小学语文苏教版六年级下册第三单元复习资料
苏教版小语六下第三单元复习
词两首
如梦令
宋 李清照
简介词
词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁，是古代诗歌的 一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句。
词这个名称，相当于我们现在的歌词。词早先都是入乐的，要 按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。
每一个曲调都有一个名称，叫“曲牌”或“词牌”，常见的词 牌有：忆江南、卜算子、浣溪沙、采桑子。词牌下面一般都有题目， 如：
① 知诗人，解诗题。
如梦令
宋 ·李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，
ǒu
误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
① 知诗人，解诗题。
如梦令
词牌名
①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。 ③入诗境，悟诗情。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
时常 小溪 太阳 记起 边的 将要
凉亭 下山
大醉
3、善于变化
一计不成，再生一计。一变美貌村姑， 二变八旬老妇，三变白发老公公。
精读课文
唐僧
1、慈悲为本
（1）村姑送来斋饭，唐僧一再推辞。
（2）悟空打死村姑，唐僧责怪悟空无 故伤人性命。
（3）悟空打死老妇人，唐僧念紧箍咒。 （4）悟空打死白发老公公，唐僧赶走 孙悟空。
2、人妖不分，善恶不辨
精读课文
瞒杖 僧 熟馋
隐瞒 拐杖 僧人 成熟 嘴馋
我会做
méng 蒙混
蒙 mēng 蒙骗
měng 蒙古
gū 骨碌
骨
gǔ
骨气
我会做
ě
恶è
wù
恶心 凶恶 厌恶
dāng
当
dàng
当机立断 当做
我会读
妖怪 诡计 径直 责怪 癞蛤蟆 斋饭 骷髅 蒙骗 险峻 金箍棒 残害 索性 嘴馋 推辞 脊梁骨
苏教版小学语文六年级(下册)第三单元复习资料全
教版小学语文六年级下册第三单元复习资料8、三打白骨精1、《三打白骨精》本文通过记叙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了悟空的坚定，机智和勇敢。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。
《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。
3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。
4、四大名著中的故事名:《西游记》：悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三国演义》：备三顾茅庐、诸亮三气周瑜、桃园三结义；《红楼梦》：姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅9、词两首1、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。
表现了作者早期生活的情趣和心境。
《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。
3、《如梦令》中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。
“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。
两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼构成了一幅美丽的春天景物图。
5、《渔歌子》中志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。
苏教版小语六下第三单元复习
诡计 骷髅 索性
径直 蒙骗 嘴馋
责怪 险峻 推辞
癞蛤蟆 金箍棒 脊梁骨
我会读ห้องสมุดไป่ตู้
齐天大圣
大闹天宫
不避艰险
西天取经
腾云驾雾
明察秋毫
来去无踪
三番两次
千变万化
一缕轻烟
大显神通
火眼金睛
除恶务尽
不胜欢喜
山势险峻
峰岩重叠
理清课文脉络
读课文，然后运用“扩展课题”的方法说说课文的大意。
故事发展的六要素： 时间 地点 人物 起因 经过 结果 （ （ （ （ （ （ 去西天取经路上的一天 一座高山中 唐僧师徒四人及白骨精 白骨精要吃唐僧肉 孙悟空三打白骨精 白骨精被打死 ） ） ） ） ） ）
①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。 ③入诗境，悟诗情。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
兴致 得到 满足
乘船 而归 错误 地划 进了
荷花
句意： 游兴满足了，很晚才往回划船，错误地划进了荷花深处。 分析： 1、兴尽的“兴”不是兴奋，而是兴致。兴尽是指尽兴
了，兴致得到了满足。对应上句中的“沉醉”。
2、句中的“晚回舟”对应上句中的“日暮”， “误入”对应上句中的“不知归路”。
