继续顺序
关于记叙顺序
关于记叙顺序记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
补叙也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
分叙：分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。
顺叙采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。
如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；二是以地点的转换为顺序来叙述事件。
如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。
第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。
这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
倒叙倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
我们读过不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。
使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。
记叙的顺序
记叙顺序
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙 顺叙:按照事情发生、发展和结局的时间顺序来 写。 倒叙:倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最 突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序” 进行叙述。 插叙:插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入 一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述 原来的事情。
以…… 为顺序，条理清楚，脉络清晰，更 顺叙 好地表达了文章……的中心 1. 补充交待了（插叙了）……，使文章内 容更丰富，使人物形象更丰满，更好地表 插叙 达了……的中心
2. 结构（情节）上错落有致，富于变化 1. 产生悬念，增强文章的生动性，吸引读者。 倒叙 2. 结构（情节）上避免平铺直叙
３. 引出
记叙的顺序
记叙的顺序
指记叙的时候按照事情发生、发展、 顺叙: 指记叙的时候按照事情发生、发展、和 结局的顺序来写，前因后果、 结局的顺序来写，前因后果、条理很清 楚。 记叙的时候把后发生的事情写在前面， 倒叙: 记叙的时候把后发生的事情写在前面，把 先发生的事情写在后面。先把结局说出来， 先发生的事情写在后面。先把结局说出来， 吸引读者了解其起因和过程。 吸引读者了解其起因和过程。 指在记叙过程中， 插叙: 指在记叙过程中，需要插入另一些有关 的情节，再接着叙述后来的事情。 的情节，再接着叙述后来的事情。
教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两次， 教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两次，都以为 是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。 是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。 一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来： 父亲!” 一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲 父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬： 打扰了!打扰了 打扰了!” 父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了 打扰了 三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨： 三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做 什么!” 什么 “下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱 下雨天不耽搁工， 嘿嘿。 父亲羞涩地笑着。 下雨天不耽搁工 搭个便车，不要钱……嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。他还是放心不 嘿嘿 下他的菜园。 下他的菜园。 我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。吃完， 我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。吃完， 他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。 他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。 来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天!我两件毛衣 一件绒衣，加上皮茄克， 我两件毛衣， 来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天 我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克， 已足够了。 我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。嘿嘿。 已足够了。“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。嘿嘿。” 我无言。已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫， 我无言。已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都 要来看我一次。一次我说： 万一我考不上呢?”父亲的眼神突然黯淡了 父亲的眼神突然黯淡了： 要来看我一次。一次我说：“万一我考不上呢 父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办 只怕你将来受人欺。 望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背， 法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这 句话的含义。 句话的含义。 他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘： 嘿嘿， 他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿， 一共23个 你数数吧。 一共 个，你数数吧。 我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。 我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。我数了两次都 没数清，就懒得再数。 没数清，就懒得再数。 考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨夜里， 考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中 走去。一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像， 走去。一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝 固在我眼前这条风风雨雨的小路上。 固在我眼前这条风风雨雨的小路上。 我的心不禁猛然微微一颤， 这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像 年风雨剥蚀后的雕像! 我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历了 年风雨剥蚀后的雕像
记叙文的顺序有哪些及作用
记叙文的顺序有哪些及作用为了让大家更好的了解记叙文写作，下面由小编小编为你精心准备了“记叙文的顺序有哪些及作用”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。
【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。
运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
【作用】条理清楚，脉络分明。
【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
【作用】使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。
使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。
在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
【作用】丰富内容，深化主旨，曲折有致。
【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。
记叙的顺序及其作用
中考记叙文阅读指导之记叙的顺序及其作用
记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
一、顺叙及其作用
顺叙——按事情发生——开展——结局的顺序写。
顺叙的作用：
1、叙事有头有尾，条理清晰；
2、读起来脉络清楚，印象深刻。
二、倒叙及其作用
倒叙——先写结果或把事情开展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。
倒叙作用： 1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。
2、防止叙事平板单调，增强文章的生动性。
3、强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，
三、插叙及其作用
插叙——在表达中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入完毕后，再接着原线表达。
插叙的作用：
1、结合本段内容答复，交代…………内容
2、联系上文答复，提醒…………原因
3、联系下文答复，推动…………情节往下开展
4、联系全文答复，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣四、倒叙和插叙的区别
倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想完毕后，情节不再向前开展，首尾根本上在一个时间段上。
〔如?风筝?、
插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想完毕后，情节继续向前开展〔如、?羚羊木雕?、〕。
记叙文的顺序及作用
记叙文的顺序及作用
记叙文的顺序
记叙的顺序一般可分为顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
