PS课第二周
ps教案第2周-1.2
课时教案
2、放大到200%的图像窗口
3、平移图像
1．启动Photoshop CS5。
2．说出Photoshop窗口中各部分的名称，对工具箱进行伸缩变换，对面板进行展开与收缩、拆分与组合操作。
3．打开图像文件“山水美如画.psd”，如图所示。
4．打开“图层”面板，利用“图层显示/隐藏”标记对各图层进行显示与隐藏的切换，以此了解各图层的图像组成及图像的整体效果是如何形成的。
5．利用标尺、参考线对文字所在图层中的文字进行精确位置调整。
6．用五种以上的方法改变图像的显示比例。
7．利用“抓手工具”和“导航器”面板改变图像在窗口中的显示位置。
ps课程教案
ps课程教案课程名称：PS（Photoshop）课程课程目标：1. 让学生掌握PS软件的基本操作和常用工具。
2. 提高学生的图像处理和设计能力。
3. 培养学生的创造力和审美能力。
教学时长：10周，每周2节课，每节课90分钟。
教学内容：第一周：介绍PS软件及其界面1. 介绍PS软件的用途和作用。
2. 介绍PS软件的界面和主要工具栏。
3. 演示如何创建和保存新的PS文档。
第二周：图像调整和修复1. 介绍图像调整工具，如亮度/对比度、曲线和色阶。
2. 演示如何修复图像中的瑕疵，如划痕、暗角等。
第三周：选区和修补工具1. 介绍选区工具，如矩形选框、椭圆选框和奇偶选区。
2. 介绍修补工具，如修补画笔和修补刷子。
3. 演示如何用选区和修补工具对图像进行局部修复。
第四周：图像合并和复制1. 介绍图层和图层面板。
2. 演示如何合并多个图像为一个图层。
3. 演示如何复制现有图层。
第五周：文字和图形的添加和编辑1. 介绍文字工具和文字面板。
2. 演示如何添加和编辑文字。
3. 介绍图形工具和形状面板。
4. 演示如何添加和编辑图形。
第六周：滤镜效果和特殊效果1. 介绍常用滤镜效果，如模糊、锐化和噪点。
2. 演示如何应用滤镜效果。
3. 介绍特殊效果，如光晕和水彩画效果。
第七周：图像融合和叠加1. 介绍图像融合模式，如正片叠底和叠加。
2. 演示如何使用图像融合模式。
3. 介绍图层样式，如阴影和内阴影。
第八周：批处理和批量操作1. 介绍批处理工具和批量操作。
2. 演示如何批量处理多个图像。
第九周：设计实践一1. 学生根据自己的想法和创意设计一个海报。
2. 学生使用PS软件实现其设计。
第十周：设计实践二1. 学生根据自己的想法和创意设计一个名片。
2. 学生使用PS软件实现其设计。
评估方式：1. 课堂作业和练习的评估。
2. 期末设计作品的评估。
教学资源：1. PS软件安装包。
2. 教学PPT和示例素材。
3. 电脑和投影设备。
备注：在教学过程中，鼓励学生多进行实践操作和实际设计，提供鼓励和指导，让学生不断积累经验和提高技能。
ps实训课课程设计
ps实训课课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Photoshop软件的基本操作界面及工具箱的使用方法；2. 学习并运用图层、通道、路径等核心概念进行图像处理；3. 掌握调整图像色彩、亮度、对比度等基本图像调整技巧；4. 了解并应用滤镜、蒙版等高级功能进行创意图像设计。
技能目标：1. 能够独立使用Photoshop进行图片编辑、修复和美化；2. 培养学生运用Photoshop进行创意设计的实践能力；3. 提高学生在图像处理中的问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图像艺术的兴趣，提高审美素养；2. 引导学生正确对待网络及生活中的图像信息，增强版权意识；3. 培养学生勇于尝试、不断创新的精神，树立自信心。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握Photoshop基本技能的基础上，提高实际操作能力，培养创新思维和审美观念。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高综合素质。
二、教学内容1. Photoshop软件基础操作：介绍软件界面、工具箱、菜单栏等基本功能，学习文件的新建、保存、关闭等基本操作。
教材章节：第一章 Photoshop入门内容列举：工具箱的使用、图层的基本概念、图像的缩放与移动。
2. 图像编辑与修复：学习选区、裁剪、克隆、修复画笔等工具的使用，掌握图像的基本编辑技巧。
教材章节：第二章 图像编辑与修复内容列举：选区的创建与调整、图像裁剪、克隆与修复、内容识别填充。
3. 图像调整与美化：学习调整图像的色彩、亮度、对比度等，掌握图像美化技巧。
教材章节：第三章 图像调整与美化内容列举：色彩平衡、亮度/对比度、曲线、色阶、照片滤镜。
