2019届高三物理一轮复习课件：第五章第2节动能定理及其应用

第五章第2讲动能定理及其应用-2025年高考物理一轮复习PPT课件

高考一轮总复习•物理
第7页
3.物理意义：合力的功是物体动能变化的量度． 4．适用条件 (1)既适用于直线运动，也适用于曲线运动． (2)既适用于恒力做功，也适用于变力做功． (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分阶段
作用．
高考一轮总复习•物理
第8页
1．思维辨析 (1) 一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化．( √ ) (2)处于平衡状态的物体动能一定保持不变．( √ ) (3)做自由落体运动的物体，动能与下落时间的二次方成正比．( √ ) (4)物体在合外力作用下做变速运动，动能一定变化．( ) (5)物体的动能不变，所受的合外力必定为零．( )
答案
高考一轮总复习•物理
第19页
解析：因为频闪照片时间间隔相同，对比图甲和乙可知图甲中滑块加速度大，是上滑阶段；根据牛顿第二定律可知图甲中滑块受到的合力较大，故 A 错误．从图甲中的 A 点到图乙中的 A 点，先上升后下降，重力做功为 0，摩擦力做负功；根据动能定理可知图甲经过 A 点的动能较大，故 B 错误．对比图甲、乙可知，图甲中在 A、B 之间的运动时间较短，故 C 正确．由于无论上滑还是下滑，受到的滑动摩擦力大小相等，故图甲和图乙在 A、B 之间克服摩擦力做的功相等，故 D 错误．
高考一轮总复习•物理
第9页
2．运动员把质量是 500 g 的足球踢出后，某人观察它在空中的飞行情况，估计上升的
最大高度是 10 m，在最高点的速度为 20 m/s.估算出运动员踢球时对足球做的功为( )
A．50 J
B．100 J
C．150 J

2019版高考物理一轮复习主题五能量和动量5_1_2动能定理课件

2当涉及重力、大小恒定的阻力或摩擦力做功时，要注意它们各自的特点：①重力做的功取决于物体的初、末位置，与路径无关；②大小恒定的阻力或摩擦力做的功等于力的大小与路程的乘积.
[变式训练] 1．(多选)(对动能定理的理解)如图所示，电梯质量为M，在它的水平地板上放置一质量为m的物体．电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动，当电梯的速度由v1增加到v2时，上升高度为H，则在这个过程中，下列说法或表达式正确的是( )
滑块运动的全过程应用动能定理，有mgl0sinθ－μmglcosθ＝0－
1 2
mv20，解得l＝μ12gvco20 sθ＋l0tanθ，选项A正确．
[答案] A
1运用动能定理解决问题时，选择合适的研究过程能使问题得以简化.当物体的运动过程包含几个运动性质不同的子过程时，可以选择一个、几个或全部子过程作为研究过程.
[答案] D
要点二动能定理与图象结合问题 [要点深化]
1．解决物理图象问题的基本步骤
2．四类图象所围面积的含义由公式x＝vt可知，v－t图线与坐标轴围成
v－t图的面积表示物体的位移由公式Δv＝at可知，a－t图线与坐标轴围成
a－t图的面积表示物体速度的变化量由公式W＝Fx可知，F－x图线与坐标轴围
5．动能的相对性：由于速度具有相对性，所以动能也
具有相对性．
6．动能的变化：物体
末动能与初动能
之差，即ΔEk＝
1 2
mv22－12mv21.
二、动能定理
1．内容：在一个过程中合外力对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化．
2．表达式 (1)W＝ ΔEk . (2)W＝ Ek2－Ek1 .
[答案] √
5．速度大小相同的两个物体，动能一定相同( ) [答案] × 6．如果物体所受的合外力为零，那么合外力对物体做功一定为零( )

高考物理课标版一轮复习课件：5.2动能定理及其应用

关闭
C D.重力和摩擦力的合力为零
解析答案
-8-
基础夯实自我诊断
4 .关于运动物体所受的合外力、合外力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是( )
A.合外力为零,则合外力做功一定为零 B.合外力做功为零,则合外力一定为零 C.合外力做功越多,则动能一定越大 D.动能不变,则物体合外力一定为零
C.公式中的Ek2-E k1为动能的增量,当W>0 时动能增加,当W<0 时
,动能减少
关闭
公式D.W动=E能k定2 -E理k1适中用的于“W直”为线所运有动力,所但做不的适总用功于,A曲错线误运,B动正确,适;若用W于> 恒0,力则
E做k2功>E,但k1 ,不若适W<用0于,则变Ek力2 <做E k功1 ,C正确;动能定理对直线运动、曲线运动、恒
-12 -
考点一
考点二
考点三
突破训练
1 .如图所示,一块长木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物体
A,现以恒定的外力拉B,由于Байду номын сангаас 、B间摩擦力的作用,A将在B上滑动, 关闭
A以物地体面所为受参的考合系外力,A等、于B都B对向A前的移摩动擦力一,段对距A 物离体。运在用此动过能程定中理,(则有 B)对
A 的摩擦力所做的功等于A 的动能的增量,即B对;A 对B的摩擦力与B对A 的
摩擦力是一对作用力与反作用力,大小相等,方向相反,但是由于A 在B上滑
动,AA.、外B力对F地做的的位功移等不于等A,故和二B者动做能功的不增相量等,C错;对B应用动能定理,W F-
W FBf=.BΔ对EkAB,的即W摩F擦= Δ力Ek所B+做W 的Ff,就功是,等外于力AF的对B动做能的增功量,等于B的动能增量与B 克服C.摩A 对擦力B的所摩做擦的力功之所和做,的D错功;B,等克于服摩B对擦A力的所摩做擦的力功所与A做的的动功能增量(等

