社会实践手册2015-2016
【中学】2015年学生寒假社会实践活动手册范本
2015年学生寒假社会实践活动手册班级：姓名：XX育英学校2015年寒假学生社会实践活动反馈表注：下学期开学报名时请将此表交给班主任老师。
XX育英学校二〇一四年一月XX育英学校2015年寒假学生社会实践活动实施方案一、指导思想：根据市教育局与上级有关工作要求，结合学校实际，以“和谐社会、美好家庭、确保安全、快乐健康”为主题，让学生接触社会、增长知识、强健体魄、提高素质，度过一个“安全、温馨、快乐”的假期。
二、寒假工作领导小组：组长：郑忠勇副组长：邵学林、叶良志、林建昆组员：陈艳、沈永增、刘建枫、各年级段长、各班主任三、主要工作：1、印发《告学生家长书》，提出学校寒假要求与家长在寒假里所要配合的工作，要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则，自尊自律，做一个文明的小公民。
2、寒假开始的第一周为家访周，班主任对班级特困生、重点生要进行一次家访，做到与家长多联系、多沟通，落实帮教对象和措施，工作要做到有效和扎实。
3、加强法制安全教育，要求学生不要和社会上不良分子来往，提高自我保护和防范意识，不赌博，不进电脑网吧、游戏机房和营业性舞厅，不参与各类迷信活动。
加强安全教育，假期中要注意交通、饮食卫生的安全，注意燃放烟花、鞭炮的安全，确保假期中无伤亡事故。
4、开展民俗民风传统节日活动。
春节为父母、长辈做一件好事、开心事，送上一份祝福。
四、主要活动：（一）“牵手父母、实践成长”1、阳光锻炼——强身体验：每天坚持锻炼，以跳绳、踢毽、跑步、打球等常见的体育项目为主，由父母记录每天锻炼项目的成绩，共同见证进步的点滴。
2、诵读经典——文化体验：休闲时间制定寒假计划开展家庭读书、读报。
将阅读情况记录于表格，并写下自己通过诵读经典的感悟。
3、节日记忆——民俗体验：（以下两项活动可选做一个，作品附上班级XX 开学后一同上交团委进行评比。
）（1）寒假期间正值农历新年，围绕“我们的节日”主题，感受春节、元宵辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等氛围，通过了解和搜集节日资料制作一份节日手抄报（4开）；（2）推广“育英学子爱中华”民族文化体验活动。
社会实践报告实习手册
一、前言为了增强大学生的社会实践能力，提高综合素质，培养适应社会需求的专业人才，我国高校普遍开展了社会实践实习活动。
本手册旨在为参加社会实践实习的学生提供一份全面的指导，帮助他们在实习过程中明确目标、掌握方法、提高效率。
二、实习目的与意义1. 实习目的- 了解所学专业的实际应用，将理论知识与实践相结合。
- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 提高学生的综合素质，为将来就业奠定基础。
2. 实习意义- 增强学生的社会责任感和使命感。
- 培养学生的创新精神和实践能力。
- 促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、实习准备1. 实习单位选择- 结合自身专业特点，选择合适的实习单位。
- 了解实习单位的背景、业务范围、企业文化等。
2. 实习资料准备- 准备个人简历、实习协议、身份证、学生证等相关资料。
- 了解实习单位的工作流程和规章制度。
3. 心理准备- 保持积极的心态，对待实习工作认真负责。
- 做好面对困难和挑战的心理准备。
四、实习过程1. 实习初期- 熟悉工作环境，了解实习单位的基本情况。
- 与同事建立良好的关系，积极参与团队活动。
- 主动请教同事，学习业务知识和技能。
2. 实习中期- 承担一定的实际工作，锻炼自己的能力。
- 积极参与项目，提高自己的综合素质。
- 定期与导师沟通，反馈实习情况。
3. 实习后期- 完成实习任务，撰写实习报告。
- 总结实习经验，撰写实习总结。
- 拓展人脉资源，为将来就业做好准备。
五、实习报告撰写1. 报告结构- 封面：包括实习单位、实习时间、实习学生姓名等信息。
- 目录：列出报告各部分标题和页码。
- 正文：包括实习单位概况、实习内容、实习收获、实习感悟等。
- 结论：总结实习过程中的收获和不足，提出改进建议。
2. 报告内容- 实习单位概况：介绍实习单位的背景、业务范围、企业文化等。
- 实习内容：详细描述实习过程中的工作内容、工作成果等。
- 实习收获：总结实习过程中的收获，包括专业技能、综合素质、人脉资源等。
2016年暑期社会实践报告书
