新形势下巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位路径探析
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位【摘要】坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是由中国共产党和工人阶级在国家政权中的领导地位决定的，是积极应对意识形态领域新的挑战的需要，从根本上来说，是因为马克思主义是被实践证明了的科学真理。
【关键词】马克思主义意识形态指导地位我们在社会主义初级阶段鼓励非公有制经济发展，因而在意识形态领域中仍然存在着各种非社会主义、非马克思主义以及封建主义的意识形式。
当前在我国理论界和社会上产生了一股“淡化意识形态”的思潮，某些人甚至公开主张指导思想多元化，否定马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在我国的指导地位。
能否坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到党和国家的命运。
因此，我们必须强调马克思主义在意识形态领域中的指导地位的必要性，用马克思主义去占领意识形态阵地。
胡锦涛强调指出，马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。
建设中国特色社会主义文化，必须始终着眼于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。
一、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是由中国共产党和工人阶级在国家政权中的领导地位决定的坚持马克思主义的一元指导，是由我国现阶段的经济政治关系决定的。
从马克思主义原理来说，一个社会处于支配地位的意识形态并不取决于经济关系的多种构成，而是取决于处于统治地位的经济关系和政治关系。
我国现阶段实行的是社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，经济关系的多样化并没有改变社会主义经济关系的主体地位，没有改变国家的社会主义性质，工人阶级及其政党共产党是这个社会的领导阶级和执政党，所以，反映这种经济关系和政治关系的指导思想，必然是马克思主义，必须弘扬爱国主义、集体主义和社会主义这个主旋律。
在党和国家的政治生活中不能搞指导思想的多元化，在思想文化建设中也不能搞指导思想的多元化。
只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，才能坚持和巩固党在国家政权中的领导地位。
新形势下坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
新形势下坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位作者：陈玲玲来源：《大经贸》2018年第06期【摘要】新形势下，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位具有非常重要的意义，关系着中国共产党的执政地位以及中国特色社会主义事业的蓬勃发展。
但是，在新形势下，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位带来了一些不可避免的挑战。
因此，面临这些挑战，中国共产党必须迎难而上，牢牢握紧在意识形态领域工作的领导权，进一步加强马克思主义的指导地位。
【关键词】意识形态马克思主义指导地位2018年5月4日，在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中提到“我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果”[1]马克思主义是中国共产党和社会主义事业的指导思想，是马克思给我们留下的伟大的精神财富，我们必须要继承和发展马克思主义。
我党对意识形态工作非常重视，虽然有不同的思想文化冲击，但是我党必须坚持马克思主义在意识形态的指导地位不动摇。
一、新形势下坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的重要意义中国特色社会主义已经进入了新时代。
新时代中国特色社会主义思想有着非常重要的意义，它是马克思主义中国化的最新成果，值得我们去学习。
在意识形态工作中，要加强党对意识形态领域的领导地位，要坚持马克思主义的指导，高举中国共产党的伟大旗帜。
