人教版七年级英语下册Unit5SectionB2a-2c
7.How can they save elephants? Don’t cut down so many ___________ . trees buy Don’t __________ things made of ivory. Remember that March 13th is Thai Elephant Day ______________________.
people ____________ cut down many trees. Because elephants are losing___________. their homes their ivory people kill elephants for________. 3,000 Today there are only about ___________ elephants. 100,000 (over ____________ before)
1.Where are the students from? They are from Thailand. 2.What do they want to do? They want to save the elephants. 3. Why are elephants important in Thailand? symbols it is one of Thailand’s_________. a white elephant the first flag had______________ Because on it. good luck it’s a symbol of______________.
1. 通读全文，掌握文章的大意。 2. 读题目要求。第一方框为“大象的重要性”；第 二方框为“有关大象的一些实事及其特征”；第 三方框为“大象的能力”；第四方框为“如何挽 救大象”。根据这几方面的内容再回到短文中 去寻找答案。 3. 可知第一段末尾的两句说明了大象的重要性。 第二段叙述了大象的一些能力；第三段叙述了 一些有关大象的事实；如何挽救大象也应根据 第三段的内容来填写。
Read the article quickly and find out the topic sentence in each paragraph.
Fast reading
Paragraph 1 __________________________
Elephants are smart animals. Paragraph 2 __________________________
The elephant is one of Thailand's symbols.
But elephants are in dangerous. Paragraph 3 _____________________
Read Paragraph 1 and answer the questions.
first flag had __________
symbol of ________
ELEPHANTS
Abilities can play_______ can also ______well can ________places with food and water
How to save them don’t cut down so many_______ don’t ______things made of ivory ________is Thai Elephant Day
2c Read the article again and complete the mind map.
Importance in Thailand Facts and figures people_______ many trees people kill them for ______ today there are ________ (over__________ before)
Animals in greatat danger (濒危动物)
Animals in great danger (濒危动物)
Animals in great danger (濒危动物)
Animals in great danger (濒危动物)
Unit 5 Why do you like pandas?
Section B 2a-2c
A: B: A: B:
What animals do you like? I like… Why do you like them? Because they are…
Animals in great danger (濒危动物)
Read Paragraph 2 and answer the questions. 4. Are elephants smart animals? Yes, they are. 5. What can they do? play soccer or _________. music can ____________ draw very well. can also_______
Animals in great danger (濒危动物)
Read 2b quickly, and check the best title for it.
______ What Is an Elephant? ______ Come to Thailand √ Let’s Save the Elephants ______ ______ Elephants Are Good Pets
They can _______for walk a long time and get lost never ________.
can also __________ remember places with food and water.
Read Paragraph 3 and answer the questions. 6. Are elephants in great danger? And why? in great danger Elephants are _________________.
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七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas课时4SectionB2a_2c课件
cages can’t be happy.” 可知B符合题意。故选B。
一
二
三
四
五
六
积累
联系上文，完成知识积累。
1. have nothing to do没有什么事情做
2. feel sorry for... 为……感到难过 3. fall into掉入
4. go back to返回到
5. Tigers are one of the most dangerous (danger) animals in
一
二
三
四
五
六
( B )21. Tigers eat A. bears C. monkeys
in the forests and mountains. B. deer D. birds
一
二
三
四
五
六
( D )22. What is the writer’s favorite animal？
A. The elephant.
C So when they are in
tehvCee.rzTyoigodesa,ryst.haenTydhelliirvoeensairnaerseatrslosconargytwcaaongiembsi(ag笼ls.e子lep).hTanhtesy
eat and
a a
lot of baby
meat one.
2D6.. ThDe elepJahnaentrsidaeres fornienadnlyelaenpdhaknitnda.nd she is so happy. In the
zoEo. ,Ththeerreearaeremanlsyodsifofmerenltokvienldys opfanadnaims.2al7s. in itA. So people
人教版七年级下册英语Unit5SectionB2a2c教学设计
-创设情境，以教师示范、学生模仿的形式，练习一般现在时的句子，如：“I often go swimming in the morning.”
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
-将学生分成小组，让他们围绕“日常运动习惯”这一主题进行讨论，运用所学运动词汇和一般现在时进行交流。
-提供讨论话题，如：“What sports do you like? How often do you do sports?”等。
二、学情分析
本章节的教学对象为七年级下册学生，经过上一学期的学习，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。在此基础上，针对本章节内容，学情分析如下：
1.学生对运动相关词汇已有一定了解，但在具体语境中运用时，部分学生可能存在发音不准确、词汇记忆不牢固等问题。
2.在一般现在时的运用上，大部分学生能够正确构成句子，但在实际交流中，部分学生可能存在时态混淆、句子结构不清晰等问题。
-引导学生谈论自己喜欢的运动，询问他们平时是如何进行锻炼的，为新课主题“日常运动习惯”做好情感上的准备。
2.教学实施：
-邀请学生分享自己喜欢的运动项目，鼓励他们用英语进行表达，如：“My favorite sport is basketball.”
