山西省灵石县第二中学七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲学案1
[中学联盟]山西省灵石县第二中学湘教版七年级地理下册学案：6.1亚洲及欧洲3
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初 一 年级 地理科 自学探究学案 姓名 班级 主备:张丽萍 时间 ： 1 月 14日学习内容：第六章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲（三）[来源:学科网ZXXK]师：教学设计 (收获) 6、亚洲具有独具特色的湖泊，请填空：（P10教材内容）世界最深的湖泊是________；世界海拔最低含盐最高的湖泊是______; 世界最大的湖泊是________；一半咸水一半淡水的湖泊是__________。
〈二〉阅读P11“亚洲的人口与国家”回答世界上人口最多的大洲是_________； 城市人口比重较大的是____洲，世界人口自然增长率最低的大洲是______。
世界人口分布稠密的地区有：______、______、______等。
〈三〉再次阅读全文，提出你还不理解的知识，交流互动并构建知识网络。
[来源:Z #x k C o m ]二、小组活动：<各抒己见，真诚合作，你们小组是最棒的！>[来源:学科网]读教材P7图6-9“亚洲和欧洲气候类型分布” （1） 写出图中字母代表气候类型名称： A________气候；B________气候 C________气候；D________气候 E________气候；F________气候 （2） 马来群岛以________气候 为主，亚洲和欧洲都有气候类型 是_______、________、_______。
（3） 在世界各大洲中，亚洲东部 和南部的季风最典型，最强盛，影 响范围最广。
冬季风来自寒冷干燥 的_________和_____一带，从内陆 吹向______，在它的影响下，气候[来源:学科网ZXXK]_____，降水_____。
夏季风来自湿热的_____洋和______洋，给亚洲东部和南部带来丰沛的_________________。
三、展示反馈:〈掌握本节学习知识，以组展示小组学习成果！〉 四、拓展检测：〈学以致用，提升自我，开阔视野，你最聪明！〉阅读教材P5-6活动有关资料，回答：（图6-4）世界大洲（南极洲除外）海拔最高处是 ，最低处是 ，它们都位于 洲。
山西省灵石县两渡镇初级中学七年级地理下册《亚洲和西亚》的复习学案
初初一年级地理科探究新知学案学习内容：亚洲和西亚的复习教学过程（收获）（1）世界上最深、淡水最多的湖是贝加尔湖；（2）世界上最大的湖泊是里海；（3）世界上湖面海拔最低、含盐度最高的湖泊是死海。
1．西亚地处“五海三洲”之地。
“五海”是：里海（世界最大湖泊）、黑海、地中海、红海和阿拉伯海。
“三洲”指亚洲、非洲和欧洲。
1．西亚被称为“世界石油宝库”。
西亚是世界上石油储量最为丰富、产量和输出量最多的地区。
石油主要集中在波斯湾及其沿岸地区。
主要输往：西欧、美国、日本。
主要产油国有：伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯。
3．本区两个交通要道和战略要地：（1）土耳其海峡（亚、欧两洲的分界线之一）；（2）沟通印度洋和大西洋的捷径是通过苏伊士运河(亚、非分界线)；。
4．西亚地跨亚、欧两大洲的国家是土耳其。
1．欧洲西部的位置：（1）海陆位置：北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海。
（2）纬度位置：大部分地区位于五带中的带。
2．欧洲西部地形以平原为主。
3．欧洲西部大部分属于典型的温带海洋性气候。
气候特点是：冬无严寒、夏无酷暑，降水均匀。
学习目标：学习重点：亚洲的地理位置：(图可参考书p2)（1）纬度位置：北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。
（2）半球位置：主要部分在东半球和北半球。
（3）海陆位置：东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南以苏伊士运河为界与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。
地形特点：（1）以高原、山地为主，平均海拔高（仅次于南极洲）；（2）地面起伏大，高低悬殊；（3）地势中部高，四周低。
