小学英语复习资料语法小结
小学英语语法知识总结6篇
小学英语语法知识总结6篇英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
那么具体该如何总结呢?下面是为大家整理的小学英语语法知识总结6篇，希望大家能有所收获。
小学英语语法知识总结1一般过去时态(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首。
(b) 动词过去式：肯定句：I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句：Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.否定句：They didn’t go the the part yesterday.He didn’t make model ships last week.动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式：am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，swim-swam，sit-sat小学英语语法知识总结2动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。
小学英语语法小结大全
小学英语语法总结一、名词：有可数名词和不可数名词。
1、可数名词有单数、复数之分，名词复数形式的构成规则：(1)一般在名词词尾加“s”如：teacher-teachers egg---eggs(2)以s,x,sh,ch结尾的名词加es如class---classes box--boxes bus --buses watch--watches(3)以辅音字母+y的名词变y为i再加es如：story---stories library---libraries dictionary---dictionaries hobby---hobbies(4)以f,fe结尾的名词，变f,fe为v加es如：life--lives leaf---leaves half---halves knife---knives wolf-wolves wife---wives (4)以o结尾的名词“英雄芒果土豆西红柿”加eshero---heroes mango---mangoes potato---potatoes tomato---tomatoes 其余加s(目前所学的词）ZOO---zoos kilo---kilos radio-radios photo---photos piano--pianos (6)不规则名词单复数形式如：child-children woman---womenman---men foot---feet tooth--teeth有的可数名词单、复数形式相同，如Japanese,Chinese,sheep,如：I have one sheep. He has two sheep.2、不可数名词没有复数形式不可数名词有：(1)milk,water,juice,tea,ice;(2) food, rice, meat, fish, chicken, bread, cheese(3) paper, newspaper, hair, time, money, homework,housework不可数名词的数量常表示如下two bottles of milk a cup of juice half a kilo of cheese二、人称代词人称代词包括主格和宾格。
小学英语语法知识点归纳总结大全
小学英语语法知识点归纳总结大全英语语法是学习英语的基础，对于小学生来说尤为重要。
掌握英语语法知识可以帮助小学生正确使用语言，增强语言表达能力。
为了帮助小学生更好地学习英语语法，以下是一些常见的小学英语语法知识点的归纳总结。
一、名词（Noun）名词是用来表示人、物、地点、动物、植物等事物的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词：表示可以一种一种数的事物。
例子：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）2. 不可数名词：表示不能一种一种数的事物。
例子：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）名词的复数形式：- 大多数名词在词尾加s形成复数形式。
例子：books（书）、cats（猫）、apples（苹果）- 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es形成复数形式。
例子：buses（公交车）、boxes（盒子）、watches（手表）- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加上es形成复数形式。
例子：babies（婴儿）、flies（苍蝇）、berries（浆果）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语。
代词可以分为主格代词、宾格代词和物主代词。
1. 主格代词：在句子中担任主语的代词。
例子：I（我）、you（你）、he（他）2. 宾格代词：在句子中担任宾语的代词。
例子：me（我）、you（你）、him（他）3. 物主代词：表示所属关系的代词。
例子：my（我的）、your（你的）、his（他的）三、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词：需要接宾语来完成意义的动词。
例子：eat（吃）、drink（喝）、watch（观看）2. 不及物动词：不需要接宾语就能完成意义的动词。
例子：run（跑）、sleep（睡觉）、sit（坐）动词的时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
例子：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构：- 陈述句：主语 + 动词 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？- 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态：- 现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s）- 过去时：主语 + 动词过去式（一般直接加ed，不规则动词需变换）- 将来时：主语 + will + 动词原形3. 名词：- 可数名词：可以单独计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：不能单独计数的名词，只有单数形式- 可数名词复数形式：一般在名词末尾加s，以s, x, ch, sh等结尾的名词加es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i，再加es- 特殊名词复数形式：不规则变化，如man - men, woman - women4. 