2017高考小说复习专题练习及解析

1.活着的手艺活着的手艺王往他是一个木匠。

是木匠里的天才。

很小的时候，他便对木工活感兴趣。

曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。

他就用这木碗吃饭。

他会对着一棵树说，这棵树能打一个衣柜、一张桌子。

面子要多大，腿要多高，他都说了尺寸。

过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜，一张桌子。

他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。

结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。

他的眼力就这样厉害。

长大了，他学了木匠。

他的手艺很快超过了师傅。

他锯木头，从来不用弹线。

木工必用的墨斗，他没有。

他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。

他的雕刻最能显出他木匠的天才。

他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。

他雕的蝴蝶、鲤鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。

树，死，木匠又让它以另一种形式活了。

做家具的人家，以请到他为荣。

主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。

我在老家的时候，常爱看他做木工活。

他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力，我未臻此境。

但是，这个木匠，他，在我们村里人缘并不好。

村里人叫他懒木匠。

他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他不干。

比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄……他都回答：没空儿。

村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。

有一年，我从郑州回去，恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。

找粪舀，粪舀的柄坏了，我刚好看见了他，递上一支烟：你忙不忙？他说不忙。

我说，帮我安个粪舀柄。

他说，这个……你自己安，我还有事儿。

他烟没点上就走了。

我有些生气。

村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。

没听人说，他是懒木匠？我来帮你安上。

”这个木匠边给我安着粪舀子，边说走了的木匠：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，木匠做的都是这些事，动斧头锯子的少了。

他转了几家工地，说，我又不是铁匠，我干不了。

他去路边等活儿干，等人家找他做木匠活儿，有时一两天也没人找。

”我说：“这人，怪啊。

”我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠来了。

那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在耳边聒噪：——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。

——我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。

——你给我写本书，就讲讲大学生如何实现在网上做生意赚钱的致富经历。

我什么也没写，一个也没答应。

我知道得罪了人，也亏待了自己的钱包。

我想着这些烦人的事，就想到了木匠。

他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄？职业要有职业的尊严。

他不懒，他只是孤独。

春节回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。

我想，他可能改行了。

我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。

我恭敬地递给他一支烟。

我问他：“你在哪儿打工？”他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开8000元呢。

”我说：“好啊，这个适合你！”他笑笑说：“别的不想做。

”（摘编自《百花园》，有删改）17.文章前四段是怎样突出他的高超技艺的？请结合文本简要分析。

（4分）18.请概括小说中木匠“他”的形象特征并简要分析。

（6分）19.对于这篇小说，有人认为木匠是小说的主要人物，还有人认为木匠与我都是小说的主要人物，你同意哪种观点？请结合文本谈谈你的具体理由。

（4分）20.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（4分）A．懒木匠“他”从小就对木工有兴趣和天赋，随着年龄的增长，凭借他无师自通的雕刻技艺，很善于将木料上的瑕疵变为点睛之笔。

B．木匠的高超技艺给了“我”写作上的启示，“我”一直希望自己的写作能像他的手艺那样达到高超的境界，但终因懒惰而没实现。

C．文章主要借其他人之口，从侧面介绍了文中懒木匠“他”这些年的打工经历，既节约了文章篇幅，又巧妙地展示了懒木匠的性格特征。

D．在广州，“我”拒绝了一些人让“我”写胡编乱造的东西的要求，主要懒得去做这些烦人的琐碎小事，正如木匠不愿做一些小活儿一样。

E．本篇小说中“我”对木匠“他”由不理解到理解，最后到敬重的转变过程，可以使读者看出现代人在迷茫中寻求自我的心理路程。

17．①篇首简明扼要地概述他的优秀。

②用木匠对木材独具慧眼的敏锐和雕工的神奇进行正面描写。

③用人们对木匠作品的喜爱及对木匠到来的盼望进行侧面描写。

（答到一点1分，2点3分，3点4分。

）18．①技艺高超。

其木工手艺有着独到、非同寻常的眼光、灵感和技巧。

②不惧世俗。

自信而不随波逐流。

③有坚定的人生追求，即便生活贫困，也对自己的传统手艺一如既往地热爱和敬重。

（每点2分）19．【观点一】木匠是小说的主要人物。

①从结构上看，“我”是线索，只是故事的见证者和叙述者。

②从内容上看，文章主要是写木匠的生活，对木匠的描写占了主要的篇幅，小说的开头部分全部描写木匠的高超技艺和人们对木匠的看法，而“我”的经历只是来衬托木匠的思想和行为。

③从主旨上看，文章题为“活着的手艺”，就是要借写木匠的经历来表现人们在困境中的坚守。

（观点明确1分；分析合理3分。

）【观点二】木匠与我都是小说的主要人物。

①从内容上看，对木匠的描写虽然占了大量的篇幅。

但是“我”的行为和木匠相互补充，来表明主旨。

②从结构上看，文中是通过我的经历来写出对木匠认识的变化的。

③从主旨上看，木匠和我都遇到了相似的困境，都用相近的行为来表达着自己对职业的理解和人格的不屈。

（观点明确1分；分析合理3分。

）20．CE(A“凭借他无师自通的雕刻技艺”错，B“但终因懒惰而没实现”错，D“主要懒得去做这些烦人的琐碎小事，正如木匠不愿做一些小活儿一样”错)2.浅交时代徐全庆认识周广海是在一个酒桌上。