2016年暑期社会实践报告书2016年暑期社会实践报告书在团中央的的号召下，7月22日清晨，工程学院14名师生踏上了开往平度市边陲小村周家村的汽车，开始了为期5天的社会实践活动。
周家村，地处平度市西南崔家集镇，人口230余户，800余人，全村拥有耕地1550亩，固定资产120万，经济收入多为经济作物制种，全年生产总值达1221万元。
从92年起全村开始陆续在6条主要街道及若干小巷胡同栽种了6000株柿子树，深秋时节，红果绿树，如彤云，如朝霞，令人叹为观止。
据悉，每年仅此一项可为全村创经济收入40余万，即美化环境又可创经济收入，远近诸村争相效仿，成为周家村的一大特色。
据了解，全村有果园200亩，年收入80余万元，目前正在积极培育新型品种。
另外，全村正准备开创经济作物深加工及诸多副业，以实现经济发展的灵活性及自主性。
一安得广厦千万间走进周家村，给我与想象中迥异的第一印象就是周家村的环境。
周家村，地处青岛西北，离海已不再是一矢之遥。
这里没有海风拂面，只能靠着一方方平坦的土地，一代代辛勤的劳作。
这是中国农村的真实，也是中国农村的典型。
周家村的住房是集体式建筑，大街小巷，树木房舍，俨然有整饬的痕迹。
很明显这是改革开放的痕迹，同时也是农村发展的一个侧面。
改革开放近二十年来，对于拥有大多数人口的农村来说，"乡村城市化"的观念已深入人心。
当然，如今住房不仅仅是城市生活水平的体现，在乡村他同样代表着一个村庄的整体化实力。
在我实践的五天里，周家村，交通阡陌，对"乡村城市化"的要求把握的非常到位。
"乡村城市化"，顾名思义就是在乡村现有基础上逐步建设，逐步向城市化模式迈进。
其中"乡村"是特色，"城市化"是目标。
当然，在农村现有土地及民俗风情基础上城市化是一件相当复杂的事情，我们知道城市与乡村无论在地理位置，经济基础不可避嫌的存在着较大的差距，这里面有些是微乎其微的，而有些却是判若云泥，由此也决定了这个过程必然是一步步迈进的过程。
社会实践活动手册中学(2篇)
第1篇前言为了培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神，我校特制定本社会实践活动手册。
本手册旨在指导学生参与各类社会实践活动，通过实践活动，使学生将所学知识与社会实际相结合，提高综合素质。
一、活动目的1. 培养学生的社会责任感，使学生认识到自己作为社会成员的责任和义务。
2. 增强学生的实践能力，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 拓展学生的视野，使学生了解社会、认识社会，增强对社会发展的关注。
4. 培养学生的创新精神，激发学生的创造力和想象力。
5. 增进学生与社会的联系，促进学校与社会的互动。
二、活动内容1. 志愿服务活动- 志愿者服务活动旨在培养学生的奉献精神和社会责任感。
学生可以参与社区服务、敬老院慰问、义务支教等活动。
- 活动要求：学生需提前报名，并参加志愿者培训，了解服务对象的需求，确保服务质量和效果。
2. 社会调查活动- 社会调查活动旨在培养学生的观察力、分析能力和表达能力。
学生可以围绕社会热点问题，如环保、教育、医疗等，进行实地调查。
- 活动要求：学生需分组进行，明确调查目的、方法和步骤，撰写调查报告。
3. 科技创新活动- 科技创新活动旨在培养学生的创新精神和实践能力。
学生可以参与机器人竞赛、科技创新大赛等活动。
- 活动要求：学生需发挥团队协作精神，积极创新，设计并制作科技作品。
4. 社会实践实习- 社会实践实习旨在让学生将所学知识应用于实际工作中，提高学生的职业素养。
学生可以选择与自己专业相关的企业进行实习。
- 活动要求：学生需提前与企业联系，签订实习协议，明确实习任务和目标。
5. 文化交流活动- 文化交流活动旨在增进学生对外国文化的了解，拓宽学生的国际视野。
学生可以参与国际文化节、外语角等活动。
- 活动要求：学生需积极参与，展示自己的语言能力和跨文化交流能力。
三、活动组织1. 成立活动领导小组- 由学校相关部门负责人组成，负责活动的总体规划和协调。
- 领导小组下设办公室，负责具体活动的组织实施。
青少年社会实践活动手册(3篇)
第1篇前言青少年是祖国的未来，民族的希望。
为了培养青少年积极的社会责任感、实践能力和创新精神，我们特制定本手册，旨在为青少年提供一套全面、实用的社会实践活动指南。
希望通过这些活动，青少年能够更好地了解社会，锻炼自我，成长成才。
一、活动目的1. 培养青少年热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感。
