2017年中考化学专题练习生活中常见的盐(含解析)

生活中常见的盐一、选择题1．下图是“粗盐提纯”的主要操作，不正确的是（）A．称取粗盐质量B．量取水的体积C．过滤D．蒸发2．如图是粗盐提纯实验的部分操作，其中错误的是（）A．称量B．溶解C．过滤D．蒸发3．下列物质与用途的对应关系错误的是（）A．食盐﹣﹣调味品B．干冰﹣﹣制冷剂C．明矾﹣﹣净水剂D．石墨﹣﹣切割玻璃4．下列有关粗盐提纯实验的部分操作中，不正确的是（）A．取一定量粗盐B．溶解C．过滤D．蒸发5．关于粗盐提纯实验，下列说法正确的是（）A．蒸发时，要将滤液蒸干立即停止加热B．溶解时，玻璃棒有引流作用C．过滤时，滤纸边缘高于漏斗边缘D．过滤时，漏斗下端要紧贴烧杯内壁6．课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是（）A．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干B．“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水C．“溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度D．“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道7．下列用品的有效成分及用途对应错误的是（）A．A B．B C．C D．D8．下列知识整理的内容中，有错误的一组是（）A．A B．B C．C D．D9．有关粗盐提纯的实验操作合理的是（）A．溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐B．过滤时液体的液面要低于滤纸边缘C．加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干D．实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下10．某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）A．蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热B．配制该溶液需要氯化钠8g，水100gC．粗盐溶解和过滤操作中，玻璃棒的作用相同D．配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解等步骤11．为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：①加入适量盐酸，②加过量NaOH溶液，③加过量Na2CO3溶液，④加过量BaCl2溶液，⑤过滤．下列操作顺序合理的是（）A．②③④⑤①B．②④③⑤①C．④②③①⑤D．④③②①⑤12．除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有：①加过量的BaCl2溶液；②过滤；③加过量的Na2CO3溶液；④蒸发结晶；⑤加适量盐酸．下列操作顺序正确的是（提示BaSO4、BaCO3难溶于水）（）A．③①②⑤④B．①⑤③②④C．①③⑤④②D．①③②⑤④13．为除去食盐溶液中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+，进行下列操作：①过滤；②加适量稀盐酸；③加过量NaOH溶液；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．合理的操作顺序是（）A．⑤③④①②B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．④③⑤①②14．下列各项不属于NaCl用途的是（）A．做净水剂 B．生产烧碱 C．做调味品 D．生产氯气15．为除去粗盐中的泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质，得到NaCl，可先将粗盐溶于水，在进行以下操作：①过滤；②加过量的盐酸；③加过量的Na2CO3溶液；④加过量的NaOH溶液；⑤加过量的BaCl2溶液；⑥蒸发．正确的操作顺序是（）A．①④⑤③②⑥ B．④⑤③①②⑥ C．③④⑤①②⑥ D．①⑤③④②⑥二、填空题（共3小题）16．在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，三次用到的玻璃仪器是．提纯后的食盐中还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质．可将该食盐溶解后，依次加入过量的NaOH溶液、过量的Na2CO3溶液，过滤后，向滤液中加入盐酸调节至pH= ，再将滤液蒸发结晶，即可得到更纯的氯化钠．请写出其中Na2CO3溶液与稀盐酸反应的化学方程式．17．粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，某学习小组做粗盐的提纯实验．【提出问题】如何才能将粗盐中的杂质除去，获得精盐？【实验方案】该小组按以下流程进行实验．【问题讨论】（1）实验步骤②③④都需要进行操作，该操作中玻璃棒的作用是．（2）沉淀X是，沉淀Y是．（3）有同学认为该实验方案不完善，请你说明原因并补充完善：．（4）将实验所得的精盐在烧杯中配制成100g 8%的氯化钠溶液．