代词：- 主格代词：用于作主语，如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：用于作宾语，如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：用于表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：用于替代名词，如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词：- 基本动词：表示基本动作或状态的词汇，如play, run, eat- 助动词：用来辅助构成时态、人称、语态等形式，如be, do, have- 行为动词与非行为动词：行为动词表示具体的行动，如swim, dance，非行为动词表示状态或感觉，如like, love6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的词，用于修饰名词，一般放在名词前面，如big, small- 副词：描述动词、形容词或其他副词的词，用于修饰动词、形容词或其他副词，一般放在动词或形容词前面，如quickly, well7. 介词：- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语，表示一种关系，如in, on, under8. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or- 从属连词：用于引导从句，如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法常用知识点总结
小学英语语法常用知识点总结
1.时态：
-现在时态：
-一般现在时：表示经常性的、习惯性的动作或事实。
-现在进行时：表示目前正在进行的动作。
-过去时态：
-一般过去时：表示过去发生的动作或事情。
-将来时态：
-将来时：表示将来要发生的动作或计划。
2.名词：
-人称代词：表示人或事物之间的关系。
-可数名词和不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词只有单数形式。
-名词所有格：表示名词的所有关系。
3.代词：
-人称代词：表示人或事物之间的关系。
-物主代词：表示所有关系。
-反身代词：表示自己的动作反射到自己身上。
-指示代词：指示人或物的位置或距离。
-疑问代词：用于提问。
4.冠词：
-定冠词：表示特指一些人或事物。
-不定冠词：表示泛指或对一些人或事物的第一次提及。
5.形容词：
-表示人或物的性质、特点或状态。
-位置：形容词一般位于名词前面。
6.介词：
-表示空间、时间、目的、方式等关系。
7.祈使句：
-用于发出请求或命令。
以上是小学英语语法的常用知识点总结，这些知识点是学习英语语法的基础，掌握了这些知识点，可以帮助学生正确理解和运用英语语法。
通过反复练习和巩固，可以逐渐提高英语的语法应用能力。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比拟级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规那么变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –books4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否认句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.〔3〕一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 构造肯定句：There is a …The re are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否认句：There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 如今进展时.通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walking14.一般如今时。
小学英语语法点归纳总结
小学英语语法点归纳总结英语作为一门国际通用语言，在小学阶段就开始学习，为培养学生基本的听、说、读、写能力打下重要基础。
在学习英语的过程中，语法是一个非常重要的方面。
掌握好基本的语法规则和用法，可以帮助学生更准确地表达自己的意思。
下面是对小学英语语法点的归纳总结。
一、名词（Nouns）名词是指人、事物、地点、动物等具体或抽象的内容。
英语中，名词既有单数形式，也有复数形式。
大部分单数名词在末尾加-s来构成复数形式，但也有例外，如：man（单数）→men（复数），child（单数）→children（复数）。
另外，还有些名词的复数形式是不规则变化的，需记忆。
二、形容词（Adjectives）形容词是修饰名词的词语，用于描述名词的性质、特征等。
在英语中，形容词一般在名词前面，用以修饰和限定名词。
形容词的比较级和最高级形式一般在词尾加-er和-est或在前面加more和most。
三、动词（Verbs）动词是表示动作、行为或状态的词语。
在英语中，动词有时态和语态的变化。
时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
在不同的时态下，动词的形式和用法会有相应的变化。
另外，动词还有主动语态和被动语态的区别，主动语态中强调主语是动作的执行者，而被动语态中强调主语是动作的接受者。
四、副词（Adverbs）副词是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
副词可以表示时间、地点、方式、程度等。
一般情况下，副词的构成方式是在形容词的词尾加-ly。
五、冠词（Articles）冠词包括定冠词和不定冠词，分别是“the”和“a/an”。
定冠词用于特指某一个人或物，不定冠词用于泛指或表示数量（如一、一个）。
六、代词（Pronouns）代词用来代替名词，以避免多次重复出现，分为人称代词、反身代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
代词有主格、宾格和所有格的区别，需要根据句子结构和语境进行正确选择。
七、数词（Numerals）数词是表示数量的词语，包括基数词和序数词。
小学英语语法知识点归纳与总结
小学英语语法知识点归纳与总结一、名词名词是英语中最基本的词类之一，它用来表示人、物、动物、地方等实际存在的事物。
名词的词形变化主要包括复数形式和所有格形式。
1. 单数和复数形式大多数名词形式加上-s或-es构成复数形式，例如：apple → apples，watch → watches。
2. 不规则复数名词形式一些名词的复数形式不规则，需要直接改变词形，例如：child → children，mouse → mice。
3. 所有格形式在表示所属关系时，名词通常加上-’s来构成所有格形式，例如：boy → boy’s，cat → cat’s。
二、代词代词是用来替代名词的词语，可以代替人、物、事物等。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词和不定代词等。
1. 人称代词人称代词用来代替人或事物的名字，主要包括主格和宾格两种形式。
例如：I （主格）/ me（宾格），you（主格和宾格），he / him，she / her，we / us，they / them等。
2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，表示某人或某物所拥有的事物。
例如：my，your，his，her，our，their等。
3. 指示代词指示代词用来指示人或事物的位置或距离。
例如：this，that，these，those等。