辑成《李清照集》和《漱玉词》。漱
玉二字反映李清照作品的风格：口吐 珠玑，如清泉翠玉，剔透玲珑，晶莹
秀丽。
① 知诗人，解诗题。
如梦令
宋 ·李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
ǒu
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
① 知诗人，解诗题。
如梦令
词牌名
①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。 ③入诗境，悟诗情。
苏教版六年级语文下册 第3单元知识梳理【新版】
第3单元知识梳理一、生字斋．饭（zhāi ）咒．骂（zhòu ）藕．花（ǒu）诸侯．（hóu）禀．报（bǐnɡ）先贤．（xián）聆．听（líng）二、多音字三、近义词险峻险要径直直接特地特意哀告哀求吩咐嘱咐蒙骗哄骗不胜欢喜喜不自胜肥胖归回日暮傍晚侍奉侍候祸患祸害议论谈论夸奖夸赞禀报禀告悠闲空闲劝说劝告毫不介意毫不在意自由自在无拘无束深刻深奥陶冶熏陶掌握掌控教诲教导(教育) 激励鼓励(勉励) 四、反义词险峻平坦保护破坏相信怀疑美貌丑陋推辞接受责怪表扬深浅肥瘦暮朝沉醉苏醒反对支持劝阻怂恿悠闲忙碌夸奖批评隐伏暴露祸患好处恍然大悟百思不解高尚卑鄙优秀低劣深刻肤浅发展倒退开阔狭窄增强减弱贡献索取扩大缩小五、词语积累【形容本领大的词语】火眼金睛腾云驾雾神通广大来去无踪【带“妖”字的四字词语】降妖捉怪斩妖除魔妖魔鬼怪妖里妖气妖言惑众【描写风景的词语】山光水色风景如画湖光山色美不胜收气壮山河山清水秀【表示一下子明白过来的词语】恍然大悟豁然开朗茅塞顿开如梦初醒【有关利害的八字词语】一着不慎，满盘皆输鹬蚌相争，渔翁得利一叶障目，不见泰山城门失火，殃及池鱼【与选择有关的词语】断杼择邻饥不择食挑肥拣瘦急不择路物竞天择择善而从不择手段六、词语搭配(跳上)云端 (变作)村姑(夺过)罐子 (扯住)悟空(举起)金箍棒 (拄)竹杖(念)紧箍咒（熟透的）山桃(美貌的)村姑 (攻打)楚国(遭到)反对 (下)命令(侍奉)国王 (打消)念头(伸长)脖子 (瞄准)它(隐伏)祸患（有意思的）事(悠闲地）叫着（自由自在地）喝露水看得（仔细）讲得（有道理）(展现)足迹 (聆听)教诲(启迪)智慧 (培养)兴趣(开阔)视野 (增强)才干(扩大)知识面 (掌握)本领(认真的)选择 (成长的）足迹（高尚的）情操 (执著的）追求七、积累句型第8课三打白骨精1.疑问句：你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？2.反问句：哪有那么多妖精！第10课螳螂捕蝉1.拟人句：蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水。
苏教版语文六年级下册第三单元复习
2015.3.30
保底作业
看拼音写词语，要求写得正确、美观。
tá nɡ lá nɡ
bǐnɡ bà o
bá i lù tá n sēnɡ shó u tò u
lí nɡ tīnɡ yì shù tá o yě
hò u huà n miá o zhǔn
保底作业
看拼音写词语，要求写得正确、美观。
tá nɡ lá nɡ
bá i lù tá n sēnɡ shó u tò u
螳螂
bǐnɡ bà o
白鹭
lí nɡ tīnɡ
唐僧
熟透
yì shù tá o yě
禀报
聆听
艺术 陶冶
hò u huà n miá o zhǔn
后患
瞄准
写出“好”字在不同语境中的意思。
心情好（
天气好（
按课文内容填空。
古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗
词，还要注意联系，李清照还有一首 《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨 疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人， __________ ___。知否，知否， __________ ___。”还要会想象，如 “青箬笠，绿蓑衣，__________ ___。” 我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿 杏花雨，_____ _____ ___。 ”
改为不用引号的句子，意思不变
唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你
这一次，但不可再行凶了。” • 唐僧无奈地对悟空说，他再饶悟空 这一次，但不可再行凶了。
在原句上修改病句
做任何事情都要考虑周到，尽
量避免不发生错误。
改为反问句
一心为自己、一生为自己的
人什么也得不到。 • 一心为自己、一生为自己的 人难道能得到什么？
苏教版六年级下学期第三单元复习课件
• 六、出自《西游记》有关的成语和歇后语： • 成语：一本正经、倒打一耙、囫囵吞枣、叫苦连 天、半路出家、 • 摇身一变、冤家路窄、抓耳挠腮、火眼金睛、神 通广大 • 歇后语：孙悟空捉妖——当头棒喝 猪八 戒败阵——倒打一耙 • 猪八戒照镜子——里外不是人 唐三藏 读佛经——出口成章 • 唐僧看书——一本正经 孙悟空拜唐 僧——改邪归正 • 信息自助餐：吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮 安府山阳（今江苏淮安市）人。