2019高考物理一轮总复习课件第五章第2单资料动能定理.ppt

大小Δv和碰撞过程中小球的动能变化量ΔEk为 ( )
A．Δv＝0
B．Δv＝12 m/s
C．ΔEk＝1.8 J
D．ΔEk＝10.8 J
解析：取初速度方向为正方向，则Δv＝(－6－6) m/s＝－
12 m/s，由于速度大小没变，动能不变，故动能变化量为0，
故只有选项B正确。
答案：B
动能定理
[想一想]
超链接
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动。 (2)既适用于恒力做功，也适用于变力做功。 (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以不同时作用。
[试一试]
2．如图5－2－2所示，质量为m的物块，
在恒力F的作用下，沿光滑水平面运
动，物块通过A点和B点的速度分别图5－2－2
B．对物体，动能定理的表达式为 W 合＝0，其中 W 合为合力的功
C．对物体，动能定理的表达式为 WFN －mgH＝12mv22－21 mv12
D．对电梯，其所受合力做功为12Mv22－12Mv12
[尝试解题] 电梯上升的过程中，对物体做功的有重力 mg、支持力 FN，这两个力的总功才等于物体动能的增量 ΔEk＝12 mv22－12mv12，故 A、B 均错误，C 正确；对电梯，无论有几个力对它做功，由动能定理可知，其合力的功一定等于其动能的增量，故 D 正确。 [答案] CD
(1)应用动能定理时，也要进行受力分析，分析在这个过程中有哪些力做功，注意区分功的正负。
(2)应用动能定理时要注意选取的研究对象和对应过程，合力做的功和动能增量一定是对应同一研究对象的同一过程。
利用动能定理求解多过程问题
1.基本步骤 (1)选取研究对象，明确它的运动过程。 (2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况。

动能定理PPT课件

题组一动能定理的理解
题组二
动能定理的应用
3.(多选)如图所示，电梯质量为M，在它的水平地板上放置一质量
为m的物体．电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动，当电梯的速度由v1增加到v2时，上升高度为H，则在这个过程中，下列说法或表达式正确的是( CD )
1 A．对物体，动能定理的表达式为 WN＝ Mv2 2，其中 WN 为支持力 2 的功 B．对物体，动能定理的表达式为 W 合＝0，其中 W 合为合力的功 1 1 2 C．对物体，动能定理的表达式为 WN－mgH＝ mv2 － mv1 2 2 2 1 1 2 2 D．对电梯，其所受合力做功为 Mv2－ Mv1 2 2
√
×
√
×
2．(多选)关于动能定理的表达式W＝Ek2－Ek1，下
列说法正确的是 ( BC ) A．公式中的Wห้องสมุดไป่ตู้不包含重力的其他力做的总功 B ．公式中的 W 为包含重力在内的所有力做的功，也可通过以下两种方式计算：先求每个力的功再求功的代数和或先求合外力再求合外力的功 C．公式中的Ek2－Ek1为动能的增量，当W＞0 时动能增加，当W＜0时，动能减少 D ．动能定理适用于直线运动，但不适用于曲线运动，适用于恒力做功，但不适用于变力做功
得 v′＝答案 2 v，故选 B。 2 B
• •
•
应用动能定理解题应抓好“两状态，一过程” “两状态”即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况，“一过程”即明确研究过程，确定这一过程研究对象的受力情况和位置变化或位移信息。 2．应用动能定理解题的基本思路
5.如图 1 所示，质量为 m 的小球，在离地面 H 高处由静止释放，落到地面后继续陷入泥中 h 深度而停止，设小球受到的空气阻力为 f，则下列说法正确的是 A．小球落地时动能等于 mgH B．小球陷入泥中的过程中克服泥的阻力所做的功小于刚落到地面时的动能 C．整个过程中小球克服阻力做的功等于 mg(H＋h) H D．小球在泥土中受到的平均阻力为 mg(1＋ h ) (

