 的工 作量 ， 高 了教师 的教 学质 量， 提 为实 现学校 的全 面快 速发 展打 下 了 良好 的 基 础 。 参 考 文 献 ［ ］韩 小涛． 电传感 数字 化及其 继 电保护 技术 研 究［ ］ 华 中科 技大学 １ 光 Ｄ．