马克思主义是有关于科学的理论，它给我们揭示了人类社会的发展规律，我们必须要顺应，努力向着人类历史发展的规律前行。
与此同时，马克思主义也是不断发展、开放的理论。
坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，除了有利于我党在意识形态领域的斗争中赢得胜利，还有利于巩固我们党的执政地位不动摇，加速中国特色社会主义事业的蓬勃发展，更重要的是加快实现中华民族的伟大复兴。
二、新形势下坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位面临的挑战网络传播的快速性和开放性，会让人们接触到各种各样的社会思潮，对人们的信息选择会造成困扰。
坚持马克思主义意识形态在高校教学中的指导地位
坚持马克思主义意识形态在高校教学中的指导地位摘要：高等学校是宣传科学理论、传播先进文化、培养高素质人才的重要场所，也是意识形态工作的敏感中心和前沿阵地。
坚持高校马克思主义在意识形态领域的指导地位，对于建设社会主义核心价值体系、巩固马克思主义指导地位具有重大的意义。
关键词：马克思主义意识形态高校教学一、坚持马克思主义意识形态培养的意义高校是中国进行意识形态教育的重要思想阵地，因此在新的形势之下，巩固马克思主义在高校意识形态领域里的主导地位具有举足轻重的作用。
马克思主义的科学理论从现实的人以及人的实践活动出发，揭示出社会主义核心价值体系的主体，为社会主义核心价值体系的建设指明了任务。
当前，我国正处于改革发展的关键时期，在这种社会变革面前，正确的与错误的、先进的与落后的、主流的与非主流的思想观念相互交织纠结。
只有坚持马克思主义意识形念，并将其与我国社会主义建设实践相结合，才能真诈树立和践行以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以人的自由全面发展为目标的社会主义核心价值体系。
二、高校教学中马克思主义意识形态所面临的问题（一）经济信息全球化的影响经济信息全球化的进一步发展，在让信息的传播变得更加快捷和广泛的同时，也使得西方国家利用其优势地位进行文化扩张和文化殖民，竭力争夺社会主义思想文化阵地，以实现其通过“和平演变”来颠覆社会主义国家的目的。
在这种背景下，在高校的不同场合，出现了一些反对社会主义和马克思主义的错误论调，否定马克思主义的指导地位。
在新形势下，如何抵御西方的意识形态对高校大学生的渗透，加强和巩固马克思主义在高校意识形态领域的主导地位，已经迫在眉睫。
（二）国内经济体制改革的影响随着经济体制改革和社会主义市场经济的深入发展，我国经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们的思想观念、道德意识、价值取向呈现多样化的趋势，高校师生思想活动也呈现出明显的独立性、选择性、多变性和差异性。
关于新形势下坚持马克思主义指导地位的思考
关于新形势下坚持马克思主义指导地位的思考国防大学邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心2006年06月22日10:54●马克思主义的指导地位是历史形成并在实践中不断巩固的。
新形势下社会思想呈现多样、多元、多变的特点，是一种正常现象。
承认社会思想的多样化，并不意味着可以削弱马克思主义指导地位，可以搞指导思想的多元化。
不管在什么情况下，都要毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位，并以此来引领和整合整个社会文化的发展，确保我国的文化安全。
●坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思主义科学体系的指导地位。
高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，就是真正坚持马克思主义的指导地位。
当20世纪即将落幕之际,英国广播公司在全球范围举行过一次“千年思想家”网上评选，结果马克思遥遥领先，高居榜首。
之所以在世界各种文化相互激荡、国际共运出现严重挫折的情况下，出现这样的评选结果？就是因为马克思主义的科学性历久弥真，虽然历经一个半世纪风霜雨雪的考验，依然充满旺盛的生命力。
一个政党的发展壮大，离不开科学理论的指导；一个民族的团结振兴，离不开科学理论的引领。
坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位，是我们党的根本方针和一贯要求。
在新的历史条件下，面对社会思想出现多样化的社会实际，如何有效地坚持指导思想的一元化，坚持马克思主义的指导地位不动摇，是我们必须认真思考和回答的问题。
