新闽教版英语三年级上册 期末复习教案
闽教三英上期末复习教案（共四课时）
第一课时
一、教学内容：
1．26个字母的正确书写。
2．能正确地认、读、写26个英语字母（大小写），能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。
3. 辨别一些在音形上易混的字母。
.
二、教学步骤：
1. 让学生唱26个字母
2. 让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出
错的字母进行纠正。
如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy
3. 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。
如：Bb Dd Pp , Uu Qq , Ss Xx, Gg Jj , Mm Nn, Ii Rr Aa
4. 对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和j ，G和C，I和J ,
W和M ，J和L。
5. 区别字母的印刷体和书写体，如：l和I , l和L。
6.复习五元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu
7. 复习缩写词：PE PC CAAC BA CD ID HK PRC RMB EMS
UN TV ATM IOC BOC POB PLA MP3等。
三、音素表复习
（1）将字母按相同音素分类
[ei] Aa Hh Jj Kk
[i:] Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv
[ai] Ii Yy
[eu ] Oo
[ju:] Uu Qq Ww
[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
[a:] Rr
（2）背诵音素表
四、课后练习
1. 书写字母大小写。
2. 写出练习中字母的左邻右舍。
第二课时
一、教学内容：
单词的复习
二、教学过程：（导学提纲）
1.诵读顺逆读26个字母（再次巩固26个字母）
2. 回顾所学过的颜色的单词
red green yellow blue white black orange pink
3.回顾所学过文具的单词
bag pen pencil pencil-box ruler book crayon
4.回顾所学过动物的单词
cat dog fish hen duck monkey rabbit pig lion
5.回顾所学过人称单词和人物单词
he she they mother father grandma grandpa brother sister teacher boy girl
6.回顾所学过食物单词（水果和其他）
apple banana orange egg ice cream noodles
7.名词复数形式的变化形式
8.回顾学过的数字
one two three four five six seven eight nine ten
9．动作
sing dance stop
三、家庭作业
1.复习书本p74-75每个单词读3遍
2.背诵26个重点的单词
第三课时
一、教学内容：
1.重点复习26个字母所对应的单词
2.a，an用
3.读音，字形易混的单词
二、教学过程：
1.顺逆背诵26个字母
2.复习A-N所对应的单词：
1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词
2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母
3）书P72到73页从A到N的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思
3.复习O-Z所对应的单词：
1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词
2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母
3）书P72到73页从O到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思
4.Chant
5.a和an的区别
1）a 用在以辅音音素开头的单词前。
例如：a book; a cat
2）an 用在以元音音素开头的单词前。
如：an egg; an apple
6. 音形上易错的单词
1）ten hen pen 2）five fine nine 3）you your
4）Mr. Miss 5) book look 6) pencil pen
7) he she 8）grandma grandpa 9）zoo too
10）four five 11）blue black
三.作业：
1.熟读P 72到73页26个字母以及单词，并抄写一遍。
2.听读课文U1-U4
第四课时
一、教学内容：对课文的重点句型进行专门的复习
二、学生导学提纲：（中英文复习）
1.复习如何介绍自己和打招呼以及问候别人。
2.复习如何询问别人的名字。
3.复习如何数数以及问他人的年龄，电话号码。
4.复习“Who’s …?”“Are you ….?”。
5.复习如何借东西及询问物品的颜色。
6.复习向他人表示节日的问候。
三．易错的：
1. you和your的用法
you：你,你们
例：1) Nice to meet you. 很高兴见到你
Nice to meet you, too.我也很高兴见到你
2）Thank you. 谢谢。
You are welcome. 不用谢。
3）Here you are. 给你。
4）How are you？你好吗？
I’m fine.Thank you. 我很好，谢谢。
5）How old are you？你几岁了？
I’m five. 我5岁。
6）Happy New Year to you all. 祝所有的你们新年快乐。
your：你的,你们的
例：1) What’s your name？你的名字叫什么？
My name is... 我的名字是...
2)What's your phone number? 你的电话号码是多少？
83564789. 83564789.
