历史专业师范生实习报告范文
历史师范实习自我总结范文5篇
历史师范实习自我总结范文5篇篇1一、实习背景与目的我在本学期选择了历史师范实习，旨在将所学的理论知识与实践相结合，更好地掌握历史教学方法与技巧。
通过这次实习，我深刻认识到实习的重要性，它不仅让我对教育事业有了更深的了解，还让我在实践中不断提升自己的专业素养和教学能力。
二、实习经历与过程在实习期间，我主要承担了历史课程的教学工作。
我认真备课，积极参与教研活动，与同事交流教学经验，不断反思自己的教学方法。
在这个过程中，我遇到了很多困难，如如何激发学生的学习兴趣、如何让学生更好地掌握知识等。
通过不断学习和实践，我逐渐找到了解决问题的方法。
在实习过程中，我严格按照教育教学计划进行备课和授课。
我注重培养学生的历史意识和历史思维，通过讲解历史事件、分析历史原因、总结历史教训等方法，帮助学生更好地理解历史。
我还利用多媒体技术辅助教学，使学生更加直观地了解历史事件。
三、教学能力的提升通过这次实习，我在教学能力方面得到了很大的提升。
首先，我提高了备课能力，学会了如何制定教学计划、如何设计教学过程等。
其次，我提高了授课能力，学会了如何激发学生的学习兴趣、如何与学生进行有效互动等。
最后，我还提高了评价能力，学会了如何评估学生的学习效果、如何给学生提供有针对性的建议等。
四、教育理念的转变在实习过程中，我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质。
我开始关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我也意识到教育需要关爱和耐心，需要关注学生的内心世界，需要与学生建立良好的师生关系。
五、反思与总结通过这次实习，我深刻认识到自己的不足之处，如教学经验不足、教学方法不够灵活等。
我会在今后的学习和工作中不断努力，提高自己的专业素养和教学能力。
同时，我也意识到教育是一项伟大的事业，需要我们不断学习和探索。
我将以更加饱满的热情和更加扎实的知识投身到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
六、展望未来未来，我将继续深入学习教育教学理论，不断提高自己的教学水平和专业素养。
历史师范生暑期实践报告(2篇)
第1篇一、前言作为一名历史师范生，我深知理论与实践相结合的重要性。
为了更好地将所学知识运用到实际教学中，提升自己的教育教学能力，我在暑假期间参加了一次为期一个月的历史教育实习。
以下是我在实习过程中的所见、所闻、所思、所感。
二、实习单位及实习内容1. 实习单位本次实习单位为我国一所省级示范性高中，位于我国某历史文化名城。
该校历史悠久，师资力量雄厚，教学设施完善，为学生提供了良好的学习环境。
2. 实习内容实习期间，我主要承担了高中历史课程的教学工作，包括备课、上课、批改作业、辅导学生等。
此外，我还参与了学校组织的教研活动、班主任工作以及学生社团活动。
三、实习过程及体会1. 备课在实习初期，我对备课环节感到较为陌生。
为了提高备课效率，我采取了以下措施：（1）查阅教材、教辅资料，了解课程内容；（2）参考优秀教师的教学设计，学习他们的教学思路；（3）结合自身教学风格，设计符合学生实际的教学方案。
经过一段时间的摸索，我逐渐掌握了备课技巧，为后续的教学工作打下了基础。
2. 上课在上课过程中，我注重以下几个方面：（1）课堂气氛：通过创设情境、提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，营造活跃的课堂氛围；（2）教学方法：根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，提高课堂教学效果；（3）教学评价：关注学生的学习过程，及时给予反馈，帮助学生发现自己的不足，促进其全面发展。
在实习过程中，我深刻体会到，一名优秀的教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学能力。
3. 辅导学生在辅导学生过程中，我遵循以下原则：（1）尊重学生：关注学生的个体差异，尊重学生的意见，耐心倾听学生的心声；（2）因材施教：针对学生的不同需求，制定个性化的辅导方案，提高辅导效果；（3）激发潜能：鼓励学生发挥自己的优势，克服困难，实现自我超越。
通过辅导学生，我不仅提高了自己的教育教学能力，还收获了师生之间的友谊。
2024年历史专业师范生实习报告