2. 培养青少年社会责任感，树立正确的价值观。
3. 提高青少年的实践能力和创新精神，为将来步入社会打下坚实基础。
4. 增强青少年的团队合作意识，提高人际交往能力。
5. 帮助青少年拓宽视野，增长见识。
二、活动内容1. 爱国主义教育- 参观爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等。
- 举办爱国主义主题讲座，邀请英雄人物或专家讲述革命故事。
- 组织青少年参与志愿服务活动，如支教、扶贫等。
2. 社会实践- 参观企业、农村、社区等，了解社会运行规律。
- 开展社区调查，关注民生问题，提出解决方案。
- 组织青少年参与社会实践项目，如环保、科技创新等。
3. 志愿服务- 组织青少年参与志愿服务活动，如支教、扶贫、敬老等。
- 开展公益活动，如捐款、捐物、义卖等。
- 培养青少年志愿服务精神，提高道德素质。
4. 科技创新- 组织青少年参加科技创新竞赛，如机器人比赛、编程比赛等。
- 邀请科技专家进行讲座，传授科技知识。
- 培养青少年创新思维，提高科学素养。
5. 艺术修养- 组织青少年参观美术馆、音乐会等，欣赏艺术作品。
- 开展艺术培训课程，如绘画、音乐、舞蹈等。
- 培养青少年审美情趣，提高艺术修养。
6. 心理健康- 邀请心理专家进行讲座，传授心理健康知识。
- 组织青少年参加心理游戏，提高心理素质。
- 培养青少年正确面对挫折，树立积极心态。
三、活动实施1. 组织形式- 学校组织：学校可定期组织各类社会实践活动，邀请家长、社区、企业等参与。
- 社区组织：社区可联合学校、企业等，组织青少年开展社会实践活动。
- 家长组织：家长可组织青少年参加家庭亲子活动，培养亲子关系。
社会实践报告手册
一、前言社会实践是大学生思想政治教育的重要组成部分，是学生了解社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。
为了使广大同学更好地参与社会实践，提高社会实践活动的质量和效果，特制定本手册，旨在为广大同学提供社会实践的指导和建议。
二、社会实践的意义1. 增长知识：通过社会实践，学生可以将所学理论知识与实际相结合，增长见识，丰富知识储备。
2. 锻炼能力：社会实践能够提高学生的沟通能力、组织能力、协调能力等综合素质。
3. 培养责任感：通过参与社会实践，学生能够增强社会责任感和使命感。
4. 树立正确价值观：社会实践有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、社会实践的类型1. 志愿服务：包括支教、敬老、扶贫、环保等志愿服务活动。
2. 社会调查：通过调查了解社会现状，分析问题，提出解决方案。
3. 专业实习：在相关企业或机构进行专业实习，了解行业动态，提高专业技能。
4. 社会实践活动：组织各类社会实践活动，如文化宣传、科技创新、社会实践等。
四、社会实践的组织与实施1. 选题与策划：选择具有现实意义、可行性强的实践项目，制定详细的活动方案。
2. 团队组建：根据实践项目的需要，组建合理的团队，明确分工。
3. 前期准备：做好物资准备、场地联系、人员培训等工作。
4. 实施阶段：按照活动方案，有序开展实践活动，确保活动顺利进行。
5. 总结与反思：活动结束后，对实践活动进行总结，分析经验教训，提出改进措施。
五、社会实践的报告撰写1. 封面：包括社会实践报告名称、团队名称、指导教师、完成时间等。
2. 目录：列出报告各部分内容，方便查阅。
3. 引言：简要介绍实践活动的背景、目的、意义等。
4. 活动过程：详细描述实践活动的具体过程，包括时间、地点、人员、活动内容等。
5. 成果展示：展示实践活动取得的成果，如图片、视频、文字材料等。
6. 总结与反思：总结实践活动中的经验教训，提出改进建议。
7. 附录：包括实践活动相关资料、图片、视频等。
暑假社会实践活动手册优秀范本
暑假社会实践活动手册优秀范本实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实习磨练意志，进展个性，锻炼能力，以下是精心收集整理的暑假（社会实践）活动手册优秀范本，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
暑假社会实践活动手册优秀范本1社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育锻炼才能的好（渠道）;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