3）May I use your pencil？我可以借用下你的铅笔吗？
Sure，here you are. 当然可以，给你。
2.容易混淆的句子
1) How are you? 你好吗？回答：I'm fine, thank you.我很好,谢谢。
How old are you？你几岁了? 回答：I'm five. 我5岁。
四. 课后综合练习一张。
最新闽教三年级英语上册期末复习教案
最新教学资料·闽教版英语闽教三英上期末复习教案（共四课时）第一课时一、教学内容：1．26个字母的正确书写。
2．能正确地认、读、写26个英语字母（大小写），能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。
3. 辨别一些在音形上易混的字母。
.二、教学步骤：1. 让学生唱26个字母2. 让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。
如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy3. 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。
如：Bb Dd Pp , Uu Qq , Ss Xx, Gg Jj , Mm Nn, Ii Rr Aa4. 对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和j ，G和C，I和J ,W和M ，J和L。
5. 区别字母的印刷体和书写体，如：l和I , l和L。
6.复习五元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu7. 复习缩写词：PE PC CAAC BA CD ID HK PRC RMB EMSUN TV ATM IOC BOC POB PLA MP3等。
三、音素表复习（1）将字母按相同音素分类[ei] Aa Hh Jj Kk[i:] Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv[ai] Ii Yy[eu ] Oo[ju:] Uu Qq Ww[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz[a:] Rr（2）背诵音素表四、课后练习1. 书写字母大小写。
2. 写出练习中字母的左邻右舍。
第二课时一、教学内容：单词的复习二、教学过程：（导学提纲）1.诵读顺逆读26个字母（再次巩固26个字母）2. 回顾所学过的颜色的单词red green yellow blue white black orange pink3.回顾所学过文具的单词bag pen pencil pencil-box ruler book crayon4.回顾所学过动物的单词cat dog fish hen duck monkey rabbit pig lion5.回顾所学过人称单词和人物单词he she they mother father grandma grandpa brother sister teacher boy girl6.回顾所学过食物单词（水果和其他）apple banana orange egg ice cream noodles7.名词复数形式的变化形式8.回顾学过的数字one two three four five six seven eight nine ten9．动作sing dance stop三、家庭作业1.复习书本p74-75每个单词读3遍2.背诵26个重点的单词第三课时一、教学内容：1.重点复习26个字母所对应的单词2.a，an用3.读音，字形易混的单词二、教学过程：1.顺逆背诵26个字母2.复习A-N所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从A到N的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思3.复习O-Z所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从O到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思4.Chant5.a和an的区别1）a 用在以辅音音素开头的单词前。
新版闽教版小学英语三年级上册期末复习课件U5-U8
father
mother
brother
sister
grandma
grandpa
father mother
sister
grandma
brother grandpa
I Love My Family
Father, father, father. • Sister, sister, sister.
pencil-box pencil-box It’s a pink pencil-box.
Can you borrow school things?
A:Please give me a pencil. B: Which pencil? A: The blue one. B: Here you are. A: Thank you. B: You're welcome.
Sing, sing, sing, sing; Sing, sing, sing, sing; Let's sing. Let's sing. Dance, dance, dance. Dance, dance, dance. Let's dance.Let's dance.
`
I love my father.
• I love my sister.
Mother, mother, mother. • Grandma,grandma,grandma
I love my mother.
• I love my grandma.
Brother, brother, brother. • Grandpa, grandpa, grandpa.
I love my brother.