马克思主义的指导地位是历史的必然选择把马克思主义作为我们党的指导思想，是历史的选择，是实践的呼唤。
正如邓小平同志曾经指出的那样：“我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。
”近代以来，特别是“五四”运动前后，社会思想五花八门，各种社会思潮诸如资产阶级、小资产阶级及无政府主义等思想流派纷纷登台表演，都是昙花一现。
唯独在十月革命影响下传入中国的马克思主义，很快就以其真理性把越来越多的中国人吸引到这面旗帜下，使中国革命的面貌为之一新。
关于对新时代大学生意识形态安全价值挑战及路径的思考.docx
关于对新时代大学生意识形态安全价值挑战及路径的思考党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作，先后召开了全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会、全国高校思想政治工作会议等一系列重要会议, 就意识形态领域的方向性、战略性问题作出重要部署，并在党的二十大报告中明确提出要坚定维护意识形态安全［门53。
大学生作为我国未来发展主力军，肩负中华民族伟大复兴的历史使命，在“两个大局”背景下守好大学生意识形态安全防线具有重要意义。
因此，针对新时代大学生意识形态安全，应全面分析其价值意蕴，辨别面临风险，并努力探索风险防范路径，不断开创大学生意识形态安全工作新局面。
一、守好新时代大学生意识形态安全阵地价值要义高校作为意识形态安全前沿阵地，守好新时代大学生意识形态安全有利于坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，培育大学生家国情怀和远大理想，增强大学生自觉肩负社会主义建设历史使命，确保高校社会主义办学方向。
（一）坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的必然要求中国共产党自诞生以来，就以马克思主义为指导思想，以科学理论武装头脑，并在中国具体实践中不断证明马克思主义的科学性和真理性，坚持不懈地推进马克思主义中国化时代化大众化。
党的十八大以来，党中央把意识形态工作当作“一项极端重要的工作”来抓，并强调坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的重要作用。
党的十九届四中全会提出“坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度“，从制度层面筑牢社会主义安身立命的意识形态根基。
党的二十大报告指出“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”[1] 16,并再次强调“坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度” [1] 43。
当前高校虽然主流意识形态总体态势向好，但绝不意味意识形态领域斗争已经结束。
高校在纷繁复杂的意识形态斗争环境中，必须坚持以马克思主义作为我国教育最鲜亮的底色，坚持其在意识形态领域的指导地位，使马克思主义立场观点方法成为新时代大学生的“精神氧气”，为新时代大学生成长成才奠定思想基础。
巩固马克思主义在中国意识形态领域指导地位的策略选择
卓 绝 的 奋 斗 ， 得 了新 民 主 主义 革 命 的 胜 利 ， 现 了 取 实
民族 独 立 、 民 解 放 。 马 克 思 主 义 以 其 对 中 国 革 命 人
的 真 理 性 指 导 价 值 获 得 了 中 国 民 众 的 认 同 ， 为 中 成 国历 史 和 民众 合 必 然 性 的 抉 择 ， 在 中 国社 会 主 义 并
、
马 克 思 主 义 在 当 下 中 国 意 识 形 态 领 域 的 应
然 地 位
马 克 思 主 义 对 中 国 的 影 响 巨 大 而 深 远 。 近 代 中
国屡 受 列 强 欺 侮 ， 数 仁 人 志 士 寻 求 救 亡 图 存 的 真 无
总值 由 ３ ４ ６ ５亿 元 增 长 到 ２ ． ５万 亿 元 ， 均 实 际 增 ４９ 年 长 ９ ８ ， 同期 世 界 经 济 年 均 增 长 率 的 ３倍 多 ， ．％ 是 我 国经 济 总 量 上 升 为 世 界 第 四 。 人 民 生 活 水 平 显 著 ” 提 高 。 当 然 ，９ ８年 以来 ， 国 国 门 顿 开 ， 引 进 国 １７ 中 在 际 先 进 科 技 、 理 理 念 和 资 本 ， 进 经 济 起 飞 的 同 管 促 时 ， 以个 人 主 义 为 核 心 的 西 方 意 识 形 态 亦 趁 机 向 中 国渗 透 ， 克 思 主 义 在 中 国 意 识 形 态 领 域 的 指 导 地 马
