二0一0年高一班主任工作总结
2024年高一班主任学期工作总结参考范文（3篇）
2024年高一班主任学期工作总结参考范文担任班主任，肩负着引领学生成长的重要职责。
在履行这一职责的过程中，我深刻认识到，要从自我做起，提升工作质量。
在教育教学和日常管理中，不能单方面地从学生身上寻找问题，更应该审视并改进自身的职业行为。
我已注意到，在耐心和细致度方面，自己还有待提高。
班主任工作内容繁杂，我曾在工作中缺乏耐心，导致事务拖延，增加了工作压力。
这一问题促使我重新审视班主任的角色定位，并向其他班主任学习，借鉴他们的工作经验和管理方法。
我意识到，每位班主任都有其独特的工作风格，这启发我培养并完善自己的教学和管理风格，提升职业素养，形成一套科学有效的工作方法。
在本学期的教学工作中，我圆满完成了各项任务，未发生教学事故，这让我这个初任班主任的教员感到自豪，也激励我继续努力。
我与学生相处融洽，班级工作得到了学生们的积极响应和支持，这让我感到十分欣慰。
我期待在未来的工作中，我的班主任工作能够不断进步，更好地服务于学生和学校的发展。
2024年高一班主任学期工作总结参考范文（二）本学期，我所在的班级展现出了积极向上的集体风貌。
在开学初期，我重新组建了班委会，并组织了一系列旨在加强师生沟通、提升班级凝聚力的活动，如“干部培训”、“老师，我想对你说”周记活动以及“给老师说句心理话”等。
这些活动有效促进了师生之间的心灵交流，使学生们与我之间的情感联系更加紧密，对班级建设产生了积极的推动作用。
在教育和启迪学生的过程中，我们通过各种活动增强了班级的荣誉感和凝聚力。
面对高一新生的心理适应问题，我注重深入实际，了解他们的不适应之处，通过开展《高中生的新视野》、《责任》等主题班会，以及男女生混合排球赛等活动，培养他们的集体主义责任感和团队合作意识，使他们在活动中锻炼成长。
在规范学生日常行为方面，我们着重进行了以下工作：1. 规范三操和就寝纪律，确保做到快速、安静、整齐、准时。
2. 加强自习课纪律，严格要求学生保持安静，严禁交头接耳、转笔、向窗外观望。
班主任工作总结高中(精选25篇)
班主任工作总结高中（精选25篇）1. 我的班主任工作总结在过去的一年里，我担任了高中班主任的职位。
我的工作涵盖了许多方面，包括学生的心理健康、课程管理、与家长的联络等。
作为一名班主任，我一直以学生为中心，并将其置于最高优先级，来达到成功的目标。
2. 班主任一年工作总结在这一学年里，我担任了高一2班的班主任。
在工作中，我一直努力维护班级的秩序，并注重每个学生的个性化需求，以达到全方位的发展。
对于每位同学，我都尽力支持，帮助他们取得进步和成就。
3. 学生-班主任情感之路自去年以来，我一直担任高二班主任。
在整个学年的工作岗位中，我尽心尽力，为学生提供全方位的关怀和支持。
在与学生的情感交流过程中，我也受益匪浅。
4. 风雨同舟班主任人类史作为一名经验丰富的班主任，我一直在为学生而努力奋斗。
在过去的几年里，我经常收到学生的感谢信，这让我感到非常自豪和满足。
5. 高中班主任工作汇报在过去的一年里，我担任了高一班主任。
在这段时间里，我注重帮助学生解决问题，积极发挥班主任的价值，通过协调和靠谱的办法来解决各种问题。
未来，我将继续努力发挥班主任的职能作用，为学生提供更多的支持与帮助。
6. 班主任工作的思考与反思我是一名班主任，直到今年我已经担任这个职位将近10年了。
在工作中，我一直以学生为中心，为他们创造一个良好的发展环境，让他们能够在一个舒适、愉快的氛围中成长。
7. 高中班主任工作总结在过去的一年里，我担任了高一班主任。
我认为这是一个非常有挑战性的职业，因为作为班主任，我必须承担许多不同的角色，如学生导师、课程管理、运动和课余活动等8. 一年班主任工作总结在过去一年中，我担任高三班主任。
我尽力为学生提供最好的支持与帮助，帮助他们解决课程问题、管理学习计划、开展公益活动等。
9. 高中班主任工作总结在过去的一年里，我担任了高二班主任工作。
我以学生为中心，尽力让学生的学习与生活更加愉快、创新、富有成效。
10. 高中班主任工作总结在过去的一个学期里，我担任了高一班主任工作。
高一班主任年终工作总结的范文
高一班主任年终工作总结的范文尊敬的领导、各位同事：大家好！我想向大家汇报一下我担任高一班主任一年来的工作情况。
在过去的一年里，我充分发挥了班主任的职责和作用，以学校的方针政策为指导，与学生和家长紧密配合，做出了一些成绩和进步。
我在学生管理方面做了一些工作。
在我担任班主任的这一年，虽然是高一学生的第一年，但我深知高一是一个关键时期，学生面临转变和适应的困难。