4. 图层与通道的应用：深入学习图层、通道、蒙版等高级功能，进行创意图像设计。
教材章节：第四章 图层与通道内容列举：图层样式的应用、通道的编辑、蒙版的创建与使用。
5. 滤镜与特效：介绍并实践常用滤镜效果，培养学生的创意设计能力。
ps实训课课程设计
ps实训课课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Photoshop软件的基本操作，包括工具箱的使用、图层操作、选区创建与编辑等；2. 了解并运用色彩理论，进行图像色彩的调整与校正；3. 学习图像合成、特效制作等高级技巧，提高图像处理能力。
技能目标：1. 培养学生独立操作Photoshop软件的能力，能熟练完成图片编辑、修饰等基本任务；2. 提高学生运用Photoshop进行创意设计的能力，能够独立完成作品；3. 培养学生团队协作能力，学会在项目中分工合作，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数字艺术的兴趣，培养审美意识，提高艺术素养；2. 培养学生勇于尝试、不断创新的精神，增强自信心；3. 培养学生正确的版权意识，尊重他人作品，遵循道德规范，抵制侵权行为。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为实训课，注重实践操作，结合理论知识。
学生为初中生，具有一定的计算机操作基础，对新事物充满好奇，但注意力集中时间较短。
教学要求以激发兴趣、培养技能、提高创新能力为主。
课程目标分解：1. 知识目标：通过讲解与实践，使学生掌握Photoshop基本操作、色彩理论及图像合成技巧；2. 技能目标：通过实训项目，培养学生独立操作软件及团队协作能力；3. 情感态度价值观目标：通过课程学习，激发学生兴趣，培养审美意识，树立正确的价值观。
二、教学内容1. Photoshop软件基础操作：- 工具箱的使用：选择、移动、画笔、橡皮擦等工具的运用；- 图层操作：图层的创建、删除、合并及调整顺序；- 选区创建与编辑：矩形、椭圆、套索等选区工具的使用及调整。
2. 色彩理论与调整：- 色彩模式：RGB、CMYK、灰度等色彩模式的认识与转换；- 色彩调整：亮度/对比度、色阶、曲线、色相/饱和度等调整方法的运用。
3. 图像合成与特效制作：- 图层蒙版：掌握图层蒙版的使用，实现图像合成；- 滤镜与特效：了解并运用滤镜库、特效插件，为作品添加特效；- 图像修饰：运用修补、涂抹、锐化等工具，提高图像质量。
ps图片课程设计
ps图片课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PS图片处理的基本概念，掌握图层、选区、蒙版等核心功能的使用。
2. 学生能够运用PS工具进行图片编辑、修复和美化，了解不同图片格式的特点和应用场景。
3. 学生掌握基本的色彩调整技巧，能对图片的色调、对比度、饱和度等进行调整。
技能目标：1. 学生能够独立操作PS软件，完成图片的简单编辑和效果处理。
2. 学生具备一定的图片创意设计能力，能够运用PS工具创作出具有个性的图片作品。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题，如制作班级活动海报、修图等。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PS图片处理，培养对美的感知和欣赏能力，提高审美素养。
2. 学生在创作过程中，培养创新意识和团队协作精神，学会尊重他人意见。
3. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，遵循法律法规，不参与侵权、抄袭等不良行为。
课程性质：本课程为信息技术学科，旨在通过PS图片处理软件的教学，提高学生的信息技术素养和实际操作能力。
学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，对新事物充满好奇心，喜欢动手实践，但注意力集中时间较短。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，以任务驱动法引导学生主动参与，注重激发学生的学习兴趣和创作欲望。
同时，注重培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素养。