第三单元复习
诗文荟萃
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8、三打白骨精 一、基础知识 癞（癞蛤蟆）夭（yāo）（逃之夭夭）（夭折） 赖（死皮赖脸）吆（吆喝）要（要挟）邀（邀请） 宙（zhòu）（宇宙）昼（昼夜） 皱（皱纹） 骤（骤然）咒（咒语）（咒骂） 馒（mán）（馒头）瞒（隐瞒）（瞒天过海）蛮（蛮 横无理） 埋（埋怨） 拎（līn） 馋（chán） 斋（zhāi） 无故：没有原因 喝hè（喝彩）（喝问） hē（喝水） （喝茶） 僧sēng（僧侣）（僧衣） 憎zēng（憎恨）（憎恶） 赠zèng（赠送）（赠言） 蒙mēng（蒙骗）（蒙人） měng（蒙牛） （蒙古） （内蒙） méng（蒙面） 悟wù（领悟）（悟性） wǔ（捂鼻子）（捂住） 梧 wú（梧桐）
• 四、中心思想：课文通过写孙悟空三打白骨精的经过， 表现了悟空嫉恶如仇，敢于斗争，具有机智勇敢，除 恶务尽的斗争精神。 • 五、句段风景线： • 1、一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势 险峻，峰岩重叠。 • 赏析：这句话交待了故事发生的时间、地点、人物。 “山势险峻”、“峰岩重叠”暗示环境险恶，不宜久 留。 • 2、白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白 发老公公，假装来找他的妻子和女儿。 • 赏析：“不甘心”“又变成一个白发老公公”“假装” 等充分表现了白骨精的诡计多端、善于乔装打扮。尤 其是第一次，白骨精把自己变成一个善良的、纯朴的、 可爱的村枯，以希望获得人们的喜爱，这真是一个令 人痛恨的。
苏教版六年级语文下册三单元总复习
苏教版六年级语文下册三单元总复习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）héǎi shēng tài zīyuán jīng yínggòng xiàn shèxiǎng làn yòng jiézhì二、比一比，再组词。
（10分）寇（_______）截（_______）坚（_______）冠（_______）载（_______）竖（_______）斩（_______）绷（_______）险（_______）暂（_______）棚（_______）检（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）（____）满门（____）（____）相处依依（____）（____）身（____）其（____）迫不（____）（____）（____）然而（____）娓娓（____）（____）引人（____）（____）1．田老师执教40年，__________，学生不下三千朝夕。
2．我们就要告别美丽的校园，告别_________的老师同学。
3．我听得入迷，恍如_________，田老师__________，我却仍在发呆。
4．田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。
2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
4、（）多读多练，（）会提高作文水平。
五、按要求写句子。
（15分）（1）为什么伯父得到那么多人的爱戴．．？（用“爱戴”写句子）爱戴：________________________________________(2)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
新苏教版六年级语文(下册)三单元总复习及答案
新苏教版六年级语文(下册)三单元总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）pán shān wǔ mèi piē jiàn sì nüèchén xījiǎo xiájǐng tìmiǎo shì二、比一比，再组词。
（10分）崇________ 孤________ 魂________ 渐________ 欧________祟________ 狐________ 魄________ 惭________ 殴________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）大雨气急（____）（_____）（____）云（____）布（_____）掌（____）鸣畏（____）畏（____）饮水（____）（_____）（_____）（_____）不讳（_____）（_____）动地四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……如果……就……不但……还……一边……一边……虽然……可是……即使……也……1. 城里戴眼镜的姑娘，（）攀缘，（）大嚼着煮熟的玉米棒。
2.孩子（）不算多一一只有两个，（）全靠她一个人张罗。
3.（）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（）不会继续白看他的书。
4.拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化形成的。
5.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难。