1）亚洲的三大半岛：阿拉伯半岛（世界最大的半岛）、印度半岛、中南半岛（2）亚洲主要地形区：青藏高原（世界最高的高原）、西西伯利亚平原（亚洲最大的平原）（3）亚洲主要山脉和山峰：喜马拉雅山（世界最雄伟山脉）、乌拉尔山脉（亚洲和欧洲分界线之一）、大高加索山脉（亚洲和欧洲分界线之一）、珠穆朗玛峰（世界最高峰）．河流特点：（1）多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海；（2）内流区面积大（1）外流河：流入太平洋的河流（黑龙江、黄河、长江）；流入印度洋的河流（印教学反思（疑惑）度河、恒河）；流入北冰洋的河流（鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河）。
[中学联盟]山西省灵石县第二中学湘教版七年级地理下册学案：6.1亚洲及欧洲2
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初 一 年级 地理科 自学探究学案 姓名 班级 主备:张丽萍 时间 ： 1 月 12日学习内容：第六章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲（二） 师：教学设计 (收获)(2)写出图中字母所代表的地形单元的名称：[来源:学.科.网Z.X.X.K]山脉：A___________ B___________C___________D___________[来源:学|科|网]E___________ 高原: F___________[来源:学+科+网Z+X+X+K]G___________ 平原: H___________ [来源:学科网]学习目标：利用地图资料分析亚欧地形特征重点和难点：图文结合，掌握亚欧地形特征一、 自主学习：〈认真研读教材P4—6内容，完成下列要求，你能行！〉〈一〉自学指导：（阅读教材内容，在文中将下列知识重点批注，并合书填写！）1、以______、______地形为主，是除南极洲以外的平均海拔________的大洲。
2、地面起伏大，高低悬殊，由世界最高的山峰__________。
被称为____________，有世界地表最低处_______。
3、亚洲地势中部______，_______。
1、欧洲北部和南部的广大山区，形成波澜起伏的低丘，是作用的产物。
2、读图6-4，欧洲是世界上平均海拔_______的大洲。
3、读图6-5，欧洲地势地平，以_______为主，占______。
〈二〉再次阅读全文，你还有哪些疑难？（会提问题的同学是最棒的！）师：教学反思 （疑惑）生：自学中的收获 亚欧地形特点亚洲欧洲二、小组合作：〈生生互动，真诚合作，你行我也行！〉*阅读教材P4图6-3“亚洲和欧洲地形分布”，完成下列要求。
（1）写出图中序号所代表地理事物的名称：半岛：①____________ ②_____________ ③____________群岛：④____________河流：⑤_____________运河：⑥____________ （3）读教材P5并结合上图：亚洲地形以高原、山地为主，青藏高原雄踞亚洲中部，众多高大山脉以__帕米尔高原为中心向四周延伸。
七年级地理下册第6章亚洲教案1新人教版(new)
亚洲三、探究内化1。
读图6—1 —1 亚洲在世界中的位置海陆位置用大洋和大洲来描述亚洲的位置（1、北冰洋 2.太平洋 3。
印度洋 A.欧洲 B。
非洲 C.大洋洲a。
阿拉伯半岛 b。
印度半岛 c.中南半岛）纬度位置2。
你了解亚洲的分区吗？中国在哪一区东亚(如：日本中国）南亚：（如：印度孟加拉国）西亚：（沙特阿拉伯伊朗）北亚：（如：俄罗斯)中亚：（哈沙克斯坦）东南亚：（新加坡泰国）四、拓展训练亚洲为什么被称为“世界第一大洲”?1.世界面积最大的大洲。
6—1—3（1）在图上圈出周围的大洲大洋。
（2）说出亚洲的海陆位置。
3.画出亚洲简图标注出周围大洲和大洋。
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七年级地理下册第六章第一节亚洲及欧洲教案(新版)湘教版
5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体教学和播放相关资源。同时，确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕上的内容。
2.对于难点内容，可以通过图表、思维导图等方式，帮助学生系统地整理和记忆亚洲和欧洲的国家、首都、人口等信息。同时，可以通过练习、游戏等方法，让学生在实践中巩固和提高这些信息。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《七年级地理下册第六章第一节亚洲及欧洲》的教材或学习资料。教材中包含了亚洲和欧洲的地理位置、地形、气候、人口、国家、首都等详细内容，是学生学习本节课的主要资源。