总共十二个人，多数我都不认识。

略一观察就知道，不只是我，其他人之间不认识的也多。

于是就先介绍互相认识。

介绍人介绍到我时，说，这是某某单位的徐科长。

坐在我旁边的一个人就伸出手来，说，原来是徐科长，早就听说过您的大名，今天有缘得见，真是荣幸。

我慌忙握住他的手，堆起笑说，您客气了，请问您是……他握着我的手使劲晃了两下，说，我是刘新强的朋友，叫周广海。

新强经常和我提起你，说你很够朋友。

刘新强？我的大脑飞速转了三百六十圈，还是没想起来刘新强是谁。

其实这很正常，现在的人们，接触人多了，交情却浅了。

很多时候，相互之间只见过一面两面，见面时仿佛老朋友一般，亲亲热热的，过后就谁也想不起来谁了。

这个刘新强我就怎么也想不起来了。

但我装出和刘新强很熟的样子，也使劲晃了晃他的手，说，原来是新强的朋友，那我们就是朋友了。

那天的酒桌上，我和周广海聊得很热火，都做出一副相见恨晚的样子。

分手时，他要了我的电话，并且很认真地把我的姓名、电话存入他的手机。

当着他的面，我也把他的电话存入我的手机．。

其实我并不想这么做，在我的心里，他只是我的一次性朋友，酒桌上亲热的表现只是酒桌上的需要，离开酒桌，可能今生谁也不会再想起谁了。

但我还是这样做了，并且当时拨打了一下他的手机。

我平时都是这样做的，这样也才显得真诚。

当然，很快我就会把那个号码从手机里删去。

几天后，我突然又见到了周广海。

我想不起他的名字了，但幸运的是，手机里存的他的电话我忘了删了，忙调出来查看。

然后，我亲热地上前拉着他的手说，广海，我昨天还在想，哪天有时间约你坐一坐，没想到今天就见面了。

他咧开嘴大笑道，是吗？太巧了，我昨天也这样想呢。

可前两天我的手机丢了，新换了个手机，把你的号码弄丢了。

于是我调出他的号码打了过去。

他又一次握住我的手说，你这个朋友我交定了。

以后居然又见到周广海几次，每次见面我们都像老朋友一样，但过后我却从来没有联系过他。

有一次，另一个酒桌上，我的旁边坐的也是一个陌生人。

他接了一个电话，我听他叫对方广海，又隐隐约约地听到电话里的声音有点熟悉。

于是问他，是周广海打的？他惊奇地看着我说，是呀，你认识他？我灿烂地笑一下，说，我们是老朋友了。

他紧紧握住我的手说，广海的朋友就是我刘新强的朋友。

然后我们就互留了电话。

就这样认识了刘新强。

不久，刘新强到我单位办点小事。

事很小，我帮他办了。

他坚持要请我吃饭，我拗不过他，就喊上了周广海。

我发现他们并不是很熟。

给周广海敬酒时，刘新强说，真得感谢周哥，要不是你，我也不会认识徐科长这么好的朋友。

周广海忙说，错了错了，是你先认识徐哥的，我还是因为你才和徐哥成为朋友的。

这话说得我们三个人都愣了。

我和周广海就说起第一次见面的情景，刘新强听了，说周广海记错了，他认识的是另一个单位的徐科长。

我笑了。

刘新强说的那个徐科长我也认识，于是我打了他的电话，说，我和刘新强在一起，你过来咱们一起吃个饭。

电话那边问，刘新强是谁？19．“我”是个什么样的人物形象？请结合小说内容简要概括。

（4分）20．“他紧紧握住我的手说，广海的朋友就是我刘新强的朋友”，这句话说明了怎样的社会现象？请简要分析。

（4分）21．结合文意，说说结尾划线句子在内容和结构上的作用。

（4分）22．《浅交时代》表达了作者对当前交友所持的态度，你同意吗？请谈谈你的认识。

（6分）1.“我”是一个小科长，酒场多，圆滑世故，虚荣，好面子，热情，爱交朋友，愿意帮助人。

2.说明中国社会一种常见现象——朋友的朋友也是朋友，朋友泛化论。

反映人们重视人际关系，工作处事以关系为主，有朋友好办事的现实。

3.(1)内容：讽刺了都说是朋友、但又不认识的尴尬现象，表达了对不讲感情、只讲交情的交友行为的批判。

(2)结构：总结上文，又意犹未尽，引起读者的思考。

4.(1)同意。

当前社会上存在着不正常的交友想象。

这种交友以利用为目的，不重感情，反映了社会的浮躁和人们的功利思想。

正确的交友观应该是以感情为基础，要深交朋友。

(2)不同意。

浅交也是一种社会发展现象。

社会飞速发展，交通越来越便利，交往也越来越多，人应该交朋友，广交朋友，才能与时俱进。

到处是朋友，这个社会才能越来越和谐。

3.、阅读《木屐》，回答26----29题沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。

爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。

木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。

我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。