顺序法可以使人物、时间的叙述有头有尾，具有较强的时空层次性；倒序法造成悬念，吸引读者，使文章有波澜；补叙法可以深化主旨，造成强烈的艺术感染力；分叙法可以将错综复杂的事情写得有条不紊。
记叙顺序有哪些及作用是什么
记叙六要素
记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
叙事时，要交代清楚什么时间、什么地点、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。
这六要素，只有在不妨碍别人看明白的情况下，才可以省略其中的一两个。
三大记叙顺序作用
1、顺叙法作用：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性，使人印象深刻。
2、倒叙法作用：使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于变化，避免平铺直叙;增强文章可读性和感染力。
3、插叙法作用：帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节;使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。
记叙文的记叙顺序
记叙文的记叙顺序记叙文的记叙顺序1记叙文的记叙顺序一般包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
时间顺序是按照事件发生的先后顺序进行叙述，可以是过去、现在或未来；空间顺序是按照地点或空间位置进行叙述，包括场景的转换或移动；逻辑顺序是按照事物发展的.逻辑进行叙述，通常是从因果关系或逻辑推理出发。
这些记叙顺序可以单独使用，也可以结合运用，以达到清晰、连贯和有序的叙述效果。
记叙文的记叙顺序2那天中午，我正在做笔记，就听“啪”的一声。
我寻声望去，原来是小岩的钢笔水瓶不知被谁碰掉了。
墨水瓶掉在了前桌许乐乐脚下，墨水溅了乐乐的一裤腿。
我想：嘿！等着瞧吧，又要发生一次“战争”了。
我瞧瞧小岩，她难为情地都快流下了眼泪。
许乐乐低头望着一裤腿的钢笔水，一声不吭。
教室里一下子静了下来，目光一齐盯在她们俩的身上。
这时，小岩开口了：“对不起，我不是有意的”“哼，钢笔水都洒人身上了，还说对不起，为啥不早注意点儿！”不知谁火上加油，插了一句。
教室里乱成一团。
有的说小岩的不是，有的安慰乐乐。
“真的'，墨水洒谁身上谁乐意，表面上不说罢了。
”我这样想的，不过，没吱声，别惹谁不高兴。
这时，我隐约听见许乐乐说：“不要紧，洗一洗就是了嘛，不怪小岩。
”我简直不相信自己的耳朵。
作为班委，自己那么自私，我真是渐愧万分。
我抬头一看，小岩的座位上没有人了，乐乐的座位上也空了，门“吱”的一声开了，俩人一起走向水房……记叙文的记叙顺序3 描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。
写景的记叙文有什么特点呢?首先，景物有狭义和广义之分。
狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的.主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
(完整版)小学记叙文一般顺序
记叙文的顺序一般有
一、顺叙（时间顺序、事情发展顺序）
按事情发生、发展的时间先后顺序来写。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
1.时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一.
时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜
用于跨度比较大的,如,一年过去了,一个月过去了,但不能用于一天后,要不就不是时间顺序.
例：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=古→今《大自然的语言》第一段（四季更迭）
2.事情发展顺序是记叙顺序的一种,一般而言就是起因-经过-结果：
二、倒叙
先写结果，然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。
作用：造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。
三、插叙
叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。
作用：对情节起补充衬托作用，使情节更曲折，内容更充实。
四、参观、游览顺序
一般是根据游览有关和参观有关的文章。
五、类型顺序。
记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
叙事时，要交代清楚什么时间、什么地点、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。
这六要素，只有在不妨碍别人看明白的情况下，才可以省略其中的一两个。
学生在叙事时，一般都能写清时间、地点、人物、事情的起因和结果，却往往把事情的过程叙述得非常简单、空泛，不能给人留下什么印象。
为解决这一难点，我就强化训练学生写好事情的发展过程，力求在短期内，达到一定的效果。
记叙文的写作顺序和写作方法
记叙文的写作顺序和写作方法
一、记叙文写作顺序
记叙顺序分为顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙（平叙）。
这些记叙顺序的作用是：
顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。
倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。
先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。
插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。
(1)插入的内容对主要情节起补充衬托。
(2)有时会起到解释说明。
(3)使文章脉络清晰。
(4)结构紧凑。
插叙一般不作为文章中心。
补叙：指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
分叙（平叙）：分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情，也叫平叙法。
二、记叙文写作方法
写清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素、
时间：用自然景物或者天气表示时间
地点：写写地点周围的景物
人物：语言、动作、神态、心理活动
起因：为什么要做这件事情
经过：怎样做这件事情。
把完整的经过拆分为相关的几件小事，并把小事写详细。
结果：本身结果，作者感受。
记叙文的记叙顺序
记叙顺序记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。
中文名记叙顺序性质讲述事情的方式目录.1记叙的顺序.▪顺叙.▪倒叙.▪插叙.▪补叙.▪分叙.2特点以及作用.▪顺叙法.▪倒叙法.▪插叙法.▪补叙法记叙的顺序编辑顺叙采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；如《记忆深处的冰棍》也是的二是以地点的转换为顺序来叙述事件如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。
第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。
这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
倒叙倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
我们读过不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记叙的顺序
顺叙
顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
顺叙的方法可分为以下几种：
一是完全按时间顺序记叙
如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；
二是以地点的转换为顺序来叙述事件
如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；
三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件
如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。
第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。
这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。
运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
【作用】使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性倒叙
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
我们读过不少倒叙的文章，
如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。
使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。
【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
【作用】使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力。
插叙
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。
鲁迅的《故乡》中有两处插叙。
（插叙一般出现在文章中段，且结构鲜明。
）一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。
”引出对少年闰土形象的插叙。
另一处是对杨二嫂形象的回忆。
这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。
插叙的内容，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。
使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。
使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。
在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
【作用】帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节；使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。
记叙顺序作用：
顺叙：按时间发展，有条有理。
倒叙：1、强调结局，制造悬念，吸引读者。
2、结构完整，首尾照应。
3、情节曲折，富于变化。
插叙：1、补充主要事件，使内容更加充实，情节更加丰富。
2、或衬托主要人物可以人物形象更加丰满。
3、照应上文，或为下文铺垫。
4、使主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
5、此外，还能使行文起伏多变。
补叙:一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。