-鼓励学生撰写关于亚洲和欧洲的地理研究报告或论文，培养学生的写作能力和研究能力。
课堂
1.课堂评价：
-通过提问：教师可以通过提问的方式了解学生在课堂上的学习情况。针对教学内容，设计不同难度的问题，以考察学生对亚洲和欧洲地理知识的掌握程度。鼓励学生积极参与回答问题，及时发现问题并进行解决。
-观察：教师应密切关注学生在课堂上的行为表现，观察他们对教学内容的理解程度和参与度。注意观察学生是否能够积极参与小组讨论、是否能够正确使用地图和图表等。
-组织学生进行亚洲和欧洲的地理考察活动，如参观博物馆、实地考察等，让学生亲身体验和感受亚洲和欧洲的地理特点，提高学生的实践能力。
-引导学生关注亚洲和欧洲的一些current events，如经济发展、环境保护等问题，让学生从地理角度去分析和理解这些事件，提高学生的社会责任感。
-组织学生进行亚洲和欧洲的地理知识竞赛或辩论赛，激发学生学习亚洲和欧洲地理的兴趣和热情，提高学生的地理知识运用能力。
七年级地理下册 第六章 第一节 亚洲及欧洲导学案1 湘教版(2021年整理)
七年级地理下册第六章第一节亚洲及欧洲导学案1 （新版）湘教版编辑整理：
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第一节《亚洲及欧洲》
6C。
（新）湘教版七年级地理下册6.1《亚洲及欧洲》教案
（新）湘教版七年级地理下册6.1《亚洲及欧洲》教案《亚洲及欧洲》教案教材分析本课时内容在教材第2-14页。
具体教学内容包括亚洲和欧洲的位置、地形、⽓候、河流、⼈⼝和国家，以及国际⽇期变更线的介绍、简单的时区和⽇期的换算。
学⽣分析初中⼀年级下学期的学⽣，想象⼒丰富，但注意⼒不够集中，所以本节的学习要从兴趣⼊⼿，利⽤地图、资料、辅助图⽚、投影、录像、电脑等各种⼿段和⽅法来引起学⽣学习的兴趣，充分调动起他们的好奇⼼，产⽣了解这个问题的兴趣，注意⼒集中，思维活跃，产⽣良好的课堂教学效果。
学⽣已经学习了半年的地理知识，已具备了⼀定的经验性逻辑思维能⼒和读图识图的能⼒推理能⼒和归纳总结能⼒较弱，故本节课教师在各个环节要尽⼒通过学⽣的亲⾝感受和体验来启发他们的抽象的逻辑思维能⼒，完成读图识图——析图、总结规律——解决地理问题的过程。
教学⽬标：知识与能⼒1．通过阅读地图，说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。
2．运⽤亚洲地形图，能说出亚洲的地形特征及主要地形区，掌握地形特征的分析⽅法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。
3．能正确阅读亚欧⽓候类型图，分析亚洲⽓候复杂多样的原因及表现。
结合已学的⽓候知识，分析并解答出有关欧洲⽓候的思考题，从⽽提⾼读图、综合归纳、对⽐分析等地理能⼒。
4．阅读亚欧地形图，归纳出亚洲的河流特点，了解亚洲著名的河流和湖泊。
从欧洲地形和河流⼊⼿，解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
5．阅读亚欧⼈⼝分布图，说明亚洲⼈⼝分布特点，分析亚洲⼈⼝分布不均的原因，了解亚欧两洲的⼈种和民族的组成，学会阅读“亚欧政区图”6．初步学会分析地形、⽓候、河流及⼈⼝分布之间的相互关系。
7．通过亚欧⼈⼝问题的学习，培养正确的⼈⼝观念。
8．通过标准时间和国际⽇期变更线的介绍，培养简单的时区和⽇期换算能⼒。
过程与⽅法本节主要采⽤“读图分析法”、“⽐较法”、“讨论法”、“归纳法”等教学⽅法展开教学。
在采⽤读图分析法时，要充分利⽤⼤量的数据、景观图⽚等资料以及各种专题地图，尽可能增加教学过程的趣味性，提⾼学⽣在读图、分析图和资料等⽅⾯的能⼒。
七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲教案
6.1亚洲及欧洲1、半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。
2、纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。
欧洲大部分在北温带，没有热带。
3、海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲，西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。
欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