经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其可能原因有（填序号）．①精盐称量时，仅在左盘垫上了称量纸，而右盘没有垫上称量纸；②溶解时所用烧杯不干燥；③所得精盐未完全干燥．（5）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠，同时还生成两种气体单质．写出此反应的化学方程式．18．食盐水中含有杂质CaCl2和Na2SO4，依次加入过量BaCl2和Na2C03溶液后过滤，滤液中溶质为；过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和．向食盐水中通NH3和CO2可制得小苏打和一种氮肥，该氮肥的化学式为．（提示：BaSO4、BaCO3难溶于水）三、解答题19．如图所示是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：（1）仪器a的名称；（2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是；（3）操作B中还需用到的仪器是；（4）操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止（填序号）A．过滤速度慢B．滤纸破损C．杂质未经过滤就进入滤液（5）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐的产率明显偏低，其原因是．20．通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐，粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）．通过如图所示过程，使粗盐得到初步提纯：（1）操作a的名称是，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、．（2）通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶，想一想，能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？（填“能”或“否”）．理由是．（3）在蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多量固体时，应 ，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．（4）某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物，进行了如下实验．21．粗盐中含有少量不溶性杂质（泥沙），还含有少量可溶性杂质（Na 2SO 4、CaCl 2、MgCl 2）．现以粗盐为原料制取精盐，生产过程如图所示（1）写出I 中发生反应的化学方程式 ．加入过量BaCl 2溶液的目的是 ． （2）操作a的名称是 ，该操作需要用到的玻璃仪器主要有：烧杯、 、玻璃棒． （3）加入适量稀盐酸的作用是除去溶液中的 、 （填化学式）． （4）在加热蒸发过程中，要用玻璃棒不断地搅拌，其目的是 ．22．某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列实验探究活动，请按要求回答问题．（一）粗盐中难溶性杂质的去除实验九年级化学第十一单元学习结束后，同学们走进实验室按下图的操作流程进行实验，回答下列问题：（1）操作③的名称是 ；（2）下列折叠纸的情形中错误的是 （填字母序号）；（3）为使折叠好的滤纸紧贴漏斗内壁应采取的主要措施是；（4）操作④中停止加热的判断依据是；（二）白磷水下燃烧实验九年级化学第七单元设计了“白磷水下燃烧”的实验，同学们按“图甲”装置实验时遇到了许多问题，在老师指导下同学们设计了“图乙”装置进行实验，取得了很好的实验效果，请按要求回答下列问题：说明：①图乙的洗气瓶B、C、D中装置的吸收增效体均浸泡在水中；②吸收增效体由疏松多孔的物质制成，能增在物质间的接触面积；（1）按照“图甲”装置实验时遇到的问题有（任写一点）；（2）用“图乙”装置实验时，A中“水火相容”的现象十分明显，写出白磷水下燃烧的化学方程式；（3）A中用耐酸碱蚀的钢丝网罩住白磷的目的是；（4）实验时洗气瓶B的上部空间有较多白雾、C中白雾较少，D中无白雾，为进一步提高对白雾的吸收效果，你认为可采取的措施有（任写一点）．（三）铝锌合金成分的测定实验学习合金知识后，同学们确立的研究课题﹣“铝锌合金中铝含量的测定”，实验装置如图所示，实验步骤如下【步骤一】将铜网包裹的合金样品放入烧杯底部并用漏斗罩住，再向烧杯中加入一定量的水；【步骤二】将量筒内注满水后倒扣在漏斗颈部（如右图所示）【步骤三】将长颈漏斗插入烧杯内，通过它将适量浓盐酸注入烧杯底部；【步骤四】完全反应后测定并计算；请回答下列问题：（1）“步骤一”向烧杯内加入水的液面应处于（填“A”、“B”或“C”）处；（2）实验中量筒的作用是；（3）烧杯内倒扣漏斗的主要作用是；（4）同学们通过测定mg铝锌合金与盐酸反应产生氢气的体积计算出了合金中铝的质量分数，计算时必须使用的另一个数据是．23．盘锦是美丽的沿海城市，海水资源丰富．海水晒盐可以得到粗盐，粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性杂质，某同学设计如下实验方案提纯粗盐，同时验证可溶性杂质是否存在．