～
革命 向建设 的战 略转 型 。 以此为 序 幕 ， 经 济 建设 以
为 中心 和 改 革 开 放 的宏 大 实 践 ， 全 方 位 、 领 域 和 从 宽
多 层 次 三 重 维 度 拓 展 开 来 ， 国 的 综 合 国 力 迅 速 提 中 升 ， 经 济 发 展 层 面 ， 是 创 造 了 人 类 历 史 上 罕 见 的 在 更 “中 国 速 度 ”， 从 １ ７ “ ９ ８年 到 ２ ０ 年 ， 国 国 内 生 产 ０７ 我
新时代加强高校意识形态建设的重要性及路径探析
教育探索130作者简介：李华（1993— ），女，汉族，山西临汾人，研究生在读。
主要研究方向：马克思主义。
一、新时代加强高校意识形态建设的重要性（一）实现中华民族伟大复兴的需要在新的时代背景下，实现中华民族伟大复兴成为华夏儿女的共同理想。
自习近平总书记提出中国梦之后，这简短的三个字已成为在高校中广泛传播的热词，充分说明了中国梦在高校群体中有着极强的认同感。
中国梦的实现需要大量的青年人才，高校便承担了最为基础的部分，即人才的培养。
中国正在加快社会主义现代化建设的步伐，在即将实现第一个“百年奋斗目标”的重要时刻，更加需要德才兼备、有崇高信仰的青年学子予以支撑，而这批人才大部分来自高校，所以说高校的栽培对于中国梦的实现具有不可低估的作用。
（二）巩固马克思主义指导地位的需要我国社会主义事业在马克思主义思想的指导下取得了令人瞩目的成绩，综合国力不断增强。
这必然会引起西方资本主义国家的不满。
其通过多种渠道将西方文化理念、价值观念在我国进行传播，甚至是诋毁我国的各项社会主义建设，对我国建设意识形态造成了严重的不良影响。
在建设意识形态时，首先要从高等院校入手，加强其意识形态建设至关重要，其中最主要的就是增强马克思主义在大学生群体中的影响力和吸引力，让马克思主义成为大学生群体坚定不移的信仰，保证并且巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。
（三）培养具有坚定信仰的社会主义接班人的需要大学生被赋予了实现中华民族伟大复兴的神圣使命，他们思想意识活跃、乐于接受新事物，有一定的知识和文化素养，但是由于其辨别是非的能力相对较差，很有可能会受到外界多种因素的不良影响，导致坚信错误观念，不能坚定自己的价值观念和政治立场。
因此，高校作为培养社会主义未来接班人的摇篮，必须加强学生思想政治引导，增强青年学生辨别错误思潮以及辨别是非的能力，确保大学生群体能够对社会主义核心价值观的践行有更高的重视度，形成正确的世界观、人生观和价值观。
当前巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的对策思考
指导下， 中国取得 了革命的成功 ， 并且在 中国的社会主义的建设 中发挥 了重大的作用。而当前马克思主义在意识领域已经逐渐淡化 ， 巩 固其 指导 地位 对 中国的发 展有 着 重要 的意 义 ， 同时也 能防 止历 史 悲剧 的 重演 。巩 固其在 意识 形 态领域 的 指导地 位是 识 别和抵 制各 种错 误 思潮侵
的安定 、 繁荣 ， 同 时也 宁够凝 聚人心 。在 这样 的环 境下 ， 巩 固好 马克 和探 索 。在 中国现 阶段 ， 有 必要构 建 一个 科学 的理 论体 系 ， 这 样才 能
思 主义 的指导 地位 是非 常有必 要 的 ， 也 是 我们 党 工作 的 主要 中心之 够更 好 的凝 聚 中华 民族 的力 量 ， 也能 够增 强 中华 民族 的归 属感 。一 意 识形 态是 一 个很 复 杂 的领域 ， 我 们应 该 深 刻意 识 到这 马 克思 方面 ， 中 国要 构建 一 个 社会 主义 核 心 价值 体 系 ， 这 需 要 一 个 漫长 的 指 导地 位 的重要性 ， 及 时采 取相 关 的有效 措施 。 时间， 并 且 要 经过 不 断 的 实践 才 能 够 逐渐 完 善 ， 这 就 需 要 在实 践 的 过程 中 ， 牢牢 的抓 住 中 国 的具 体 国情 ， 遵 循社 会 发 展规 律 ， 并从 中总 １正确 的 把握 意识 形态 的政 治性 。 坚持 意识 形态 的领 导
上 百 年来 马 克 思 主义 在 意 识 形态 领 域 一 直处 于 指 导 地 位 。 当 在 其 是思 想 、 意识 领 域 当 中的指导 地 位 以及思 想 精 髓 。根 据这 样 的 前， 来 自国内外各方面的影响对马克思主义的指导地位带来了严峻 理 论 结合 中 国的 发展 ， 那 么 中 国的 特 色 主义 就是 其 主 题 ， 民族 精 神 的挑 战 ， 因此 ， 从 意 识形 态 对 马克思 主 义进 行工 作 ， 巩 固马克 思 主义 和时代精神是其精髓 ， 社会主义核心价值体系是其基础 。在中国社 在 意识 形 态 领 域 的指 导 地 位 ， 这对 中 国共 产 党 的前 途 ， 影 响 到 国家 会 主 义 的不 断 发 展 中 ， 要完 全 融 入 这 一 理论 ， 就要 经 过 不 断 的研 究
坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位
任何时候都是不过时的， 永远是我 得 到发扬光大 。 事 实上 ， 马克思主义早 己融入中国文化和中国 义的科学世界观和方法论， 实践， 并逐渐形成了中国特 色的马克思主义理论， 科学指导了 们分析问题、 解决问题的最有效 的基本手段。 中国的社会革命和国家建设。 所以， 我们所信仰 的马克思主义
已经不是 “ 外来 文化 ” ， 而 是一 种 中国化 的 马克 思主 义。
校正 “ 党内存在腐败现 象和庸俗之风 ， 马克思主义信仰没
结奋斗的共同思想基 础。 ” 这是党 中央根据当前思想意识形 赢 意 识 形 态 领 域主 动 仗 的 迫切 需要 。 美 国前总 统 尼克 松有 句 名 态领域的新形势、 新挑战向全党提 出的新要求、 作 出的重大 战 言：“ 谁 占领 了意 识 形 态 领 域 的 这 块 阵 地 ， 谁 就 是 最 终 的胜 利 略部署。 坚持和巩 固马克思主义在 意识形态领域的指导地位 ， 者。 ” 人类 已进入信息化 时代 ， 网络 技术正取代传 统媒 体的主
就有 了识破敌 人阴谋 的 “ 火眼 金 应人类历史发展规律的客观需要。 马克思恩格斯分析 了生产力 就 能认清 敌人 的真实 面 目， ， 不管敌 人的方法 手段 如何 变化 ， 他们 的一切努力都是徒 和生产关系的矛盾运动 ， 发现了生产关 系一定要适应生产力发 睛” 展这—人类历史发展 的根本规律， 揭示了生产社会化和生产资 劳 的。 料私人占有之间的矛盾是资本主义社会的主要矛盾， 是资本 主 义社会 的不治之症 ， 它 的运动和发展决定了资本主义社会的必
首先要根除不良思想认识， 用创新发展着的马克思主义 武装全 体地位， 当代资本主义通过 网络对社会主义 的文化和思想的扩 党， 不断强化责任 意识、 阵地 意识。 张和 渗透更全面、 更直接 、 更快捷、 更隐蔽。 面对如此严 峻的
巩固马克思主义在意识形态领域指导地位
巩固马克思主义在意识形态领域指导地位作者：宋文新来源：《新长征》 2013年第11期宋文新习近平总书记在8·19重要讲话中指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
在新的历史时期，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，必须从以下几个方面加深对马克思主义的理解和认识。
（一）正确把握马克思主义中国化的最新成果马克思主义是发展着的科学。
坚持马克思主义指导思想，就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，在实践中既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是走中国特色社会主义道路。
特别是在意识形态领域，要始终坚持以马克思主义中国化的最新成果为指导。
一是必须坚持马克思主义。
这是我们党的立身之本，“起家”法宝，尤其在今天这样一个纷繁复杂、风云多变的世界背景下，我们党必须始终坚持马克思主义的指导地位。
二是必须坚持马克思主义中国化，要坚持把马克思主义与中国的国情、党情、社情、民情融为一体。
马克思主义中国化包括四层含义：第一，马克思主义作为一般原理的具体化。
是指把马克思主义一般原理与中国的具体实际相结合，变成指导中国具体实践的理论、路线、方针和策略。
第二，马克思主义理论形式的民族化。
马克思主义作为一种理论体系是具有民族形式的，这里所谓民族形式主要是指其所体现的文化传统和语言习惯而言。
毋庸置疑，包含在马克思、恩格斯著作中的马克思主义是体现着欧洲文化传统和语言习惯的，如果不加改造原封不动地应用到世界其他民族的实践中，必然难以收到理想的效果。
因此，要使马克思主义成为指导中国的思想武器，就必须使之成为中国大众所喜闻乐见的理论形式，在这方面，毛泽东思想和邓小平理论都树立了光辉典范。
第三，马克思主义经典形式的现代化。
我们现在从马克思、恩格斯著作中所读到的马克思主义都是马克思主义的经典形式，其基本理论在今天仍有着巨大的指导意义。
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2019第07期│《党史博采》61十九大报告指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