2024年历史专业师范生实习报告____年历史专业师范生实习报告一、实习概况我是XXX学校历史专业的学生, 在____年暑假期间, 我有幸在一所中学进行了为期一个月的历史实习。
这是我大学四年学习历史专业的一个重要环节, 对我今后从事历史教育工作具有重要的意义。
在实习期间, 我主要参与了历史教育课程的策划和教学实践, 并与指导教师进行了深入的交流和讨论。
通过实践环节, 我对历史教育的教学方法、课程设计和实施有了更深入的了解, 并提高了自己的教学能力。
二、教学实践活动1.教学实践活动准备在开始实习前, 我先参观了学校的教学设施和资源, 了解了学生的教育背景和学习情况。
然后, 我与指导教师一起进行了教学计划的讨论和制定。
我们共同确定了教学目标、教学内容和教学方法, 并根据学生的水平和实际情况进行了相应的调整。
在准备阶段, 我还查阅了相关教材和参考资料, 并根据实际情况进行了课程设计。
2.教学实践活动实施在实习期间, 我主要承担了几堂历史课程的教学任务, 包括中国古代史、近现代史和世界史等。
在课堂上, 我采用了多种教学方法, 如讲授、讨论、分组演示和互动问答等。
通过这些方法,我帮助学生梳理历史知识, 培养他们的历史思维和分析能力, 并提高他们的历史素养。
除了传统的教学方法, 我还尝试了一些新的教学手段, 如多媒体教学和网络资源的利用, 以增加教学的吸引力和趣味性。
3.教学实践活动总结与反思完成每一堂课后, 我与指导教师进行了总结和反思。
我们一起回顾了教学过程中的亮点和不足, 分析了学生的反馈和问题, 并进行了相应的改进。
通过这种反思和总结, 我不仅加深了对历史教育的理解, 还提高了自己的教学能力。
三、指导教师的评价在实习期间, 我的指导教师给予了我很大的帮助和支持。
他认真指导了我的教学活动, 并密切关注我的教学效果和进展。
在每一堂课后, 他都与我进行了详细的讨论和评价, 并提出了具体的建议和改进方案。
他认为我在教学中注重培养学生的综合素质, 注重培养学生的学习兴趣和主动性, 同时也鼓励我进一步提高自己的教学能力。
2024年历史专业师范生实习总结（二篇）
2024年历史专业师范生实习总结作为我国某高校政法学院的历史师范生，在本学年的大三下学期，我们班级按照学校的统一部署，展开了为期一学期的教育实习。
实习时间自____月____日起至____月____日止。
此次实习，历史专业的学生统一安排在石河子地区集中实习，共计____人，其余同学回家自主实习，共计____人。
实习期间，同学们在初高中教育阶段进行了为期四个月的实践，此次实习旨在检验学生所学知识，强化理论与实践的结合，提升对教师工作的理解与掌握，增强综合能力。
在实习启动前，指导教师便强调，同学们既要做好知识准备，也要做好心理调适，特别要注意角色的转换，以教师的标准严格要求自己的一言一行。
尽管初入教师角色时可能会感到紧张和担忧，但同学们对实习充满期待，期望在实习中积累宝贵经验。
实习期间，同学们表现出极高的责任感和敬业精神，严格遵守学校规章制度，虚心求教，承担了大量历史课程的教学任务，周课时约____节，并分别担任了班主任工作。
在教学上，同学们认真备课，深入研究教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，听课记录超过____次。
在班主任工作中，同学们深入了解学生和班级情况，有计划地开展班主任工作，制定了班主任工作计划、课外活动计划，并记录了班主任工作日志。
总体来看，同学们的实习表现得到了实习学校领导和老师的高度评价，许多同学表现突出，如张亚坤、樊攀、郭霞等。
各实习点的小组长负责监督和协助组员在生活、教学、纪律等方面的表现，取得了显著成效，例如许强同学，在负责石河子第八中学实习生管理工作的还积极参与教学工作，展现出了优秀的管理能力和社会实践能力。
通过这次实习，同学们初步掌握了教育教学的基本技能，学会了进行学生思想教育和管理的方法，丰富了知识，拓宽了视野，也体验到了教师职业的艰辛与乐趣，对教师这一职业有了全新的认识。
在实习过程中，我们经历了从纸上谈教到讲课自如的转变，从毫无经验的大学生成长为具有一定班级管理能力的班主任，这一切都见证了我们的成长与收获。
历史教师实习报告3篇
历史教师实习报告历史教师实习报告精选3篇（一）日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX学校教师实习报告尊敬的导员：我是XXX学校XX级XX专业的学生，在XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日期间，在XXX学校进行了为期两周的历史教师实习。