新闽教版三年级上册英语教案
Unit 1 HelloPart A教学目标◆语言知识目标1. 学习字母Aa 和Bb。
2. 学习单词apple和banana。
3. 初步运用hello（hi），Miss，I’m=I am，nice，meet，you等单词。
4. 学说句子Hello，I’m…. Nice to meet you.5. 学说歌谣：A B C D。
6. 功能：问候和自我介绍。
◆语言技能目标1. 能认读和正确书写字母Aa 和Bb，初步了解英语中升调和降调的读法。
2. 能根据图片说出apple和banana，并能看图识词。
3. 能用英语说自己的名字，能用英语称呼英语老师Miss/Mrs./Mr.…。
4. 能用Hello, I’m …/ Hi, I’m …打招呼和自我介绍。
5. 能用Nice to meet you.进行问候。
◆情感态度帮助学生养成主动问好的良好习惯,做个讲文明、讲礼貌的好孩子。
◆文化意识对英语国家的称呼和问候方式感兴趣，乐于接触异国文化。
教具准备1. 26个字母卡片。
2. 单词图片和卡片:apple, banana。
3. 本课对话中人物的头饰，苹果和香蕉的头饰。
4. 录音机或教学光盘。
教学过程Step1 Warming up1. 欣赏一首英语儿童歌曲。
（可以选自教材内的歌曲，也可以是课外的。
）上课开始，教师播放一首简单的英语儿童歌曲，教师边唱边做简单的动作，引导学生跟着教师一起活动。
2. 欣赏歌曲之后，教师热情地和全班学生用英语打招呼，说“Hello，boys and girls. I’m Miss / Mr. ….I’m your English teacher .”教师边说，边用手势或肢体语言帮助学生理解所说的话。
3. 教师向个别学生用“Hi！”和”Hello！”打招呼，引导学生用同样的语言与教师打招呼。
4. 出示单词卡片Hello, 揭示并板书课题：Unit 1 Hello Part A。
Step2 Presentation（一）句型教学1. 教师出示卡片，热情地向学生挥手并说：“Hello！”和“Hi！”，请学生也用“Hello！”或“Hi！”回应教师。
闽教版新版小学英语三年级上册教案新版
闽教版新版小学英语三年级上册教案Unit 1 HelloPart A一、教学目标：1.知识目标：基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Nice to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Julia , Li Ming , Lucy , Miss Gao, Sally几个名字。
能听说读写大小写字母Aa、Bb。
能听懂并说出apple, banana这两个单词。
能对教师简单的英语课堂用语做出反应。
２. 运用能力目的：能运用Hello／Hi／I’m…／Nice to meet you.问候；能在他人用Hello／Hi／I’m…／Nice to meet you.问候时用相应形式回答.３. 素质教育目的：与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。
初步了解英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯。
二、教学重点：能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Nice to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Julia, Li Ming, Lucy, Miss Gao, Sally 几个名字。
能听懂并说出apple, banana这两个单词。
三、教学难点：“ hello, I’m , apple”的正确发音(学生容易将hello 中的／e／读成／a：／，忽略I’m中／m／的发音，初步区别an apple 和a banana。
四、教学用具准备好Wang Tao,Julia, Li Ming, Lucy, Miss Gao, Sally 的头饰、录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等、电脑课件。
五、课堂教学程序1．活动1：师生相互认识，教师用Hello，I’m Miss Wang （同时伴以手势，让学生明白）. I’m your English teacher.向学生打招呼，同时教学生用Hello， Miss Wang.与老师打招呼，为后面的学习做准备。
小学三年级闽教版英语复习进度
小学三年级闽教版英语复习进度目标本文档旨在提供小学三年级学生复闽教版英语的进度安排。
