2018年师范生综合实践报告内容-范文word版 (2页)
师范专业学生社会实践报告范文3000字
三一文库（）/社会实践报告〔师范专业学生社会实践报告范文3000字〕师范生的暑期见习是一件很让人尴尬的事情，学校都是停课状态，进公司又缺少必要的商业知识。
最后我只能选择在一家书店实践，负责外语类的参考书，好歹也算是跟专业扯上一点关系。
这次实践为期一个月，每天实践时间为中午12点到下午5点，上午在图书部作协辅助工作，下午5点至6点继续完成当天辅助任务并作当天总结。
在这一个月的时间里，我对书店的工作、流程有了一定的了解和认识。
▲一、书店实践内容未去书店之前就对这份实践满怀期待。
之前去书店都是以顾客的身份，这次角色要作彻底地转变。
xx月xx日下午一点，我开始了在书店的实践。
按照计划，店长徐严军老师将对我进行20个工作日的培训，在这20天里，每天都将有一个专门的培训内容。
徐老师向我简单介绍了书店实践时的一些任务，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。
望着那一排排、一架架的图书，想着要一个个地去记忆还真第1页共4页的有些畏惧，不过在之后日子里的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。
在书店的图书展架中，新东方的图书占了较大的比例，efl,gre,iels，ga等专架上的图书每天的需求都很大，新概念系列作为基础英语课程教材，也是书店卖得最好的品种之一，这样，对这些图书的导购便是重中之重，在之后的学习的过程中，对这些系列的图书的掌握也成为了我学习的重点。
下面是店内工作的大概流程与主要工作内容：1.图书的接货与入库虽然受到奥运的影响，但是暑期班的学员仍然很多，而学校学员的到来伴随而来的自然就是书店工作的繁忙期，而我的实践期也正在这段“繁忙期”内，这样，我有机会亲身体会书店工作的辛苦。
店内图书在这期间内每天的流量都很大，所以几乎每天都会运来很多书，而书籍的接货、入库这一环节就成了最锻炼人的环节，劳动强度很大。
图书从需求到入库的一系列环节是这样的：需求申请批准作单报单接货清点上架入库。
其中，我能接触到并经常参与的是“接货清点上架入库”。
2018师范生社会实践报告4篇
2018师范生社会实践报告4篇??落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子立刻就会失去了学习的乐趣。
教师的这张脸有时候决定了一切。
因此，我的教学原则是：对待孩子要有耐心、有真心、有童心。
有的老师不能体谅学生的难处，作业写错了就动辄大声呵斥，小孩子很容易有反抗情绪。
就算学生屡次不改，我还是支持感化方式。
比如说有的时候，讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同样的错误。
每每遇到这种情况就会觉得自己非常无力，但学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，而且小学生的理解能力还是有限的，不像我们大人一样一说就通，需要多练几遍才能记住跟理解。
讲解一次两次不能理解，我可以再讲，或者尝试其他的沟通方式，这都不是问题。
重要的是不能伤害学生的自信心和积极性，而是应该鼓励他们有勇气有兴趣有耐性的去解决更难的问题。
另外我也给学生们总结了一些学习语文的经验和方法。
语文学习需要培养语感，所谓语感是大量输入和输出，输入就是读，输出就是写，简单说就是多读多写。
语文是慢工，积淀最重要，有了积累，再训练应试，应该效果好。
坚持多读多写是学好语文的方法，重要的是要持之以恒，语文学习不是一蹴而就的事。
孩子们小时候是黄金记忆期，记东西很快，多读多背诵经典，对语文学习很有帮助，海量阅读是学好语文最好的方法。
对于快速应对考试来说，其实作文和阅读理解都是有套路的，把这些套路总结给孩子，精练几套语文水平就会提高的，比如告诉孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。
其实中国的语文很多文章用来考试的，并不好，而且阅读理解所谓的标准答案，其实也不全面（我建议删。
咱不能说坏话）。
转眼到了开学的时间，我很怀念一个月来和孩子们相处的美好时光。
我的第一次家教实践尽管结束了，却依旧给予着我许多影响。
短暂的实践活动让我懂得了教书并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好别人。
师范生到学校实习实践报告
师范生到学校实习实践报告1. 实习单位介绍我是一名师范生，在大学期间我选择了到学校进行实习实践。
我的实习单位是XX中学，位于XX市中心，是一所知名的高中。
学校建立于1990年，拥有先进的教学设施和优秀的师资力量。