而且在中国的经济飞速进展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有（阅历）而退后，我相信我也能做的像他们一样好。
在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
社会实践活动学习手册(2篇)
第1篇一、前言社会实践活动是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
本手册旨在为参与社会实践活动的学生提供指导，帮助他们在实践中学习、成长。
二、社会实践活动概述1. 活动目的（1）提高学生的综合素质，培养社会责任感；（2）锻炼学生的实践能力，增强就业竞争力；（3）拓宽学生的视野，促进个人全面发展。
2. 活动内容（1）志愿服务：参与社区、学校、企事业单位的志愿服务活动，为他人提供帮助；（2）社会调查：针对社会热点问题，开展实地调研，撰写调查报告；（3）创新创业：参与创新创业项目，锻炼创业意识和能力；（4）实习实训：在企业、机关、事业单位进行实习实训，积累工作经验。
3. 活动形式（1）团队活动：以小组为单位，共同完成社会实践任务；（2）个人活动：以个人为单位，独立完成社会实践任务。
三、社会实践活动准备1. 确定实践主题（1）关注社会热点问题，选择具有现实意义的实践主题；（2）结合自身专业特点，选择适合的实践主题；（3）充分考虑实践活动的可行性。
2. 组建实践团队（1）明确团队成员职责，分工合作；（2）选拔具备相关能力和素质的团队成员；（3）制定实践团队管理制度。
3. 制定实践计划（1）明确实践目标，制定切实可行的实施方案；（2）合理安排实践时间，确保实践活动顺利进行；（3）制定应急预案，应对突发状况。
四、社会实践活动实施1. 开展前期调研（1）了解实践主题背景，收集相关资料；（2）分析实践对象，明确实践目的；（3）制定实践调查问卷或访谈提纲。
2. 实地实践（1）按照实践计划，开展实践活动；（2）注重实践过程，积累实践经验；（3）保持与团队成员的沟通，确保实践活动顺利进行。
3. 实践成果总结（1）整理实践资料，撰写实践报告；（2）总结实践经验，提炼实践成果；（3）反思实践过程，改进不足。
五、社会实践活动总结与评价1. 实践成果评价（1）实践报告质量；（2）实践成果创新性；（3）实践过程组织能力。
2015社会实践指导手册
2015年浙江财经大学暑期社会实践指导手册共青团浙江财经大学委员会二○一五年六月目录1.2015年浙江财经大学暑期“三下乡”社会实践活动团队组建及活动程序2.2015年浙江财经大学暑期“三下乡”社会实践报送材料清单3.2015年浙江财经大学暑期“三下乡”社会实践活动经费支持方案4.浙江财经大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动安全管理规定5.2015年浙江财经大学暑期“三下乡”社会实践活动安全预案6.团队汇总表（附件1）7.团队登记表（附件2）8.校级重点团队申报表（附件3）9.社会实践考核表（附件4）10.团队个人责任书（附件5）共青团浙江财经大学委员会2015暑期社会实践2015年浙江财经大学暑期“三下乡”社会实践活动团队组建及活动程序一、落实实践地点团队可根据事先设计的实践内容和团队的实际情况自行寻找实践地点。
为方便联系，可到团队负责人所在学院团委开具有关证明，然后自行与实践地联系。
二、组建团队参加2015年暑期社会实践的学生必须是2015年12月之前仍在校的学生（全日制）。
要求每个参加暑期社会实践的团队至少要有5人组成，可跨年级、跨专业、跨学院组队。
团队中至少应有1名指导老师。
鼓励团队服务所在单位或地方的同志兼任指导老师，实行“双导师”。
三、团队登记、汇总各团队选定活动内容，确定活动计划后应填写《2015年浙江财经大学暑期“三下乡”社会实践活动团队登记表》，并将此表与详细活动计划上交至学院团委。
学院团委进行汇总后，将《2015年浙江财经大学暑期“三下乡”社会实践活动团队汇总表》电子版于6月22日前上交至校团委。
四、重点团队申报申报校级团队应填写《2015年浙江财经大学暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报表》，交到所在学院（如为跨学院组队，则交至团队负责人所在学院）学院团委。
以学院为单位于6月22日前将《2013年浙江财经大学暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报表》和实践计划书等材料及电子版一并上报至校团委。