”高校担负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的职责使命，是党的意识形态工作的前沿阵地。
中国特色社会主义进入新时代，必须加强党对高校意识形态工作的绝对领导，必须坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，必须把握新时代，应对新问题，迎接新挑战，大力提升高校意识形态领域工作能力。
一、高校意识形态领域中马克思主义指导地位迎来的新挑战及问题（一）高校师生从某种程度上来讲欠缺信仰习近平曾表述，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。
同时也指出，在党员干部中，信仰缺失是一个需要引起高度重视的问题。
与此同时，缺乏信仰则会使得高校师生共同面临新的挑战和问题，阻碍高校发展。
受家庭环境、学校教育和社会主流价值观等诸多因素的影响，部分大学生面临信仰危机的挑战。
部分学生中存在唯物质论、功利主义、信仰宗教甚至邪教、信仰虚无化等问题，马克思主义信仰主体有所动摇，共产主义理想淡漠，使马克思主义信仰和信念产生了动摇，一定程度上削弱了马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。
此外，通过对高校青年教师的调查中显示，大约三分之二教师理念明确，但是依然存在三分一教师缺乏明确的理想信念，而且责任心不足，使得高校教师团队发展受到影响。
（二）高校缺乏解决网络媒体意识形态工作的经验，依旧处于被动状态在互联网技术飞速发展的背景下，网络信息技术及多媒体被广泛应用于各个领域当中，其改变了以往传统多媒体的主导地位，已经发展成大学生获取信息的主要方式，而且对大学生的成长有着一定影响，所以网络空间被视为意识形态发展的主要场所。
新形势下，部分高校对网络空间的运用、监管有些滞后，在网络空间中开展意识形态工作就显得更为薄弱。
主要表现在：其一，开放意识和创新意识不强。
未全面支持、运用和认识新兴多媒体，网络空间驾驭能力及意识欠缺，无法熟练掌握新的意识形态工作发展空间及新技术发展状况。
其二，高校本身并未加强对网络媒体意识形态的宣传力度，部分高校宣传期间仅通过宣传部门进行，而未进行大范围推广，未营造意识形态环境；有关部门、党委统一领导、宣传部门及党政工团等未形成统一的格局，没有真正发挥网络空间意识形态教育功能。
其三，宣传团队需进一步强化自身适应能力及专业能力。
（三）高校思想政治理论课的重要性受到质疑中国的改革不断向纵深发展，各种矛盾、各种思潮都呈现出爆发的趋势，部分大学生不能认同甚至开始怀疑思想政治理论课的初衷，甚至有抵触和反感的情绪。
导致对思想政治理论课没有形成正确的学习目标，影响了思想政治理论课的教学质量。
除此以外，有些教师对马克思主义认识不足，未正确意识到马克思主义主导地位的作用；部分认为马克思主义的讲述仅是例行公事，有些甚至出现嘲讽和诋毁马克思主义，并以此为荣，虽然这些现象是极其个别的，其影响的严重性不可低估。
二、新形势下，如何巩固高校意识形态领域中马克思主义指导地位马克思主义的作用是帮助大学生正确认识世界，使其思想发生改变，树立崇高的信仰。
大学生是建设社会主义的后备力量，是祖国的未来和希望，他们是否信仰马克思主义会影响到新形势下巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位路径探析孙洋波（青岛广播电视大学 山东青岛 266100）[摘要]高校是学习、研究和传播马克思主义的重要阵地，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位是党的极其重要的工作，是培养社会主义合格建设者和接班人的重要保证。
然而新形势下，从某些方面来看，高校意识形态领域中马克思主义迎来了新的挑战。
本文就该挑战产生的因素进行分析，并对新形势下如何巩固高校意识形态领域中马克思主义的指导地位路径进行探索。
[关键词]新形势；马克思主义；意识形态；路径；指导地位[作者简介]孙洋波（1982-），女，汉族，山东青岛人，青岛广播电视大学，讲师，研究生，研究方向：中共党史。
[中图分类号] G411 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2019）07-0061-0262《党史博采》│2019第07期中国未来社会主义事业的成功，甚至是关系到社会的长足进步和中华民族伟大复兴的中国梦的实现。
（一）新形势下，要想使高校意识形态领域中马克思主义思想指导地位得以巩固，则需要遵循以下三点：1、始终坚持社会主义办学方向高校工作中，思想政治工作具有重要作用，究其原因是该工作与高校人才的培养存在紧密联系。