-通过提问方式引导学生谈论运动频率，如：“How often do you play basketball?”，为新课中一般现在时的学习打下基础。
-阅读后，思考运动对身心健康的好处，与家人分享阅读心得。
4.实践作业：
-鼓励学生参与家庭或学校的运动活动，记录自己的运动过程和感受，以日记或照片形式记录，培养良好的运动习惯。
-学生与家人或朋友一起制定运动计划，相互监督，共同完成计划，提升团队协作能力。
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
-将学生分成小组，让他们围绕“日常运动习惯”这一主题进行讨论，运用所学运动词汇和一般现在时进行交流。
-提供讨论话题，如：“What sports do you like? How often do you do sports?”等。
二、学情分析
本章节的教学对象为七年级下册学生，经过上一学期的学习，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。在此基础上，针对本章节内容，学情分析如下：
1.学生对运动相关词汇已有一定了解，但在具体语境中运用时，部分学生可能存在发音不准确、词汇记忆不牢固等问题。
2.在一般现在时的运用上，大部分学生能够正确构成句子，但在实际交流中，部分学生可能存在时态混淆、句子结构不清晰等问题。
-引导学生谈论自己喜欢的运动，询问他们平时是如何进行锻炼的，为新课主题“日常运动习惯”做好情感上的准备。
2.教学实施：
-邀请学生分享自己喜欢的运动项目，鼓励他们用英语进行表达，如：“My favorite sport is basketball.”
-通过提问方式引导学生谈论运动频率，如：“How often do you play basketball?”，为新课中一般现在时的学习打下基础。
-阅读后，思考运动对身心健康的好处，与家人分享阅读心得。
4.实践作业：
-鼓励学生参与家庭或学校的运动活动，记录自己的运动过程和感受，以日记或照片形式记录，培养良好的运动习惯。
-学生与家人或朋友一起制定运动计划，相互监督，共同完成计划，提升团队协作能力。
2020-2021年七年级下册人教版英语 Unit5 第五课时 Section B(2a～2c)
18．Do you like the big house A four rooms? A．with B．for C．to D．in
四、根据汉语意思完成英语句子，每空一词。 19．大象正处于极大的危险之中。 Elephants are in great danger ．
20．我的小狗很聪明，从来不会迷路。 My dog is very smart.It never gets lost ．
21．这个老人经常去森林里砍伐树木。 The old man often cuts down trees in the forest.
22．不要忘了把那个旗子带给我。 Don't forget to bring the flag to me.
23．一些人为了象牙而杀死大象。 Some peolpe kill elephants for their ivory.
五、完形填空。 There is a big 24 in our city.We can see 25 animals there.A(n) 26 is the biggest animal on land.Many 27 are flying in the sky.Some beautiful ducks(鸭子)are 28 in the river.Can you see a 29 ，too？It can swim fast and jump high in water.What are these in the trees？They are 30 .They like eating bananas.Oh，there's a tiger in the cage(笼子)under the tree.It eats a lot of 31 every day.I like the 32 best because it lives only 33 China.
四、根据汉语意思完成英语句子，每空一词。 19．大象正处于极大的危险之中。 Elephants are in great danger ．
20．我的小狗很聪明，从来不会迷路。 My dog is very smart.It never gets lost ．
21．这个老人经常去森林里砍伐树木。 The old man often cuts down trees in the forest.
22．不要忘了把那个旗子带给我。 Don't forget to bring the flag to me.
23．一些人为了象牙而杀死大象。 Some peolpe kill elephants for their ivory.
五、完形填空。 There is a big 24 in our city.We can see 25 animals there.A(n) 26 is the biggest animal on land.Many 27 are flying in the sky.Some beautiful ducks(鸭子)are 28 in the river.Can you see a 29 ，too？It can swim fast and jump high in water.What are these in the trees？They are 30 .They like eating bananas.Oh，there's a tiger in the cage(笼子)under the tree.It eats a lot of 31 every day.I like the 32 best because it lives only 33 China.
2023【人教版】七年级英语下册教学课件-第4课时(B 2a-2c) (7)
【拓展】either还可作副词，意为“也”。
Mary is my sister. She usually gets up at six
thirty. Then she always takes a shower and
eats
a
good
lots
obf(r=eaalokt foaf)s意t.为A“f大te量r ；th许a多t, ”sh，e
Categorize（分类）these activities as healthy
activities and unhealthy activities.