亚洲：1、地形特点：①地形以高原、山地为主，平均海拔高②地势中部高，四周低。
地面起伏大，高低悬殊2、气候特点：①气候复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型3、河流特征：亚洲河流特点：（1）大河众多（2）大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海（3）内流区面积广大（4）大河多发源于中部的高原、山地，向四周呈放射状注入海洋。
（与地势中部高，四周低有关）第二节非洲1、世界上国家最多的大洲位置特点：（1）纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。
（被称为“热带大陆”）（2）海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海（3）相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北2、高原为主的地形――地形特点：（1）地形以高原为主（被称为“高原大陆”）（2）地势东南高、西北低（“非洲屋脊”――埃塞俄比亚高原，最高峰――乞力马扎罗山）乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”的原因：海拔高（3）极具特色的地形区有：刚果盆地（最大）、东非大裂谷带（最长）、撒哈拉沙漠（最大）3、炎热气候――气候特点：（1）以热带气候为主（34,20℃以上）（2）世界上干旱区面积最大的一个洲（3）热带草原面积广阔（在各大洲中面积最大）（4）气候类型大致呈南北对称分布4、河流：世界第一长河——尼罗河5、丰饶的资源――“富饶大陆”（1）矿产资源种类多，储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐）（2）动植物资源丰富（热带经济作物、森林资源、草场资源）（3）野生动物种类多、数量多6、亟待发展的经济（1）人口自然增长率超过世界上其他大洲（2）世界上经济发展水平最低的一个洲（3）农业是最重要的部门。
七年级地理下册《亚洲及欧洲》教案、教学设计
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，引导学生提出问题，激发学习兴趣，培养学生的探究精神。
2.利用地图、图片、视频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习积极性。
3.组织小组讨论、课堂问答等形式，促进学生主动参与，培养合作意识和表达能力。
3.教学目的：帮助学生巩固所学知识，建立完整的地理知识体系。
在整个教学内容与过程中，教师应以学生为中心，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过多样化的教学手段和方法，使学生在愉快的氛围中学习地理知识，提高综合素质。同时，注重培养学生的情感态度与价值观，使他们成为具有国际视野、环保意识和跨文化交际能力的新时代青年。
五、作业布置
为了巩固本章节关于亚洲及欧洲的地理知识，培养学生的实践能力和综合素质，特布置以下作业：
1.必做作业：
（1）绘制亚洲和欧洲的地形图，标注主要地形、气候类型、国家和首都。
（2）撰写一篇关于亚洲和欧洲某一国家或地区的地理小论文，要求字数在500字左右，包括自然地理特征、人文地理特点等内容。
2.选做作业：
七年级地理下册《亚洲及欧洲》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解亚洲和欧洲的位置、范围及地理特征，掌握两大洲的主要地形、气候、河流等自然地理知识。
2.熟悉亚洲和欧洲的主要国家和地区，掌握其经济发展、文化特点、城市分布等人文地理知识。
3.学会运用地图、地理信息系统等工具分析亚洲和欧洲的地理现象，提高地理空间思维能力。
5.情感态度与价值观的培养：
-通过案例分析、角色扮演等方式，让学生了解不同文化背景下的地理现象，培养跨文化交际能力。
七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲(第1课时)教案 湘教版(2021学年)
七年级地理下册6.1 亚洲及欧洲(第1课时)教案（新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册6.1 亚洲及欧洲(第1课时）教案(新版)湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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《亚洲和欧洲》教案【教学目标】1.知识与技能（1)读图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