学校注重学科融合和学生全面发展，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。
2. 实习目标和任务作为一名师范生，我希望通过实习能够更好地了解教育行业，提升自己的教学能力，并给学生带来积极的影响和帮助。
我的实习任务主要包括以下几方面：1. 观摩教学：参观不同年级和学科的课堂，借鉴优秀教师的教学方法和技巧。
2. 辅助教学：与导师共同备课，为教师提供教辅材料、教学辅助工具等帮助，参与教学过程中的辅导工作。
3. 教研与讨论：参加学校的教研活动和讨论会，与老师们一起分享教学心得和经验。
4. 教育实习：独立执教数节课，进行教学实践，收集学生作业并给予评价。
3. 实习收获和体会通过这次实习，我受益匪浅，收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，我深刻体会到优秀教师的重要性。
在观摩中，我看到了许多教学精彩的课堂，这些教师善于激发学生的兴趣，注重培养学生的思考能力和创造力。
他们不仅传授知识，更关注培养学生的综合素质。
这启示我要不断学习，不断提升自己的教学能力。
其次，我通过辅助教学和教研活动，了解到教学是一个动态的过程，需要不断地调整和改进。
教师需要精心准备教材、设计教学活动，并根据学生的需求和反馈进行调整，确保教学手段的适应性和有效性。
这使我明白了教师的责任是如此之大，同时也为我未来的教学工作树立了更高的标准。
最后，在教学实践中我不仅积累了经验，还收获了成就感和快乐感。
当我看到学生们在我的课堂上积极参与，思考问题，解决问题时，我感到非常满足和鼓舞。
我意识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关心学生的成长和发展，激发他们的潜能和自信心。
4. 实习总结与展望通过这次实习实践，我更加坚定了我选择教育行业的决心。
我将努力提升自己的教学能力，不断学习和成长，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
大学师范生社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，师范生作为未来教师队伍的中坚力量，其综合素质和实践能力的培养显得尤为重要。
为了使师范生更好地了解社会，提升教学技能，我校组织了一次以“教育关爱与社会实践”为主题的社会实践活动。
本次实践活动旨在让师范生走出校园，深入基层，感受教育工作的艰辛与快乐，增强社会责任感和使命感。
二、活动背景与目的1. 活动背景随着教育改革的不断深化，我国对师范生的培养提出了更高的要求。
为了使师范生在专业知识、教学技能、综合素质等方面得到全面发展，我校决定开展此次社会实践活动。
2. 活动目的（1）让师范生深入了解社会，增强社会责任感和使命感；（2）提高师范生的教学实践能力，为将来从事教育工作打下坚实基础；（3）培养师范生的团队合作精神，提升人际沟通能力；（4）让师范生在实践中体验教育工作的艰辛与快乐，激发对教育事业的热爱。
三、活动内容与过程1. 活动内容（1）参观学校：深入了解基层学校的办学情况、师资力量、教学设施等；（2）支教活动：为贫困地区的学生提供义务辅导，传播知识，关爱成长；（3）调研访谈：对当地教育现状进行调研，了解教育政策、教育问题及教育需求；（4）志愿服务：参与社区服务，为社区居民提供便利，弘扬志愿服务精神。
2. 活动过程（1）前期准备：组织动员、分组、制定活动方案、联系实践地点等；（2）实施阶段：按照活动方案开展各项活动，如参观学校、支教、调研访谈、志愿服务等；（3）总结阶段：对活动进行总结，撰写实践报告，分享实践心得。
四、活动成果与收获1. 活动成果（1）师范生们对教育现状有了更深入的了解，增强了社会责任感和使命感；（2）提高了师范生的教学实践能力，为将来从事教育工作打下了坚实基础；（3）培养了师范生的团队合作精神，提升了人际沟通能力；（4）弘扬了志愿服务精神，为社区居民提供了便利。
2. 活动收获（1）师范生们通过实践活动，积累了丰富的教学经验，提高了自己的教学技能；（2）师范生们学会了如何与不同背景的学生相处，增强了教育适应性；（3）师范生们对教育事业的热爱更加坚定，为实现教育梦想而努力奋斗。
教师的暑期社会实践报告范文（精选10篇）
教师的暑期社会实践报告教师的暑期社会实践报告范文（精选10篇）充实的社会实践已经告一段落，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
那么实践报告到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的教师的暑期社会实践报告范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