通过这次实习，我深感获益匪浅，收获了许多宝贵的教学经验和人生感悟。
特此向导员汇报。
一、实习背景及目标本次实习是我作为一名历史专业学生的实习要求之一。
我选择了历史教育的实习，旨在通过实践学习，提高自己的教学能力，了解学校教育的实际情况，同时也为未来的教师生涯作好充分的准备。
二、实习过程1. 教学准备在实习开始前，我认真研究了实习学校的教学大纲和相关教材，了解了每个年级的教学内容和要求。
针对不同年级的学生，我为每一节课做了详细的备课，包括教学目标、教学内容、教学方法以及评估方式等。
我努力确保教学内容的全面性和教学过程的科学性。
2. 实习教学在实习期间，我参与了一些历史课堂的教学工作。
我与合作教师紧密配合，共同准备课堂教案，并积极参与课堂的教学活动。
在课堂上，我时刻关注学生们的学习情况，通过提问、讲解、讨论等方式激发学生的思考和兴趣。
同时，我注重培养学生的合作能力、独立思考能力和创新精神。
3. 实习总结通过两周的实习，我逐渐掌握了如何教授历史课程的基本技巧和方法。
我深刻认识到，教师不仅要具备丰富的知识储备，还要具备良好的语言表达能力和教学组织能力。
在课堂上，我不仅要注意学生的学习进度，还要关注学生的情绪变化和交流反馈，及时解答学生的疑问和困惑。
三、实习心得在实习期间，我不仅学到了许多教学知识和技巧，还体会到了教师身份的责任和担当。
教师不仅是知识的传递者，更是学生成长的引路人。
在教学过程中，我深感自己对学生的影响力和责任重大，要时刻保持谦虚与进取的心态，不断提升自己的教育素养。
同时，我意识到教育的本质不仅仅是知识的传递，更是培养学生的道德品质、思维能力和创新意识。
历史师范实习自我总结范文5篇
历史师范实习自我总结范文5篇篇1历史，是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。
在历史师范实习的道路上，我深感自己的责任重大，也深感自己的收获颇丰。
此刻，我愿将这段实习经历的点滴感悟，总结成文，既为回顾，也为展望。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，加深对历史学科的理解与热爱，提升教学技能，为未来的教育事业奠定坚实的基础。
在实习过程中，我不仅关注历史知识的传授，更注重培养学生的历史思维能力和批判性思维。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了多个历史教学环节，包括课堂教学、课外活动、学生辅导等。
通过这些实践，我不断摸索历史教学的规律和方法，逐渐形成了自己的教学风格。
同时，我还积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法，相互学习，共同进步。
在课堂教学方面，我注重培养学生的自主思考能力。
通过设置疑问、引导讨论等方式，激发学生的好奇心和探究欲。
此外，我还运用多媒体手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
在课外活动方面，我组织学生参加了多个历史主题的活动，如历史知识竞赛、模拟考古等。
这些活动不仅锻炼了学生的历史知识运用能力，也增强了他们的团队合作意识和创新思维。
在学生辅导方面，我关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教。
通过耐心细致的辅导，帮助学生解决学习难题，促进他们的全面发展。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提升了教学技能，更深化了对历史学科的理解。
我认识到，历史不仅是一门学科，更是一种精神，它教会我们如何以史为鉴，知兴衰；如何把握现在，展望未来。
同时，我也明白了作为一名教师所肩负的责任与使命。
我们要用心去教诲每一个学生，用爱去呵护每一个心灵，帮助他们成长为有用之才。
在未来的教育道路上，我将继续努力，不断学习新的教学理念和方法，提升自己的教学水平。
同时，我也将积极引导学生，培养他们的历史思维和批判性思维，让他们在历史的舞台上自由翱翔。
此外，我还将注重与学生家长的沟通与协作，共同关注学生的成长与发展。
历史师范实习自我总结范文5篇
历史师范实习自我总结范文5篇篇1一、实习背景与目的我在本学期选择了历史师范实习，旨在将所学的理论知识与实践相结合，深入了解历史教学的实际操作，提升个人的教学技能。