复内容1. Unit 1: Greetings and Introductions- 研究问候语和自我介绍的表达方式。
- 研究简单的日常用语和礼貌用语。
2. Unit 2: Numbers and Colors- 复数字1-100的读写。
- 研究基本颜色的表达方式。
3. Unit 3: My Family- 研究家庭成员的称谓。
- 研究描述家人外貌特征的形容词。
4. Unit 4: Animals- 复常见动物的名称。
- 研究描述动物的特征和性。
5. Unit 5: Food and Drinks- 研究常见食物和饮料的名称。
- 研究表达喜好和不喜欢的情感。
6. Unit 6: My Body- 复身体部位的名称。
- 研究表达身体感觉和健康状况。
7. Unit 7: Daily Routines- 研究日常生活中的常见动词短语。
- 研究描述日常活动的副词和时间状语。
8. Unit 8: Clothes- 研究常见服装和配件的名称。
- 研究描述衣物的颜色和样式。
复方法1. 阅读课本上的对话和短文，理解内容并记忆重要词汇和句型。
2. 跟随录音或视频教材，模仿正音并练口语表达。
3. 制作闪卡，将重要单词和短语分门别类记忆。
4. 参与口语练，与同学或家人进行对话练。
复计划建议每周安排2-3次英语复时间，每次30分钟至1小时。
注意事项- 复时尽量使用英语进行交流，帮助提高听说能力。
- 复期间可以使用课本上的练题进行巩固。
- 鼓励学生多与他人交流，提高口语表达能力。
以上是小学三年级闽教版英语的复进度安排，希望能帮助学生们有效复，提高英语能力。
闽教版英语三年级上册期末
闽教版英语三年级上册期末一、简介闽教版英语三年级上册期末考试是根据闽教版三年级上册英语课程内容所设计的一次综合性的考试。
本次考试旨在检测学生对上学期所学英语知识的掌握情况，包括词汇、语法、阅读和写作等方面。
本文档将详细介绍三年级上册期末考试的具体内容和考试要求，以帮助学生更好地准备考试。
二、考试内容本次期末考试的内容主要包括以下几个方面：1. 词汇考试将涉及上学期所学英语词汇的听、说、读、写能力。
学生需要掌握基本的单词拼写和发音，并能够运用这些词汇进行简单的交流和表达。
2. 语法考试将涉及上学期所学英语语法的应用能力。
学生需要了解句子的基本结构，掌握一些常用的句型，并能够根据语境正确运用所学语法知识。
3. 阅读考试将涉及学生的阅读理解能力。
学生需要能够理解简单的英语短文，并根据短文内容回答相关问题。
4. 写作考试将涉及学生的写作能力。
学生需要能够用正确的语法和词汇，写出简单的英语句子或段落，表达自己的意思。
三、考试要求1. 词汇要求学生需要掌握本学期所学的所有词汇，并能正确拼写和发音。
同时，学生还需要能够在实际运用中正确使用这些词汇，进行简单的交流和表达。
2. 语法要求学生需要了解英语句子的基本结构，掌握一些常用的句型，并能够根据语境正确运用所学语法知识。
3. 阅读要求学生需要能够理解简单的英语短文，并能够根据短文内容回答相关问题。
在阅读过程中，学生需要注意理解短文的主题、关键词和上下文等信息。
4. 写作要求学生需要能够用正确的语法和词汇，写出简单的英语句子或段落，表达自己的意思。
在写作过程中，学生需要注意准确的单词拼写、句子结构和语法使用。
四、备考建议为了更好地准备三年级上册期末考试，以下是一些建议：1.复习课本内容：仔细回顾本学期所学的课本内容，特别是词汇、语法和阅读部分。
理解课文主题和词汇的用法，熟悉各种句型和语法规则。
2.积累词汇：复习并记忆本学期所学的词汇，掌握每个单词的拼写、发音和用法。
三年级英语复习方案：闽教版
三年级英语复习方案：闽教版目标本复习方案旨在帮助三年级学生巩固和复习闽教版英语课程的内容，提高他们的听、说、读、写的能力，培养他们对英语的兴趣和自信心。
复习内容复习内容将涵盖以下几个主题：1. 词汇：学习和复习常用的英语单词和短语，并能正确运用于句子中。
2. 语法：复习基本的英语语法规则，如动词的时态、名词的单复数等。
3. 句型：学习和掌握常用的英语句型，提高口语表达能力。
4. 听力：通过听力训练，提高对英语语音和语调的理解和辨别能力。
5. 阅读：培养阅读理解能力，通过阅读短文和故事，提高词汇量和阅读速度。
6. 写作：练习书写英文单词、短句和简单段落，提高写作能力。
复习计划本复习方案建议每周安排3至4小时的英语复习时间，以下是一个典型的复习计划：第一周1. 复习并掌握25个常用的英语单词和短语。
2. 学习动词的现在时和过去时的用法，并练习运用。
3. 听力练习：听一段简短对话并回答问题。
4. 阅读练习：阅读一篇简短的短文并回答相关问题。