通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 图片处理基础：- 图层概念与操作- 选区工具的使用- 蒙版与通道的应用2. 图片编辑技巧：- 图像裁剪与缩放- 画布调整与图像旋转- 图像修复工具的使用（如污点修复、红眼工具）3. 色彩调整与美化：- 色彩平衡、亮度/对比度调整- 色相/饱和度调整- 层次与曲线调整4. 创意设计与应用：- 文字工具与排版设计- 图层样式与特效制作- 合成技巧与创意构思教学大纲安排：第一课时：图片处理基础（图层、选区、蒙版）第二课时：图片编辑技巧（裁剪、缩放、旋转）第三课时：色彩调整与美化（色彩平衡、层次曲线）第四课时：创意设计与应用（文字排版、图层样式）第五课时：综合实践（小组合作，完成主题海报设计）教学内容关联教材：《信息技术》六年级下册，第三章“图像处理”：涵盖了图层、选区、色彩调整等基本概念与操作，与教学内容紧密结合。
Ps人像课程设计
Ps人像课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Photoshop软件的基本操作，如选区、图层、调整图层样式等。
2. 让学生了解并运用人像摄影的基本构图原则和光线处理技巧。
3. 让学生掌握人像美容的基本方法，包括皮肤瑕疵修复、色彩调整、五官修饰等。
技能目标：1. 培养学生运用Photoshop对人像照片进行创意设计和处理的能力。
2. 培养学生独立分析和解决人像照片处理过程中遇到的问题的能力。
3. 提高学生的审美观和创意思维，使其能够独立完成高质量的人像作品。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对摄影和人像处理的兴趣，激发其创作热情。
2. 引导学生关注人像摄影中的审美观念，培养良好的审美素养。
3. 培养学生的团队协作精神，使其在创作过程中学会互相学习和交流。
课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践课程，注重培养学生的实际操作能力和创意思维。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对人像摄影和处理有一定兴趣，但技能水平和审美观念有待提高。
教学要求：教师应结合学生特点，采用案例教学和任务驱动教学相结合的方法，充分调动学生的积极性和创造性。
同时，注重理论与实践相结合，确保学生能够将所学知识运用到实际操作中。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，使每个学生都能在课程中取得明显的进步。
通过课程学习，使学生能够独立完成具有一定水准的人像作品，提高其综合素质。
二、教学内容1. Photoshop基本操作与工具使用：- 熟悉软件界面及基础功能- 学习选区工具、画笔工具、修复工具等的使用方法- 掌握图层的概念及图层操作，如新建、合并、调整图层样式等2. 人像摄影构图与光线处理：- 分析人像摄影的基本构图原则，如黄金分割、对角线构图等- 学习光线处理技巧，如顺光、逆光、侧光等在人像摄影中的应用3. 人像美容与修饰：- 皮肤瑕疵修复，如痘痘、黑眼圈等- 色彩调整，如色阶、曲线、饱和度等- 五官修饰，如眼影、唇彩、瘦脸等4. 创意人像设计与处理：- 分析创意人像设计的案例，学习其构思与方法- 实践操作，运用所学技巧进行人像创意设计教学内容安排与进度：第一周：Photoshop基本操作与工具使用第二周：人像摄影构图与光线处理第三周：人像美容与修饰第四周：创意人像设计与处理教材章节关联：《Photoshop图像处理》第一章：界面与基础操作《Photoshop图像处理》第二章：选区与图层《人像摄影与处理》第三章：人像构图与光线《人像摄影与处理》第四章：人像美容与修饰技巧《创意人像设计》第五章：创意人像案例分析与实践三、教学方法本课程将采用以下教学方法，以实现课程目标和提高学生学习兴趣：1. 讲授法：- 对Photoshop基本操作、工具使用、人像摄影构图原则等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。
ps海报课程设计
ps海报课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解海报设计的基本概念，掌握PS软件的基本操作和功能；2. 学生能够掌握海报设计的基本元素，如颜色、排版、图像处理等；3. 学生能够了解并运用设计原则，如对比、重复、对齐和亲密性原则。
技能目标：1. 学生能够运用PS软件进行海报的创意设计，包括选择合适的图像、调整色彩、添加文字等；2. 学生能够运用设计原则和技巧，提高海报的视觉效果和传达力；3. 学生能够通过团队协作，共同完成一份具有创意和个性的PS海报。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对设计艺术的兴趣，提高审美观念和鉴赏能力；2. 学生在学习过程中，培养耐心、细致和创新的品质；3. 学生通过团队协作，学会沟通、分享和尊重他人意见，培养合作精神。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论知识，培养学生的设计能力和创意思维。