Healthy activities
Unhealthy activities
grsuoenmt uienptitmehaeerslmypolCarhunyaeninsanhplgyteohoarytultshathyctiainvckittegeioivoaaefittsttmviioaceeenosbr-?rdyecedrqeulaaimcteklayfter dinner
go to school have hamburgers for lunch play basketball for half an hour;
do his homework
in the evening
watch TV or play computer games
At ten thirty brush teeth and go to bed
Discussion
Are you living a healthy life? What are your good habits and what are your bad habits?
Are these activities healthy or unhealthy?
Mary is my sister. She usually gets up at six
thirty. Then she always takes a shower and
eats
a
good
lots
obf(r=eaalokt foaf)s意t.为A“f大te量r ；th许a多t, ”sh，e
Categorize（分类）these activities as healthy
activities and unhealthy activities.
Healthy activities
Unhealthy activities
grsuoenmt uienptitmehaeerslmypolCarhunyaeninsanhplgyteohoarytultshathyctiainvckittegeioivoaaefittsttmviioaceeenosbr-?rdyecedrqeulaaimcteklayfter dinner
go to school have hamburgers for lunch play basketball for half an hour;
do his homework
in the evening
watch TV or play computer games
At ten thirty brush teeth and go to bed
Discussion
Are you living a healthy life? What are your good habits and what are your bad habits?
Are these activities healthy or unhealthy?
人教版七年级下册英语Unit 10 习题课件 Period 5 Section B (2a-2c)
Ⅱ.综合能力提升练
foodeveryday. Myfatheralsolikeshotfood. ________9weofteneathotpots(火锅) intherestaurant. Tomatoandeggsoupis________10sister'sfavorite. ButmymotherandIdon'tlikeit. Wethinkit's________11. ________12me, noodlesaregood. Ilikebeefnoodlesverymuch. Ilikeinstantnoodles(方便面), ________13. Butinstantnoodlesareonlyforquickmeals. They'renot________14forme. Somyparentsdon't________15meeatthemeveryday.
2. Youaresoa_n__s_w__e_r___tcouhtsauvpeagoodchance(机会)
tovisitNewYork. will, cutup, if, luck, answer
Ⅰ.基础巩固过关练
will, cut up, if, luck,
3. ____I_f__a_n_s_ywoeuarrefree, youcangoforapicnic (野炊)withus.
blowing inthesupermarket.
cakes
Ⅰ.基础巩固过关练
6. Ineedsome___c_a_n_d_i_e_s_ (candy). Canyouhelpmebuysome? 7. Eightisa__________ (luck) numberinChina.
七年级-人教版-英语-下册-Unit-5-Section-B-(2a-2c)
v. 砍；切 adv. （坐、躺、倒）下 prep. 向下；沿着 砍倒 n. 树 v. 杀死；弄死 n. 象牙 prep. 超过，多于；在……上方 由……制成的
2a Check (√) the animals you think are in great danger.
_________ lions _________ pandas _________ koalas
2．Are elephants smart animals? Yes, they are.
3．Why are elephants in great danger? Because people cut down many trees and they kill elephants for their ivory.
1．We are students from Thailand, and we want to save the elephants. 我们是来自泰国的学生，我们想拯救大象。
拓展 save 作动词的其他含义
save
保存 You must save the important file.
节省；节约 People should save water.
2b Read this website article and check (√) the best title for it.
Hello. We are students from Thailand, and we want to save the elephants. The elephant is one of Thailand’s symbols. Our first flag had a white elephant on it. This is a symbol of good luck.
人教版七年级英语下册教案(RJ) Unit 5 Why do you like pandas
Unit 5Why do you like pandas?第一课时Section A (1a-1c)1．重点单词：panda，zoo，tiger，elephant，koala，lion，giraffe，animal，cute，smart，lazy，beautiful2．重点短语：my favorite animal3．重点句式：Let's see the pandas first.Why do you want to see them?Because they're very cute.1．学习由Why 引导的特殊疑问句2．形容词作表语1．能够用Why 和Because 进行问和答一、预习课本P25新单词并识记，完成下面的汉译英。
1．老虎____________ 2.大象____________3．熊猫____________ 4.可爱的____________5．聪明的__________ 6.懒惰的__________7．美丽的__________8.动物园__________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语或句型。
1．我最喜欢的动物________________________________________________________________________ 2．你为什么想去看它们？________________________________________________________________________ 3．因为他们很可爱。