本次实习的目的是为了深入理解教育教学的现实情况，探索教育理念的实际运用，并通过实践提升个人的专业素养。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了多个教学环节，包括备课、上课、课堂管理、学生评价等。
我积极向指导老师和同事们学习，认真准备每一节课，力求将历史知识以生动有趣的方式传授给学生。
通过实践，我深刻认识到因材施教的重要性，针对不同学生的特点进行个性化教学。
2. 课堂管理课堂管理对于教学质量至关重要。
在实习过程中，我学习了如何维持课堂秩序，激发学生的学习兴趣和积极性。
面对课堂中的突发事件，我学会了冷静处理，确保教学进程不受影响。
3. 学生评价我积极参与学生评价工作，通过与学生交流，了解他们对历史学科的学习需求和困惑。
同时，我也反思自己的教学方法，不断改进教学策略，以更好地满足学生的学习需求。
三、个人成长与反思1. 教学技能提升通过实习，我掌握了更多的教学方法和技巧，如情境创设、互动教学等。
我认识到教学需要不断创新，以适应学生的需求。
2. 职业素养提升实习过程中，我深刻认识到作为一名教师，除了专业知识外，还需要具备良好的职业素养，如敬业精神、团队合作精神等。
同时，我也学会了如何与家长沟通，共同关注学生的学习成长。
3. 自我评价与反思在实习过程中，我也发现了自己的不足之处，如教学经验的欠缺、课堂管理的不足等。
针对这些问题，我将进一步加强学习，提升自己的专业素养和教学技能。
四、实习收获与展望1. 收获本次实习使我深入了解了历史教学的实际操作，提升了我的教学技能。
同时，我也积累了宝贵的教学经验，为我未来的教育工作打下了坚实的基础。
此外，我还结交了许多优秀的教育同行，为我今后的职业发展提供了宝贵的资源。
2. 展望未来，我将继续努力提升自己的专业素养和教学技能，不断探索教育理念的实际运用。
历史师范实习自我总结范文8篇
历史师范实习自我总结范文8篇第1篇示例：在历史师范实习的这段时间里，我通过参与教学实践和课堂观摩，收获了很多宝贵的经验和体会。
在这里，我想对这段实习经历进行一下总结。
通过参与实习，我深刻体会到了教师的责任和使命。
教师不仅仅是在课堂上传授知识，更重要的是要引导学生树立正确的人生观和价值观。
在实习中，我发现学生们对历史知识的兴趣并不高，甚至有些同学出现了对历史学科的排斥情绪。
我在课堂上不仅仅是灌输知识，更注重启发学生的思维，激发他们对历史的兴趣。
通过设计一些生动有趣的教学活动，我成功地调动了学生的积极性，使他们对历史学科有了更深入的了解。
实习期间，我还深刻体会到了团队合作的重要性。
在学校里，每个人都是一个团队的一员，只有团结合作，才能更好地完成工作。
在实习的过程中，我学会了与同事们协作，互相支持，共同进步。
通过与老师和同事们的交流和合作，我不仅收获了宝贵的教学经验，也建立了良好的人际关系，为今后的教育工作打下了坚实的基础。
历史师范实习给了我很多宝贵的经验和启迪，让我在实践中不断成长。
我会铭记这段实习经历，不断提升自己的教育水平，为成为一名优秀的历史教师而努力奋斗。
希望未来能够将所学所验运用到实际工作中，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
感恩这段实习经历，感谢所有给予我帮助和支持的老师和同事。
【写完需检查文字是否符合要求】第2篇示例：在历时为期三个月的历史师范实习中，我有幸获得了一次难得的教学实践机会，从中受益匪浅。
这次实习不仅让我更深入地了解了历史教育的重要性，也让我在实践中不断成长，提升了自己的教学能力和综合素养。
下面是我对这次历史师范实习的自我总结。
在实习中，我积极参与了历史教学活动，担任了历史课的助教和辅导老师。
通过实际操作和亲身参与，我不断提高了自己的教学技能和能力，提升了自己的组织调动和沟通协调能力。
在历史课堂上，我有机会与学生们面对面交流，引导他们主动思考和探索，激发了他们对历史的兴趣和热爱。
大学生历史专业师范系实习报告三篇
大学生历史专业师范系实习报告三篇随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的历史教育专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
以下是小编给大家整理出来关于“实习报告”的范本，希望能对你有帮助。
实习报告12003年7月3 日～10日，历史系2000级35名本科生在3名指导教师的带领下，前往敦煌及河西各地进行了一次收获很大、意义非凡的教学实习和实地考察活动。