我积极与学生沟通，了解他们的需求和困惑，并尽力帮助他们解决问题。
我组织了班会，定期与学生交流，倾听他们的心声。
我还与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和生活情况，共同关心学生的发展。
我在教育教学方面也做了一些工作。
我以高度的责任感和教育热情，积极参与班级课程的教学工作。
我制定了周密的教学计划，并结合学生的实际情况，灵活调整教学策略，帮助学生掌握知识点和解决学习困难。
我还加强了与班级教师的合作，密切关注学生的学习进展，并及时与教师、家长沟通与协调，共同促进学生的学习效果。
我还注重培养学生的良好的学习和生活习惯。
我认为，学生的健康成长离不开良好的生活习惯，所以我鼓励学生积极参加课外活动，特别是体育活动，以提高学生的体质。
我还组织了班级义工活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
我还定期组织班级文化活动，增加学生的文化素养，丰富他们的生活。
我还加强了班级的管理和组织工作。
我制定了班级的管理制度和班级的值日表，规范了学生的行为规范和班级的秩序。
我还组织召开了家长会，向家长传达学校的政策和班级的情况，征询家长的意见和建议。
我还制作了班级通讯录，确保与家长的沟通畅通无阻。
我还积极参与学校的各项活动和培训，不断提升自身的综合素质和工作能力。
在过去的一年里，我在高一班主任的角色下，以高度的责任和使命感，尽职尽责地开展教育管理工作。
尽管工作中存在一些困难和挑战，但我始终坚持细心保护学生，推动学生的全面发展。
我相信，通过我的努力和不懈的奋斗，能够带领学生走得更远。
高一班主任期末工作总结9篇
高一班主任期末工作总结9篇转眼又是学期末，一整个学期的工作就要结束了，现在（总结），以促进今后的教学工作更上一个台阶，也为这个学期的工作画上一个圆满的句号。
那么今天在这里给大家整理一下高一班主任期末（工作总结），我们一起看看吧!高一班主任期末工作总结1本学期任教班是高中阶段起始班级，工作目标重点是养成（教育）﹑培育良好的班风和学风。
下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。
一、德育方面通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。
有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。
其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。
但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续进展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家长定期联系，随时做工作。
二、体育方面主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。
更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“最佳啦啦队”称号。
体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。
三、学习方面在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在班级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，在班级处于中下水平。
主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。
虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分727.5分在班级名列前茅。
除中港生外，各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。
从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。
后期的工作重点是：(1)尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面进展，从而增加总分的高分层同学。
高一年级班主任工作总结(精选10篇)