6.（）这些设想能实现，（）是遥远的亊情。
五、按要求写句子。
（15分）1．小刚对妈妈说：“我今天要去公园看菊展。
”（改为转述句）___________________________________2．我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。
（改为反问句）___________________________________3．郑板桥整日为灾民奔波奔走。
新苏教版六年级语文下册三单元复习题及答案
新苏教版六年级语文下册三单元复习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）dé xínɡquè qiáo jīn chán hòu zhuìyōu jìnɡyōu yǎfú àn bèn zhuōdān bómó hu二、比一比，再组词。
（10分）颗（________）梳（________）梭（_________）歹（_________）棵（________）疏（________）棱（_________）夕（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）出心（____）精（____）求（____）（____）故（____）新群（____）群（____）舍（____）逐（____）（____）（____）而止①ABCA式：_______ ________ _______②ABAC式：_______ ________ _______四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）既然……就……不但……而且……不是……而是……因为……所以……虽然……但是……即使……也……①这种饮料________好喝，________有提神的功用。
②________我用尽浑身解数，这家伙________没有说出名字。
③________天气很热，________他们仍在球场上打球。
④克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的________愤怒，________悲哀。
⑤________是我错了，________该由我自己承担后果。
⑥________燕子飞得很低，________我料定待会儿会下雨。
⑦________困难再大，我们________要坚决完成任务。
五、按要求写句子。
（15分）（1）我们是为人民服务的。
XX六年级语文下册第三单元复习重点(苏教版)
XX六年级语文下册第三单元复习要点（苏教版）8、三打白骨精、《三打白骨精》本文经过记述孙悟空三次棒打白骨精的故事，表现了孙悟空擅长辨别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本事，赞誉了孙悟空的坚定，机智和英勇。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），经过课文我们认识了机智英勇、本事高强的孙悟空；贪心、狡猾、阴谋诡计的白骨精；不可以辨别妖魔，心地和善的唐僧。
《西游记》中还有好多交口称赞的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出生》、《八戒大战流沙河》四大名著中此外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。
3、《三打白骨精》故事的六大体素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地址：一座高峰中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④因由：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。
4、四大名著中的故事名:《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义；《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅9、词两首、《词两首》《如梦令》词人回想了一次快乐的郊游情形，因酒醉在归程中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。
表现了作者初期生活的情味和心境。
《渔歌子》描述了春季秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞叹了渔家生活情味，抒发了作者对大自然的热爱。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。
3、《如梦令》中“醉”表示词人心情快乐，是畅怀痛饮的结果。
“不知归路”的原由可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，恋恋不舍。
两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
4、《渔歌子》描绘的自然光景有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼组成了一幅漂亮的春季光景图。