这个暑假属于我的一个月的家教社会实践，虽已经一晃而过了，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习，不断积累;比如要搞好和同事，学生之间的关系等，这些东西都让我终生受益。
对于大学生而言，敢于接受挑战是也一种最基本的素质。
虽然一个月的实践活动让我觉得比较累，比较辛苦，但它锻炼了我，也让我愈发喜爱教师这份职业，这一切的一切都是我在大学课本上学不来、体会不来的。
这次实践让我明白什么是工作，什么是教师，让我懂得了要将理论与实际相结合，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力，更重要的是让我知道我的专业知识是否够扎实，我的随堂应变能力是否够格等。
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。
这是我一个月来最深的感受。
社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
在这一个月的家教历程中，我体会了一把上班族的滋味，以及身为一名教师的那份责任感，还有那种偶尔因忙碌不堪而渴盼双休的心情，这种感觉真的很不一样。
这个假期我自己找到了一份很不错的家教工作。
我在离我家很近的一所名叫"乔思教育培训中心"的家教中心担任了那里的七升八小班制的英语老师，教授他们阅读和听力，另外附带一位小升初的男生的一对一的英语辅导补习任务。
一个月家教期间每周周一到周五，我都会穿好规定的工作服，带好胸牌，按时上下班。
每次上课前我都必须要认真的备课;课上按步骤先默写前次上课教授的阅读中的单词短语等，然后进行听力训练，再然后进行阅读的讲解等，最后在帮他们校对课后练习。
由于授课内容知识点繁重，上课时间紧迫，所以基础偏差的学生通常难于在课上全部理解消化，需要回去好好复习记忆，以便掌握。
师范实习劳动教育报告
一、前言随着我国教育事业的不断发展，劳动教育在师范教育中的地位日益凸显。
为了更好地培养学生的劳动观念和劳动技能，提高师范生的综合素质，我们学校组织了一次师范实习劳动教育活动。
以下是我在实习期间关于劳动教育的实践报告。
二、实习背景本次实习劳动教育活动于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX中学举行。
实习期间，我们师范生在指导老师的带领下，参与了学校的各项劳动工作，包括教室卫生、校园绿化、食堂帮厨等，旨在通过亲身实践，培养我们的劳动意识、团队协作精神和责任感。
三、实习内容1. 教室卫生在实习期间，我们主要负责教室的卫生工作。
具体内容包括：扫地、拖地、擦窗户、摆放桌椅等。
通过这些实践，我们学会了如何高效地完成卫生工作，培养了我们的劳动习惯和团队协作能力。
2. 校园绿化校园绿化是劳动教育的重要组成部分。
我们参与了校园绿化的工作，包括浇水、修剪树枝、拔草等。
在这个过程中，我们体会到了劳动的艰辛，同时也感受到了劳动带来的成就感。
3. 食堂帮厨在食堂帮厨的过程中，我们学习了如何切菜、洗菜、烹饪等基本技能。
此外，我们还参与了食堂的卫生工作，如洗碗、扫地等。
通过这些实践，我们不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了如何与他人合作，共同完成一项任务。
四、实习体会1. 培养了劳动意识在实习过程中，我们深刻体会到了劳动的重要性。
通过亲身体验，我们明白了劳动不仅能够锻炼身体，还能够培养我们的意志品质和责任感。
2. 提高了团队协作能力在完成各项劳动任务时，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成目标。
这使我们认识到，团队协作是实现共同目标的关键。
3. 增强了责任感在实习过程中，我们承担了各项劳动任务，这使我们更加珍惜劳动成果，增强了我们的责任感。
4. 丰富了生活体验通过参与劳动，我们拓宽了生活视野，丰富了生活体验，为今后的工作积累了宝贵经验。
五、总结本次师范实习劳动教育活动，使我们在实践中不断成长，培养了我们的劳动观念、团队协作精神和责任感。
师范生暑期社会实践报告(推荐五篇)
师范生暑期社会实践报告（推荐五篇）第一篇：师范生暑期社会实践报告报告汇编Compilationofreports20XX报告文档·借鉴学习word可编辑·实用文档师范生暑期社会实践报告大三的暑假，可以说是学生生涯的最后一个暑假，因为我们即将步入社会，所以，暑假里我参加了社会实践，做了很多尝试。
融入社会，这是一个质的飞跃的过程，其中的辛酸苦楚只有自己体验过才知道。
走进社会，需要一份勇气，需要一份睿智。
总结整个暑假，就是三次尝试。