(2)通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期的计算能力。
(3）运用地图，通过分析亚洲地形的特征,使学生掌握地形的分析方法,并在此基础上，总结出欧洲地形的特点。
2。
过程与方法通过读图、分析、比较、讨论,提高学生的综合能力,增强学习趣味性。
3。
情感态度与价值观通过本课学习充分激发学生主动学习的能力和对地理学习的兴趣，培养其积极探究和主动学习的习惯。
【教学重点】亚洲、欧洲的地理位置和地形特点.【教学难点】亚洲的地形特点。
【教学方法】读图、分析、讨论、比较、多媒体辅助【教学课时】３课时（第1课时)【教学过程】一、情境导入提问:世界上最大的大陆是哪一个？它包括哪些大洲?(学生回答）明确:世界上最大的大陆是亚欧大陆,它包括亚洲和欧洲.(过渡)这节课我们开始认识大洲，首先从亚洲和欧洲开始。
二、新课学习（一)）“亚细亚"和“欧罗巴”（1）亚洲与欧洲名称的由来讲解：亚洲：古代生活在地中海东岸的人们，把居住地以东的地方称为“亚细亚"，意为“东方日出之地"；欧洲：把居住地以西的地方称为”欧罗巴“,意为”西方日落之地“。
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学习内容：第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲（一） 师：教学设计 (收 获) 学习目标：1、学会图中分析大洲地理位置。2、培养换算时区及日期的能力。 重点和难点：分析亚欧地理位置及推算世界各地时间。 2、师生共建 自主学习： 〈认真研读教材P2—4 内容，完成下列要求 ，你能 行！ 〉
三、再次认真阅读全文，理解全文，找出你对本节内容中的疑难 四、展示反馈〈以组展示本节学习内容，亮出你的风采！ 〉 五、拓展检测： 〈学以致用，提升自我，开阔视野，你最聪明！ 〉 1、当亚洲最西端的地中海之滨满天星辰时，最东端的白令海峡是： A、夕阳 西下 B、正午时分 C、次日早晨 D、午夜时分 2、当北京时间为今天上午 12 点整时，伦敦时 间为： A、凌晨 4 点 B、昨天 21 时 C、下午 16 时 D、晚上 23 时 3、 下列关于时区的说法，不正确的是： A、全球共划分为 24 个时区 B、东十二区和西十二区各为一个时区 C、从西经 7.5°到东经 7.5°划分为中时区，又称零时区 D、东边时区的区时早于西边时区的区时
〈一〉自学指导： （阅读P2 内容，在文中将下列 知识重点批 注，并合书填写 ！ ） 1、 “亚细亚”意为“东方日出之地”所指的大洲是_______。从海陆位置看，亚 洲东、北、南分别濒临_______、________和________。西与________相连， 西 南 与 ________ 为 邻 。 东 隔 _ ___________ 与 北 美 洲 相 望 。 亚 洲 面 积 约 _________万平方千米，是世界上第____大洲。 2、 “欧罗巴”意为“西方日落之地”所指的大洲是_______。欧洲北部濒临______ 洋、西部濒临_______洋，南部濒临________。 3、从半球位置看，亚洲大部分位于____半球和____半球。 4、读 P2“亚欧地形”图回答：亚欧两洲的分界线是__________山脉、_________ 河流、______ ______山脉、________海峡；亚非两洲的分界线是 _________ 运河和______海；亚洲和 北美洲隔_______海峡相望。 〈二〉再次阅读全文，你还有 哪些疑难？（会提问 题的同学是 最棒的！ ） 二、小组合作： 〈生生互动，真诚合作，你行我也行！ 〉 1、① 全 球共划分为____个时区，每隔经度____划分一个时区，东西各划分____ 个时区，从西经 7.5°到东经 7.5°划分为中时 区，又称____时区。其中 东十二区和西十二区合为___________。每隔一个时区 ，时间相差____小 时。 ② 国 际上规定大致以______经线作为地球上“今天”与“昨天”的分界线， 这就是____________线，此线并不完全与_______经线重合，自西向东越 过日期变更线，日期要___________。 ③ 我国统一使用的北京时间是_______时区的区时。
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