说收获很大，不仅体现在同学们沿着古丝绸之路参观考察了该地区几乎所有的历史文化遗存，深化了自己几年来从课堂和书本上所学的相关历史知识，并在实习归来后写成了十几篇合格的实习报告，其中有三分之一的实习报告有相当的学术价值。
而且通过这次实习，同学们身临其境，极大地增强了历史感，产生了浓厚的学术兴趣，很多同学在实习结束后明确了考研意图，有些同学甚至确定了自己考研或者保研的专业方向。
说意义非同寻常，主要是十几年来，由于种种原因特别是经费极缺，历史系的本科生教学实习都是就近进行，基本上是社会实践性质，与专业的联系不是很紧密，实习的主要功效并没有得到很好的发挥，对此问题系领导一直十分关注，王希隆主任多次在党政联席会上提出要改变历史系学生的实习状况，系党政联席会也多次研究了本科生教学实习问题。
近些年历史系在教学、科研和学科建设等方面取得了很大的成绩，为进一步深化教学改革，提高教学质量，想办法使教学实习在学生的专业学习方面发挥应有的作用，系党政联席会研究决定，从2000级开始，教学实习采取赴河西进行实地考察这样一种更加切合历史学本科生培养目标的实习模式，并且一定要把这种做法坚持下去。
学校教务处也非常关注这次实习，在经费及其他方面提供了大力支持。
作为长期规划的第一步，本次活动在各方面的经验都意义重大，鉴于此，对这次实习的全过程、实习的主要收获和意义以及存在的一些不足进行认真细致地总结是非常必要的。
历史专业师范生实习报告范文（二篇）
历史专业师范生实习报告范文一、引言作为历史专业的师范生，实习是我们学习和锻炼专业能力的重要环节。
本次实习经历让我更加深入地了解了教育教学工作的实际情况，提高了自己的教学能力和沟通能力。
在此次实习中，我担任了一所中学的历史教师助教的工作，下面将对此次实习进行详细的总结和分析。
二、实习目标与工作内容1. 实习目标通过这次实习，我旨在实践历史教学理论，提高自己的教学能力和专业水平。
同时，我也希望通过实践，了解学生的学习情况和需求，与其他教师进行合作，共同促进学生的学习进步。
2. 工作内容在实习的期间，我主要负责以下工作：(1) 协助主教师备课，研究教材，并准备授课计划；(2) 参与课堂教学，指导学生进行历史知识学习和思考，帮助学生提高问题解决能力；(3) 批改作业和考试卷，给予学生及时的反馈和指导；(4) 参与小组讨论，与其他教师分享教学经验，相互学习。
三、实习过程与收获1. 实习过程在实习过程中，我积极参与了备课工作，与主教师一起研究历史教材，并根据不同教学内容制定了相应的授课计划。
我注意到备课过程中需要充分理解教材内容，与主教师进行讨论和交流，保证教学内容的准确性和深度。
在课堂教学中，我注重培养学生的思辨能力和问题解决能力。
我通过讲解、讨论和示范等方式，引导学生主动思考历史事件和现象的原因和后果，并提出不同的观点和解释。
在课堂教学中，我发现互动教学的方式能够激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。
我还参与了批改作业和考试卷的工作。
在批改作业和考试卷的过程中，我注意到要公正评价学生的表现，并给予学生及时的反馈和指导。
我与学生进行了面对面的沟通，解答学生对学习成绩的疑问，并帮助学生规划学习方向和提高学习方法。
在小组讨论中，我与其他教师分享了自己的教学经验和感悟，并从他们的教学中学习到了很多。
我们共同研究和探讨了历史教学中的难点和疑点，相互之间进行了教学经验的交流和借鉴。
2. 收获与反思通过这次实习，我深刻体会到了教师的责任和重要性。
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【最新】历史专业师范生实习报告范文
作为石河子大学政法学院_级历史师范生,根据学校安排我们班级31人在大三下学期开展了为期一学期的实习（时间从3月1日至7月1日）其中历史系统一安排在石河子集中实习_人,回家自主实习_人,各位同学在初高中进行四个月的实习.通过这次教育实习检验了我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要.在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己.也许开始时感觉实习应该是非常简单和轻松的事,但是当自己真正迈向教师职位时心里还是有点害怕的.因为听一些师兄.师姐说过在实习的讲课的机会比较少,而且不受重视,可能学不到什么,但大家还是充满了期待.