2019届高三人教版物理一轮复习课件：第五章第2节动能定理及应用

第五章
析考点层级突破
提素养备战高考
练典题走进高考
练规范课时冲关
突破③——受力分析运用动能定理时，必须分析清楚物体在过程中的全部受力情况，找出哪些力不做功，哪些力做功，做多少功．从而确定出外力的总功，这是解题的关键．突破④——位移的计算应用动能定理时，要注意有的力做功与路程无关，只与位移有关，有的力做功却与路程有关．突破⑤——初、末状态的确定动能定理的计算式为标量式，v 为相对同一参考系的速度，所以确定初、末状态动能时，必须相对于同一参考系而言．
第五章
析考点层级突破
提素养备战高考
练典题走进高考
练规范课时冲关
4．适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动． (2)既适用于恒力做功，也适用于变力做功． (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分阶段作用． 5．应用技巧：若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可以分段考虑，也可以整个过程考虑．
(1)人滑到斜面底端 C 时的速度大小； (2)人离开 C 点后还要在地面上滑行多远才能停下？
第五章
析考点层级突破
提素养备战高考
练典题走进高考
练规范课时冲关
1 2 解析：(1)在 AC 过程中由动能定理得 mgh＝ mvC ， 2 解得 vC＝8 m/s. (2)设人在 CD 水平面上滑行的距离为 s 在 AD 过程中由动能定理得 mgh－μmgs＝0 解得 s＝6.4 m.
高考总复习
人教物理
析考点层级突破
提素养备战高考
练典题走进高考
练规范课时冲关
第2课时动能定理及应用
考点一对动能定理的理解及简单应用
1．内容：在一个过程中合外力对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化量． 1 2 1 2 2．表达式：W＝ mv2 － mv1＝ Ek2－Ek1 . 2 2 3．理解：动能定理公式中等号表明了合外力做功与物体动能的变化具有等量代换关系．合外力做功是引起物体动能变化的原因．

2019年度高三物理一轮复习课件：第五章第2讲动能定理及其应用

(2)动能定理适用于恒力做功，也适用于变力做功；适用于直线运动，也适用于曲线运动。
2019高考一轮总复习 • 物理
题|组|微|练 1. (多选)如图所示，一块长木板 B 放在光滑的水平面上，在 B 上放一物体 A，现以恒定的外力拉 B，由于 A、B 间摩擦力的作用，A 将在 B 上滑动，以地面为参考系，A、B 都向前移动一段距离。在此过程中( )
B．L1∶L2＝1∶1 D．L1∶L2＝4∶1
解析由动能定理，对两车分别列式－F1L1＝0－12m1v12，－F2L2＝0－
12m2v22，F1＝μm1g，F2＝μm2g，
由以上四式联立得 L1∶L2＝4∶1，故选项 D 正确。
答案 D
2019高考一轮总复习 • 物理
3．(动能定理的简单应用)在离地面高为 h 处竖直上抛一质量为 m 的物块，
(2)空气阻力对小球的作用力是恒力还是变力，其对小球做的功能用功的公式求解吗？
答：空气阻力对小球的作用力为变力，不能用功的公式求功。
2019高考一轮总复习 • 物理
解析 (1)小球恰能到达最高点 B，由牛顿第二定律得
mg＝mvL2B，解得 vB＝ 2
g2L。
(2)若不计空气阻力，从 A→B 由动能定理得
A．mgh－12mv2 C．mgh＋12mv2
B．12mv2－mgh D．mgh
2019高考一轮总复习 • 物理
解析小球从 A 点运动到 C 点的过程中，重力和弹簧弹力对小球做负功，由于支持力与位移方向始终垂直，则支持力对小球不做功，由动能定理，可得 WG＋WF＝0－12mv2，重力做功为 WG＝－mgh，则弹簧弹力对小球做的功为 WF＝mgh－12mv2，A 项正确。
2019高考一轮总复习 • 物理 2．应用动能定理解题的基本思路