高一年级班主任工作总结（精选10篇）高一年级班主任工作总结篇1时间总是在我们不经意间溜走了，不知不觉就到了这一学期的末端了，12月份也是我们这一年教学工作的收尾阶段了，我身为__班的班主任，也自然要担起责任来，抓住的尾巴，更加尽职尽责的教导__班的全体同学，总结自己之前工作上的不足，尽可能的做到完善自己的教学理念，给学生们最有效率的教学方式，营造更好的学习氛围，现在12月份也已临近结束，就意味着还有不到一个月的时间，就要迎来半年一次的期末考试，这一个月我在教学工作上的新增了不少的方式方法，只为了能让学生们更好的去迎接期末考试，现将我12月份的教学工作做个粗略的总结：随着12月份的来临，天气也是原来越冷，成为了学生们学习动力上的“头号劲敌”，面对上个月我发现班上许多的学生因为天气冷，不想起床，看似没有什么大问题但是却会影响到学生们一整天的精气神，然后就会缺席了早上的晨跑，然后等到早自习也会导致自己的脑袋还在睡梦中，一点都没有清醒，导致早读的学习效率极为低下，为了阻止这种情况的发生，我在这个月做起了学生的“闹钟”，早早的起床去学生们的寝室门口等着，只要铃声一响，我就挨个床铺叫他们起床，然后督促他们快速穿衣服洗漱，随后一起赶到田径场进行晨跑，我安排了班长在方队前面带队跑，我在后面也跟着跑，监督他们不偷懒。
可能是看着我都气的这么早来叫他们起床，然后陪他们跑步了，他们也变得十分的配合，之前迟到缺席的事情再也没有发生过一起。
为了让他们激起自己的学习动力，我要求他们在早读课的最后五分钟唱一首班歌，来提醒自己要进入学习状态了，从而很好的让他们打起十二万分的精神听课，所有的任课老师估计也有所察觉，我们班上的学生是绝对不会存在上课打瞌睡，开小差的情况。
我在这个月还颁布了一条班规，只要学生在任课老师上课的时候，主动举手回答问题并且正确得到老师的满意就可以积一分，由学习委员记录，积满十分就可以无条件来跟我请假半天一次。
新入职高一班主任工作总结7篇
新入职高一班主任工作总结7篇第1篇示例：新学年伊始，我有幸担任高一班主任，全职投入到高一年级的教育工作中。
在这一学期的工作中，我认真总结了自己的工作经验，不断提升自我，以更好地服务学生和学校。
以下是我对这一学期工作的总结：一、加强班级管理，建立良好班风。
作为班主任，班级管理是首要任务。
我注重对班级纪律的规范与执行，积极引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
我定期召开班会，及时了解学生在学习和生活中的困难和问题，积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
在班级日常管理中，我坚持公平公正，与学生互相信任，互相尊重，营造了良好的班级氛围。
二、关注学生的学业发展和心理健康。
对于每个学生，我都会了解他们的学习情况和心理状态。
我定期进行学业考察，关注学生的学习进展和问题，及时帮助他们解决学习难题。
在学生的心理健康方面，我也注重关注，引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们走出困惑和烦恼，保持健康的心理状态。
三、加强教育教学工作，提高学生学习成绩。
在教育教学方面，我注重对学生的个性化教育，鼓励学生发展自己的特长和兴趣爱好。
我结合学生的实际情况，不断改进教学方法，提高教学效果。
我关注每个学生的学习情况，及时给予帮助和指导，帮助他们提高学习成绩，实现自己的学业目标。
四、与家长保持密切联系，形成良好的家校合作。
家校合作是学生成长的重要保障，我积极主动与家长进行沟通，及时反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
我鼓励家长参与学生的学习和生活，共同努力为学生的发展营造良好的环境。
五、自我总结与提升。
一学期的工作经验让我深刻认识到自身的不足之处，我将结合实际情况，不断学习和提高自身的素质和能力。
我将进一步深化与同事的合作，共同探讨教育教学工作的改进方法，提高班主任工作的水平和效果。
第2篇示例：新入职高一班主任工作总结作为新入职的高一班主任，回顾这段时间的工作，深感责任重大，任务艰巨。
在学校领导的指导下，我注重以学生为中心，积极开展各项工作，努力为学生的成长和发展提供全方位的支持与帮助。
高一班主任2024年工作总结模版（二篇）
高一班主任2024年工作总结模版一、高度重视高一学生行为态度在首个学期，本人严谨行事，密切关注学生动态。
即便在无课时间，也常至教室周边巡查，确保学生专注听讲，杜绝课堂玩手机现象。