请回答下列问题：（1）操作Ⅱ的名称是，操作Ⅰ～Ⅳ中均用到一种玻璃仪器，该仪器在操作Ⅳ中作用是．（2）由实验可以得出，该粗盐中一定不含的可溶性杂质是．（3）经分析，沉淀b中一定含有的物质是．（4）在提纯过程中，加适量稀盐酸的目的是．24．盐城濒临黄海，海盐文化全国知名．某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：（1）操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）．A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管（2）操作③的名称是，操作④中用到玻璃棒，作用为．（3）用提纯得到的“精盐”配制100g 7.5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）．①氯化钠固体不纯②称量时精盐与砝码放反了③量取水时俯视读数④装瓶时，有少量溶液洒出（4）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有MgCl2一种），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理：①白色沉淀的化学式为．②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是．③若实验过程中不考虑损耗，最终到的NaCl固体的质量将（填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量．25．某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计如图所示实验方案，请参与实验并回答问题．（1）步骤①中玻璃棒搅拌的作用是．（2）步骤②、③中，操作X的名称是．（3）步骤③中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是；沉淀B的化学式是．（4）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是．26．根据实验要求完成下列各题：（1）实验室通常用（填写化学方程式）反应制O2；如图所示的实验装置中，可用作O2制气装置的是（选填字母）．（2）粗盐中难溶性杂质的去除实验的基本操作步骤依次为：、、；最后一步操作中需要用到的仪器有（选填字母）：．a．玻璃棒 b．试管 c．酒精灯 d．蒸发皿 e．量筒 f．烧杯 g．铁架台．27．粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质．初步提纯粗盐的实验流程如图1：（1）“滤渣”是粗盐中含有的．（2）实验过程中四次用到玻璃棒，分别是：第一次：溶解时搅拌；第二次：；第三次：；第四次：将精盐从蒸发皿转移出来．（3）本实验从滤液得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考溶解度曲线图分析的原因（如图2）：（4）如图2可知，20℃时NaCl的溶解度为 g，本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为mL．增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是．28．某化学实验小组在进行粗盐中难溶性杂质的去除中，设计并完成了下列实验．【查找资料】NaCl的溶解度：【设计并进行实验】通过小组讨论，设计出了如下实验流程并依流程进行实验：溶解→过滤→蒸发→计算产率→问题交流实验各步的操作示意图如下：请回答下列问题：（1）上述实验操作示意图中，有两处操作是错误的，它们是（填序号）．（2）在实验过程中要多次使用玻璃棒，其中蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌的目的是．（3）工业制备粗盐时，采用晒盐或煮盐的方法通过蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶，而不采用降低溶液温度的方法来达到同一目的理由是．29．实验室欲配制120g质量分数为16%的氯化钠溶液用于农业上的选种实验．实验员发现实验室中只有粗盐，他决定先将粗盐提纯后再配制．（1）粗盐提纯的过程为：操作A→过滤→蒸发，操作A的名称为．在蒸发时，需用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体，其目的是．在进行该操作时，通常在实验台上放一个石棉网，该石棉网的用途是．（2）需要氯化钠的质量为g．用调好的托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，此时应该进行的操作是．（3）其它操作均合乎要求，最后溶液装瓶，请为该溶液写一张标签：．30．南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源．（1）海水制盐．从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，将粗盐溶于水，然后进行如下操作：a．加过量的Ba（OH）2溶液；b．加稍过量的盐酸；c．加过量的Na2CO3溶液；d．