现阶段需要培养的是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，因此，必须始终坚持社会主义办学方针，对高校思想政治工作的要求越来越高。
深入贯彻社会主义办学方针，在此过程中，需铭记习近平四项不懈原则，即坚持不懈促进高校和谐稳定、坚持不懈传播马克思主义科学理论、坚持不懈培养优良学风和校风、坚持不懈弘扬和培养社会主义核心价值观。
2、按照一定规律开展高校思想政治工作高校思想政治工作存在一定的特殊性和复杂性，除此之外，其需要长时间坚持。
要想将高校思想政治工作做好，除了需要强化思想政治建设，同时也需要进一步完善和创新。
在此期间，需要明确一下三个规律，也就是学生发展规律、教育育人规律和思想政治工作实施规律。
从本质上来讲，思想政治工作就是做人的工作，换句话说，是培养具有潜力的人。
3、共同肩负宣传、探索和学习马克思主义的责任高校的主要职责包括宣传、探索和学习马克思主义，马克思主义发挥着不可忽视的作用，同时其也是评价高校意识形态领域指导地位的关键性指标。
首先，帮助高校师生意识到探索、宣传和学习是所有人的职责，而不是针对某个人。
其次，加强马克思主义的宣传、学习及探索，使其以一个过程的方式呈现出来，以便更好的学习。
最后，对马克思主义进行宣传、探索和学习的过程中，需要注意的一个问题是“如何解决人的问题”，经过大量实践表明，马克思主义是总结和概括人民群众社会实践时代性的理论。
只有符合中国特色社会主义道路的发展，为广大青年人的发展及成长提供服务，才能够让马克思主义对青年人造成真正的影响。
（二）从工作及理论两个方面落实新形势下高校意识形态领域中马克思主义的指导地位1、理论角度：首先站在马克思理论创新角度，进一步完善和创新马克思主义，以中华优秀传统文化为基础，不断丰富中华优秀传统文化，完善中国化马克思主义。
为了使马克思主义理论更趋向于大众化，使其成为人民群众内心的重要支柱，则需要对人们日常生活进行相应的指导。
2、在工作层面：要把高校真正建设成为马克思主义研究和传播的阵地，就要在高举旗帜的前提下，加强马克思主义学院建设，做好思想政治理论课主渠道，巩固校园文化阵地，加强文明校园建设。
要加强对课堂、论坛的管理，健全制度，依法治校，从严管理。
具体有以下几条：（1）加强各级领导，健全教育机制。
各级党委要切实把意识形态工作纳入大局中去思考，加强工作责任制建设。
进一步了解和认识舆情，并对意识形态领域的杂音及噪音产生的因素进行仔细分析。
要建立由学生管理部门、宣传部门、各级团学组织、各院（系）等组成的大宣传格局。
（2）搭建载体平台，强化网络阵地建设。
新形势下的工作网站集合了趣味性、思想性、知识性和服务性，而必然发展趋势是建立网络文化。
利用多种形式的主题活动，宣传马克思主义，使其成为传播主流的主要场所，为青年学生创建心理沟通桥梁，搭建符合广大师生发展的交流、沟通平台。
（3）加强对模范引领的重视程度，将表率作用发挥出来。
本次研究笔者调查了青岛市大学生信仰状况，同普通学生相比，大学生中入党积极分子、预备党员及党员对马克思主义研究及学习的积极性更高，其秉持马克思主义信仰，与此同时，充分信任中国特色社会主义制度、理论、道路及文化，这与党组织的培养及教育效果存在紧密联系。
高校在强化大学生马克思主义信仰教育的过程中，需要将党员榜样及引领作用充分发挥出来，帮助大学生明确马克思主义观点、立场及方法等，以此解决和分析相关问题。
共产主义事业的理解属于长期工作，而且具有一定艰巨性。
（4）带领学生参与社会实践活动。
马克思主义理论明确指出实践是检验真理的唯一标准，而且实践是真理的源泉。
根据大学生发展规律，开展大学生马克思主义信仰教育，树立主体意识，通过大学生喜欢的方式强化教育工作，以保证其实效性和感染力，深入落实马克思主义理论。
带领大学生渗入社会，对国情及民情进行了解，培养骨干，使大学生在实践中获取教育，并贡献于社会。
利用科学、合理方式带领大学生参与到社会实践中，以此树立正确的信念和思想。
（5）充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。
高校是大学生学习马克思主义理论的主要通道和场所，高校思想政治理论课开展的目的是帮助大学生树立正确的信仰和信念。
对于思想政治理论教师来讲，首先需要正确认识马克思主义理论，通过多种教学方式深入分析马克思主义思想，使大学生在课堂上对马克思主义理论进行了解和认同，并树立马克思主义信仰，通过真实情感方式推动青年学生进一步发展，并始终坚持中国特色社会主义道路。
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