________________________________________________________________________Step 1情景导入First play a video about many kinds of animals, then make a dialogue by asking them questions: Do you like animals? What animals have you seen in the zoo? And what's your favorite animal? Why?环节说明：形形色色的动物能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望，有助于对学生学习兴趣的培养。
七年级-人教版-英语-下册-[学习任务单]Unit-5-Section-B-(2a-2c)
Unit 5 Why do you like pandas? (Period 4)Section B (2a-2c)班级_________ 姓名_________学习目标学完这一课，你能够掌握：1．词汇：save、symbol、flag、forget、get lost、place、water、danger、be in (great) danger、cut、down、cut down、tree、kill、ivory、over、(be) made of；2．能力：（1）快速阅读并归纳语篇中心；（2）利用思维导图进行高效阅读。
课前学习任务【学习任务一】词汇检测1．v. 救；救助__________2．n. 象征__________3．n. 旗；旗帜__________4．v. 忘记；遗忘__________5．迷路____________________ 6．n. 地点；位置__________7．n. 水__________8．n. 危险__________9．处于（极大）危险之中____________________10．v. 砍；切__________11．adv. （坐、躺、倒）下prep. 向下；沿着__________12．砍倒____________________13．n. 树__________14．v. 杀死；弄死__________15．n. 象牙__________16．prep. 超过，多于；在……上方__________17．由……制成的____________________【学习任务二】阅读教材第29页的文章，根据汉语提示写出英文句子。
1．我们是来自泰国的学生，我们想拯救大象。
___________________________________________________________________ 2．大象是泰国的象征之一。
___________________________________________________________________ 3．人们说“大象从来不会遗忘”。
2020-2021学年人教版英语七年级下册Unit5SectionB2a-2c教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《Unit5 Section B 2a-2c》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在周末通常会做些什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的一般过去时密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述过去的论介绍：首先，我们要了解一般过去时的基本概念。一般过去时是英语中表达过去发生的动作或状态的一种时态。它是描述个人经历和过去事件的重要工具。
2.案例分析：接下来，我们来看2a部分的对话案例。这个案例展示了如何在实际对话中使用一般过去时，以及它如何帮助我们描述过去的经历。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动词过去式的变化规则和一般过去时的应用场景。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与一般过去时相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示一般过去时在情景对话中的应用。
此外，学生在小组讨论和角色扮演活动中表现积极，但仍有部分学生参与度不高。针对这一问题，我将在后续教学中更加关注学生个体差异，鼓励每个学生都积极参与进来，提高他们的口语表达和交流能力。
在实践活动的设计上，我觉得可以进一步丰富和多样化。例如，可以让学生创作一个小故事，用一般过去时描述故事中发生的事情，这样既能巩固语法知识，又能激发学生的创造力。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到学生们在掌握一般过去时的运用上存在一些问题。首先，部分学生在动词过去式的变化上感到困惑，尤其是不规则动词的变化。在今后的教学中，我需要更多强调和复习不规则动词的过去式，通过歌曲、游戏等方式帮助学生记忆。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《Unit5 Section B 2a-2c》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在周末通常会做些什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的一般过去时密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述过去的论介绍：首先，我们要了解一般过去时的基本概念。一般过去时是英语中表达过去发生的动作或状态的一种时态。它是描述个人经历和过去事件的重要工具。
2.案例分析：接下来，我们来看2a部分的对话案例。这个案例展示了如何在实际对话中使用一般过去时，以及它如何帮助我们描述过去的经历。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动词过去式的变化规则和一般过去时的应用场景。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与一般过去时相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示一般过去时在情景对话中的应用。
此外，学生在小组讨论和角色扮演活动中表现积极，但仍有部分学生参与度不高。针对这一问题，我将在后续教学中更加关注学生个体差异，鼓励每个学生都积极参与进来，提高他们的口语表达和交流能力。
在实践活动的设计上，我觉得可以进一步丰富和多样化。例如，可以让学生创作一个小故事，用一般过去时描述故事中发生的事情，这样既能巩固语法知识，又能激发学生的创造力。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到学生们在掌握一般过去时的运用上存在一些问题。首先，部分学生在动词过去式的变化上感到困惑，尤其是不规则动词的变化。在今后的教学中，我需要更多强调和复习不规则动词的过去式，通过歌曲、游戏等方式帮助学生记忆。
2019-2020学年人教新目标英语七年级下册Unit5 Section B 2a—2C导学案(无答案)
1.大象在泰国是祥瑞之兆_____________________________________________
句式结构：
2.大象是一种聪明的动物，它们能长途跋涉却从不迷路。
be/助动词/情态动词的否定式 + 主语 + 其它？
____________________________________________________________________
五、拓展延伸
课 things made of ivory. Remember that March 13th is thai
E__________ Day.
后
五、教师点拨
反
翻译下列句子：
1. Isn’t she beautiful? 难道她不漂亮吗？ 这是否定疑问句, 常用来表
思
示反问、责备或表示说话人的看法和惊异的情绪等。
(5) an Australian koala _______________
(6) a cute elephant _________________
(7) a friendly old man _______________
(8) like giraffes very much _____________
常用短语 be in danger 意为_____________. danger 前可用 great 修饰，表示“巨大的”. be in great danger 意为_________________ 例句：那个男孩会面临巨大的危险。
The boy can ____ _____ ______ _________.
be in (great) danger
cut down