过滤；e．蒸发．正确的操作顺序是（填字母）．加Na2CO3溶液的作用是除去．（2）海水淡化．如图1是一个简易的蒸馏法淡化海水的装置，证明得到的水是淡水的方法是．（3）海水制镁．从海水中提取金属镁的过程如图2所示：在上述转化过程中发生中和反应的是（填反应顺序号），海水中本身就含有氯化镁，则①、②两步的作用是．（4）海水“制碱”．氨碱法制纯碱是先通过化学反应生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3结晶析出，再加热NaHCO3制得纯碱．①氨碱法制纯碱中生成NaHCO3和NH4Cl的化学方程式为；②反应中生成NaHCO3和NH4Cl的质量比为84：53.5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲线如图3所示，请分析NaHCO3结晶析出而NH4Cl没有结晶析出的原因是．生活中常见的盐参考答案与试题解析一、选择题（共15小题）1．下图是“粗盐提纯”的主要操作，不正确的是（）A．称取粗盐质量B．量取水的体积C．过滤D．蒸发【考点】氯化钠与粗盐提纯；测量容器﹣量筒；称量器﹣托盘天平；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与食盐的位置放反了，图中所示操作错误．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的使用方法、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．2．如图是粗盐提纯实验的部分操作，其中错误的是（）A．称量B．溶解C．过滤D．蒸发【考点】氯化钠与粗盐提纯；称量器﹣托盘天平；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、根据量筒的使用注意事项进行分析判断．C、根据过滤液体时注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断．D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确．B、量筒不能用于配制溶液，不能在量筒内进行溶解操作，图中所示操作错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．D、在蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键．3．下列物质与用途的对应关系错误的是（）A．食盐﹣﹣调味品B．干冰﹣﹣制冷剂C．明矾﹣﹣净水剂D．石墨﹣﹣切割玻璃【考点】氯化钠与粗盐提纯；二氧化碳的用途；常用盐的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物质的性质决定物质的用途，物质的用途体现物质的性质来分析．【解答】解：A．食盐具有咸味，可以做调味品，故正确；B．干冰就是固态的二氧化碳，干冰升华时吸热，故可做制冷剂，故正确；C．明矾溶于水后会将水中的悬浮杂质吸附在一起而沉降，可做净水剂，故正确；D．石墨质软，不能切割玻璃，故错误．故选D．【点评】物质的性质决定物质的用途，要求学生熟悉所学物质的性质和用途，才能正确回答此题．4．下列有关粗盐提纯实验的部分操作中，不正确的是（）A．取一定量粗盐B．溶解C．过滤D．蒸发【考点】氯化钠与粗盐提纯；实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】根据固体药品的取用规则，溶解过程搅拌的方法，过滤操作的注意事项，蒸发结晶的提炼方法等知识分析解答．【解答】解：A、在取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上，用药匙取固体药品，故A正确；B、为了加速食盐固体的溶解，用玻璃棒不断搅拌，故B正确；C、在过滤操作时，要用玻璃棒引流，防止液滴外溅，故C错误；D、在蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，一方面加速蒸发，另一方面防止局部过热，液滴飞溅，故D正确．故选C．【点评】本题主要考查了一些实验操作的正确规则，难度较小，便于作答．5．关于粗盐提纯实验，下列说法正确的是（）A．蒸发时，要将滤液蒸干立即停止加热B．溶解时，玻璃棒有引流作用C．过滤时，滤纸边缘高于漏斗边缘D．过滤时，漏斗下端要紧贴烧杯内壁【考点】氯化钠与粗盐提纯；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】根据粗盐提纯的操作要求、注意事项、常用仪器的使用等分析判断．【解答】解：A、蒸发时，当有大量晶体析出时应停止加热，故A错误；B、溶解时，玻璃棒有搅拌的作用．故B错误；C、过滤时，滤纸边缘应低于漏斗边缘，故C错误；D、过滤时，漏斗下端要紧贴烧杯内壁．故D正确．故选D．【点评】本题主要考查了粗盐提纯过程中溶解、过滤和蒸发的操作，难度适中，识记性强．6．课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是（）A．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干B．“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水C．“溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度D．“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道【考点】氯化钠与粗盐提纯；溶液的酸碱度测定；氧气的化学性质；酸、碱性废水的处理．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发的注意事项分析判断；B、根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项分析判断；C、根据pH试纸测定溶液pH的方法分析；D、根据酸碱的溶液会污染水体或腐蚀下水道等分析．【解答】解：A、“粗盐的初步提纯”实验中，加热至较多量固体析出时停止加热，故A错误；B、“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水，防止溅落的熔化物炸裂瓶底．故B正确；C、“溶液的酸碱度”实验中，将待测液滴在pH试纸上，不能将将pH试纸伸入溶液中，故C错误；D、由于酸碱的溶液会污染水体或腐蚀下水道等，不能将“酸与碱的化学性质”的实验废液直接倒入下水道，故D错误．故选：B．【点评】本题考查了教材中相关实验，难度不大，明确实验的操作、注意事项、环境的保护等是解答本题的关键．7．下列用品的有效成分及用途对应错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】氯化钠与粗盐提纯；常见碱的特性和用途；常见化肥的种类和作用；生命活动与六大营养素．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，由氯化钠做调味品、尿素做氮肥、蔗糖做甜味剂、熟石灰能中和酸等，进行分析判断．【解答】解：A、氯化钠可用作调味品，故A正确；B、尿素只含氮元素只能做氮肥，故B错误；C、蔗糖做甜味剂，故C正确；D、熟石灰能中和酸，可以用来改良酸性土壤，故D正确．故选：B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．8．下列知识整理的内容中，有错误的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】氯化钠与粗盐提纯；检查装置的气密性；二氧化碳的物理性质；常见金属的特性及其应用；常见碱的特性和用途；化学性质与物理性质的差别及应用；化石燃料及其综合利用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】物质的分离和提纯；化学与能源；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】对于知识整理题目，由于接触的信息较多，所以在解题时要注意对每个选项中特别明显的内容的处理，要通过排除来解答，不要一一阅读和分析．如：D固体二氧化碳﹣﹣干冰，化钙﹣﹣生石灰，氢氧化钠﹣﹣纯碱，由于纯碱是碳酸钠而非氢氧化钠，所以该选项是错误的．通过一点就否定掉D选项．【解答】解：A、盐提纯﹣﹣溶解、过滤、蒸发，木炭粉中混有铁粉﹣﹣用磁铁吸引，盐的简单提纯可以采用溶解、过滤、蒸发的形式，若进行除去其他可溶性杂质，就需要进一木炭中含有的铁粉，由于铁粉能够被磁铁所吸引，所以可以用该办法分离，故A正确．B、三大化石燃料﹣﹣煤、天然气、石油，三种黑色氧化物﹣﹣CuO、MnO2、Fe3O4．尤其是三种黑色物质，要在平时学习中注意积累，故B正确．C、制取气体﹣﹣先检查气密性，点燃可燃性气体﹣﹣先验纯，安全是实验或者生活必须注意强调的事情．注意类似的操作注意事项的目的和意图，从而更利于问题的解答．检验气密性是为保证能够顺利制的相应气体，验纯是为了然后续的燃烧实验更安全防止爆炸，故C正确．D、固体二氧化碳﹣﹣干冰，氢氧化钙﹣﹣烧碱．烧碱是氢氧化钠而不是氢氧化钙，故D错误．故选D．【点评】解答时要注意对题目的准确理解，解答时可以注意是否有解题的技巧，另外就是平时学习中多归纳总结，对比和联想，这样更利于知识的理解和应用．9．有关粗盐提纯的实验操作合理的是（）A．溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐B．过滤时液体的液面要低于滤纸边缘C．加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干D．实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下【考点】氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A、根据玻璃棒不能研磨固体进行分析；B、根据过滤时，漏斗中液体的液面应低于滤纸边缘进行分析；C、根据蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，利用余热蒸干晶体进行分析；D、根据实验结束时，蒸发皿的温度较高进行分析．【解答】解：A、玻璃棒不能研磨大颗粒粗盐，容易使玻璃棒折断，应该用研杵，故A错误；B、过滤时，漏斗中液体的液面应低于滤纸边缘，故B正确；C、蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，利用余热蒸干晶体，故C错误；D、实验结束时，蒸发皿的温度较高，会将手烫伤，故D错误．。