（一）第一次尝试作为一名师范学生，我首先选择的是自己去找家教，这过程中我经历了艰辛的等待，因为刚放暑假，找家教的师范学生非常多，看到的情况也非常多，比如有的同学虽然是英语专业的同学，但是却能做数理化的家教；有的同学不仅能自己找到家教，而且还能帮别人找等等。
想想自己，越发觉得自己缺少经验和自信。
这过程中，我多次想放弃，每次父母询问，我都想快点回到家中，但是我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
所以，不能放弃。
最终，在一个老师的家教机构中找到一份家教。
这是我的暑假第一份工，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。
比如第一次试讲，结果是我大失所望。
简直糟糕透了!老师评价我讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大。
而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。
自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。
试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。
之后，我不断锻炼自己，使自己改正，使自己不断提升。
接着，我的讲课得到了认可，我的自信心也不断报告文档·借鉴学习word可编辑·实用文档提升。
我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。
鉴于孩子们的天性我采用了比如做实验、讲故事的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。
师范专业大学生暑期社会实践报告范文
师范专业大学生暑期社会实践报告范文七月十三日，我们的暑期社会实践家教辅导中心火热开班了，身为安徽师范大学的一名师范生，我们秉承着陶老先生的爱满天下，知行合一，开始了暑期社会实践的征途。
没有老师也没有前辈的指导，我们五个人在困难中摸索，一张张海报都是我们成长的足迹，烈日下有我们招生的身影，一切困难与挫折此刻都化为我们在烈日下与黑暗中的欢声笑语。
当向路人介绍我们的辅导中心时，心中充满了自豪与骄傲，为队友，为自己。
七月十三日，我们开了一节公开课，供学生和家长听，让他们了解我们独特的教学方式和教育思想，一共来了十多个学生，但我们仍然很兴奋。
那节公开课是数学课，由我们的一位队友上的，我想我今生也不会忘记那节课。
为了这节课，我们准备了一个晚上，努力把这节课上好，因为这节课对我们至关重要，也为对得起来支持我们的学生与家长。
这节课主要是运用生活中常见的东西或现象解决数学难题，教会学生运用多向思维等学习方法。
其中最特别的是变魔术解决数学难题，不仅营造了活跃的课堂气氛，还引发了学生和家长的思考，让学生与家长积极主动参与课堂教学，进一步锻炼学生的思维方式。
在我看来，在学校上惯了千篇一律的课堂时，用独特新颖的方式进行教学不仅能调动课堂气氛，最重要的是培养了学生对这门课程的兴趣。
兴趣是学习最好的老师，我们也在做这一方面的努力。
给孩子一个站立的肩膀，给您一个微笑的理由是我们的教学目标，七月六日，从小学二年级到高三正式开课，由于学生年级较多，给我们带来了不少困扰。
为了让每位学生每天没能学到东西，不浪费时间。
我们仿照学校正常作息模式，每位学生有自己的课程表，没门课有专门的老师来教学。
不管每个年级有几个学生，有的年级甚至只有一个学生，我们都安排老师专心辅导。
皇天不负有心人，正因为有了我们几个青涩年青大学生实习教师的热情与责任感，越来越多的学生加入了我们的队伍。
这让我们深刻认识到，评价以为教师的好坏不仅要看专业知识与教学技能，还要看责任感。
教育实习社会实践报告(10篇)
教育实习社会实践报告(10篇)大学生（社会实践）有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感，下面是为大家整理的（教育）实习社会实践（报告），仅供参考，喜欢可以（收藏）分享一下哟!教育实习社会实践报告篇1我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。
回想（毕业）之前两个月的老师实习，我一直难以忘怀。
十年树木，百年树人。
”四年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。
记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。
我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