学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢探索新事物，具备一定的审美能力。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，提供个性化指导，鼓励学生创新和合作。
通过课程学习，使学生能够达到预设的知识、技能和情感态度价值观目标。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 海报设计基础知识- 海报的概念与功能- 海报设计的要素与原则- 优秀海报案例分析2. PS软件基本操作与功能- 界面及工具箱介绍- 图层、选区、路径等基本概念与操作- 图像编辑、调整、修饰等基本功能3. 海报设计实践操作- 图像的选择与处理- 颜色搭配与调整- 文字设计与排版- 创意构思与表现4. 设计原则在海报中的应用- 对比、重复、对齐和亲密性原则的运用- 视觉效果的优化- 传达力的提升5. 团队协作与成果展示- 分组讨论与协作- 海报设计作品的制作与优化- 成果展示与评价教学内容依据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容分为五个部分，按照以下进度安排：第一周：海报设计基础知识学习，优秀案例分析；第二周：PS软件基本操作与功能学习；第三周：海报设计实践操作，图像处理与文字设计；第四周：设计原则在海报中的应用，视觉效果优化；第五周：团队协作完成海报作品，成果展示与评价。
Photoshop CS5教案
第 1 周星期总课题第一章PS CS5中文版操作基础总课时 4 第1-4 课时课题浏览界面；PS基本操作；图像存储教学目标知识目标了解PhotoshopCS5的新界面，掌握控制面板的开启，了解新建文件时应注意在实际应用中的问题，熟练掌握存储文件的格式，了解不同文件格式的优缺点。
技能目标能够快速掌握存储文件的格式，提高运用PhotoshopCS5在处理图像时的工作效率，快速查找并正确应用各种浮动面板。
情感目标让学生对该课程有个认识，并且培养学生的兴趣。
教学重点属性栏、浮动面板及各种调板的快速查找。
教学难点速掌握图像存储格式不同文件格式的优缺点及运用范围。
对学生的分析以及要解决的主要问题本课程是学生刚接触的学科，一点基础都没有，因此，目前主要是引导学生认识本学科，认识本学科的用途，让学生对本学科产生兴趣，从而为今后的学习做好一切准备。
教学方法讲解、训练与实训式、教学形式理论和实践相结合教学手段多媒体教学效果评价方式自评、互评、师评教学进程安排一、通过演示和介绍PS CS5界面，让学生了解将要学习的软件界面。
教学进程安排二、PhotoshopCS5的基本操作1.控制面板的显示与隐藏2. 新建文件（1）名称；（2）预设；（3）分辩率；（4）色彩模式三、图像存储。
1.位图图像格式；2.JPEG格式；3.PSD(PDD)格式；4.EPS格式5.GIF格式；6.BMP格式7.PICT格式等四、图像的缩放、屏幕显示模式五、学生按教师布置任务进行练习体会，熟悉PS的界面和基本操作。
六、教师作个别辅导，帮助学生解决他们不能解决的问题。
教学反思第 2 周星期第 3 周星期成部分第 4 周星期第 5 周星期第 6 周星期第 7 周星期第 8 周星期第 9 周星期第 10 周星期。
ps培训课程计划怎么写
ps培训课程计划怎么写一、培训课程目标本次PS培训的目标是使参与者能够掌握基础的PS操作技能，提高设计和修图的能力，培养对视觉设计的敏感度，从而提高个人设计水平，为将来的设计工作做好准备。
二、培训课程内容1. PS软件基础操作学习PS软件的基本操作，包括工具栏的使用，画板的管理，层的操作等内容。
2. 图像处理技巧学习如何进行图像的剪裁、修图、调色，以及如何利用滤镜和特效增强图片效果。
3. 文字设计学习如何利用PS设计出美观的文字效果，包括排版、字体选择、颜色搭配等。
4. 图形设计学习如何利用PS进行图形的绘制和设计，包括几何图形的绘制，以及利用形状工具进行创意设计。
5. 合成与修饰学习如何进行图像的合成，以及如何利用修饰工具进行画面的调整和修饰。
6. 设计实践结合实例，进行复杂的设计实践，如海报设计、广告设计等，让学员在实践中提高PS技能。
三、培训课程时间安排本次PS培训共分为3个阶段，每个阶段包含基础理论学习和实践训练。