4. 不定代词不定代词用来表示不明确的人或物，例如：somebody，anybody，something，anything等。
三、动词动词是表示行动、状态或存在的词语。
英语动词的时态形式包括现在时、过去时和将来时。
1. 现在时表示现在或经常发生的动作或状态。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）2. 过去时表示过去发生的动作或状态。
例如：She watched a movie last night.（昨晚她看了一部电影。
）3. 将来时表示将来将发生的动作或状态。
例如：We will go to the beach tomorrow.（明天我们将去海滩。
小学英语语法知识点归纳
小学英语语法知识点归纳一、名词（Nouns）1.名词的单数形式和复数形式2.可数名词和不可数名词3.名词所有格的表示方法4.数词表示名词的个数二、代词（Pronouns）1.人称代词的主格和宾格形式2.物主代词的形式和用法3.反身代词的形式和用法4.疑问代词的形式和用法5.不定代词的形式和用法三、形容词（Adjectives）1.形容词的比较级和最高级形式2.形容词的描述位置和顺序3.形容词的修饰范围四、动词（Verbs）1.动词的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时2.动词的现在分词和过去分词形式3.一般现在时的特殊疑问句和否定句4.动词的被动语态5.动词的情态动词6.动词的非谓语形式：动名词和不定式五、副词（Adverbs）1.副词修饰动词、形容词和副词的用法2.频度副词的表示方法3.比较副词的形式和用法4.疑问副词的形式和用法六、介词（Prepositions）1. 常见介词的用法：in、on、under、behind等2.介词短语的表示方式七、连词（Conjunctions）1. 表示并列关系的连词：and、but、or等2. 表示选择关系的连词：either...or、neither...nor等3. 表示因果关系的连词：because、so等4. 表示转折关系的连词：however、although等八、数词（Numerals）1.基数词和序数词的用法2.几分之几的表达方式九、冠词（Articles）1. 定冠词（the）和不定冠词（a/an）的用法十、句子（Sentences）1.句子的主谓结构和宾语结构2.简单句、并列句、复合句的构成3.特殊疑问句的构成以上是小学英语语法的一些基本知识点归纳，但在学习英语语法的过程中还需要通过大量的实践和练习来掌握和运用这些知识点，并逐渐提高语法的准确性和流利度。
小学三至六年级英语知识点归纳总结
一、基础语法知识1.名词：可数名词和不可数名词、单数和复数形式、名词所有格。
2. 冠词：定冠词a/an和不定冠词the的用法。
3. 代词：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）、指示代词（this, that, these, those）、反身代词（myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves）、一般疑问代词（who, whose, whom, what）。
4. 动词：be动词（am, is, are）、一般现在时的第三人称单数形式（-s/-es结尾）、一般过去时（过去式或did）、现在进行时（am/is/are + doing）、一般将来时（will/shall + 动词原形）、情态动词（can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to）、动词不定式。
5.形容词和副词：形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级。
6.介词：常见介词的用法及固定搭配。
7. 连词：并列连词（and, but, or）、选择连词（either...or, neither...nor）、因果连词（because, so）、时间连词（when, while）、条件连词（if）。
二、词汇知识1.常见的日常用语、问候语和礼貌用语。
2.数字和计量单位。
3.季节、天气、时间和日期的词汇。
4.日常生活中的家庭、学校、城市、交通工具等的词汇。
5.常见的动物、植物、水果、蔬菜等的词汇。
6.颜色、形状、大小、方向等的词汇。
7.常见的体育项目、运动用品和运动动作的词汇。
三、阅读和写作技巧1.阅读理解：根据文章内容回答问题、判断正误、选择正确答案等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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小学英语语法小结一、名词: 有可数名词和不可数名词。
1、可数名词有单数、复数之分，名词复数形式的构成规则:(1)一般在名词词尾加“s”。
如:teacher-teachers egg---eggs （2）以s,x,sh,ch 结尾的名词加es。
如class--classes box--boxes bus--buses watch--watches(3) 以辅音字母+y 的名词变y 为i再加es。
如:story---stories library---l ibrari es, dictionary---dictiorie hobby--hobbies(4) 以f,fe 结尾的名词，变f,fe为v 加es。
如life---lives leaf---leaves half--halves kni fe---knives wolf-wolves wi fe---wi ves(5) 以o结尾的名词“英雄芒果土豆西红柿”加es。
hero---heroes mango--- mangoes potato--- potatoe s tom at 0--- tom al oes 其余加s (目前所学的词)ZOO--ZOOS kilo--kilos radio-radios photo--- photos pi ano-- pianos (6)不规则名词单复数形式如: child- children woman--- womenman---men foo---feet tooth---teeth有的可数名词单、复数形式相同，如Japanese, Chinese, sheep,如: Ihave one sheep. He has two sheep.2、不可数名词没有复数形式不可数名词有:(1)milk, water, juice, tea, ice;(2) food, rice, meat, fish, chicken, bread, cheese(3) paper newspaper, hair, time, money, homework, hou sework不可数名词的数量常表示如下two bottles ofmilk a cup ofjuicehalfa kilo ofcheesea bag ofrice three kilos of meat some water二、人称代词人称代词包括主格和宾格。
主格在句中作主语，宾格用于动词或介词后作宾语。
We are going to have a picnic. Let us go.I miss everyone in China. Who can help me? What is he doing?He is trying to get on the bus.Look at him.She can't hear. This dog helps her.Tell me more about the Great Wall.三.物主代词物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词后需跟名词，名词性物主代词后不用跟。