通过实习大家都非常有收获教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节,是学生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础.在实习期间,各位同学兢兢业业,工作踏实.每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生承担了大量的历史课程,周课时大约是8-_节,每人还承担了一个班的班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课记录_次以上.在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作.有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等.总之,每位同学都兢兢业业.认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价.这次教育实习中,涌现出了很多优秀的实习生,例如张亚坤.樊攀.郭霞等.每个实习点的小组长分别负责和监督小组成员生活.教学.纪律等方面的情况,他们都认真负责,在实习中做了大量工作,取得了良好成绩,例如许强同学,在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时,协助指导教师负责石河子第八中学实习生的生活.上课.考勤.纪律等方面,监督实习生的到岗情况,他对管理工作和教学工作都认真细致,实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈,自己在教学中认真备课.教学思路清晰.教学方法灵活,体现出了一定的管理能力和社会实践能力,得到了大家的信任和一致好评.近四个月的教育实习,我们按照学习的条例和实习大纲的要求,使实习生尽职尽责,严格执行宿舍作息制度,认真听取指导教师的建议,使他们的教学方法有了明显改
进,教学经验有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,无论从教学工作和班主任工作.纪律等各方面来说,这次的教育实习是成功的,受到了实习学校的高度赞扬和评价,这与同学们兢兢业业.认真负责.耐心细致的工作精神和三年来老师对学生的严格要求是分不开的.通过这次教育实习,同学们普遍反映,他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能,学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法,增长了知识,开阔了眼界,同时也尝到了教师的辛苦.乐趣和光荣,对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识.
一个学期里,我们从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获.下面是我们实习的一些经验和总结.
一．进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作
首先要明确了实习期间的一些要求及实习内容安排.根据会议内容制定详细的实习计划,并且着手准备一些教育教学资料.良好的开端可以为教育实习的顺利.完满地完成打下了坚实的基础.
二．教师指导,虚心学习,全面提高教学水平
教学实习的开展,我们分为两个阶段:
实习的前两周为见习阶段,在这个星期里,大家主要全面熟悉教材和学校以及班级,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,认真批改学生的每一份作业.学习如何备课.如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合.
第二阶段是上课,我们的指导老师都是经验丰富的老师,对我们要求很严格,所以每堂课前我们都细心琢磨教材.详细写教案.做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲.并且几乎每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我们评课,针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我们的一些可取之处,让我们倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,在大家教态.语言.板书.提问技巧.与学生互动各方面都有了显著的提高.老师的赞赏和学生成绩的
提高是对我的教学水平充分的肯定.
三．认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作
做班主任是辛苦的,每天都要检查学生的出操情况,自修课要维持班级纪律,同时做班主任又是幸福的,和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好,我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题,并且我总能以大哥哥大姐姐的身份来开导他们.
在班主任的实习中,我们学会了如何调动班干部的积极性,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会 ..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照.
四．团结协作,积极做好调研与实习工作
在实习期间,除了教学实习和班主任工作,大家在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题,一起研究调查问卷;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评.这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等.当然通过有关领导及教师于10月份到实习点的看望也发现了一些问题,今后需进一步加强.
1．由于有些同学课时量大,有些课程准备不充分,内容不够熟练,教学效果不太好.2．由于条件的限制,少数同学不能充分发挥自身的优势,上课机会少.3．专业知识不够扎实,需进一步加强.这些都需要我们继续努力
虽说我们的实习已经结束,但我们对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习.工作.生活中不断努力.不断成长,争取做一名优秀的人民教师.这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅.在这个过程中,非常感谢系里各位老师对我们的关心和指导,感谢我们学生对我们的支持,我们也更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多.只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功.实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好.。