本学期内，已对数起上课使用手机的行为进行了干预，对违规学生进行教育，并暂时代为保管手机。
学生需提交检讨，承诺未来不再携带手机至校，待周末由家长领回。
若发现有欺骗行为，即第二次违规，将立即通知家长到校，并要求学生回家反省两天后再返校。
本人积极与其他教师协作，对课堂上不认真听讲的学生及时纠正，确保课堂纪律得以维护。
二、班级管理与建设学期伊始，便启动了班干部选举工作，通过民主投票选出班级领导。
要求班干部发挥积极作用，维护课堂秩序，尤其当教师不在场时，更应肩负起管理责任。
本人与同学们共同讨论，制定了班级规章制度。
由于班规由同学们共同参与制定，因此大家更易于遵守。
通过班主任、教师、班干部及全体同学的共同努力，本学期班级建设取得显著成效，学习成绩普遍提高，班级平均分位列年级前三。
对已及格的学生进行督促，鼓励他们新学期继续努力，保持优异成绩。
高一班主任2024年工作总结模版（二）在____年下半年，本人担任高一（5）班班主任一职，深感责任重大。
这段经历让我深刻体会到班主任工作的重要性和艰巨性。
班主任不仅是素质教育的推动者，更是连接各科教师与学生、学校与家庭、社会教育的桥梁，肩负着关键的教育使命。
以下为本学期的班主任工作总结：一、深入学生内心，积极引导，激发自信面对新生入学的种种不适应，我及时组织主题班会，对学生的情绪进行疏导，鼓励他们积极适应新环境，明白只有努力拼搏，才能迎接光明的未来。
我也关注后进生的思想教育，引导他们树立正确的目标。
二、把握教育机会，通过活动提升德育我利用学校组织的各类大型活动，培养学生的集体荣誉感和自信心。
在伊春区第____届运动会中，我带领学生们积极参与，共同训练，让他们体会到只要努力，就有回报。
三、指导学生掌握高效的学习方法我要求学生制定学习计划，合理安排时间，养成良好的学习习惯。
高一班主任工作总结与计划
高一班主任工作总结与计划一、工作总结1. 了解学生情况：作为高一班主任，我首先开展了一系列的工作，了解每位学生的情况。
通过和学生交流、观察学生的表现，我能够准确地了解每位学生的性格、学习习惯和问题所在。
2. 班级建设：我注重班级建设，积极组织班级活动，培养学生之间的团队合作意识和集体荣誉感。
此外，我还鼓励学生积极参与社团活动和学校的各种比赛，提高学生的综合素质。
3. 学习辅导：在学习方面，我积极引导学生制定学习计划，培养他们的学习方法和技巧。
对于学习困难的学生，我会给予针对性的辅导和指导，让他们能够掌握学科知识。
4. 家庭联系：我会与学生的家长保持良好的沟通，及时向他们反馈学生的表现和问题，并协助解决学生在家庭方面的困难和问题。
5. 心理关怀：高中阶段是学生成长的关键时期，我注重对学生的心理健康和情绪管理进行关怀和指导，帮助他们面对学习和生活中的困难。
6. 纪律管理：我对学生的纪律管理要求严格，及时发现问题并进行处理，保持班级的良好风纪和秩序。
二、工作计划1. 加强班级凝聚力：在新的学期里，我将继续加强班级凝聚力的培养，组织有意义的活动，增进学生之间的友谊和团队精神。
例如，开展班级文化节、班级户外拓展等活动，通过团队协作的方式，锻炼学生的合作能力和集体荣誉感。
2. 提高学生学习成绩：高一是学生学习的重要阶段，为了提高学生的学习成绩，我将加强学习辅导，帮助学生制定合理的学习计划，指导学生学习方法和技巧，鼓励学生互助学习，提高学生的学习效果。
3. 加强家校联系：家长是学生的第一任教师，我将继续加强和家长的沟通联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，让家长能够了解学生的学习状况，共同协助学生的成长。
同时，我也会组织家长会、家校共建活动等，增进学校与家庭的合作共建。
4. 关注学生心理健康：我将继续关注学生的心理健康，并为学生提供相应的心理辅导和帮助。
我会定期组织心理健康教育活动，提高学生的情商和心理抵抗力，帮助他们更好地面对学习和成长中的困难。
2024年关于高一下学期班主任工作总结模版（3篇）
2024年关于高一下学期班主任工作总结模版本学期，我持续担任高一年六班的班主任职务，深知高一年级作为高考基础奠基阶段的重要性。
回顾这一学期的班主任工作，我始终秉持对学生、学校及家长高度负责的态度，围绕学生品德培养与学业提升两大核心任务，结合学校总体要求与本班具体实际，扎实推进各项工作，过程中既饱含喜悦也历经挑战，最终取得了较为丰硕且富有成效的成果。
