新媒体环境下的高校思政教育研究

一
一
规范的教育，并组织实践活动进行引导 ， 促 使高校 学生树 立正确 的社 会主义 道德 和理 想信念。对高校学生开展思政教育，就要对 高校学生进行定位和认 知。当前高校学生在 网络环境 下成长 ， 对于网络媒体 的信息接受 能力较强 ， 对于事物有 自己的想法 。［ ２ ］ 同时 高校学生 的手机普遍率更是很高 ， 几乎人手 机， 因此高校学生对手机的依赖较强 。高 校在新 媒体下 对高校学 生进行思 政教育 是 大势所趋 。
高校论坛 ２ ０ １ ４年 ３月 （ 中）
新媒体环境州省遵义师范学院 ，贵州 遵义 ５ ６ ３ ０ ０ ０ ）
摘要：随着科学技 术水平的不断提高 ， 信 息技 术逐渐应 用到人们的生活学习中。高校学生是接 受新鲜事物较快的群体 ，互联 网、手机等新媒体的发展，为 高校 学生提供 了越来越 多发展机会 ，同时在此期间，也给 高校 学生的思想政 治教育带来 了严峻的挑战。本文对新媒体进行概述 ，对新媒体对高技思想政治教育的影响以
及新媒体环境下 高较思政教 育的 未来发展进行 了阐述。 关键词 ：新媒体 ；高校 ；思政教育
新媒体在人们的生活 中， 扮演着越来越 重要 的角色 ， 成为人们生活学习 中不可缺少 的工具 。在大部分高校 ， 新媒体 已经成为教 学的重要手段 ， 并且作用 日益剧增 。但是在 新媒体下 的高校思政教育面临着巨大挑 战 ， 方 面新 媒体导 致高校思 政教育 的环境 发 生变化 ，环境的复杂化 ， 给高校学生带来了 心理 冲击 ， 另一方面新媒体对于信息的搜集 比较便利 ，对高校 学生思政 教育有 积极 影 响。如此看来 ， 新媒体环境下的高校思政教 育是一项任重而道远 的工作 。 新媒体 概述 新媒 体就是 在数字 技术 和网络技 术 的 基础上 ， 延伸 出的各种媒体形式 。现阶段 的 新媒体主要指第 四媒体和第 五媒体 ， 第 四媒 体 特指 网络媒体 ， 手 机媒体 被称为 第五媒 体。 １ ．新媒体 网络媒体特征 （１ ）开放性 网络媒 体不分 国家、种族 、民族、宗教 等， 人们可以在网络环境下进行 自主交流 和 互动 ， 没有规定和限制 ，这种开放性使人们 能够跨越政治、经济 、 文化 和语言等障碍 ， 使各种不同的思想 、价值观 、理论、生活方 式在 网上 自由传播 。［ １ 】 （ ２）虚拟性 网络环境下的网络新媒体 ， 许多信息都 是虚拟存在 的， 使许多信息多难 以判定和掌 握 。网络新媒体取代了人与人 之间的面对面 交流 ， 但这种虚拟性 。对于许多防备心理较 差的高校学生容易产生不 良影响。 （ ３ ）及时性 网络媒体 中对信 息的传 播不需 要进 行
、
体技术和设备的建设 ，加强 资金投入 ， 实现 高校网络技术 、通信技术等 的完善 ， 使高校 能够 充分利 用新媒 体技术 与思 政教育进 行 结合 ，提高 思政教 育利用新媒 体技术 的水 平。 ２ ．通 过新媒体平台开展学生思政教育 新 媒体能够直观 、 形象的向学生展示教 学内容 ， 对学生产生吸引力 。高校要多利用 新媒 体开展 日常思想政治教育 ， 结合重大新 闻事件 、节 日 气氛 、 重大会议等，将形式政 策于思想政治教育进行紧密结合 ， 既丰富了 学生 时政知识 又对其 思想政治 进行 了正确 的引导 。在课堂教学中，利用媒体技术 。 将 与思 政教育有关 的一些文本 、图形 、图像 、 音频等进行超链接 ，向学生进行展示 。 使枯 燥 乏味的思政课堂变得生活有趣 ， 将抽象的 思政概念知识具体化。通过新媒体对教学内
一
三、 新媒体 环境下 对高校 思政教 育 的
影响 １ ．对高校思政教育环境的影 响 高校思政环境主要包括社会环境 、文化 环境和技术环境 ， 在新媒体的影响下 ，它们 也 发生 了重大变化。新媒体下 ， 社会环境空 间逐渐扩 大 ，高校 学生 了解信息 的渠道 扩 大 ，高校进行思政教育 ， 转变 了曾经的封 闭 式教育方法 ， 利用新媒体使信息传播没有 时 间、地点限制 ，同时学生还有空间发表 自己 的意见 ， 对 教育开展有促进作用 ，但受不 良 信息影响也会出现误导学生状况。文化环境 中大量运用了网络语言 ， 更新了思想交流方 式 ，同时使高校学生在新媒体的影响下一些 消费观念 、 思维方式等发生 了变化 ，同时这 种文化环境也给思政教育带来 了负面影响 ， 使思政教育的文化辅助 出现断层 ， 难 以实现 社会道德传播 。 技术环境的改变 为思政教育 提高了技术支持 ， 但是这种虚拟的环境也使 得思政教 育难 以在现实中对学生进行引导 ， 许多学生被 动接受这种虚拟环境不 自拔 ，出 现了人际交往、道德素质等问题 。［ ３ ］ ２ ．对思政教育工作者 的影响 新媒体 的运用 ， 为思政教育工作者提供 了一个新 的教育平 台， 能够使思政教育工作 者及时掌握一些有用信息 ， 及时 的通过新媒 体对学生进行价值观、思想道德等的引导。 同时新媒体 的传播速度较快 ，因此 ，思政教 育工作 者利用新 媒体 ，提高 了工 作的 时效 性， 使其工作教育不受时间地点的限制 。但 是 同样会产生一定的消极影响 ，由于新媒 体 下信 息量加大 ， 高校学生接触 的信息内容丰 富， 好坏兼有，工作者很难掌握学生的思想 动向，加大了工作难度 ，同时新媒体的更新 速度快 ，匿名性等特征 。 工作者对其的运用 不熟悉 ， 会导致工作者在新媒体下的思政工 作 出现阻碍 。
容进行设计和完善 ，加强课堂教学的互动 。 让思政教育真正的融入到学生 的内心。 ３ ．通 过新媒体 ，加强师生 间的信息传