2019版一轮物理教科版课件：第五章第2讲动能定理及其应用精品

解析：(1)为使小物块下滑，应有 mgsin θ≥μ1mgcos θ① θ 满足的条件 tan θ≥0.05② 即当 θ＝arctan 0.05 时物块恰好从斜面开始下滑． (2)克服摩擦力做功 Wf＝μ1mgL1cos θ＋μ2mg(L2－L1cos θ)③ 由动能定理得 mgL1sin θ－Wf＝0④ 代入数据得 μ2＝0.8.⑤
[方法技巧] 解答此类问题的 4 点技巧
1．首先要建立模型，判断物体运动过程中做了哪些运动，如直线运动、平抛运动、圆周运动等． 2．其次分析各个运动过程中物体的受力情况以及运动情况，判断物体运动过程中有没有需要特别注意的临界点、隐含条件等(如竖直平面内的圆周运动中物体在最高点的临界条件，平抛运动中是分解速度还是分解位移、是否要用到斜面的倾角以及有关推论)． 3．然后抓住模型之间的联系纽带(是速度、加速度，还是位移等)，同时关注在什么位置当成动能定理中的初态和末态． 4．最后根据实际情况分阶段或整体利用动能定理进行列式计算．
[真题点评] (1)此题是将直线运动与圆周运动相组合的题目，考查的重点是圆周运动的向心力及影响摩擦力和摩擦力做功的因素． (2)此类多种运动相组合的题能灵活考查学生综合应用知识的能力，是高考命题的重点、热点．
拓展 1 “直线＋平抛”组合的多过程问题 1．如图所示，用一块长 L1＝1.0 m 的木板在墙和桌面间架设斜面，桌子高 H＝0.8 m，长 L2＝1.5 m．斜面与水平桌面的倾角 θ 可在 0～60°间调节后固定．将质量 m＝0.2 kg 的小物块从斜面顶端静止释放，物块与斜面间的动摩擦因数 μ1＝0.05，物块与桌面间的动摩擦因数为 μ2，忽略物块在斜面与桌面交接处的能量损失．(重力加速度取 g＝10 m/s2；最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

高考物理一轮复习第五章机械能2动能定理及其应用课件

v
2 O
-0
在O点有:mg=m
v
2 O
r
代入数据解得:Hmin=0.65 m
仅仅与弹性挡板碰撞一次,且小球不会脱离CDO轨道,H最大时,碰后再返回
最高点能上升到D点,则有:
mg(Hmax+r)-3μmgL=0 代入数据解得:Hmax=0.7 m 故有:0.65 m≤H≤0.7 m
答案:(1)84 N (2)0.65 m≤H≤0.7 m
2.四类图像所围“面积”的含义:
【典例·通法悟道】【典例2】用传感器研究质量为2 kg的物体由静止开始做直线运动的规律时,在计算机上得到0～6 s内物体的加速度随时间变化的关系如图所示。下列说法正确的是 ( ) A.0～6 s内物体先向正方向运动,后向负方向运动 B.0～6 s内物体在4 s时的速度最大 C.物体在2～4 s内速度不变 D.0～4 s内合力对物体做的功等于0～6 s内合力做的功
2021/4/17
高考物理一轮复习第五章机械能2动能定理及其
21
应用课件
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油。
【思维展现】应用动能定理解题的基本思路
【解析】(1)设冰球与冰面之间的动摩擦因数为μ
据解得动μ能=定v理02 有v -12 μmgs0=12
mv12
1 2
mv02
2gs0
(2)冰球运动时间t= v 0 v 1
g
由于s1=12 at2
解得运动员的最小加速度a= s1 v0 v1 2
2
s
2 0
大,C错;在0～4

高考物理一轮复习《动能定理及其应用》ppt课件

(3)若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可分段考虑，也可整个过程考虑。但求功时，有些力不是全过程都做功，必须根据不同的情况分别对待求出总功。 (4)应用动能定理时，必须明确各力做功的正、负。当一个力做负功时，可设物体克服该力做功为W，将该力做功表达为-W，也可以直接用字母W表示该力做功，使其字母本身含有负号。

2 1 mgH。
答案：1 4
mv
2 B

2 1 mgH
【变式备选】如图所示，劲度系数为k的弹簧下端悬挂一个质量为m的重物，处于静止状态。手托重物使之缓慢上移，直到弹簧恢复原长，手对重物做的功为W1。然后放手使重物从静止开始下落，重物下落过程中的最大速度为v,不计空气阻力。重物从静止开始下落到速度最大的过程中，弹簧对重物做的功为W2，则( )
(1)大猴从A点水平跳离时速度的最小值; (2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小; (3)猴子荡起时,青藤对猴子的拉力大小。
【解题探究】(1)分析猴子从A到中间石头的运动过程: ①猴子做_平__抛__运动; ②处理思路:分解为_水__平__方__向__的__匀__速__直__线__运__动__和_竖__直__方__向__的__自__ _由__落__体__运__动__; (2)猴子抓住青藤从C到D的过程: ①选择规律:_动__能__定__理__;
拓展延伸
【考点解读】从两个方面理解动能定理
（1）动能定理公式中体现的三个关系：
①数量关系：即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代
换关系。可以通过计算物体动能的变化，求合外力的功，进而
求得某一力的功。
②单位关系，等式两侧物理量的国际单位都是焦耳。 ③因果关系:合外力的功是引起物体动能变化的原因。 (2)动能定理叙述中所说的“外力”，既可以是重力、弹力、摩擦力，也可以是电场力、磁场力或其他力。