第二周1. 复习并掌握25个新的英语单词和短语。
2. 学习名词的单数和复数形式，并练习运用。
3. 句型练习：练习运用简单的句型进行口语表达。
4. 听力练习：听一段对话并填写所缺的单词或短语。
5. 阅读练习：阅读一篇短文并回答问题。
第三周1. 复习并掌握25个新的英语单词和短语。
2. 复习动词的现在时和过去时，并练习运用。
3. 句型练习：练习运用不同的句型进行口语表达。
4. 听力练习：听一段对话并选择正确的答案。
5. 阅读练习：阅读一篇短文并填写相关信息。
第四周1. 复习并掌握25个新的英语单词和短语。
2. 复习名词的单数和复数形式，并练习运用。
3. 句型练习：练习运用不同的句型进行口语表达和书面表达。
4. 听力练习：听一段对话并回答问题。
5. 阅读练习：阅读一篇短文并回答相关问题。
复习方法1. 制定学习计划：每周制定学习目标和计划，合理安排复习时间。
2. 多听多说：通过听力材料和口语练习，提高听力和口语表达能力。
三年级英语上册复习教案
三年级英语上册复习教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习轨迹：小学三年级闽教版英语复习
学习轨迹：小学三年级闽教版英语复习第一单元：认识字母目标：- 了解英语字母的基本形状和发音；- 能够正确辨认和书写26个英文字母。
研究内容：1. 研究大写和小写字母的形状和发音；2. 掌握字母的书写顺序；3. 练辨认并拼读简单的单词。
研究方法：1. 利用字母卡片进行记忆和辨认练；2. 跟着录音或老师的发音模仿发音；3. 通过字母游戏或趣味练巩固所学内容。
第二单元：日常问候目标：- 研究常见的日常问候用语；- 能够用英语礼貌地与他人进行简单的交流。
研究内容：1. 研究常见的问候用语，如"Hello"、"Good morning"等；2. 研究如何回应他人的问候；3. 研究简单的自我介绍和询问他人的姓名。
研究方法：1. 观看英语问候用语的视频，模仿发音和表达；2. 练与同伴进行问候和交流；3. 在日常生活中多使用英语问候他人。
第三单元：家庭成员目标：- 研究家庭成员的称呼和关系；- 能够用英语介绍自己的家庭成员。
研究内容：1. 研究常见的家庭成员的称呼，如"father"、"mother"等；2. 研究如何用英语描述家庭成员的关系；3. 练用英语介绍自己的家庭成员。
研究方法：1. 观看家庭成员的英语课程视频，研究正确的发音和用法；2. 和同伴一起进行家庭成员的角色扮演练；3. 创造情境，用英语描述自己的家庭成员。
以上是小学三年级闽教版英语复的研究轨迹，希望能够帮助你更好地复和巩固所学内容。
加油！。
新版闽教版三年级英语上册期末句型复习教案
英期末复〔三年上学期〕一、各元重点句型U n i t 11.Hi ， I ’m Wang Tao.你好，我是王涛。
2.Hello,I ’m Sally.你好，我是莎莉。
3.Nice to meet you.很高到你。
4.Nice to meet you,too.我也很高到你。
5.What’s your name你的名字叫什么6.My name is Sally.我的名字叫莎莉。
7.Miss 女士，小姐〔未婚〕 Mrs 夫人，太太〔已婚〕 Mr 先生U n i t 21. Good morning早上好。
2. Good afternoon，boys and girls.下午好,男孩女孩。
3 、 Goodbye.再。
4、 .How are you你身体好I ’m fine. Thank you.我很好。
U n i t 31、How many baby ducks有多少只子One,two,three,four,five,six,seven baby ducks.有7只小子。
U n i t 41. How old are youI ’m eight.’s your phone number你几了我 8 了。
你的号是多少2-3-1-5-6-7-8.2-3-1-5-6-7-8。
U n i t 51. Who’s he / sheHe’s/She ’s⋯.’re theyThey’re ⋯.他/ 她是他/ 她是⋯⋯他是他是⋯ .3．This is me.这是我。
U n i t 61. The light is red.灯是红的。
〔红灯亮了。
〕We must stop.2. Nowthe light is green.我们必须停下。
现在灯是绿的。
〔绿灯亮了。
〕Let ’s go .3. What color is itIt ’s red/yellow/green/blue.绿色 / 蓝色。
It ’ s orange/pink/white/black.白色 / 黑色。