第一阶段：PS基础操作与图像处理技巧（2周）第一周- PS软件的基本操作- 了解工具栏的使用- 画板的管理- 图层的操作第二周- 学习图像的剪裁、修图、调色- 利用滤镜和特效增强图片效果第二阶段：文字设计与图形设计（2周）第三周- 设计美观的文字效果- 排版、字体选择、颜色搭配等第四周- 进行图形的绘制和设计- 利用形状工具进行创意设计第三阶段：合成与修饰与设计实践（2周）第五周- 学习图像的合成- 利用修饰工具进行画面的调整和修饰第六周- 进行复杂的设计实践，如海报设计、广告设计等四、培训课程的教学方法1. 理论讲解通过教师的讲解，让学员了解PS软件的基本理论和操作方法。
2. 案例分析通过分析优秀的设计案例，让学员观摩学习，提高设计敏感度。
3. 实践训练设计案例的实践训练，加强学员的实际操作能力和创造力。
五、培训课程的评估方式1. 日常表现课程中会对学员的学习态度、课堂表现等进行日常评估，鼓励学员积极参与课程。
ps实训总结范文5篇
▼ps实训总结范文篇一：在这个学期的期末我们进行了ps实训，2周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshop cs4的实战练习。
运用ps工具对图形进行精确选取，设计简单的图形，处理问题照片，制作各种字样(如冰雪字，火焰字)，图层、通道和滤镜的运用，3D图像的编辑，文字工具组的介绍，文字的创建、调整、编辑，在最后的一周里我们用自己学到的及在网络上获取的灵感，制作提交了一幅作品，作品的鉴赏。
主要是为了熟悉ps制图工具的使用，为以后网页编辑制作提供图片素材，为我们以后深入的了解ps，做出漂亮的图片打下了基矗这几周的实训简单而忙绿，我们学习的是计算机应用，本来是没有什么审美能力的，比如颜色的搭配，色彩的选择，亮暗对表达图片效果的表示，这都需要我们尽可能的去了解。
1. 对网站平面图像素材的认识1.1平面图像素材介绍图像素材我们学习了如下几个方面：拼接图片，局部图像的移位，组合;精确选取人，物，车等;利用绘图工具绘制精美花纹、项链等类似效果;绘制图形填充颜色，制作大红灯笼;视觉彩绘;处理老照片，黑白与彩色照片互换;人物换脸;调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度;处理问题照片，制作闪电效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作绿色琴键;制作足球，传媒信息广告;制作足迹效果，春天的乐章;制作秋的遐思;制作一个手机或者电脑的宣传册;自己设计制作卡-通效果图案;制作晶莹飞溅的水珠，西瓜;制作月饼礼盒;网站(页)素材采集与传输——安装、配置及使用计算机外设、计算机网络，计算机网络系统常见故障处理，使用搜索引擎搜索信息，发布、传输网络系统文件;某城市宣传海报;某产品平面广告。
1.2网站平面图像素材设计工具网站平面设计的工具主要有：1、CorelDraw Graphics Suite X3 13.0CorelDraw是平面矢量绘图软件，集成环境为平面设计提供了先进的手段和最方便的工具。
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第二周
复习提问：
1、如何选出正圆或正方形？
2、如何移动选区？如何移动图层中的图像？这二项操作有区别吗？
3、如何增加新选区到旧选区中？
4、如何从已有的选区取消部分选区？
5、如何制作出原有选区与新选区的交叉部分？
6、工具栏中有哪些工具可以制作出选区？对于颜色较少的图像一般用什么工具来选区较合适？
7、羽化的含义是什么？
8、取消选区和反选的快捷键？
一、按颜色制作选区
利用“选择”－“色彩范围”即可产生如书本47页的图3-9的对话框，在该对话框中用户即可选择所需选的色彩而确定选区范围，故此方法类似于魔棒工具，所不同时的是它自带了增加选区和减少选区的功能，可在同一对话框中进行选择，而它还可以指定特殊色彩进行选择。
1、整个图层的复制（CTRL＋A、CTRL＋C、CTRL＋V）
2、部分图像的复制（圈选、CTRL＋C、CTRL＋V）
3、清除某部分的图像（二种以上的方法）（delete、填色、CTRL＋X）
4、图像可作哪几种变形（自由变换、翻转、移位）
5、描边、扩边、扩展、收缩的作用
二、绘制路径
路径是矢量线条，因此放大缩小不会影响图像的分辨率和平滑度。
认识5个路径工具组
钢笔工具的使用
选择和移动路径：路径选择工具、直接选择工具苹果键可互相切换，shift键可连续多选，alt键可复制路径。
保存工作路径
填充和描边路径：“路径”调板底部，分别按住alt键，可弹出对话框。
1、将路径转换为选区（苹果+回车键），加分运算可以，如果是减法运算则为反
向选择
2、将选区转换为路径
3、“文件”-“导出”-“路径到illustrator”，可将Photoshop路径输出为
illustrator文件。