当然，刚开始心情特别紧张，由于（阅历）不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细仔细地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培育自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾首。
师范生见习报告3篇
师范生见习报告师范生见习报告精选3篇（一）标题：师范生见习报告一、见习背景与目的在师范生的专业学习中，见习是一项重要的环节。
通过实践教学活动，师范生能够深入了解教育教学的实际情况，锻炼自己的教学技能和能力，同时也为未来成为一名合格的教师打下坚实基础。
我本次见习的背景是在一所小学，在两位资深教师的指导下，进行为期一个学期的见习教学活动。
见习的目的是通过参与教学实践，提高自己的教学能力、教学态度和教学理念，全面了解学校教育教学的运行机制。
二、见习的具体内容和实施过程1. 见习内容：a. 观察教师的教学方式和方法，了解教学过程中的关键环节；b. 参与教师的教学设计，包括备课、讲课和教学评价；c. 独立完成一次教学实践，包括教案设计、课堂管理和教学反思。
2. 实施过程：a. 观察阶段：在见习开始的阶段，我主要通过观察教师的教学活动，了解教师的教学方式和方法。
我特别关注教师在课堂上的教学技巧和师生互动，同时也学习教师的课堂管理策略。
b. 参与阶段：在逐渐熟悉教学环境和学生的基础上，我开始参与教师的教学设计。
在教师的指导下，我能够独立完成一些小组活动和课堂讲解，同时也参与教学评价和反思的过程。
c. 独立实践阶段：在见习的最后阶段，我独立完成一次教学实践。
我制定了详细的教案，并按照教案的设计进行了教学。
在课堂上，我注重与学生的互动，积极参与课堂讨论，有效管理课堂秩序。
三、见习的收获和体会1. 教学技能的提高：通过参与教学实践，我学到了许多实用的教学技巧和方法，例如课堂控制、教学评价和教学设计。
这些技能的提升将对我的未来教学生涯起到积极的推动作用。
2. 教学态度和理念的转变：在见习中，我深刻体会到了教师的责任和使命。
我意识到作为一名教育者，要不断学习和成长，积极引导学生发展，使他们得到全面的教育。
3. 学校教育环境的了解：通过参与见习，我全面了解了学校教育教学的运行机制，包括教师管理、学校课程和教学管理等方面。
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师范生综合实践报告内容
作为当代大学生，社会实践尤其重要。
唯有在社会中充分锻炼自己，才会使自己在实际工作中更成熟。
在劳动中感受未来社会对我们的挑战。
也只有这样，
我们这些在大学里养尊处优所谓的天之骄子才能够在挑战和经历中更加认真地
学习和生活，为将来打好基础。
这是迈入大学校门后的第一个寒假，为了学到
一些实践中的经验而非书本上的知识，在这个寒假中进行了一次在学校里的教
学实践活动。
当我来到xxxxx学校真是感慨万千，因为这所学校是我曾经就读过的xx。
自从
xx过后就再也没回来过，曾经在这里学习了x年的我，想不到现在又回来取经了。
我找到了老师，说明了我的来意。
老师同意了我的要求，考虑到我刚上x
年级，就先安排了我先到教室里见习了一段时间。
见习的几天里，我每天都早早的赶到学校。
当老师上课时，我就跟着一起进教室，坐在教室的后排。
刚开始的时候教室里的学生总是好奇的看着我，慢慢的
他们也习惯了我的存在。
说实话这是一种很奇怪的感觉，坐在自己曾经做过的
教室里，以前都是努力的去理解老师所讲的内容，而现在却是学习老师的讲课
方式。
课本上的内容有老师讲起来，内容精炼，节奏精明。
我在上课的时候也
会做听课笔记，记下老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间。
下课后，我就随老师进办公室，有时会帮着老师一起批改作业，有时老师在备课，
我就像老师询问有关备课方面的问题。
老师教导我，要备好课首先自己对课本
上的知识要理解的足够深，其次就是学生在课堂上要学到什么，解决什么问题，还有是对重难点的区分和把握，最后是课堂上师生间的交流。
在空闲的时候，老师还会对我做一些心理上的指导，老师告诉我，教学不简单，教好更是难，细心和耐心是不可或缺的，和学生时常的心理沟通也很重要，这
样才能在教学时把握学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应注意什么。
教学不应刻板的遵循某些理论，
应该因材施教，灵活教学。
最好的教学方法就是这样产生的。
我通过这为其一星期的实践，培养了自己在备课，教书方面的能力，同时也发
现了一些自己的不足，是我自己在以后的生活中不断的弥补和提高，可以说这
次的时间让我受益匪浅。
感谢老师这段时间对我的教育和帮助，这段时间我学
到了很多，这些都是我将来宝贵的经验和回忆，在学会教书育人的同时，我也
要秉承与时俱进的思想，不断进步。