名词性物主代词含义-形容词性物主代词+名词的含义This is my book.= This book is mine.This is his bag. = This bag is his.Your watch is old,but hers is new.Thanksgiving is my favourite festival.We say“Thank you”for our food,family and friends.四、疑问词who 谁what 什么when 什么时候why 为什么what time 几点where 哪里whose 谁的how 怎样how much 多少how many 多少how old 多大what colour 什么颜色how long 多长1.对人物提问用whoWho gave it to you?Simon'sfamily gave it to me.Who can help me? Ican help you.2.对事物或做某事提问用whatWhat do you want? Iwant ahotdog.What are you doing? Iam readingabook.What are you going to study? I'm going to study English.What are you going to do? We're going to walkaroundthelake. What's it about? It's about animals.3.对时间提问用whenWhen are you going to eat?We're going to eat athalfpasttwelve.When was he born? He was born in1809.4.对点钟提问用what timeWhat time is it? It's twelve.What time do you get up? Iget upatsixo'clock.5.对地点提问用whereWhere was he born? He was born inFrance.Where are you? Iam on the train.Where's your mum? She's atthesupermarket.6.对原因提问用whyWhy are you wearing a raincoat?Becauseit'sgoingtorain7.对身体状况或方式提问用howHow are you? I'mfine.How are you going to go to schocl?I'm going to go to school bybus.8.对价钱或不可数名词的数量提问用how muchHow much is it?It's thi rteendollarsa ndtwenty-fivecents.How much milk do you want?Iwant twobottles of milk.9.对可数名词的数量提问用how manyHow many books are there on the desk?There are three books on the desk.10. 对年龄提问用how oldHow old are you? I'm twelve.11. 对“某人的”提问用whoseWhose cap is this? It's Amy's cap.Whose pen is that? It's hispen. 12. 对颜色提问用what colourWhat colour is it? It's black.13. 对星期提问用what dayWhat day is it today? It's Monday.14. How long is it?It's about six thousand seven hundred kilometers.特殊疑问句语序: 疑问词十一般疑问句语序?例: How do you go to school?疑问词(做主语) + 谓语动词......例:Who gave it to you?五.时态1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
经常与表示过去的时间连用。
如yesterday (昨天)，last week (上周)，last month (上个月)，lastyear (去年)，twomonthsago (两个月前) 等。
构成: (1)肯定句: 主语+动词过去式.....He made a video.否定句: 主语+didn't+动词原形.....He didn't make a video.一般疑问句:Did +主语+动词原形.......Did he make a video?(2)be动词用was,were. 否定句在was,were后加not. 一般疑问句把was,were 提前到句首。
She was born in America.She was not born in America.Was she born in America?2.现在进行时表示现在正在进行的动作构成: 主语+am/is/aret现在分词.....The birds are singing in the trees.否定句在am/is/are 后加not.The birds are not singing in the trees.一般疑问句把am/is/are 提前到句首。
Are the birds singing in the trees?3.一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
经常与表示将来的时间连用。
如tomorrow(明天)，nextweek (下周) next year (明年) 等。
构成: (1) 主语+will+ 动词原形.....He will pick up the apples.否定句在will 后加not.He will not pick up the apples.一般疑问句把will提前到句首。
Will he pick up the apples?(2) 主语士begoingto + 动词原形.......We are going to study French.否定句在am/is/are 后加not.We are not going to study French.般疑问句把am/is/are提前到句首。
Are you going to study French?4.一般现在时表示经常性，习惯性的动作或存在的状态。
构成: (1) 主语+am/is/ar.....否定句在am/is/are后加not.一般疑问句把am/is/are提前到句首。
Helen Keller is a model for blind people andfor you and me.(2) 肯定句: 主语+动词原形.......The ducks like it.否定句: 主语+don't+动词原形+.....The ducks don't like it.一般疑问句: Do +主语+动词原形......Do the ducks like it?(3) 肯定句: 主语(三单)+动词第三人称单数形式+He likes noodles.否定句: 主语+doesn't+动词原形+He doesn't like noodles.一般疑问句: Does+主语+动词原形....... Does he like noodles。