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第三单元
8 三打白骨精：
基础内容：
1、时间：唐僧师徒西天取经的一天。
人物：唐僧师徒四人、白骨精
地点：一座高山前。
起因：白骨精想吃唐僧肉。
过程：孙悟空三次怒打白骨精。
结果：白骨精被孙悟空打死了。
2、人物的性格特点：
白骨精：狡诈、诡计多端、贪婪
孙悟空：聪明、机智、果断、勇敢、武艺高强
唐僧：糊涂愚昧、人妖不分、仁慈
重点内容：
1、课后第三题：
（1）表现了八戒的嘴馋。
（2）表现了白骨精的行为与众不同。
（3）表现了唐僧的胆小，并受到严重惊吓。
（4）表现出了孙悟空的自信与乐观。
2、课后第四题：《西游记》中的故事：
《三借芭蕉扇》《大闹女儿国》《大闹天宫》《真假美猴王》《美猴王出世》《勇闯盘丝洞》
扩展内容:
1、《三打白骨精》出自由明代小说家吴承恩所创作的《西游记》，它是中国古典四大名著之一的一本。
其他三本分别是：《红楼梦》曹雪芹《三国演义》罗贯中
《水浒传》施耐庵
2、有关《西游记》的歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人
唐僧看书——一本正经
9 词两首：
基础内容：
1、《如梦令》常：常常，时常。
记：不忘。
溪亭：溪边的亭子。
日暮：太阳落山的时候。
沉醉：大醉。
兴尽：游兴得到满足。
回舟：乘船而回。
藕花：荷花。
鸥鹭：泛指水鸟。
全文翻译：
常常记起那次在溪边的亭子，太阳要落山的时候游玩的情景，因为喝得大醉而不知道回家的路如何走。
游兴得到满足后，天晚了，才往回划船，却错误的划进了荷花深处。
拼命的划呀，划呀，惊动起一群水鸟，从水中飞走了。
2、
《渔歌子》不须归：不愿回家。
不须：不一定要。
重点内容：
1、《如梦令》这首词表现了作者早期生活的情趣和心境。
这首词的作者是宋朝的李清照。
2、《渔歌子》这首词表达了作者热爱大自然，向往自由的情感。
这首词所提到的景物有：西塞山，白鹭，桃花，流水，鳜鱼。
这首词的作者是唐朝的张志和。
3、课后第三题：
（1）兴尽：游兴得到满足。
游兴满足了，天晚了，便往回划船，却错误地划
入了荷花深处。
（2）不须：不一定要。
一位老翁头戴青色斗笠，身披绿色的蓑衣，在微风中悠闲地垂钓，久久不愿回家。
扩展内容:
关于钓鱼的古诗词：
①江雪柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
②题秋江独钓图王士祯
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
③小儿垂钓胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
10螳螂捕蝉：
基础内容：
1、《螳螂捕蝉》的后半节是“黄雀在后”，它是出自寓言故事的成语。
2、文中的少年通过《螳螂捕蝉》的故事告诉吴王“做人不能一心想得到眼前的利益，而不顾到自己身后正隐伏着祸患”
4、《螳螂捕蝉》中蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂，螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀，黄雀眼前的利益是蝉，身后的祸患是少年。
而吴王眼前的利益是楚国，身后的祸患是其他诸侯国。
5、多音字：
处 chǔ（处理）chù（好处）
弹 dàn （子弹）tán（弹弓）
爪 zhǎo（前爪）（鸟兽的脚指）zhuǎ（禽兽的脚（多指有尖甲的）
重点内容：
1、课后第三题：
（1）表示失去生命。
（2）表示不能更改。
2、课后第四题：
因为吴王想到了大臣们的话，听了少年的话，吴王觉得自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患。
扩展内容:
1、与“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样的八字成语：
鹬蚌相争，渔翁得利。
君子一言，驷马难追。
万事俱备，只欠东风。
2、出自寓言故事的成语：
狐假虎威、守株待兔、叶公好龙、掩耳盗铃、井底之蛙
11、读书要有选择：
基础内容：
1、为什么读书要有选择：
答：因为书太多了，永远也读不完，所有读书要有选择。
2、我们小学生可以选择哪些读物呢？
①优秀的文学作品。
②名人传记。
③科普类的书。
④工具书。
扩展内容:
1、读书的名言：
书犹药也，善读可以医愚。
——刘向
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
用自己的眼睛去读世间这部活书。
——鲁迅
读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
——歌德
练习三
重点内容：
1、积累笑的词语：
二字词语：讥笑、狞笑、微笑、冷笑、哄笑、大笑、苦笑
四字词语：哈哈大笑、开怀大笑、仰天大笑、捧腹大笑、咯咯地笑、偷偷地笑、微微地笑、浅浅地笑
短语：笑得直不起腰来、笑得合不拢嘴、笑得见牙不见眼、笑得流出了眼泪2、口语交际：
（1）我最喜欢的英雄人物是诸葛亮。
因为他是一个天才的军事家，“空城计”“火烧赤壁”和“草船借箭”充分的体现出了他的大智大勇。
他还是出色的发明家，政治家和文学家，为中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，难道不值得我们敬佩吗？。