社会实践手册范文
社会实践手册范文
《社会实践手册》
社会实践是大学生学习的重要一环，通过参与社会实践活动，可以增长见识、丰富阅历、提高实践能力，为将来的社会生活和工作做好充分准备。
因此，制作一本《社会实践手册》对于大学生来说是非常有必要的。
这本手册首先包括了社会实践的定义和目的，让大学生了解社会实践的重要性和意义。
同时，手册中还列出了一些社会实践的常见形式，如支教、志愿者活动、实习等，让大学生对社会实践有一个全面的了解。
另外，这本手册还包括了一些社会实践的前期准备和注意事项，包括如何选择合适的实践项目、如何做好实践前的准备工作、如何处理实践中可能遇到的困难等。
这些准备工作对于确保社会实践的顺利进行非常重要。
此外，《社会实践手册》还包括了一些社会实践经验分享和案例分析，让大学生可以借鉴他人的经验，学习他人的成功做法，从而更好地进行社会实践活动。
最后，这本手册还提供了一些社会实践活动的评价和总结方法，帮助大学生对自己的社会实践活动进行及时、全面的总结和评价，从而不断提高自己的社会实践能力。
总之，《社会实践手册》是一本对大学生进行社会实践活动提
供了全面指导和帮助的好书，可以帮助大学生更好地进行社会实践活动，丰富自己的大学生活，为将来的工作和生活做好充分准备。
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贵州省毕节市第一中学
社会实践
综合手册
班级：
姓名：
学号：
活动次数：总（）次（至少3次）
第一次活动主题：
第二次活动主题：
第三次活动主题：
第四次活动主题：
统计填表时间： 20 年月日
手册设计：贵州省毕节一中综合实践活动教研组
******温馨提示：填表前请认真阅读以下内容——填表说明！
本手册必须同时提交纸质稿和电子稿，纸质稿一式2份，（纸质稿一份作成长记录和高考档案，一份交研究性学习任课教师），电子稿班级汇总后交研究性学习任课教师，学校保存。
社会实践记录表填表说明
一、社会实践活动的形式（主题）：
（一）校内社会实践项目：
1.军训及军事知识教育；
2.青少年科学调查来体验活动；
3.研究性学习社会实践活动；
4.科技艺术活动（科技协会活动、科技节、发明创新活动等）、体育活动、艺术活动、志愿者活动、勤工俭学等活动；
5.各种校园社团活动、校园文化建设活动、值周活动、校园环境整治等活动；
6.其他校园社会实践活动。
（二）校外社会实践项目：
1.外出参观、考察、访问、采访、宣传、生存锻炼（郊游、野营）等；
2.考察自然景观、文化遗产等活动；
3.扫墓、爱国教育、学情教育等活动；
4.研究性学习专项调查体验活动；
5.街区、社区、企业、军营、农村等地的社会实践活动。
（三）校内外其他综合类服务项目
二、组织管理
1.社会实践活动内容的确定采用学校提供与学生自主选择相结合的原则。
2.组织形式有个人活动、小组活动、班级活动、学校活动。
3.学生可利用双休日、假期时间进行社会实践活动。
社会实践评价表填表说明
1.活动组织机构指学校教科处、团委、德育处、图书馆等部门或校外单位。
2.评定等级为：A、B、C、D（A-优、B-良、C-中、D-不合格）。
3.原则上高一完成社会实践，高一、高二期间每学期至少一次社会实践活动，高三的社会实践由学生自由安排，每次时间不少于7天，每次合格认定2学分， 6学分合格，多出两次的活动合格后可给予奖励学分（每次最多2分），总学分低于6分为不合格需捕修社会实践，总学分最高10分。
4.评价总表中的4次活动至少要有3次的内容。
5.成绩评定及学分认定由指导教师根据学生的活动时量、活动过程、行为表现、活动实效、任务完成度、过程材料、学生的体验收获、综合能力的提升、实践部门评价等情况评定。
6.综合评定栏目纸质资料需在合格与不合格的括号中签名或签章，电子资料则在括号中录入指导教师姓名或在教务处审查意见处录入“教务处”、在学校审批意见处录入“毕节一中”。
7.社会实践成绩和学分认定程序：实施社会实践→完成社会实践活资料→自我评价→学生向指导教师或班主任提交纸质和电子稿资料→指导教师或班主任评定等级成绩、认定学分→班级汇总后提交纸质和电子档案→教务处认定→学校认定→归入个人成长档案→归入高考档案。
学生社会实践活动第（1）次
毕节一中学生社会实践活动综合记录表（第1次）
学生社会实践活动第（2）次
毕节一中学生社会实践活动综合记录表（第2次）
学生社会实践活动第（3）次
毕节一中学生社会实践活动综合记录表（第3次）
学生社会实践活动第（）次
毕节一中学生社会实践活动综合记录表（第次）
贵州省毕节市第一中学学生社会实践活动学分认定及评价总表。