现将本学期工作要点总结如下：一、强化学生思想教育，培育良好品德鉴于学生品德教育的基础性地位，我充分利用每周班会时间，针对班级一周内出现的问题进行深入剖析，明确指出学生存在的不足之处，并就事论事，阐明道理，提出具体要求。
抓住一切契机，加强对学生的为人处世教育，尤其关注后进生的思想动态，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，努力营造积极向上、和谐融洽的班级氛围。
二、常规管理成效显著在学校的统一部署下，我班积极参与行为规范养成教育，经过前期努力，学生已能自觉遵守仪容仪表规定，按时穿着校服，男生保持短发，女生不化妆。
学生请假制度执行严格，无旷课现象发生。
课间操、眼保健操等活动组织有序，学生见到教师时能主动问好，体现了良好的文明礼仪素养。
三、聚焦学业提升，促进全面发展鉴于学业成绩对学生未来发展的重要性，我采取多种措施促进学生学习：一是营造浓厚学风，通过定期思想动员，引导学生保持学习热情，并鼓励自我反思与改进；二是加强与科任教师的沟通协作，形成教育合力，特别是在考试前夕，共同制定复习计划，确保复习工作有序进行；三是举办主题班会，激发学生学习兴趣，分享学习方法，优化学习策略；四是通过表彰先进、树立典型等方式，营造积极向上的学习氛围；五是开展个别谈心活动，关注每位学生的成长需求，提供个性化指导；六是加强与家长的沟通联系，形成家校共育的良好局面。
四、构建民主班级管理体系我班采用公开竞选方式选拔班干部，确保班级管理的民主性与公正性。
注重培养班干部的自主管理能力，使他们在班级管理中发挥积极作用。
高一班主任工作总结与反思(6篇)
高一班主任工作总结与反思本学期承蒙学校领导垂爱和信任，我担任了高一(5)班班主任。
一学期来，在学校领导的关心和支持下，在全体任课老师的共同努力下，班级工作在各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想工作方面以《省靖中学生手册》为依托，努力培养学生良好思想道德品质和行为习惯。
对高一新生来说，第一学期的养成教育是至关重要的，是关乎全局的大事，所以从暑期军训开始，我就注重学生的传统美德教育、心理健康教育，增强学生的集体主义观念、法律法规意识。
平时充分利用好每周班会课时间，有针对性地开展形式多样的主题班会，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成长”、“奋力拼搏战校运”、“诚信与考试”、“零食利与弊”、“面纸与形象”等等，在讨论与交流中，净化学生的心灵，提高学生的思想觉悟，达到规范统一学生言行的目的。
经过一学期的努力，全班所有学生都有较强的集体意识，能自觉维护班级荣誉，争优创先，班风纯正。
二、常规管理方面纪律是执行路线的保证，没有规范的常规管理，就不可能营造积极向上的学习氛围。
本学期在常规管理上，我首先谋求相对合理的管理制度，周一至周六，每天设置一名值日班长，明确每天值日内容及值日标准，对照《省靖中学生手册》以量化得分的方式评价学生的日常行为，周末及时小结公示每位学生的得失分情况，学期末再将整个学期所有学生的得失分情况汇总并在全班公示。
这种动态管理的方式给我在班级管理上带来很多便利，其一，可以动态地了解每位学生的发展变化过程，及时修正、规范学生的言行；其二，建立合理的激励机制。
明确将期末评优与平时的常规管理得分挂钩，以事实作为衡量标准，避免感情评优、人情评优，给所有学生以公平的竞争环境。
其三，将班级管理与学校管理合而为一，确保在学校层面的常规管理考核中占据优势。
其次，认真完成学校布置的各项任务，在行动上落实常规管理。
本学期学校举行的大型集体活动中，我班学生都能以积极的姿态参与并取得良好的成绩，校运会上取得团体总分第四名，科技活动月、法制宣传月、对外开放日、校园文艺节、各类社团都有我班学生活跃的身影，并有多人获奖。
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二0一0年高一班主任工作总结导读：本文是关于二0一0年高一班主任工作总结，希望能帮助到您！
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。
在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工
作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓
教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。